簡報

1. 剪、抱
ㄐ
一
ㄢ
ㄅ
ㄠ 簡報

2. 今天的學習目標 ..

3. 成為師父

4. 從前有三個讀書人上京趕考，聽說有位師父，能推算一個
人的功名爵祿，於是便去問師父。師父聽了三人說明來意
後，緊閉雙目，不說任何話，只是伸出 1 個手指頭。三人
不懂，問師父是什麼意思。師父說：「此乃天機，怎可洩
漏 !! 」
放榜後，三個讀書人來答謝師父，大喊 : 「師父法力無邊
，未卜先知，感恩師父 讚嘆師父」徒弟好奇問師父 : 「 1
個手指頭，究竟代表什麼意思？」
師父說 : 「如果 1 個考中，那 1 個手指就表示只考中 1 個
；兩個考中，那 1 個手指就表示其中有 1 個沒考中；三個
都考中，那 1 個指頭就表示一齊都考中， 1 個都沒考中，
那 1 個指頭就代表 1 起落榜了。」
<< 講故事 >>

5. 要成為師父就要會

7. 是重點

8. 首先要定義

9. 簡報是什麼 ?

10. 有人認為簡報是 .

11. 投影片

12. 簡報就是投影片

13. 有人認為簡報是 .

15. 簡報就是演說

16. 不用投影片的原因

17. 很多場合
沒辦法用投影片

18. 1 分鐘簡報
3 分鐘簡報

19. 不能用投影片

20. TED 點閱率第 1 名
沒有投影片

21. Ken Robinson
羅賓森（ Ken Robinson ）：
學校是扼殺還是激發你的創造力？

22. 有人認為簡報是 .

23. 演說 投影片

24. 演說加上投影片
就是簡報

25. 簡報之神

27. 投影片的功用是 ?

28. 投影片
是強調重點，
不是重複 容內
，，
，，---- 賽斯高汀

29. 物有本末
事有終始
知所先後
則近道矣

30. 本

31. 本 末

32. 簡報定義

33. 演說為基礎
的
視覺式溝通

34. 好投影片一定要

35. 以演說為基礎

36. 強化演說內容

37. 向古人學習

38. 拿掉不屬於大衛的一切
--- 米開朗基羅

39. 去蕪存菁

41. Ipod 只留
最重要的功能鍵

42. 嚴選

43. 不重要的通通 .

44. 剪掉

46. 一切從剪

47. T.M.(3 分鐘演講 )
題目 : 我最快樂的一
天

48. 如果你這麼說

49. 早上遇到老朋友
中午路上撿到錢
下午抽到 1 個獎品
晚上打麻將贏了 1 萬元

50. 這不是演講
是行程報告
你需要…

51. 剪掉

52. 接下來…

53. 強調

54. 舉例

55. 想要以強而有力、令人信服與洋溢領袖魅力
的方式宣揚你的理念構想，就必須先精心創
造出一套故事與情節；平庸傳播者與卓越傳
播者的差別往往就在這個階段的表現。大多
數人都無法以故事的角度來思考，但是高明
的傳播溝通者不一樣，他們會 密規劃，設縝
想出無比動人的內容與標題，讓聽 很容易眾
就能跟隨他們的故事。他們還會塑造讓觀眾
同仇敵愾的反派角色，加強故事的戲劇張力
演講資料

56. 沒有剪掉，做成簡報
就會變成…

57. 簡報
1 、想要以強而有力、令人信服與洋溢領袖魅力的方
式宣揚你的理念構想，就必須先精心創造出一套故事
與情節；平庸傳播者與卓越傳播者的差別往往就在這
個階段的表現。
2 、大多數人都無法以故事的角度來思考，但是高明
的傳播溝通者不一樣，他們會 密規劃，設想出無比縝
動人的內容與標題，讓聽 很容易就能跟隨他們的故眾
事。他們還會塑造讓觀 同仇敵愾的反派角色，加強眾
故事的戲劇張力

58. 以演說為基礎的
投影片設計製作

59. 步驟

60. 剪掉

61. 想要以強而有力、令人信服與洋溢領袖魅力
的方式宣揚你的理念構想，就必須先精心創
造出一套故事與情節；平庸傳播者與卓越傳
播者的差別往往就在這個階段的表現。大多
數人都無法以故事的角度來思考，但是高明
的傳播溝通者不一樣，他們會 密規劃縝 ，設
想出無比動人的內容與標題，讓聽 很容易眾
就能跟隨他們的故事。他們還會塑造讓觀眾
同仇敵愾的反派角色，加強故事的戲劇張力

62. 關鍵字
找出關鍵字詞

63. 簡報高手與平庸的差別
高手用故事角度來思考
創造故事
密規劃縝
內容標題
反派角色
戲劇張力
聽 跟隨眾

64. 1 個投影片
1 關鍵字詞

65. 簡報
高手與平庸
的差別

66. 高手用故事
角度來思考

67. 創造故事

68. 密規劃縝

69. 內容標題

70. 反派角色

71. 戲劇張力

72. 聽 跟隨眾

73. 放大
放大關鍵字詞

74. 最後
結果

75. 簡報
高手與平庸
的差別

76. 高手用故事
角度來思考

77. 創造故事

78. 密規劃縝

79. 內容標題

80. 反派角色

81. 戲劇張力

82. 聽 跟隨眾

83. 只有關鍵字的簡報方式

84. 高橋流
簡報

85. 分組練習

86. 有人問師父 : 「唸佛經時，因為我煙 很大，可不以抽煙癮
? 」
師父說 : 「唸佛經是多麼莊嚴的事，怎麼可以抽煙 !! 」
後來，這個人改口了 : 「師父，師父，我抽煙時，可不可
以唸佛經」
師父說 : 「抽煙是件不好的事，但你還會想到唸佛經，真
是難得啊 !! 」
<< 講故事 >>

87. 順序很重要

88. 相同關鍵字
不同的順序
感覺也不同

89. 破題
吸引注意

91. 一鳴驚人

92. 常見的順序方法

93. S( 情境 ):Situation
C( 衝突 ):Complication
Q( 問題 ):Question
A( 回答 ):Answer
故事簡報

94. 有一天， 1 位科學家及 1 位政治家跟 1 位農夫
搭熱氣球參加一場國際會議，可是熱氣球故障了，
必須有 1 人跳下減輕重量才能得救，但底下卻是遼闊無際
的大海，
這時科
學家說 : 世界需要我的聰明才智，我不能跳。
政治家說 : 世界需要我的辨別能力，我不能跳。
農夫說 : 世界需要我的糧食，我不能跳
請問，你認為誰需要跳下去 ?
<< 講故事 >>

95. S ( 情境 ):
有一天， 1 位科學家及 1 位政治家跟 1 位農夫搭熱氣球參
加一場國際會議，
C ( 衝突 ):
可是熱氣球故障了，必須有 1 人跳下減輕重量才能得救
但底下卻是遼闊無際的大海。
這時
科學家說 : 世界需要我的聰明才智，我不能跳。
政治家說 : 世界需要我的辨別能力，我不能跳。
農夫說 : 世界需要我的糧食，我不能跳
Q ( 問題 ): : 請問，你認為誰需要跳下去 ?
A ( 回答 ):
<< 講故事 >>

96. 衝突越大
問題越大
越吸引人

97. SCQA 內容一樣
順序不一樣
感覺也不一樣

98. S = 過去 5 年中，公司研究費用成長 4 成 .
C = 我們的研究無法證實能帶來明顯的客戶 .
Q = 如何確保研究能帶來明顯的客戶呢 ?
A = 成立「公司發展專案計畫」解決這個問題
標準語氣

99. S = 過去 5 年中，公司研究費用成長 4 成 .
C = 我們的研究無法證實能帶來明顯的客戶 .
開門見山
A = 成立「公司發展專案計畫」解決這個問題
Q = 如何確保研究能帶來明顯的客戶呢 ?

100. S = 過去 5 年中，公司研究費用成長 4 成 .
C = 我們的研究無法證實能帶來明顯的客戶 .
積極語氣
A = 成立「公司發展專案計畫」解決這個問題
Q = 如何確保研究能帶來明顯的客戶呢 ?

101. S = 過去 5 年中，公司研究費用成長 4 成 .
C = 我們的研究無法證實能帶來明顯的客戶 .
憂心語氣
A = 成立「公司發展專案計畫」解決這個問題
Q = 如何確保研究能帶來明顯的客戶呢 ?

102. 另一種順序

103. P( 重點 ):Point
R( 理由 ):Reason
E( 範例 ):Example
P( 重點 ):Point
電梯簡報

104. R= 最近 1 年，個人資料被竊取情形非常嚴重
!
P = 你一定要買個人資料保護軟體
E = 全國百大企都使用我們的產品
P = 你一定要買個人資料保護軟體

105. 另一種順序

106. ? ! 0
電影 3
幕

107. 分組練習

108. 文不如表
表不如圖

110. 一目瞭然

111. 投影片就是分鏡表

112. 簡報就是電影

113. 電影要有影像

114. 舉例

115. 驚訝

116. 加入圖像

118. 方法

119. 使用照片

120. 團結

122. 照片的效果更好

124. 注意方向

125. 看這裏
！

126. 看這裏
?

127. 巨大

128. 物超所值

129. 物超所值

130. 出血

131. 物超所值

135. 善用留白

137. 還有 1 件事

138. 網路找圖

139. Suprise

142. 複習

143. 一切從剪
投影片設計及製作

144. 一鳴驚人一切從剪
投影片設計及製作

145. 一目瞭然一鳴驚人一切從剪
投影片設計及製作

146. 你必須想到：
觀眾看到這一段，
會產生什麼樣的共鳴，，

147. 投影片完成時
用李安的這句話
檢 剪掉、強調查

148. 最後

149. 不論演說、投影片
其實你都在行銷自
已的觀念給聽眾

150. 真正的行銷，不是問我們該賣什
麼 , 而是顧客想要什麼
---- 彼得杜拉克 ，，

151. 謝謝http://ogs.idv.tw