SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
1 º D E B A C H A R E L A T O .
A M P A R O C E R E I X O S I L V A
MORFOLOXÍA VERBAL (i).
FORMAS MODOTEMPORAIS
REGULARES
O verbo. DEFINICIÓN
 SEMÁNTICA: indica accións, estados ou procesos.
 MORFOLÓXICA: palabra variable que se compón de
LEXEMA + MORF. GRAMATICAIS
 SINTÁCTICA: desempeña a función de predicado na
cláusula. É imprescindible a súa presenza para a existencia
deste tipo de unidade sintáctica.
ESTRUTURA VERBAL. FORMAS MODO-
TEMPORAIS
 A estrutura do verbo é:
 TEMA (LEXEMA + VOGAL TEMÁTICA)
+
 MORFEMAS GRAMATICAIS / FLEXIVOS
 Esquema das formas verbais modotemporais.
LEXEMA VT MMT MNP
And a ba s
Troux e se Ø
Quix Ø Ø o
O TEMA: O LEXEMA
 O LEXEMA é o que achega o significado léxico.
 En base ao lexema distinguimos:
 Verbos regulares: manteñen o mesmo lexema ao longo de
toda a conxungación.
 Verbos irregulares: presenta máis de un lexema. En xeral
adoita haber un lexema propio do presente (quer-o, quer-
ería) e outro lexema propio do tema de perfecto (quix-en,
quix-era, quix-er, quix-ese)
And a ba n
e Ø i
a rá n
VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA
 Os verbos con alternancia vocálica son aqueles que
abren ou pechan un grao a vogal radical.
 A VOGAL RADICAL é a última vogal do lexema:
Contribu-ír Escorr-er Gabe-ar
VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA.
MODELO 1: SENTIR
 A VOGAL RADICAL /e/ mantense en todas as formas
agás:
 /Ɛ/
 P2, P3 e P6 do Presente de indicativo: sƐntes, sƐnte, sƐnten.
Di que se sente moi cansa.
Menten máis do que falan.
 /i/
 P1 do Presente de indicativo
 P2 do imperativo
 Presente de subxuntivo
Con tanto ruído non sinto a radio.
Sirve ti o café, fai favor!
• Conxúganse segundo este modelo: servir, seguir, ferir,
mentir e derivados (conseguir, perseguir, consentir...).
VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA.
MODELO 2: ADVERTIR
 A VOGAL RADICAL /e/ mantense en todas as formas
agás:
 /i/
 P1, P2, P3 e P6 do Presente de indicativo
 P2 do imperativo
 Presente de subxuntivo.
Repito o mesmo exercicio varias veces.
Íspese el só. Din que prefiren ir soas.
Conxúganse igual Advertir, Divertir, Agredir, Conferir, Diferir,
Inferir, Preferir, Referir, Competir, Repetir, Concernir, Espelir, Espir,
Dixerir, Inxerir, Suxerir, Inserir, Medir, Pedir, Reflectir, Vestir,
Investir...
O verbo reflectir conserva o grupo –ct- en
toda a conxugación. É fundamental que
reflictas a realidade do país.
VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA.
MODELO 3: DURMIR
 A VOGAL RADICAL /o/ mantense en todas as
formas agás:
 /ɔ/ na P2, P3 e P6 do Presente de indicativo
Dorme todo o día. Nunca acode ás reunións.
Conxúganse seguindo este modelo: acudir, bulir, cubrir,
cumprir, cuspir, durmir, engulir, fundir, fuxir, lucir, sacudir,
subir, sufrir, tusir, ulir, xurdir…
VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA.
MODELO 4: BEBER / COMER
 Existen outros verbos con alternancia vocálica, mais
esta non se reflicte na escrita porque as vogais
medias se representan do mesmo xeito. Porén, en
verbos como “beber” ou “comer” a vogal radical abre
un grao na P2, P3, P6 do Presente de indicativo.
Marta bƐbe moita auga.
Xoán non cɔme nada ben.
O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA
 A vogal temática (VT) é a que permite adscribir un
verbo a unha ou outra conxugación.
 Segundo a VT distinguimos tres conxugacións:
C1 XOG A R
C2 BAT E R
C3 PERMIT I R
O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C1
 C1: presenta vogal temática –a-: xog-a-r
 Á parte da VT –a- na C1 podemos atopar:
 Ø:
 P1 do Iprs. And-Ø-Ø-o
 Sprs. And-Ø-e-s
 /o/
 P3 do Iptº. And-o-Ø-u.
 /e/:
 P1 do Iptº And-e-Ø-i
O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C2
 C2: presenta vogal temática –e-: beb-e-r
 Á parte da VT –a- na C2 podemos atopar:
 Ø:
 P1 do Iprs. Beb-Ø-Ø-o
 Sprs. Beb-Ø-e-s
 /i/:
 P1 e P2 do Iprs. Beb-i-Ø-ches
 Icoprtº. Beb-í-a-s
 Participio. Beb-i-do
O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C3
 C2: presenta vogal temática –i-: produc-i-r
 Á parte da VT –a- na C3 podemos atopar:
 Ø:
 P1 do Iprs. Produz-Ø-Ø-o
 Sprs. Produz-Ø-a-n
 /e/:
 P2, P3 e P6 do Iprs. Produc-e-Ø-s
 P2 Imperativo. Produc-e-Ø-Ø
Nalgúns verbos
prodúcense variacións
gráficas segundo o fonema
e a súa representación
grafica: conduzo /
conducir ou chegar /
chegues. O fonema é o
mesmo mais a súa
representación gráfica
varía. Trátase, xa que
logo, de verbo regulares.
O MORFEMA MODOTEMPORAL
 Indican o modo (Subxuntivo / Indicativo) e o tempo
(Presente, Pretérito, Antepretérito, Futuro...) da
forma verbal.
 Sitúase inmediatamente despois da VT
 O modo indicativo indica unha acción real.
 O modo subxuntivo refire unha acción irreal ou
hipotética.
O MORFEMA MODOTEMPORAL
 Na nosa lingua só é posible realizar referencias a
partir do tempo de pasado, non do presente nin do
futuro.
 O esquema é o que segue:
Pretérito
Chegou onte á noite.
Antepretérito
Dixo que chegara no
tren de onte á noite.
Copretérito
Díxome que chegaba
puntual
Pospretérito
Dixo que chegaría no
tren da noite.
Presente
Chego agora mesmo
Futuro
Chegarei no tren da
noite
O MMT. O PRESENTE DE INDICATIVO (IPRS.)
 Refire unha acción que está a acontecer no momento
da fala.
 Outros valores:
 Presente habitual: acción que se realiza habitualmente.
Sempre toma café despois de xantar.
 Presente intemporal: describen accións / feitos que non
mudan. Dúas e dúas son catro.
 Presente histórico: para referir feitos da Historia como se
fosen presentes. Cantares gallegos edítase en Vigo en 1863.
O MMT. O PRESENTE DE INDICATIVO (IPRS.)
 O MMT do Iprs. é sempre Ø
L VT MMT MNP
and Ø Ø o
part e Ø s
tra e Ø Ø
coll e Ø mos
busc a Ø des
l e Ø n
O MMT. O PRETÉRITO DE INDICATIVO(IPTº.)
 Sitúa a acción no pasado e como xa rematada.
 O MMT do Iptº. é sempre Ø
L VT MMT MNP
and e Ø i
part i Ø ches
com e Ø u
coll e Ø mos
busc a Ø stes
l e Ø ron
O MMT. ANTEPRETÉRITO DE INDICATIVO(IANTEPTº.)
 Sitúa a acción como anterior a outra anterior.
Dixo que xa estivera na praza.
 O MMT do Ianteptº. é sempre -RA-
L VT MMT MNP
and a ra Ø
part i ra s
com e ra Ø
coll e ra mos
busc a ra des
l e ra n
A única forma do anterpretérito
é a que presenta un MMT –ra-,
as formas con MMT –se- non
son formas de indicativo, polo
tanto non se poden substituír
unhas por outras porque muda
o signficado:
Dixo que fixeras os exercicios /
Dixo que fixeses os exercicios.
O MMT. COPRETÉRITO DE INDICATIVO(ICOPTº.)
 Sitúa a acción como simultánea a outra tamén
pasada. Dixo que estaba na praza.
 O MMT do Icoptº é:
 BA na C1
 A na C2 e C3
L VT MMT MNP
and a ba Ø
part í a s
com í a Ø
coll i a mos
busc a ba des
l í a n
Na P5 e P6 dos verbos
rematados en –aír, -aer, -oír,
-oer e –uír empregamos
diérese sobre o /i/:
Non oïades o timbre?
Xa saïamos da casa cando
chegaron eles.
O MMT. POSPRETÉRITO DE INDICATIVO(IPOSPTº.)
 Sitúa a acción como posterior a outra pasada. Dixo
que estaría na praza ás dez.
 O MMT do Iposptº é –ria- / -ría-
L VT MMT MNP
and a ria Ø
part í ría s
com e ría Ø
coll e ria mos
busc a ria des
l e ría n
Fixáte na acentuación da P4 e
P5. Aínda que dialectalmente
existen as formas “estaríamos”
/ “andaríades”, na lingua
estándar a forma correcta é :
estariamos e andariades
L VT MMT MNP
and a re i
part i rá s
com e rá Ø
coll e re mos
busc a re des
l e rá n
O MMT. FUTURO DE INDICATIVO(IFUT.)
 Sitúa a acción no futuro, aínda sen realizar.
Estarei na praza ás dez.
 Os valores do futuro poden ser:
 Obrigaroriedade: expresa un mandato.
 Mañá virás comigo.
 Probabilidade:
 Terá vinte anos.
 Histórico: para lle dar vida á historia.
 Rosalía publicará Follas novas en 1880.
 O MMT do Ifut. é:
 -re-: P1, P4, P5
 -rá-: P2, P3, P6
O MMT. PRESENTE DE SUBXUNTIVO (SPRS.)
 Sitúa a acción no presente ou no futuro.
Oxalá estea na praza.
 O MMT do Ifut. é:
 -e-: C1
 -a-: C2 e C3
L VT MMT MNP
and Ø e Ø
part Ø a s
com Ø a Ø
coll Ø a mos
busc Ø e des
loit Ø e n
O MMT. PRETÉRITO DE SUBXUNTIVO (SPTº.)
 Sitúa a acción no pasado mais non se realizou.
Se estivese onte na praza, víaa.
 O MMT do Ifut. é –SE- L VT MMT MNP
and a se Ø
part i se s
com e se Ø
coll é se mos
busc á se des
loit a se n
A única forma do anterpretérito é a
que presenta un MMT –ra-, as
formas con MMT –se- non son
formas de indicativo, polo tanto non
se poden substituír unhas por
outras porque muda o signficado:
Dixo que fixeras moi ben os
exercicios / Dixo que fixeses os
exercicios antes de que chegase ela.
O MMT. FUTURO DE SUBXUNTIVO (SFUT.)
 Indica algo posterior, no modo da irrealidade ou
hipótese.
Se for posíbel, telefonade.
 O seu uso está moi reducido
 O MMT do Sfut. é:
 -re-: P2, P6
 -rá-: P1, P3, P4, P5
L VT MMT MNP
and a r Ø
part i re s
com e r Ø
coll e r mos
busc a r des
l e re n
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS
 É unha categoría gramatical que localiza o SUX da
acción.
 Relaciónase coas persoas do acto comunicativo.
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P1
 Refire o emisor.
 O MNP é Ø, mais presenta os seguintes alomorfos:
 -o: Iprs.
 -i: Iptº da C1.
 -n: Iptº da C2 e C3
L VT MMT MNP
and a se Ø
and e Ø i
com Ø Ø o
part í Ø n
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P2
 Refire o receptor.
 O MNP é -s, mais presenta os seguintes alomorfos:
 -ches: Iptº da C1.
 -n: Imperativo
L VT MMT MNP
and a se s
xunt a Ø ches
com e Ø Ø
part í Ø ches
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P3
 Refire o tema da conversa, o referente.
 O MNP é -Ø, mais presenta os seguintes alomorfos:
 -u: Iptº.
L VT MMT MNP
and o Ø u
xunt a ba s
com e Ø u
part i rá s
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P4
 Refire un grupo no que se atopa o emisor.
 O MNP é -mos-
L VT MMT MNP
and a Ø mos
xunt a ba mos
com i a mos
part í se mos
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P5
 Refire un grupo no que se atopa o repector.
 O MNP é –des. Ten os alomorfos:
 -stes: Iptº
 -de: Imperativo
L VT MMT MNP
and a Ø stes
xunt a ba des
com i a des
part i Ø de
MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P6
 Refire o grupo de que se está a falar.
 O MNP é –n. Ten os alomorfos:
 -ron: Iptº
L VT MMT MNP
and a Ø ron
xunt a ba n
com i a n
part i Ø ron

More Related Content

Viewers also liked

SÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textosSÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textos
Marlou
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escuros
xenevra
 
Orixe e formación do galego
Orixe e formación do galegoOrixe e formación do galego
Orixe e formación do galego
Marlou
 
Perífrases verbais
Perífrases verbaisPerífrases verbais
Perífrases verbais
Patri SoRey
 
Os morfemas verbais
Os morfemas verbaisOs morfemas verbais
Os morfemas verbais
Loli Cid Cid
 
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
Egeria Kallaikoi
 
Como facer unha presentación
Como facer unha presentaciónComo facer unha presentación
Como facer unha presentación
Miguel Varela
 
Morfoloxía
MorfoloxíaMorfoloxía
Morfoloxía
Marlou
 
tema12_2010
tema12_2010tema12_2010
tema12_2010
xenevra
 
tema11_2010
tema11_2010tema11_2010
tema11_2010
xenevra
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un texto
EvaMMG25
 

Viewers also liked (20)

Séculos escuros
Séculos escurosSéculos escuros
Séculos escuros
 
Literatura galega xix
Literatura galega xixLiteratura galega xix
Literatura galega xix
 
SÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textosSÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textos
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escuros
 
Orixe e formación do galego
Orixe e formación do galegoOrixe e formación do galego
Orixe e formación do galego
 
Perífrases verbais
Perífrases verbaisPerífrases verbais
Perífrases verbais
 
Xeografagaliza
XeografagalizaXeografagaliza
Xeografagaliza
 
Os morfemas verbais
Os morfemas verbaisOs morfemas verbais
Os morfemas verbais
 
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
660 individuos y 147 corporaciones controlan la economía
 
Impress
ImpressImpress
Impress
 
Como facer unha presentación
Como facer unha presentaciónComo facer unha presentación
Como facer unha presentación
 
O VERBO I
O VERBO IO VERBO I
O VERBO I
 
Morfoloxía
MorfoloxíaMorfoloxía
Morfoloxía
 
tema12_2010
tema12_2010tema12_2010
tema12_2010
 
O verbo galego. Morfoloxía. Verbos irregulares
O verbo galego. Morfoloxía. Verbos irregularesO verbo galego. Morfoloxía. Verbos irregulares
O verbo galego. Morfoloxía. Verbos irregulares
 
tema11_2010
tema11_2010tema11_2010
tema11_2010
 
Os pronomes persoais
Os pronomes persoaisOs pronomes persoais
Os pronomes persoais
 
Claves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectoresClaves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectores
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un texto
 
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
 

More from Amparo Cereixo

Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de PortugalTrabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
Amparo Cereixo
 
A comida e a bebida em Portugal
A comida e a bebida em PortugalA comida e a bebida em Portugal
A comida e a bebida em Portugal
Amparo Cereixo
 

More from Amparo Cereixo (20)

Semántica.pptx
Semántica.pptxSemántica.pptx
Semántica.pptx
 
Redactar un texto.pptx
Redactar un texto.pptxRedactar un texto.pptx
Redactar un texto.pptx
 
Fonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxíaFonética e fonoloxía
Fonética e fonoloxía
 
Morfosintaxe
MorfosintaxeMorfosintaxe
Morfosintaxe
 
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BACAspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
 
Se as pedras falasen
Se as pedras falasenSe as pedras falasen
Se as pedras falasen
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Piale 2015 acs
Piale 2015 acsPiale 2015 acs
Piale 2015 acs
 
Cláusula funcions primarias
Cláusula funcions primariasCláusula funcions primarias
Cláusula funcions primarias
 
Poesía de posguerra 1936 1976
Poesía de posguerra 1936 1976Poesía de posguerra 1936 1976
Poesía de posguerra 1936 1976
 
Subordinadas power
Subordinadas powerSubordinadas power
Subordinadas power
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Clausula funcions primarias
Clausula funcions primariasClausula funcions primarias
Clausula funcions primarias
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
O substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivoO substantivo e o adxectivo
O substantivo e o adxectivo
 
Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de PortugalTrabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
Trabalho dos alunos de 2º ESO sobre rios e montanhas de Portugal
 
Rios e montanhas
Rios e montanhasRios e montanhas
Rios e montanhas
 
A comida e a bebida em Portugal
A comida e a bebida em PortugalA comida e a bebida em Portugal
A comida e a bebida em Portugal
 
Professoes
ProfessoesProfessoes
Professoes
 

Recently uploaded

IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (12)

XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 

MORFOLOXÍA VERBAL. FORMAS REGULARES

  • 1. 1 º D E B A C H A R E L A T O . A M P A R O C E R E I X O S I L V A MORFOLOXÍA VERBAL (i). FORMAS MODOTEMPORAIS REGULARES
  • 2. O verbo. DEFINICIÓN  SEMÁNTICA: indica accións, estados ou procesos.  MORFOLÓXICA: palabra variable que se compón de LEXEMA + MORF. GRAMATICAIS  SINTÁCTICA: desempeña a función de predicado na cláusula. É imprescindible a súa presenza para a existencia deste tipo de unidade sintáctica.
  • 3. ESTRUTURA VERBAL. FORMAS MODO- TEMPORAIS  A estrutura do verbo é:  TEMA (LEXEMA + VOGAL TEMÁTICA) +  MORFEMAS GRAMATICAIS / FLEXIVOS  Esquema das formas verbais modotemporais. LEXEMA VT MMT MNP And a ba s Troux e se Ø Quix Ø Ø o
  • 4. O TEMA: O LEXEMA  O LEXEMA é o que achega o significado léxico.  En base ao lexema distinguimos:  Verbos regulares: manteñen o mesmo lexema ao longo de toda a conxungación.  Verbos irregulares: presenta máis de un lexema. En xeral adoita haber un lexema propio do presente (quer-o, quer- ería) e outro lexema propio do tema de perfecto (quix-en, quix-era, quix-er, quix-ese) And a ba n e Ø i a rá n
  • 5. VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA  Os verbos con alternancia vocálica son aqueles que abren ou pechan un grao a vogal radical.  A VOGAL RADICAL é a última vogal do lexema: Contribu-ír Escorr-er Gabe-ar
  • 6. VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA. MODELO 1: SENTIR  A VOGAL RADICAL /e/ mantense en todas as formas agás:  /Ɛ/  P2, P3 e P6 do Presente de indicativo: sƐntes, sƐnte, sƐnten. Di que se sente moi cansa. Menten máis do que falan.  /i/  P1 do Presente de indicativo  P2 do imperativo  Presente de subxuntivo Con tanto ruído non sinto a radio. Sirve ti o café, fai favor! • Conxúganse segundo este modelo: servir, seguir, ferir, mentir e derivados (conseguir, perseguir, consentir...).
  • 7. VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA. MODELO 2: ADVERTIR  A VOGAL RADICAL /e/ mantense en todas as formas agás:  /i/  P1, P2, P3 e P6 do Presente de indicativo  P2 do imperativo  Presente de subxuntivo. Repito o mesmo exercicio varias veces. Íspese el só. Din que prefiren ir soas. Conxúganse igual Advertir, Divertir, Agredir, Conferir, Diferir, Inferir, Preferir, Referir, Competir, Repetir, Concernir, Espelir, Espir, Dixerir, Inxerir, Suxerir, Inserir, Medir, Pedir, Reflectir, Vestir, Investir... O verbo reflectir conserva o grupo –ct- en toda a conxugación. É fundamental que reflictas a realidade do país.
  • 8. VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA. MODELO 3: DURMIR  A VOGAL RADICAL /o/ mantense en todas as formas agás:  /ɔ/ na P2, P3 e P6 do Presente de indicativo Dorme todo o día. Nunca acode ás reunións. Conxúganse seguindo este modelo: acudir, bulir, cubrir, cumprir, cuspir, durmir, engulir, fundir, fuxir, lucir, sacudir, subir, sufrir, tusir, ulir, xurdir…
  • 9. VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA. MODELO 4: BEBER / COMER  Existen outros verbos con alternancia vocálica, mais esta non se reflicte na escrita porque as vogais medias se representan do mesmo xeito. Porén, en verbos como “beber” ou “comer” a vogal radical abre un grao na P2, P3, P6 do Presente de indicativo. Marta bƐbe moita auga. Xoán non cɔme nada ben.
  • 10. O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA  A vogal temática (VT) é a que permite adscribir un verbo a unha ou outra conxugación.  Segundo a VT distinguimos tres conxugacións: C1 XOG A R C2 BAT E R C3 PERMIT I R
  • 11. O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C1  C1: presenta vogal temática –a-: xog-a-r  Á parte da VT –a- na C1 podemos atopar:  Ø:  P1 do Iprs. And-Ø-Ø-o  Sprs. And-Ø-e-s  /o/  P3 do Iptº. And-o-Ø-u.  /e/:  P1 do Iptº And-e-Ø-i
  • 12. O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C2  C2: presenta vogal temática –e-: beb-e-r  Á parte da VT –a- na C2 podemos atopar:  Ø:  P1 do Iprs. Beb-Ø-Ø-o  Sprs. Beb-Ø-e-s  /i/:  P1 e P2 do Iprs. Beb-i-Ø-ches  Icoprtº. Beb-í-a-s  Participio. Beb-i-do
  • 13. O TEMA: A VOGAL TEMÁTICA. C3  C2: presenta vogal temática –i-: produc-i-r  Á parte da VT –a- na C3 podemos atopar:  Ø:  P1 do Iprs. Produz-Ø-Ø-o  Sprs. Produz-Ø-a-n  /e/:  P2, P3 e P6 do Iprs. Produc-e-Ø-s  P2 Imperativo. Produc-e-Ø-Ø Nalgúns verbos prodúcense variacións gráficas segundo o fonema e a súa representación grafica: conduzo / conducir ou chegar / chegues. O fonema é o mesmo mais a súa representación gráfica varía. Trátase, xa que logo, de verbo regulares.
  • 14. O MORFEMA MODOTEMPORAL  Indican o modo (Subxuntivo / Indicativo) e o tempo (Presente, Pretérito, Antepretérito, Futuro...) da forma verbal.  Sitúase inmediatamente despois da VT  O modo indicativo indica unha acción real.  O modo subxuntivo refire unha acción irreal ou hipotética.
  • 15. O MORFEMA MODOTEMPORAL  Na nosa lingua só é posible realizar referencias a partir do tempo de pasado, non do presente nin do futuro.  O esquema é o que segue: Pretérito Chegou onte á noite. Antepretérito Dixo que chegara no tren de onte á noite. Copretérito Díxome que chegaba puntual Pospretérito Dixo que chegaría no tren da noite. Presente Chego agora mesmo Futuro Chegarei no tren da noite
  • 16. O MMT. O PRESENTE DE INDICATIVO (IPRS.)  Refire unha acción que está a acontecer no momento da fala.  Outros valores:  Presente habitual: acción que se realiza habitualmente. Sempre toma café despois de xantar.  Presente intemporal: describen accións / feitos que non mudan. Dúas e dúas son catro.  Presente histórico: para referir feitos da Historia como se fosen presentes. Cantares gallegos edítase en Vigo en 1863.
  • 17. O MMT. O PRESENTE DE INDICATIVO (IPRS.)  O MMT do Iprs. é sempre Ø L VT MMT MNP and Ø Ø o part e Ø s tra e Ø Ø coll e Ø mos busc a Ø des l e Ø n
  • 18. O MMT. O PRETÉRITO DE INDICATIVO(IPTº.)  Sitúa a acción no pasado e como xa rematada.  O MMT do Iptº. é sempre Ø L VT MMT MNP and e Ø i part i Ø ches com e Ø u coll e Ø mos busc a Ø stes l e Ø ron
  • 19. O MMT. ANTEPRETÉRITO DE INDICATIVO(IANTEPTº.)  Sitúa a acción como anterior a outra anterior. Dixo que xa estivera na praza.  O MMT do Ianteptº. é sempre -RA- L VT MMT MNP and a ra Ø part i ra s com e ra Ø coll e ra mos busc a ra des l e ra n A única forma do anterpretérito é a que presenta un MMT –ra-, as formas con MMT –se- non son formas de indicativo, polo tanto non se poden substituír unhas por outras porque muda o signficado: Dixo que fixeras os exercicios / Dixo que fixeses os exercicios.
  • 20. O MMT. COPRETÉRITO DE INDICATIVO(ICOPTº.)  Sitúa a acción como simultánea a outra tamén pasada. Dixo que estaba na praza.  O MMT do Icoptº é:  BA na C1  A na C2 e C3 L VT MMT MNP and a ba Ø part í a s com í a Ø coll i a mos busc a ba des l í a n Na P5 e P6 dos verbos rematados en –aír, -aer, -oír, -oer e –uír empregamos diérese sobre o /i/: Non oïades o timbre? Xa saïamos da casa cando chegaron eles.
  • 21. O MMT. POSPRETÉRITO DE INDICATIVO(IPOSPTº.)  Sitúa a acción como posterior a outra pasada. Dixo que estaría na praza ás dez.  O MMT do Iposptº é –ria- / -ría- L VT MMT MNP and a ria Ø part í ría s com e ría Ø coll e ria mos busc a ria des l e ría n Fixáte na acentuación da P4 e P5. Aínda que dialectalmente existen as formas “estaríamos” / “andaríades”, na lingua estándar a forma correcta é : estariamos e andariades
  • 22. L VT MMT MNP and a re i part i rá s com e rá Ø coll e re mos busc a re des l e rá n O MMT. FUTURO DE INDICATIVO(IFUT.)  Sitúa a acción no futuro, aínda sen realizar. Estarei na praza ás dez.  Os valores do futuro poden ser:  Obrigaroriedade: expresa un mandato.  Mañá virás comigo.  Probabilidade:  Terá vinte anos.  Histórico: para lle dar vida á historia.  Rosalía publicará Follas novas en 1880.  O MMT do Ifut. é:  -re-: P1, P4, P5  -rá-: P2, P3, P6
  • 23. O MMT. PRESENTE DE SUBXUNTIVO (SPRS.)  Sitúa a acción no presente ou no futuro. Oxalá estea na praza.  O MMT do Ifut. é:  -e-: C1  -a-: C2 e C3 L VT MMT MNP and Ø e Ø part Ø a s com Ø a Ø coll Ø a mos busc Ø e des loit Ø e n
  • 24. O MMT. PRETÉRITO DE SUBXUNTIVO (SPTº.)  Sitúa a acción no pasado mais non se realizou. Se estivese onte na praza, víaa.  O MMT do Ifut. é –SE- L VT MMT MNP and a se Ø part i se s com e se Ø coll é se mos busc á se des loit a se n A única forma do anterpretérito é a que presenta un MMT –ra-, as formas con MMT –se- non son formas de indicativo, polo tanto non se poden substituír unhas por outras porque muda o signficado: Dixo que fixeras moi ben os exercicios / Dixo que fixeses os exercicios antes de que chegase ela.
  • 25. O MMT. FUTURO DE SUBXUNTIVO (SFUT.)  Indica algo posterior, no modo da irrealidade ou hipótese. Se for posíbel, telefonade.  O seu uso está moi reducido  O MMT do Sfut. é:  -re-: P2, P6  -rá-: P1, P3, P4, P5 L VT MMT MNP and a r Ø part i re s com e r Ø coll e r mos busc a r des l e re n
  • 26. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS  É unha categoría gramatical que localiza o SUX da acción.  Relaciónase coas persoas do acto comunicativo.
  • 27. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P1  Refire o emisor.  O MNP é Ø, mais presenta os seguintes alomorfos:  -o: Iprs.  -i: Iptº da C1.  -n: Iptº da C2 e C3 L VT MMT MNP and a se Ø and e Ø i com Ø Ø o part í Ø n
  • 28. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P2  Refire o receptor.  O MNP é -s, mais presenta os seguintes alomorfos:  -ches: Iptº da C1.  -n: Imperativo L VT MMT MNP and a se s xunt a Ø ches com e Ø Ø part í Ø ches
  • 29. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P3  Refire o tema da conversa, o referente.  O MNP é -Ø, mais presenta os seguintes alomorfos:  -u: Iptº. L VT MMT MNP and o Ø u xunt a ba s com e Ø u part i rá s
  • 30. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P4  Refire un grupo no que se atopa o emisor.  O MNP é -mos- L VT MMT MNP and a Ø mos xunt a ba mos com i a mos part í se mos
  • 31. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P5  Refire un grupo no que se atopa o repector.  O MNP é –des. Ten os alomorfos:  -stes: Iptº  -de: Imperativo L VT MMT MNP and a Ø stes xunt a ba des com i a des part i Ø de
  • 32. MORFEMAS NÚMERO-PERSOAIS. P6  Refire o grupo de que se está a falar.  O MNP é –n. Ten os alomorfos:  -ron: Iptº L VT MMT MNP and a Ø ron xunt a ba n com i a n part i Ø ron