Αγγελική Δασκαλοπούλου Δράσεις στα Αγγλικά

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . ΤΑΞΗ ε2. . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . θέμα φτάνοντας το καλοκαίρι ….
ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Cyprusofficially the Republic of Cyprus,is an island country in the eastern Mediterranean
Sea south of the Anatolian Peninsula. It is the third-largest and third-most populous island in
the Mediterranean, and is south of Turkey and west of Syria. Its capital and largest city
is Nicosia.
• Cyprus joined the European Union (EU) in 2004 and has benefited politically and
economically since its admission. Living conditions in Cyprus improved as the nation gained
access to European treaties and European Union law to resolve internal unrest, and also the
increased security that comes with EU membership. Today, more than half of Cyprus’ trade
happens within the EU, expanding its markets farther and with more ease than that would be
possible without the membership status.

3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
land
Cyprus lies about 40 miles (65 km) south
of Turkey, 60 miles (100 km) west of Syria, and
480 miles (770 km) southeast of
mainland Greece. Its maximum length, from
Cape Arnauti in the west to Cape Apostolos
Andreas at the end of the northeastern
peninsula, is 140 miles (225 km); the maximum
north-south extent is 60 miles (100 km). It is the
third largest Mediterranean island,
after Sicily and Sardinia.
𝕤𝕠𝕞𝕖 𝕡𝕚𝕔𝕥𝕦𝕣𝕖𝕤 𝕠𝕗 ℂ𝕪𝕡𝕣𝕦𝕤

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
•Ayia Napa is one of the most popular areas
to visit in Cyprus, especially for young Europeans
looking to party in the Mediterranean.
• The whole area on the eastern side of the island has
some of the best beaches in Cyprus, crystal clear
water, unique historical sites, and some of the best
weather in all of Europe.
• After landing at Larnaca airport late at night we made
way for the southeastern coast of the island for the
second time in our lives. We were wondering what to
do in Ayia Napa, but the next morning we woke up to
the sunshine and incredibly blue water

5. About the history

6. Ancient kourion
St. hilarion castle
larnaca
3 places that you must visit

7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ Δ
ΤΕΥΧΟΥΣ

8. Visit London!

9. • London is the capital and largest city of England and the United
Kingdom with a total population of 9,002,488.
• It stands on the River Thames in south-east England.
• As one of the world's global cities, London exerts strong influence on
its arts, commerce, education, entertainment, fashion, finance, health
care, media, tourism, and communications.

10. The Big Ben is the nickname for
The Great Bell of the striking clock
at the north end of the Palace of
Westminster in London.

11. London eye it is Europe's tallest
cantilevered observation
wheel, and is the most popular
paid tourist attraction in the
United Kingdom with over
3 million visitors annually. It has
made many appearances in
popular culture.

12. Hyde Park is a Grade I-listed
major park in Central London.
It is the largest of four Royal
Parks.

13. THANK YOU FOR WATCHING.

14. SPAIN
By ANASTASIA PAPAZOGLOY E2

15. TRADITION IN SPAIN:
PART 1
Although the pressures of a modernized market economy have made the idea of taking
long breaks in the afternoon a little impractical for businesses, many Spaniards still take a
daily siesta during the hottest part of the day. ​Siesta means “nap” in English, and there are
two periods most Spanish people take their afternoon rest: from 2 to 5 for le going out for
lunch or a drink and from 4 to 8 or 9 p.m. for people who work at bars and
peoprestaurants.

16. TRADITION IN SPAIN:
PART 2
Bullfighting, the most controversial of Spanish traditions, is a mixed blessing for Spain. Many tourists are
very curious to see it and view it as a fascinating insight into Spanish culture, but it is also a stain on the
country’s reputation for others. Bullfighting is nowhere near as popular as it used to be, but it still
features prominently in the country’s self-image. While you can still experience these traditional
bullfights in many cities across Spain, the sport is dwindling.bullfights in many While you can still
experience these traditional bullfights in many cities across Spain, the sport is dwindling.

17. TRADITION IN SPAIN:
PART 3
The Spanish eating, drinking, and dancing culture steps up a gear when there’s a festival
happening—and festivals happen year-round in Spain. Every town or village has a local
fiesta, at which point the locals don’t just eat and drink because it’s fun, they do so
because it would be un-Spanish not to. There are a number of strange Christmas traditions
and fiestas in Spain as well as several that celebrate the cultural heritage of the region.

18. TRADITION IN SPAIN:
LAST PART
Flamenco is perhaps the most famous Spanish tradition but also one that is often
misunderstood. Flamenco is not a dance but does sometimes have dancing in it, rather it’s a musical
style with far more emphasis on the guitar, vocals, and rhythm than on the dancing. In fact, the whole
idea of flamenco dancing is a little paradoxical: True flamenco is spontaneous, but flamenco dancing
requires appropriate attire, meaning it must be planned! Still, you’ll hear flamenco music and see
flamenco dancing all over Spain, and you can even take lessons in many Spanish cities.

19. FOOD IN SPAIN
Most tourists who visit Spain want to eat paella and drink sangria, but you should be wary of crafty
bars and restaurants exploiting the prices for sub-par food and drinks. It’s helpful to know how to
properly order sangria and paella to avoid looking too much like a tourist, but you should be fine if
you head to traditional local restaurants and treat your server politely. If you’d rather not drink
sangria with your meal, Spain also celebrates a rich culture of other drinks and wines produced in
the country.

20. Would you like to visit a country?
Choose Italy

21. Welcome to Italy by Alexia Sofianou

22. FOOD
AND SIGHTS
Italy has delicious food
but also has beautiful
sights.

23. FOOD
Pizza is one of the most famous dish in the
world. Is a delicious food because inside is
soft but outside is crunchy.When you take
the first bite it’s like a dream.Try Italian pizza
is a experience.

24. FOOD
• Also pasta is a famous food.You can cook pasta in
different ways.With pesto,with tomato,with fish or with
meet.But the Italian pasta is with tomato or with pesto.

25. SIGHTS
An Italian sight is the colosseum. An antic
sight. The colosseum it’s built in 70 a.C. and
its still existing.Inside the colosseum people
were fighting with lions.But now is
forbidden.

26. HABITS
• It’s the Italian habit par excellence: they can
communicate a lot with gestures, sometimes without
needing to add any words. Have you ever tried to say
“go away”, “come”, “are you crazy” just with one hand?
There are gestures of all kinds, expressing different
feelings and moods such as fear, shame, pride and
happiness. Italians use more than 250 gestures. So you
must learn some of them as soon as possible!

27. ΗABITS
• Italians hug and kiss to greet each
other or to give their best wishes; they
shake hands to congratulate, they give
you a pat on the back as
encouragement. They are certainly very
“tactile” and you don’t have to be
embarrassed about this. If you don’t
know someone very well, you keep a
certain distance: but if you are quite
close, a kiss on the cheek to ask “How
are you?” is a must!

28. DID YOU
LIKE ITALY?

29. Thanks for watching!!!

30. Portugal
By ELISABETH TSIOLI
E’2

31. Sightseengs of Portugal
.sintra
. Enchanting Sintra is one of the gems in Portugal's glittering sightseeing
crown. Recognised by UNESCO for its remarkable cultural landscape, this
historic and captivating town is definitely worth putting aside a full day
to absorb
. Évora
Deep in the heart of the Alentejo is Évora, one of the most beguiling
destinations in Portugal. Renowned for its amazing ensemble of well-
preserved monuments, Évora deserves close and unhurried scrutiny.

32. Portugal Food
• ALHEIRA DE MIRANDELA
• BACALHAU
• PASTEIS DE NATA
• PEIXE GRELHADO
• CARNE DE PORCO ALENTEJANA
• PEIXE GRELHADO
•

33. Portugal clothes
• Portuguese traditional dress varies regionally, but
it typically consists of bouffant long skirts for
women and shortened leggings, waist coasts and
sombreros for men. Known as saia, womEn’s skirts
display vibrant checkered or striped patterns, most
often in red and white, and the outfit is completed
with a kerchief to cover the hair. While traditional
drEss is not widEly worn, it’s still usEd at wEddings
and festivals.

34. Thank you for watching
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ της αγγλικής φιλολογίας στα πλαίσια του
μαθήματος ‘πρακτική άσκηση’ Φλωρα Τσέλου
Μέντορας Δασκαλοπούλου Αγγελική

35. ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ Δ1
• Αγαπητοί μας αναγνώστες
• Αποχαιρετάμε για φέτος το περιοδικό μας με κάποιες αναμνηστικές
φωτογραφίες από τις επισκέψεις μας στο Μουσείο Ακρόπολης, όπου
είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες για
την ιστορία και την αρχιτεκτονική των μνημείων του βράχου της
Ακρόπολης. Επίσης από την επίσκεψή μας στο Πάρκο Κυκλοφοριακής
Αγωγής Ν. Μάκρης στο οποίο καταφέραμε να εφαρμόσουμε τον
Κ.Ο.Κ ως οδηγοί…

36. Μουσείο Ακρόπολης

37. Πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Παλλήνη

38. Καλό καλοκαίρι σε όλους!
•Οι μαθητές του Δ1 και η δασκάλα τους Αρετή
Κοκκίνου

39. 1Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΡΑΚΟΜΑΚΕΔΟΝΩΝ:
ΤΜΗΜΑ ΣΤ1
• Συμμετέχουμε σε εργαστήριο ψυχικής ανθεκτικότητας
• Με θέμα:
• Σχολικός και ψηφιακός εκφοβισμός!
• Γιατί μεγαλώνουμε …
• Γιατί προσέχουμε….
• Γιατί ενδιαφερόμαστε να είμαστε ασφαλείς…

42. Παρακαλούμε συμπληρώστε τις ερωτήσεις
αξιολόγησης του εργαστηρίου.
• Πόσο ικανοποιημένος νιώθεις από τη συμμετοχή σου
• στο 6ο βιωματικό εργαστήρι;
• ΚΑΘΟΛΟΥ
• ΛΙΓΟ
• ΑΡΚΕΤΑ
• ΠΟΛΥ
• ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ
• Ποια δραστηριότητα σου άρεσε
• περισσότερο από τη σημερινή μας συνάντηση;
• Ποια δραστηριότητα σου άρεσε λιγότερο από τη σημερινή μας συνάντηση;

43. ΚΑΡΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ
• ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 1:
• Ο Πάμπλο έκλαιγε σιωπηλά. Η Δανάη και η Εβίτα ήταν πολύ
στεναχωρημένες, αλλά δεν τολμούσαν να τον βοηθήσουν. Ο Ιάσονας
και κυρίως ο διπλανός του, ο Δαμιανός, του φώναζαν πως αν δεν
μάθει να λέει το «ζ», δεν θα τον έπαιζαν ποτέ. Ξαφνικά σηκώθηκε
όρθιος και φώναξε: - Αφήστε με ήσυχο! Εσείς είστε τέλειοι; Να
πούμε και εσείς τι δεν μπορείτε να κάνετε;

44. ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ 2:
• - Σήμερα το βράδυ να του επιτεθούμε; ρώτησε ο Δαμιανός. - Δεν
μπορώ. Οι γονείς μου θα με ακούσουν, διαμαρτυρήθηκε ο Ιάσονας. -
Και πώς θα τον νικήσουμε; Έλα τώρα, που τον καταφέραμε να μπει
στο παιχνίδι! - Δεν τον καταφέραμε. Τον αναγκάσαμε. Τον
απειλήσαμε πως αν δεν μπει, δεν θα τον κάνουμε παρέα. Τι να
έκανε; - Σιγά μην τον λυπηθώ. Θα του επιτεθούμε και θα του
καταστρέψουμε ό,τι εχει χτίσει. Αφού ήταν «κορόιδο» και μας έδωσε
τους κωδικούς.

45. 6η θεματική Ενότητα
«Σκέφτομαι - Συναισθάνομαι - Συμπεριφέρομαι»
Διάρκεια: 90'-120'
• Σύνοψη Βιωματικού Εργαστηρίου
• Ο κύριος σκοπός αυτού του εργαστηρίου είναι η ευαισθητοποίηση και η
πρόληψη της εκδήλωσης εκφοβιστικών συμπεριφορών στον χώρο του σχολείου
και του διαδικτύου μέσα από την ανάπτυξη και την ενίσχυση της ενσυναίσθησης.
Οι δραστηριότητες θα βοηθήσουν κατ' αρχάς τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν
ότι σε μια ομάδα υπάρχουν ομοιότητες και διαφορές που μπορούν να
λειτουργήσουν συμπληρωματικά. Για μια άλλη φορά, τα σενάρια των ηρώων
του Youth Power θα αποτελέσουν τη βάση εκκίνησης από την οποία, με τη
βοήθεια του συντονιστή, οι μαθητές θα μπορέσουν να κατανοήσουν την έννοια
του εκφοβισμού, τις μορφές του, τους εμπλεκόμενους σε αυτό το φαινόμενο και
τον ρόλο τους, καθώς και να προβληματιστούν για τις δικές τους συμπεριφορές
και στάσεις. Μέσα από την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την κατανόηση
των συναισθημάτων των άλλων οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με τα δικά τους
συναισθήματα και βιώματα και θα συνειδητοποιήσουν πόσο πιο ικανοποιητική
εμπειρία είναι το να συμπεριφέρονται με σεβασμό και αγάπη στους ανθρώπους
γύρω τους.

46. Στόχοι του εργαστηρίου
• Να ενισχυθεί το κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας, το οποίο λειτουργεί υποστηρικτικά
στην υλοποίηση του προγράμματος και στην επίτευξη των στόχων του.
• Να ενθαρρυνθούν στους μαθητές η αποδοχή της διαφορετικότητάς τους και η
• συμπληρωματικότητα μεταξύ τους. Να κατανοήσουν οι μαθητές βιωματικά, σε ανάλογα
περιστατικά στο σχολείο και στο διαδίκτυο, το φαινόμενο του εκφοβισμού, τις μορφές
του, τους εμπλεκομένους σε αυτό και τον ρόλο τους.
• Να αναγνωρίσουν τις αρνητικές συνέπειες του φαινομένου.
• Να αυξήσουν την ενσυναίσθηση και την κατανόηση των συναισθημάτων και των
εμπειριών τόσο των δικών τους όσο και των άλλων.
• Να καλλιεργήσουν την αυτοεκτίμησή τους.
• Να ενισχυθούν το κλίμα συνεργασίας, το δέσιμο και η αλληλεγγύη μεταξύ τους.