Submit Search
Upload
دحض المعاييرالطبيعية في نظرتها للفلسفة الأخلاقية ميثاق طالب كاظم الظالمي
•
0 likes
•
405 views
A
ali ali
Follow
المفكر العراقي الاستاذ ميثاق طالب كاظم الظالمي
Read less
Read more
Science
Report
Share
Report
Share
1 of 18
Download now
Download to read offline
Recommended
المعنى الحقيقي للماهيَّة وبطلان دعوى اصالتها مع الوجود ميثاق طالب كاظم الظالمي
المعنى الحقيقي للماهيَّة وبطلان دعوى اصالتها مع الوجود ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
التجربة المعرفية المتعالية ميثاق طالب كاظم الظالمي
التجربة المعرفية المتعالية ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
Mahmoud Hamdy
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
legallab7
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
Recommended
المعنى الحقيقي للماهيَّة وبطلان دعوى اصالتها مع الوجود ميثاق طالب كاظم الظالمي
المعنى الحقيقي للماهيَّة وبطلان دعوى اصالتها مع الوجود ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
التجربة المعرفية المتعالية ميثاق طالب كاظم الظالمي
التجربة المعرفية المتعالية ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ديناميكية العقلين ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ضرورة الموقع العلمي للظن في معادلة المعرفة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2015
Mahmoud Hamdy
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الثالث
legallab7
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
لو كان الله مجرد فكرة - ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
khawagah
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
Mahmoud Hamdy
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
Mahmoud Hamdy
المتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابي
Noureddine Ben Khédèr
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
Mahmoud Hamdy
كتاب الجغرافيا
كتاب الجغرافيا
Noureddine Ben Khédèr
كتاب التاريخ
كتاب التاريخ
Noureddine Ben Khédèr
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
Noureddine Ben Khédèr
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
traoman
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
ssuser2e4a96
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
Mahmoud Hamdy
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
Mahmoud Hamdy
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
ali ali
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
السلسلة الرمضانية الكاملة
السلسلة الرمضانية الكاملة
Ali Abo Al-hasan
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
Mahmoud Hamdy
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
ملزمتي
особенности гиа 9 2016 лозовая
особенности гиа 9 2016 лозовая
ray026000
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
Michael Sauers
More Related Content
What's hot
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
khawagah
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
Mahmoud Hamdy
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
Mahmoud Hamdy
المتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابي
Noureddine Ben Khédèr
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
Mahmoud Hamdy
كتاب الجغرافيا
كتاب الجغرافيا
Noureddine Ben Khédèr
كتاب التاريخ
كتاب التاريخ
Noureddine Ben Khédèr
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
Noureddine Ben Khédèr
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
traoman
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
ssuser2e4a96
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
Mahmoud Hamdy
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
Mahmoud Hamdy
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
ali ali
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
السلسلة الرمضانية الكاملة
السلسلة الرمضانية الكاملة
Ali Abo Al-hasan
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
Mahmoud Hamdy
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
ملزمتي
What's hot
(20)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (10)
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
مذكرات اولى ثانوى جغرافيا بتعديلات 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
المتميز في الانتاج الكتابي
المتميز في الانتاج الكتابي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
صدمة الفكر في البحث عن اللامحسوس ميثاق طالب كاظم الظالمي
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
كتاب الجغرافيا
كتاب الجغرافيا
كتاب التاريخ
كتاب التاريخ
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
522 tra position_onpassiveinfrastructurepc_ar
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
مذكرة منطق الاستاذ تامر صفوت
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
جغرافية التنمية - ثانية ثانوى - الدرس الأول
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
المثال الممنوع ميثاق طالب كاظم الظالمي
السلسلة الرمضانية الكاملة
السلسلة الرمضانية الكاملة
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للشهادة الإعدادية الترم الثانى
Viewers also liked
особенности гиа 9 2016 лозовая
особенности гиа 9 2016 лозовая
ray026000
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
Michael Sauers
книга памяти презентация
книга памяти презентация
ray026000
мы, совесть твоя, россия!»
мы, совесть твоя, россия!»
ray026000
Manual de serviço nx200 xr lubrifa
Manual de serviço nx200 xr lubrifa
Thiago Huari
4.2 bst
4.2 bst
Krish_ver2
Manual de serviço nx200 xr rodadian2
Manual de serviço nx200 xr rodadian2
Thiago Huari
Terapia complementaria de la leucemia felina
Terapia complementaria de la leucemia felina
Flavio Briones Silva
Antígenos de diferenciación leucocitaria
Antígenos de diferenciación leucocitaria
JoseMiiguelSb
Viewers also liked
(9)
особенности гиа 9 2016 лозовая
особенности гиа 9 2016 лозовая
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
Getting more $$ from your Book Sale -or- Is this Old Book valuable?
книга памяти презентация
книга памяти презентация
мы, совесть твоя, россия!»
мы, совесть твоя, россия!»
Manual de serviço nx200 xr lubrifa
Manual de serviço nx200 xr lubrifa
4.2 bst
4.2 bst
Manual de serviço nx200 xr rodadian2
Manual de serviço nx200 xr rodadian2
Terapia complementaria de la leucemia felina
Terapia complementaria de la leucemia felina
Antígenos de diferenciación leucocitaria
Antígenos de diferenciación leucocitaria
Similar to دحض المعاييرالطبيعية في نظرتها للفلسفة الأخلاقية ميثاق طالب كاظم الظالمي
الاجتماعات
الاجتماعات
الابتدائية الثانية
علم النفس
علم النفس
mahmoudmahrous19
Why robotics
Why robotics
Ismail Y. Hasan
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
moman abde
Arabic 3rd-preparatory-second-term (3)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (3)
khawagah
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
أمنية وجدى
محراب الحياة
محراب الحياة
Ali Abo Al-hasan
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
ali ali
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (10)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (10)
khawagah
الخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cell
أ . مصطفى محمد حوده
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
ali ali
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
ali ali
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة دوت كوم
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
Ibrahim Barakat
كيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهب
osmanabdelrhman
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
Mahmoud Hamdy
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
alhol
Similar to دحض المعاييرالطبيعية في نظرتها للفلسفة الأخلاقية ميثاق طالب كاظم الظالمي
(20)
الاجتماعات
الاجتماعات
علم النفس
علم النفس
Why robotics
Why robotics
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
Arabic 3rd-preparatory-second-term (3)
Arabic 3rd-preparatory-second-term (3)
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
محراب الحياة
محراب الحياة
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
بين التوهم والتعقل فلاسفة الاديان في الميزان-ميثاق طالب كاظم الظالمي
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (10)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (10)
الخلية الحيوانية Animal cell
الخلية الحيوانية Animal cell
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
كيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهب
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
مذكرة فينوس فى التاريخ للف الثانى الاعدادى
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
البرنامج السياسى لحزب الحرية والعدالة
دحض المعاييرالطبيعية في نظرتها للفلسفة الأخلاقية ميثاق طالب كاظم الظالمي
1.
2.
دسض١ٝايطبٝع املعاٜري ١ٝاألغالق ١يًفًطف
ْعستٗا يف ٞايعامل ِناظ طايب َٝجام
3.
2
4.
3 ِٝايسس ٔايسمح اهلل
ِبط ف ثٛزبطتني ٞاالَسٜه االقتؿاد عاملٝبًني1 ًٞٝ٥االضسا ٕاؿٝٛا ٚعامل شاٖايف2 ١ْتٝذ اىل ٚتٛؾال االٜجاز ٖٛٚ ١ٝاالغالق ِٖٝاملفا أسد ١دزاض ٢ًع عُال ٖٛ زمبا االٜجاز ٕا َفادٖاايتفٛم ٚأ ١ايطًط الضتعساض ١ًٝٚض. ٢ُٜط ٌفع ٖٓاى ٕا تٛؾًٛا ٚقد ايها٥ٓات ٍأفعا ايطًٛى ٤عًُا زؾد ٚقد اي ٠ايجسثاز ايعؿافري شاٖايف ايعامل دزع ٚقد ) ٤ايهسَا ٌفع (ُبتعٝؼ اييت ١ٝٓ ٜطًكٗا اييت ١ٜايتشرٜس ايؿٝشات ٖٛ شاٖايف ٘دزض َٚا فُٛعات يف ٚتتهاثس ٠باملس َتٛقع غري شاٖايف ٚتفطري ِٗيبعك ٌاالن ٕٜٛٚرتن ايعؿفٛز ذيو ُٖ٘ٝٓت ٜؤند ايجسثاز فايعؿفٛزّبإطعا٘اتباع,َتفٛم اْا ِن اْعسٚا ٍٜٛك ْ٘ٚنأ ِعًٝه اتفٛم نٝف اْعسٚا ٚا ّاَطعا ِاعطا٥ه ٢ًع ٠املكدز ٟعٓد اْا ِيه ١بايٓطب ٍٍعا ٍعفس ٢ًع باؾًٛع ايٓطٛز ـطس ١عسق ْٞفط ٌادع ٕباٞألعطإ٠غاز االْرازاالزض ٢ًع ًٕٜٛأن ٜٔاير يًباقني. ٖٛ شاٖايف ٠فهس ًَٚػـأ٢ٜتُاغ ايتفٛم اضتعساض ٕٚاملتفٛم ٘نًفت َع ا اهلداٜا بتًو ٘نًفت اضتعساض ٜطتطٝعدًب ٕٜٛطتطٝع ايطعس ٚبريو ١ُٓٝيج 1 ثٛزضتنيبْٛد,فٝبًني(1857-1929)ايفهس تازٜؼ يف ٚاملبدعني ٜٔاملبتهس أغٗس َٔ ّادٚاس ُعدٜ ٚ ٞاألَسٜه ٟاالقتؿادٕناّازَٛٗػّاعٚبازيفْكد١ٝايسأمساينُاَٖٛٛقضيفأغٗس٘نتب١ْٜعس ١ايطبك١ٝٓايػ. 2شاٖايف(1928)ٕاؿٝٛا ًِع أضتاذٚاألَنيايّعاٌٝ٥إضسا يف ١ايطبٝع ١ٜمحا ١ٝؾُعٖٛٚ ,َؤضظ أبٝب ٌت ١داَع يف ١ايطبٝع ١ٜمحا عٛخ َعٗد.
5.
4 عددأنربٌاد َٔ ٠يًُػاطس
ٚاالضتعداد ّايهس باضتعساض ٚذيو االْاخ َٔ ٜٔاالغس,جند ٞٚبايتاياالغالم تفطري يف ١ًَػه ّاَا زمبا اْفطٓا. اآل١اؿاي ْٛضع ٕ,ٕفاإلْطاعيف اؽاإل َٞٓاس ٌٝتفك ٞتكتك ظسٚفٜجاز ٠عباز ٖٛٚ ,٢ست عًٝٓا ُٔٝٗت ٍالتصا ايكٛاعد تًو ٌايعك يف قٛاعد تسنٝب ٔع بتأثري ٠َؿفا ١بطسٜك ٌب ١ُٝست ١بطسٜك يٝظ فٝٓا ٚتؤثس ّٛٝاياآلدابٚايعادات ٚايتكايٝد (ايعادات). نتاب ٚيف(ُُؾ نٝف ٞاالغالق ٌايعك١ايطبٝع تٞايعامل االسطاع بٚاـطأ ايؿض)( ايعامل تٛضعَازىٖاٚضس1 طسسٗا ١ٝػسٜب ٠فهس يف )ٌباألؾ ّقا ٟٚاير االغالم ١فالضف٤بإدساٟيًتشس ٍنُجا االْرتْت ٢ًع اضتفتا٤ات اؿكٝكني يًٓاع ٞاالغالق االسطاع ٔع,ناْت ٖاٚضس بٗا ظٗس اييت ٚايٓتا٥ر ٢ًع اتفام ٖٞ٤اآلزاٚعد ١ايٓتٝذ ٢ًع االتفام ١ٗد ٖٞٚ ْفطٗاّ٢ًع االتفام االضبٕٜٚعرب اييت ١ايطسٜك ناْت ّاْٝٚثا , ّالٚأ ٖرا ايٓتا٥ر تًو ٤ٚزا ١ْٛٓامله اب . ٜعتكدْٚٗا اييت ١ٜٝٓايد املعتكدات ٔع ّاَمتا ١ًَطتك ٚتبد االضباب ٔع بٗا هلاٚضس ١ٝاالٚي ١ايٓتٝذ بايك ٜتعًل فُٝا ايبػس ضًٛى ٕا١ٝعامل قٛاعد ٔع ٠عباز ٖٛ ١ٝاالغالق سازات ٢ًع ٟٛيٝشت ايطٓني َالٜني عرب تطٛز قد ) ايفسٚع ٞنباق ( ٌايعك َٔ فسع 1َازىٖاٚشز( .1959)ٚاألضتاذ , ١ْٝاؿٝٛا ايطًٛنٝات يف ٚايباسح ٞاالَرين ٤األسٝا عامليف١داَع ٖازفازد(1992-2111اييت )تعترب"١ايػسن٠ايسا٥ديفاإلدزاى ٍفاْٞاؿٝٛاْٞٚاإلْطا."٠عد ٘ي عج ٚاٚزام َؤيفات. ٍاجملا ٖرا يف ٠َٓػٛز ١ٝ
6.
5 يف ٚنُا ١ٝاغالق
١ُأْع عًٝٗا ٢ٓتب املبادئ َٔ ١فُٛعاييت املبادئ تًو متس ١ايًػ قٛاعدْا عًٝٗا ّٛتكٞايٛع ٠قدز ٣َٛطت ؼت ١ٝاالغالق. ٖاٚضس مناذزاأل يالغتبازات١ٝغالق األ َٔايكطاز يػص ٖٞ ٘نتاب يف ٖاٚضس ٜطسسٗا اييت ١ٜايتكًٝد ١ٝاالغالق يػاش ٚاالغتباز ايبػس َٔ َعني عدد ٌبكت تٗدد اييت ١املطسع ٠ايطٝاز ٚا ١ايطه ٢ًع ٌَفؿ ظاْب تكف دٜٓٝظ امسٗا ٠اَسأ ٌٝتتػ ٕا ٖٛ ١ببطاط هلاٚضس ٞاالغالق ٝتٛد ٘غالي ٘ٓميه ٟٜٚداالفساد ٠سٝا تٓكر ٚبريو ١ٝفسع ١ًٜٛيتش ايكطاز ٘ ١ًٜٛايتش ٢ًع عايل غػـ ٖٓاى يالضف ٞايس٥ٝط اـط ٢ًع ايعايكني ١اـُط انجس ٜٔٚاالغس ٚاسد غػـ ْ٘ا مبا ٘ٓٚيهْ٘ا ٢ًع ٕٜٛٛافك ايٓاع ١ٝغايب ٕفا ّاٝاغالقٌبّاٜادباز ٚزمبا٠سٝا ٢ًع يتشافغ ١ايطه ٌٜٛؼ دٜٓٝظ ٢ًع ٕفا االفايٛاسد ذيو ٌبكت ١اـُط ساد. ١املطأي ٢ًع اغس ٍَجا,ٕنا ٛي َاذإباإلَهاايكطاز اٜكاف٤بإيكاٌمح ٌٝثكأََ٘أَٔٚيه ٌايجك َٞز عًٝٓا ْ٘ا ايٛاقض َٔ ؟ ١ايطه فٛم دطس ٢ًع اؾطس ١ساف ٢ًع جيًظ )َٛٛايط ًٞ(نُكات ددا مسني ٌزد ٌايجك ٕنا ٛي َاذا يف َٔ ٜٓكر ايكطاز ّاَا ٙ٤ايكا ٕا انٝدا ًِايع َع ؟ ايػُظ غسٚب يف ٌَٜٚتأ ايكطاز.
7.
6 آ ٍَجاغس,ٌْن ٕٚحيتكس
ِٗٚمجٝع ٢َطتػف يف ٢َسق ١مخطَٜٓٗٛػه ِ , ُ٘دط يف خيتًف ٛعك ٌعط َٕٔٚباإلَهاْٚدد ٛي مجٝعا ِٖاْكاذَ اتربّاع ٌيهَٔ يٝظ ٔٚيه َِٗٓ ٌن يف ٛعكَتربعغس يف غػؿا اؾساع ٜالسغ ,١ف اـ ٤االعكا تًو ٜ٘يد االْتعازٌيًٓك ٜٔٚداٖص دٝد ٌبػه ٌُٚتع ١ُطٚ ٜٛ ٔي ١اؿاي تًو يف ١ايصزاعأ افلّاتكسٜب سدٛايك ٢ًعٌقت االغالم َٔ ْ٘بأ ٍ ايػػـ ذيوإلْكاذ١اـُط. ٚتٛضٝعٗا ايٓتا٥ر ١ُ٥َال نْٛا ١ًٝقب يتٓاضب ١ٝاالغالق ً٘٥َطا ١ُ٥مبال ٖاٚضس ّقا1 ٠ايؿػري. ٕايطها ُٜ٘ٗف مما ٜكابًٗا مبا ١ايطه ٢ًع ٠ايكاطس ٕٛايباسج ٍٚاضتبد ١َُٗ غري ١بطٝط فسٚم ٤باضتجٓا ايكازب ٛحن ٜطبض نتُطاع ًٕٛٝاحملعربافساد األ ْفظ ٔع ايهْٛا ١ًٝقب١ٝاالغالق ّسهأحن ايٝٗا تٛؾًٓا اييت. املت بني ١ٝاالٚي ايٓتا٥ر اغتالف ّعددِٖٚغري ٜٓني ٚأٖاٚضس ثازٜٔاملًشد ٔع ٕٛخيتًف املتدٜٓني االفساد ٕنا اذا عُا ٍتطاؤ ٖٓا ٕٜٛه ٕا ٜٚفرتض ٞاالغالق باؿدع ٜتعًل فُٝايٕا باعتباز اغتالف و 1 ٖٞٚ١ًٝقبتعٝؼٍمبعصّتاتكسٜبأعايػسبٚيٝطتهلأٜدٞزمسبُٓا بني َا ١املٓطك يف تكع ( ٞسٛاي ٚضهاْٗا ٚنٛيَٛبٝا51.111)١ُْط.
8.
7 ٚايعاٖس االغالم َٓبع
ٖٛ ٜٔايدٕأاغتالف ٚدٛد ّعد اظٗست ١ٝاالٚي ايٓتا٥ر ١ٝاالغالق ٌ٥املطا يف ِٖٚغري املتدٜٓني بني ٠املتػر ايكسازات يف١املطسٚس. ٖٓا اىل ١ًاملتشؿ ايٓتا٥ر 1-91٢ٓمبع ايكطاز َطاز ٍٛؼ ٕا هلا َطُٛع دٜٓٝظ ١ساي يف قايٛا % غػـ ٌقتإلْكاذ١مخط. 2-يهٓو ٙاْكاذ باضتطاعتو َٓكر َٔ ٖٓاى ٚيٝظ ٜػسم طفال ٣تس ( بٓطايو ضتتًف97(ٚ ٚافكٛا )%3ًِٜٗٚضسا ٢ًع اؿفاظ ازادٚا )%. 3-ايطُني ٌايسد َٞز َٛقٛعيف ًِٝايط ايػػـ ٌقت ٚا ددا ( ٙذنس مت ٟاير ٤االعكا ١شزاع َٛقٛع97ٌقت املُٓٛع َٔ ْ٘با ٚافكٛا )% ًِٝايط ايػػـإلْكاذ٘٥اعكا ١بصزاع ٜٔاالغس. إّاذايٖاٚضس ايٝٗا ٌٚؾ اييت ٓتا٥ر١ًَٝدغ ٖٓاى يٝظ ْ٘بأ٣ٛيًُطت ٚا ايدٜينْٞاإلمياٞٚبايتاي ٞاغالق قساز اؽاذ ١ْٝاس َٔالِٖٝيًُفا ١ساد طاؿني ٚا ؾاؿني ْٕٛه ٕال ١ٜٝٓايد ِْٗف ٕا ٔٚميه٣ٛاملطت اقطساب ضببٞاألغالقٚا املتدٜٓني بعض عٓد ايال بعض اْكباطَتدٜٓنيبايٓعس دقكٓا ٛي فُٝا اسٝاْا تفاد٦ٓا قد ١ٝاغالق جٛابت ؾدٚزٖا ١ًٚق َؤثسٜتٗا ٣مبد.
9.
8 ُت نٝفاالغالم ًِع
يف ١ٖٝٓاير ايتذازب ٖٙر ِٗف ٠ايجسثاز يًعؿافري االٜجاز مببدأ ٚيٓبدأ,أالٜتفادأايكازئاالضتٓتاز َٔ يًعامل ايػسٜبشاٖايفأ يفغال َٔ )ايطا٥س (تفهري ٚزا٥ٝات َا ِٜٗف ٕضًٛى ٍ اإل بعض ِٜتكد ٖٛٚ ٘ب ّٜٛكٌ(فع ٚا )٤ايهسَا (َبدأ عطب ايطٝٛز ١ٝيبك ٜجاز ذيو ازاد ايطا٥س ٕا ٢ًع ٌٝايدي ٖٛ فُا , )٤ايهسَا؟(ش ٘اضتٓتذ َا ٟااٖايف). ايتفطري بريو قبًٓا ٛي ِثٜٓػأ ايتطًط َٔ ٤ٞغ ْ٘بأ ١ايٓتٝذ ١بؿش ٚقبًٓا االٜجاز َٔأٔميه فهٝف )٤ايهسَا ٌ(فع ِٚث )٤ايهسَا ٌ(فع ٍٛسؿ تفطس ٕا اؾٛاب ٕٜٛه زمبا ؟ ايتطًط ّٚعد ٠اؿٝا ٠غطاز٢ست ٟٜطس ٤ايهسَا ٌفع ٕ(ا )٤ايهسَا ٌ(فع ٚا االٜجاز ذيو اىل ْٓعس ٖرا جيعًٓا اال )٠اؿٝا ٕفكدا ١ساي يفْ٘أ أ ٛحن ١اؿسن َٔ ٤ٞغ ٜٞعطٕنا , ايتطًط ١ٜغا غري ٣اغس ٚغاٜات ٖداف ٜفرتض اييت ٌايعك َٔ ١ٝ٥بدا ١ساي ٚا ايدزدات َٔ ١بدزد َبدأ ٖٓاى ٕٜٛه ٚدٛدٖايفٚاال ٕاؿٝٛا. ٠ٛٗايػ ٘يكتًت )ايجسثاز (يًطا٥س ١ٝايطًب ٠ايٓعس ٖٙر ٚقبًٓا ايتفهري َٔ ٙاالػا بٗرا ضسْا ٛٚي ٚأْ٘إٔٛته (قد ٣اغس ١ٜٚشا َٔ يًُٛقٛع ْٓعس ٕا ٔميه اال , ٟٚاْتٗاش ْْٞا (ش تفطري َٔ ١غساب انجسإا ٖٞٚ )ٖايفٕٛتهتًو١اؿاي(١ؾش فسض ٢ًع املكد االضتٓتازََّ ١ساي ٖٞ )َسأ ١ٝقٜٔاير ايبػس يف نجريا اَجاهلا ْ٘ٛاد ١ٝغالق َٕٜٛكدإٚت ١ٝاٚي ٜجازاتأ ١َٜاد غاٜات ٌٝٓي ١َْٝٝدا كشٝات( ٢ًعٜعٗس ٟناير شاٖد ْ٘ا ٘ٓع ٍٜكا ٞن ايدْٝا يف ايصٖد١ٝاالهل باملعازف ًِٜته ٟاير ٚاٍٜكا ٞن . َجال عازف ْ٘ا ٘ٓعاخل ..)عد ٜعين ٖرا ٌٗف ,ّايصٖد ١ؾشَجال ٕايعسفا ٚا
10.
9 ال انٝدا ؟,املسض
ايتكسٜيب َٚجاهلا , ٕعايٝتا ّٚاسرتا ١ُٝق ذات نًٗا ٖٞٚ ال دطدٜا فاملسٜض ٞايٓفط ٚا ٟاؾطدٙمبفسد ١ساي ٌميج٠إلعادايطب ًِع ٠٤قسا ٠اعاد يف ػعًٓا َجال ٞايٓفط االنت٦اب ١ساي ٕا ٚا ٘٥َٚباد ٘اضاضٝات ٌن ِٜٚتٗد ْعسٚٞايفطًذ ايٓفظ ًِع ٤بٓا. َٚاأ,ٖٓا اىل ٘ٓٝاب ٕا زٜداالغالم ًِع ِٜٛتك ْعٝد ٕا ايؿشٝض غري َٔ ْ٘ا ال ٚنريو , ايطٝٛز َٔ يطري ٠َٓفسد ١ساي اضاع ٢ًعتًو ١ؾش ِْٗف ٕا ٔميه ّا٤ابتدا ١اؿايٓتؿٓٝف بعد ١غاؾ ازٖاؾاتٗا ٌن ٔع ايٓكاب نػف بال ١ٝٚفسقا ب ايبػس بني ألَجاهلاأابتدأٖا اييت ١املكاٜط ١دق ٢خيف ٚال ١َٝسق ساالت ْٗا (شاًحن ٕا ٌٝدي بال )ٖايف٘بكٛي ِٜايهس ٕايكسا ٙذنس ٌٝبدي ًٗاطَإَََِٚٔٔ١ٖبَادٞٔف ِضِزَأِياَايٍَٚسٔ٥َاطُرئطََِٜٔ٘ٝسَآَذٔبَّايِإََُِْأُِِهُيَاجََِأص1 ٚأ اؿٝٛاْات ِٗف ١فطسٜكَِ ٍغال َٔ اؿٝٛاْاتٖهرا ٚدٛد ٕا يٓا نػفت ١ًاالَج ٖٙٚر ْعٝػٗا ١ٜبػس ١ًاَج ٝاغالق احنسافات ٣ٛض ٌمتج ال ٖٞ ساالتاالغالم ًِيع ١َٓشسف ٠٤(قسا ال ١). ازٜد ٚالإأ١املٓاقػ يف ضٗب,ال ملاذا ٔيه١ٜضس ١ممًه ٖٓايو ٕٛته َٓٗا غٝ٦ا ٕايكسا يٓا ٜهػف يًشٝٛاْات ١َُٗٚب,تعاىل ٍقاطٌُِّهٔيٍََِّٚٛقٕدَاٖص2 ٌبتعك قَٛٗا ساٚزت اييت ٕضًُٝا ١ًمن َٚجاهلا.ذيو ضًٛى ٕٜٛه ال فًُاذا ٞاـف ايعامل ذيو يف داغال ايطا٥سٙتدبس ْٚرتى ....يًكازئ. ِٜايهس 1 ّاألْعا38 2 ايسعد7
11.
11 إ(ش ٘ٝاي ٌتٛؾ
ٟاير االضتٓتاز ٕابأ )ٖايفقك ْسنب ْٓاتًو ٌايعك يف اٜا ٖٚر االٜجاز َٞٓاس ٌْػف دعًتٓا ايككاٜاٖٛ ّٛٝاي ٢ست عًٝٓا ١َُٓٝٗ ١ٝايكك ٙ تؿشٝشٗا ٚا تٛدٝٗٗا ٚا تكٛميٗا ّعد ١ساي يف ُٔٝٗت ٖٞ ِْع , ْاقـ تفطري ذيو ٘ٚضع ٛي اذ اجيادٖا ًٞايعك ايرتنٝب ٜطع ال ٤االغٝا ٖٙر ٌٚن ٚتهًُٝٗا تسنٝب ِٜت ٚنٝف ١ْاقؿ ظٗست فًُاذا ٘ٝف تسنٝبٗا ١ؿع َٓر ١ًَنا ألٚددٖا نُاهلا,االْتػاب ٚا ايدازٜٚين ايتطٛز ٖٞ ِٖعٓد تفطري أقسب ٕنا ٚاذا ٠َسدٚد ٞٗف ٞايطبٝع٠ايفرت ٖٙر ٌن عًٝٓا بُٗٝٓتٗا٢َٚت ٕاذ ٞضرتتك ٢فُت بتط ُٖٝٓتٗا َٔ ضٓتشسز. ٚتهًُٝٗا تكٛميٗا ٞٚبايتاي ٛزٖا َٔ االغالم يتفطري ١ايطبٝع ٤عًُا ٌقب َٔ أثريت اييت ١ًاملػه ٖٙر ٕا َساقب ٍغالٟايبػس يًطًٛى ١َكازب ِث ٟاالْفساد يًطًٛى ١ٝػسٜب ١تع ِثُِٝ ِاؿه ِث ٌَٚغا ّعا ْٕٛقا الْتصاع ٠ايفهسّباإلعداًِع ٘امس ٤ٞغ ٢ًع َٔ ١ضاقط ٖٞ ٌب ١ٝٓٚايف ١ًُٝايع ١ٝايٓاس َٔ فكط ١زنٝه يٝطت ٖٞ االغالم ا ١ًٝايفع ١اؿكٝك ١ْٝاس َٔ ّاضكٛط ٚأنجس ّااٜك ١ٝاملٓطك ١ٝايٓاسٔع ْفُٗٗا ييت االغالم ًِع. ال ٕاالْطا ٕنا سني ٚالدتٓا َٓر فٝٓا ١َٛدع سكٝكتٗا عطب االغالم ٕا ) ١ايطفٛي ٠٤بسا ( ْطُٝٗا ٠٤بربا ٤ٞغ ٌن َٔ ٘قًب ّاٝغاي ّالطف ٍٜصاٌن ٕأ ٟأ ١٦ٜبس ايتؿسفاتَ ٜساد ال٤نسَا ٌفع ال ( أغس ٣َػص ٓٗاأل٠ٚايطٝطس ايتطًط ٌد ٚاليكٛاع تسنٝبّاَٜٝٛ ْساٖا ١ٝايطذ ٢ًع ٚضًٛنٝات تؿسفات ) ١ًٝعك د
12.
11 َتهسز ٌٚبػه.٘يدزاضت ّالبد
ٍاالطفا ٜدزع ٕأ ) بصاٖايف ( ّاٜسس ٜٔه أمل ايجسثاز يًطا٥س. إتعاىل ٘قٛي َع تبدأ ١بطٝط االغالم ١ٜسها ٕطَتَسِطٔفًَّٔ٘ايٞٔتَّياَسَطَفَعٖآاي َاًََِٗٝعَائٌَٜدِبَتِلًَِػٔئًَّ٘ايَؤيَذُِّٜٔدايَُِِّٝكِياص1 ٕأ ) شاٖايف ( ُٜ٘ٗف مل َا ٖٚرا شاٖايف ٚعٓد ايبػس ٌن عٓد َٚٛدٛد عٓدْا َٛدٛد ٤ٞغ ٜٔايد.بدأت ١ًاملػه ٠ايفطس تًو ٚأ ٜٔايد ذيو ٔع ٕاالْطا ابتعاد َٔ,) ٤ايهسَا ( ٌفع ِْع أل َٛدٛدٔيه ٚايتطًط ١ُٓٝاهل ٌدٚيٝطت ٠فطس يٝطت ٖٙرعٓد ٠ايفطس ٜٔد ٍاالطفا,ٍقااهلل ٍٛزضايرتاب ٢ًع ٍغؿا ٍاالطفا َٔ تعًُٛا ( املبادئ ٖٙر ٔيه ) .... ٕٜٛٚتؿاؿ ُٕٜٛتػاؾ ٕٛميًه َا ٕٛحيب ال ٕٛجيًط . ٕاالْطا عٓٗا ٚابتعد احنسفت ٚاالضاضٝات أَاايطبٝعٝات اضتاذ ْتا٥ر غؿٛفٖاٚضس,َٔ ٤ٞبػ َٓاقػتٗا ٌفكب ١املٓاقػ١ًُٝايع ١ٝباملٓٗذ ّالًٝق ٌَْتأ ٕا حنتاز زمبا٠املتػرٌألداضتٓباط ًّٛايع أغًب ٘ٝف ٚقعت أَس ٖٛٚ اؿكا٥ليف ١ٚايتذسب ٤االضتكسا ٢ًع ٠املطتٓد أٚد ٚمما اؿكا٥ل نػفٛي ٖٛ ١َتبع ١َٝٓٗذ ٖهرا غؿٛف ١بعذاي ٖٓا ٙذنس ٚػسٜيب ٞ٥اضتكسا ًِع ٟا يف ايٓتا٥ر ٌبه قبًٓاأالأ إىل حنتازٔع ٢ًْتػ ٕ ٤االضتفتا ٚأ ٤االضتكسا يف اـطٛات بعض٤اضتكسا بال ١ايٓتٝذ مثاز فٓكتطف,ًٛف ( ١ٝعاي ٖٞٚ ايٓتا٥ر تًو ٌن اىل زدعٓا97, %91١ٝ٥ايفذا ١االْتكاي ِتت أمل ) % َع االغالم ؽـ ١سكٝك اْتصاع اىل ايٓتا٥ر تًو َٔاىل ١اؿكٝك ادزاى ُٔتك 1 ّٚايس31
13.
12 َأٛؽـ ال زاالغالم
٢ٓنُع ٤االضتكسا ذيو٢َٓع َٚا , سكٝكتٗا ٖٞ َٚا ؟ تدزى ٚنٝف ؟ االَٛز قبض ادزاىال زمبا اييت ٣االغس ايعٓاؾس ١ًَٝٚدغ ّاٝساي ْدزنٗا. ١ايٓتٝذ يتػسز اًُٖت فهٝف ١ٝ٥اضتكسا ال ٚسٝجٝات عٓاؾس ٖٙر أيٝطت فكط ١غايؿ١ألدٛباضتفتا٤ات ٢ًع ١َعا١ألدٛب٠قدٚد.ا َٚابني يفسم زأٜو َا ّالَج اغس ٤اضتفتا ٟأ ٚبني ْ٘تا٥ذ ٚتأنٝد َٓٗر بٗهرا ايطريتػٝري يف َساتبٕٛيته ١ايجابت ١ايٓطب341ظَٔ ّالبد38241ظٕٛضته ؟ ١ايٓتٝذ ٖٞ فُا أؾشاب ِٖ ) ٞايسٜاق املٓٗر عطب ( ١بدق ٤االضتفتا ٢ًع ٕٛجيٝب ٜٔاير ّاأنٝد ( ٕأ فسقٓا ٛٚي , ِٖغري ١دق ٌٚأق ايسٜاقٝات87قايٛا ) %ٕبإَهااىل ايتػٝري 341ظ( ٕأ ٌَكاب يف13( بـ ْأغر ٌٗف ّاٝزٜاق ذيو ١ؾش ّبعد قايٛا ) %87) % ذيو َٔ ٚاالضٛأ ؟( ١ْطب يف املتدٜٓني ١ْطب ٕا قًٓا ٛي87( َٔ أنجس ) %13) % فٓطتٓترأٌٚايعك املٓطل ٌٜكب ٌٖ , املتدٜٓني غري َٔ أنجس ِٖعٓد ٤ايػبا ١ْطب ٕ ؟ ١ًٜاهلص ايٓتا٥ر ٙبٗر زد زمباٖٛ ٖاٚضسأ, ١ٝؽؿؿ ١ًُٝع ايككاٜا ٖٙر ٍَٕجا ٖٛٚ غريٖا أَا أَس ٛٗف ) دٜٓٝظ ( ٠ٚايطٝد ايكطازؽؿـ ٟأ اىل حيتاز ال ّعا ثابت ْٞاْطا ١ايٓكط ١ملعسف ٜٞهف ٙٚدٛد فسض ٢ًع اؾٛاب ٖرا ٕأ ٟتؿٛز ٚيف , ًُٞع ٘ضًه ٟاير ايطسٜل ٠ٚٚعٛز املٓٗر ذيو َٓٗا اْطًل اييت ١اؿسد,ٕأ ٜٞٚهف ( ايـ ٕأ ٍْٛك97يه أَس نرا ٜفعًٛا ٕأ قسزٚا ) %( ٔ1ٔيه ذيو بعهظ ٍقا ) %
14.
13 ( ايـ ٖرا1%يف
َتػؿـ ٟنأ ايٓٛع ٖرا َٔ ١ٝاالغالق بايطًٛنٝات َتػؿـ ) . ٜ٘زأ ٔع ١ٝايعاي ١ايٓطب تػين ٌٗف ايسٜاقٝات ٚأ ١اؾساس ٍفا اـًل ٔٚسط اـًل امل ٕاايد ٠ٚيٝد يٝطت ١ٝاالغالق ِٖٝفا) ٖاٚضس ( ّاضًب ذيو ٜفرتض نُا ٜٔ ْتٝذ اىل ٌبايتٛؾ ْ٘أ ٘ي ٢ٜٓتط ٢ست ٘دزاضت يف٠ٚاسد ١ٜٓاملتد عٓدنيٚغري املتدٜٓني, اـطأ َٔ ايؿض ١ملعسف ٜٔايد اىل االغالم ١ساد ٠فهس ٢ًع ايكفص اىل نريو يٝطت ١ٝاملٛقٛع سكٝكتٗا عطب ١ٚاملطأيفاألغالمّا٤ابتدا فٝٓا ١َتشكك ٔحيط ْ٘ا نُا ََ٘ٗا َٔ ٠ٚاسد ٖٞٚ االغالم ؼطني ٖٛ ٜٔايد ًٜ٘فع َٚا ٚأ ايفهس ٔحيط ٚأ االقتؿادٌايعك ٔحيط ٚأ ١ُاؿه ٚأ ٔحيط..... ٖاٚضس تؿٛزٖا نُا يٝطت عكٝكتٗا ١فاملطأي.ّا٤ابتدا عٓدْا املتٛفسٖٛ ّا٤ابتدا ايفهس ٕاالْطا عٓد نُا االغالمايتشطني ٖٛ ٜٔٚايتد ٕاالميا ًٜ٘فع َٚا االسادٜح يف ايتدبس َٔ ٤ٞبػ ْعسْا ٛٚي , ّعد َٔ اجيادٖا ال ٣ٛايك يتًو ّاألنس ٍٛايسض ٔع ٠ايٛازدًُلـا ال ًُلـا ٔسط ٖٛ املطًٛب ٕأ ضٓذد ّا٤ابتدا ٘يتشكك,ٍقا(ٌأثكَاٜٛقعيفٕاملٝصااـًلٔاؿط)1 ٍٚقا (ِٖٕإًََّ٘ايُؼًِٔبَُٝيَدِبَعِيأِِطُشٔبِلًُُػِياَ١َدَزَدِِٔ٥ٖاؿائِِ٥َاكِيا)2 ٘قٛي ٚنريو (َايََٚبَطَسِِٔطُشَنِلًُُػِيا)3 ( ٚأَُٔطِسَأِعٖآايّاَْاميِإَُُِِٗٓطِسَأّاُكًُغ)4 1 ّٚزا ١فُٛعز1بابايعتابف57 2 األْٛاز عازز68ف394باب92ٔسطاـًل 3 األْٛازز عاز67ف314باب57ايٛزعٚادتٓابايػبٗات 4 األْٛاز عازز68ف387باب92ٔسطاـًل
15.
14 ٘ٚقٛي) اـًل ٔٚسط
٤اؿٝا باهلل ٕاالميا بعد ٌايعك زأع (1 َٔ ٚغريٖا . ١ايػسٜف االسادٜح ٍقا ؟ االغالم ٔع ٘فسق َٚا ؟ ًُلـا ٔسط َا ضأيٓا ٛٚئسط ( ) ِاألعع اهلل غًل اـًل2 أَستبط أغس ٕدببع أغالم ٖٛ اـًل ٔسط ٕا ِْٗف ال ٚنًُت متت ٘ب االغالم ازتبطت فاذا املكدع املطًل ايٛدٛد بريو,ٍقا (ُتِجٔعُبََُِِّتُأٔيَِّزَاهََِمَاًِغَأِيا)3 ٕاالْطا ٜٓاهلا ال اغالم ٖٛ اـًل ٔفشط االغالم ِٗيف ١ٝايطبٝع ٘بكدزت,ٚا ادزانٗا ٔميه ال ِ٥ايكا ِ٥ايؿا ١فدزدفُٗٗا َس ٖٞ ٌب فكط أغالم باْٗاتبًٞايعك ايتؿٛز فٛم أغالم ١,ٔميه ِْعِٗف يهٓٗا سٝجٝاتٗا بعضٖٞٚ فٝٓا ّا٤ابتدا ١َتشكك يٝطت.... األغالم ّمتا َٔ ٜٞهف ال ) دْٝظ ( ٠ٚايطٝد ايكطاز ٍَجا ٕا١يإلدابٖاٚضس ٙذنس َا عًٝٗا يفاالْرتْت عرب ٤االضتفتاإ .١ٝعاي ملعاٜري ؽكع ١سادث ٖهرا ٚدٛد ٕيٝطت ايهج اْكاذس٠بؿدد ٚيطت ٌاؿ ٖٛ فٝٗافإ ١ًُٝايع ٘بدقت املٛقٛع ١َٓاقػقد ْ٘ ِايتصاس باب يف ٘بػسس ٍٛاالؾ ًِع ٌٜتهف ٘غسس ٍٜٛط,ٔيهإيفات اٚد َا أ ٖٛ ٘ٝاي ايٓعسٕٓطُِْٖ٘إَِّٚبُشٔيِسَِٝػِياْدٜٔدَػَيص4 ٕاالْطا يٝظ ٚاـرئَحيٙدد ْ٘ألٓسع يريو ٜ٘عسف ال٘بكٛي ٚتعاىل تبازى ٘فطُ٠َسٔغِآًَيَْٚسَِٝغَوَئََٔ٢َيُٚأِياص5 ٢ٓاملع عامل اىل ٘ب ٌٜؿ ٟاير ٟاملاد ٘عامل يف ٢ست ً٘ٝع ٢خيف ٌبطُ١ًََِٝيِزِدَكِيا 1 ز ٞايطٝٛط ٜٔايد ٍؾال ايؿػري اؾاَع2ف3بريٚت ايفهس داز1981 2 ز ايطعادات داَع1ف272 3 األْٛاز عازز67ف372باب59-اـٛفٚ٤ايسداٚٔسطٔايعتعاىل باهلل 4 ايعادٜات8 5٢ايكش4
16.
15 ْسَِٝغَِٔٔٔفِيَأٍسَِٗغص1 إ ايكساز اؽاذ
يف ٌٜدغ أفالًُ٘ع ١ٝٚؾالس ايفسد ٕمياطِٖٕإ طِٖٕإَٜٔٔرَّياُٛآََآُٛأًَُعَٚٔتَاشٔيٖاؿايَؤ٦َيُٚأُُِِٖسَِٝغٔ١ِٖٜسَبِياص2 بعد ْٞا ٚايػسٜب ٜفرتض ايٛاسد ٕا ٍٜٛك ٘ٚددت ٖاٚضس افهاز ٌيٓك املرنٛز يًهتاب َسادعيت ِٝمح ؾدٜل ٚا ٔبتٗٛف ٕٜٛه اال. َا ٕإبأ املعسيف يًتكسٜب ١ايطابك ٠احملاقس يف تأضٝظ َٔ ٘ذنستٕٜٛه ُْٝط ٌبعك ٤االغٝا ١ملعسف داْب ٖٓاى)ْٞايٓٛزا ٌ(ايعك ٘3 ٔظ ٜتطًب قد ٟٚاير ٚال١ٝٓظ ٕٛته ٕا ٜفرتض ١ٝاالغالق ايككاٜا بعض ْٔع ٕا ٟا ايٝكني ٜتطًب ٠ٚايػٗاد , ًِٝٚايتط , ٌ(نايتٛن اـًل ٔسط َٛقٛع ٖٞٚ)١ؾدق َٔ (َٚا ) اؿل ٍٛق َٔ اهلل اىل اسب) ٔاؿط ٍٛايك ٔاؿط ٔاسط ٕ(ااـًل ٔ(سط )ٜٔايد ْؿف)يًٓاع غًكو ٔٚيٝشط ِ(اضتك......... ٌَفتأ .ٜٔايطاٖس ٘ٚآي قُد ٢ًع اهلل ٢ًٚؾ ايعاملني زب هلل ٚاؿُد 1ايكدز3 2١ٓٝايب7 3)ٌٚايتعك ِٖٛايت (بني نتاب زادع
17.
16
18.
17
Download now