2. There are 210 students in our school now.
They are aged between 6 and 15.
Sidika Kinaci Ilkokulu
Ankara
3. Our primary school is located in a
small village called Gniazdów, which
belongs to Koziegłowy Community
famous for its regional works - wicker
baskets, hats and many different
ornaments. There are 92 pupils aged
between 3 and 12, and 15 teachers.
Koziegłowy
Szkoła Podstawowa w Gniazdowie
4. Spišská Nová Ves
Základná škola sv. Cyrila a Metoda
St. Cyril and Methodius Primary School is set in the
Spiš region in the east of Slovakia. The Spiš region
is well-known and visited by tourists for its beautiful
nature - Slovak Paradise. The school is situated in
the outskirts of Spišská Nová Ves centre. The town
Spišská Nová Ves is cultural, administrative and
business centre of the Spiš region. Our school
provides basic education and fosters christian values
and foreign languages education.
6. Marconia
ISTITUTO COMPRENSIVO "QUINTO ORAZIO FLACCO"
Istituto Comprensivo Quinto Orazio
Flacco is a big school with more than
1000 students from 3 to 13 and 110
teachers. A pre-primary school , a
primary school and a secondary school
are part of the same institute. Our
small town Marconia is in the South of
Italy
7. да се запознаем с различни европейски култури;
да помогнем на ученици и учители да общуват по-свободно едни с
други;
да помогнем на ученици и учители да подобрят уменията си да
работят съвместно в интернационални групи;
да подобрим у учениците използването на английския език като
чужд;
да развием известна самостоятелност у учениците относно готвене и
пазаруване;
да разберем какво ядем всеки ден и какво на националните ни
празници
8. да обогатим речника си по английски език с различни думи,
свързани с готвене и храна;
да се научим как да пишем рецепта за приготвянето на
определено ястие;
да насочим вниманието си към затлъстяването, диабета и
влиянието им върху живота на хората;
да подобрим уменията на учениците за използването на ИКТ;
да научим ученици и учители на някои основни изрази на
езиците на партньорите;
да се научим как да интервюираме по-старите хора за
навиците им за хранене в миналото;
да се научим как да правим добри снимки и филми
9.
10. Представяне на проекта пред ученици, учители,
родители, общественост;
Формиране на работния екип;
Изготване на презентация на училището, града и
страната, за да се запознаят партньорите един с друг;
Организиране на кратък курс за ученици и учители, за да
се научат да правят качествени снимки;
Първа среща на координаторите за страните-партньори в
Турция
11. Разработване на въпросник, за да се оценят знанията на
учениците за страните-партньори и кухните им;
Поставяне на билборд в училище с дейностите по
проекта;
Обучение на учениците на основни умения в използването
на ИКТ;
Създаване на уебсайт, посветен на проекта;
Изготвяне на лого на проекта;
Създаване на фейсбук страница на проекта
12. Запознаване с националните празници и традиции
на Турция и изработване на постери, афиши и
албуми за тях и поставянето им на видно място в
училище;
ВИЗИТА В ТУРЦИЯ;
Представяне на снимки от Турция на билборда на
проекта
13. Приготвяне на турско традиционно ястие;
Организиране на видеосреща на координаторите на
проекта, за да се оцени визитата в Турция и да се
обсъдят по-нататъшните дейности
14. Изготвяне на Календар на проекта, включващ
важни проектни дейности за календарната
2014 година
15. Организиране на среща със специалист по
хранене, за да се насочи вниманието на
учениците към здравословния начин на живот и
хранене
16. Запознаване с националните празници и
традиции на Италия, изработване на постери,
афиши и албуми за тях и поставянето им на
видно място в училище
17. ВИЗИТА В ИТАЛИЯ;
Представяне на снимки от Италия на билборда на
проекта;
Приготвяне на италианско традиционно ястие
18. Организиране на видеосреща на координаторите на
проекта, за да се оцени визитата в Италия и да се
обсъдят по-нататъшните дейности;
Запознаване с националните празници и традиции на
Полша, изработване на постери, афиши и албуми за тях
и поставянето им на видно място в училище
19. ВИЗИТА В ПОЛША;
Представяне на снимки от Полша на билборда на
проекта;
Приготвяне на полско традиционно ястие;
Организиране на състезание „Най-добрата снимка за
2014 година“
20. Организиране на видеосреща на координаторите
на проекта, за да се оцени визитата в Полша и да
се обсъдят по-нататъшните дейности
21.
22. Запознаване с националните празници и традиции
на България, изработване на постери, афиши и
албуми за тях и поставянето им на видно място в
училище;
ВИЗИТА В БЪЛГАРИЯ;
Представяне на снимки от България на билборда на
проекта
23. Приготвяне на българско традиционно ястие;
Организиране на видеосреща на координаторите
на проекта, за да се оцени визитата в България
и да се обсъдят по-нататъшните дейности
24. Изготвяне на Календар на проекта, включващ
важни проектни дейности за календарната
2015 година
25. Запознаване с националните празници и
традиции на Словакия и изработване на
постери, афиши и албуми за тях и
поставянето им на видно място в училище
26. ВИЗИТА В СЛОВАКИЯ;
Представяне на снимки от Словакия на
билборда на проекта
27. Приготвяне на словашко традиционно ястие;
Организиране на състезание „Най-добрата снимка за
2015 година“;
Организиране на Панаир на традиционните
европейски ястия
28. ИЗГОТВЯНЕ НА КРАЙНИТЕ ПРОДУКТИИЗГОТВЯНЕ НА КРАЙНИТЕ ПРОДУКТИ
ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ:ОТ ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ:
ТУРЦИЯ – CD/DVD с видео на дейности, осъществени по
време на проекта;
ПОЛША – електронен албум на проектните дейности;
БЪЛГАРИЯ – речник на основните изрази на страните-
партньори по проекта;
ИТАЛИЯ И СЛОВАКИЯ – книжка с рецепти на традиционни
ястия от страните-партньори
