1111

1. 5 Я Н В А Р Я
2 - А К Л А С С
У Ч И Т Е Л Ь Е В С Е Е В А Н . Н .
Чтение

2. УРОК 1.Тема урока «М.Яснов «День
рожденья лужи»
 СЛОВАРНАЯ РАБОТА
 Знаете ли вы ,что такое айсберг?
 Это плавучая ледяная гора , отколовшаяся от
ледника, большая часть которой скрыта под
водой.
 Вот и литературное произведение,
как айсберг: малая часть лежит на
поверхности, ясная и понятная, а
большая часть скрыта от нас , и её
надо научиться видеть.

3. Что для этого необходимо?
 ВНИМАТЕЛЬНОЕ ,ВДУМЧИВОЕ ЧТЕНИЕ;
 РАБОТА И УМА, И СЕРДЦА.
 Ведь прочесть произведение-это проникнуть в
мир писателя, поэта, прожить жизнь вместе с
ними и с героями.

4. Знакомьтесь с писателем
Михаил Давидович Яснов- русский поэт, ,
переводчик, детский писатель. Он роди-
лся 8 января 1946 года в Ленинграде (ныне
Сан- Петербурге).
В 2002 году Яснов стал лауриатом По-
чётного диплома Международного Сове-
та по детской по детской и юношеской книге.
Яснов – автор шести книг лирики,свыше тридцати книг и
стихотворений и прозы для детей. На стихи М.Яснова
звучат песни в мультфильме «Чучело-Мяучело»

5. Чтение стихотворения М. Д. Яснова «День
рожденья лужи»
 Прочитай стихотворение стр.75 учебника
 Читай внимательно и попробуй ответить на
вопрос:
О ком или о чём это стихотворение?

6. Словарная работа
 Пурга- сильная снежная вьюга, метель, снежная
буря.
 Стужа- сильный холод, мороз.
 Полдень-середина дня, время высшего стояния
солнца над горизонтом, соответствующее обычно
12 часам.
 «Тает от любви»- очень приятно.

7. Анализ прочитанного
 Какое время года описано в стихо-
творении?
 Как появилась тучка?
 Как могла тучка сделать подарок
луже?
 С кем сравнивают тучку и лужу?
 Можно ли таять от любви?

8. Итог урока
 Дополни предложения:
 Сегодня на уроке познакомились со
стихотворением……
 В этом стихотворении говорится о …..
 ….находит в самом обыкновенном-
необыкновенное.

9. Домашнее задание
 Придумать стихотворение о тучке.