2. ЩО ТАКЕ ЄВРОПЕЙСЬКЕ МОВНЕ ПОРТФОЛІО?ЩО ТАКЕ ЄВРОПЕЙСЬКЕ МОВНЕ ПОРТФОЛІО?
Мовне портфоліо складається
:з трьох компонентів
•Мовний паспорт
•Мовна біографія
•Досьє
За прийнятимиЗа прийнятими
Радою ЄвропиРадою Європи
стандартамистандартами
3. СКЛАДОВІ ПОРТФОЛІО
Свідчить
про досягнутий
на певний момент
рівень
володіння
мовою
відповідно
до шкали
оцінювання
Передбачає
залучення учня
до організації
індивідуальної
мовної діяльності
у процесі
навчання,
спостереження
за своїми успіхами
і результатами
Демонструє
роботи учня,
що свідчать
про його
досягнення
в навчанні
МОВНИЙ ПАСПОРТ МОВНА БІОГРАФІЯ ДОСЬЄ
4. ЯК ОФОРМЛЯЮТЬСЯ СКЛАДОВІ
ПОРТФОЛІО
Дані наводяться
в таблицях
для самооцінки
та оцінки
вчителем
чи екзаменаційною
комісією
згідно
з рекомендованими
дескрипторами
Учень
регулярно
поповнює
зразками
робіт,
які він
особисто
відбирає.
На кожній роботі
позначається
дата
Учень
інформує
про шкільний
та позашкільний
досвід,
що дозволяє йому
систематизувати
досвід вивчення
мови,
заохочує
до постановки цілей
і розробки плану їх
досягнення
(розробки
стратегій)
МОВНИЙ ПАСПОРТ
МОВНА БІОГРАФІЯ
ДОСЬЄ
5. ЯКА МЕТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО МОВНОГО ПОРТФОЛІО?ЯКА МЕТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО МОВНОГО ПОРТФОЛІО?
Transitional Page
Transitional PageНа основі зібраної учнем інформації про
власну успішність і зразків учнівських робіт
продемонструвати вчителям, батькам,
адміністрації школи:
•ступінь сформованості мовних та
мовленнєвих умінь і навичок на даний
момент;
•якісне зростання в навчанні з предмета
6. ПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІОПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІО
5-7На етапі початкової школи та в
:класах
ДОСЬЄ МОВНА БІОГРАФІЯ МОВНИЙ ПАСПОРТ
За прийнятимиЗа прийнятими
Радою ЄвропиРадою Європи
стандартамистандартами
7. ПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІОПОРЯДОК УПРОВАДЖЕННЯ МОВНОГО ПОРТФОЛІО
8-9У класах та на етапі старшої
:школи
ДОСЬЄБІОГРАФІЯПАСПОРТ
За прийнятимиЗа прийнятими
Радою ЄвропиРадою Європи
стандартамистандартами
