SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
I{,eftas
Kertas L
Arahan Am
Kertnssonlnnini mengandwtgi40 soalan.lawab semua sonlan.
Masa: Satu jam
Tiap-tinpsonlandiikuti olehenrpntpilihnnjawapnniaitu A, B, C dan D. Bagitinp-tiapsoalan,pilih satuiawapnn
sahaja,Tandskanseftntajawapan nndapndnkertasjawapan objektifyang disediaknn.
Berfikirlnhdengantetiti ketiknmemilihjnwapan.lika ands hendakmenukarsesuatujauapan, padamkantandn
yang tidnk dikehendakiitu sehinggabersihdan kentudinnhitamkan pilihan and(tyang bnhcrru.
Soalan l hingga Soalan 7
Lengknpknnnynt-nyatdi bswahdenganmemilih
jazunpnnyong paling sesuai.
L Suatu akan dijalankan untuk
mengetahui punca kepupusan beberapa
spesiesburung di negara ini.
A riuh C bingit
B kalut D kacau
Persembahandrama itu tema
kepadanya.@.
D
A penelitian
B penyiasatan
C penyelidikan
D pemeriksaan
Ketua kelas itu menampalkan jadual
PaPanpeperiksaan
kenyataan kelas.
A d i
B pada
Peserta Melayu
tugasan untuk
kursus.
pandangan bagi menyiapkan
dibentangkan pada akhir
A berbantah-bantah
B berbalas-balas
C berubah-ubah
D bertukar-tukar
Pengalaman semasadarurat
masih segar dalam ingatan Pak Cik Ismail.
A susah senang C pahit getir
B jerih perih D susah payah
Dalam suasanayang
kepentingan memelihara alam sekitar.
A menjelaskan
B menampilkan
C menunjukkan
D merakamkan
Tunku Abdul Rahman merupakan
yang telah berjaya menuntut
kemerdekaan negara kita daripada British.
A negarawan
B bangsawan
C sejarahwan
D cendekiawan
Soalan 8 hingga Soalan 14
,4yat-ar1atdi bawoh mungkin betul dsn mungkin
salah. lika terdapntkesalahnn,kesalahan itu telah
ditanda denganA,B danC.TandakansatnaadaA,B
atnu C jika ayat itu mengandungikesalnhandan
tandakan D jika tiada kesalah an dalam ayat
berkennan.
Pegawai itu memperakukan bahawa salinan
A
sijil itu adalah sah setelah melihat sijil asal
B
itu, agak
dikemukakan
C atas
D kepada
bengkel Bahasa
sukar bagi Aminah mengecamkan suara
adiknya.
C
terutamanya pada
C
Ie4atslelebs!
D
10 Sebelumadat istiadat
bermula, baginda
13 Surat pekeliling dari
A
Malaysia tentang
B
telah dihantar kepada
kesalahan.
Kakitangan awam diingatkan supaya
A
sentiasa utamakan kebajikan rakyat
B
Tindakan tegasperlu dikenakan terhadap
A
orang yang melakukan kebakaranterbuka,
B
musim kemarau ini.
penganugerahanpingat- _ A -
bersemayam di atas
B
mahligai sempena hari keputeraan baginda
C
yang ke-65 tahun. Tiada kesalahan.
L1 Bercucuran air mata Puan Maimunah semasa
A
menyambut kepulangan anaknya dari
B
perantauan!ea" Ieqefebel
CD
Soalan 15 hingga Soalan 17
Pilih aynt-ayat yang menggunakan perkataan
berhuruf condong dengan betul dan tentukan
baharaaandatelshmemilih cadangan jawapan yang
paling sesuai.
Kaedah pengajaranCikgu Kamal begitu
menarik perhatian murid-muridnya.
Peristiwa yang berlaku semalam haruslah
kamu jadikan pengajaran.
Setiap anak harus mengingati pengajaran
ibu bapa mereka.
"Jika saya lulus peperiksaan, saya akan
melanj utkan pengnjaran saya di univer siti,"
kata Ramli.
I dan II sahaja
III dan IV sahaja
I, II dan III sahaja
II, III dan IV sahaja
Wang adik gLtgur kerana saku seluarnya
koyak.
Buah durian yang belum masak itu telah
gugLff akibat angin kencang semalam.
Cugurlah haknya sebagai pemegang
amanah apabila cucunya telah dewasa.
Jasa askar-askar yang gugur di medan
perang itu akan dikenang selama-
lamanya.
I dan II sahaja
II dan IV sahaja
I, III dan IV sahaja
II, III dan IV sahaja
Ikntan kata dalam bait-bait puisi
Sasterawan Negara itu sungguh indah.
Hasil ikntan pandangan golongan
profesional dalam bidang perubatan,
lahirlah kaedah baru untuk merawat
penyakit itu.
Muatan kayu yang dibawa oleh lori itu
terjatuh lalu menimpa beberapa buah
keretakerana ikatannyayang tidak kemas.
Penduduk desa itu dapat hidup sejahtera
hasil daripada ikstqn persaudaraan yang
disemai sejak dahulu.
I dan II sahaja
II dan IV sahaja
I, III dan IV sahaja
II, III dan IV sahafa
15
II
n
ry
A
B
C
D
II
III
IV
12
A
B
C
D
16
mereka
dalam
C
memberikanperkhidmatan.Tiu4gkgglgbg..
D
Kementerian Pelajaran
peraturan pakaian
pihak sekolah. Tiada
C D
17
II
14 Pihak koperasi hanya boleh membuat
pembayaran apabila mendapat borang
A
III
IVD
A
B
C
D
penerimabayarandaripadapembekal.
BC
kesalahan.
Tiada
0.
Soalan 18 hingga Soalan 21
Sebahagiandaripadaayat berikut telah digarisi.
Bahagianyangbergaris itu mungkin mengandungi
kesalahan penggunnanbnlnsantnu mungkin jrg"
tidak.
lika andn ftrcnganggapbahnwabahnsnbnhaginnyantg
bergarisitu salah dan perlu diubah, sndahendaklah
menandakan A, B atnu C sebagaipililnn jnwapnn
andn.lika tiada kesalahan tandoktn D.
18 Tugas sebagai guru dalam mana masyarakat
di dunia dianggap tugas yang mulia.
A di dalam mana masyarakat
B dalam mana-mana masyarakat
C di dalam mana-mana masyarakat
D dalam mana masyarakat
19 Dia mengucapkan syukur dengan Tuhan
kerana telah mengurniainya tubuh badan yang
sihat dan rezeki yang melimpah.
A mengucap syukur dengan Tuhan
B mengucap syukur kepada Tuhan
C mengucapkan syukur kepada Tuhan
D mengucapkan syukur dengan Tuhan
20 Program itu diadakan demi untuk
mengeratkan hubungan u.,turu ku.rr., di
Malaysia.
A demi mengeratkan
B demi mempereratkan
C demi untuk mempereratkar-r
D demi untuk mengeratkan
21 Penduduk Kampung Setiabergotong-royong
untuk memperlebarkan jalan ke kampung itu.
A bergotong-royong untuk melebar
B bergotong-royong untuk perlebarkan
C bergotong-royong untukmemperlebar
D bergotong-royonguntukmemperlebarkan
Soalan 22 hingga Soalan 24
Pilih ayat yang mempunyaimsksutlyang sama ntau
yangpaling hampir denganayatyang dicetak tebal.
22 Perkembangan teknologi komunikasi dan
maklumat yang serba canggih pada masa ini
mampu membawa kita meneroka pelbagai
jenis ilmu dengan berkesan.
A Pelbagai jenis ilmu yang boleh didapati
melalui kecanggihan pada masa ini
berupaya untuk mengembangkan fikiran
kita.
B Dengan menggunakan pelbagai jenis ilmu
yang lebih berkesan kita mampu
mengembangkan teknologi yang serba
canggih pada masa ini.
C Kemajuan teknologi komunikasi dan
maklumat terkini telah berjaya meneroka
pemikiran kita agar celik dengarrpelbagai
jenis ilmu.
D Kini, kemajuan teknologi komunikasi dan
maklumat yang serba moden
membolehkan kita menguasai berbagai-
bagai jenis pengetahuan dengan lebih
berkesan.
23 Kerajaan telah bersetuju untuk menjadikan
enam perayaan yang melibatkan kaum-kaum
utama di negara ini sebagai perayaan
nasional.
A Sebanyakenam perayaan yang melibatkan
kaum-kaum utama di negara ini telah
dijadikan perayaannasionaloleh kerajaan.
B Kerajaan bersetuju untuk menjadikan
perayaan nasional di negara kita terdiri
daripada enam kaum utama.
Perayaannasional yang melibatkan kaum-
kaum utama di Malaysia akan diadakan
oleh kerajaan.
Perayaan utama bagi kaum-kaum di
negara ini dijadikan perayaan nasional
oleh kerajaan.
Amin menyesali sikap Bakhtiar yang tidak
mahu belaiar dengan bersungguh-sungguh
hingga nasib rakannya begitu malang.
A Amin berkata kepada Bakhtiar, "Aku
sungguh menyesal kerana dia tidak mahu
belajar dengan bersungguh hingga begitu
malang nasibku."
B "Kalau dulu engkau belajar dengan
bersungguh-sungguh, sudah tentu nasib
engkau tidak seperti ini," kata Amin
kepada Bakhtiar.
C "Aku sungguh menyesal atas sikap
engkau yang tidak mahu belajar dengan
bersungguh-sungguh hingga begini
malang nasib engkau," kata Amin kepada
Bakhtiar.
D Amin berkata kepada Bakhtiar, "Aku
sungguh menyesal dengan nasib malang
engkau yang tidak mahu belajar dengan
be.rsungguh-sungguh."
C
D
24
Soalan25hingga Soalan27
Pilihayat-ayatyangbetul dnntentukanbahawaanda
telahmemilih cadanganjawapan yang paling
sesuai.
25 Nurul tidak bersalah dalam hal itu,
benarkah?
Pameran sains dan teknologi itu sungguh
menarik perhatian para pengunjung.
Penglibatan belia dalam bidang pertanian
mendapat sokongan daripada kerajaan.
Semasamajlis Hari Ibu melangsung, adik
Shafiq menghadiahkan sejambak bunga
kepada ibunya.
I dan II sahaja
II dan III sahaja
I, II dan IV sahaja
il, ilI dan IV sahaja
]anganlah kita merajuk bila dimarahi ibu
kita.
Tidak terangkat oleh sayameja yang berat
itu.
Latihan bola sepak akan tetap diteruskan
walaupun hujan lebat.
Buatlah kerja sambilan dahulu sementara
mendapat pekerjaan tetap.
I, II dan III sahaja
I, II dan IV sahaja
I, III dan IV sahaja
II,'IlI dan IV sahaja
Semua guru yang sedang berkhidmat di
sekolah yang baru dibuka itu.
Lembu-lembu yang bertempiaran di
padang itu sedang meragut rumput.
Penemuan barang-barang lama di
kawasan itu sangat penting kepada ahli-
ahli sejarah.
26
Soalan28 dan Soalan30
Pilih jawapanyang paling sesuaibagipernyataan-
pernyataanyangberknitandenganperibahasndi baussh
ini.
Pak Kasim : Kamu perlu menyimpan
sebahagian kecil daripada
pendapatan kami itu untuk
persediaan jika ditimpa
kesusahan.
Farid : Terima kasih atas nasihat Pak
Kasim, saya akan sentiasa
beringat-ingat.
28 Peribahasa yang sesuai untuk
menggambarkan dialog di atas ialah
A sediakan payung sebelum hujan.
B ingat sebelum kena, berjimat sebelum
habis.
C sehari selembar benang, lama-lama jadi
kain.
D sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukit.
]urulatih pasukan itu hanya melebih-lebihkan
cerita tentang kehebatan pasukannya untuk
melemahkan semangat pasukan lawan.
Hal ini boleh diibaratkan
A membuang garam ke laut.
B tanah sekepal digunungkan.
C belum duduk sudah berlunjur.
D kalau tiada angin bertiup, takkan pokok
bergoyang.
Walaupun telah bertahun-tahun lamanya
Encik Badrul bekerja di luar negara, akhirnya
dia mengambil keputusan untuk pulang ke
tanah air kerana
A sesat di hujung jalan, balik ke pangkal
jalan.
B di mana bumi dipijak, di situ langit
dijunjung.
sudah dapat gading bertuah, tanduk tidak
berguna lagi.
setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya
hinggap di belakang kerbau juga.
27
II
m
ry
A
B
C
D
29
il
ilI
ry
A
B
C
D
m
ry
D
A
B
C
D
30
Kerja-kerja membaik pulih
bersejarah itu dijangka
perbelanjaan yang besar.
I dan II sahaja
III dan IV sahaja
I, II dan IV sahaja
il, nI dan IV sahaja
bangunan
menelan
Soalan 3L hingga Soalan 35
Bacapetikan di bnwahdenganteliti, kemudianjazuabsoalan-soalanyang berikutnya.
Pak Cik Bakar dan Pak Cik Isa menyambrrt Matain daripada belakang Mat Daud. Pak Cik Isa lalu
memegang kedua-dua belah kaki Matain di atas bahu dan membiarkan kepala terkulai di atas
belakangnya.
Kemudian Pak Cik Isa membawa berlari keliling. Ada air keluar dari mulut Matain dan mengalir
atas punggung Pak Cik Isa. Kemudian Pak Cik Isa meletakkan Matain telentang di atas rurnput dekat
telaga. Pak Cik Isa sedut nafas dengan mulut daripada mulut Matain. Majid cuba mengangkat lengan
Matain ke atas dan ke bawah seperti dipelajari di sekolah. Kemudian Matain ditiarapkan pula. Sedu
emak dan sedu Kak Jarah bertambah kuat.
Kedua-dua berdiri memperhatikan usaha jiran-jiran untuk memulihkan Matain. Tubuh yang masih
panas dan masih lembik seperti memberikan harapan kepada orang-orang yang ada bahawa Matain
akan pulih.
Kemudian Pak Cik Bakar memegang kedua-dua belah pergelangan tangan Matain.
"Sudoh tidsk ada lagi."
Pak Cik Bakar menggeleng-geleng. Pak Cik Isa pula memegang pergelangan tangan Matain. Dan
merasakannya beberapa ketika dengan mata tidak berkelip-kelip.
"Ya, sudah tidak ada lagi." Emak dan Kak Jarah meraung sekuat hati. Beberapa orang perempuan
juga mula menghisap hingus masing-masing. Sitiawa hanya memandang dengan rasa tidak percaya
kepada Matain yang telentang di atas rumput.
Kemudian Matain diangkat oleh Pak Cik Bakar ke atas rumah. Thngisan emak dan Kak ]arah
mengiringi setiap langkah Pak Cik Bakar. Emak teringat akan gulai ikan keli di dalam periuk untuk
makan malam.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada cerpen "Anak Bumi Tercinta",
karya Fatimah Busu, antologi Anak Bumi Tercinta,
Tingkatan 3, DBP)
Berdasarkan petikan cerpen "Anak Bumi
Tercinta", apakah pengajaran yang dapat kita
amalkan dalam kehidupan bermasyarakat?
A Semangat kejiranan
B Prihatin terhadap keluarga
C Kasih sayang antara adik beradik
D Bersabar menghadapi suratan takdir
Semua nilai di ban ah terdapat dalam petikan
cerpen,kecuali
A kesungguhan.
B kerjasama.
Apakah klimaks cerpen "Anak bumi
Tercinta"?
A Matain jatuh ke dalam perigi
B Matain dicari oleh keluarganya
C Matain bergaduh dengan Sitiawa
D Matain ditemui mati dalam perigi
3L Bagaimanakah Pak Cik Isa mengesahkan
kematian Matain?
A Dengan mengesan denyutan nadi Matain
B Setelah melihat air keluar dari mulut
Matain
C Setelah memegang kedua-dua belah kaki
Matain
D Dengan melihat mata Matain yang tidak
berkelip-kelip
Antara yang berikut, yang manakah bukan
maksud frasa sudah tidak ada lagi?
A telah mati
B sampai ajal
C telah hilang
D menemui maut
34
C kerajinan.
D keikhlasan.
Soalan 36 hingga Soalan 40
Bacasaiakdi bawahdenganteliti, kemudianjawab soalan-soalanyang berikutnya.
PESAN TANGAN KEPADA IARI
1
Pilihlah ketuamu
untuk bersafu
mencipta sejarah
kemanusiaan.
Kira kau memegang
peganglah kebaikan
yang berkembang
di dusun hati.
Nescayatak akan terlepas
pancuran mesra
yang menetas
di persada iman.
u
Perkukuhkanlah letakmu
untuk menenfu
barisandiri
kesuburanbudi.
Sekalikau bergerak
seluruhjasad
ikut bertindak
melentur mimpi
kehidupan.
Hilmi Rindu
(Dipetik daripada antologi SeuntaiKata
Untuk Dirasa,Tingkatan2, DBp)
36 "Pesan Tangan Kepada Jari,,yang menjadi
judul sajak bermaksud
A amanat ketua kepada anak buahnya.
B nasihat kepada pemimpin dan rakyat.
C sindiran ketua kepada bakal pemimpin.
D panduan kepada orang yang irgi. berjaya.
37 Berdasarkan bait kedua sajak, apakah
pegangan yang sesuai diamalkan oleh
pemimpin?
A Menggembirakan hati rakyat
B Mementingkan kebajikan rakyat
I
Mengutamakan pembangunan rakyat
D Meninggalkan kenangan manis kepada
rakyat
metaforE
aliterasi.
inversi.
sinkof.
Pilih nilai yang terkandung dalam bait kelima
sajak ini.
A Kebebasan
B Kejujuran
C Kerajinan
D Kegigihan
Semua pernyataan di bawah ialah pengajaran
yang terdapat dalam sajak, kecuali
A rakyat mestilah bijak memilih pemimpin.
B jadilah pemimpin contoh yi.g
berpendirian teguh.Nescaya tak aknn terlepas
Pancuran mesra
yang menetas
di persada iman.
A
B
c
D
Unsur keindahan bahasa yang terdapat pada
baris pertama bait ketiga sajak di aias iaUn
pemimpin seharusnya menghargai
sumbanganrakyat kepadanegara.
pemimpin yang berbakti dan
bertanggungjawab pastinya akan
dikenang.
-f
Kertas2 Masa: Dua jam
Arahan
Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian.Bahagian A terdiri daripada Bahagian A(i) dan
Bahagian A(ii). Anda dikehendskimenjawab kedua-dua bahagian tersebut. Bahagian B mesti dijawab.
Bahagian C mempunyailima pilihan dan andndikehendakimenjazaabsatu soalansahnja.Bahagian D mesti
dijawab.
Bahagian A(i)
[Masa yang dicadangkan:40 mhit]
[20 markah]
Bacapetikan di bawahdenganteliti. Berdasarkanpetikan tersebut,tulis sebuahringkasantentang usaha-usaha
yang dilakukan oleh Perdana Menteri untuk membangunkan negara. Panjangringkasanandahendaklah
tidak melebihi80 patah perkataan. Anda digalnkkanmengtunakan nyat sendiri tanpa mengubahmaksudasal
petikan.
Sebut sahaja nama Pak Lah atau Abdullah Ahmad Badawi, masyarakat akan terus terbayang akan
kesungguhan Perdana Menteri Malaysia ini memerangi musuh nombor satu negara, iaitu rasuah dan
dadah. Bagi Perdana Menteri kita ini, apa-apa juga yang dilakukannya, semuanya untuk rakyat dan
negara. Bagibeliau, setiap rakyat mesti mendapat faedah daripada setiap dasar yang diperkenalkannya.
Usaha untuk meningkatkan sektor pertanian dan taraf hidup golongan petani, nelayan dan penternak
menjadi keutamaan Perdana Menteri sejurus mengambil alih kepemimpinan negara. Beliau juga berusaha
memerangi pelbagai gejala sosial dalam masyarakat. Kesungguhan beliau ini dapat dilihat daripada
kempen antimerokok dan menangani kehadiran pendatang asing secara haram di negara kita.
Yang Amat Berhormat Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, menulis teks ucapan beliau sendiri.
Beliau dibantu oleh Bahagian Polisi dan Komunikasi, Pejabat Perdana Menteri yang membuat
penyelidikan tentang sesuatu isu. Selain itu, beliau juga teliti orangnya sehinggakan kesilapan kecil
seperti tiada koma atau nokhtah dalam ayat pun dapat dihidunya. Beliau juga bekerja keras tidak
mengira masa dan tempat. Mesyuarat berlangsung di pejabat mahupun di kediaman beliau walaupun
pada sebelah malam, bergantung pada keperluan.
Datuk SeriAbdullah juga mengajak rakyat bersama-samanyauntuk membangunkan dan memajukan
negara. Oleh sebab itu, dalam ucapannya, beliau ada menyebut bahawa "Saya tidak mahu tuan-tuan
bekerja untuk saya tetapi mahu tuan-tuan bekerja bersama-sama saya kerana bangsa, agama dan
negara." Beliau j.tga memperkenalkan slogan "Cemerlang, Gemilang dan TerbTlang" dalam kerajaan
pimpinannya agar setiap pemimpin serta rakyat bermotivasi untuk berdaya maju. Selain itu, antara
perkara yang terawal yang dilakukannya selepas dilantik sebagai Perdana Menteri ialah melawat ke
pejabat-pejabat kerajaan, terutamanya yang berurusan secara langsung dengan rakyat. Beliau mahu
sektor awam mempercepat proses kerja dan meningkatkan kualiti kerja.
Menurut Timbaiannya, Datuk Seri Najib Tun Abd. Razak, gaya kepemimpinan Pak Lah terbuka,
berhemah dan sentiasa menekankan soal keprihatinan kepada masalah rakyat dan pembangunan
manusia. Bagi Datin Seri Endon Mahmood, Wanita PertamaMalaysia pula, suaminya telah menjalankan
tanggungjawab dengan cemerlangnya untuk membangunkan negara. Begitulah berwibaw anya Perdana
Menteri kita.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana dalam keluaran khas,
"Setahun Menerajui Negara", Utusan Malaysia, Oktober 2004)
BahagianA(ii): Pemahaman
lI0 markahl
BerdasarknnpetiknnBahagianA(i), jawabsoalan-sonlanyangberikutdenganmenggunaknnayatandasendiil
1. Apakah maksud "Wanita PertamaMalaysia"? 12marknh,
2. Berdasarkan petikan, nyatakan empat sikap terpuji yang boleh dicontohi daripada Perdana Menter
kita. [4 markahl
3. Pada pendapat anda, mengapakah kita memerlukan pemimpin negara yang berwibawa?
[4 markah]
Bahagian B
lMasayangdicadangkan:25 minitl
120marknhl
Lihatgambardi bawahdenganteliti. Huraiknnpendapatandatentangkitar semula. Panjanghuraianandn
hendaklahtidak melebihi L20patah perkataan.
KITAR SEMULA
Kertas
Plastik
A
w
(b)
BahagianC
lMasayangdicadangknn:45 minitl
[40 marknh]
Tulissebaahknrangantentangsatudaripadaperknradibawah.Panjangknranganandahendaklahlebihdaripada
180patah perkataan.
(a) Padamusim buah-buahanyanglalu, satupameran"Makan Buah-BuahanTempatan"telahdiadakan.
Ceritakan kebaikanpameran tersebut.
Kelab Komputer
SMK Seri Mulia
Pengerusi : Mohamad Redzuan Zaitrj
Setiausaha : Ain Najihah Ahmad
Bendahari : Nur Shahirah Ramlan
Sebagai setiausaha kelab tersebut, anda diminta untuk menyediakan laporan aktiviti-aktiviti yang
telah dijalankan.
Tulis laporan itu selengkapnya.
Terang bulan di malan sepi,
Cahaya memancar ke pohon kelaPa;
Hidup di dunin buatlahbakti,
Kepadasaudaraibu dan bapa.
Tulis sebuahkaranganberdasarkanmaksud pantun di atas.
Masyarakat mempunyai peranan penting menangani pelbagai gejala negatif dalam kalangan
masyarakat.
Berikanpendapatanda.
(e) Anda akan menyertai pertandingansyarahan.Tajuk syarahantersebut"Sukan Menyatupadukan
Rakyat".
Sediakanteks syarahananda selengkapnya.
(c)
(d)
Bahagian D
[Masa yang dicadangknn:L0 minit]
170 markahl
lawapan mestilah berdasqrkan satu daripada nouel ynng telah anda kaji sama ada di Tingkatan 1
Tingkatan 2 atau Tingkatan 3.
(i) Meniti Kaca, karya R. Sabarudin R. Abdullah
(ii) Anak Din Biola, karya Maaruf Mahmud
(iii) Aku Anak Timur, karya Siti Aminah Hj. Yusuf
(iv) Limpahan Darah di Sungai Semur, karya Zakaria Salleh
(") Pahlawan Pasir Salak, karya Mohd. Ismail Sarbini
(vi) Tiagedi Empat Disember, karya Dzul Karnain Ithnain
(vii) Timulak Kapal Perang, karya Azmah Nordin
(viii) Kapten Hassan Wira Bangsa, karya Harun |ohari
(ix) Panas Salju, karya Talib Samad
(x) Merdeka! Merdekal, karya A. Rahman Hanafiah
(xi) Ekspedisi, karya Mohd. Ghazali Tocheh
(xii) Kanang Cerita Seorang Pahlawan, karya Maznan Nordin
Latar merupakan unsur
Berdasarkannovel yang
penting dalam sesebuah novel.
anda kaji, huraikan satu contoh peristiwa bagi setiap latar di atas.
Masyarakat

More Related Content

What's hot (12)

Tiap
TiapTiap
Tiap
 
Kata sendi
Kata sendiKata sendi
Kata sendi
 
Tatabahasatahun5
Tatabahasatahun5Tatabahasatahun5
Tatabahasatahun5
 
Latih tubi kata_kerja
Latih tubi kata_kerjaLatih tubi kata_kerja
Latih tubi kata_kerja
 
Kata kerja _ada_bc_(jawapan)
Kata kerja _ada_bc_(jawapan)Kata kerja _ada_bc_(jawapan)
Kata kerja _ada_bc_(jawapan)
 
Aptitud tahun 3
Aptitud tahun 3Aptitud tahun 3
Aptitud tahun 3
 
Penggandaan
PenggandaanPenggandaan
Penggandaan
 
A bmk1 ujianupsr_set3_08
A bmk1 ujianupsr_set3_08A bmk1 ujianupsr_set3_08
A bmk1 ujianupsr_set3_08
 
Latihan bm tahun 5
Latihan bm tahun 5Latihan bm tahun 5
Latihan bm tahun 5
 
Kata bilangan
Kata bilanganKata bilangan
Kata bilangan
 
A bmk1 ujianupsr_set5_08
A bmk1 ujianupsr_set5_08A bmk1 ujianupsr_set5_08
A bmk1 ujianupsr_set5_08
 
Antonim
AntonimAntonim
Antonim
 

Viewers also liked

Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPN
Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPNSponsoractivatie-verbeteringsplan KPN
Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPNLars Bergwerff
 
Pmrmatk1 set1
Pmrmatk1 set1Pmrmatk1 set1
Pmrmatk1 set1amrida
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1amrida
 
Pmrbi kertas1 set1
Pmrbi kertas1 set1Pmrbi kertas1 set1
Pmrbi kertas1 set1amrida
 
Teoria de la imagen
Teoria de la imagenTeoria de la imagen
Teoria de la imagenlaurakpose
 
Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2amrida
 
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FM
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FMMarktonderzoek Feyenoord/Megastad FM
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FMLars Bergwerff
 
Pmr 2005
Pmr 2005Pmr 2005
Pmr 2005amrida
 
Menulis esei
Menulis eseiMenulis esei
Menulis eseiamrida
 
Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2amrida
 
Laluan
LaluanLaluan
Laluanamrida
 
10 set soalan
10 set soalan10 set soalan
10 set soalanamrida
 
Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3amrida
 
Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3amrida
 
Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2amrida
 
Pmrbi kertas1 set2
Pmrbi kertas1 set2Pmrbi kertas1 set2
Pmrbi kertas1 set2amrida
 
Gobhi manchurian
Gobhi manchurianGobhi manchurian
Gobhi manchurianpa7367
 
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-20064522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006amrida
 

Viewers also liked (18)

Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPN
Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPNSponsoractivatie-verbeteringsplan KPN
Sponsoractivatie-verbeteringsplan KPN
 
Pmrmatk1 set1
Pmrmatk1 set1Pmrmatk1 set1
Pmrmatk1 set1
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1
 
Pmrbi kertas1 set1
Pmrbi kertas1 set1Pmrbi kertas1 set1
Pmrbi kertas1 set1
 
Teoria de la imagen
Teoria de la imagenTeoria de la imagen
Teoria de la imagen
 
Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2
 
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FM
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FMMarktonderzoek Feyenoord/Megastad FM
Marktonderzoek Feyenoord/Megastad FM
 
Pmr 2005
Pmr 2005Pmr 2005
Pmr 2005
 
Menulis esei
Menulis eseiMenulis esei
Menulis esei
 
Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2
 
Laluan
LaluanLaluan
Laluan
 
10 set soalan
10 set soalan10 set soalan
10 set soalan
 
Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3
 
Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3Skema pmr mat set 3
Skema pmr mat set 3
 
Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2Pmrmatk2 set2
Pmrmatk2 set2
 
Pmrbi kertas1 set2
Pmrbi kertas1 set2Pmrbi kertas1 set2
Pmrbi kertas1 set2
 
Gobhi manchurian
Gobhi manchurianGobhi manchurian
Gobhi manchurian
 
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-20064522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
 

Similar to Pmr 2005

Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu PemahamanSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahamanar-rifke.com
 
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012ar-rifke.com
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu PemahamanSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahamanar-rifke.com
 
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdf
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdfBM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdf
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdfzauyahsaad
 
A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08harijas
 
Percubaan upsr 2014 selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotate
Percubaan upsr 2014   selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotatePercubaan upsr 2014   selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotate
Percubaan upsr 2014 selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotateMazli Jaafar
 
Upsr bm sjk kertas 1 set 1
Upsr bm sjk kertas 1 set 1Upsr bm sjk kertas 1 set 1
Upsr bm sjk kertas 1 set 1gmurugian
 
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doc
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.docLatihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doc
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doctvseupaya
 
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docx
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docxSoalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docx
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docxRusbehPeran
 
Emak ^^ ujian semester pertengahan tahun
Emak ^^   ujian semester pertengahan tahunEmak ^^   ujian semester pertengahan tahun
Emak ^^ ujian semester pertengahan tahunNor Liza Bahaman
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docxSoalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docxHusna Mahirah Hasan
 
Soalan objektif aneka pilihan sejarah
Soalan objektif aneka pilihan sejarahSoalan objektif aneka pilihan sejarah
Soalan objektif aneka pilihan sejarahzarinamb
 
Sivik akhir tahun sivik
Sivik akhir tahun sivikSivik akhir tahun sivik
Sivik akhir tahun sivikEzanee Penang
 
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4lyin_afin
 
Bahasa Melayu kertas 1
Bahasa Melayu kertas 1Bahasa Melayu kertas 1
Bahasa Melayu kertas 1PAKLONG CIKGU
 
216259665 ujian-bertulis-sjkc
216259665 ujian-bertulis-sjkc216259665 ujian-bertulis-sjkc
216259665 ujian-bertulis-sjkckuggengunasilan
 

Similar to Pmr 2005 (20)

Soalan kertas 1
Soalan kertas 1Soalan kertas 1
Soalan kertas 1
 
A bmk1 ujianupsr_set6_08
A bmk1 ujianupsr_set6_08A bmk1 ujianupsr_set6_08
A bmk1 ujianupsr_set6_08
 
A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu PemahamanSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
 
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012
100609505 percubaan-upsr-bm-pemahaman-melaka-2012
 
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu PemahamanSoalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
Soalan Percubaan UPSR 2012 Negeri Melaka Soalan Bahasa Melayu Pemahaman
 
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdf
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdfBM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdf
BM PT3 SOALAN GERAK GEMPUR K1 2019.pdf
 
A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08A bmk1 ujianupsr_set1_08
A bmk1 ujianupsr_set1_08
 
Trial bm 1 melaka
Trial bm 1 melakaTrial bm 1 melaka
Trial bm 1 melaka
 
Percubaan upsr 2014 selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotate
Percubaan upsr 2014   selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotatePercubaan upsr 2014   selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotate
Percubaan upsr 2014 selangor - bm pemahaman - hal 14 sila rotate
 
Upsr bm sjk kertas 1 set 1
Upsr bm sjk kertas 1 set 1Upsr bm sjk kertas 1 set 1
Upsr bm sjk kertas 1 set 1
 
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doc
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.docLatihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doc
Latihan_Tatabahasa_diambil_daripada_buku.doc
 
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docx
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docxSoalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docx
Soalan-Pendidikan-Moral-Tahun-6.docx
 
Emak ^^ ujian semester pertengahan tahun
Emak ^^   ujian semester pertengahan tahunEmak ^^   ujian semester pertengahan tahun
Emak ^^ ujian semester pertengahan tahun
 
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docxSoalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
Soalan peperiksaan pertengahan tahun sejarah tahun 4 2019 docx
 
Soalan objektif aneka pilihan sejarah
Soalan objektif aneka pilihan sejarahSoalan objektif aneka pilihan sejarah
Soalan objektif aneka pilihan sejarah
 
Sivik akhir tahun sivik
Sivik akhir tahun sivikSivik akhir tahun sivik
Sivik akhir tahun sivik
 
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4
Soalan pertengahan tahun kssr tahun 4
 
Bahasa Melayu kertas 1
Bahasa Melayu kertas 1Bahasa Melayu kertas 1
Bahasa Melayu kertas 1
 
216259665 ujian-bertulis-sjkc
216259665 ujian-bertulis-sjkc216259665 ujian-bertulis-sjkc
216259665 ujian-bertulis-sjkc
 

More from amrida

Skema pmrbi kertas2set2
Skema pmrbi kertas2set2Skema pmrbi kertas2set2
Skema pmrbi kertas2set2amrida
 
Skema pmrbi kertas2set1
Skema pmrbi kertas2set1Skema pmrbi kertas2set1
Skema pmrbi kertas2set1amrida
 
Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2amrida
 
Skema pmrbi kertas1set1
Skema pmrbi kertas1set1Skema pmrbi kertas1set1
Skema pmrbi kertas1set1amrida
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1amrida
 
Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2amrida
 
Pmrbi kertas2 set2
Pmrbi kertas2 set2Pmrbi kertas2 set2
Pmrbi kertas2 set2amrida
 
Pmr 2006001
Pmr 2006001Pmr 2006001
Pmr 2006001amrida
 
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-20064522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006amrida
 
Lampiran
LampiranLampiran
Lampiranamrida
 
Garispanduan
GarispanduanGarispanduan
Garispanduanamrida
 
5 minit
5 minit5 minit
5 minitamrida
 
Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2amrida
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1amrida
 
Pmrbi kertas2 set1
Pmrbi kertas2 set1Pmrbi kertas2 set1
Pmrbi kertas2 set1amrida
 

More from amrida (15)

Skema pmrbi kertas2set2
Skema pmrbi kertas2set2Skema pmrbi kertas2set2
Skema pmrbi kertas2set2
 
Skema pmrbi kertas2set1
Skema pmrbi kertas2set1Skema pmrbi kertas2set1
Skema pmrbi kertas2set1
 
Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2
 
Skema pmrbi kertas1set1
Skema pmrbi kertas1set1Skema pmrbi kertas1set1
Skema pmrbi kertas1set1
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1
 
Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2Pmrmatk1 set2
Pmrmatk1 set2
 
Pmrbi kertas2 set2
Pmrbi kertas2 set2Pmrbi kertas2 set2
Pmrbi kertas2 set2
 
Pmr 2006001
Pmr 2006001Pmr 2006001
Pmr 2006001
 
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-20064522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
4522573 soalan-math-pmr-kertas-1-2006
 
Lampiran
LampiranLampiran
Lampiran
 
Garispanduan
GarispanduanGarispanduan
Garispanduan
 
5 minit
5 minit5 minit
5 minit
 
Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2Skema pmrbi kertas1set2
Skema pmrbi kertas1set2
 
Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1Skema pmr mat set 1
Skema pmr mat set 1
 
Pmrbi kertas2 set1
Pmrbi kertas2 set1Pmrbi kertas2 set1
Pmrbi kertas2 set1
 

Pmr 2005

  • 1. I{,eftas Kertas L Arahan Am Kertnssonlnnini mengandwtgi40 soalan.lawab semua sonlan. Masa: Satu jam Tiap-tinpsonlandiikuti olehenrpntpilihnnjawapnniaitu A, B, C dan D. Bagitinp-tiapsoalan,pilih satuiawapnn sahaja,Tandskanseftntajawapan nndapndnkertasjawapan objektifyang disediaknn. Berfikirlnhdengantetiti ketiknmemilihjnwapan.lika ands hendakmenukarsesuatujauapan, padamkantandn yang tidnk dikehendakiitu sehinggabersihdan kentudinnhitamkan pilihan and(tyang bnhcrru. Soalan l hingga Soalan 7 Lengknpknnnynt-nyatdi bswahdenganmemilih jazunpnnyong paling sesuai. L Suatu akan dijalankan untuk mengetahui punca kepupusan beberapa spesiesburung di negara ini. A riuh C bingit B kalut D kacau Persembahandrama itu tema kepadanya.@. D A penelitian B penyiasatan C penyelidikan D pemeriksaan Ketua kelas itu menampalkan jadual PaPanpeperiksaan kenyataan kelas. A d i B pada Peserta Melayu tugasan untuk kursus. pandangan bagi menyiapkan dibentangkan pada akhir A berbantah-bantah B berbalas-balas C berubah-ubah D bertukar-tukar Pengalaman semasadarurat masih segar dalam ingatan Pak Cik Ismail. A susah senang C pahit getir B jerih perih D susah payah Dalam suasanayang kepentingan memelihara alam sekitar. A menjelaskan B menampilkan C menunjukkan D merakamkan Tunku Abdul Rahman merupakan yang telah berjaya menuntut kemerdekaan negara kita daripada British. A negarawan B bangsawan C sejarahwan D cendekiawan Soalan 8 hingga Soalan 14 ,4yat-ar1atdi bawoh mungkin betul dsn mungkin salah. lika terdapntkesalahnn,kesalahan itu telah ditanda denganA,B danC.TandakansatnaadaA,B atnu C jika ayat itu mengandungikesalnhandan tandakan D jika tiada kesalah an dalam ayat berkennan. Pegawai itu memperakukan bahawa salinan A sijil itu adalah sah setelah melihat sijil asal B itu, agak dikemukakan C atas D kepada bengkel Bahasa sukar bagi Aminah mengecamkan suara adiknya. C
  • 2. terutamanya pada C Ie4atslelebs! D 10 Sebelumadat istiadat bermula, baginda 13 Surat pekeliling dari A Malaysia tentang B telah dihantar kepada kesalahan. Kakitangan awam diingatkan supaya A sentiasa utamakan kebajikan rakyat B Tindakan tegasperlu dikenakan terhadap A orang yang melakukan kebakaranterbuka, B musim kemarau ini. penganugerahanpingat- _ A - bersemayam di atas B mahligai sempena hari keputeraan baginda C yang ke-65 tahun. Tiada kesalahan. L1 Bercucuran air mata Puan Maimunah semasa A menyambut kepulangan anaknya dari B perantauan!ea" Ieqefebel CD Soalan 15 hingga Soalan 17 Pilih aynt-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf condong dengan betul dan tentukan baharaaandatelshmemilih cadangan jawapan yang paling sesuai. Kaedah pengajaranCikgu Kamal begitu menarik perhatian murid-muridnya. Peristiwa yang berlaku semalam haruslah kamu jadikan pengajaran. Setiap anak harus mengingati pengajaran ibu bapa mereka. "Jika saya lulus peperiksaan, saya akan melanj utkan pengnjaran saya di univer siti," kata Ramli. I dan II sahaja III dan IV sahaja I, II dan III sahaja II, III dan IV sahaja Wang adik gLtgur kerana saku seluarnya koyak. Buah durian yang belum masak itu telah gugLff akibat angin kencang semalam. Cugurlah haknya sebagai pemegang amanah apabila cucunya telah dewasa. Jasa askar-askar yang gugur di medan perang itu akan dikenang selama- lamanya. I dan II sahaja II dan IV sahaja I, III dan IV sahaja II, III dan IV sahaja Ikntan kata dalam bait-bait puisi Sasterawan Negara itu sungguh indah. Hasil ikntan pandangan golongan profesional dalam bidang perubatan, lahirlah kaedah baru untuk merawat penyakit itu. Muatan kayu yang dibawa oleh lori itu terjatuh lalu menimpa beberapa buah keretakerana ikatannyayang tidak kemas. Penduduk desa itu dapat hidup sejahtera hasil daripada ikstqn persaudaraan yang disemai sejak dahulu. I dan II sahaja II dan IV sahaja I, III dan IV sahaja II, III dan IV sahafa 15 II n ry A B C D II III IV 12 A B C D 16 mereka dalam C memberikanperkhidmatan.Tiu4gkgglgbg.. D Kementerian Pelajaran peraturan pakaian pihak sekolah. Tiada C D 17 II 14 Pihak koperasi hanya boleh membuat pembayaran apabila mendapat borang A III IVD A B C D penerimabayarandaripadapembekal. BC kesalahan. Tiada 0.
  • 3. Soalan 18 hingga Soalan 21 Sebahagiandaripadaayat berikut telah digarisi. Bahagianyangbergaris itu mungkin mengandungi kesalahan penggunnanbnlnsantnu mungkin jrg" tidak. lika andn ftrcnganggapbahnwabahnsnbnhaginnyantg bergarisitu salah dan perlu diubah, sndahendaklah menandakan A, B atnu C sebagaipililnn jnwapnn andn.lika tiada kesalahan tandoktn D. 18 Tugas sebagai guru dalam mana masyarakat di dunia dianggap tugas yang mulia. A di dalam mana masyarakat B dalam mana-mana masyarakat C di dalam mana-mana masyarakat D dalam mana masyarakat 19 Dia mengucapkan syukur dengan Tuhan kerana telah mengurniainya tubuh badan yang sihat dan rezeki yang melimpah. A mengucap syukur dengan Tuhan B mengucap syukur kepada Tuhan C mengucapkan syukur kepada Tuhan D mengucapkan syukur dengan Tuhan 20 Program itu diadakan demi untuk mengeratkan hubungan u.,turu ku.rr., di Malaysia. A demi mengeratkan B demi mempereratkan C demi untuk mempereratkar-r D demi untuk mengeratkan 21 Penduduk Kampung Setiabergotong-royong untuk memperlebarkan jalan ke kampung itu. A bergotong-royong untuk melebar B bergotong-royong untuk perlebarkan C bergotong-royong untukmemperlebar D bergotong-royonguntukmemperlebarkan Soalan 22 hingga Soalan 24 Pilih ayat yang mempunyaimsksutlyang sama ntau yangpaling hampir denganayatyang dicetak tebal. 22 Perkembangan teknologi komunikasi dan maklumat yang serba canggih pada masa ini mampu membawa kita meneroka pelbagai jenis ilmu dengan berkesan. A Pelbagai jenis ilmu yang boleh didapati melalui kecanggihan pada masa ini berupaya untuk mengembangkan fikiran kita. B Dengan menggunakan pelbagai jenis ilmu yang lebih berkesan kita mampu mengembangkan teknologi yang serba canggih pada masa ini. C Kemajuan teknologi komunikasi dan maklumat terkini telah berjaya meneroka pemikiran kita agar celik dengarrpelbagai jenis ilmu. D Kini, kemajuan teknologi komunikasi dan maklumat yang serba moden membolehkan kita menguasai berbagai- bagai jenis pengetahuan dengan lebih berkesan. 23 Kerajaan telah bersetuju untuk menjadikan enam perayaan yang melibatkan kaum-kaum utama di negara ini sebagai perayaan nasional. A Sebanyakenam perayaan yang melibatkan kaum-kaum utama di negara ini telah dijadikan perayaannasionaloleh kerajaan. B Kerajaan bersetuju untuk menjadikan perayaan nasional di negara kita terdiri daripada enam kaum utama. Perayaannasional yang melibatkan kaum- kaum utama di Malaysia akan diadakan oleh kerajaan. Perayaan utama bagi kaum-kaum di negara ini dijadikan perayaan nasional oleh kerajaan. Amin menyesali sikap Bakhtiar yang tidak mahu belaiar dengan bersungguh-sungguh hingga nasib rakannya begitu malang. A Amin berkata kepada Bakhtiar, "Aku sungguh menyesal kerana dia tidak mahu belajar dengan bersungguh hingga begitu malang nasibku." B "Kalau dulu engkau belajar dengan bersungguh-sungguh, sudah tentu nasib engkau tidak seperti ini," kata Amin kepada Bakhtiar. C "Aku sungguh menyesal atas sikap engkau yang tidak mahu belajar dengan bersungguh-sungguh hingga begini malang nasib engkau," kata Amin kepada Bakhtiar. D Amin berkata kepada Bakhtiar, "Aku sungguh menyesal dengan nasib malang engkau yang tidak mahu belajar dengan be.rsungguh-sungguh." C D 24
  • 4. Soalan25hingga Soalan27 Pilihayat-ayatyangbetul dnntentukanbahawaanda telahmemilih cadanganjawapan yang paling sesuai. 25 Nurul tidak bersalah dalam hal itu, benarkah? Pameran sains dan teknologi itu sungguh menarik perhatian para pengunjung. Penglibatan belia dalam bidang pertanian mendapat sokongan daripada kerajaan. Semasamajlis Hari Ibu melangsung, adik Shafiq menghadiahkan sejambak bunga kepada ibunya. I dan II sahaja II dan III sahaja I, II dan IV sahaja il, ilI dan IV sahaja ]anganlah kita merajuk bila dimarahi ibu kita. Tidak terangkat oleh sayameja yang berat itu. Latihan bola sepak akan tetap diteruskan walaupun hujan lebat. Buatlah kerja sambilan dahulu sementara mendapat pekerjaan tetap. I, II dan III sahaja I, II dan IV sahaja I, III dan IV sahaja II,'IlI dan IV sahaja Semua guru yang sedang berkhidmat di sekolah yang baru dibuka itu. Lembu-lembu yang bertempiaran di padang itu sedang meragut rumput. Penemuan barang-barang lama di kawasan itu sangat penting kepada ahli- ahli sejarah. 26 Soalan28 dan Soalan30 Pilih jawapanyang paling sesuaibagipernyataan- pernyataanyangberknitandenganperibahasndi baussh ini. Pak Kasim : Kamu perlu menyimpan sebahagian kecil daripada pendapatan kami itu untuk persediaan jika ditimpa kesusahan. Farid : Terima kasih atas nasihat Pak Kasim, saya akan sentiasa beringat-ingat. 28 Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan dialog di atas ialah A sediakan payung sebelum hujan. B ingat sebelum kena, berjimat sebelum habis. C sehari selembar benang, lama-lama jadi kain. D sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukit. ]urulatih pasukan itu hanya melebih-lebihkan cerita tentang kehebatan pasukannya untuk melemahkan semangat pasukan lawan. Hal ini boleh diibaratkan A membuang garam ke laut. B tanah sekepal digunungkan. C belum duduk sudah berlunjur. D kalau tiada angin bertiup, takkan pokok bergoyang. Walaupun telah bertahun-tahun lamanya Encik Badrul bekerja di luar negara, akhirnya dia mengambil keputusan untuk pulang ke tanah air kerana A sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan. B di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung. sudah dapat gading bertuah, tanduk tidak berguna lagi. setinggi-tinggi terbang bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau juga. 27 II m ry A B C D 29 il ilI ry A B C D m ry D A B C D 30 Kerja-kerja membaik pulih bersejarah itu dijangka perbelanjaan yang besar. I dan II sahaja III dan IV sahaja I, II dan IV sahaja il, nI dan IV sahaja bangunan menelan
  • 5. Soalan 3L hingga Soalan 35 Bacapetikan di bnwahdenganteliti, kemudianjazuabsoalan-soalanyang berikutnya. Pak Cik Bakar dan Pak Cik Isa menyambrrt Matain daripada belakang Mat Daud. Pak Cik Isa lalu memegang kedua-dua belah kaki Matain di atas bahu dan membiarkan kepala terkulai di atas belakangnya. Kemudian Pak Cik Isa membawa berlari keliling. Ada air keluar dari mulut Matain dan mengalir atas punggung Pak Cik Isa. Kemudian Pak Cik Isa meletakkan Matain telentang di atas rurnput dekat telaga. Pak Cik Isa sedut nafas dengan mulut daripada mulut Matain. Majid cuba mengangkat lengan Matain ke atas dan ke bawah seperti dipelajari di sekolah. Kemudian Matain ditiarapkan pula. Sedu emak dan sedu Kak Jarah bertambah kuat. Kedua-dua berdiri memperhatikan usaha jiran-jiran untuk memulihkan Matain. Tubuh yang masih panas dan masih lembik seperti memberikan harapan kepada orang-orang yang ada bahawa Matain akan pulih. Kemudian Pak Cik Bakar memegang kedua-dua belah pergelangan tangan Matain. "Sudoh tidsk ada lagi." Pak Cik Bakar menggeleng-geleng. Pak Cik Isa pula memegang pergelangan tangan Matain. Dan merasakannya beberapa ketika dengan mata tidak berkelip-kelip. "Ya, sudah tidak ada lagi." Emak dan Kak Jarah meraung sekuat hati. Beberapa orang perempuan juga mula menghisap hingus masing-masing. Sitiawa hanya memandang dengan rasa tidak percaya kepada Matain yang telentang di atas rumput. Kemudian Matain diangkat oleh Pak Cik Bakar ke atas rumah. Thngisan emak dan Kak ]arah mengiringi setiap langkah Pak Cik Bakar. Emak teringat akan gulai ikan keli di dalam periuk untuk makan malam. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada cerpen "Anak Bumi Tercinta", karya Fatimah Busu, antologi Anak Bumi Tercinta, Tingkatan 3, DBP) Berdasarkan petikan cerpen "Anak Bumi Tercinta", apakah pengajaran yang dapat kita amalkan dalam kehidupan bermasyarakat? A Semangat kejiranan B Prihatin terhadap keluarga C Kasih sayang antara adik beradik D Bersabar menghadapi suratan takdir Semua nilai di ban ah terdapat dalam petikan cerpen,kecuali A kesungguhan. B kerjasama. Apakah klimaks cerpen "Anak bumi Tercinta"? A Matain jatuh ke dalam perigi B Matain dicari oleh keluarganya C Matain bergaduh dengan Sitiawa D Matain ditemui mati dalam perigi 3L Bagaimanakah Pak Cik Isa mengesahkan kematian Matain? A Dengan mengesan denyutan nadi Matain B Setelah melihat air keluar dari mulut Matain C Setelah memegang kedua-dua belah kaki Matain D Dengan melihat mata Matain yang tidak berkelip-kelip Antara yang berikut, yang manakah bukan maksud frasa sudah tidak ada lagi? A telah mati B sampai ajal C telah hilang D menemui maut 34 C kerajinan. D keikhlasan.
  • 6. Soalan 36 hingga Soalan 40 Bacasaiakdi bawahdenganteliti, kemudianjawab soalan-soalanyang berikutnya. PESAN TANGAN KEPADA IARI 1 Pilihlah ketuamu untuk bersafu mencipta sejarah kemanusiaan. Kira kau memegang peganglah kebaikan yang berkembang di dusun hati. Nescayatak akan terlepas pancuran mesra yang menetas di persada iman. u Perkukuhkanlah letakmu untuk menenfu barisandiri kesuburanbudi. Sekalikau bergerak seluruhjasad ikut bertindak melentur mimpi kehidupan. Hilmi Rindu (Dipetik daripada antologi SeuntaiKata Untuk Dirasa,Tingkatan2, DBp) 36 "Pesan Tangan Kepada Jari,,yang menjadi judul sajak bermaksud A amanat ketua kepada anak buahnya. B nasihat kepada pemimpin dan rakyat. C sindiran ketua kepada bakal pemimpin. D panduan kepada orang yang irgi. berjaya. 37 Berdasarkan bait kedua sajak, apakah pegangan yang sesuai diamalkan oleh pemimpin? A Menggembirakan hati rakyat B Mementingkan kebajikan rakyat I Mengutamakan pembangunan rakyat D Meninggalkan kenangan manis kepada rakyat metaforE aliterasi. inversi. sinkof. Pilih nilai yang terkandung dalam bait kelima sajak ini. A Kebebasan B Kejujuran C Kerajinan D Kegigihan Semua pernyataan di bawah ialah pengajaran yang terdapat dalam sajak, kecuali A rakyat mestilah bijak memilih pemimpin. B jadilah pemimpin contoh yi.g berpendirian teguh.Nescaya tak aknn terlepas Pancuran mesra yang menetas di persada iman. A B c D Unsur keindahan bahasa yang terdapat pada baris pertama bait ketiga sajak di aias iaUn pemimpin seharusnya menghargai sumbanganrakyat kepadanegara. pemimpin yang berbakti dan bertanggungjawab pastinya akan dikenang.
  • 7. -f Kertas2 Masa: Dua jam Arahan Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian.Bahagian A terdiri daripada Bahagian A(i) dan Bahagian A(ii). Anda dikehendskimenjawab kedua-dua bahagian tersebut. Bahagian B mesti dijawab. Bahagian C mempunyailima pilihan dan andndikehendakimenjazaabsatu soalansahnja.Bahagian D mesti dijawab. Bahagian A(i) [Masa yang dicadangkan:40 mhit] [20 markah] Bacapetikan di bawahdenganteliti. Berdasarkanpetikan tersebut,tulis sebuahringkasantentang usaha-usaha yang dilakukan oleh Perdana Menteri untuk membangunkan negara. Panjangringkasanandahendaklah tidak melebihi80 patah perkataan. Anda digalnkkanmengtunakan nyat sendiri tanpa mengubahmaksudasal petikan. Sebut sahaja nama Pak Lah atau Abdullah Ahmad Badawi, masyarakat akan terus terbayang akan kesungguhan Perdana Menteri Malaysia ini memerangi musuh nombor satu negara, iaitu rasuah dan dadah. Bagi Perdana Menteri kita ini, apa-apa juga yang dilakukannya, semuanya untuk rakyat dan negara. Bagibeliau, setiap rakyat mesti mendapat faedah daripada setiap dasar yang diperkenalkannya. Usaha untuk meningkatkan sektor pertanian dan taraf hidup golongan petani, nelayan dan penternak menjadi keutamaan Perdana Menteri sejurus mengambil alih kepemimpinan negara. Beliau juga berusaha memerangi pelbagai gejala sosial dalam masyarakat. Kesungguhan beliau ini dapat dilihat daripada kempen antimerokok dan menangani kehadiran pendatang asing secara haram di negara kita. Yang Amat Berhormat Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi, menulis teks ucapan beliau sendiri. Beliau dibantu oleh Bahagian Polisi dan Komunikasi, Pejabat Perdana Menteri yang membuat penyelidikan tentang sesuatu isu. Selain itu, beliau juga teliti orangnya sehinggakan kesilapan kecil seperti tiada koma atau nokhtah dalam ayat pun dapat dihidunya. Beliau juga bekerja keras tidak mengira masa dan tempat. Mesyuarat berlangsung di pejabat mahupun di kediaman beliau walaupun pada sebelah malam, bergantung pada keperluan. Datuk SeriAbdullah juga mengajak rakyat bersama-samanyauntuk membangunkan dan memajukan negara. Oleh sebab itu, dalam ucapannya, beliau ada menyebut bahawa "Saya tidak mahu tuan-tuan bekerja untuk saya tetapi mahu tuan-tuan bekerja bersama-sama saya kerana bangsa, agama dan negara." Beliau j.tga memperkenalkan slogan "Cemerlang, Gemilang dan TerbTlang" dalam kerajaan pimpinannya agar setiap pemimpin serta rakyat bermotivasi untuk berdaya maju. Selain itu, antara perkara yang terawal yang dilakukannya selepas dilantik sebagai Perdana Menteri ialah melawat ke pejabat-pejabat kerajaan, terutamanya yang berurusan secara langsung dengan rakyat. Beliau mahu sektor awam mempercepat proses kerja dan meningkatkan kualiti kerja. Menurut Timbaiannya, Datuk Seri Najib Tun Abd. Razak, gaya kepemimpinan Pak Lah terbuka, berhemah dan sentiasa menekankan soal keprihatinan kepada masalah rakyat dan pembangunan manusia. Bagi Datin Seri Endon Mahmood, Wanita PertamaMalaysia pula, suaminya telah menjalankan tanggungjawab dengan cemerlangnya untuk membangunkan negara. Begitulah berwibaw anya Perdana Menteri kita. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana dalam keluaran khas, "Setahun Menerajui Negara", Utusan Malaysia, Oktober 2004)
  • 8. BahagianA(ii): Pemahaman lI0 markahl BerdasarknnpetiknnBahagianA(i), jawabsoalan-sonlanyangberikutdenganmenggunaknnayatandasendiil 1. Apakah maksud "Wanita PertamaMalaysia"? 12marknh, 2. Berdasarkan petikan, nyatakan empat sikap terpuji yang boleh dicontohi daripada Perdana Menter kita. [4 markahl 3. Pada pendapat anda, mengapakah kita memerlukan pemimpin negara yang berwibawa? [4 markah] Bahagian B lMasayangdicadangkan:25 minitl 120marknhl Lihatgambardi bawahdenganteliti. Huraiknnpendapatandatentangkitar semula. Panjanghuraianandn hendaklahtidak melebihi L20patah perkataan. KITAR SEMULA Kertas Plastik A w
  • 9. (b) BahagianC lMasayangdicadangknn:45 minitl [40 marknh] Tulissebaahknrangantentangsatudaripadaperknradibawah.Panjangknranganandahendaklahlebihdaripada 180patah perkataan. (a) Padamusim buah-buahanyanglalu, satupameran"Makan Buah-BuahanTempatan"telahdiadakan. Ceritakan kebaikanpameran tersebut. Kelab Komputer SMK Seri Mulia Pengerusi : Mohamad Redzuan Zaitrj Setiausaha : Ain Najihah Ahmad Bendahari : Nur Shahirah Ramlan Sebagai setiausaha kelab tersebut, anda diminta untuk menyediakan laporan aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan. Tulis laporan itu selengkapnya. Terang bulan di malan sepi, Cahaya memancar ke pohon kelaPa; Hidup di dunin buatlahbakti, Kepadasaudaraibu dan bapa. Tulis sebuahkaranganberdasarkanmaksud pantun di atas. Masyarakat mempunyai peranan penting menangani pelbagai gejala negatif dalam kalangan masyarakat. Berikanpendapatanda. (e) Anda akan menyertai pertandingansyarahan.Tajuk syarahantersebut"Sukan Menyatupadukan Rakyat". Sediakanteks syarahananda selengkapnya. (c) (d)
  • 10. Bahagian D [Masa yang dicadangknn:L0 minit] 170 markahl lawapan mestilah berdasqrkan satu daripada nouel ynng telah anda kaji sama ada di Tingkatan 1 Tingkatan 2 atau Tingkatan 3. (i) Meniti Kaca, karya R. Sabarudin R. Abdullah (ii) Anak Din Biola, karya Maaruf Mahmud (iii) Aku Anak Timur, karya Siti Aminah Hj. Yusuf (iv) Limpahan Darah di Sungai Semur, karya Zakaria Salleh (") Pahlawan Pasir Salak, karya Mohd. Ismail Sarbini (vi) Tiagedi Empat Disember, karya Dzul Karnain Ithnain (vii) Timulak Kapal Perang, karya Azmah Nordin (viii) Kapten Hassan Wira Bangsa, karya Harun |ohari (ix) Panas Salju, karya Talib Samad (x) Merdeka! Merdekal, karya A. Rahman Hanafiah (xi) Ekspedisi, karya Mohd. Ghazali Tocheh (xii) Kanang Cerita Seorang Pahlawan, karya Maznan Nordin Latar merupakan unsur Berdasarkannovel yang penting dalam sesebuah novel. anda kaji, huraikan satu contoh peristiwa bagi setiap latar di atas. Masyarakat