SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
HAZIRLADI : 
MAHMUDOVA ÜLVİYYƏ 
MEŞƏLƏRİ VƏ ƏTRAF MÜHİTİ 
QORUYAQ
DOĞMA TƏBİƏTİMİZ. 
Təbiət gözəldir ağaclarıyla, 
Min bir meyvəsiylə,çiçəkləriylə, 
Nə gözəl mənzərə,nə gözəl hava 
Bunların hamısı təbiətdədir. 
Bizlərdən hamımız əl-ələ verək, 
Tbiəti qoruyaq,təbiəti sevək, 
Qoymayaq təbiətə bir xətər gəlsin 
Onlara bizləri nümunə edək. 
Təbiət bizim üçün ən gözəl həyat, 
Ən gözəl xoşbəxtlik,ən gözəl səfa, 
Lakin bunları bilməyənlər var 
Gəlin onlara da bunları deyək.
meşələr yer kürəsində necə paylanib? 
Meşələr yer kürəsində qeyri –bərabər zolaqlar 
şəklində- Şımal və Cənub meşə qurşaqlqrına bölünüb. Şimal qurşağında 
iynəyarpaqlı ağac növləri, cənub zolağşnda isə enliyarpaqlı ağaclar yayılıb. 
Meşə ehtiyatına ğörə öndə duran ölkələr Rusiya, Kanada, 
Braziliya , ABŞ-dır. 
Meşə ehtiyatına görə kasıb 
ölkələrSəudiyyə 
Ərəbistanı, Liviya,B.Ə.Ə və s-dir. 
Ekoloji tarazlığı əncox(80%) 
pozan ölkələr: ABŞ, 
Almaniya, İtaliya, Kanada, 
Yaponiya, İngiltərə
Meşələrin nə əhəmiyyəti 
var? 
Ağaclardan500 adda məhsul alındığını 
öyrəndik.Taxta,tir,şalban,karandaş,kaucuk 
,qatran,yapışqan,yağ,kağız,sellüloz,Kimyəvi 
pereparatlar. 
Bəs meşələr bu qədər əhəmiyyət-lidirsə 
hansı səbəblərdən onlar məhv olur? 
Əkinlər,otlaqların artırılması(Yeriyən səhralar) 
Turşulu yağışlar 
Oduncaq kimi istifadəsi
Tənəffüs 
üçün O2 
verir 
Torpağın üst 
küləkdən və 
qurumadan 
qoruyur 
Iqlimi 
tənzimləyir 
Bütün 
canlılara 
qida verir 
Insana 
qida 
verir 
Tikinti 
materialı 
alınır 
Parça və 
kağız 
alınır 
BİTKİLƏR 
Musiqi alətləri, 
mebel alınır 
Yaşayış yerləri 
yaşıllaşdırılır. 
Dərman 
alınır
Məşhur amerika alimi V.Separd hələ kecən əsrin əvvəlində demişdi:Dünya 
sivilizasiyasına 2 böyük hadisə bədbəxtlik ğətirəcək,biri dağıdıcı 
müharibələr digəri isə səhralaşmadır.Son 100 ildə planetdə mövcud olmuş 
meşələrin 40 %-ni itirmişik.Bu rəqəm yeni salınan meşələrdən10 dəfə 
coxdur.Meşələrin qırılması ,ərazidə sürətlə landşaftın dəyişməsinə səbəb 
olur.Bu ən cox Afrikada müşahidə edilir.Hər il 100 min ha.ərazi səhraya 
cevrilir.Səbəbini aradıq. 
Otlaqlardan ekstensiv istifadə, bitkilərin qırılaraq 
öz yerini əkinlərə verməsi yağıntının azlığı.
Səhralaşma
Turşulu yağışlar –yağışlarda meşələri məhv edirmi? 
Öyrəndik ki,”Turşulu yağışlar”termini ilk dəfə A.Smıt tərəfindən 100 il öncə işlədilib.XX 
əsrdə texnogen mənşəli kükürdün kondensasiya məhsuluna cevrilməsindən 
yaranır.Son illər Qərbi Avropa və ABŞ-Da bu səbəbdən 30 mln ha meşə məhv olub.XX 
əsrdə kükürd oksidinin artımı aşağıdakı kimi olmuşsur. 
Energetika 
Avtomobil 
nəqliyyatı 
Qara metallurgiya 
Tikinti materialları 
istehsalı 
Əlvan metallurgiya 
Nef tayırma 
Kimya 
Atmosfer tullantılarının 
mənbələri Miqdarı-%-lə 
Energetika 30% 
Avtomobil nəqliyyatı 23% 
Qara metallurgiya 16% 
Tikinti materialları 
istehsalı 12% 
Əlvan metallurgiya 8% 
Neftayırma 7% 
Kimya 4% 
İllər Mln.t İllər Mln.t 
1900 30,65 1950 81,68 
1910 46.51 1960 161 
1920 55,31 1970 196 
1930 59,33 1980 250 
1940 72,98 2000 333
Bizi hansı meşələr əhatə edir ? 
Azərbaycan ərazisinin 11%-ni 
yəni,1213,7min ha –nı meşələr tutur.Tarixi 
mənbələrə müraciət edərək XIX əsrdə bu 
rəqəmin 35% olduğunu öyrəndik. 
Azərbaycan meşələri əsasən enliyarpaqlı 
cinslərdən ibarətdir.İynəyarpaqlı 
ağaclardan əsasən ardıcın növləri geniş 
yayılıb.Meşələrimizin əsas tərkib hissəsini 3 
cins təşkil edir.Təəssüflə qeyd etməliyik, 
261 min ha meşə sahəsi Ermənistan 
tərəfindən işğal edilib.Mənfur niyyətli 
ermənilər Qarabağ torpağının nadir bitki 
növlərini hətta Şuşanın Xarıbülbül gülünü 
belə özlərininki kimi təqdim etmişlər, 
Böyük 
Qafqaz 
Kicik 
Qafqaz 
Kür-Araz Naxcıva 
n 
48,8% 14,5% 2,5% 0,5% 
Palıd 23,40% 
Fısdıq 23,40% 
Digərləri 18,88% 
Vələs 26,04% 
Meşələrimizdə vacib yer tutan palıd ağaclarının 
əhəmiyyətini öyrənməyə çalışdıq.Öyrəndik 
ki,ölkəmizdə 12 növü var,3növü 
beçərilir.Gəmiqayırma, 
vaqon ,faner,mebel,cəllək istehsalında 
işlədilir.Qoza-sından 
qəhvə surroqatı,heyvanlar ücün yem 
bitkisi ki-mi həmcininqaqbığından tanin və 
tankalbin kimi dərmanlar istehsal edilir.Mədə-bağırsaq 
xəstəliklərində 
dezinfeksiya edici dərman kimi ishala və 
dezinteriyaya 
qarşı işlədilir.
Canlılara mənfi təsir edən antropogen 
amillər və onların nəticəsi 
Təsir edən 
amillər 
Neft tullantıları 
Radioaktiv 
maddələr 
Nəticə 
Canlılarda 
dəyişiklik və 
onların 
məhvolma 
təhlükəsi 
Kimyəvi 
tullantılar 
Məişət 
tullantıları
Qlobal istiləşmə 
İstixana effekləri 
Səhralaşma 
Meşələrin qırılması Torpaq 
resurslarının səmərəli istifadə edilməməsi 
Biosferin çirklənməsi 
Dünya okeanından düzgün istifadə 
olunmama
• Əkinçilik yandırılma- səhralaşma 
suvarılma- şoranlaşma 
qeyri-düzgün istifadəsi-erroziya 
• Ev heyvanlarını artırılması otlaqların 
bərpasının ləngiməsi, səhralaşma 
• Elm- texnika inkişaf 
eledikcə təsir güclənir
Torpaq 
• Erroziya- yarğan- məhsuldar ərazilər azalır 
Faydalı qazıntı çıxaılması – çirklənmə 
Mal qaranın otarılması 
Külək 
Su
Külək 
eroziyası
Ekstensiv 
əkinçilik
Su eroziyası
Faydalı 
qazıntıların 
çıxarılması
Havanın çirklənməsi 
Şəhər ərazilərində daha çox 
Zəhərli qazların konsentrasiyası çoxalır 
+ su buxarı turşu yağışları 
torpaq kefiyyətsizləşir 
məhsuldarlıq aşağı düşür
Atmosferi çirkləndirən mənbələr 
Sənaye 
müəssisələrindən atılan 
zəhərli qazlar
Çirkab 
sularının 
axıdılması
Hidrosferi çirkləndirən mənbələr 
Neft 
daşınmaları
Hidrosferi çirkləndirən mənbələr 
Məişət 
tullantıları
Şirin su hövzələri 
• Gübrələr, pestisidlər – su kanalları ilə axıb 
hövəzləri çirkləndirir 
• Müəssisələrin axıtdığı isti sular – oksigenin 
suda həll olmasının çətinləşdirir 
• Su yararsızlaşır
Çayların və dənizlərin 
çirklənməsi nəinki su 
canlılarının ,həm də 
insanların həyatı üçün bir 
• Su hövzələrinin çirklənməsinin səbəbləri və 
nəticələri nələrdir? 
təhlükədir.
Yanma zamanı əmələ gələn qazlar 
(S, N,C, feron) 
• Xlorofilin parçalanması 
• Tozcuqların az inkişaf etməsi 
• Yarpaqların tökülməsi 
• Turşu yağışları 
• Binaların dağılması 
• “istixana effekti”- 
• istilik əks olunmur- 
• iqlim dəyişir
Atmosferi çirkləndirən mənbələr 
Atom elektrik 
stansiyalarından 
atılan zəhərli 
qazlar
Radioaktiv çirklənmə 
• Nüvə silahları 
• Atom elektrik stansiyaları 
• Faydalı qazıntıların çıxarılması 
• Radioaktiv maddələr təbiətə dağılır, canlıya keçib 
hüceyrələri məhv edir 
• Qida ilə orqanizmə düşür 
• Sümük iliyində toplanır 
• Xərçəng xəstəliyi əmələ gətirir 
• “Nüvə qışı” – partlayış zamanı yarana radioaktiv toz 
dumanı günəşin qarşısını tutur,uzun müddətli 
soyuqlaşma başlayır
Radioaktiv şüalanma canlıların orqanizmində ağır 
xəstəliklər,qeyri-adi dəyişikliklər əmələ gətirir.Belə 
qeyri-adi canlıları MUTANT adlandırırlar.
Meşələrin 
qırılması
Atmosferi çirkləndirən mənbələr 
Meşə yanğınları
Atmosferi çirkləndirən mənbələr 
Avtomobillərdən 
buraxılan zəhərli tüstülər
Azərbaycanda 
• Neft – radionukleotidlərin artmasına səbəb 
olur 
• Bütün neft çixarma proseslərində istifadə 
olunan ərazilər çirklənir
GORANBOY
GƏNCƏ ALÜMİNİUM ZAVODUNUN 
ŞLAM
ŞLAM TƏPƏSİNİN ÇİRKLƏNDİRDİYİ 
SAHƏLƏRİ
ALÜMİNİUM ZAVODU VƏ ŞLAM 
TƏPƏSİNƏ
MEŞƏLƏRİ 
QORUYAQ

More Related Content

What's hot

Hərəkət bildirən sözlər
Hərəkət bildirən sözlərHərəkət bildirən sözlər
Hərəkət bildirən sözlərmimio_azerbaijan
 
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and efflunt
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and effluntUnit 3- Pollution and treatment of tanner and efflunt
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and effluntpascchemistry
 
Physical education project on swimming
Physical education project on swimmingPhysical education project on swimming
Physical education project on swimmingNitinRana73
 
Vurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişləriVurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişlərimimio_azerbaijan
 
Ədəd oxu üzərində toplama
Ədəd oxu üzərində toplamaƏdəd oxu üzərində toplama
Ədəd oxu üzərində toplamamimio_azerbaijan
 
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision Notes
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision NotesBade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision Notes
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision NotesDronstudy.com
 
The Thing that Drifted Ashore
The Thing that Drifted AshoreThe Thing that Drifted Ashore
The Thing that Drifted AshoreRafael Rodrigues
 
20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxmamimio_azerbaijan
 
Click on test_booklet_1_without_key
Click on test_booklet_1_without_keyClick on test_booklet_1_without_key
Click on test_booklet_1_without_keyYulia Karpenko
 
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.mimio_azerbaijan
 
Aciq ders aybeniz
Aciq ders aybenizAciq ders aybeniz
Aciq ders aybenizsaybeniz
 

What's hot (20)

Air pollution in india
Air pollution in indiaAir pollution in india
Air pollution in india
 
Ana təbi̇ət 2
Ana təbi̇ət 2Ana təbi̇ət 2
Ana təbi̇ət 2
 
Air pollution PPT
Air pollution PPTAir pollution PPT
Air pollution PPT
 
Hərəkət bildirən sözlər
Hərəkət bildirən sözlərHərəkət bildirən sözlər
Hərəkət bildirən sözlər
 
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and efflunt
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and effluntUnit 3- Pollution and treatment of tanner and efflunt
Unit 3- Pollution and treatment of tanner and efflunt
 
Physical education project on swimming
Physical education project on swimmingPhysical education project on swimming
Physical education project on swimming
 
Vurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişləriVurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişləri
 
Şəki xanlığı
Şəki xanlığıŞəki xanlığı
Şəki xanlığı
 
Ədəd oxu üzərində toplama
Ədəd oxu üzərində toplamaƏdəd oxu üzərində toplama
Ədəd oxu üzərində toplama
 
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision Notes
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision NotesBade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision Notes
Bade Bhai Saheb Class 10 X Hindi CBSE Revision Notes
 
The Thing that Drifted Ashore
The Thing that Drifted AshoreThe Thing that Drifted Ashore
The Thing that Drifted Ashore
 
Vurma əməli
Vurma əməliVurma əməli
Vurma əməli
 
20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma
 
Click on test_booklet_1_without_key
Click on test_booklet_1_without_keyClick on test_booklet_1_without_key
Click on test_booklet_1_without_key
 
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
 
Air Pollution
Air PollutionAir Pollution
Air Pollution
 
prez.-1 FIZIKA.pptx
prez.-1 FIZIKA.pptxprez.-1 FIZIKA.pptx
prez.-1 FIZIKA.pptx
 
Kəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsiKəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsi
 
Aciq ders
Aciq dersAciq ders
Aciq ders
 
Aciq ders aybeniz
Aciq ders aybenizAciq ders aybeniz
Aciq ders aybeniz
 

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Meşələr
MeşələrMeşələr
Meşələr
 
Su evi̇mi̇ze
Su evi̇mi̇zeSu evi̇mi̇ze
Su evi̇mi̇ze
 
S və c
S və cS və c
S və c
 
Ekologiya huquq
Ekologiya huquqEkologiya huquq
Ekologiya huquq
 
Abbasova ayshen.ekologia.power point 2007
Abbasova ayshen.ekologia.power point 2007Abbasova ayshen.ekologia.power point 2007
Abbasova ayshen.ekologia.power point 2007
 
14. ayshen
14. ayshen14. ayshen
14. ayshen
 
Ekologiya
EkologiyaEkologiya
Ekologiya
 
Ekoloji
EkolojiEkoloji
Ekoloji
 
Biologiya dünyasi
Biologiya dünyasiBiologiya dünyasi
Biologiya dünyasi
 

More from Timur Ulvi

12 (çılpaqtoxumlular)
12 (çılpaqtoxumlular)12 (çılpaqtoxumlular)
12 (çılpaqtoxumlular)Timur Ulvi
 
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)Timur Ulvi
 
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)Timur Ulvi
 
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)Timur Ulvi
 
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)Timur Ulvi
 
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)Timur Ulvi
 
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)Timur Ulvi
 
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvə
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvəBiologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvə
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvəTimur Ulvi
 
Düzgün qidalanma
Düzgün qidalanmaDüzgün qidalanma
Düzgün qidalanmaTimur Ulvi
 
Kurikulum əsas tələbləri
Kurikulum əsas tələbləriKurikulum əsas tələbləri
Kurikulum əsas tələbləriTimur Ulvi
 
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalar
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalarZoologiya 7 dərs 6 molyuskalar
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalarTimur Ulvi
 
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)Timur Ulvi
 
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)Timur Ulvi
 
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)Timur Ulvi
 
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)Timur Ulvi
 
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)Timur Ulvi
 
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Timur Ulvi
 
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)Timur Ulvi
 
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)Timur Ulvi
 
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)Timur Ulvi
 

More from Timur Ulvi (20)

12 (çılpaqtoxumlular)
12 (çılpaqtoxumlular)12 (çılpaqtoxumlular)
12 (çılpaqtoxumlular)
 
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)
8 9 (mamırkimilər və qıjıkimilər)
 
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)
Biologiya 7 dərs 4(mürəkkəbçiçəklilər əməköməci üzüm)
 
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)
Biologiya 7 dərs 3(paxlalılar badımcançiçəklilər)
 
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)
Biologiya 7 dərs 2(xaççiçəklilər gülçiçıklilər)
 
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)
Biologiya 7 dərs 1 (biologiya sistematika)
 
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)
Biologiya 7 dərs 5( taxıllar zambaqlar)
 
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvə
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvəBiologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvə
Biologiya 6 dərs 11 çiçək və meyvə
 
Düzgün qidalanma
Düzgün qidalanmaDüzgün qidalanma
Düzgün qidalanma
 
Kurikulum əsas tələbləri
Kurikulum əsas tələbləriKurikulum əsas tələbləri
Kurikulum əsas tələbləri
 
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalar
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalarZoologiya 7 dərs 6 molyuskalar
Zoologiya 7 dərs 6 molyuskalar
 
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)
Biologiya 9 dərs 10 (tənəffüs sistemi)
 
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)
Biologiya 9 dərs 11 (həzm sistemi)
 
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)
Zoologiya 8 dərs 6(neştərçə balıq)
 
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)
Zoologiya 8 dərs 4(zarqanadlılar ikiqanadlılar)
 
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)
Zoologiya 8 dərs 2(cücülər)
 
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
 
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)
Zoologiya 7 dərs 3 (yastı qurdlar)
 
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)
Zoologiya 7 dərs 2 (bağırsaq boşluqlular)
 
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)
Zoologiya 7 dərs 1( ibtidailər)
 

biologiya meşələri qoruyaq

  • 1. HAZIRLADI : MAHMUDOVA ÜLVİYYƏ MEŞƏLƏRİ VƏ ƏTRAF MÜHİTİ QORUYAQ
  • 2. DOĞMA TƏBİƏTİMİZ. Təbiət gözəldir ağaclarıyla, Min bir meyvəsiylə,çiçəkləriylə, Nə gözəl mənzərə,nə gözəl hava Bunların hamısı təbiətdədir. Bizlərdən hamımız əl-ələ verək, Tbiəti qoruyaq,təbiəti sevək, Qoymayaq təbiətə bir xətər gəlsin Onlara bizləri nümunə edək. Təbiət bizim üçün ən gözəl həyat, Ən gözəl xoşbəxtlik,ən gözəl səfa, Lakin bunları bilməyənlər var Gəlin onlara da bunları deyək.
  • 3. meşələr yer kürəsində necə paylanib? Meşələr yer kürəsində qeyri –bərabər zolaqlar şəklində- Şımal və Cənub meşə qurşaqlqrına bölünüb. Şimal qurşağında iynəyarpaqlı ağac növləri, cənub zolağşnda isə enliyarpaqlı ağaclar yayılıb. Meşə ehtiyatına ğörə öndə duran ölkələr Rusiya, Kanada, Braziliya , ABŞ-dır. Meşə ehtiyatına görə kasıb ölkələrSəudiyyə Ərəbistanı, Liviya,B.Ə.Ə və s-dir. Ekoloji tarazlığı əncox(80%) pozan ölkələr: ABŞ, Almaniya, İtaliya, Kanada, Yaponiya, İngiltərə
  • 4. Meşələrin nə əhəmiyyəti var? Ağaclardan500 adda məhsul alındığını öyrəndik.Taxta,tir,şalban,karandaş,kaucuk ,qatran,yapışqan,yağ,kağız,sellüloz,Kimyəvi pereparatlar. Bəs meşələr bu qədər əhəmiyyət-lidirsə hansı səbəblərdən onlar məhv olur? Əkinlər,otlaqların artırılması(Yeriyən səhralar) Turşulu yağışlar Oduncaq kimi istifadəsi
  • 5. Tənəffüs üçün O2 verir Torpağın üst küləkdən və qurumadan qoruyur Iqlimi tənzimləyir Bütün canlılara qida verir Insana qida verir Tikinti materialı alınır Parça və kağız alınır BİTKİLƏR Musiqi alətləri, mebel alınır Yaşayış yerləri yaşıllaşdırılır. Dərman alınır
  • 6. Məşhur amerika alimi V.Separd hələ kecən əsrin əvvəlində demişdi:Dünya sivilizasiyasına 2 böyük hadisə bədbəxtlik ğətirəcək,biri dağıdıcı müharibələr digəri isə səhralaşmadır.Son 100 ildə planetdə mövcud olmuş meşələrin 40 %-ni itirmişik.Bu rəqəm yeni salınan meşələrdən10 dəfə coxdur.Meşələrin qırılması ,ərazidə sürətlə landşaftın dəyişməsinə səbəb olur.Bu ən cox Afrikada müşahidə edilir.Hər il 100 min ha.ərazi səhraya cevrilir.Səbəbini aradıq. Otlaqlardan ekstensiv istifadə, bitkilərin qırılaraq öz yerini əkinlərə verməsi yağıntının azlığı.
  • 8. Turşulu yağışlar –yağışlarda meşələri məhv edirmi? Öyrəndik ki,”Turşulu yağışlar”termini ilk dəfə A.Smıt tərəfindən 100 il öncə işlədilib.XX əsrdə texnogen mənşəli kükürdün kondensasiya məhsuluna cevrilməsindən yaranır.Son illər Qərbi Avropa və ABŞ-Da bu səbəbdən 30 mln ha meşə məhv olub.XX əsrdə kükürd oksidinin artımı aşağıdakı kimi olmuşsur. Energetika Avtomobil nəqliyyatı Qara metallurgiya Tikinti materialları istehsalı Əlvan metallurgiya Nef tayırma Kimya Atmosfer tullantılarının mənbələri Miqdarı-%-lə Energetika 30% Avtomobil nəqliyyatı 23% Qara metallurgiya 16% Tikinti materialları istehsalı 12% Əlvan metallurgiya 8% Neftayırma 7% Kimya 4% İllər Mln.t İllər Mln.t 1900 30,65 1950 81,68 1910 46.51 1960 161 1920 55,31 1970 196 1930 59,33 1980 250 1940 72,98 2000 333
  • 9. Bizi hansı meşələr əhatə edir ? Azərbaycan ərazisinin 11%-ni yəni,1213,7min ha –nı meşələr tutur.Tarixi mənbələrə müraciət edərək XIX əsrdə bu rəqəmin 35% olduğunu öyrəndik. Azərbaycan meşələri əsasən enliyarpaqlı cinslərdən ibarətdir.İynəyarpaqlı ağaclardan əsasən ardıcın növləri geniş yayılıb.Meşələrimizin əsas tərkib hissəsini 3 cins təşkil edir.Təəssüflə qeyd etməliyik, 261 min ha meşə sahəsi Ermənistan tərəfindən işğal edilib.Mənfur niyyətli ermənilər Qarabağ torpağının nadir bitki növlərini hətta Şuşanın Xarıbülbül gülünü belə özlərininki kimi təqdim etmişlər, Böyük Qafqaz Kicik Qafqaz Kür-Araz Naxcıva n 48,8% 14,5% 2,5% 0,5% Palıd 23,40% Fısdıq 23,40% Digərləri 18,88% Vələs 26,04% Meşələrimizdə vacib yer tutan palıd ağaclarının əhəmiyyətini öyrənməyə çalışdıq.Öyrəndik ki,ölkəmizdə 12 növü var,3növü beçərilir.Gəmiqayırma, vaqon ,faner,mebel,cəllək istehsalında işlədilir.Qoza-sından qəhvə surroqatı,heyvanlar ücün yem bitkisi ki-mi həmcininqaqbığından tanin və tankalbin kimi dərmanlar istehsal edilir.Mədə-bağırsaq xəstəliklərində dezinfeksiya edici dərman kimi ishala və dezinteriyaya qarşı işlədilir.
  • 10. Canlılara mənfi təsir edən antropogen amillər və onların nəticəsi Təsir edən amillər Neft tullantıları Radioaktiv maddələr Nəticə Canlılarda dəyişiklik və onların məhvolma təhlükəsi Kimyəvi tullantılar Məişət tullantıları
  • 11.
  • 12. Qlobal istiləşmə İstixana effekləri Səhralaşma Meşələrin qırılması Torpaq resurslarının səmərəli istifadə edilməməsi Biosferin çirklənməsi Dünya okeanından düzgün istifadə olunmama
  • 13. • Əkinçilik yandırılma- səhralaşma suvarılma- şoranlaşma qeyri-düzgün istifadəsi-erroziya • Ev heyvanlarını artırılması otlaqların bərpasının ləngiməsi, səhralaşma • Elm- texnika inkişaf eledikcə təsir güclənir
  • 14. Torpaq • Erroziya- yarğan- məhsuldar ərazilər azalır Faydalı qazıntı çıxaılması – çirklənmə Mal qaranın otarılması Külək Su
  • 19. Havanın çirklənməsi Şəhər ərazilərində daha çox Zəhərli qazların konsentrasiyası çoxalır + su buxarı turşu yağışları torpaq kefiyyətsizləşir məhsuldarlıq aşağı düşür
  • 20. Atmosferi çirkləndirən mənbələr Sənaye müəssisələrindən atılan zəhərli qazlar
  • 23. Hidrosferi çirkləndirən mənbələr Məişət tullantıları
  • 24. Şirin su hövzələri • Gübrələr, pestisidlər – su kanalları ilə axıb hövəzləri çirkləndirir • Müəssisələrin axıtdığı isti sular – oksigenin suda həll olmasının çətinləşdirir • Su yararsızlaşır
  • 25. Çayların və dənizlərin çirklənməsi nəinki su canlılarının ,həm də insanların həyatı üçün bir • Su hövzələrinin çirklənməsinin səbəbləri və nəticələri nələrdir? təhlükədir.
  • 26. Yanma zamanı əmələ gələn qazlar (S, N,C, feron) • Xlorofilin parçalanması • Tozcuqların az inkişaf etməsi • Yarpaqların tökülməsi • Turşu yağışları • Binaların dağılması • “istixana effekti”- • istilik əks olunmur- • iqlim dəyişir
  • 27. Atmosferi çirkləndirən mənbələr Atom elektrik stansiyalarından atılan zəhərli qazlar
  • 28. Radioaktiv çirklənmə • Nüvə silahları • Atom elektrik stansiyaları • Faydalı qazıntıların çıxarılması • Radioaktiv maddələr təbiətə dağılır, canlıya keçib hüceyrələri məhv edir • Qida ilə orqanizmə düşür • Sümük iliyində toplanır • Xərçəng xəstəliyi əmələ gətirir • “Nüvə qışı” – partlayış zamanı yarana radioaktiv toz dumanı günəşin qarşısını tutur,uzun müddətli soyuqlaşma başlayır
  • 29. Radioaktiv şüalanma canlıların orqanizmində ağır xəstəliklər,qeyri-adi dəyişikliklər əmələ gətirir.Belə qeyri-adi canlıları MUTANT adlandırırlar.
  • 32. Atmosferi çirkləndirən mənbələr Avtomobillərdən buraxılan zəhərli tüstülər
  • 33. Azərbaycanda • Neft – radionukleotidlərin artmasına səbəb olur • Bütün neft çixarma proseslərində istifadə olunan ərazilər çirklənir
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 40. ALÜMİNİUM ZAVODU VƏ ŞLAM TƏPƏSİNƏ