SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُ‫ايع‬ٞ‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
٠‫فهس‬
)ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ــ‬ ًُٞ‫(ايع‬ ‫املٓٗر‬ ‫تٗرٜب‬
‫منٛذدا‬ )ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ــ‬ ٞ٥‫(ايفٝصٜا‬ ‫ايبشح‬
ٞ‫ايظامل‬ ِ‫ناظ‬ ‫طايب‬ ‫َٝجام‬
(2)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(3)
ِٝ‫ايسس‬ ٔ‫ايسمح‬ ‫اهلل‬ ِ‫بط‬
‫ٚتضٛزات‬ ‫أفهاز‬ ٖٛ ّٛٝ‫اي‬ ًّٛ‫ايع‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ُٓٝت‬‫ب‬ ‫َا‬ ٕ‫إ‬‫ازتكت‬
‫إىل‬‫اؿذس‬ ‫فضازت‬ ‫ٚايٝكني‬ ‫ايكطع‬ ٣ٛ‫َطت‬‫ا٭ضاع‬ًّٛ‫ايع‬ ٤‫يبٓا‬
‫بهاف‬‫تفسٜعاتٗا‬ ١‫ٚأ‬ ,ِ‫ع‬َ‫ش‬١ُ‫اؿان‬ ١‫ايًػ‬ ٖٞ ‫ايسٜاعٝات‬ ١‫يػ‬ ‫ت‬
‫ايفًطفات‬ ‫يتًو‬ ١ُٗ‫ُب‬َ ١‫بطسٜك‬ ١ٝ‫ٚاؿان‬ ٠‫ًُػص‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايسَٛش‬ ٖٞٚ
‫ٚا٭فهاز‬.‫فٛدد‬ٕ‫اٱْطا‬‫ٚايكٛاْني‬ ‫ايسَٛش‬ ‫بتًو‬ ‫قهَٛا‬ ٘‫ْفط‬
ٕ‫أ‬ ‫بعد‬‫أٚددٖا‬١ٝ‫ٚايفًطف‬ ١ٝ‫املٓطك‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫ْتادات‬ ‫ٚصازت‬
ٜ ‫اييت‬ ‫ايعني‬ ٖٞ ١‫خاص‬ ‫َٓٗا‬ ١ٝ‫ٚايسٜاع‬١‫سكٝك‬ ‫خ٬هلا‬ َٔ ٣‫س‬
‫ايٛدٛد‬.
٧‫ٜته‬ )ٞ‫ذات‬ ًِ‫(نع‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ٚع‬٢ً‫ع‬ ً٘‫َفاص‬ َٔ ‫نجري‬ ‫يف‬
‫خضٛصا‬ ‫َٓٗا‬ ١ٝ‫ٚاٯي‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫تًو‬ ‫ْتادات‬‫أ‬ ٤‫ا٫تها‬ ‫ٖٚرا‬ ,‫َس‬
‫ٚايهًٝات‬ ‫اٯيٝات‬ ٍ‫اضتعُا‬ ‫يف‬ ٌ‫ايعك‬ ٠‫عسٚز‬ ٘‫تفسع‬ ُٞ‫ست‬
‫زفض‬ ٢ً‫ع‬ ‫قٛاْٝٓٗا‬ ٌُ‫د‬ ‫يف‬ ١ٝٓ‫ُبت‬‫مل‬‫ا‬‫ٚتطًب‬ ‫ايتغاد‬ ٚ‫أ‬ ‫ايتٓاقض‬
٫‫ٚا‬ ١‫ايدق‬٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ْغبا‬.
(4)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
َ‫رت‬‫ُػ‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايػسٜب‬ ‫اؿدخ‬ ٕ‫أ‬ ٫‫إ‬ًّٛ‫ايع‬ ٘ٝ‫ف‬ ‫دخًت‬ ٟ‫اير‬ ‫ى‬
ُ‫ي‬‫ا‬ُ٢ً‫(ٚع‬ ٠‫عاصس‬‫زأ‬‫ظٗٛز‬ ٖٛ )٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ع‬ ‫ضٗا‬١ً٦‫أض‬٠‫ُشري‬َ
‫ٚاضتفٗاَات‬‫أنرب‬ َٔ ‫صازت‬‫ا٭يػاش‬‫هلا‬,ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫املفهس‬ ‫ٚبدأ‬
ٔ‫د‬ُٜٛ٘‫بسدٛع‬ ٫ ٘ٝ‫ف‬ ٌ‫دخ‬ ‫مما‬ ‫كسدا‬ ٘‫يٓفط‬ ‫د‬‫إىل‬١‫ْكط‬ٌ‫ا٭ص‬
‫ٚايف‬ ١ٝ‫املٓطك‬ٌ‫ب‬ ‫فٝٗا‬ ‫ايٓظس‬ ٠‫ٚإعاد‬ ١ٝ‫ًطف‬ٍ‫بإنُا‬‫ايطسٜل‬‫إىل‬‫سٝح‬
ٌ‫ٚص‬‫ٚإجياد‬٫ًٛ‫س‬ ‫بعغٗا‬ ‫صازت‬ ٠‫ددٜد‬ ‫ْظسٜات‬ ‫ٚابتهاز‬
‫ايفذٛات‬ ‫تًو‬ َٔ ‫يًدسٚز‬ ١ٝ‫تسقٝع‬‫ٚا٭يػاش‬.
ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايفهس‬ ‫تطٛز‬ ‫يف‬ ّ‫ايعا‬ ‫اـط‬ ٖٛ ‫ٖرا‬ ٕ‫فإ‬ ١‫ٚبايدق‬
‫ٖٚٓاى‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ‫اضتجٓا٤ات‬ َٔ ًٛ‫خي‬ ٫ ٟ‫ٚاير‬‫يف‬٠‫إعاد‬٠٤‫ايكسا‬
ٛ‫بايسد‬‫ع‬‫إىل‬١‫ْكط‬ٌ‫ا٭ص‬‫يًٓظس‬ ‫ًَفتا‬ ‫بعغٗا‬ ٕ‫نا‬ ‫زمبا‬ ,‫ن‬ٍ‫ايط٪ا‬
ٞ‫ا٭ملع‬ٟ‫اير‬ٙ‫أثاز‬‫ايربت‬ٜٔ‫أٜٓػتا‬(1
)ٙ‫ٚفشٛا‬(٢ٓ‫املع‬ ٖٛ ‫َا‬
١ٝ‫اهلٓدض‬ ‫يًكغاٜا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬)‫؟‬ٕٚ‫أ‬ ٘‫نًُات‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ٜرنس‬ ٟ‫اير‬
1)( ٍٚ‫أُٚشرا‬ ‫أنثشخ‬Albert Einstein)َٙ‫أنًا‬‫األصم‬ٙ‫أيشٚك‬ ٘‫عٕٚغش‬
‫انجُغٛح‬‫انخهفٛح‬ ٘‫ٕٚٓد‬ ،،‫يٕانٛذ‬ ٍ‫ي‬(9781).‫انفٛضٚاء‬ ٙ‫ف‬ ‫انعهًاء‬ ‫أْى‬ ‫أحذ‬
‫انُغثٛح‬ ‫ٔانُظشٚح‬ ‫انخاصح‬ ‫انُغثٛح‬ ‫انُظشٚح‬ ‫ٔاضع‬ َّٕ‫ك‬ )‫انُغثٛح‬ ٕ‫(أت‬ ‫تـ‬ ‫ٚشرٓش‬
‫كا‬ ٌ‫انهرا‬ ٍٛ‫انشٓٛشذ‬ ‫انعايح‬‫األ‬ ‫انهثُح‬ ‫َد‬‫اندذٚةح‬ ‫انُظشٚح‬ ‫نهفٛضٚاء‬ ٗ‫ٔن‬،‫أدخ‬
‫انفٛضٚاء‬ ‫فشهد‬ ٙ‫انر‬ ‫انعهًٛح‬ ‫انظٕاْش‬ ٍ‫ي‬ ‫انعذٚذ‬ ‫ذفغٛش‬ ٗ‫إن‬ ‫انًثشُْح‬ ّ‫اعرُراجاذ‬
ٙ‫ف‬ ‫انكالعٛكٛح‬‫إثثاذٓا‬.( ‫عاو‬ ٙ‫ذٕف‬9155)
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(5)
ٍ٬‫ايغ‬ ‫ٜهتٓفٗا‬ ١ٝ‫اهلٓدض‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ّ‫ٚاٱبٗا‬‫ٜطأ‬ ٕ‫أ‬ ‫جملسد‬‫يو‬
‫أ‬ ٌٖ( ‫غدط‬‫ْت‬‫َتأند‬ٙ‫ٖر‬ ٕ‫أ‬‫ايك‬‫غاٜا‬‫ص‬١‫ادق‬‫؟‬).
ٚ‫احملا‬ ٙ‫ٖٚر‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايتفهري‬ ١َٛ‫َٓظ‬ ‫يف‬ ١‫صادق‬ ١‫ي‬,‫أْٗا‬ ‫إذ‬
٠‫ددٜد‬ ١ْٝٛ‫ن‬ ١‫ٖٓدض‬ ِ‫يسض‬ ‫املفتاح‬ ‫صازت‬َُ١ٝٓ‫بت‬ّٛٗ‫َف‬ ٢ً‫ع‬
(ٕ‫ٚاملها‬ ٕ‫يًصَا‬ ٟٖٛ‫املا‬ ًُٞ‫اؿ‬ ‫ا٫ؼاد‬)(1
)ٙ‫ٖر‬ ‫غريت‬ ‫ٚنريو‬
١ٝ‫املٓطك‬ ‫ٚايتشٝصات‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ١ُٖٓٝ َٔ ‫ايتشسز‬ ‫يف‬ ١‫ايػذاع‬
‫ٚايسدٛع‬‫إىل‬‫ْك‬١‫ط‬ٌ‫ا٭ص‬‫ٱ‬٠‫عاد‬‫تكسٜبا‬ ٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ٠٤‫قسا‬,٤ٛ‫فايغ‬
‫صاز‬١ٝ‫عٝج‬٘‫ضسعت‬‫آخس‬ ٘‫بٛد‬ ‫ظٗست‬ ١‫ٚايطاق‬ , ٟ‫ايٛدٛد‬ ‫املطًل‬
‫فضازت‬٠‫صٛز‬ً‫ي‬‫بايعهظ‬ ‫ٚايعهظ‬ ١ً‫هت‬.
‫يكد‬‫ناْت‬ٙ‫ٖر‬ ٌ‫ن‬‫اٱلاشات‬‫قدَٗا‬ ‫اييت‬ٌ‫(ايعك‬
)ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ٕٛ‫ته‬ ٕ‫٭‬ ١‫ٚخ٬ب‬ ٠‫ُبٗس‬َ‫إ‬َ‫هلا‬ّ‫ا‬ٍ‫يٮدٝا‬١‫اي٬سك‬,
١‫املعادي‬ ‫فضازت‬١ٜ‫ايطشس‬‫املتدضضني‬ ‫بٓظس‬(E=MC
2
)(2
)ًِٗ‫امل‬
9‫كم‬ ‫اعرقالل‬ ‫تعذ‬ ً‫ا‬ٚ‫َظش‬ ‫اذدذا‬ ٌ‫ٔانًكا‬ ٌ‫انضيا‬ ٙ‫يفٕٓي‬ ٌ‫أ‬ ٘‫أ‬ : ُّ‫ي‬ ‫ٔانًقصٕد‬ )
‫طٕٚه‬ ‫فرشج‬ ‫يُز‬ ‫يًُٓا‬‫غٛش‬ ٌ‫انًكا‬ ‫ٔصف‬ ‫فصاس‬ ، ‫عشش‬ ‫انغادط‬ ٌ‫انقش‬ ٗ‫إن‬ ‫ذشجع‬ ‫ح‬
ٌ‫انقش‬ ‫تذاٚح‬ ٙ‫ف‬ ‫األيش‬ ‫ْزا‬ ‫حصم‬ ‫ٔقذ‬ ، ‫انعكظ‬ ‫ٔكزنك‬ ٌ‫انضيا‬ ‫ٔصف‬ ٍ‫ع‬ ‫يغرقم‬
. ‫عشش‬ ‫انراعع‬
(2( ‫انطاقح‬ : ٌ‫أ‬ ٘‫أ‬E( ‫انكرهح‬ = )M‫ضشب‬ )( ‫انضٕء‬ ‫عشعح‬ ‫يشتع‬C2
)
(6)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫ا٭نرب‬ ٍ‫بايط٪ا‬ ‫يًتفهري‬:)ٌٝ‫ايتعذ‬ ّٚ‫(ْٚكا‬ ١ً‫نت‬ ‫نٓا‬ ‫إذا‬ٕ‫إذ‬
١‫نطاق‬ ‫سكٝكتٓا‬ ٖٞ‫َا‬‫؟‬ٚ‫أ‬١‫بضٝاغ‬٣‫أخس‬:‫بدأ‬ ‫نٝف‬‫ايٛدٛد‬‫؟‬
‫سضًت‬ ‫نٝف‬١‫ؿظ‬‫اْبجام‬‫ايٛدٛد‬‫؟‬ ٜٔ‫ٚأ‬ ‫؟‬ ٢‫َٚت‬ ‫؟‬ٚ١‫ؿظ‬ ‫يف‬
‫ا٫ْفذاز‬ِ‫ا٭عظ‬)‫(بايرات‬,‫تفٛم‬ ‫اييت‬ ١‫ايطاق‬ ‫تًو‬‫ايتضٛز‬
ٍ‫اـٝا‬ ‫سدٚد‬ ‫ٚتتذاٚش‬ ‫ٚاؿطابات‬‫عدد‬ ‫تضٛز‬ ‫يتضٛزٖا‬ ٞ‫(ٜهف‬
)ٕٛ‫ايه‬ ١‫ٚضع‬ ‫اجملسات‬.
‫ايتأضٝظ‬ ‫يف‬ ٌ‫ا٫ص‬ ١‫ْكط‬ ‫اىل‬ ‫ايسدٛع‬ ٠‫فهس‬ ‫زاقت‬ ‫ٚزمبا‬
ٙ‫ا٫ػا‬ َٔ ٤‫ايفٝصٜا‬ ٟ‫َٚفهس‬ ٤‫يعًُا‬ ٞ‫املٓٗذ‬ٞ٥‫اٱحيا‬ٟ‫ٚايتٛسٝد‬
ٚ‫أ‬)ٜٔ‫ُٛسد‬‫مل‬‫(ا‬,:ٞ‫ايتاي‬ ٍ‫ايط٪ا‬ ِٖ‫عٓد‬ ‫إْكدح‬ ‫ٚزمبا‬
‫ن‬ ‫إذا‬‫ا‬‫ايفٝص‬ ‫ْت‬, ١ٜٝٗ‫ايبد‬ ١‫اهلٓدض‬ ‫يتػٝري‬ ٣ٛ‫ايك‬ ‫متتًو‬ ٤‫ٜا‬
‫ملاذا‬ ٕ‫إذ‬١ٝ‫اهلٓدض‬ ِٖٝ‫املفا‬ َٔ ‫أنرب‬ ٤ٞ‫يػ‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫تطتٓد‬ ٫
١ٜ‫اٱقًٝد‬(1
)‫املٓطل‬ ٚ‫أ‬ٞ‫ا٭زضط‬‫؟‬ ٠‫ُذسد‬‫مل‬‫ا‬ ١‫ايفًطف‬ ٚ‫أ‬
9ٕ‫انًٕج‬ ‫نٕصف‬ ‫انشكهٛح‬ ‫انرضًُٛاخ‬ ‫ذذسط‬ ٙ‫انر‬ ‫انثذائٛح‬ ‫انُٓذعح‬ ‫ذهك‬ ٘‫أ‬ )‫داخ‬
‫راخ‬‫األتعاد‬. ٙ‫انًُطق‬ ٌ‫ٔانثشْا‬ ‫االعرذالل‬ ‫تطشٚقح‬ ‫انةالثٛح‬ ٔ‫أ‬ ‫انةُائٛح‬ ٔ‫أ‬ ‫األحادٚح‬
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(7)
١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايكٛاْني‬ ‫تطتٓد‬ ٫ ‫ملاذا‬‫أضاع‬ ‫إىل‬١ْ‫زصا‬ ‫أنجس‬
٘‫فٛق‬ ‫يٝظ‬ ٌ‫ٚأص‬‫أ‬‫تضدٜل؟‬ ٘‫فٛق‬ ‫يٝظ‬ ‫ٚتضدٜل‬ ٌ‫ص‬
‫ملاذا‬١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫قٛاْٝٓٓا‬ ‫تطتٓد‬ ٫‫إىل‬ِٖٝ‫َفا‬‫ُتب‬‫ه‬‫اي‬١‫ُكدض‬‫مل‬‫ا‬
‫ٚأُٖٗا‬‫؟‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬١ٜ‫ٚدٛد‬ ١‫َستب‬ ٢ً‫أع‬ ‫صاسب‬ ٖٛ ‫أيٝظ‬
١ٜ‫ايٛدٛد‬ ٘‫َستبت‬ ‫ػاٚش‬ ٤ٞ‫غ‬ ‫ٜٛدد‬ ٌٖٚ‫؟‬‫أ‬ٖٛ ‫يٝظ‬‫ط‬ٞٔ‫ف‬ٕ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ٔ‫ن‬
ٍُِٕٛٓ‫ه‬َٖ‫َّا‬‫ي‬ُ٘ٗ‫ط‬ََُٜ‫َّا‬‫ي‬ِ‫إ‬َُٕٚ‫س‬َٖٗ‫ط‬ُُِ‫ي‬‫ا‬‫ص‬(1
)‫ٜأ‬ ٫ ١‫َطًك‬ ١‫سكٝك‬ ٖٛٚ‫تٝٗا‬
َ ٌ‫ايباط‬‫بني‬ ٔ)‫(اغتكاقا‬ ‫خًفٗا‬ َٔ ٫ٚ ‫ٜدٜٗا‬‫تعاىل‬ ٘‫قٛي‬ َٔ
‫ط‬‫َا‬‫ي‬ٔ٘ٝٔ‫ت‬ِ‫أ‬ٌَُٜٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ي‬‫ا‬ََِِٔٔٔٝ‫ب‬َِٜٔ٘‫د‬َٜ‫َا‬‫ي‬ََِٚٔٔٔ٘ٔ‫ف‬ًَِ‫خ‬ٌِْٜ‫ص‬َٓ‫ت‬ٍَِِِّٔٝٔ‫ه‬َ‫س‬
ٕ‫د‬َُٝٔ‫س‬‫ص‬(2
)ٌ٥‫ايكا‬ ٖٛٚ‫ط‬‫ٖا‬َ‫َا‬ِٓ‫ط‬ٖ‫س‬َ‫ف‬ٞٔ‫ف‬ٔ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ٔ‫ه‬‫اي‬َٕٔٔ٤َِٞ‫غ‬‫ص‬(3
).
ٕ‫إذ‬‫أ‬١‫ُتطك‬َ ‫ٚخطٛات‬ ١‫صسحي‬ ‫ُكدَات‬َ ٙ‫ٖر‬ ‫يٝطت‬ٕ‫٭‬
‫ا٫ْطبام‬ ‫دزدات‬ َٔ ١‫بدزد‬ ‫ٜٓطبل‬ ٘‫َٛعٛع‬ ًِ‫نع‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫تطتٓد‬
,١‫نايطاع‬ ١ٝ٥‫فٝصٜا‬ ‫ابعاد‬ ‫ذات‬ ِٖٝ‫ملفا‬ ١ْٝ‫ايكسآ‬ ‫ايتضسحيات‬ ‫َع‬
(9‫انٕاقعح‬/87-81
2)‫فصلت‬/24
(3‫األَعاو‬/37
(8)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫,ٚتػ‬ ‫ٚايٓٛز‬ , ّٛ‫ايٓذ‬ ‫َٚٛاقع‬ , ّٛٝ‫ٚاي‬‫عسش‬ ٌ‫ْٚك‬ , َٔ‫ايص‬ ‫ري‬
‫؟‬ ‫بًكٝظ...اخل‬
َ‫ف‬ُٛٔ‫ي‬‫ُطٛغات‬َ ‫ؼت‬ ‫ْػأ‬ ٟ‫اير‬ ًُٞ‫ايع‬ ٙ‫ا٫ػا‬ ‫ذيو‬ ٕ‫إذ‬ ‫د‬
ٞ‫ذات‬ ‫بعغٗا‬ ًٌ‫ٚع‬ٟ‫(أ‬ ْٞ‫قسآ‬‫بايهتاب‬ ‫َتعًل‬ٞ‫اٱهل‬)٣‫ٚأخس‬
ٞ‫ذات‬ًُٞ‫ع‬ٟ‫(أ‬٤‫ايفٝصٜا‬ ‫بإزداع‬ ١‫َتعًك‬‫إىل‬ٍٛ‫أص‬‫فٛقٗا‬ ‫يٝظ‬
ٍٛ‫أص‬),٣‫ٚأخس‬‫مب‬ ًِ‫يًع‬ ١ٝ‫ذات‬ ‫غري‬‫تسدع‬ َٖٛ َٖٛ ‫ا‬‫إىل‬١‫ايسغب‬
‫يف‬ ١ْٛٓ‫امله‬ ١ٓٝ‫ايدف‬(ِّ‫س‬ُٛ‫مل‬‫ا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫ايعك‬)‫د‬١‫بدزد‬ ٌَ‫ٜتعا‬ ٕ‫٭‬
‫َع‬ ١‫خاص‬(ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ايٓط‬)ٚ(ٝ‫ايف‬ ًٌٝ‫ايتش‬ٞ٥‫صٜا‬).
١‫ايسغب‬ ٙ‫ٖر‬ ٕ‫أ‬ ٫‫إ‬, ‫ا٫ػاٖني‬ ‫يف‬ ١‫ُُٓٗذ‬َ ‫غري‬ ٕٛ‫ته‬ ‫قد‬
‫َع‬ ٌَ‫ٜتعا‬ ٘‫ْفط‬ ‫ٚدد‬ ‫زمبا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫فايعك‬ٙ‫اػا‬ٟ‫أساد‬ّٛٗ‫ملف‬
‫يًُفا‬ ١َٝٓ‫ايص‬ ١‫بايطابك‬ ٌ‫ٜتُج‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫يف‬ ٠‫املعذص‬ِٖٝ
‫أ‬ ‫فٓعترب‬ , ٠‫ايهبري‬ ‫ٚايٓظسٜات‬‫ايكسآ‬ ٕ٬‫َج‬ ٕٕ‫اٱْطا‬ ‫ضبل‬ ‫قد‬
‫اؿد‬ ‫ٚاملفهس‬ ‫املعاصس‬١ٜ‫نايٓظس‬ ‫تًو‬ ٚ‫أ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٙ‫بٗر‬ ‫ٜح‬
١ٝ‫ايٓطب‬ٚ‫أ‬)١‫اـاص‬ ١ٝ‫ايٓطب‬ ١ٜ‫(ايٓظس‬ ‫قٛاْني‬ ‫تطبٝكات‬ ‫بعض‬ٚ‫أ‬
ِ‫ايه‬ ١ٜ‫ْظس‬ ٚ‫أ‬ ١َ‫ايعا‬ ١ٝ‫ايٓطب‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٨‫َباد‬ٚ‫أ‬٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ١ٜ‫ْظس‬
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(9)
(theory of every thing)‫ا٭‬ ١‫ٚفًطف‬ ٠‫يدا٥س‬ ‫تغٝٝل‬ ٖٛٚ‫عذاش‬
.ِٜ‫ايهس‬ ‫ايهتاب‬ ‫ذنسٖا‬ ‫اييت‬
ٕ‫نبٝا‬ ‫ْٚرنس‬)‫(باختضاز‬ ‫يريو‬:
‫إ‬‫ا٫عذاش‬ ٕ٠‫ٚاملعذص‬١‫ايسضاي‬ ٣ٛ‫دع‬ ‫صدم‬ ‫٭ثبات‬ ٖٞ ‫امنا‬
٠‫ٚايطفاز‬١ٝ‫اٱهل‬,‫فاٱعذاش‬١ٝ‫قغ‬ ١‫صٝاغ‬ ‫ٜعين‬ ‫ايهتاب‬ ‫يف‬
‫دعٛا‬ ‫يف‬ ‫صادقا‬ ‫ايٓيب‬ ٕ‫نا‬ ٛ‫ي‬ ( ‫َفادٖا‬َ٘‫٫ش‬ ٕ‫نا‬ ٞ‫ٚايٛس‬ ٠ٛ‫ايٓب‬ ٙ
َُ ْ٘‫أ‬, ١‫ايطبٝع‬ ٤‫ٚزا‬ ‫مبا‬ ٌ‫تض‬٠ٛ‫بك‬ ‫َ٪ٜد‬‫إ‬‫خسم‬ ٢ً‫ع‬ ‫تكدز‬ ١ٝ‫هل‬
٠‫ايعاد‬)ٕ‫إذ‬ ,‫دس‬ ٤‫ٚزا‬ ١ْٛٓ‫امله‬ ٣ٛ‫ايك‬ ٖٞ ٙ‫ٖر‬٢ً‫ع‬ ‫املعادص‬ ٕ‫ٜا‬
‫فإ‬ , ٤‫ا٫ْبٝا‬ ٟ‫أٜد‬‫اىل‬ ١ٗ‫ُتٛد‬‫مل‬‫ا‬ ‫ٚا٫ْظاز‬ ١‫اؿاي‬ ‫تكًب‬ ٠‫ُعذص‬‫مل‬‫ا‬ ٕ
ٌٝ‫ايدي‬ ١ٝ‫(قطع‬ ‫اىل‬ )٘‫صدق‬ ٢ً‫ع‬ ٌٝ‫ايدي‬ ّ‫(عد‬ ١‫ساي‬ َٔ ‫ايٓيب‬
)٘‫بضدق‬١ً‫ُتٛض‬َ‫ذيو‬ٞ‫ايطبٝع‬ ْٕٛ‫ايكا‬ ‫غسم‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬ِ‫ا‬ُٛ‫ي‬‫َا‬‫ق‬
ِِٕ‫إ‬ُِِ‫ت‬َْ‫أ‬َّ٫ِ‫إ‬ْ‫س‬َ‫ػ‬َ‫ب‬َِّ‫َا‬ًُِٓ‫ج‬َُٕٚ‫د‬ِٜ‫س‬ُ‫ت‬َٕ‫أ‬‫َا‬ْٚٗ‫د‬ُ‫ض‬َ‫ت‬‫ٖا‬َُ‫ع‬َٕ‫َا‬‫ن‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ِ‫ع‬َٜ‫َا‬ُْ٩‫َآ‬‫ب‬‫آ‬‫ص‬(1
)
‫ؼتاز‬ ١‫اؿاي‬ ٙ‫ٖٚر‬‫إىل‬‫يع٬دٗا‬ ٠‫املعذص‬ٍ‫قا‬ ,‫تعاىل‬‫ط‬ِ‫ت‬َ‫ي‬‫َا‬‫ق‬َُِِٗ‫ي‬
ًُُُِِٗ‫ض‬ُ‫ز‬ِٕ‫إ‬ُِٔ‫ش‬َّْٖ٫ِ‫إ‬ْ‫س‬َ‫ػ‬َ‫ب‬ُِِ‫ه‬ًُِ‫ج‬َِّٖٔٔ‫ه‬‫َـ‬‫ي‬ًََّٚ٘‫اي‬َُُٜٗٔ٢ًََ‫ع‬ََُٔ٤‫َا‬‫ػ‬ََِٜٔٔ
9)‫إبراهيم‬/11
(11)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
ٔٙٔ‫د‬‫َا‬‫ب‬ٔ‫ع‬‫ص‬(1
)‫(٫سظ‬)١ٓ‫امل‬,ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫يف‬ ١ٓ‫امل‬ ٙ‫ٖر‬ ‫ٚؼككت‬
ِٗ‫املت‬ ٚ ‫ُػههني‬‫مل‬‫ا‬ ٢ً‫ع‬ ‫يًسد‬‫ُني‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬َُٜٙ‫َا‬‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬‫ا‬ٌُِ‫ق‬
ِ‫ا‬ُٛ‫ت‬ِ‫أ‬َ‫ف‬ٕ٠َ‫ز‬ُٛ‫ط‬ٔ‫ب‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِِّ‫ا‬ُٛ‫ع‬ِ‫د‬‫َا‬ََُِِٚٔ‫ت‬ِ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ِ‫ض‬‫ا‬َُِِّٕٔٚ‫د‬ًّٔ٘‫اي‬ِٕ‫إ‬ُِِ‫ت‬ُٓ‫ن‬
َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(2
)‫ٚنريو‬‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬َُٜٙ‫َا‬‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬‫ا‬ٌُِ‫ق‬ِ‫ا‬ُٛ‫ت‬ِ‫أ‬َ‫ف‬
ِ‫س‬ِ‫ػ‬َ‫ع‬ٔ‫ب‬ٍ‫ز‬َُٛ‫ض‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِّٕ‫ت‬‫َا‬َٜ‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬َُِ‫ا‬ُٛ‫ع‬ِ‫د‬‫َا‬ََُِِٚٔ‫ت‬ِ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ِ‫ض‬‫ا‬َُِِّٕٔٚ‫د‬ًّٔ٘‫اي‬ِٕ‫إ‬
ُِِ‫ت‬ُٓ‫ن‬َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(3
),َ‫ف‬ ٌٗ‫ف‬َُِٗ‫٭‬ ‫ٓا‬ًُٞ‫ايع‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫عذاش‬
‫صشٝض‬‫؟‬
٠‫فهس‬ َٔ ‫ٜٓبع‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٙ‫ٜٓػد‬ ٟ‫اير‬ ‫اٱعذاش‬ ٕ‫إ‬
١‫بطٝط‬:ٕ‫أ‬ٌ‫ن‬‫مي‬ ‫اييت‬ ١ٖٝٓ‫اير‬ ‫ايكدزات‬‫ًهٗا‬‫ٜٓاهلا‬ ٚ‫أ‬ ٕ‫اٱْطا‬
٠‫عادص‬ٞ‫تأت‬ ٕ‫أ‬ٌ‫مبج‬ِٖٝ‫َٚفا‬ ‫ٚصٝاغات‬ ‫ُستهصات‬َٚ ‫َهْٓٛات‬
ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ايٓط‬ٚ‫ُٛدد‬ٜ ‫ملا‬ ١‫اٱساط‬٤‫دص‬ ‫يف‬ٌٝ٦‫ع‬١‫املعسف‬ ‫شٚاٜا‬ َٔ
‫ايهتاب‬ ‫هلرا‬ِٝ‫ايعظ‬ ٞ‫اٱهل‬.‫ٖٚر‬)ٟ‫تضٛز‬ ‫(يف‬ ‫خيتًف‬ ‫ا٭َس‬ ‫ا‬
9)‫إبراهيم‬/11
2)‫يونس‬/83
3)‫هود‬/18
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(11)
‫نًٝا‬‫ع‬ٔ‫اي‬ٜ‫ايفٝص‬ ١‫اؿدٜج‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٕ‫أ‬ ٍٛ‫ك‬‫ذنسٖا‬ ١ٝ٥‫ايهرا‬ ١ٝ٥‫ا‬
ٕ‫قس‬ ‫نرا‬ ٌ‫قب‬ ٕ‫ايكسآ‬.
‫أ‬ّ‫ا‬‫َعذص‬ ٕ‫نا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٕ‫(أ‬ ‫مبشرٚز‬ ‫ٖرا‬ ‫ُٛقعٓا‬ٜ ٫ّ‫٭قٛا‬
, ‫َعذص‬ ‫غري‬ ٕ‫اٯ‬ ٖٛٚ ٕ‫ٚأشَا‬٢‫أْتف‬ ‫إذ‬‫اْطبام‬ٕ‫عٓٛا‬‫اٱعذاش‬
ً٘ٝ‫ع‬٬‫ب‬ ١‫اؿكٝك‬ ٔ‫ع‬ ‫ايٓكاب‬ ‫نػف‬ ‫يف‬ ْٞ‫اٱْطا‬ ٌ‫ايعك‬ ٌ‫تطًط‬ ‫بعد‬
ٞ‫اٱهل‬ ‫يًهتاب‬ ‫زدٛع‬ ٚ‫أ‬ ‫اضتٓاد‬).
١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬,ٛ‫ي‬ ٣‫اخس‬ ١ٗ‫د‬ َٔٚ‫تأًَٓا‬‫لد‬ ‫زمبا‬ ٬ًٝ‫ق‬
َٔ ٞ‫ْعط‬ ‫آْا‬ ٖٛٚ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ْٞ‫ايكسآ‬ ٞ‫ايبشج‬ ‫َٓٗذٓا‬ ‫يف‬ ‫غسٜبا‬ ‫غٝ٦ا‬
‫ْػعس‬ ٫ ‫سٝح‬‫إ‬ّ‫ا‬‫عذاش‬‫ٚيٝظ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ‫يٓفظ‬
ٕ‫يًكسآ‬,‫ا٫عتباز‬ ‫بٓظس‬ ‫ا٭خر‬ ‫بعد‬٠‫عد‬ٔ‫ي‬‫شاظ‬‫ات‬‫ذيو‬ ‫يف‬١ً‫َتداخ‬
, ‫بعغٗا‬ ‫َع‬:‫َٓٗا‬
ًُٞ‫ايع‬ ‫ايفتض‬ ‫تأثري‬ ٕ‫أ‬١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٠ٛ‫ٚق‬ ‫ْفٛضٓا‬ ٢ً‫ع‬
ٕ‫ايكسآ‬ َٔ ‫خايضا‬ ٕ‫اٱْطا‬ ‫ٜٓاهلا‬ ٕ‫أ‬ ‫ُفرتض‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايتأثري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٘‫ي‬ ‫صاز‬
(12)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫ٜرنسْا‬ ‫ايتأثري‬ ‫ٖٚرا‬ ِٜ‫ايهس‬‫ض‬ ٍ‫ناز‬ ٘‫نتب‬ ‫مبا‬ٕٝ‫ػا‬(1
)٘‫نتاب‬ ‫يف‬
٬٥‫قا‬ )١‫ايباٖت‬ ٤‫ايصزقا‬ ١‫(ايٓكط‬(ٕٛ‫ايه‬ٚ ‫أنرب‬٢ٖ‫اد‬ ٌ‫ب‬ ‫بهجري‬ ِ‫أعظ‬
‫ا٭ْبٝا‬ ٘‫ب‬ ‫اخربْا‬ ‫مما‬ ‫بهجري‬ ١‫أْاق‬ ‫ٚأغد‬)٤‫َتٓاضٝا‬‫ايهاتب‬ ‫ٖرا‬
ٚٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫املفهس‬٣ٛ‫ض‬ ٔ‫ٜه‬ ‫مل‬ ٙ‫عٓد‬ ‫َا‬ ٕ‫أ‬١‫َعسف‬ ٠‫ٚير‬ ٠ٛ‫ْػ‬
ًُٞ‫ع‬ ‫ٚانتػاف‬,ٔ‫ايباط‬ ‫يف‬ ‫ُتشكل‬‫مل‬‫ا‬ ٕ‫اٱميا‬ ‫غري‬ ‫آخس‬ ‫اَس‬ ٖٞٚ
‫بطبب‬ ْٞ‫اٱْطا‬١ُٖٓٝ(١‫املعسف‬١ٝ٥‫اٱحيا‬١ْٝ‫ٚايٓٛزا‬()2
),ٍ‫قا‬
‫تعاىل‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬ََُٜ٘‫ي‬َٖٛ‫ك‬َ‫ت‬ٌَ‫ب‬‫َّا‬‫ي‬ََُِٕٛٓٔ٪ُٜَ‫ف‬‫ُٛا‬‫ت‬ِ‫أ‬ًَِٕٝ‫ح‬ٜٔ‫د‬َ‫ش‬ٔ‫ب‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِِّٕ‫إ‬
‫ُٛا‬ْ‫َا‬‫ن‬َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(3
)‫أ‬ ‫ثٛابت‬ ‫ٚايضدم‬ ٕ‫فاٱميا‬١ٜ‫ازتهاش‬ ١ٝ‫ٚي‬
‫ا٭َس‬ ‫ٚيٝظ‬ ْٞ‫ايكسآ‬ ‫اٱعذاش‬ ‫يترٚم‬٠‫داَد‬ ١ٝ‫عج‬ ١‫دزاض‬ ‫فسد‬
‫ٚتػريٖا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ‫ايٓظسٜات‬ ٍ‫تبد‬ ‫ػاٚشْا‬ ‫إذا‬ ‫ٖرا‬ , ٠‫ٚبازد‬
١‫ُتعاقب‬َ ١َٓ‫أش‬ ٍٛ‫ط‬ ٢ً‫ٚع‬ ‫باضتُساز‬.
9( ‫ساغان‬ ‫إدوارد‬ ‫كارل‬ )Carl Sagan،)‫فلكي‬‫أمريكي‬‫مواليد‬ ‫من‬1382‫يعد‬
‫تب‬ ‫في‬ ‫المساهمين‬ ‫أبرز‬ ‫من‬‫الفلكي‬ ‫والفيزياء‬ ‫الفلك‬ ‫علوم‬ ‫سيط‬‫ة‬‫العلوم‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫ه‬ ‫ولعل‬ ، ‫الطبيعية‬‫مؤلفاته‬ ‫معظم‬ ‫نجاح‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫ما‬ ‫ذا‬‫بأن‬ ‫يؤمن‬ ‫ساغان‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ .
‫ناسا‬ ‫وسام‬ ‫على‬ ‫حاز‬ . ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إطار‬ ‫خارج‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫حياة‬ ‫يضم‬ ‫الكون‬
‫(مرتين‬‫آرستر‬ ‫ووسام‬ )‫بوليتسر‬ ‫وجائزة‬‫عام‬ ‫توفي‬ .1331‫بسبب‬‫الرئة‬ ‫ذات‬.
4. )‫والتعقل‬ ‫التوهم‬ ‫(بين‬ ‫كتاب‬ ‫راجع‬ )
8)‫الطور‬/88-82
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(13)
ِ‫ث‬٫‫أ‬‫جيعًٓا‬‫بٗه‬ ‫ايطري‬َٔ ٙ‫اػا‬ ‫را‬‫أ‬ ‫ايتفهري‬‫قد‬ ٕٛ‫ْه‬ ٕ
‫اضتٓفرْا‬: ‫قٛزٜتني‬ ‫بٓكطتني‬ ‫ٚايبشح‬ ٌُ‫ايع‬
‫ا٭ٚىل‬١‫اؿكٝك‬ ٖٛٚ ْٞ‫ايكسآ‬ ٌٜٚ‫ايتأ‬ :ْ‫ايكسآ‬ ١ٰٜ‫ي‬‫ايهاغف‬ ١ٝ
ٔ‫ع‬(١ٝ‫ٚايٛاقع‬ ١ٜ‫أَس‬ ‫ايٓفظ‬ ١‫اؿكٝك‬)(1
).١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬,َٔٚ
ٕ‫فإ‬ ٣‫أخس‬ ١ٗ‫د‬١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫ٚاؿكٝك‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬
ٞ‫اٱثبات‬ ٌٝ‫بايدي‬ ١َٛ‫َدع‬ ١ٝ‫خازد‬ ‫سكا٥ل‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫ا‬ ‫ٜفرتض‬
ٞ‫ايسٜاع‬ ‫اؾٗاش‬ ٠‫تاز‬ ٘‫ب‬ ٙ‫ٜصٚد‬ ٟ‫ٚاير‬٣‫ٚأخس‬ٞ‫اـازد‬ ‫ايتشكل‬
‫ايتذسٜيب‬,‫اي‬ ‫ذيو‬ ٢ً‫ع‬ ٌ‫مض‬ ٞ‫ٚبايتاي‬‫اؿكٝكتني‬ ‫بني‬ ‫تطابل‬
: ‫اـازدٝتني‬(١ٝ‫اـازد‬ ١ْٝ‫ايكسآ‬ ١‫اؿكٝك‬)‫ُصٚد‬‫مل‬‫ٚا‬‫هل‬‫ا‬ٌٜٚ‫ايتأ‬
ِٝ‫ايعظ‬ ٕ‫يًكسآ‬ ّ‫ايتا‬ ٞ‫اؿكٝك‬,ٚ(١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫اؿكٝك‬)
ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ا٭ثبات‬ ٖٛ ‫بٗا‬ ‫َٚصٚدْا‬.
ٟ‫تضٛز‬ ‫ٚيف‬-ّ‫ا‬ُٗ‫(ٚف‬‫تعاىل‬ ٘‫قٛي‬ َٔ )‫ط‬ٌَِ‫ب‬ِ‫ا‬ُٛ‫ب‬ٖ‫ر‬َ‫ن‬‫َا‬ُٔ‫ب‬َِِ‫ي‬
ِ‫ا‬ُٛ‫ط‬ٝٔ‫ش‬ًُُِٜٔ٘ٔٔ‫ع‬ٔ‫ب‬‫ٖا‬َُ‫ي‬َِِِٚٗٔ‫ت‬ِ‫أ‬ًَُُِِٜٜ٘ٚ‫أ‬َ‫ت‬‫ص‬(2
)-‫إ‬‫ٜتشكل‬ ‫ا٭َس‬ ٕ
9
‫يذخ‬ ٍ‫ع‬ ‫انًجشدج‬ ‫اندقٛقح‬ ‫ذهك‬ ٘‫أ‬ )ْٙٔ ، ‫آخش‬ ُْٙ‫ر‬ ٔ‫أ‬ ٙ‫خاسج‬ ‫شٙء‬ ٘‫أ‬ ‫هٛح‬
)ُٕ٘‫انًع‬ ‫انًغرقثم‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراب‬ ‫ساجع‬ . ‫انٕاقعٛح‬ ‫ْٕٚرٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫إال‬ ‫يجشدج‬
2
)‫َٕٚظ‬/31
(14)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫باٱساط‬١,‫ا٫ػاٖني‬ ‫يف‬ ٠‫ُتٛفس‬َ ‫غري‬ ٖٞٚ,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬‫َا‬ًَََُِِٚ‫ع‬َٜ
ًَُِِٜ٘ٚ‫أ‬َ‫ت‬َّ٫ِ‫إ‬ًُّ٘‫اي‬َُٕٛ‫د‬ٔ‫ض‬‫ٖا‬‫س‬‫َاي‬ٚٞٔ‫ف‬ًِِِٔ‫ع‬ِ‫ي‬‫ا‬‫ص‬(1
, )١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫ٚاٱساط‬
ّ‫تكد‬ ‫مل‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫َعسفتٓا‬ ‫بعد‬ ‫أنٝدا‬ ١‫ُتشكك‬َ ‫غري‬ ٖٞٚ ١ٝ‫اـازد‬
٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ْٕٛ‫ٚقا‬ ١ٜ‫ْظس‬,‫أنجس‬ ٫ ‫قاٚ٫ت‬ ٖٛ ٘‫قدَت‬ ‫َٚا‬.ٍٛ‫ٜك‬
‫زٜتػازد‬‫دٚنٓص‬(2
)ٚ‫داز‬ ‫ٜٛدد‬ ٫ (‫ٚدد‬ ٛ‫ٚي‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫يف‬ ٕ
َ‫ي‬ُ‫ش‬ًََََُٖ ‫ت‬١ً‫ػه‬٤‫بد‬‫اـًل‬).ّ٬‫ايه‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ٌ‫ٜدخ‬ ٫ ‫طبعا‬
‫سها‬ ٖٛ ٟ‫اير‬ ‫ايتفطري‬‫ايٓظس‬ ‫(بػض‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ٠‫ايضٛز‬ ٔ‫ع‬ ١ٜٔ‫ع‬
١ٝ‫اـازد‬ ‫سكٝكتٗا‬)ٔ‫ي‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫َع‬ ٞ‫ايتعاط‬ َٔ ٠‫دٝد‬ ١‫دزد‬ ًُِٖٛٚٝ‫ع‬
ُُٜٜٚٚ ِٗ‫ف‬ُٜٚ ٘‫فك‬َ‫ت‬َ‫د‬ٖ‫ب‬ُٜٚ ‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬َّ‫ه‬َ‫ه‬‫ُش‬َ ‫يف‬ ‫س‬ٔ‫ب‬‫ُتػا‬َ ٚ ُ٘١ٗ.
١ْٝ‫ايجا‬‫ْػأ‬ ‫اييت‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ٠‫ايكاعد‬ :ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ْٕٛ‫ايكا‬ ‫َٓٗا‬
‫أ‬ ٢ٓ‫ٚمبع‬)١ٜ‫ايفهس‬ ‫(ايكٛاعد‬ ‫دم‬‫ايكٛاْني‬ ‫َٓٗا‬ ‫ْػأت‬ ‫اييت‬١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬
9)ٌ‫عًشا‬ ‫آل‬/8
2)( ‫دٔكُٛض‬ ‫سٚرشاسد‬ ٌٕ‫كهُٛر‬Clinton Richard Dawkinsٔ )‫عانى‬ ْٕ
‫عه‬ ‫أدتٛاخ‬ ‫ٔكاذة‬ َٙ‫تشٚطا‬ ‫ٔإٚةٕنٕجٛا‬ ‫ذطٕسٚح‬ ‫تٕٛنٕجٛا‬‫ًٛح‬‫ياسط‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔنذ‬ ،
9149،‫نهرطٕس‬ ‫دافعح‬ ‫كقٕج‬ ‫نهجُٛاخ‬ ٙ‫انشئٛغ‬ ‫انذٔس‬ ٗ‫عه‬ ‫انرؤكٛذ‬ ّ‫أعًان‬ ‫أتشص‬ ٍ‫ي‬
َٙ‫إَغا‬ ‫يهدذ‬ َّ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ّ‫َفغ‬ ‫ٚقذو‬ ‫دٔكُٛض‬ ،َٙ‫عهًا‬ٙ‫شكٕك‬َٙ‫ٔعقال‬، ًٙ‫عه‬‫يع‬
‫انةقافح‬ ٙ‫يغٛد‬ َّ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ّ‫َفغ‬ ‫ّو‬‫ذ‬‫ق‬ ‫فقذ‬ ‫رنك‬‫اإلنداد‬ ٙ‫ف‬ ّ‫تآسائ‬ ‫يعشٔف‬ ْٕٔ ،
‫انرطٕس‬ ‫َٔظشٚح‬،ٛ‫انكة‬ ّ‫ن‬ٕٚ‫ٔانشاد‬ ٌٕٚ‫انرهفض‬ ٙ‫ف‬ ‫انًقاتالخ‬ ٍ‫ي‬ ‫ش‬.
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(15)
()ًُٞ‫ايع‬ ‫إىل‬ ٟ‫(ايعاد‬ َٔ ٍ‫ا٫ْتكا‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫ُبت‬َ ‫فإْٗا‬1
)‫ٚخًل‬
‫تضٛزات‬‫أ‬‫يبدٜٗٝات‬ ١ْٝ‫اضتشطا‬ ١ٝ‫ٚي‬ٚ ‫ايكٛاعد‬ ‫تًو‬١‫املضاغ‬‫يتًو‬
‫ايكٛاْني‬.‫ايربت‬ ٍٛ‫ٜك‬ٜٔ‫أٜٓػتا‬َٔ ‫تٓبع‬ ١‫اهلٓدض‬ ٕ‫إ‬ (‫تضٛزات‬
ٔ‫ٚم‬ ِٝ‫ُطتك‬‫مل‬‫ٚا‬ ١‫ٚايٓكط‬ ٟٛ‫املطت‬ ‫تضٛز‬ ٌ‫َج‬ ١ٓٝ‫َع‬ٕ‫أ‬ ‫ْطتطٝع‬
‫ب‬ ‫ْسبط‬‫ْٚٛعا‬ ٠‫قدد‬ ‫أفهازا‬ ‫ايتضٛزات‬ ٙ‫ٗر‬‫دٝدا‬ ‫ْتُجًٗا‬ ‫َا‬
)‫(بدٜٗٝات‬ ١ٓٝ‫َع‬ ١‫بطٝط‬ ‫قغاٜا‬ ٢ً‫ع‬ ‫ذيو‬ ‫ظاْب‬ ّٛ‫تك‬ ١‫ٚاهلٓدض‬
ٔ‫ٚم‬‫ا‬ ‫اىل‬ ٠‫احملدد‬ ‫ا٫فهاز‬ ‫يتًو‬ ‫تضٛزْا‬ ٔ‫سط‬ ‫بطبب‬ ٌٝ‫من‬ًِٝ‫يتط‬
.)١‫صادق‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ٙ‫ٖر‬ ٕ‫بأ‬ٝ‫امل‬ ٍٛ‫اص‬ َٔ ‫فايهجري‬ ‫ٚنريو‬‫هاْٝهٝا‬
ّّ٬‫فع‬ ‫ظٗست‬‫اـربات‬ ٙ‫ٖر‬ َٔ‫ددا‬ ٟ‫ايعاد‬ ‫ٚايسٚتني‬,ُٓ‫خ‬ٚ٬‫َج‬ ‫ر‬
ّ‫اقد‬ ‫ُٓر‬َ ٟ‫ايبػس‬ ‫ايفهس‬ ّ‫اَا‬ ٌ‫َاث‬ ّٛٗ‫املف‬ ‫ٖرا‬ ٕ‫فإ‬ ٠ٛ‫ايك‬ ّٛٗ‫َف‬
‫غدط‬ ٌ‫ٚن‬ ‫ايعضٛز‬‫ٜعسف‬ٕ‫ٚش‬ ‫يسفع‬ ٘‫ٜبري‬ ‫َا‬, ‫َا‬٫‫إ‬ٕ‫ا‬
‫ايٛعٛح‬ ‫بٗرا‬ ‫يٝطت‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ‫صٛزتٗا‬(2
).
٠‫َٓاظس‬ ‫اضتشطاْات‬ ٖٞ ١ٝ‫ا٫ٚي‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ٕ‫أ‬ ٘‫قٛي‬ ‫أزٜد‬ ‫َٚا‬
‫أْػأ‬ ٟ‫اير‬ ٟ‫ايعاد‬ ٖٞ ٤‫ا٭غٝا‬ ٙ‫ٖٚر‬ ١‫بايطبٝع‬ ‫ٚدٛد‬ ‫هلا‬ ٤‫٭غٝا‬
9)‫ساجع‬‫انف‬ ‫غرقثم‬ًُ‫ان‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراتُا‬)٘‫كش‬
2))٘‫انفكش‬ ‫انًغرقثم‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراتُا‬ ‫ساجع‬
(16)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
ًُٞ‫ايع‬ ٚ‫ا‬ ِٖٝ‫املفا‬ ٙ‫ٖر‬,١‫باؿكٝك‬ ‫ا٭َس‬ ‫ٖٚرا‬)ٙ‫قبًٓا‬ ٛ‫(ي‬‫جيعًٓا‬
‫ايٓظس‬ ‫ْػري‬ْٞ‫ايكسآ‬ ( ‫ايبشح‬ ‫يف‬-))ٞ٥‫(ايفٝصٜا‬ ًُٞ‫ايع‬ٕ‫ايكسآ‬ ٕ‫٭‬
‫ذيو‬ ٌ‫لع‬ ‫فهٝف‬ ًّٛ‫َع‬ ‫بكدز‬ ‫يٓا‬ ‫ظٗست‬ ‫اييت‬ ١ًٝ‫ايه‬ ‫اؿكا٥ل‬ ٖٛ
ّ‫متا‬ ‫َٓطبكا‬ ًّٛ‫املع‬ ‫ايكدز‬‫ا٫ْطبام‬‫ايعًٝا‬ ١‫اؿكٝك‬ ‫َع‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬
‫ط‬ِٕ‫إ‬ََِّٕٚٔ٤َِٞ‫غ‬َّ٫ِ‫إ‬‫َا‬َْ‫د‬ٓٔ‫ع‬ُُ٘ٓٔ٥‫َا‬‫ص‬َ‫خ‬‫َا‬ََُُٚ٘‫ي‬ِّ‫ص‬ََُّْٓ٫ِ‫إ‬ٍ‫ز‬َ‫د‬َ‫ك‬ٔ‫ب‬ًٍُِّٛ‫ع‬َٖ‫ص‬(1
)
‫ايكدز‬ ‫ذيو‬ ٢ً‫ع‬ ‫يتٓطبل‬ ‫ايعًٝا‬ ١‫اؿكٝك‬ ‫عٓل‬ ًْٟٛ ٕ‫أ‬ ‫ٜضض‬ ٌٗ‫ف‬
ّ‫بتُا‬ ١ٝ٥‫اؾص‬ ١ٜ‫ٚاملظٗس‬ ًّٛ‫املع‬‫ا٫ْطبام‬‫؟‬
١ًُ‫ُشت‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايٓتا٥ر‬‫إىل‬:‫ٖٓا‬
1.ْٞ‫(ايكسآ‬ ‫ايبشح‬ ١ٝ‫َٓٗذ‬ ٕ‫إ‬–)ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ٕ‫أ‬ ‫ٜفرتض‬‫مت‬‫س‬
ْٞ‫(ايكسآ‬ ‫ايبشح‬ ٖٞٚ ١ٝ‫تٛضط‬ ١ً‫مبسس‬–‫أدم‬ ٖٛٚ )ْٞ‫ايكسآ‬
ٞ‫عج‬ ‫َٓٗر‬٘‫غسس‬ ٍٛ‫ٜط‬ ٌٝ‫تفض‬ ٘‫ي‬ ٕ‫يًكسآ‬ً٘‫ق‬ ‫ٖٓا‬ ‫يٝظ‬
‫َطاعد‬ ‫نعٓضس‬ ٌ‫تدخ‬ ١ْٝٛ‫ايه‬ ١ٜ٩‫ٚايس‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ٚايبشح‬
‫تضٛزات‬ ‫ـًل‬ ٕ‫غأ‬ ‫ٚذات‬ ١َ‫ُشرت‬َ ٠‫ٚادا‬‫أ‬‫ٚاْطباعات‬ ١ٝ‫ٚي‬
ًّ‫تعك‬١ٝ,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َُٕٚ‫س‬َّ‫ه‬َ‫ف‬َ‫ت‬ََٜٚٞٔ‫ف‬ِ‫ل‬ًَِ‫خ‬ٔ‫ت‬‫َا‬ٚ‫َا‬ُٖ‫ط‬‫اي‬ِ‫ض‬ِ‫ز‬َ‫٭‬‫َا‬ٚ
(9‫اندجش‬/29
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(17)
‫َا‬ٖٓ‫ب‬َ‫ز‬‫َا‬ََ‫ت‬ِ‫ك‬ًََ‫خ‬‫َرا‬ّٖ٬ٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬‫ص‬(1
)٢‫ْف‬ ًٞ‫تعك‬ ٞ‫اٚي‬ ‫تضٛز‬ ‫فٗرا‬
ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫ايعك‬ ٘‫اضتٓبط‬ )‫(اي٬َٓطل‬ ٚ )‫(اـطأ‬ ٌ‫ايباط‬ ‫ؼكل‬
‫ايتدبس‬ ‫ذيو‬ َٔ,‫ط‬ ١ًُ‫ن‬ ٔ‫يه‬‫َا‬ٖٓ‫ب‬َ‫ز‬‫ص‬‫تبني‬ ‫تفطريا‬ ٜ٘ٛ‫ؼ‬ ‫َٚا‬
.‫ايتدبس‬ ‫يريو‬ ِ‫ٚاؿذ‬ ‫املٛقع‬
2.‫ملطتك‬ ٠٤‫نكسا‬‫أ‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ع‬ ٌ‫ب‬‫ايبشح‬ ٌ‫ْدخ‬ ٕ‫أ‬ ‫قرتح‬
‫ا٭‬ ‫ُبتٓٝات‬‫مل‬‫ٚا‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ‫بايكٛاعد‬ ْٞ‫ايكسآ‬ٌ‫يًعك‬ ١ٝ‫ضاض‬
٘‫ْٚظست‬ ٙ‫تفهري‬ ١‫ٚطسٜك‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫يٮَٛز‬ٕٛ‫فته‬‫(ايكٛاعد‬
)١ْٝ‫قسآ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ٜ‫ايفهس‬(2
)١‫دق‬ ‫أنجس‬ ‫َٚٓٗر‬ ‫اضًٛب‬ ٖٛٚ
ّ‫ا‬‫اْغباط‬ ‫ٚأنجس‬ ١‫دق‬‫تفط‬ َٔ ٫‫بد‬‫ٖٚٓاى‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ٠‫ظاٖس‬ ‫ري‬
٫ ٌٜٚ‫بتأ‬ٞ‫دق‬١ٜ‫ٯ‬ٕ‫فإ‬ ‫ٖهرا‬ ‫ضسْا‬ ‫فإذا‬ , ١ْٝ‫قسآ‬‫َا‬
‫أؼدض‬٘‫ايس‬ ‫غري‬ ٤‫يًفٝصٜا‬ ٣‫أخس‬ ١ٜ٩‫ز‬ ٖٛ‫ٚزثٓاٖا‬ ‫اييت‬ ١ٜ٩,
(9ٌ‫عًشا‬ ‫آل‬/919
(2‫كراتُا‬ ٙ‫ف‬ ٘‫انُظش‬ ٙ‫انثدة‬ ٖٕ‫انًغر‬ ٗ‫عه‬ ‫انفكشج‬ ِ‫ْز‬ ‫ترطثٛق‬ ‫قًُا‬ ‫ٔقذ‬‫(قٕاعذ‬
ٙ‫ف‬)٘‫انفكش‬ ‫انًغرقثم‬
(18)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬
‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬َُٖٛ‫ط‬ٍَُٖٚ‫أ‬ِ‫ي‬‫ا‬ُ‫س‬ٔ‫خ‬‫ِآ‬‫ي‬‫َا‬ُٚ‫س‬ٖٔ‫َّا‬‫ظ‬‫َاي‬ُٚٔٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ي‬‫َا‬ٌََُُِّٖٚٛٚ‫ه‬ٔ‫ب‬
ٕ٤َِٞ‫غ‬ًَِْٝٔ‫ع‬‫ص‬(1
. )
3.‫صاز‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ٚع‬ ٕ‫ايكسآ‬ ًّٛ‫ع‬ ‫بني‬ ًُٞ‫ايع‬ ‫ايت٬قض‬
‫ٚأَس‬ ٠‫عسٚز‬ّ‫ا‬ُٝ‫ست‬ّ‫ا‬٢ً‫ع‬ ‫فكط‬ ‫بايت٬قض‬ ‫ْكضد‬ ٫ٚ ,
‫بأ‬ ‫ذيو‬ َٔ ‫أعُل‬ ٖٛ ‫َا‬ ٌ‫ب‬ ‫امل٪متسات‬ ٣ٛ‫َطت‬ٕٛ‫ٜه‬ ٕ
‫ُدتضا‬َ ‫اسدُٖا‬ ‫يف‬ ‫ا٫ختضاظ‬ ‫صاسب‬ٚ‫أ‬ ‫باٯخس‬ ‫اٜغا‬
ٟ‫دد‬ ّ‫اٖتُا‬ ٚ‫ذ‬ ‫تكدٜس‬ ٌ‫اق‬ ٢ً‫ع‬‫تًو‬ ٌ‫تري‬ ٞ‫ن‬ ‫باٯخس‬
‫ايضعٛبات‬.
‫يف‬ ٌ‫ا٭َج‬ ٌ‫اؿ‬ ٕ‫إ‬ ٌ‫ب‬ , ١ً‫املػه‬ ٌ‫ن‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ‫ٖرا‬ ‫ٜعين‬ ٫ٚ
‫ٜفٛم‬ ٍّ‫عا‬ ًُٞ‫ع‬ ٞ‫إساط‬ ٣ٛ‫َطت‬ ٚ‫ذ‬ ‫َٛدٛد‬ ‫ؼكل‬ ٖٛ ‫اعتكادْا‬
٥‫دقا‬ ً٘ٝ‫ع‬ ٢‫ؽف‬ ٫ ‫املطتٜٛات‬ ٌ‫ن‬‫يف‬ ‫تٛدد‬ ٫ٚ ١‫اؿدٜج‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫ل‬
ٖٛ ٣‫أخس‬ ١ٗ‫د‬ َٔٚ ,١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬ . ٠‫قري‬ ‫أيػاش‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ٘‫َٓظَٛت‬
‫املٓظس‬ ‫إَآَا‬ ‫يف‬ ٫‫إ‬ ‫ٜتٛفس‬ ٫ ‫مما‬ ٖٛٚ , ٘‫ي‬ ٕ‫ٚتسمجا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٍِ‫د‬ٔ‫ع‬
. ٤‫ايفدا‬ َ٘‫َكد‬ ‫يرتاب‬ ‫ٚأزٚاسٓا‬ )٘‫فسد‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ٌ‫(عذ‬
9)‫اندذٚذ‬/3
‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(19)
‫ايطا‬ ٘‫ٚآي‬ ‫قُد‬ ٢ً‫ع‬ ‫اهلل‬ ٢ً‫ٚص‬ ‫ايعاملني‬ ‫زب‬ ‫هلل‬ ‫ٚاؿُد‬.ٜٔ‫ٖس‬
(21)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬

More Related Content

What's hot

موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءمن يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءali ali
 
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدجغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدMahmoud Hamdy
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىMotafawkeen
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015Mahmoud Hamdy
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016Abdallah Omar
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالثlegallab7
 
تلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةتلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةSof Wan
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016 Mahmoud Hamdy
 
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
 بين التوهم والتعقل  فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي بين التوهم والتعقل  فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولملزمتي
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015أمنية وجدى
 
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالميلو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016Mahmoud Hamdy
 
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىجغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىMahmoud Hamdy
 

What's hot (20)

موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالميصدمة الفكر في  البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءمن يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
 
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدجغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالثمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
 
تلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرةتلخيص فقه الأسرة
تلخيص فقه الأسرة
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
 
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
 بين التوهم والتعقل  فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي بين التوهم والتعقل  فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015
 
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالميلو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
 
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادىجغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
جغرافيا الوطن العربى للصف الثانى الاعدادى
 

Similar to فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا ميثاق طالب كاظم الظالمي

الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالميالمثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمmoman abde
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىأمنية وجدى
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)khawagah
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانali ali
 
المتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابيالمتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابيNoureddine Ben Khédèr
 
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_artraoman
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثHassan Elagouz
 
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميمنطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيnnnoo115
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةahmedalalaq
 
المحاجة
المحاجةالمحاجة
المحاجةaabdelhake
 

Similar to فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا ميثاق طالب كاظم الظالمي (20)

الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلاميةكتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
 
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالميالمثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
 
المتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابيالمتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابي
 
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميمنطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
تواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعيتواصل الاجتماعي
تواصل الاجتماعي
 
الاجتماعات
الاجتماعاتالاجتماعات
الاجتماعات
 
عوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستوريةعوامل الحركة الدستورية
عوامل الحركة الدستورية
 
كتاب الجغرافيا
كتاب الجغرافياكتاب الجغرافيا
كتاب الجغرافيا
 
المحاجة
المحاجةالمحاجة
المحاجة
 

فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا ميثاق طالب كاظم الظالمي

  • 1.
  • 2. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُ‫ايع‬ٞ‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ٠‫فهس‬ )ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ــ‬ ًُٞ‫(ايع‬ ‫املٓٗر‬ ‫تٗرٜب‬ ‫منٛذدا‬ )ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ــ‬ ٞ٥‫(ايفٝصٜا‬ ‫ايبشح‬ ٞ‫ايظامل‬ ِ‫ناظ‬ ‫طايب‬ ‫َٝجام‬
  • 4. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(3) ِٝ‫ايسس‬ ٔ‫ايسمح‬ ‫اهلل‬ ِ‫بط‬ ‫ٚتضٛزات‬ ‫أفهاز‬ ٖٛ ّٛٝ‫اي‬ ًّٛ‫ايع‬ ً٘ٝ‫ع‬ ‫ُٓٝت‬‫ب‬ ‫َا‬ ٕ‫إ‬‫ازتكت‬ ‫إىل‬‫اؿذس‬ ‫فضازت‬ ‫ٚايٝكني‬ ‫ايكطع‬ ٣ٛ‫َطت‬‫ا٭ضاع‬ًّٛ‫ايع‬ ٤‫يبٓا‬ ‫بهاف‬‫تفسٜعاتٗا‬ ١‫ٚأ‬ ,ِ‫ع‬َ‫ش‬١ُ‫اؿان‬ ١‫ايًػ‬ ٖٞ ‫ايسٜاعٝات‬ ١‫يػ‬ ‫ت‬ ‫ايفًطفات‬ ‫يتًو‬ ١ُٗ‫ُب‬َ ١‫بطسٜك‬ ١ٝ‫ٚاؿان‬ ٠‫ًُػص‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايسَٛش‬ ٖٞٚ ‫ٚا٭فهاز‬.‫فٛدد‬ٕ‫اٱْطا‬‫ٚايكٛاْني‬ ‫ايسَٛش‬ ‫بتًو‬ ‫قهَٛا‬ ٘‫ْفط‬ ٕ‫أ‬ ‫بعد‬‫أٚددٖا‬١ٝ‫ٚايفًطف‬ ١ٝ‫املٓطك‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫ْتادات‬ ‫ٚصازت‬ ٜ ‫اييت‬ ‫ايعني‬ ٖٞ ١‫خاص‬ ‫َٓٗا‬ ١ٝ‫ٚايسٜاع‬١‫سكٝك‬ ‫خ٬هلا‬ َٔ ٣‫س‬ ‫ايٛدٛد‬. ٧‫ٜته‬ )ٞ‫ذات‬ ًِ‫(نع‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ٚع‬٢ً‫ع‬ ً٘‫َفاص‬ َٔ ‫نجري‬ ‫يف‬ ‫خضٛصا‬ ‫َٓٗا‬ ١ٝ‫ٚاٯي‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫تًو‬ ‫ْتادات‬‫أ‬ ٤‫ا٫تها‬ ‫ٖٚرا‬ ,‫َس‬ ‫ٚايهًٝات‬ ‫اٯيٝات‬ ٍ‫اضتعُا‬ ‫يف‬ ٌ‫ايعك‬ ٠‫عسٚز‬ ٘‫تفسع‬ ُٞ‫ست‬ ‫زفض‬ ٢ً‫ع‬ ‫قٛاْٝٓٗا‬ ٌُ‫د‬ ‫يف‬ ١ٝٓ‫ُبت‬‫مل‬‫ا‬‫ٚتطًب‬ ‫ايتغاد‬ ٚ‫أ‬ ‫ايتٓاقض‬ ٫‫ٚا‬ ١‫ايدق‬٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ‫ْغبا‬.
  • 5. (4)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ َ‫رت‬‫ُػ‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايػسٜب‬ ‫اؿدخ‬ ٕ‫أ‬ ٫‫إ‬ًّٛ‫ايع‬ ٘ٝ‫ف‬ ‫دخًت‬ ٟ‫اير‬ ‫ى‬ ُ‫ي‬‫ا‬ُ٢ً‫(ٚع‬ ٠‫عاصس‬‫زأ‬‫ظٗٛز‬ ٖٛ )٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ع‬ ‫ضٗا‬١ً٦‫أض‬٠‫ُشري‬َ ‫ٚاضتفٗاَات‬‫أنرب‬ َٔ ‫صازت‬‫ا٭يػاش‬‫هلا‬,ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫املفهس‬ ‫ٚبدأ‬ ٔ‫د‬ُٜٛ٘‫بسدٛع‬ ٫ ٘ٝ‫ف‬ ٌ‫دخ‬ ‫مما‬ ‫كسدا‬ ٘‫يٓفط‬ ‫د‬‫إىل‬١‫ْكط‬ٌ‫ا٭ص‬ ‫ٚايف‬ ١ٝ‫املٓطك‬ٌ‫ب‬ ‫فٝٗا‬ ‫ايٓظس‬ ٠‫ٚإعاد‬ ١ٝ‫ًطف‬ٍ‫بإنُا‬‫ايطسٜل‬‫إىل‬‫سٝح‬ ٌ‫ٚص‬‫ٚإجياد‬٫ًٛ‫س‬ ‫بعغٗا‬ ‫صازت‬ ٠‫ددٜد‬ ‫ْظسٜات‬ ‫ٚابتهاز‬ ‫ايفذٛات‬ ‫تًو‬ َٔ ‫يًدسٚز‬ ١ٝ‫تسقٝع‬‫ٚا٭يػاش‬. ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايفهس‬ ‫تطٛز‬ ‫يف‬ ّ‫ايعا‬ ‫اـط‬ ٖٛ ‫ٖرا‬ ٕ‫فإ‬ ١‫ٚبايدق‬ ‫ٖٚٓاى‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ‫اضتجٓا٤ات‬ َٔ ًٛ‫خي‬ ٫ ٟ‫ٚاير‬‫يف‬٠‫إعاد‬٠٤‫ايكسا‬ ٛ‫بايسد‬‫ع‬‫إىل‬١‫ْكط‬ٌ‫ا٭ص‬‫يًٓظس‬ ‫ًَفتا‬ ‫بعغٗا‬ ٕ‫نا‬ ‫زمبا‬ ,‫ن‬ٍ‫ايط٪ا‬ ٞ‫ا٭ملع‬ٟ‫اير‬ٙ‫أثاز‬‫ايربت‬ٜٔ‫أٜٓػتا‬(1 )ٙ‫ٚفشٛا‬(٢ٓ‫املع‬ ٖٛ ‫َا‬ ١ٝ‫اهلٓدض‬ ‫يًكغاٜا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬)‫؟‬ٕٚ‫أ‬ ٘‫نًُات‬ ‫بعض‬ ‫يف‬ ‫ٜرنس‬ ٟ‫اير‬ 1)( ٍٚ‫أُٚشرا‬ ‫أنثشخ‬Albert Einstein)َٙ‫أنًا‬‫األصم‬ٙ‫أيشٚك‬ ٘‫عٕٚغش‬ ‫انجُغٛح‬‫انخهفٛح‬ ٘‫ٕٚٓد‬ ،،‫يٕانٛذ‬ ٍ‫ي‬(9781).‫انفٛضٚاء‬ ٙ‫ف‬ ‫انعهًاء‬ ‫أْى‬ ‫أحذ‬ ‫انُغثٛح‬ ‫ٔانُظشٚح‬ ‫انخاصح‬ ‫انُغثٛح‬ ‫انُظشٚح‬ ‫ٔاضع‬ َّٕ‫ك‬ )‫انُغثٛح‬ ٕ‫(أت‬ ‫تـ‬ ‫ٚشرٓش‬ ‫كا‬ ٌ‫انهرا‬ ٍٛ‫انشٓٛشذ‬ ‫انعايح‬‫األ‬ ‫انهثُح‬ ‫َد‬‫اندذٚةح‬ ‫انُظشٚح‬ ‫نهفٛضٚاء‬ ٗ‫ٔن‬،‫أدخ‬ ‫انفٛضٚاء‬ ‫فشهد‬ ٙ‫انر‬ ‫انعهًٛح‬ ‫انظٕاْش‬ ٍ‫ي‬ ‫انعذٚذ‬ ‫ذفغٛش‬ ٗ‫إن‬ ‫انًثشُْح‬ ّ‫اعرُراجاذ‬ ٙ‫ف‬ ‫انكالعٛكٛح‬‫إثثاذٓا‬.( ‫عاو‬ ٙ‫ذٕف‬9155)
  • 6. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(5) ٍ٬‫ايغ‬ ‫ٜهتٓفٗا‬ ١ٝ‫اهلٓدض‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ّ‫ٚاٱبٗا‬‫ٜطأ‬ ٕ‫أ‬ ‫جملسد‬‫يو‬ ‫أ‬ ٌٖ( ‫غدط‬‫ْت‬‫َتأند‬ٙ‫ٖر‬ ٕ‫أ‬‫ايك‬‫غاٜا‬‫ص‬١‫ادق‬‫؟‬). ٚ‫احملا‬ ٙ‫ٖٚر‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايتفهري‬ ١َٛ‫َٓظ‬ ‫يف‬ ١‫صادق‬ ١‫ي‬,‫أْٗا‬ ‫إذ‬ ٠‫ددٜد‬ ١ْٝٛ‫ن‬ ١‫ٖٓدض‬ ِ‫يسض‬ ‫املفتاح‬ ‫صازت‬َُ١ٝٓ‫بت‬ّٛٗ‫َف‬ ٢ً‫ع‬ (ٕ‫ٚاملها‬ ٕ‫يًصَا‬ ٟٖٛ‫املا‬ ًُٞ‫اؿ‬ ‫ا٫ؼاد‬)(1 )ٙ‫ٖر‬ ‫غريت‬ ‫ٚنريو‬ ١ٝ‫املٓطك‬ ‫ٚايتشٝصات‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ١ُٖٓٝ َٔ ‫ايتشسز‬ ‫يف‬ ١‫ايػذاع‬ ‫ٚايسدٛع‬‫إىل‬‫ْك‬١‫ط‬ٌ‫ا٭ص‬‫ٱ‬٠‫عاد‬‫تكسٜبا‬ ٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ٠٤‫قسا‬,٤ٛ‫فايغ‬ ‫صاز‬١ٝ‫عٝج‬٘‫ضسعت‬‫آخس‬ ٘‫بٛد‬ ‫ظٗست‬ ١‫ٚايطاق‬ , ٟ‫ايٛدٛد‬ ‫املطًل‬ ‫فضازت‬٠‫صٛز‬ً‫ي‬‫بايعهظ‬ ‫ٚايعهظ‬ ١ً‫هت‬. ‫يكد‬‫ناْت‬ٙ‫ٖر‬ ٌ‫ن‬‫اٱلاشات‬‫قدَٗا‬ ‫اييت‬ٌ‫(ايعك‬ )ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ٕٛ‫ته‬ ٕ‫٭‬ ١‫ٚخ٬ب‬ ٠‫ُبٗس‬َ‫إ‬َ‫هلا‬ّ‫ا‬ٍ‫يٮدٝا‬١‫اي٬سك‬, ١‫املعادي‬ ‫فضازت‬١ٜ‫ايطشس‬‫املتدضضني‬ ‫بٓظس‬(E=MC 2 )(2 )ًِٗ‫امل‬ 9‫كم‬ ‫اعرقالل‬ ‫تعذ‬ ً‫ا‬ٚ‫َظش‬ ‫اذدذا‬ ٌ‫ٔانًكا‬ ٌ‫انضيا‬ ٙ‫يفٕٓي‬ ٌ‫أ‬ ٘‫أ‬ : ُّ‫ي‬ ‫ٔانًقصٕد‬ ) ‫طٕٚه‬ ‫فرشج‬ ‫يُز‬ ‫يًُٓا‬‫غٛش‬ ٌ‫انًكا‬ ‫ٔصف‬ ‫فصاس‬ ، ‫عشش‬ ‫انغادط‬ ٌ‫انقش‬ ٗ‫إن‬ ‫ذشجع‬ ‫ح‬ ٌ‫انقش‬ ‫تذاٚح‬ ٙ‫ف‬ ‫األيش‬ ‫ْزا‬ ‫حصم‬ ‫ٔقذ‬ ، ‫انعكظ‬ ‫ٔكزنك‬ ٌ‫انضيا‬ ‫ٔصف‬ ٍ‫ع‬ ‫يغرقم‬ . ‫عشش‬ ‫انراعع‬ (2( ‫انطاقح‬ : ٌ‫أ‬ ٘‫أ‬E( ‫انكرهح‬ = )M‫ضشب‬ )( ‫انضٕء‬ ‫عشعح‬ ‫يشتع‬C2 )
  • 7. (6)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ‫ا٭نرب‬ ٍ‫بايط٪ا‬ ‫يًتفهري‬:)ٌٝ‫ايتعذ‬ ّٚ‫(ْٚكا‬ ١ً‫نت‬ ‫نٓا‬ ‫إذا‬ٕ‫إذ‬ ١‫نطاق‬ ‫سكٝكتٓا‬ ٖٞ‫َا‬‫؟‬ٚ‫أ‬١‫بضٝاغ‬٣‫أخس‬:‫بدأ‬ ‫نٝف‬‫ايٛدٛد‬‫؟‬ ‫سضًت‬ ‫نٝف‬١‫ؿظ‬‫اْبجام‬‫ايٛدٛد‬‫؟‬ ٜٔ‫ٚأ‬ ‫؟‬ ٢‫َٚت‬ ‫؟‬ٚ١‫ؿظ‬ ‫يف‬ ‫ا٫ْفذاز‬ِ‫ا٭عظ‬)‫(بايرات‬,‫تفٛم‬ ‫اييت‬ ١‫ايطاق‬ ‫تًو‬‫ايتضٛز‬ ٍ‫اـٝا‬ ‫سدٚد‬ ‫ٚتتذاٚش‬ ‫ٚاؿطابات‬‫عدد‬ ‫تضٛز‬ ‫يتضٛزٖا‬ ٞ‫(ٜهف‬ )ٕٛ‫ايه‬ ١‫ٚضع‬ ‫اجملسات‬. ‫ايتأضٝظ‬ ‫يف‬ ٌ‫ا٫ص‬ ١‫ْكط‬ ‫اىل‬ ‫ايسدٛع‬ ٠‫فهس‬ ‫زاقت‬ ‫ٚزمبا‬ ٙ‫ا٫ػا‬ َٔ ٤‫ايفٝصٜا‬ ٟ‫َٚفهس‬ ٤‫يعًُا‬ ٞ‫املٓٗذ‬ٞ٥‫اٱحيا‬ٟ‫ٚايتٛسٝد‬ ٚ‫أ‬)ٜٔ‫ُٛسد‬‫مل‬‫(ا‬,:ٞ‫ايتاي‬ ٍ‫ايط٪ا‬ ِٖ‫عٓد‬ ‫إْكدح‬ ‫ٚزمبا‬ ‫ن‬ ‫إذا‬‫ا‬‫ايفٝص‬ ‫ْت‬, ١ٜٝٗ‫ايبد‬ ١‫اهلٓدض‬ ‫يتػٝري‬ ٣ٛ‫ايك‬ ‫متتًو‬ ٤‫ٜا‬ ‫ملاذا‬ ٕ‫إذ‬١ٝ‫اهلٓدض‬ ِٖٝ‫املفا‬ َٔ ‫أنرب‬ ٤ٞ‫يػ‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫تطتٓد‬ ٫ ١ٜ‫اٱقًٝد‬(1 )‫املٓطل‬ ٚ‫أ‬ٞ‫ا٭زضط‬‫؟‬ ٠‫ُذسد‬‫مل‬‫ا‬ ١‫ايفًطف‬ ٚ‫أ‬ 9ٕ‫انًٕج‬ ‫نٕصف‬ ‫انشكهٛح‬ ‫انرضًُٛاخ‬ ‫ذذسط‬ ٙ‫انر‬ ‫انثذائٛح‬ ‫انُٓذعح‬ ‫ذهك‬ ٘‫أ‬ )‫داخ‬ ‫راخ‬‫األتعاد‬. ٙ‫انًُطق‬ ٌ‫ٔانثشْا‬ ‫االعرذالل‬ ‫تطشٚقح‬ ‫انةالثٛح‬ ٔ‫أ‬ ‫انةُائٛح‬ ٔ‫أ‬ ‫األحادٚح‬
  • 8. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(7) ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ايكٛاْني‬ ‫تطتٓد‬ ٫ ‫ملاذا‬‫أضاع‬ ‫إىل‬١ْ‫زصا‬ ‫أنجس‬ ٘‫فٛق‬ ‫يٝظ‬ ٌ‫ٚأص‬‫أ‬‫تضدٜل؟‬ ٘‫فٛق‬ ‫يٝظ‬ ‫ٚتضدٜل‬ ٌ‫ص‬ ‫ملاذا‬١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫قٛاْٝٓٓا‬ ‫تطتٓد‬ ٫‫إىل‬ِٖٝ‫َفا‬‫ُتب‬‫ه‬‫اي‬١‫ُكدض‬‫مل‬‫ا‬ ‫ٚأُٖٗا‬‫؟‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬١ٜ‫ٚدٛد‬ ١‫َستب‬ ٢ً‫أع‬ ‫صاسب‬ ٖٛ ‫أيٝظ‬ ١ٜ‫ايٛدٛد‬ ٘‫َستبت‬ ‫ػاٚش‬ ٤ٞ‫غ‬ ‫ٜٛدد‬ ٌٖٚ‫؟‬‫أ‬ٖٛ ‫يٝظ‬‫ط‬ٞٔ‫ف‬ٕ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ٔ‫ن‬ ٍُِٕٛٓ‫ه‬َٖ‫َّا‬‫ي‬ُ٘ٗ‫ط‬ََُٜ‫َّا‬‫ي‬ِ‫إ‬َُٕٚ‫س‬َٖٗ‫ط‬ُُِ‫ي‬‫ا‬‫ص‬(1 )‫ٜأ‬ ٫ ١‫َطًك‬ ١‫سكٝك‬ ٖٛٚ‫تٝٗا‬ َ ٌ‫ايباط‬‫بني‬ ٔ)‫(اغتكاقا‬ ‫خًفٗا‬ َٔ ٫ٚ ‫ٜدٜٗا‬‫تعاىل‬ ٘‫قٛي‬ َٔ ‫ط‬‫َا‬‫ي‬ٔ٘ٝٔ‫ت‬ِ‫أ‬ٌَُٜٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ي‬‫ا‬ََِِٔٔٔٝ‫ب‬َِٜٔ٘‫د‬َٜ‫َا‬‫ي‬ََِٚٔٔٔ٘ٔ‫ف‬ًَِ‫خ‬ٌِْٜ‫ص‬َٓ‫ت‬ٍَِِِّٔٝٔ‫ه‬َ‫س‬ ٕ‫د‬َُٝٔ‫س‬‫ص‬(2 )ٌ٥‫ايكا‬ ٖٛٚ‫ط‬‫ٖا‬َ‫َا‬ِٓ‫ط‬ٖ‫س‬َ‫ف‬ٞٔ‫ف‬ٔ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ٔ‫ه‬‫اي‬َٕٔٔ٤َِٞ‫غ‬‫ص‬(3 ). ٕ‫إذ‬‫أ‬١‫ُتطك‬َ ‫ٚخطٛات‬ ١‫صسحي‬ ‫ُكدَات‬َ ٙ‫ٖر‬ ‫يٝطت‬ٕ‫٭‬ ‫ا٫ْطبام‬ ‫دزدات‬ َٔ ١‫بدزد‬ ‫ٜٓطبل‬ ٘‫َٛعٛع‬ ًِ‫نع‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫تطتٓد‬ ,١‫نايطاع‬ ١ٝ٥‫فٝصٜا‬ ‫ابعاد‬ ‫ذات‬ ِٖٝ‫ملفا‬ ١ْٝ‫ايكسآ‬ ‫ايتضسحيات‬ ‫َع‬ (9‫انٕاقعح‬/87-81 2)‫فصلت‬/24 (3‫األَعاو‬/37
  • 9. (8)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ‫,ٚتػ‬ ‫ٚايٓٛز‬ , ّٛ‫ايٓذ‬ ‫َٚٛاقع‬ , ّٛٝ‫ٚاي‬‫عسش‬ ٌ‫ْٚك‬ , َٔ‫ايص‬ ‫ري‬ ‫؟‬ ‫بًكٝظ...اخل‬ َ‫ف‬ُٛٔ‫ي‬‫ُطٛغات‬َ ‫ؼت‬ ‫ْػأ‬ ٟ‫اير‬ ًُٞ‫ايع‬ ٙ‫ا٫ػا‬ ‫ذيو‬ ٕ‫إذ‬ ‫د‬ ٞ‫ذات‬ ‫بعغٗا‬ ًٌ‫ٚع‬ٟ‫(أ‬ ْٞ‫قسآ‬‫بايهتاب‬ ‫َتعًل‬ٞ‫اٱهل‬)٣‫ٚأخس‬ ٞ‫ذات‬ًُٞ‫ع‬ٟ‫(أ‬٤‫ايفٝصٜا‬ ‫بإزداع‬ ١‫َتعًك‬‫إىل‬ٍٛ‫أص‬‫فٛقٗا‬ ‫يٝظ‬ ٍٛ‫أص‬),٣‫ٚأخس‬‫مب‬ ًِ‫يًع‬ ١ٝ‫ذات‬ ‫غري‬‫تسدع‬ َٖٛ َٖٛ ‫ا‬‫إىل‬١‫ايسغب‬ ‫يف‬ ١ْٛٓ‫امله‬ ١ٓٝ‫ايدف‬(ِّ‫س‬ُٛ‫مل‬‫ا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫ايعك‬)‫د‬١‫بدزد‬ ٌَ‫ٜتعا‬ ٕ‫٭‬ ‫َع‬ ١‫خاص‬(ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ايٓط‬)ٚ(ٝ‫ايف‬ ًٌٝ‫ايتش‬ٞ٥‫صٜا‬). ١‫ايسغب‬ ٙ‫ٖر‬ ٕ‫أ‬ ٫‫إ‬, ‫ا٫ػاٖني‬ ‫يف‬ ١‫ُُٓٗذ‬َ ‫غري‬ ٕٛ‫ته‬ ‫قد‬ ‫َع‬ ٌَ‫ٜتعا‬ ٘‫ْفط‬ ‫ٚدد‬ ‫زمبا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫فايعك‬ٙ‫اػا‬ٟ‫أساد‬ّٛٗ‫ملف‬ ‫يًُفا‬ ١َٝٓ‫ايص‬ ١‫بايطابك‬ ٌ‫ٜتُج‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫يف‬ ٠‫املعذص‬ِٖٝ ‫أ‬ ‫فٓعترب‬ , ٠‫ايهبري‬ ‫ٚايٓظسٜات‬‫ايكسآ‬ ٕ٬‫َج‬ ٕٕ‫اٱْطا‬ ‫ضبل‬ ‫قد‬ ‫اؿد‬ ‫ٚاملفهس‬ ‫املعاصس‬١ٜ‫نايٓظس‬ ‫تًو‬ ٚ‫أ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٙ‫بٗر‬ ‫ٜح‬ ١ٝ‫ايٓطب‬ٚ‫أ‬)١‫اـاص‬ ١ٝ‫ايٓطب‬ ١ٜ‫(ايٓظس‬ ‫قٛاْني‬ ‫تطبٝكات‬ ‫بعض‬ٚ‫أ‬ ِ‫ايه‬ ١ٜ‫ْظس‬ ٚ‫أ‬ ١َ‫ايعا‬ ١ٝ‫ايٓطب‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٨‫َباد‬ٚ‫أ‬٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ١ٜ‫ْظس‬
  • 10. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(9) (theory of every thing)‫ا٭‬ ١‫ٚفًطف‬ ٠‫يدا٥س‬ ‫تغٝٝل‬ ٖٛٚ‫عذاش‬ .ِٜ‫ايهس‬ ‫ايهتاب‬ ‫ذنسٖا‬ ‫اييت‬ ٕ‫نبٝا‬ ‫ْٚرنس‬)‫(باختضاز‬ ‫يريو‬: ‫إ‬‫ا٫عذاش‬ ٕ٠‫ٚاملعذص‬١‫ايسضاي‬ ٣ٛ‫دع‬ ‫صدم‬ ‫٭ثبات‬ ٖٞ ‫امنا‬ ٠‫ٚايطفاز‬١ٝ‫اٱهل‬,‫فاٱعذاش‬١ٝ‫قغ‬ ١‫صٝاغ‬ ‫ٜعين‬ ‫ايهتاب‬ ‫يف‬ ‫دعٛا‬ ‫يف‬ ‫صادقا‬ ‫ايٓيب‬ ٕ‫نا‬ ٛ‫ي‬ ( ‫َفادٖا‬َ٘‫٫ش‬ ٕ‫نا‬ ٞ‫ٚايٛس‬ ٠ٛ‫ايٓب‬ ٙ َُ ْ٘‫أ‬, ١‫ايطبٝع‬ ٤‫ٚزا‬ ‫مبا‬ ٌ‫تض‬٠ٛ‫بك‬ ‫َ٪ٜد‬‫إ‬‫خسم‬ ٢ً‫ع‬ ‫تكدز‬ ١ٝ‫هل‬ ٠‫ايعاد‬)ٕ‫إذ‬ ,‫دس‬ ٤‫ٚزا‬ ١ْٛٓ‫امله‬ ٣ٛ‫ايك‬ ٖٞ ٙ‫ٖر‬٢ً‫ع‬ ‫املعادص‬ ٕ‫ٜا‬ ‫فإ‬ , ٤‫ا٫ْبٝا‬ ٟ‫أٜد‬‫اىل‬ ١ٗ‫ُتٛد‬‫مل‬‫ا‬ ‫ٚا٫ْظاز‬ ١‫اؿاي‬ ‫تكًب‬ ٠‫ُعذص‬‫مل‬‫ا‬ ٕ ٌٝ‫ايدي‬ ١ٝ‫(قطع‬ ‫اىل‬ )٘‫صدق‬ ٢ً‫ع‬ ٌٝ‫ايدي‬ ّ‫(عد‬ ١‫ساي‬ َٔ ‫ايٓيب‬ )٘‫بضدق‬١ً‫ُتٛض‬َ‫ذيو‬ٞ‫ايطبٝع‬ ْٕٛ‫ايكا‬ ‫غسم‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬ِ‫ا‬ُٛ‫ي‬‫َا‬‫ق‬ ِِٕ‫إ‬ُِِ‫ت‬َْ‫أ‬َّ٫ِ‫إ‬ْ‫س‬َ‫ػ‬َ‫ب‬َِّ‫َا‬ًُِٓ‫ج‬َُٕٚ‫د‬ِٜ‫س‬ُ‫ت‬َٕ‫أ‬‫َا‬ْٚٗ‫د‬ُ‫ض‬َ‫ت‬‫ٖا‬َُ‫ع‬َٕ‫َا‬‫ن‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ِ‫ع‬َٜ‫َا‬ُْ٩‫َآ‬‫ب‬‫آ‬‫ص‬(1 ) ‫ؼتاز‬ ١‫اؿاي‬ ٙ‫ٖٚر‬‫إىل‬‫يع٬دٗا‬ ٠‫املعذص‬ٍ‫قا‬ ,‫تعاىل‬‫ط‬ِ‫ت‬َ‫ي‬‫َا‬‫ق‬َُِِٗ‫ي‬ ًُُُِِٗ‫ض‬ُ‫ز‬ِٕ‫إ‬ُِٔ‫ش‬َّْٖ٫ِ‫إ‬ْ‫س‬َ‫ػ‬َ‫ب‬ُِِ‫ه‬ًُِ‫ج‬َِّٖٔٔ‫ه‬‫َـ‬‫ي‬ًََّٚ٘‫اي‬َُُٜٗٔ٢ًََ‫ع‬ََُٔ٤‫َا‬‫ػ‬ََِٜٔٔ 9)‫إبراهيم‬/11
  • 11. (11)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ٔٙٔ‫د‬‫َا‬‫ب‬ٔ‫ع‬‫ص‬(1 )‫(٫سظ‬)١ٓ‫امل‬,ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫يف‬ ١ٓ‫امل‬ ٙ‫ٖر‬ ‫ٚؼككت‬ ِٗ‫املت‬ ٚ ‫ُػههني‬‫مل‬‫ا‬ ٢ً‫ع‬ ‫يًسد‬‫ُني‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬َُٜٙ‫َا‬‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬‫ا‬ٌُِ‫ق‬ ِ‫ا‬ُٛ‫ت‬ِ‫أ‬َ‫ف‬ٕ٠َ‫ز‬ُٛ‫ط‬ٔ‫ب‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِِّ‫ا‬ُٛ‫ع‬ِ‫د‬‫َا‬ََُِِٚٔ‫ت‬ِ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ِ‫ض‬‫ا‬َُِِّٕٔٚ‫د‬ًّٔ٘‫اي‬ِٕ‫إ‬ُِِ‫ت‬ُٓ‫ن‬ َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(2 )‫ٚنريو‬‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬َُٜٙ‫َا‬‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬‫ا‬ٌُِ‫ق‬ِ‫ا‬ُٛ‫ت‬ِ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫س‬ِ‫ػ‬َ‫ع‬ٔ‫ب‬ٍ‫ز‬َُٛ‫ض‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِّٕ‫ت‬‫َا‬َٜ‫س‬َ‫ت‬ِ‫ف‬َُِ‫ا‬ُٛ‫ع‬ِ‫د‬‫َا‬ََُِِٚٔ‫ت‬ِ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ِ‫ض‬‫ا‬َُِِّٕٔٚ‫د‬ًّٔ٘‫اي‬ِٕ‫إ‬ ُِِ‫ت‬ُٓ‫ن‬َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(3 ),َ‫ف‬ ٌٗ‫ف‬َُِٗ‫٭‬ ‫ٓا‬ًُٞ‫ايع‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫عذاش‬ ‫صشٝض‬‫؟‬ ٠‫فهس‬ َٔ ‫ٜٓبع‬ ِٜ‫ايهس‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٙ‫ٜٓػد‬ ٟ‫اير‬ ‫اٱعذاش‬ ٕ‫إ‬ ١‫بطٝط‬:ٕ‫أ‬ٌ‫ن‬‫مي‬ ‫اييت‬ ١ٖٝٓ‫اير‬ ‫ايكدزات‬‫ًهٗا‬‫ٜٓاهلا‬ ٚ‫أ‬ ٕ‫اٱْطا‬ ٠‫عادص‬ٞ‫تأت‬ ٕ‫أ‬ٌ‫مبج‬ِٖٝ‫َٚفا‬ ‫ٚصٝاغات‬ ‫ُستهصات‬َٚ ‫َهْٓٛات‬ ْٞ‫ايكسآ‬ ‫ايٓط‬ٚ‫ُٛدد‬ٜ ‫ملا‬ ١‫اٱساط‬٤‫دص‬ ‫يف‬ٌٝ٦‫ع‬١‫املعسف‬ ‫شٚاٜا‬ َٔ ‫ايهتاب‬ ‫هلرا‬ِٝ‫ايعظ‬ ٞ‫اٱهل‬.‫ٖٚر‬)ٟ‫تضٛز‬ ‫(يف‬ ‫خيتًف‬ ‫ا٭َس‬ ‫ا‬ 9)‫إبراهيم‬/11 2)‫يونس‬/83 3)‫هود‬/18
  • 12. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(11) ‫نًٝا‬‫ع‬ٔ‫اي‬ٜ‫ايفٝص‬ ١‫اؿدٜج‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٕ‫أ‬ ٍٛ‫ك‬‫ذنسٖا‬ ١ٝ٥‫ايهرا‬ ١ٝ٥‫ا‬ ٕ‫قس‬ ‫نرا‬ ٌ‫قب‬ ٕ‫ايكسآ‬. ‫أ‬ّ‫ا‬‫َعذص‬ ٕ‫نا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٕ‫(أ‬ ‫مبشرٚز‬ ‫ٖرا‬ ‫ُٛقعٓا‬ٜ ٫ّ‫٭قٛا‬ , ‫َعذص‬ ‫غري‬ ٕ‫اٯ‬ ٖٛٚ ٕ‫ٚأشَا‬٢‫أْتف‬ ‫إذ‬‫اْطبام‬ٕ‫عٓٛا‬‫اٱعذاش‬ ً٘ٝ‫ع‬٬‫ب‬ ١‫اؿكٝك‬ ٔ‫ع‬ ‫ايٓكاب‬ ‫نػف‬ ‫يف‬ ْٞ‫اٱْطا‬ ٌ‫ايعك‬ ٌ‫تطًط‬ ‫بعد‬ ٞ‫اٱهل‬ ‫يًهتاب‬ ‫زدٛع‬ ٚ‫أ‬ ‫اضتٓاد‬). ١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬,ٛ‫ي‬ ٣‫اخس‬ ١ٗ‫د‬ َٔٚ‫تأًَٓا‬‫لد‬ ‫زمبا‬ ٬ًٝ‫ق‬ َٔ ٞ‫ْعط‬ ‫آْا‬ ٖٛٚ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ْٞ‫ايكسآ‬ ٞ‫ايبشج‬ ‫َٓٗذٓا‬ ‫يف‬ ‫غسٜبا‬ ‫غٝ٦ا‬ ‫ْػعس‬ ٫ ‫سٝح‬‫إ‬ّ‫ا‬‫عذاش‬‫ٚيٝظ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ‫يٓفظ‬ ٕ‫يًكسآ‬,‫ا٫عتباز‬ ‫بٓظس‬ ‫ا٭خر‬ ‫بعد‬٠‫عد‬ٔ‫ي‬‫شاظ‬‫ات‬‫ذيو‬ ‫يف‬١ً‫َتداخ‬ , ‫بعغٗا‬ ‫َع‬:‫َٓٗا‬ ًُٞ‫ايع‬ ‫ايفتض‬ ‫تأثري‬ ٕ‫أ‬١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٠ٛ‫ٚق‬ ‫ْفٛضٓا‬ ٢ً‫ع‬ ٕ‫ايكسآ‬ َٔ ‫خايضا‬ ٕ‫اٱْطا‬ ‫ٜٓاهلا‬ ٕ‫أ‬ ‫ُفرتض‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايتأثري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٘‫ي‬ ‫صاز‬
  • 13. (12)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ‫ٜرنسْا‬ ‫ايتأثري‬ ‫ٖٚرا‬ ِٜ‫ايهس‬‫ض‬ ٍ‫ناز‬ ٘‫نتب‬ ‫مبا‬ٕٝ‫ػا‬(1 )٘‫نتاب‬ ‫يف‬ ٬٥‫قا‬ )١‫ايباٖت‬ ٤‫ايصزقا‬ ١‫(ايٓكط‬(ٕٛ‫ايه‬ٚ ‫أنرب‬٢ٖ‫اد‬ ٌ‫ب‬ ‫بهجري‬ ِ‫أعظ‬ ‫ا٭ْبٝا‬ ٘‫ب‬ ‫اخربْا‬ ‫مما‬ ‫بهجري‬ ١‫أْاق‬ ‫ٚأغد‬)٤‫َتٓاضٝا‬‫ايهاتب‬ ‫ٖرا‬ ٚٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫املفهس‬٣ٛ‫ض‬ ٔ‫ٜه‬ ‫مل‬ ٙ‫عٓد‬ ‫َا‬ ٕ‫أ‬١‫َعسف‬ ٠‫ٚير‬ ٠ٛ‫ْػ‬ ًُٞ‫ع‬ ‫ٚانتػاف‬,ٔ‫ايباط‬ ‫يف‬ ‫ُتشكل‬‫مل‬‫ا‬ ٕ‫اٱميا‬ ‫غري‬ ‫آخس‬ ‫اَس‬ ٖٞٚ ‫بطبب‬ ْٞ‫اٱْطا‬١ُٖٓٝ(١‫املعسف‬١ٝ٥‫اٱحيا‬١ْٝ‫ٚايٓٛزا‬()2 ),ٍ‫قا‬ ‫تعاىل‬‫ط‬َِّ‫أ‬َُٕٛ‫ي‬ُٛ‫ك‬ََُٜ٘‫ي‬َٖٛ‫ك‬َ‫ت‬ٌَ‫ب‬‫َّا‬‫ي‬ََُِٕٛٓٔ٪ُٜَ‫ف‬‫ُٛا‬‫ت‬ِ‫أ‬ًَِٕٝ‫ح‬ٜٔ‫د‬َ‫ش‬ٔ‫ب‬ًِٔ٘ٔ‫ج‬َِِّٕ‫إ‬ ‫ُٛا‬ْ‫َا‬‫ن‬َ‫ني‬ٔ‫ق‬ٔ‫د‬‫َا‬‫ص‬‫ص‬(3 )‫أ‬ ‫ثٛابت‬ ‫ٚايضدم‬ ٕ‫فاٱميا‬١ٜ‫ازتهاش‬ ١ٝ‫ٚي‬ ‫ا٭َس‬ ‫ٚيٝظ‬ ْٞ‫ايكسآ‬ ‫اٱعذاش‬ ‫يترٚم‬٠‫داَد‬ ١ٝ‫عج‬ ١‫دزاض‬ ‫فسد‬ ‫ٚتػريٖا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ‫ايٓظسٜات‬ ٍ‫تبد‬ ‫ػاٚشْا‬ ‫إذا‬ ‫ٖرا‬ , ٠‫ٚبازد‬ ١‫ُتعاقب‬َ ١َٓ‫أش‬ ٍٛ‫ط‬ ٢ً‫ٚع‬ ‫باضتُساز‬. 9( ‫ساغان‬ ‫إدوارد‬ ‫كارل‬ )Carl Sagan،)‫فلكي‬‫أمريكي‬‫مواليد‬ ‫من‬1382‫يعد‬ ‫تب‬ ‫في‬ ‫المساهمين‬ ‫أبرز‬ ‫من‬‫الفلكي‬ ‫والفيزياء‬ ‫الفلك‬ ‫علوم‬ ‫سيط‬‫ة‬‫العلوم‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫ه‬ ‫ولعل‬ ، ‫الطبيعية‬‫مؤلفاته‬ ‫معظم‬ ‫نجاح‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫ما‬ ‫ذا‬‫بأن‬ ‫يؤمن‬ ‫ساغان‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ . ‫ناسا‬ ‫وسام‬ ‫على‬ ‫حاز‬ . ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إطار‬ ‫خارج‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫حياة‬ ‫يضم‬ ‫الكون‬ ‫(مرتين‬‫آرستر‬ ‫ووسام‬ )‫بوليتسر‬ ‫وجائزة‬‫عام‬ ‫توفي‬ .1331‫بسبب‬‫الرئة‬ ‫ذات‬. 4. )‫والتعقل‬ ‫التوهم‬ ‫(بين‬ ‫كتاب‬ ‫راجع‬ ) 8)‫الطور‬/88-82
  • 14. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(13) ِ‫ث‬٫‫أ‬‫جيعًٓا‬‫بٗه‬ ‫ايطري‬َٔ ٙ‫اػا‬ ‫را‬‫أ‬ ‫ايتفهري‬‫قد‬ ٕٛ‫ْه‬ ٕ ‫اضتٓفرْا‬: ‫قٛزٜتني‬ ‫بٓكطتني‬ ‫ٚايبشح‬ ٌُ‫ايع‬ ‫ا٭ٚىل‬١‫اؿكٝك‬ ٖٛٚ ْٞ‫ايكسآ‬ ٌٜٚ‫ايتأ‬ :ْ‫ايكسآ‬ ١ٰٜ‫ي‬‫ايهاغف‬ ١ٝ ٔ‫ع‬(١ٝ‫ٚايٛاقع‬ ١ٜ‫أَس‬ ‫ايٓفظ‬ ١‫اؿكٝك‬)(1 ).١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬,َٔٚ ٕ‫فإ‬ ٣‫أخس‬ ١ٗ‫د‬١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫ٚاؿكٝك‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ١ٜ‫ايٓظس‬ ٞ‫اٱثبات‬ ٌٝ‫بايدي‬ ١َٛ‫َدع‬ ١ٝ‫خازد‬ ‫سكا٥ل‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫ا‬ ‫ٜفرتض‬ ٞ‫ايسٜاع‬ ‫اؾٗاش‬ ٠‫تاز‬ ٘‫ب‬ ٙ‫ٜصٚد‬ ٟ‫ٚاير‬٣‫ٚأخس‬ٞ‫اـازد‬ ‫ايتشكل‬ ‫ايتذسٜيب‬,‫اي‬ ‫ذيو‬ ٢ً‫ع‬ ٌ‫مض‬ ٞ‫ٚبايتاي‬‫اؿكٝكتني‬ ‫بني‬ ‫تطابل‬ : ‫اـازدٝتني‬(١ٝ‫اـازد‬ ١ْٝ‫ايكسآ‬ ١‫اؿكٝك‬)‫ُصٚد‬‫مل‬‫ٚا‬‫هل‬‫ا‬ٌٜٚ‫ايتأ‬ ِٝ‫ايعظ‬ ٕ‫يًكسآ‬ ّ‫ايتا‬ ٞ‫اؿكٝك‬,ٚ(١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫اؿكٝك‬) ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ا٭ثبات‬ ٖٛ ‫بٗا‬ ‫َٚصٚدْا‬. ٟ‫تضٛز‬ ‫ٚيف‬-ّ‫ا‬ُٗ‫(ٚف‬‫تعاىل‬ ٘‫قٛي‬ َٔ )‫ط‬ٌَِ‫ب‬ِ‫ا‬ُٛ‫ب‬ٖ‫ر‬َ‫ن‬‫َا‬ُٔ‫ب‬َِِ‫ي‬ ِ‫ا‬ُٛ‫ط‬ٝٔ‫ش‬ًُُِٜٔ٘ٔٔ‫ع‬ٔ‫ب‬‫ٖا‬َُ‫ي‬َِِِٚٗٔ‫ت‬ِ‫أ‬ًَُُِِٜٜ٘ٚ‫أ‬َ‫ت‬‫ص‬(2 )-‫إ‬‫ٜتشكل‬ ‫ا٭َس‬ ٕ 9 ‫يذخ‬ ٍ‫ع‬ ‫انًجشدج‬ ‫اندقٛقح‬ ‫ذهك‬ ٘‫أ‬ )ْٙٔ ، ‫آخش‬ ُْٙ‫ر‬ ٔ‫أ‬ ٙ‫خاسج‬ ‫شٙء‬ ٘‫أ‬ ‫هٛح‬ )ُٕ٘‫انًع‬ ‫انًغرقثم‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراب‬ ‫ساجع‬ . ‫انٕاقعٛح‬ ‫ْٕٚرٓا‬ ٍ‫ي‬ ‫إال‬ ‫يجشدج‬ 2 )‫َٕٚظ‬/31
  • 15. (14)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ‫باٱساط‬١,‫ا٫ػاٖني‬ ‫يف‬ ٠‫ُتٛفس‬َ ‫غري‬ ٖٞٚ,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬‫َا‬ًَََُِِٚ‫ع‬َٜ ًَُِِٜ٘ٚ‫أ‬َ‫ت‬َّ٫ِ‫إ‬ًُّ٘‫اي‬َُٕٛ‫د‬ٔ‫ض‬‫ٖا‬‫س‬‫َاي‬ٚٞٔ‫ف‬ًِِِٔ‫ع‬ِ‫ي‬‫ا‬‫ص‬(1 , )١ْٝٛ‫ايه‬ ١‫ٚاٱساط‬ ّ‫تكد‬ ‫مل‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ٕ‫أ‬ ‫َعسفتٓا‬ ‫بعد‬ ‫أنٝدا‬ ١‫ُتشكك‬َ ‫غري‬ ٖٞٚ ١ٝ‫اـازد‬ ٤ٞ‫غ‬ ٌ‫ن‬ ْٕٛ‫ٚقا‬ ١ٜ‫ْظس‬,‫أنجس‬ ٫ ‫قاٚ٫ت‬ ٖٛ ٘‫قدَت‬ ‫َٚا‬.ٍٛ‫ٜك‬ ‫زٜتػازد‬‫دٚنٓص‬(2 )ٚ‫داز‬ ‫ٜٛدد‬ ٫ (‫ٚدد‬ ٛ‫ٚي‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ‫يف‬ ٕ َ‫ي‬ُ‫ش‬ًََََُٖ ‫ت‬١ً‫ػه‬٤‫بد‬‫اـًل‬).ّ٬‫ايه‬ ‫ٖرا‬ ‫يف‬ ٌ‫ٜدخ‬ ٫ ‫طبعا‬ ‫سها‬ ٖٛ ٟ‫اير‬ ‫ايتفطري‬‫ايٓظس‬ ‫(بػض‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ٠‫ايضٛز‬ ٔ‫ع‬ ١ٜٔ‫ع‬ ١ٝ‫اـازد‬ ‫سكٝكتٗا‬)ٔ‫ي‬ ٕ‫ايكسآ‬ ‫َع‬ ٞ‫ايتعاط‬ َٔ ٠‫دٝد‬ ١‫دزد‬ ًُِٖٛٚٝ‫ع‬ ُُٜٜٚٚ ِٗ‫ف‬ُٜٚ ٘‫فك‬َ‫ت‬َ‫د‬ٖ‫ب‬ُٜٚ ‫س‬َ‫ت‬َ‫ف‬َّ‫ه‬َ‫ه‬‫ُش‬َ ‫يف‬ ‫س‬ٔ‫ب‬‫ُتػا‬َ ٚ ُ٘١ٗ. ١ْٝ‫ايجا‬‫ْػأ‬ ‫اييت‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ٠‫ايكاعد‬ :ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ْٕٛ‫ايكا‬ ‫َٓٗا‬ ‫أ‬ ٢ٓ‫ٚمبع‬)١ٜ‫ايفهس‬ ‫(ايكٛاعد‬ ‫دم‬‫ايكٛاْني‬ ‫َٓٗا‬ ‫ْػأت‬ ‫اييت‬١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ 9)ٌ‫عًشا‬ ‫آل‬/8 2)( ‫دٔكُٛض‬ ‫سٚرشاسد‬ ٌٕ‫كهُٛر‬Clinton Richard Dawkinsٔ )‫عانى‬ ْٕ ‫عه‬ ‫أدتٛاخ‬ ‫ٔكاذة‬ َٙ‫تشٚطا‬ ‫ٔإٚةٕنٕجٛا‬ ‫ذطٕسٚح‬ ‫تٕٛنٕجٛا‬‫ًٛح‬‫ياسط‬ ٙ‫ف‬ ‫ٔنذ‬ ، 9149،‫نهرطٕس‬ ‫دافعح‬ ‫كقٕج‬ ‫نهجُٛاخ‬ ٙ‫انشئٛغ‬ ‫انذٔس‬ ٗ‫عه‬ ‫انرؤكٛذ‬ ّ‫أعًان‬ ‫أتشص‬ ٍ‫ي‬ َٙ‫إَغا‬ ‫يهدذ‬ َّ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ّ‫َفغ‬ ‫ٚقذو‬ ‫دٔكُٛض‬ ،َٙ‫عهًا‬ٙ‫شكٕك‬َٙ‫ٔعقال‬، ًٙ‫عه‬‫يع‬ ‫انةقافح‬ ٙ‫يغٛد‬ َّ‫أ‬ ٗ‫عه‬ ّ‫َفغ‬ ‫ّو‬‫ذ‬‫ق‬ ‫فقذ‬ ‫رنك‬‫اإلنداد‬ ٙ‫ف‬ ّ‫تآسائ‬ ‫يعشٔف‬ ْٕٔ ، ‫انرطٕس‬ ‫َٔظشٚح‬،ٛ‫انكة‬ ّ‫ن‬ٕٚ‫ٔانشاد‬ ٌٕٚ‫انرهفض‬ ٙ‫ف‬ ‫انًقاتالخ‬ ٍ‫ي‬ ‫ش‬.
  • 16. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(15) ()ًُٞ‫ايع‬ ‫إىل‬ ٟ‫(ايعاد‬ َٔ ٍ‫ا٫ْتكا‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓ‫ُبت‬َ ‫فإْٗا‬1 )‫ٚخًل‬ ‫تضٛزات‬‫أ‬‫يبدٜٗٝات‬ ١ْٝ‫اضتشطا‬ ١ٝ‫ٚي‬ٚ ‫ايكٛاعد‬ ‫تًو‬١‫املضاغ‬‫يتًو‬ ‫ايكٛاْني‬.‫ايربت‬ ٍٛ‫ٜك‬ٜٔ‫أٜٓػتا‬َٔ ‫تٓبع‬ ١‫اهلٓدض‬ ٕ‫إ‬ (‫تضٛزات‬ ٔ‫ٚم‬ ِٝ‫ُطتك‬‫مل‬‫ٚا‬ ١‫ٚايٓكط‬ ٟٛ‫املطت‬ ‫تضٛز‬ ٌ‫َج‬ ١ٓٝ‫َع‬ٕ‫أ‬ ‫ْطتطٝع‬ ‫ب‬ ‫ْسبط‬‫ْٚٛعا‬ ٠‫قدد‬ ‫أفهازا‬ ‫ايتضٛزات‬ ٙ‫ٗر‬‫دٝدا‬ ‫ْتُجًٗا‬ ‫َا‬ )‫(بدٜٗٝات‬ ١ٓٝ‫َع‬ ١‫بطٝط‬ ‫قغاٜا‬ ٢ً‫ع‬ ‫ذيو‬ ‫ظاْب‬ ّٛ‫تك‬ ١‫ٚاهلٓدض‬ ٔ‫ٚم‬‫ا‬ ‫اىل‬ ٠‫احملدد‬ ‫ا٫فهاز‬ ‫يتًو‬ ‫تضٛزْا‬ ٔ‫سط‬ ‫بطبب‬ ٌٝ‫من‬ًِٝ‫يتط‬ .)١‫صادق‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ٙ‫ٖر‬ ٕ‫بأ‬ٝ‫امل‬ ٍٛ‫اص‬ َٔ ‫فايهجري‬ ‫ٚنريو‬‫هاْٝهٝا‬ ّّ٬‫فع‬ ‫ظٗست‬‫اـربات‬ ٙ‫ٖر‬ َٔ‫ددا‬ ٟ‫ايعاد‬ ‫ٚايسٚتني‬,ُٓ‫خ‬ٚ٬‫َج‬ ‫ر‬ ّ‫اقد‬ ‫ُٓر‬َ ٟ‫ايبػس‬ ‫ايفهس‬ ّ‫اَا‬ ٌ‫َاث‬ ّٛٗ‫املف‬ ‫ٖرا‬ ٕ‫فإ‬ ٠ٛ‫ايك‬ ّٛٗ‫َف‬ ‫غدط‬ ٌ‫ٚن‬ ‫ايعضٛز‬‫ٜعسف‬ٕ‫ٚش‬ ‫يسفع‬ ٘‫ٜبري‬ ‫َا‬, ‫َا‬٫‫إ‬ٕ‫ا‬ ‫ايٛعٛح‬ ‫بٗرا‬ ‫يٝطت‬ ١ًُٝ‫ايع‬ ‫صٛزتٗا‬(2 ). ٠‫َٓاظس‬ ‫اضتشطاْات‬ ٖٞ ١ٝ‫ا٫ٚي‬ ‫ايبدٜٗٝات‬ ٕ‫أ‬ ٘‫قٛي‬ ‫أزٜد‬ ‫َٚا‬ ‫أْػأ‬ ٟ‫اير‬ ٟ‫ايعاد‬ ٖٞ ٤‫ا٭غٝا‬ ٙ‫ٖٚر‬ ١‫بايطبٝع‬ ‫ٚدٛد‬ ‫هلا‬ ٤‫٭غٝا‬ 9)‫ساجع‬‫انف‬ ‫غرقثم‬ًُ‫ان‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراتُا‬)٘‫كش‬ 2))٘‫انفكش‬ ‫انًغرقثم‬ ٙ‫ف‬ ‫(قٕاعذ‬ ‫كراتُا‬ ‫ساجع‬
  • 17. (16)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ًُٞ‫ايع‬ ٚ‫ا‬ ِٖٝ‫املفا‬ ٙ‫ٖر‬,١‫باؿكٝك‬ ‫ا٭َس‬ ‫ٖٚرا‬)ٙ‫قبًٓا‬ ٛ‫(ي‬‫جيعًٓا‬ ‫ايٓظس‬ ‫ْػري‬ْٞ‫ايكسآ‬ ( ‫ايبشح‬ ‫يف‬-))ٞ٥‫(ايفٝصٜا‬ ًُٞ‫ايع‬ٕ‫ايكسآ‬ ٕ‫٭‬ ‫ذيو‬ ٌ‫لع‬ ‫فهٝف‬ ًّٛ‫َع‬ ‫بكدز‬ ‫يٓا‬ ‫ظٗست‬ ‫اييت‬ ١ًٝ‫ايه‬ ‫اؿكا٥ل‬ ٖٛ ّ‫متا‬ ‫َٓطبكا‬ ًّٛ‫املع‬ ‫ايكدز‬‫ا٫ْطبام‬‫ايعًٝا‬ ١‫اؿكٝك‬ ‫َع‬,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬ ‫ط‬ِٕ‫إ‬ََِّٕٚٔ٤َِٞ‫غ‬َّ٫ِ‫إ‬‫َا‬َْ‫د‬ٓٔ‫ع‬ُُ٘ٓٔ٥‫َا‬‫ص‬َ‫خ‬‫َا‬ََُُٚ٘‫ي‬ِّ‫ص‬ََُّْٓ٫ِ‫إ‬ٍ‫ز‬َ‫د‬َ‫ك‬ٔ‫ب‬ًٍُِّٛ‫ع‬َٖ‫ص‬(1 ) ‫ايكدز‬ ‫ذيو‬ ٢ً‫ع‬ ‫يتٓطبل‬ ‫ايعًٝا‬ ١‫اؿكٝك‬ ‫عٓل‬ ًْٟٛ ٕ‫أ‬ ‫ٜضض‬ ٌٗ‫ف‬ ّ‫بتُا‬ ١ٝ٥‫اؾص‬ ١ٜ‫ٚاملظٗس‬ ًّٛ‫املع‬‫ا٫ْطبام‬‫؟‬ ١ًُ‫ُشت‬‫مل‬‫ا‬ ‫ايٓتا٥ر‬‫إىل‬:‫ٖٓا‬ 1.ْٞ‫(ايكسآ‬ ‫ايبشح‬ ١ٝ‫َٓٗذ‬ ٕ‫إ‬–)ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ٕ‫أ‬ ‫ٜفرتض‬‫مت‬‫س‬ ْٞ‫(ايكسآ‬ ‫ايبشح‬ ٖٞٚ ١ٝ‫تٛضط‬ ١ً‫مبسس‬–‫أدم‬ ٖٛٚ )ْٞ‫ايكسآ‬ ٞ‫عج‬ ‫َٓٗر‬٘‫غسس‬ ٍٛ‫ٜط‬ ٌٝ‫تفض‬ ٘‫ي‬ ٕ‫يًكسآ‬ً٘‫ق‬ ‫ٖٓا‬ ‫يٝظ‬ ‫َطاعد‬ ‫نعٓضس‬ ٌ‫تدخ‬ ١ْٝٛ‫ايه‬ ١ٜ٩‫ٚايس‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ‫ٚايبشح‬ ‫تضٛزات‬ ‫ـًل‬ ٕ‫غأ‬ ‫ٚذات‬ ١َ‫ُشرت‬َ ٠‫ٚادا‬‫أ‬‫ٚاْطباعات‬ ١ٝ‫ٚي‬ ًّ‫تعك‬١ٝ,‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬‫ط‬َُٕٚ‫س‬َّ‫ه‬َ‫ف‬َ‫ت‬ََٜٚٞٔ‫ف‬ِ‫ل‬ًَِ‫خ‬ٔ‫ت‬‫َا‬ٚ‫َا‬ُٖ‫ط‬‫اي‬ِ‫ض‬ِ‫ز‬َ‫٭‬‫َا‬ٚ (9‫اندجش‬/29
  • 18. ‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬(17) ‫َا‬ٖٓ‫ب‬َ‫ز‬‫َا‬ََ‫ت‬ِ‫ك‬ًََ‫خ‬‫َرا‬ّٖ٬ٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬‫ص‬(1 )٢‫ْف‬ ًٞ‫تعك‬ ٞ‫اٚي‬ ‫تضٛز‬ ‫فٗرا‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬ ٌ‫ايعك‬ ٘‫اضتٓبط‬ )‫(اي٬َٓطل‬ ٚ )‫(اـطأ‬ ٌ‫ايباط‬ ‫ؼكل‬ ‫ايتدبس‬ ‫ذيو‬ َٔ,‫ط‬ ١ًُ‫ن‬ ٔ‫يه‬‫َا‬ٖٓ‫ب‬َ‫ز‬‫ص‬‫تبني‬ ‫تفطريا‬ ٜ٘ٛ‫ؼ‬ ‫َٚا‬ .‫ايتدبس‬ ‫يريو‬ ِ‫ٚاؿذ‬ ‫املٛقع‬ 2.‫ملطتك‬ ٠٤‫نكسا‬‫أ‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ع‬ ٌ‫ب‬‫ايبشح‬ ٌ‫ْدخ‬ ٕ‫أ‬ ‫قرتح‬ ‫ا٭‬ ‫ُبتٓٝات‬‫مل‬‫ٚا‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ‫بايكٛاعد‬ ْٞ‫ايكسآ‬ٌ‫يًعك‬ ١ٝ‫ضاض‬ ٘‫ْٚظست‬ ٙ‫تفهري‬ ١‫ٚطسٜك‬ ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫يٮَٛز‬ٕٛ‫فته‬‫(ايكٛاعد‬ )١ْٝ‫قسآ‬ ١ٝ٥‫ايفٝصٜا‬ ١ٜ‫ايفهس‬(2 )١‫دق‬ ‫أنجس‬ ‫َٚٓٗر‬ ‫اضًٛب‬ ٖٛٚ ّ‫ا‬‫اْغباط‬ ‫ٚأنجس‬ ١‫دق‬‫تفط‬ َٔ ٫‫بد‬‫ٖٚٓاى‬ ‫ٖٓا‬ َٔ ٠‫ظاٖس‬ ‫ري‬ ٫ ٌٜٚ‫بتأ‬ٞ‫دق‬١ٜ‫ٯ‬ٕ‫فإ‬ ‫ٖهرا‬ ‫ضسْا‬ ‫فإذا‬ , ١ْٝ‫قسآ‬‫َا‬ ‫أؼدض‬٘‫ايس‬ ‫غري‬ ٤‫يًفٝصٜا‬ ٣‫أخس‬ ١ٜ٩‫ز‬ ٖٛ‫ٚزثٓاٖا‬ ‫اييت‬ ١ٜ٩, (9ٌ‫عًشا‬ ‫آل‬/919 (2‫كراتُا‬ ٙ‫ف‬ ٘‫انُظش‬ ٙ‫انثدة‬ ٖٕ‫انًغر‬ ٗ‫عه‬ ‫انفكشج‬ ِ‫ْز‬ ‫ترطثٛق‬ ‫قًُا‬ ‫ٔقذ‬‫(قٕاعذ‬ ٙ‫ف‬)٘‫انفكش‬ ‫انًغرقثم‬
  • 19. (18)‫تٗرٜب‬‫املٓٗر‬ٞ‫ايبشج‬(ًُٞ‫ايع‬‫ــ‬ْٞ‫ايكسآ‬)‫ايبشح‬ٞ٥‫ايفٝصٜا‬‫ــ‬ْ‫ايكسآ‬ٞ‫منٛذدا‬ ‫تعاىل‬ ٍ‫قا‬َُٖٛ‫ط‬ٍَُٖٚ‫أ‬ِ‫ي‬‫ا‬ُ‫س‬ٔ‫خ‬‫ِآ‬‫ي‬‫َا‬ُٚ‫س‬ٖٔ‫َّا‬‫ظ‬‫َاي‬ُٚٔٔ‫ط‬‫َا‬‫ب‬ِ‫ي‬‫َا‬ٌََُُِّٖٚٛٚ‫ه‬ٔ‫ب‬ ٕ٤َِٞ‫غ‬ًَِْٝٔ‫ع‬‫ص‬(1 . ) 3.‫صاز‬ ٤‫ايفٝصٜا‬ ًِ‫ٚع‬ ٕ‫ايكسآ‬ ًّٛ‫ع‬ ‫بني‬ ًُٞ‫ايع‬ ‫ايت٬قض‬ ‫ٚأَس‬ ٠‫عسٚز‬ّ‫ا‬ُٝ‫ست‬ّ‫ا‬٢ً‫ع‬ ‫فكط‬ ‫بايت٬قض‬ ‫ْكضد‬ ٫ٚ , ‫بأ‬ ‫ذيو‬ َٔ ‫أعُل‬ ٖٛ ‫َا‬ ٌ‫ب‬ ‫امل٪متسات‬ ٣ٛ‫َطت‬ٕٛ‫ٜه‬ ٕ ‫ُدتضا‬َ ‫اسدُٖا‬ ‫يف‬ ‫ا٫ختضاظ‬ ‫صاسب‬ٚ‫أ‬ ‫باٯخس‬ ‫اٜغا‬ ٟ‫دد‬ ّ‫اٖتُا‬ ٚ‫ذ‬ ‫تكدٜس‬ ٌ‫اق‬ ٢ً‫ع‬‫تًو‬ ٌ‫تري‬ ٞ‫ن‬ ‫باٯخس‬ ‫ايضعٛبات‬. ‫يف‬ ٌ‫ا٭َج‬ ٌ‫اؿ‬ ٕ‫إ‬ ٌ‫ب‬ , ١ً‫املػه‬ ٌ‫ن‬ ١ٜ‫ْٗا‬ ‫ٖرا‬ ‫ٜعين‬ ٫ٚ ‫ٜفٛم‬ ٍّ‫عا‬ ًُٞ‫ع‬ ٞ‫إساط‬ ٣ٛ‫َطت‬ ٚ‫ذ‬ ‫َٛدٛد‬ ‫ؼكل‬ ٖٛ ‫اعتكادْا‬ ٥‫دقا‬ ً٘ٝ‫ع‬ ٢‫ؽف‬ ٫ ‫املطتٜٛات‬ ٌ‫ن‬‫يف‬ ‫تٛدد‬ ٫ٚ ١‫اؿدٜج‬ ًّٛ‫ايع‬ ‫ل‬ ٖٛ ٣‫أخس‬ ١ٗ‫د‬ َٔٚ ,١ٗ‫د‬ َٔ ‫ٖرا‬ . ٠‫قري‬ ‫أيػاش‬ ١ٜ‫ايفهس‬ ٘‫َٓظَٛت‬ ‫املٓظس‬ ‫إَآَا‬ ‫يف‬ ٫‫إ‬ ‫ٜتٛفس‬ ٫ ‫مما‬ ٖٛٚ , ٘‫ي‬ ٕ‫ٚتسمجا‬ ٕ‫ايكسآ‬ ٍِ‫د‬ٔ‫ع‬ . ٤‫ايفدا‬ َ٘‫َكد‬ ‫يرتاب‬ ‫ٚأزٚاسٓا‬ )٘‫فسد‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ٌ‫(عذ‬ 9)‫اندذٚذ‬/3