SlideShare a Scribd company logo
1 of 94
Download to read offline
Sociální inženýrství páchané na dětech
Martin Kožíšek • martin.kozisek@nic.cz
Kdo jsou útočníci?
Kdo jsou útočníci
Sociální inženýrství
● Je způsob manipulace lidí za účelem provedení určité akce
nebo získání určité informace
● Ve většině případů útočník nepřichází do osobního kontaktu s
obětí
● Útoky obsahují prvky přesvědčování a manipulace
Chyby zabezpečení
● Kontrolní otázky
● Slabá hesla
● Nepropojení s dalším zařízením
● Neodhlášené zařízení
● Propůjčené účty
Sociální inženýrství
Okolo hackerů vytváříme auru, že dokáží
prolomit naše zabezpečení kdykoli si
vzpomenou.
Musíme si pokládat otázku, proč by
mně, osobě, která neřídí velkou
korporaci a nemá desítky milionů na
účtu, měl někdo věnovat takovou
pozornost.
Jednodušší je napsat oběti, která vám
heslo vydá dobrovolně.
Sociální inženýrství
Typy útoků
Náhodné útoky – „rozhození sítí“
Cílem je oslovení co největší skupiny lidí, bez ohledu na zájmy nebo další kritéria.
Mnohdy se označuje jako Spam.
- Nigerijské dopisy
- Špatná čeština
- Většinu zastaví samotné služby
Typy útoků
Odhlášení odběru
Typy útoků
Typy útoků
Typy útoků
Clickbait
Phishing
Typy útoků
Zázračné přípravky
Zneužití vyhledávání
Zázračné přípravky
Zázračné přípravky
Recenze
Typy útoků
Cílené útoky– „lovení“
Jsou využívané k dosažení konkrétního cíle u konkrétní oběti.
● Může jít o získání hesla konkrétní osoby
● Útok na firmu a její data
● Krádež auta nebo vykradení bytu po vytipování
Podvodné inzeráty
Selfie
Veřejné informace
Typy útoků
Vytipované útoky– „naviják“
Jsou využívané k oslovení vybrané skupiny lidí, u kterých útočník sleduje konkrétní
cíl. Pokud jde o groomera, může jít jen o dívky ve věku do 16 let na sociální síti.
● Vytipování skupiny
● Komunikace s cílem zaujmout
● Efekt zrcadlení
Tipování oběti
● Systematické prohlížení profilů,
inzerátů, fotek
● Zasílání nejrůznějších nabídek,
většinou dvojsmyslných
● Oslovování pod nějakou záminkou
● Získávání informací od přátel
● Mají většinou několik identit
Tipování oběti
Veřejnost údajů
Veřejnost údajů
Veřejnost údajů
Veřejnost údajů
Jaká jsou největší rizika, která nám hrozí
při zveřejňování informací na Internetu?
Průběh – nejčastější vzorec
● Vytvoření účtu, který zaujme a
odpovídá potřebám toho, koho hledá
● Rozhovor, kde vám bude lichotit
● Získávání dalších fotek, odvážnějších,
jejich výměna
● Nabídka možného setkání
● Pokud vyhovujete, další komunikace
na IM (ICQ, Skype...) nebo FB
Typické výzvy
Hledám klučinu 12-14 let co se nudí jak já, bez fotky nepište
Dítě většinou nevymezuje věkovou hranici, pokud si chce jen popovídat
Kluk co se nudí a šel by třeba na webku? Kolem 13ti?
Většinou pak ta webka nejde.
Zajištěný podnikatel hledá…
Hledám holku, co by se nechala rozmazlovat
Hledám kluka co by to chtěl zkusit s gayem, nebudeš litovat
Následuje okamžitá nabídka finanční odměny
Byla jsem se ptát v mekáči, ale tam brigádníky nehledají
Výzva hozená do vzduchu, následují nabídky na sex za peníze
Mluva neodpovídající věku
Falešné profily - jména
Možnou slabinou při vytváření falešného účtu, je u mnohých sociálních inženýrů zvolení
jména profilu. Tu si nejčastěji volí dost kostrbatě a jméno je mnohdy dost podezřelé.
Jména jako Hanka Nová, Lenka Bohatá, Karolínka Zkušená zní opravdu divně, stejně
jako přezdívky nadrzena.misa, jana.vlhká nebo kurvicka6, sexy.terka
Takové přezdívky si dívky opravdu nedávají
Motivace odměnou
Výběr podle věku - Černota
Kde se vyskytují?
Nejčastější komunikace
Ahoj (Ahoj)
Jak se máš (jj dobrý) 70%
---------------------------------------------------------------------------------
Co děláš (nuda) 55%
---------------------------------------------------------------------------------
Co máš na sobě?
Vyměníme fotečky (jaký)
Jsi nadržená?
Máš webku? 39%
---------------------------------------------------------------------------------
Komunikace 20 vět
Posílám ti fotky, pošli taky
A nevadí ti, že jsou odvážnější?
Tak já se ti taky vyfotím
Nedáš to nikomu?
A máš ještě jiný, odvážnější?
Důvod pro zaslání
Vydírání – případ Martínková
Vydírání – případ Martínková
Vydírání – případ Martínková
Vydírání – případ Martínková
Vydírání – případ Martínková
Vydírání – případ Martínková
Vydírání
Vydírání
Vydírání – případ Martínková
Sexting
Sexting
Případy
Piškot a Meluzín (39 dětí)
Případy
Piškot a Meluzín (39 dětí)
Falešný Ben
https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/10417682789-tisnova-linka/213562220200018/titulky
Ježek
(Seznam se bezpečně 1)
Na hory
#Martyisdead
martyisdead.cz
Sociální sítě
Sociální sítě
Sociální sítě – řeší to někdo?
Sociální sítě
Sociální sítě
Technická podpora
Michal Kolesa
Duševně nemocný člověk, neúnavný diskutér. Internetová celebrita a první
zdokumentovaná oběť netolismu.
Michal Kolesa
Ověření identity - cedulka
Pošli mi fotku, do 5 minut, kde máš cedulku a na ní je napsáno…
Ověření identity - cedulka
Pokud se druhá strana začne vymlouvat, že to nejde, je to vždy podezřelé. Tyto
možnosti má v dnešní době téměř každý. Mezi nejčastější výmluvy, proč nejde
fotografie udělat, patří:
●
Nefunguje mi foťák
●
Nemám kabel k počítači
●
Můj mobil fotky neumí
●
Mám vybitý telefon, udělám ti fotku jindy
●
Rodiče odjeli na dovolenou, foťák si vzali, nemám čím fotku udělat
●
Nechci teď focením nikoho budit, všichni už spí
●
Zlobí mě internet, nejde to odeslat
●
Tuto fotku dělat nebudu, pošlu ti jinou, kde držím …abys mi věřil(a)
Ověření identity - podvody
Útočník může obrázek upravit nebo použije foto od své oběti za kterou se vydává
Rozpoznání falešného profilu
Rozpoznání falešného profilu
Rozpoznání falešného profilu
Rozpoznání falešného profilu
Google obrázky / Tineye.com
Ověření přes video hovor
Jedná se o nejspolehlivější metodu ověření. Ověřit si můžete nejen vzhled,
hlas či projev. Nejpřínosnější je celkový dojem, který ve vás daný člověk
zanechá. Je důležité, aby byl při komunikaci přes video hovor funkční
mikrofon. S druhou stranou si povídejte a ukazujte jen to, co nejde zneužít
proti vám.
Podvod – webcam trolling
Podvodné nahrávání videohovoru přes různé komunikační programy. Ke
komunikaci je používán software, který umí oběti promítat videosmyčku, tzv.
virtuální webkameru
Podvod – webcam trolling
Falešné videosmyčky
Na Internetu je celá řada videozáznamů, které lze použít k webcam trollingu.
Časté je vytvoření videosmyček na objednávku.
Nejpopulárnější záběry
Děti, ve věku 12-16 let, většinu tvoří chlapci. Největší počet přehrání pak mají
skupinové záznamy. Počet serverů s těmito záběry prožívají BOOM.
Nejpopulárnější záběry
.
Dětská pornografie na Internetu
Vyhledávání je rizikové, je jednodušší si o DP napsat přímo dětem
„Sběratelství“
Poptávka po domácí erotice
ČEPEK
Moderátoři fóra, kde si pedofilové vyměňují informace a zajímavé obrázky, mají
příhodně v portrétech děti
„Celebrity“ a jejich úniky
Děkuji za pozornost
Martin Kožíšek • martin.kozisek@nic.cz
Bezpečně na netu

More Related Content

Similar to Martin Kožíšek: Sociální inženýrství páchané na dětech

Bezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuBezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuSarinka666
 
Bezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuBezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuSarinka666
 
Trendy v internetové bezpečnosti
Trendy v internetové bezpečnostiTrendy v internetové bezpečnosti
Trendy v internetové bezpečnostiDaniel Dočekal
 
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linky
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linkyRodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linky
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linkyHorká linka
 
Komunikace zaměstnanců na sítích
Komunikace zaměstnanců na sítíchKomunikace zaměstnanců na sítích
Komunikace zaměstnanců na sítíchE-kom_Promotion
 
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráce
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráceHorká linka a její činnost, možnosti spolupráce
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráceHorká linka
 
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)Daniel Dočekal
 
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012Jenda Perla
 
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní škole
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní školeK možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní škole
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní školeKamil Kopecky
 
Herní mafia na facebooku
Herní mafia na facebookuHerní mafia na facebooku
Herní mafia na facebookuJiri Kolarik
 

Similar to Martin Kožíšek: Sociální inženýrství páchané na dětech (13)

Bezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuBezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetu
 
Bezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetuBezpečnost na internetu
Bezpečnost na internetu
 
Bezpečnost v projektu
Bezpečnost v projektuBezpečnost v projektu
Bezpečnost v projektu
 
Facebook pro rodiče a děti
Facebook pro rodiče a dětiFacebook pro rodiče a děti
Facebook pro rodiče a děti
 
Trendy v internetové bezpečnosti
Trendy v internetové bezpečnostiTrendy v internetové bezpečnosti
Trendy v internetové bezpečnosti
 
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linky
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linkyRodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linky
Rodičovská kavárna 2013 prezentace Horké linky
 
Smysl značek
Smysl značekSmysl značek
Smysl značek
 
Komunikace zaměstnanců na sítích
Komunikace zaměstnanců na sítíchKomunikace zaměstnanců na sítích
Komunikace zaměstnanců na sítích
 
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráce
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráceHorká linka a její činnost, možnosti spolupráce
Horká linka a její činnost, možnosti spolupráce
 
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)
Nebojte se sociálních sítí (15. října 2014, konference KyberPSYCHO)
 
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012
Kdo jsem v sociálních sítích? - Mixem 2012
 
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní škole
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní školeK možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní škole
K možnostem zařazení témat online bezpečnosti do výuky na základní škole
 
Herní mafia na facebooku
Herní mafia na facebookuHerní mafia na facebooku
Herní mafia na facebooku
 

More from ÚISK FF UK

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenÚISK FF UK
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...ÚISK FF UK
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKÚISK FF UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuÚISK FF UK
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéÚISK FF UK
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchÚISK FF UK
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaÚISK FF UK
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czÚISK FF UK
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritÚISK FF UK
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?ÚISK FF UK
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyÚISK FF UK
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsÚISK FF UK
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceÚISK FF UK
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) ÚISK FF UK
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)ÚISK FF UK
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeÚISK FF UK
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyÚISK FF UK
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) ÚISK FF UK
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyÚISK FF UK
 

More from ÚISK FF UK (20)

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
 
Jak na video?
Jak na video? Jak na video?
Jak na video?
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovny
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake news
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knize
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech)
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
 

Recently uploaded

Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 

Recently uploaded (7)

Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 

Martin Kožíšek: Sociální inženýrství páchané na dětech