2. Отримати об'єктивну інформацію про здоров’я школярів
Спроектувати на основі цих досліджень заходи для покращення
здоров’я
Забезпечити педагогічний колектив інформацією
про стан здоров'я учнів
Визначити причини захворюваності учнів та
шляхи їх подолання
Скласти методичні рекомендації щодо
покращення здоров’я школярів
Забезпечити формування навичок здорового
способу життя в дітей та підлітків
Навчити школярів зберігати та зміцнювати
здоров’я
3. • І
Учні
школи
Картки
здоров’я
школярів
•Закон України
„Про загальну
середню освіту”
•Конституція
України
•Національна
доктрина розвитку
освіти
4. Виховання людини в Найважливіше завдання
дусі відповідального школи у процесі навчання
ставлення до не тільки навчати,
власного здоров'я і формувати уміння та
здоров'я оточуючих навички і розвивати
як до найвищої творчий потенціал, а й
індивідуальної максимально зберегти
і суспільної цінності здоров’я учнів
5. • нерухомість сидіння під час навчання (сколіоз і поганий зір);
• постійне напруження під час письма кульковою ручкою (ознаки стенокардії);
• навчальне середовище із негативною екологією ( (імунно-захисні функції);
• нестабільність — постійне експериментування над системою освіти;
• перевантаження, розумова втома;
• меблі: занадто низькі або високі парти;
• сімейні негаразди, незбалансоване харчування, ранні шкідливі звички (куріння,
алкоголізм, наркоманія)
80%
70%
60%
50% Здорові
40%
З порушенням
30%
здоров'я
20%
10%
0%
2009 2010 2011
6. Захворювання органів зору
Лор патології
12,2%
27,6% Захворювання органів зору
Захворювання ендокринної системи
23,2%
Лор патології
Захворювання органів дихання
12,2%
27,6%
Захворювання ендокринної системи
12,0%
23,2% Захворювання серцево-судинної
системи
8,0% Захворювання органів дихання
25,8% Захворювання нервової системи
13,0%
12,2%
12,0% Захворювання серцево-судинної
Кількість учнів Захворювання травної системи
системи
8,0%
Кількість учнів 25,8% Захворювання нервової системи
13,0% Захворювання опорно-рухового
Кількість учнів 12,2%
20 2007 рік апарату
16 20 2007 рік Захворювання травної системи
2008 рік
6 20 2007 рік2008 рік
2009 рік
2008 рік2009 рік Захворювання опорно-рухового
20
23 23 2010 2009 рік2010 рік апарату
рік
23
19 2010 рік2011 рік
9 2011 рік
7. 14
12
10
8
6
4
2
0
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
ас
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
кл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Кількість учнів у 2009 р Кількість учнів у 2011 р
40
37
35 35
32
30 28
25 25
20
15
10
5
0
2007 2008 2009 2010 2011
8.
9. 1. Вчителям школи:
1.1. Забезпечувати на уроках умови для рухової активності
учнів.
1.2. Створювати в учнів мотиваційні установки на здоровий
спосіб життя.
1.3. Ознайомлювати школярів з основними принципами і
методами профілактики найбільш поширених
захворювань, прищеплювати навички особистої гігієни.
1.4. Враховувати індивідуальні особливості та можливості
навчання учнів.
2. Класним керівникам:
2.1. Проводити просвітницьку роботу з учнями, батьками.
2.2. Заохочувати дітей до обов'язкового гарячого
харчування.
2.3. Ознайомлюватись з результатами планового медичного
огляду дітей кожного року.
10.
11.
12.
13. Налаштуйтеся на
довге життя Набувайте корисних
Активно рухайтеся звичок і позбувайтеся
впродовж кожного дня шкідливих
Загартовуйтеся Дотримуйтеся режиму
Правильно харчуйтеся дня
Дотримуйтеся Не більше години
життєвих ритмів сидіть біля телевізора
Толерантно чи комп’ютера.
спілкуйтеся з рідними, Пам’ятайте, що
друзями, мобільний телефон
однокласниками
погано впливає на
Додержуйтеся норм ваше здоров’я та
гігієни
психіку.
14. 51%
60%
46%
50%
40%
Відсоток 21%
30%
учнів
20%
10%
0%
займаються понад 2 години до 3 годин
фізкультурою переглядають проводять за
телепередачі комп'ютером
• Допомагайте дитині встановити особливі взаємини з усіма природними стихіями:
водою, повітрям, сонцем.
• Пам'ятайте слова Костянтина Ушинського, що «день, проведений дитиною серед
лісів і полів, вартий багатьох тижнів за шкільною лавою».
• Привчайте дитину, що немає нічого кориснішого, ніж випита натщесерце склянка
звичайної води. Вода дасть набагато більше енергії, ніж напої цивілізації.
• Привчайте дитину щоденно виконувати особливі фізичні вправи, які допомагають
зберегти тіло гнучким і повним сили.
• Пам'ятайте, що активна рухливість сприяє формуванню нервових з'єднань, які
відповідають за вміння читати, писати і мислити.
• Пам'ятайте, немає в світі більшої розкоші, ніж спілкування - знаходьте час для
спілкування з дитиною.
• Не дозволяйте своїм дітям довго дивитися телепередачі та сидіти за комп'ютером.
• Пам'ятайте, що здоров’я дітей у ваших руках.
15. Здоров’я — розкіш для людини,
Найбільша цінність у житті.
Як є здоров’я день при днині,
Можливість є йти до мети.
Тоді є радість, щастя, диво,
Краса у крапельці роси.
Тоді людина йде щасливо
Серед безмежної краси
Й чарівність світу відчуває.
Для неї в хмурість — дні ясні.
Вона всі труднощі долає
Й співає радісні пісні.
Вона — здорова! Це чудово,
Бо їй нічого не болить.
Вона добро творить готова.
І це прекрасно! Можна жить.
Н. Красоткіна