SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
บทเรียนออนไลน์บทเรียนออนไลน์
รายวิชา ทักษะอ่านรายวิชา ทักษะอ่าน--เขียนเขียน
33 (( รหัสวิชารหัสวิชา 43203 )43203 )
โดย
ครูจิม ไพสิฐพานิชตระกูล
ตำาแหน่ง ครู
โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย
เรื่อง
Le passé composé และ l’imparfait
สดงการกระทำาหรือสภาพเหตุการณ์ในอดีต
แต่มีข้อแตกต่างในการใช้อยู่ด้วย
ใช้เมื่อต้องการบรรยาย
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าได้
สิ้นสุดไปแล้วในอดีตHier, dès qu’il m’a vu, il a couru vers
moi. ( เมื่อวานนี้ พอเขาเห็นฉัน เขา
ก็วิ่งตรงมาหาฉันเลย )
1.Avec1.Avec le passé composéle passé composé,,
le fait est vu après sonle fait est vu après son
déroulement comme un événemendéroulement comme un événemen
(action ou état)(action ou état) terminé:terminé:
Le passé composéLe passé composé
Chaque fois qu’il me voyait, il courait vers
moi.
( action habituelle )
( พอเขาเห็นฉันทีไร เขาเป็นต้องวิ่งตรงมาหาฉัน
ทุกที )
ใช้สำาหรับบรรยายเหตุการณ์ที่แสดง
สภาพที่กำาลังเกิดขึ้นในอดีต
และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำาใน
อดีต (action habituelle)
2.Avec2.Avec l’imparfaitl’imparfait,,
le fait est vu pendant sonle fait est vu pendant son
déroulement comme une situation,unedéroulement comme une situation,une
circonstance. A cause de soncirconstance. A cause de son
parallèlisme avec le présent, l’imparfait aparallèlisme avec le présent, l’imparfait a
un effet de permanence:un effet de permanence:
L’imparfaitL’imparfait
ข้อแตกต่างเห็นชัดขึ้น เมื่อมีสองเหตุการณ์เกิด
ขึ้นในอดีต มีความสัมพันธ์กัน
คือ
ใช้เพื่อบรรยายสภาพ
เหตุการณ์สิ่งแวดล้อมในขณะนั้น ส่วน
อีกเหตุการณ์หนี่งที่เข้ามาแทรกให้ใช้
Ces deux visions différentes seCes deux visions différentes se
constatent plus clairement lorsqu’il y aconstatent plus clairement lorsqu’il y a
deux faits mis en relation. Dans ce cas,deux faits mis en relation. Dans ce cas,
l’imparfaitl’imparfait sert de décor, de toile desert de décor, de toile de
circonstance, tandis quecirconstance, tandis que le passéle passé
composécomposé introduit l’action.introduit l’action.
Ces deux visions différentes seCes deux visions différentes se
constatent plus clairement lorsqu’il y aconstatent plus clairement lorsqu’il y a
deux faits mis en relation. Dans ce cas,deux faits mis en relation. Dans ce cas,
l’imparfaitl’imparfait sert de décor, de toile desert de décor, de toile de
circonstance, tandis quecirconstance, tandis que le passéle passé
composécomposé introduit l’action.introduit l’action.
le passé composéle passé composé
L’imparfaitL’imparfait
Il faisait nuit. Tout à coup, il y a eu un
coup de tonerre. ( ตอนนั้นเป็นเวลากลางคืน
ทันใดนั้นเองก็มีเสียงฟ้าร้อง )
EXEMPLE :EXEMPLE :
Il était midi. Je regardais la télévision
depuis une heure. Soudain, j’ai entendu
un bruit dans le jardin : c’était un lapin.
( ตอนนั้นเป็นเวลาเที่ยงวัน ฉันดูโทรทัศน์มาได้
ชั่วโมงแล้ว ทันใดนั้นฉันได้ยินเสียงมาจากในสวน
มันเป็นเจ้ากระต่ายตัวหนึ่งนั่นเอง)
EXEMPLE :EXEMPLE :
Nous avons appris le français à la
maison.
( ตอนนั้นเราได้เรียนภาษาฝรั่งเศสที่บ้าน )
e suis née à Buenos Aires. Mes parents étaient
rançais. Nous étions trois enfants.
วโนสแอเรส พ่อแม่ของฉันเป็นชาวฝรั่งเศส ตอนนั้นเรามีพี่น
BON COURAGE !
BON COURAGE !

More Related Content

What's hot

Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetin
Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetinNjohuri praktike dhe teorike per kontabilitetin
Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetinSelf-employed
 
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Weka
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Wekaการวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Weka
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย WekaKannikanune
 
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชวิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชSara Hayo
 
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจแบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจชัชชญา ช่างเจริญ
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...Prachoom Rangkasikorn
 
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึม
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึมตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึม
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึมทับทิม เจริญตา
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตเอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตพัน พัน
 
Punim mbi organizimin e nje ndermarrje
Punim mbi organizimin e nje ndermarrjePunim mbi organizimin e nje ndermarrje
Punim mbi organizimin e nje ndermarrjeMustaf Ameti
 
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัยเครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัยRachunt Boonlha
 
คู่มือการใช้งานSpss
คู่มือการใช้งานSpssคู่มือการใช้งานSpss
คู่มือการใช้งานSpssprapapan20
 
Metodologji e hulumtimeve Skripta Master
Metodologji e hulumtimeve Skripta MasterMetodologji e hulumtimeve Skripta Master
Metodologji e hulumtimeve Skripta MasterMuhamet Sopa
 
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์Preeda Chanlutin
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามsawed kodnara
 

What's hot (20)

Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetin
Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetinNjohuri praktike dhe teorike per kontabilitetin
Njohuri praktike dhe teorike per kontabilitetin
 
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Weka
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Wekaการวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Weka
การวิเคราะห์ข้อมูลใบเสร็จ7-eleven ด้วย Weka
 
Management
ManagementManagement
Management
 
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืชวิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
วิทยาศาสตร์ ม. 1 การสืบพันธุ์ของพืช
 
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจแบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง สารรอบตัวเรา ของเล่นของใช้+ป.3+239+dltv...
 
ความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิตความหลากหลายของชีวิต
ความหลากหลายของชีวิต
 
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึม
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึมตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึม
ตัวอย่างโจทย์พื้นที่ผิวปริซึม
 
01 introduction to data mining
01 introduction to data mining01 introduction to data mining
01 introduction to data mining
 
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซตเอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเซต
 
ดอกตอนที่ 3
ดอกตอนที่ 3ดอกตอนที่ 3
ดอกตอนที่ 3
 
Punim mbi organizimin e nje ndermarrje
Punim mbi organizimin e nje ndermarrjePunim mbi organizimin e nje ndermarrje
Punim mbi organizimin e nje ndermarrje
 
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัยเครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย
เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย
 
เตรียมสอบ ภาค ก.เล่มที่ 2
เตรียมสอบ ภาค ก.เล่มที่ 2เตรียมสอบ ภาค ก.เล่มที่ 2
เตรียมสอบ ภาค ก.เล่มที่ 2
 
คู่มือการใช้งานSpss
คู่มือการใช้งานSpssคู่มือการใช้งานSpss
คู่มือการใช้งานSpss
 
03 data preprocessing
03 data preprocessing03 data preprocessing
03 data preprocessing
 
Metodologji e hulumtimeve Skripta Master
Metodologji e hulumtimeve Skripta MasterMetodologji e hulumtimeve Skripta Master
Metodologji e hulumtimeve Skripta Master
 
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์
การถ่ายทอดความงามทางทัศนศิลป์
 
Lessonplanthormoneproject60
Lessonplanthormoneproject60Lessonplanthormoneproject60
Lessonplanthormoneproject60
 
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนามข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
ข้อสอบโอลิมปิก ม.ต้น(Ijso) เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม
 

Viewers also liked

Pronom sujet tonique
Pronom sujet toniquePronom sujet tonique
Pronom sujet toniqueP Jimmy Psc
 
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passéP Jimmy Psc
 
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jimP Jimmy Psc
 
1 พื้นฐาน passe compose
1 พื้นฐาน passe compose1 พื้นฐาน passe compose
1 พื้นฐาน passe composeP Jimmy Psc
 
3 พื้นฐานl'imparfait
3 พื้นฐานl'imparfait3 พื้นฐานl'imparfait
3 พื้นฐานl'imparfaitP Jimmy Psc
 
Le participe present
Le participe presentLe participe present
Le participe presentP Jimmy Psc
 
Discours indirect
Discours indirectDiscours indirect
Discours indirectP Jimmy Psc
 
Alternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfaitAlternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfaitlebaobabbleu
 
Nanotecnologia
NanotecnologiaNanotecnologia
Nanotecnologialareeta
 

Viewers also liked (20)

Pronom sujet tonique
Pronom sujet toniquePronom sujet tonique
Pronom sujet tonique
 
Adj possessif
Adj possessifAdj possessif
Adj possessif
 
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé
2 งานนำเสนอ l’accord du participe passé
 
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim
5 งานนำเสนอ indicateur du passé.jim
 
1 พื้นฐาน passe compose
1 พื้นฐาน passe compose1 พื้นฐาน passe compose
1 พื้นฐาน passe compose
 
3 พื้นฐานl'imparfait
3 พื้นฐานl'imparfait3 พื้นฐานl'imparfait
3 พื้นฐานl'imparfait
 
Pronom en m5
Pronom en m5Pronom en m5
Pronom en m5
 
Subjonctif md
Subjonctif mdSubjonctif md
Subjonctif md
 
V utiles
V utilesV utiles
V utiles
 
Si 1 2_3
Si 1 2_3Si 1 2_3
Si 1 2_3
 
Le participe present
Le participe presentLe participe present
Le participe present
 
La comparaison
La comparaisonLa comparaison
La comparaison
 
Quantite
QuantiteQuantite
Quantite
 
Pronom demon
Pronom demonPronom demon
Pronom demon
 
Discours indirect
Discours indirectDiscours indirect
Discours indirect
 
Conjugaison
ConjugaisonConjugaison
Conjugaison
 
Alternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfaitAlternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfait
 
Nanotecnologia
NanotecnologiaNanotecnologia
Nanotecnologia
 
LOS CUPCAKES DE REBECA
LOS CUPCAKES DE REBECA LOS CUPCAKES DE REBECA
LOS CUPCAKES DE REBECA
 
Examen part. 1
Examen part. 1Examen part. 1
Examen part. 1
 

More from P Jimmy Psc

More from P Jimmy Psc (7)

Conjonctions m6
Conjonctions m6Conjonctions m6
Conjonctions m6
 
Pron cod coi
Pron cod coiPron cod coi
Pron cod coi
 
Pron cod coi
Pron cod coiPron cod coi
Pron cod coi
 
Pronom demon
Pronom demonPronom demon
Pronom demon
 
Futur el
Futur elFutur el
Futur el
 
Articles
ArticlesArticles
Articles
 
Voix passif md
Voix passif mdVoix passif md
Voix passif md
 

4 งานนำเสนอle passé composé และ l’imparfait

  • 1. บทเรียนออนไลน์บทเรียนออนไลน์ รายวิชา ทักษะอ่านรายวิชา ทักษะอ่าน--เขียนเขียน 33 (( รหัสวิชารหัสวิชา 43203 )43203 ) โดย ครูจิม ไพสิฐพานิชตระกูล ตำาแหน่ง ครู โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย เรื่อง
  • 2.
  • 3. Le passé composé และ l’imparfait สดงการกระทำาหรือสภาพเหตุการณ์ในอดีต แต่มีข้อแตกต่างในการใช้อยู่ด้วย
  • 4. ใช้เมื่อต้องการบรรยาย เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นว่าได้ สิ้นสุดไปแล้วในอดีตHier, dès qu’il m’a vu, il a couru vers moi. ( เมื่อวานนี้ พอเขาเห็นฉัน เขา ก็วิ่งตรงมาหาฉันเลย ) 1.Avec1.Avec le passé composéle passé composé,, le fait est vu après sonle fait est vu après son déroulement comme un événemendéroulement comme un événemen (action ou état)(action ou état) terminé:terminé: Le passé composéLe passé composé
  • 5. Chaque fois qu’il me voyait, il courait vers moi. ( action habituelle ) ( พอเขาเห็นฉันทีไร เขาเป็นต้องวิ่งตรงมาหาฉัน ทุกที ) ใช้สำาหรับบรรยายเหตุการณ์ที่แสดง สภาพที่กำาลังเกิดขึ้นในอดีต และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำาใน อดีต (action habituelle) 2.Avec2.Avec l’imparfaitl’imparfait,, le fait est vu pendant sonle fait est vu pendant son déroulement comme une situation,unedéroulement comme une situation,une circonstance. A cause de soncirconstance. A cause de son parallèlisme avec le présent, l’imparfait aparallèlisme avec le présent, l’imparfait a un effet de permanence:un effet de permanence: L’imparfaitL’imparfait
  • 6. ข้อแตกต่างเห็นชัดขึ้น เมื่อมีสองเหตุการณ์เกิด ขึ้นในอดีต มีความสัมพันธ์กัน คือ ใช้เพื่อบรรยายสภาพ เหตุการณ์สิ่งแวดล้อมในขณะนั้น ส่วน อีกเหตุการณ์หนี่งที่เข้ามาแทรกให้ใช้ Ces deux visions différentes seCes deux visions différentes se constatent plus clairement lorsqu’il y aconstatent plus clairement lorsqu’il y a deux faits mis en relation. Dans ce cas,deux faits mis en relation. Dans ce cas, l’imparfaitl’imparfait sert de décor, de toile desert de décor, de toile de circonstance, tandis quecirconstance, tandis que le passéle passé composécomposé introduit l’action.introduit l’action. Ces deux visions différentes seCes deux visions différentes se constatent plus clairement lorsqu’il y aconstatent plus clairement lorsqu’il y a deux faits mis en relation. Dans ce cas,deux faits mis en relation. Dans ce cas, l’imparfaitl’imparfait sert de décor, de toile desert de décor, de toile de circonstance, tandis quecirconstance, tandis que le passéle passé composécomposé introduit l’action.introduit l’action. le passé composéle passé composé L’imparfaitL’imparfait
  • 7. Il faisait nuit. Tout à coup, il y a eu un coup de tonerre. ( ตอนนั้นเป็นเวลากลางคืน ทันใดนั้นเองก็มีเสียงฟ้าร้อง ) EXEMPLE :EXEMPLE : Il était midi. Je regardais la télévision depuis une heure. Soudain, j’ai entendu un bruit dans le jardin : c’était un lapin. ( ตอนนั้นเป็นเวลาเที่ยงวัน ฉันดูโทรทัศน์มาได้ ชั่วโมงแล้ว ทันใดนั้นฉันได้ยินเสียงมาจากในสวน มันเป็นเจ้ากระต่ายตัวหนึ่งนั่นเอง)
  • 8. EXEMPLE :EXEMPLE : Nous avons appris le français à la maison. ( ตอนนั้นเราได้เรียนภาษาฝรั่งเศสที่บ้าน ) e suis née à Buenos Aires. Mes parents étaient rançais. Nous étions trois enfants. วโนสแอเรส พ่อแม่ของฉันเป็นชาวฝรั่งเศส ตอนนั้นเรามีพี่น