«Солярис» – это первый проект Центра Содействия Инновациям в Образовании. «Солярис» способствует тому, чтобы помощь другим, активная жизненная позиция и предпринимательское отношение к своей жизни стали для старшеклассников и выпускников школ нормой. В презентации вы найдёте отчёт по итогам первого года работы проекта, информацию о команде и партнёрах, ближайших мероприятиях и мастер-классах, запланированных на новый учебный год.

1. с о лярис
Созидание. Ответственность. Лидерство.
Презентация проекта

2. О нас
«Солярис» – это первый проект Центра Содействия
Инновациям в Образовании.
«Солярис» способствует тому, чтобы помощь другим,
активная жизненная позиция и предпринимательское
отношение к своей жизни стали для старшеклассников и
выпускников школ нормой.
Мы действуем в соответствии с пятью базовыми ценностями
«Соляриса», – это созидание, ответственность, лидерство,
доверие и развитие. Те же ценности легли в основу
Федерального Государственного Образовательного
Стандарта, согласно которому выпускник школы должен
критически мыслить, творить и созидать, уважать мнение
других людей, проявлять социальную активность, быть
готовым к осознанному выбору профессии, нести
ответственность перед семьёй, обществом и человечеством.
Центр Содействия
Инновациям в
Образовании создан в
2014 г. по инициативе Сергея
Солонина (СEO Группы QIWI).
Деятельность Центра направлена
на поддержку естественного
развития человечества в его
движении к свету. В результате
этого процесса появляются
«просвещенные» люди, которых
отличают открытость, внутренняя
свобода, ответственность и
созидательная деятельность.
ЦСИО создают выходцы из
финансовых и бизнес-структур,
знающие, какими качествами и
компетенциями должен обладать
молодой сотрудник для того, чтобы
работа приносила ему
удовольствие и способствовала
развитию компании. Мы уверены
в том, что формирование
профессионалов нового
времени нужно начинать
ещё в школе, а не после
окончания ВУЗа.

3. Уникальная ситуация сегодня
В том, чтобы человек жил осознанно и получал удовольствие от
работы, заинтересованы все:
• Сам человек и его родители (желают ему счастья).
• Потенциальные работодатели (хотят быстро развиваться и не
тратить ресурсы на подготовку всех подряд):
Работодатели уже сейчас ищут людей осознанных и любящих своё дело.
Любовь к делу – это огромный ресурс, существенно повышающий
качество и результативность работы. Бизнес готов обучать таких
сотрудников всем недостающим навыкам: ведь самое главное у них уже
есть.
• Государство (понимает эффективность счастливых людей):
Государство ещё в 2012 году создало новые ФГОСы, которые
ориентированы на личностное развитие и самоопределение школьников.
Если в стране не будет людей, соответствующих новым требованиям
(ответственных, творческих, мотивированных), то любые попытки
инновационного развития страны обречены.
Цель нового образования – не
«выучить», а «стать». Стать
хорошим и способным
человеком, меняющим мир к
лучшему. «Учение» – это
средство, а не цель.
«Реализация» – это ещё лучшее
средство, ведущее к этой цели.
Марк Пренски,
американский учёный,
просветитель и педагог

4. Виды активности в 2014–2015 году
Открытая встреча реализует ФГОС «осознанный выбор
профессии». Это мотивационная речь для аудитории в 150–200
человек, направленная на актуализацию и проблематизацию
выбора профессии и дальнейшего пути. За первый год на открытых
встречах в Москве побывало ~ 3300 школьников, в Тольятти ~ 1400.
Практикум реализует ФГОС «Проектная деятельность». Это одно-
или двухдневное мероприятие, которое помогает найти ответы на
вопросы: «Как я могу приносить пользу, занимаясь любимым делом?
Как превратить желания в реальные дела? Какой проект поможет
мне попробовать себя в деле, которое я выбрал?» За этот год мы
провели практикумы для ~ 770 человек в двух городах.
Овощи массового производства
должны быть одинаковыми, чтобы
их легко было обрабатывать
механически. Органическая еда
отличается от массовой тем, что
фермер заботится не о количестве
и однообразии продукта, а о
качестве земли. При таком
подходе не возникает соблазна и
необходимости удобрять землю
химией и использовать пестициды.
Так и современное образование
должно заботиться о создании
качественной среды, а не о том,
чтобы на выходе все «овощи»
были одинаковыми.
Сэр Кен Робинсон

5. «Из этого практикума я вынесла то, что в жизни есть куча
ответов на вопрос «А чем я могу заниматься?», и то, что в
любом случае можно найти что-то себе по душе».
(Юля Зацерковная, Вторая школа, Москва)
Отзывы участников Практикумов
«Спасибо большое за полезный практикум!»
(Рома Пегашов, школа №79, Тольятти)

6. Проектные лаборатории 2014–2015Проектная лаборатория
также реализует ФГОС
«Проектная деятельность».
Лаборатория даёт участникам
необходимые онлайн и
оффлайн возможности для
эффективной работы над
собственными проектами.
Здесь ребята:
– находят инструменты и
людей, необходимых для
работы над проектом;
– получают практический
созидательный опыт;
– учатся работать в команде;
– понимают, как управлять
ресурсами для достижения
конкретного, ощутимого
результата.
71
50
Участников
проектных лабораторий
Москва
Тольятти
39
16
36
15
Проектов
продолжает
развитие
31
проект
создано
75
проектов

7. Проект «DonutsBliss» разработан в рамках Проектной
лаборатории «Соляриса» учеником 9 класса школы №93
Тольятти Александром Батраковым. «DonutsBliss» –
атмосферное кафе-пекарня европейского уровня,
специализирующееся на кофе и пончиках по авторской
рецептуре. Сейчас проект находится в стадии набора
команды и поиска помещения, тестируется доставка
пончиков. Александр выиграл в конкурсе проектов и идей
на форуме «Солярис. Начало» в номинации «Лидерство»,
а также получил приз зрительских симпатий.
Из дневника проекта: «Мы принимали участие в городском
мероприятии «Ресторанный день Тольятти», где клиенты
нас восприняли так дружелюбно и тепло, что мы, не успев
разложиться, начали работать, как конвейер. <…> Мы
хотим развить наши дела не как бизнес, а как рост
человека, который родился 16 мая».
Пример бизнес-проекта

8. Социальный проект «Коммуна молодых мам» разработан
в рамках Проектной лаборатории «Соляриса» ученицами
1 курса Технологического колледжа №21 Москвы Анной
Стебаковой, Любовью Гайибовой и Анастасией
Назаровой. «Коммуна» призвана обеспечить кровом,
работой и защитой несовершеннолетних матерей. Проект
стал победителем конкурса SAGE в России, и в августе
девочки поедут на международный финал конкурса в
Южную Корею.
Из описания проекта: «Коммуна – это дом любви, добра и
труда, где вместе растут и развиваются маленькая мама и
её ребёнок».
Тренер Дарья Иванова: «Меня переполняют эмоции,
потому что я помогла им в маленькой, но такой важной
мечте. А за их горящие глаза можно отдать многое. И я
верю в них!»
Пример социального проекта

9. «Солярис помог мне в очередной раз понять то, что я хочу
быть предпринимателем. Я смог себя почувствовать им,
когда проходил защиту перед группой людей, которые
делились на три ветви: государство, инвесторы, клиенты.
Я рад, что пришёл в этот проект».
(Александр Батраков, школа №93, Тольятти)
Отзывы участников
Проектных лабораторий
«Я не могу представить, каково нашим тренерам! Ведь они
умудряются запомнить все наши проекты, идеи, мысли, дают
нам советы, как лучше поступить, и помогают нам в этом».
(Катя Андреева, школа №10, Тольятти)
«Отличный проект! Буду участвовать и дальше».
(Никита Курбатов, школа №79, Тольятти)

10. Форум
Первый Форум состоялся в Москве, в центре Digital October, 25
апреля 2015 г. Второй Форум прошёл в Тольятти, в
спорткомплексе «Олимп», 21 мая 2015 г.
Перед участниками форумов выступили представители
бизнеса, личным примером показывающие, что работа может
приносить не только доход, но и удовольствие: Сергей
Солонин (Группа QIWI), Николай Дыбовский (студия Ice-pick
Lodge), Юрий Белонощенко (Бэби–Клуб) и другие. Эксперты в
разнообразных областях делились с участниками мастер-
классов опытом привлечения инвестиций и управления
финансами, эффективных коммуникаций, ведения
переговоров с чиновниками, построения продаж, пиара и
маркетинга, запуска стартапов и проч. Победители в конкурсах
проектов и идей выиграли полезные для саморазвития книги,
встречи с экспертами и путёвки в лагерь «Солярис».
Форум – это своего рода
однодневный акселератор,
позволяющий участникам:
– вдохновиться пониманием, что
делать проекты – это здорово,
присоединиться к чужому проекту
или придумать свой;
– понять, как идея может быть
преобразована в проект, и
применить полученные знания на
практике;
– составить план реализации
замысла;
– скорректировать ход уже
существующего проекта и получить
нужные ресурсы для его
реализации;
– принять участие в конкурсе
Идей и проектов.

11. «Вот и прошёл мой самый лучший день! Мы побывали на форуме
Соляриса, мне там очень понравилось, я познакомилась с очень
классными людьми! Осталось очень много воспоминаний и книг».
(Анастасия Зернова, школа №1248, Москва)
Отзывы участников Форумов
«Была творческая атмосфера, все ребята были весёлыми и
дружелюбными! Было нереально круто! Спасибо, Солярис!»
(Кристина Патарая, школа №2025, Москва)
«Большая семья. Много слов о любви. Спасибо.
Надеюсь, это никогда не закончится».
(Полина Вырыпаева, школа №93, Тольятти)

13. Программа «Соляриса» на 2015–2016 год
Личностные результаты
освоения основной
образовательной программы
должны отражать:
– готовность и способность к
образованию, в том числе
самообразованию,
на протяжении всей жизни;
– сознательное отношение к
непрерывному образованию как
условию успешной
профессиональной и
общественной деятельности.
Федеральный Государственный
Образовательный Стандарт
Новая программа направлена напрямую на реализацию требований
личностного блока ФГОСа (слово «осознанный», к примеру,
встречается в нём 7 раз). Участники могут пройти серию из семи
тематических мастер-классов или трёхдневный интенсив.
Вводный мастер-класс «Осознанный выбор профессии»
посвящён формированию ответственного отношения к миру и к
собственной жизни. Второй мастер-класс отдан поиску
рационального способа реализации идей. Итогом занятия
становится бизнес-модель и прототип проекта. Участники мастер-
класса «Целеполагание и планирование» узнают о важности
маленьких шагов на пути к большим целям и познакомятся со
SMART-системой определения целей. Мастер-класс
«Коммуникации» посвящён эмоциональному интеллекту,
ситуативному лидерству и типологии MBTI. Также ребят ждут
мастер-классы по управлению конфликтом и финансовой
грамотности. На завершающем занятии участники научатся
готовиться к публичным выступлениям и работать с комплексами
и страхами.

14. Ближайшее мероприятие:
Летний лагерь
Первый летний лагерь «Солярис» пройдёт 16–31 июля 2015
в Псковской области.
Мастер-классы «Стать лидером: 5 простых правил» и «8
ключей к общению с любым человеком: пойми, кто ты и
кто другой, общайся без трудностей и конфликтов» проведёт
Андрей Егоров, консультант международной компании
Odgers Berndtson, сертифицированный тренер по ряду
программ Achieve Global.
Мастер-классы «Искусство управлять эмоциями» и
тренировки трёх видов внимания – к себе, к другим людям и к
большим задачам вокруг – будет вести Александр Росс-
Джонсон, педагог по первому образованию, отец четверых
детей, мастер восточных единоборств с 20-летним стажем.
В программе Лагеря:
– Ролевые игры, нацеленные на
формирование навыков работы в
команде, лидерства и
целеустремлённости, а также на
обучение основам оказания первой
помощи;
– Искусство управлять эмоциями;
– 8 ключей к общению с любым
человеком;
– Взаимодействие с окружающей
средой и с самим собой;
– 5 простых правил настоящего
лидера;
– Творческие мастерские:
живопись, вокал, театр и многое
другое.

15. Команда проекта
Жюльнар Асфари
исполнительный директор ЦСИО
Руководитель крупных финансовых
организаций с 15-летним стажем, мама
шестерых детей.
Андрей Андрусов
зам. исполнительного директора ЦСИО
Консультант по стратегическому развитию и
управлению предприятиями с 12-летним
стажем.

16. Команда проекта
Наталья Баженова
руководитель проекта «Солярис»
Более 15 лет проработала в HR, возглавляла
HR-подразделения в производственных и
медиа-компаниях.
Елена Маркарян
менеджер по региональному развитию
Имеет большой опыт работы в крупных
холдингах, оценки и развития персонала.
Получила три высших образования.

17. Команда проекта
Мария Юрасова
менеджер проекта
Психолог и тренер-наставник с опытом
проектной деятельности и работы с детьми.
Выпускница СУНЦ МГУ и психфака ВШЭ.
Майя Федотова
руководитель проекта «Гнездо»
Более 10 лет руководила корпоративными
проектами в области финансов в крупнейших
страховых компаниях.

18. Команда проекта
Екатерина Гердзюшева
менеджер проекта
Специалист по рекламе с опытом работы
продюсером и редактором телевизионных
программ, документальных фильмов и
новостных эфиров.
Дарья Сахарова
старший тренер
Тренер и инструктор с опытом преподавания
технологий игрового взаимодействия и
организации профориентационных лагерей.
Магистр психологии, ВШЭ.

19. Команда проекта
Мария Иванова
продюсер мероприятий
Большой опыт работы в PR и маркетинге,
вывода компаний на рынок с нуля. 5 лет
продюсирует образовательные проекты.
Зарина Асфари
менеджер по внешним коммуникациям
6 лет проработала в журналистике,
маркетинге, СММ и связях с
общественностью.

20. Наблюдательный совет
Сергей Солонин
Основатель и генеральный директор Группы
QIWI. В 2013 году стал бизнесменом года по
версии газеты "Ведомости".
Андрей Селиванов
Специалист по игротехнике, психотерапии и
клинической психиатрии. Эксперт по
управлению игровыми технологиями
развития в Группе QIWI.

21. Партнёры
Odgers Berndtson
Поиск, оценка и развитие руководителей
высшего звена.
Wonderfull
Лаборатория дизайн-мышления и творческого
интеллекта.

22. Партнёры
Коллекция Приключений
20 лет организует активный отдых для людей
от 5 до 99 лет.
Smart Course
Специализируется на развитии полезных
навыков у старших школьников.

23. созидание, ответственность, лидерство
Спасибо!АНО Центр Содействия Инновациям в Образовании
123001 Москва, ул. Спиридоновка, дом 4 стр. 2, пом. 2
s-ol.ru
vk.com
facebook.com
start@s-ol.ru
8 (495) 308-89-96