Submit Search
Upload
水議題討論(一)水祭與科學
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
533 views
A
angielin2002
Follow
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 16
Download now
Recommended
水議題討論(二)水之祭
水議題討論(二)水之祭
angielin2002
06_nangang_visit
06_nangang_visit
donnylin
禪修世界
禪修世界
ptks
禪心慧語7 c
禪心慧語7 c
foonkok
禪心慧語 8
禪心慧語 8
foonkok
禪心慧語 8 h ( 163 177)
禪心慧語 8 h ( 163 177)
foonkok
禪心慧語8 d
禪心慧語8 d
foonkok
禪心慧語7
禪心慧語7
foonkok
Recommended
水議題討論(二)水之祭
水議題討論(二)水之祭
angielin2002
06_nangang_visit
06_nangang_visit
donnylin
禪修世界
禪修世界
ptks
禪心慧語7 c
禪心慧語7 c
foonkok
禪心慧語 8
禪心慧語 8
foonkok
禪心慧語 8 h ( 163 177)
禪心慧語 8 h ( 163 177)
foonkok
禪心慧語8 d
禪心慧語8 d
foonkok
禪心慧語7
禪心慧語7
foonkok
水繪本
水繪本
angielin2002
為水朗讀
為水朗讀
angielin2002
班上展演
班上展演
angielin2002
水之頌發表會說明
水之頌發表會說明
angielin2002
圓滿完成 水的祝福
圓滿完成 水的祝福
angielin2002
水難討論:韓國歲月號 引導
水難討論:韓國歲月號 引導
angielin2002
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
angielin2002
水之文學(一)
水之文學(一)
angielin2002
水之哲思
水之哲思
angielin2002
期末作業介紹
期末作業介紹
angielin2002
走讀淡水 出海護佑
走讀淡水 出海護佑
angielin2002
水之祭訪 臺北圓山水神社
水之祭訪 臺北圓山水神社
angielin2002
水之宗教
水之宗教
angielin2002
協同授課:(怡諭老師的班)
協同授課:(怡諭老師的班)
angielin2002
Midterm hw instruction
Midterm hw instruction
angielin2002
水之神話
水之神話
angielin2002
五行之水
五行之水
angielin2002
More Related Content
More from angielin2002
水繪本
水繪本
angielin2002
為水朗讀
為水朗讀
angielin2002
班上展演
班上展演
angielin2002
水之頌發表會說明
水之頌發表會說明
angielin2002
圓滿完成 水的祝福
圓滿完成 水的祝福
angielin2002
水難討論:韓國歲月號 引導
水難討論:韓國歲月號 引導
angielin2002
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
angielin2002
水之文學(一)
水之文學(一)
angielin2002
水之哲思
水之哲思
angielin2002
期末作業介紹
期末作業介紹
angielin2002
走讀淡水 出海護佑
走讀淡水 出海護佑
angielin2002
水之祭訪 臺北圓山水神社
水之祭訪 臺北圓山水神社
angielin2002
水之宗教
水之宗教
angielin2002
協同授課:(怡諭老師的班)
協同授課:(怡諭老師的班)
angielin2002
Midterm hw instruction
Midterm hw instruction
angielin2002
水之神話
水之神話
angielin2002
五行之水
五行之水
angielin2002
More from angielin2002
(17)
水繪本
水繪本
為水朗讀
為水朗讀
班上展演
班上展演
水之頌發表會說明
水之頌發表會說明
圓滿完成 水的祝福
圓滿完成 水的祝福
水難討論:韓國歲月號 引導
水難討論:韓國歲月號 引導
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
協同授課:(麗琦老師的班102 2)
水之文學(一)
水之文學(一)
水之哲思
水之哲思
期末作業介紹
期末作業介紹
走讀淡水 出海護佑
走讀淡水 出海護佑
水之祭訪 臺北圓山水神社
水之祭訪 臺北圓山水神社
水之宗教
水之宗教
協同授課:(怡諭老師的班)
協同授課:(怡諭老師的班)
Midterm hw instruction
Midterm hw instruction
水之神話
水之神話
五行之水
五行之水
水議題討論(一)水祭與科學
1.
科學與水祭
2.
祭祀的二大意義 如在其上 對天地之道之理的尊重 尊天敬地 舉頭三尺有神明 人在做,天在看 要感謝的人太多,就謝 天吧! 自求多福 自助而後天助 求人(神)不如求己 求福德,不如行福德 行福德,就從自己做起 更不可一邊求天,一邊 作壞事
3.
祭神的態度 祭神如神在 心誠 尊重 禮貌
4.
孔子入廟每事問 《論語‧八佾》:子入大廟,每事問。或曰:「孰謂鄹 人之子知禮乎?入大廟,每事問。」子聞之曰:「是 禮也!」 孔子進入公廟祭祀,每一項都問的很詳細。 有的人就譏笑說:「誰說魯國鄹縣大夫的兒子孔子, 懂得祭祀的禮儀呢?」 孔子聽到後說:「詢問這麼詳細,是怕做錯祭祀的禮 儀。也是不恥下問的禮貌。」
5.
如在其上 宇宙萬物的存在,除了人、萬物之外,彷彿有「天」 的理、道、循環存在。 所以有以某種天地之力量為「神」者, 有以某位人格高尚神聖者,可比擬於「天」之道,亦 升為「神」 神明,象徵「天」之理、道的形象化。 神明,象徵人格神聖,升格為「天」者 人居於「天地之理」中,對「天」之理之道之人的尊 重,如在其上。
6.
人居於「天地之理」中
7.
自求多福 人居於天地之「行動主體」,所以要自求多福。 自求多福: 先自助而後人助、天助。 得道多助,自己造業自己擔 敬鬼神而遠之 敬:尊重、心存感恩,對未知的尊重 遠:自我實踐人道天道,不諂媚神
8.
人居於「行動主體」
9.
問蒼生?問鬼神?問科學?問環境倫理?問自身德性?
10.
討論議題 問蒼生?問鬼神? 問科學? 問自身德性?問環境倫理?
11.
問題… 古代有水神祭祀,甚至還由朝廷主導,祈求平息水災 、雨量豐沛、風調雨順;而現代科學昌明,以科學至 上,由官方主祭水神的情況幾乎很少了。 水神祭祀傳統由來已久,但也出現許多陋習,例如河 伯娶妻,假藉神明來謀一己之私;但亦有德感天地, 祈雨得雨;還有修德自勵,成事在人,謀事在天;又 有云:生死有命,富貴在天。
12.
水神有的是大自然物質:「水」的神格化,例如水德 星君;更有許多是治水有功者升格為神的,例如大禹 。 所以 覺得祭水神的意義何在? 認為現代人平時還你
你 需要祭水神 ?遇到旱災,還要祈雨 ?嗎 嗎 如果不需要,那是為什麼? 如果需要,那又為什麼?而要用那一種型式( 涵)內 來呈現比較恰當?為什麼?
13.
新聞事件之引導 4 、〈基隆 119
水德星君的信仰〉 5 、〈拜神抄經書 詐團機房設廟旁〉 6 、〈詐騙拜神求順利 警:你拜神我也拜神〉 7 、〈印度首探火星 科學家不忘拜神〉 8 、〈印度航天負責人發射火星探測器前“拜神”被 批〉 9 、〈印度科學家被曝在火星探測任務前曾拜神求順 利〉
14.
台東關山大圳 水路跑 http://tw.news.yahoo.com/%E6%B0%B4%E4%B9%8B%E7%A5%AD%E8%B7%91%E6%B0%B4%E8%B7%AF-%E7%99%BE %E5%B9%B4%E5%8F%A4%E5%84%80%E9%87%8D%E7%8F%BE-004039478.html http://news.chinatimes.com/domestic/110506 12/112013081700274.html
15.
彰化二水八堡圳 水節跑 http://niceday.tw/2013/11/13/%e5%a6%9d%e6%b0%b4%e6%b0%b4%e4%be%86%e8%b7%91%e6%b0%b4-%e5%bd%b0%e5%8c %96%e8%b7%91%e6%b0%b4%e7%af%80%e5%91%a8%e5%85%ad%e5%89%b5%e6%84%8f%e7%99%bb%e5%a0%b4/
16.
維基百科 跑水祭 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%B7%91%E6%B0%B4
Download now