SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Duygular Unutulmaz,
Başka ?
28 Nisan 2019, Ankara Fen Lisesi
@yankiyazgancom
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
1
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
2
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
3
Bazen bir ceket
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
4
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
5
Gelişimin krokisi
Shawveark.2002
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
6
Risksever yıllar
Steinbergveark.2007
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
7
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
8
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
9
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
10
40 yıl öncesine bakan o zamanın
fen lisesi (fen/matematik)
öğrencilerine soralım
@yankiyazgancom 11
40 yıl öncesine ilişkin sorular
içeren mezunlar anketinden
birkaç sonuç bugün sizleri de
ilgilendirebilir.
Okul yıllarında başka ne
olsaydı, bugünkü yaşamımıza
etkisi çok olurdu?
O yıllardan bize kalan olumlu
etkileri kimler verdi?
40 yıl önce
•  Mezunlar diyor ki:
•  “Biz fen matematik yetkinliği yüksek
çocuklardık.”
•  “Ama, şimdiki aklımızla, fazladan bir şey
yapabilseydik, daha fazla fen ve mat değil,
edebiyat, kültür, müzik, spor, sanat ve
felsefe ile uğraşabilmek isterdik.”
@yankiyazgancom 12
40 yıl sonra
•  Kimleri en olumlu etki yapan olarak
hatırlıyoruz?
•  Tabii ki, (Fen Liseliler olarak) fen,
matematik diyen çok olur.
•  Ama Edebiyat, İngilizce, Felsefe, Resim,
Müzik, Sosyoloji, Tarih, Coğrafya, Beden
hocalarımızın hayatımızdaki olumlu etkisini
en az FM hocalarımız kadar hissediyoruz.
•  O sırada “çok lüzumlu gözükmeyen”…J@yankiyazgancom 13
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom @YazganYanki
14
Analitik zekanın faydası sınırlı
Skuse 2009
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
15
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
16
Bir arkadaşımın anket defteri
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
17
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
18
Ayrılık...
Çünkü, duygu unutulmaz
•  “Başkaları sizin ne söylediğinizi
hatırlamayacaklar, ne yaptığınızı
hatırlamayacaklar, ancak,
•  Onlara ne hissettirdiğinizi hiç
unutmayacaklar.” (Maya Angelou)
@yankiyazgancom 19
www.yankiyazgan.com
@yankiyazgancom
20

More Related Content

More from Yanki Yazgan

Beyin yüzeyi gelir düzeyi
Beyin yüzeyi gelir düzeyiBeyin yüzeyi gelir düzeyi
Beyin yüzeyi gelir düzeyiYanki Yazgan
 
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma Yanki Yazgan
 
Duygusal Zeka ve Kobi̇ A.A.Ş.
Duygusal Zeka  ve Kobi̇ A.A.Ş.Duygusal Zeka  ve Kobi̇ A.A.Ş.
Duygusal Zeka ve Kobi̇ A.A.Ş.Yanki Yazgan
 
İntihar: ergen ve gençlerde
İntihar: ergen ve gençlerdeİntihar: ergen ve gençlerde
İntihar: ergen ve gençlerdeYanki Yazgan
 
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...Yanki Yazgan
 
Belirsizlik Çağında Anne-Babalık
Belirsizlik Çağında Anne-BabalıkBelirsizlik Çağında Anne-Babalık
Belirsizlik Çağında Anne-BabalıkYanki Yazgan
 
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette Sendromu
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette SendromuTikleri Olmak: Tikler ve Tourette Sendromu
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette SendromuYanki Yazgan
 
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrı
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrıDisleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrı
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrıYanki Yazgan
 
Yumuşak Liderlik
Yumuşak LiderlikYumuşak Liderlik
Yumuşak LiderlikYanki Yazgan
 
Varlık İçinde Yokluk (Cost of Affluence for Children)
Varlık İçinde Yokluk  (Cost of Affluence for Children)Varlık İçinde Yokluk  (Cost of Affluence for Children)
Varlık İçinde Yokluk (Cost of Affluence for Children)Yanki Yazgan
 
The Naive and Sentimental Diagnostician
The Naive and Sentimental DiagnosticianThe Naive and Sentimental Diagnostician
The Naive and Sentimental DiagnosticianYanki Yazgan
 
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?Yanki Yazgan
 
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problems
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problemsSchool Entry Age: The younger group has more behavior and academic problems
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problemsYanki Yazgan
 
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazgan
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazganToplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazgan
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazganYanki Yazgan
 
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi Açısından
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi AçısındanTeknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi Açısından
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi AçısındanYanki Yazgan
 
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...Yanki Yazgan
 
DEHB sosyal defisit
DEHB sosyal defisitDEHB sosyal defisit
DEHB sosyal defisitYanki Yazgan
 
Otizm Ayırıcı Tanı
Otizm Ayırıcı Tanı Otizm Ayırıcı Tanı
Otizm Ayırıcı Tanı Yanki Yazgan
 
Otizm ve Ergenli̇i̇k
Otizm ve Ergenli̇i̇k Otizm ve Ergenli̇i̇k
Otizm ve Ergenli̇i̇k Yanki Yazgan
 

More from Yanki Yazgan (20)

Beyin yüzeyi gelir düzeyi
Beyin yüzeyi gelir düzeyiBeyin yüzeyi gelir düzeyi
Beyin yüzeyi gelir düzeyi
 
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma
Tipik atipik gelişim: otizm örneği üzerinden tartışma
 
Duygusal Zeka ve Kobi̇ A.A.Ş.
Duygusal Zeka  ve Kobi̇ A.A.Ş.Duygusal Zeka  ve Kobi̇ A.A.Ş.
Duygusal Zeka ve Kobi̇ A.A.Ş.
 
Zorbalık
ZorbalıkZorbalık
Zorbalık
 
İntihar: ergen ve gençlerde
İntihar: ergen ve gençlerdeİntihar: ergen ve gençlerde
İntihar: ergen ve gençlerde
 
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...
Tıp öğrencileri için öğrencilik ve hekimlik kariyeri hk düşünceler 4.12.2011 ...
 
Belirsizlik Çağında Anne-Babalık
Belirsizlik Çağında Anne-BabalıkBelirsizlik Çağında Anne-Babalık
Belirsizlik Çağında Anne-Babalık
 
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette Sendromu
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette SendromuTikleri Olmak: Tikler ve Tourette Sendromu
Tikleri Olmak: Tikler ve Tourette Sendromu
 
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrı
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrıDisleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrı
Disleksi ve DEHB beraber ve ayrı ayrı
 
Yumuşak Liderlik
Yumuşak LiderlikYumuşak Liderlik
Yumuşak Liderlik
 
Varlık İçinde Yokluk (Cost of Affluence for Children)
Varlık İçinde Yokluk  (Cost of Affluence for Children)Varlık İçinde Yokluk  (Cost of Affluence for Children)
Varlık İçinde Yokluk (Cost of Affluence for Children)
 
The Naive and Sentimental Diagnostician
The Naive and Sentimental DiagnosticianThe Naive and Sentimental Diagnostician
The Naive and Sentimental Diagnostician
 
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?
odaksızlık ve belirsizlik çağında hayatlarımızın yöneticisi olabilir miyiz?
 
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problems
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problemsSchool Entry Age: The younger group has more behavior and academic problems
School Entry Age: The younger group has more behavior and academic problems
 
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazgan
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazganToplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazgan
Toplumsal cinsiyet eşitliği. beyin ve ruhsal gelişim açısından. yazgan
 
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi Açısından
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi AçısındanTeknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi Açısından
Teknoloji̇ni̇n Yaşamımızdaki Yeri: Ruh Sağlığı ve İnsan Gelişimi Açısından
 
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...
Kadınlar ve liderlik: beyin ve davranış bilimleri açısından fikirler. Praesta...
 
DEHB sosyal defisit
DEHB sosyal defisitDEHB sosyal defisit
DEHB sosyal defisit
 
Otizm Ayırıcı Tanı
Otizm Ayırıcı Tanı Otizm Ayırıcı Tanı
Otizm Ayırıcı Tanı
 
Otizm ve Ergenli̇i̇k
Otizm ve Ergenli̇i̇k Otizm ve Ergenli̇i̇k
Otizm ve Ergenli̇i̇k
 

Ankara Fen Lisesi Öğrencilerle 28.4.2019