3. Правила:
• 1. Вислуховувати один одного.
• 2. Не має акторів та глядачів, всі
учасники.
• 3. Підтримай, зрозумій, прийми кожного.
• 4. Говори тільки від “Я” і про “Я”.
5. Етикет – це система знань,яка
вивчає мораль та норми,
правила поведінки.
Етика вивчає правила поведінки у
суспільстві.
Спілкування-передача інформації.
Педагог використовує ефективне
спілкування, яке вимагає
педагогічної та психологічної
готовності.
6. Ну що б ,здавалося,слова…
Слова та голос - більш нічого.
А серце б`ється,ожива,
Як їх почує! …Знать от бога
І голос той,і ті слова
Ідуть між люди!...
Т.Г. Шевченко
7. Важливо:
• 1. Говорити саме про діяльність дитини.
• 2. Поважати , дослуховувати, активно
слухати вихованця.
• 3.Розуміти своє місця як педагога.
Педагог КЕРУЄ процесом навчання,
вихованець-АКТИВНИЙ СПІВУЧАСНИК
нвп.
• 4. Закінчувати розмову на “+”
8. Етичне педагогічне спілкування з
батьками залежить від:
• 1. Педагогічної підготовки.
• 2. Комунікативної культури.
(Доброзичливість, людяність, товарискість).
• 3. Готовності до спілкування (особистий стан
педагога).
11. Факти:
• 1. Інформація про діяльність.
• 2. Аналіз ДІЯЛЬНОСТІ.
• 3. Порівнюванню –НІ.
• 4. Настрій в “+”
• 5. Закінчувати бесіду тільки в “ +”
ноті.
12.
13.
14. Правила:
• 1. Позитивний тон,товариський.
• 2. Говорити від “Я”.
• 3. Дослуховувати.
• 4. Чути один одного.
15. Обов`язково:
1.Спілкуватись з дитиною як з особистістю.
2. Говорити ТІЛЬКИ про діяльність.
3. ”- Я вірю,що в тебе все получиться.”
1.Інформацію про діяльність
2.Порівнюванню - Ні.
3.Позитині перспективи.
1. Позитивний тон.
2. Доброзичливість.
3. Говорити від “Я”, про ”Я”.
4. Товарискість.
