SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
State of the Art
Start up!
Vandaag? Start up!
- Yoga (dat heb je gemerkt ;-)
- Korte uitleg State of the Art lijn
- Thema kiezen waar jij mee aan de slag wil in de
module
- Groepje vormen waarin jij je thuis voelt en goed
kan presteren
- Tutor kiezen die jij wil
- BE YOU geeft jou een eerste inkijkje in 21st
Century Professional Skills
Je bent co-creator van de state of the art lijn.
Je doet onderzoek naar jouw state of the art
onderwerp samen met externe partners.
Je maakt gebruik van onorthodoxe manieren
om je in het onderwerp te verdiepen.
Wat wil jij?
Zelf docent/begeleider kiezen
Zelf toetsvorm bepalen
Zelf bepalen wat die partner(s) voor je gaan doen
Waardevolle externe partners zoeken
Creatief denken
Creatieve middelen gebruiken
Kennis delen op (social) media
Elkaars talenten gebruiken
Ambitie?
Kritisch & open
Student = professional, docent = coach
What the f*ck gaan we nou precies doen?
Je gaat in één van de 15 State of the Art thema’s,
op onorthodoxe wijze, zowel individueel als in
een groep expertise opbouwen, iets moois
maken, en dit delen met de wereld.
Je gaat zelf invulling geven aan de gestelde (+/-) 5
toetscriteria per blok
Maar veel belangrijker!
Je gaat iets uitzoeken en iets maken wat
jij zelf echt leuk vind
Waar je energie van krijgt
Waar je achteraf trots op bent
Waardoor anderen trots op jou zijn
2 blokken
CE4.1SA (5 EC’s)
CE4.2SA (5 EC’s)
Lees het moduleboek!
Straks om 14 uur?
BE YOU geeft je in een inkijkje in de 21st century
Professional skills
En nu?
Loop langs de tafels en kies een thema op
gevoel.
Overleg met de mensen die er al bij staan. Er
moeten groepjes van 5 komen. Wees hierin
creatief.
Kies als groep op gevoel een coach voor State of
the Art.
Bijeenkomst 1
Volgende week woensdag 10.30 uur
Voorbereiden?
Denk na met je groepje over de volgende vraag:
Wat is onorthodox volgens jullie en wat kan je er
mee binnen je thema?
(Deze vraag vindt je ook op onze Facebook pagina:
www.facebook.com/stateofthearthogeschoolleiden)
Straks om 14 uur?
BE YOU geeft je in een inkijkje in de 21st century
Professional skills
En nu?
Loop langs de tafels en kies een thema op
gevoel.
Overleg met de mensen die er al bij staan. Er
moeten groepjes van 5 komen. Wees hierin
creatief.
Kies als groep op gevoel een coach voor State of
the Art.

More Related Content

Similar to State of the art presentatie start up

Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)Kirsten Vos
 
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...Inge Beckers
 
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels   6 stappen didactiek - SO/VSOTels   6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSOmarkfroger
 
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboeken
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboekenKeuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboeken
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboekenVUBrussel
 
Profielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCProfielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCJelmer Evers
 
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actie
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actieEn...actie - Improvisatie & de kracht van de actie
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actienew shoes today
 
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)Kirsten Vos
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17SURF Events
 
Ludendo Discimus : al spelende leren wij
Ludendo Discimus : al spelende leren wijLudendo Discimus : al spelende leren wij
Ludendo Discimus : al spelende leren wijRob Coers
 
Praktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiekPraktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogieklotgill
 
Bzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoBzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoEdo Postma
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Kennisland
 
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiëren
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiërenKeuzesessie cls en mi als insteek om te differentiëren
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiërenVUBrussel
 
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013Ilya Zitter
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratieSabine Lamote
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratieSabine Lamote
 

Similar to State of the art presentatie start up (20)

Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B01, vrijdag)
 
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...
World Café ter voorbereiding op Het Nieuwe Werken #hnw - Belastingdienst, Do...
 
Bloggen
BloggenBloggen
Bloggen
 
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels   6 stappen didactiek - SO/VSOTels   6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
 
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboeken
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboekenKeuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboeken
Keuzesessie binnenklasdifferentiatie en handboeken
 
Profielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniCProfielwerkstuk 1e week UniC
Profielwerkstuk 1e week UniC
 
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actie
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actieEn...actie - Improvisatie & de kracht van de actie
En...actie - Improvisatie & de kracht van de actie
 
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)
Introductie op Bloggen als journalist (B02, woensdag)
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
 
Ludendo Discimus : al spelende leren wij
Ludendo Discimus : al spelende leren wijLudendo Discimus : al spelende leren wij
Ludendo Discimus : al spelende leren wij
 
Praktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiekPraktische didactiek en pedagogiek
Praktische didactiek en pedagogiek
 
Presentatie 'Proeverij werkvormen' - Kwadraet
Presentatie 'Proeverij werkvormen' - KwadraetPresentatie 'Proeverij werkvormen' - Kwadraet
Presentatie 'Proeverij werkvormen' - Kwadraet
 
Werkvormen
WerkvormenWerkvormen
Werkvormen
 
Bzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpoBzhd 23onderwijsdingenpo
Bzhd 23onderwijsdingenpo
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
 
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiëren
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiërenKeuzesessie cls en mi als insteek om te differentiëren
Keuzesessie cls en mi als insteek om te differentiëren
 
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013
Sessie3 module onderwijsontwerpen_v18dec2013
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratie
 
Ontdekmedia presentatie
Ontdekmedia presentatie Ontdekmedia presentatie
Ontdekmedia presentatie
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratie
 

More from Toon Vuursteen

Functie-Fase-Gedrag Framework
Functie-Fase-Gedrag FrameworkFunctie-Fase-Gedrag Framework
Functie-Fase-Gedrag FrameworkToon Vuursteen
 
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019Toon Vuursteen
 
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheidToon Vuursteen
 
Inspiratiesessie Gemeente Eersel
Inspiratiesessie Gemeente EerselInspiratiesessie Gemeente Eersel
Inspiratiesessie Gemeente EerselToon Vuursteen
 
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english version
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english versionPresentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english version
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english versionToon Vuursteen
 
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019Toon Vuursteen
 

More from Toon Vuursteen (6)

Functie-Fase-Gedrag Framework
Functie-Fase-Gedrag FrameworkFunctie-Fase-Gedrag Framework
Functie-Fase-Gedrag Framework
 
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019
Presentatie Webanalytics Nationaal Congres Digitale Toegankelijkheid 2019
 
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid
20191125 Keynote Webanalytics binnen de overheid
 
Inspiratiesessie Gemeente Eersel
Inspiratiesessie Gemeente EerselInspiratiesessie Gemeente Eersel
Inspiratiesessie Gemeente Eersel
 
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english version
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english versionPresentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english version
Presentatie Web analytics in the Public Sector Govdesign v4 english version
 
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019
Update webanalytics CommunicatieRijk Juni 2019
 

State of the art presentatie start up

  • 1. State of the Art Start up!
  • 2. Vandaag? Start up! - Yoga (dat heb je gemerkt ;-) - Korte uitleg State of the Art lijn - Thema kiezen waar jij mee aan de slag wil in de module - Groepje vormen waarin jij je thuis voelt en goed kan presteren - Tutor kiezen die jij wil - BE YOU geeft jou een eerste inkijkje in 21st Century Professional Skills
  • 3.
  • 4.
  • 5. Je bent co-creator van de state of the art lijn. Je doet onderzoek naar jouw state of the art onderwerp samen met externe partners. Je maakt gebruik van onorthodoxe manieren om je in het onderwerp te verdiepen. Wat wil jij? Zelf docent/begeleider kiezen Zelf toetsvorm bepalen Zelf bepalen wat die partner(s) voor je gaan doen Waardevolle externe partners zoeken Creatief denken Creatieve middelen gebruiken Kennis delen op (social) media Elkaars talenten gebruiken Ambitie? Kritisch & open Student = professional, docent = coach
  • 6. What the f*ck gaan we nou precies doen? Je gaat in één van de 15 State of the Art thema’s, op onorthodoxe wijze, zowel individueel als in een groep expertise opbouwen, iets moois maken, en dit delen met de wereld. Je gaat zelf invulling geven aan de gestelde (+/-) 5 toetscriteria per blok
  • 7. Maar veel belangrijker! Je gaat iets uitzoeken en iets maken wat jij zelf echt leuk vind Waar je energie van krijgt Waar je achteraf trots op bent Waardoor anderen trots op jou zijn
  • 8. 2 blokken CE4.1SA (5 EC’s) CE4.2SA (5 EC’s) Lees het moduleboek!
  • 9. Straks om 14 uur? BE YOU geeft je in een inkijkje in de 21st century Professional skills En nu? Loop langs de tafels en kies een thema op gevoel. Overleg met de mensen die er al bij staan. Er moeten groepjes van 5 komen. Wees hierin creatief. Kies als groep op gevoel een coach voor State of the Art.
  • 10. Bijeenkomst 1 Volgende week woensdag 10.30 uur Voorbereiden? Denk na met je groepje over de volgende vraag: Wat is onorthodox volgens jullie en wat kan je er mee binnen je thema? (Deze vraag vindt je ook op onze Facebook pagina: www.facebook.com/stateofthearthogeschoolleiden)
  • 11. Straks om 14 uur? BE YOU geeft je in een inkijkje in de 21st century Professional skills En nu? Loop langs de tafels en kies een thema op gevoel. Overleg met de mensen die er al bij staan. Er moeten groepjes van 5 komen. Wees hierin creatief. Kies als groep op gevoel een coach voor State of the Art.

Editor's Notes

  1. Goedemiddag dames en heren, Ik ben Toon Vuursteen en dit is het programma voor vanmiddag Yoga hebben jullie al achter de rug. Wie had al eerder aan yoga gedaan? Vingers! Wie vond het maar een beetje raar? Wie vond het best wel leuk? De yoga-oefeningen laten de energie in je lichaam stromen. En zorgen ervoor dat je meer in contact staat met je gevoel. En dat komt goed uit! Want na een korte uitleg over de state of the art lijn, gaan jullie straks belangrijke keuzes maken. OP GEVOEL. Allereerst gaan jullie een thema kiezen. Vervolgens gaan jullie bepalen met wie je een groepje vormt. En tot slot kies je een tutor. Zowel het thema als de tutor kiezen gebeurt op gevoel omdat je kiest op basis van foto’s, plaatjes en moodboards. Het tweede deel van de middag neemt het bureau BE YOU jullie mee in de wereld van de 21st Century Professional Skills
  2. Confucius, de chinese filosoof zei: Vertel het me en ik zal het vergeten Laat het me zien en ik zal het onthouden Betrek me en ik zal geinspireerd raken
  3. De State of the Art lijn is echt vernieuwend onderwijs. Onderwijs dat jou gaat betrekken en jou gaat inspireren. Ik ben directeur van een online marketingbureau in Amsterdam. Ieder jaar studeren er 4 tot 6 studenten bij ons af. Ik ken de meeste hogescholen daarom wel een beetje. Hogeschool Leiden ligt wat dit betreft echt voor op de rest. Dat is ook de reden dat ik hier ben gaan lesgeven en niet ergens anders. Dat is ook de reden dat je ze van hogeschool Leiden moet hebben zoals we beneden in de hal op de muur hebben staan.
  4. Je bent co-creator van de state of the art lijn. Je doet onderzoek naar jouw state of the art onderwerp samen met externe partners. Je maakt gebruik van onorthodoxe manieren om je in het onderwerp te verdiepen. Okee iets meer uitleg... Co-creator wat betekent dat? Dit is het coolste stuk. Echt waar. Je bepaalt namelijk wat jij wil. Welk onderwerp vind jij heel interessant. Daar ga je mee aan de slag. Wat is je ambitie? Wil je aan het eind van dit vak met je eindproduct bij DWDD zitten? Dat daarna Adidas, Google en Apple bellen of je daar wil komen werken? Of is een klein artikeltje in het Leidsch Dagblad ook wel goed...en dat je gewoon doorgaat met vakkenvullen bij de Albert Heijn? Hoe gaat je toets eruit zien? MC-vragen? Dacht t niet! Presentatie? Prima! Een website? Een filmpje. Ook goed. Een gesprek met je docent? Mag hoor. Alles mag. Als je het verhaal maar helder vertelt. Externe partners? Jullie gaan het als groepje niet alleen doen. Jullie betrekken anderen van buiten erbij. Wie? That’s up to you! Een specialist binnen jouw onderwerp. Misschien een bekende blogger....of een specialist van een universiteit....of wie dan ook.... En je gaat zelf bepalen wat die externe partner voor je gaat doen. Hoe kan diegene jou het beste helpen? Orthodoxe manieren Gebruik elkaars talenten! Verdeel het werk binnen je groepje niet lukraak maar zorg dat je maximaal gebruik maakt van de sterke kanten van ieders groepslid. Wees kritisch en open naar elkaar. Denk creatief en gebruik creatieve middelen. Deel je kennis op social media en in andere media. Je krijgt geen les. De docent is alleen coach. En jij bent de professional die iets heel moois gaat neerzetten.
  5. What the f*ck gaan we nou precies doen? Je gaat in één van de 15 State of the Art thema’s, op onorthodoxe wijze, zowel individueel als in een groep expertise opbouwen, iets moois maken, en dit delen met de wereld. Je gaat zelf invulling geven aan de gestelde (+/-) 5 toetscriteria per blok
  6. Maar veel belangrijker! Je gaat iets uitzoeken en iets maken wat jij zelf echt leuk vind Waar je energie van krijgt Waar je achteraf trots op bent Waardoor anderen trots op jou zijn
  7. De state of the art lijn bestaat uit twee blokken, ieder 5 EC’s In totaal dus 10 EC’s Lees verder het moduleboek
  8. Straks om 14 uur? BE YOU geeft je in een inkijkje in de 21st century Professional skills En nu? Er zijn 15 thema’s en dus 15 tafels. Loop langs de tafels, bekijk de thema’s. Op iedere tafel staat een poster die een thema uitbeeldt. Ook vind je op iedere tafel een papiertje met een clou erop...kies een thema. Op gevoel! En een beetje verstand. Overleg met de mensen die al gekozen hebben voor een thema. Er moeten groepjes van 5 komen. Wees hierin creatief. Kies niet automatische voor je vriend of vriendin. Mijn bedrijf was nooit zo succesvol geworden als ik dat gedaan had. Kies als groep op gevoel een coach voor State of the Art. Wij, Ineke, Antoinette, Colin en ik lopen door de zaal om jullie zo te begeiden met dit alles. Maar eerst nog even dit....volgende slide