3. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Smyslem vzdělání je kultivovat mysl člověka, aby byl
uschopněn dosáhnout vše, co by chtěl v životě
dosáhnout. Vzdělání by nezbytně mělo umožnit člověku
využít jeho plný potenciál v oblasti těla, mysli i ducha.
Mělo by však v něm také rozvinout schopnost co
nejlépe využít své osobnosti, prostředí a okolností, aby
mohl v životě dosáhnout maximum pro sebe i pro
ostatní. V těchto oblastech existují úžasné nevyužité
latentní možnosti, jež studenti nikdy neprozkoumají ani
nerozvinou během svého studentského života, který je
nejcennější dobou pro budování kariéry člověka.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
4. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Schází kompletnost systému vzdělání, jež by poskytla
učebním osnovám plnost, prostřednictvím a díky níž by
studenti, vycházející ze vzdělávacích institucí, byli plně
rozvinutými a zcela odpovědnými občany své země,
dobře vyzrálí v plných hodnotách života, rozvinutí ve
vyšším vědomí a chápání.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
5. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Měly by se vyučovat takové předměty, které by
studentům objasnily celý rozsah života. Ať si
vyberou jakýkoli předmět, měl by v sobě
obsahovat pohled na plný život, úplnou
perspektivu plných hodnot života a žití.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
6. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
V současnosti, s příchodem nových vynálezů ve
všech oblastech studia, proniká do sféry vzdělání
velký počet předmětů. Oblast specializace se
stává sama o sobě větví výuky. Ať se studenti učí
jakkoli přesnou specializaci, měli by též obdržet
vizi plné hodnoty života.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
7. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Je jasné, že každý obor studia sahá od
nejelementárnějšího až po nejpokročilejší studium
daného předmětu. Ale žádný předmět studia, ani žádný
obor učení dosud nedosáhl vrcholu výzkumů v daném
předmětu. Každá větev výuky prezentuje v současnosti
velké objevy a vynálezy, ale možnosti ještě větších
objevů leží v zásobě, pro výzkum budoucími
generacemi. Takže nejvyšší vrchol studia kteréhokoli
předmětu je mimo dnešní sféru vědění. To ponechává
každou větev výuky ve velmi neukončeném stavu.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
8. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Se studiem vědy tvořivé inteligence ve vyšších kurzech každého
oboru studia se však jeví, že student bude mít, spolu se získáním
pokročilé znalosti předmětu, představu o nejzazším limitu daného
předmětu. Je to proto, že studium se nakonec dotkne horizontu
absolutna. Studium sjednoceného pole přírodního zákona se tak
zdá být vysoce významné. Mělo by být přílohou studia každého
oboru. Student by tak našel rozsah, kam až život jde. Jak je to
nyní, studium kteréhokoli odvětví výuky je omezené pouze na
povrchové úrovně daného předmětu. Proto je na odbornících v
oblasti vzdělání, aby uvážili uvedení studia absolutna spolu s
vyšším studiem každého odvětví výuky. Mělo by to být
přinejmenším zahrnuté v učební osnově dospělých studentů na
vysokých školách a univerzitách.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
9. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Studium vědy tvořivé inteligence odhalí studentům velké a skryté
hodnoty života, které leží za samozřejmou jevovou fází existence
a přinese jim hlubší význam existence, širší vizi života a
nezměrné pole moudrosti. Odhalí jim to také možnosti žít
hodnoty života mnohem větší a vyšší, než ty, které nalézáme na
úrovni relativní existence. Když se technika Transcendentální
meditace praktikuje spolu se studiem vědy tvořivé inteligence,
poslouží se skutečně smyslu vzdělání. Systém vzdělání tak bude
úplný v pravém smyslu slova.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
10. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Současné systémy vzdělání v různých zemích světa poskytují
studentům pouze informativní vědění. Na poli vzdělání není dnes
nic konkrétního, co by skutečně rozvinulo vnitřní hodnoty mysli,
těla a ducha. Proto, ať lidé dostávají jakékoli vzdělání, je to pouze
na povrchové úrovni informací. V každém předmětu jsou
poskytnuty určité informace o předmětu, a když je student
schopen zapamatovat si ty informace, projde zkouškou. Současný
systém vzdělání připravuje studenta jenom pro kariéru,
uznávanou společností, především pro výdělek na živobytí.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
11. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Když student dostane ve svém předmětu pouze
informativní vzdělání, nemá žádný základ, ze kterého
by prozkoumal velký rozsah vědění o daném předmětu.
Jak mnoho ze světa může být fyzicky prozkoumáno a
poznáno prostřednictvím zkoumání jevů! Vesmír je tak
rozsáhlý a stvoření tak neomezené, že není možné
fyzicky analyzovat a rozpitvat všechno v celém
stvoření.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
12. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Proto se současnému systému vzdělání nedaří uhasit žízeň po
vědění. Má schopnost nabudit žízeň, ale nemá žádné prostředky
uspokojit ji. Téměř vždy platí, že jak člověk studuje nějaký obor,
zjišťuje, že má před sebou větší část neznámého. Ať ví o
předmětu cokoli, pokročilejší studium tohoto předmětu tiše
informuje studenta o tom, že před ním leží mnohem větší rozsah
vědění, pro který v současnosti nejsou žádné prostředky studia. A
tak to zůstane, dokud bude systém vzdělání založen pouze na
informativním vědění.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
13. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Jak člověk zjišťuje podle současného stavu vzdělání, že
před studentem leží větší pole neznámého, rovná se to
spíše větší nevědomosti o předmětu než jeho vědomosti.
Tak žalostný je stav současného systému vzdělání.
Může pouze vzbudit žízeň po vědění a nemá žádný
způsob, jak ji uspokojit a napomáhá pouze pokročit v
nevědomosti o předmětu do vyššího stupně, místo toho,
aby mu poskytl vědění o něm.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
14. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Jediná cesta, jak se dostat ven z tohoto
žalostného stavu vzdělání je najít způsoby a
prostředky pro kultivaci mysli zevnitř a pro její
posílení, aby člověk, který studuje určitý
předmět na informativní úrovni, byl také
schopen prozkoumat hlubší oblasti předmětu.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
15. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Kdyby se tato vnitřní kultura poskytla každému odvětví studia,
spolu s jeho obvyklou výukou na informativní úrovni, vzdělání
zvnějšku by bylo doplněné rozvojem mysli zevnitř a všechny
mentální schopnosti by se mohly rozvinout. Produktem takového
vzdělávacího systému by byl skutečně dobře vzdělaný člověk.
Toto je vzdělání, které nenechá mysli žádné dveře vzdělání
zavřené, a které umožní každému studentu, aby měl vládu nad
plným věděním o předmětu. Pak budou občané světa skutečně
odvozovat výhody z toho, co nazýváme vzděláním.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
16. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Pokud bude vzdělání založené, spolu s informacemi o vnějším
světě, na vnitřních hodnotách, nebude v žádném oboru vytvářet
pouhou schopnost udržovat život prostřednictvím zaměstnání
někde, ale odhalí rostoucímu člověku skutečný význam vnitřního
života. Jeho osobnost rozvine statečný charakter a skvělost jeho
kariéry. Zjistíme, že každý člověk bude vydatně vybaven
schopností získat velké vědění o každém předmětu.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
17. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Současný vzdělávací systém, tím, že poskytuje rozmanitost
předmětů, jen studentům pomáhá, aby si vybrali jeden z nich.
Každý člověk má tak nesmírné mentální schopnosti, skryté uvnitř
sebe, že kdyby existoval způsob, jak je pořádně rozvinout během
studentské kariéry, každý občan světa by byl velmi vysoce
rozvinutou osobností a mohl by používat své rozvinuté
schopnosti k všeobecnému dobru pro sebe i pro všechny ostatní.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
18. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Bez techniky rozvoje mentálních schopností se s
velkým géniem, přítomným v každém člověku, pouze
plýtvá. Vnitřní fáze Transcendentální meditace rozvíjí
vědomou kapacitu mysli do nejplnějšího rozsahu.
Vnitřní schopnosti člověka, duchovní povaha
transcendentálního absolutního vědomí, jsou vynášeny
ve vnější fázi směrem ven, spolu s myslí, aby byly žité
uprostřed všech relativních hodnot světa forem a jevů.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
19. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Tento systém Transcendentální meditace, který je
jednoduchým přístupem k mentálnímu rozvoji a
k rozvinutí všech latentních schopností a také
přímou cestou, jak prozkoumat duchovní
hodnoty vnitřního života a zkrásnit materiální
hodnoty světlem vnitřního já, je jednoduchá a
přímá technika vzdělání zevnitř sebe.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
20. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Systém je zde, byl vyvinut, byl vyzkoušený a potvrdil
svoje hodnoty v každé části světa. Nyní je ponecháno na
moudrých lidech, kteří mají zodpovědnost v oblasti
vzdělání, aby ho vložili do učebních osnov studentů na
vysokých školách a univerzitách, ke zrození nového
lidstva, prostého nedostatků, nevědomosti o vnitřních
hodnotách života, jež bude rozvinutější ve plnějších
osobnostech.
Mahariši Maheš Jogi: Věda o Bytí a umění žití, Transcendentální meditace
21. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Citace z knihy:
Maharishi Mahesh Yogi:
Science of Being and Art of Living – Transcendental
Meditation
22. ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ
PROGRAM TM
TRANSCENDENTÁLNÍ MEDITACE
Global Country of World Peace
www.tmcentrum.cz
Pro více informací:
Centrum Transcendentální meditace
Globální země světového míru, z.s.
www.tmcentrum.cz
v rámci
Global Country of World Peace
www.globalcountry.org/wp/
Consciousness-Based-Education