Recommended
More Related Content
Similar to Pendidikan Seni Visual Tahun 6
Similar to Pendidikan Seni Visual Tahun 6 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Pendidikan Seni Visual Tahun 6
- 1. PENDIDIKAN SENI TAHUN 6 Penyebaran KSSR Semakan 2017
- 2. PENGENALAN Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang dilaksanakan secara berperingkat mulai tahun 2011 telah disemak semula bagi memenuhi dasar baharu di bawah Pelan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 supaya kualiti kurikulum yang dilaksanakan di sekolah rendah setanding dengan standar seolah antarabangsa. DSKP PSV yang dihasilkan telah menyepadukan enam tunjang Kerangka KSSR, mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai, serta memasukkan secara eksplisit Kemahiran Abad Ke-21 dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Penyepaduan tersebut dilakukan untuk melahirkan insan seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani sebagaimana tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Tanggungjawab Guru: Memberi penekanan kepada KBAT dengan memberi fokus kepada pendekatan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri dan Pembelajaran Berasaskan Projek supaya murid dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dalam abad ke -21.
- 3. Fokus PENGKARYAAN Penghasilan dan penciptaan karya yang kreatif dan inovasi PEMBUDAYAAN SENI Proses atau cara membudayakan sesuatu pemikiran dan ilmu seni visual PERSEMBAHAN Pertunjukan dan pameran hasil karya seni visual
- 4. PENDEKATAN KSSR PENDIDIKAN SENI VISUAL Tahun 6 PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI PEMBELAJARAN BERASASKAN MASALAH PENDEKATAN BERTEMA PENDEKATAN ANTARA DISIPLIN
- 5. Bidang Menggambar Bidang Membuat Corak dan Rekaan Bidang Membentuk dan Membuat Rekaan Bidang Mengenal Kraf Tradisional Aktiviti PdP • melukis serta kegiatan membuat gambar dengan pelbagai media dan teknik yang menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan komposisi. • Perkembangan persepsi murid terhadap aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan kestabilan. • Mempunyai kesedaran tentang beberapa jenis kraf tradisional dalam budaya tanah air. • Mengenali fungsi, proses dan teknik pembuatan, alat dan bahan, corak dan hiasan. • Mengenali tokoh dan adiguru bidang kraf. • memahami pelbagai cara untuk menghasilkan corak (motif, flora, fauna, geometri dan organik) dan mengaplikasikannya menjadi satu Rekaan lain samaada dalam Bentuk 3D atau 2D.
- 6. Perlaksanaan PBD dalam MP PSV Proses PdP Instrumen Pentaksiran Tahap Penguasaan Aktiviti pembelajaran (menepati DSKP) Kaedah & Instrumen Pentaksiran Pelbagai TP 1 - TP 6 • Tugasan individu atau kumpulan, sumbang saran, pembentangan, aktiviti penerokaan, pengkaryaan dan projek • Rujuk SK dan SP dalam DSKP • Kuiz • Kerja projek • Portfolio Seni • Ujian bulanan • Peperiksaan • Penilaian kendiri • Refleksi kendiri • Penilaian rakan sebaya • Merujuk standard prestasi dinyatakan dalam DSKP • Menggunakan pertimbangan profesional untuk menetapkan tahap penguasaan murid - Pengetahuan dan kemahiran guru dalam bidang seni visual - Interaksi guru dan murid - Perbincangan ahli panitia
- 7. BUKU TEKS