SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
«Русский язык – великий и могучий»
• «Язык – неотъемлемая часть нашей жизни. С лингвистической
точки зрения можно сказать, что не будь языка, не было бы и
самой «жизни», поскольку для нее не существовало бы словесного
обозначения. На протяжении многих десятилетий ученые
различных направлений пытались объяснить взаимосвязь языка и
человеческой мысли. »
«Что русский язык — один из
богатейших языков в мире, в этом
нет никакого сомнения.»
«Русский язык в умелых руках и в
опытных устах— красив, певуч,
выразителен, гибок, послушен, ловок
и вместителен.»
А. КупринВ.Белинский
• относится к крупнейшим языкам мира: по числу говорящих на нем
он занимает пятое место после китайского, английского, хинди и
испанского.
• один из официальных и рабочих языков ООН. Число говорящих на
русском языке около 180 млн. чел.
• относится к восточной группе славянских языков и среди всех
славянских языков - самый распространенный.
• История происхождения русского языка уходят в глубокую
древность. Примерно во 2-1-м тыс. до н. э. из группы родственных
диалектов индоевропейской семьи языков выделяется
протославянский язык. Уже в Киевской Руси (9 - начале 12 вв.)
древнерусский язык стал средством общения некоторых балтийских,
финно-угорских, тюркских, отчасти иранских племён и народностей.
Постепенно распалось и единство древнерусского языка.
Образовалось 3 центра новых этноязыковых объединений,
боровшихся за свою славянскую самобытность:
северо-
восточный
южный западный
В 14-15 вв. на базе этих объединений складываются близкородственные, но
самостоятельные восточнославянские языки:
русский украинский белорусский
В.И. Даль В.В. Виноградов С.И. Ожегов
лексика фразеология фонетика графика
орфографияорфоэпиясловообразованиеграмматика
морфология синтаксис пунктуация
«Должны ли мы перестать любить наш литературный язык, который
не всегда поспевает за дерзаниями нашей мысли? Конечно, нет,
так как только любящим его, т. е. в совершенстве владеющим им,
открывает он свои возможности, открывает пути, на которых
можно найти выражения, вполне адекватные новым мыслям и
чувствам. Его надо любить и неустанно изучать в его совершенных
образцах, но вместе с тем и бороться с ним, стремясь найти новые
способы выражения новых мыслей».
-Л.В. Щерба
Реклама предмета: русский язык

More Related Content

What's hot

Anna Osankina: Можно ли научить санскриту дистанционно?
Anna Osankina:  Можно ли научить санскриту дистанционно? Anna Osankina:  Можно ли научить санскриту дистанционно?
Anna Osankina: Можно ли научить санскриту дистанционно? Nina Lyulkun
 
старинные языки
старинные языкистаринные языки
старинные языкиagrashhenkova
 
упражнение 3 Елисютикова
упражнение 3 Елисютикова упражнение 3 Елисютикова
упражнение 3 Елисютикова agrashhenkova
 
презентация 1 на сайт школа юного филолога коренева
презентация 1 на сайт школа юного филолога кореневапрезентация 1 на сайт школа юного филолога коренева
презентация 1 на сайт школа юного филолога кореневаAlexandr Romanovich Salomasov
 
любина.леонтьев.а.а
любина.леонтьев.а.алюбина.леонтьев.а.а
любина.леонтьев.а.аAnna714
 
язык как развивающееся явление
язык как развивающееся явлениеязык как развивающееся явление
язык как развивающееся явлениеolgia64
 
Откуда есть пошла грамота на Руси
Откуда есть пошла грамота на РусиОткуда есть пошла грамота на Руси
Откуда есть пошла грамота на РусиNatali Ivanova
 
титульник
титульниктитульник
титульникoquzaman
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияkilina
 
творческий проект русский язык
творческий проект русский языктворческий проект русский язык
творческий проект русский языкSergey Videneev
 
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников Svetlana Kuprjashova
 
Obshstestvennie i kone 17 6 2013
Obshstestvennie i kone 17 6 2013Obshstestvennie i kone 17 6 2013
Obshstestvennie i kone 17 6 2013Aleksey Shklyaev
 
История славянской письменности
История славянской письменностиИстория славянской письменности
История славянской письменностиAnn Volkova
 

What's hot (20)

1
11
1
 
Anna Osankina: Можно ли научить санскриту дистанционно?
Anna Osankina:  Можно ли научить санскриту дистанционно? Anna Osankina:  Можно ли научить санскриту дистанционно?
Anna Osankina: Можно ли научить санскриту дистанционно?
 
старинные языки
старинные языкистаринные языки
старинные языки
 
упражнение 3 Елисютикова
упражнение 3 Елисютикова упражнение 3 Елисютикова
упражнение 3 Елисютикова
 
презентация 1 на сайт школа юного филолога коренева
презентация 1 на сайт школа юного филолога кореневапрезентация 1 на сайт школа юного филолога коренева
презентация 1 на сайт школа юного филолога коренева
 
ПрофБио2015
ПрофБио2015ПрофБио2015
ПрофБио2015
 
любина.леонтьев.а.а
любина.леонтьев.а.алюбина.леонтьев.а.а
любина.леонтьев.а.а
 
яшина р.и.
яшина р.и. яшина р.и.
яшина р.и.
 
язык как развивающееся явление
язык как развивающееся явлениеязык как развивающееся явление
язык как развивающееся явление
 
Откуда есть пошла грамота на Руси
Откуда есть пошла грамота на РусиОткуда есть пошла грамота на Руси
Откуда есть пошла грамота на Руси
 
Анимированные буквы
Анимированные буквыАнимированные буквы
Анимированные буквы
 
титульник
титульниктитульник
титульник
 
Межкультурная коммуникация в образовательном процессе
Межкультурная коммуникация в образовательном процессеМежкультурная коммуникация в образовательном процессе
Межкультурная коммуникация в образовательном процессе
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
творческий проект русский язык
творческий проект русский языктворческий проект русский язык
творческий проект русский язык
 
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников
Дроздова О.Е.Лингвистическое развитие школьников
 
Obshstestvennie i kone 17 6 2013
Obshstestvennie i kone 17 6 2013Obshstestvennie i kone 17 6 2013
Obshstestvennie i kone 17 6 2013
 
слайд шоу участников
слайд шоу участниковслайд шоу участников
слайд шоу участников
 
слайд шоу участников
слайд шоу участниковслайд шоу участников
слайд шоу участников
 
История славянской письменности
История славянской письменностиИстория славянской письменности
История славянской письменности
 

Similar to Реклама предмета: русский язык

5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус
5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус
5 русск яз_полякова_самонова_2013_русAira_Roo
 
10 ry p
10 ry p10 ry p
10 ry pUA1011
 
10 ry p
10 ry p10 ry p
10 ry p4book
 
10 русск яз_пашковская_pус
10 русск яз_пашковская_pус10 русск яз_пашковская_pус
10 русск яз_пашковская_pусAira_Roo
 
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10kreidaros1
 
Азбука славян
Азбука славянАзбука славян
Азбука славянvgavm
 
8 ry bu
8 ry bu8 ry bu
8 ry bu11book
 
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ  "СОШ № 10"Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ  "СОШ № 10"
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"metodist4560
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурыSnezhanaP10
 
Основные этапы истории русского литературного языка
Основные этапы истории русского литературного языкаОсновные этапы истории русского литературного языка
Основные этапы истории русского литературного языкаozlmgouru
 
признание в любви к русскому языку
признание в любви к русскому языкупризнание в любви к русскому языку
признание в любви к русскому языкуDyma-teacher
 
рудяков
рудяковрудяков
рудяковDeeJames
 

Similar to Реклама предмета: русский язык (20)

рус. яз.
рус. яз.рус. яз.
рус. яз.
 
10 ry h
10 ry h10 ry h
10 ry h
 
приложение 1
приложение 1приложение 1
приложение 1
 
5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус
5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус
5 русск яз_полякова_самонова_2013_рус
 
10 ry p
10 ry p10 ry p
10 ry p
 
пукри
пукрипукри
пукри
 
10 ry p
10 ry p10 ry p
10 ry p
 
10 русск яз_пашковская_pус
10 русск яз_пашковская_pус10 русск яз_пашковская_pус
10 русск яз_пашковская_pус
 
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10
Rosijska mova-10-klas-balandina-2018-10
 
Азбука славян
Азбука славянАзбука славян
Азбука славян
 
8 ry bu
8 ry bu8 ry bu
8 ry bu
 
словари
словари словари
словари
 
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ  "СОШ № 10"Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ  "СОШ № 10"
Синицына Е.Ф., Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
 
связь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культурысвязь языка, общества и культуры
связь языка, общества и культуры
 
презентация ко дню родного языка
презентация ко дню родного языкапрезентация ко дню родного языка
презентация ко дню родного языка
 
Экологические аспекты филологии
Экологические аспекты филологииЭкологические аспекты филологии
Экологические аспекты филологии
 
Основные этапы истории русского литературного языка
Основные этапы истории русского литературного языкаОсновные этапы истории русского литературного языка
Основные этапы истории русского литературного языка
 
признание в любви к русскому языку
признание в любви к русскому языкупризнание в любви к русскому языку
признание в любви к русскому языку
 
рудяков
рудяковрудяков
рудяков
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 

More from admin_sosh9

Пейчев н.в., многомерная модель человека
Пейчев н.в., многомерная модель человекаПейчев н.в., многомерная модель человека
Пейчев н.в., многомерная модель человекаadmin_sosh9
 
дневник ученика
дневник ученикадневник ученика
дневник ученикаadmin_sosh9
 
"Посвящение в химики"
"Посвящение в химики" "Посвящение в химики"
"Посвящение в химики" admin_sosh9
 
1 сентября в 5А классе
1 сентября в 5А классе1 сентября в 5А классе
1 сентября в 5А классеadmin_sosh9
 
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 века
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 векаМХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 века
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 векаadmin_sosh9
 
Из истории МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченко
Из  истории  МОУ СОШ №9 имени В.Т. СтепанченкоИз  истории  МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченко
Из истории МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченкоadmin_sosh9
 
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)admin_sosh9
 
Итоги 2013- 14 учебного года (1-4 кл)
Итоги  2013- 14 учебного года (1-4 кл)Итоги  2013- 14 учебного года (1-4 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года (1-4 кл)admin_sosh9
 
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.admin_sosh9
 
Итоги 1 четверти 2013г.
Итоги 1 четверти 2013г. Итоги 1 четверти 2013г.
Итоги 1 четверти 2013г. admin_sosh9
 
Олимпиада-80
Олимпиада-80Олимпиада-80
Олимпиада-80admin_sosh9
 
Герои-комсомольцы
Герои-комсомольцыГерои-комсомольцы
Герои-комсомольцыadmin_sosh9
 
История ВЛКСМ
История ВЛКСМИстория ВЛКСМ
История ВЛКСМadmin_sosh9
 
Моя первая учительница
Моя первая учительницаМоя первая учительница
Моя первая учительницаadmin_sosh9
 
Итоги работы начальной школы
Итоги работы начальной школы Итоги работы начальной школы
Итоги работы начальной школы admin_sosh9
 
Анализ работы школы в 2012-13 уч.году
Анализ работы школы в 2012-13 уч.годуАнализ работы школы в 2012-13 уч.году
Анализ работы школы в 2012-13 уч.годуadmin_sosh9
 
Литературный клуб "Алые паруса"
Литературный клуб "Алые паруса"Литературный клуб "Алые паруса"
Литературный клуб "Алые паруса"admin_sosh9
 
Окрыленные профессией
Окрыленные профессиейОкрыленные профессией
Окрыленные профессиейadmin_sosh9
 
положение о школьной форме
положение о школьной формеположение о школьной форме
положение о школьной формеadmin_sosh9
 

More from admin_sosh9 (20)

Пейчев н.в., многомерная модель человека
Пейчев н.в., многомерная модель человекаПейчев н.в., многомерная модель человека
Пейчев н.в., многомерная модель человека
 
дневник ученика
дневник ученикадневник ученика
дневник ученика
 
"Посвящение в химики"
"Посвящение в химики" "Посвящение в химики"
"Посвящение в химики"
 
1 сентября в 5А классе
1 сентября в 5А классе1 сентября в 5А классе
1 сентября в 5А классе
 
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 века
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 векаМХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 века
МХК. 1 урок. Художественная культура конца 19 – начала 20 века
 
Из истории МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченко
Из  истории  МОУ СОШ №9 имени В.Т. СтепанченкоИз  истории  МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченко
Из истории МОУ СОШ №9 имени В.Т. Степанченко
 
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года(5-11 кл)
 
Итоги 2013- 14 учебного года (1-4 кл)
Итоги  2013- 14 учебного года (1-4 кл)Итоги  2013- 14 учебного года (1-4 кл)
Итоги 2013- 14 учебного года (1-4 кл)
 
6В класс
6В класс6В класс
6В класс
 
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.
Педсовет : итоги 1 четв. 2013 - 14уч.г.
 
Итоги 1 четверти 2013г.
Итоги 1 четверти 2013г. Итоги 1 четверти 2013г.
Итоги 1 четверти 2013г.
 
Олимпиада-80
Олимпиада-80Олимпиада-80
Олимпиада-80
 
Герои-комсомольцы
Герои-комсомольцыГерои-комсомольцы
Герои-комсомольцы
 
История ВЛКСМ
История ВЛКСМИстория ВЛКСМ
История ВЛКСМ
 
Моя первая учительница
Моя первая учительницаМоя первая учительница
Моя первая учительница
 
Итоги работы начальной школы
Итоги работы начальной школы Итоги работы начальной школы
Итоги работы начальной школы
 
Анализ работы школы в 2012-13 уч.году
Анализ работы школы в 2012-13 уч.годуАнализ работы школы в 2012-13 уч.году
Анализ работы школы в 2012-13 уч.году
 
Литературный клуб "Алые паруса"
Литературный клуб "Алые паруса"Литературный клуб "Алые паруса"
Литературный клуб "Алые паруса"
 
Окрыленные профессией
Окрыленные профессиейОкрыленные профессией
Окрыленные профессией
 
положение о школьной форме
положение о школьной формеположение о школьной форме
положение о школьной форме
 

Реклама предмета: русский язык

  • 1. «Русский язык – великий и могучий»
  • 2. • «Язык – неотъемлемая часть нашей жизни. С лингвистической точки зрения можно сказать, что не будь языка, не было бы и самой «жизни», поскольку для нее не существовало бы словесного обозначения. На протяжении многих десятилетий ученые различных направлений пытались объяснить взаимосвязь языка и человеческой мысли. »
  • 3. «Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения.» «Русский язык в умелых руках и в опытных устах— красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.» А. КупринВ.Белинский
  • 4. • относится к крупнейшим языкам мира: по числу говорящих на нем он занимает пятое место после китайского, английского, хинди и испанского. • один из официальных и рабочих языков ООН. Число говорящих на русском языке около 180 млн. чел. • относится к восточной группе славянских языков и среди всех славянских языков - самый распространенный.
  • 5. • История происхождения русского языка уходят в глубокую древность. Примерно во 2-1-м тыс. до н. э. из группы родственных диалектов индоевропейской семьи языков выделяется протославянский язык. Уже в Киевской Руси (9 - начале 12 вв.) древнерусский язык стал средством общения некоторых балтийских, финно-угорских, тюркских, отчасти иранских племён и народностей.
  • 6. Постепенно распалось и единство древнерусского языка. Образовалось 3 центра новых этноязыковых объединений, боровшихся за свою славянскую самобытность: северо- восточный южный западный В 14-15 вв. на базе этих объединений складываются близкородственные, но самостоятельные восточнославянские языки: русский украинский белорусский
  • 7.
  • 8. В.И. Даль В.В. Виноградов С.И. Ожегов
  • 9. лексика фразеология фонетика графика орфографияорфоэпиясловообразованиеграмматика морфология синтаксис пунктуация
  • 10.
  • 11. «Должны ли мы перестать любить наш литературный язык, который не всегда поспевает за дерзаниями нашей мысли? Конечно, нет, так как только любящим его, т. е. в совершенстве владеющим им, открывает он свои возможности, открывает пути, на которых можно найти выражения, вполне адекватные новым мыслям и чувствам. Его надо любить и неустанно изучать в его совершенных образцах, но вместе с тем и бороться с ним, стремясь найти новые способы выражения новых мыслей». -Л.В. Щерба