1. İcmal :
E.Babayev adınaQax şəhər 4 saylı tam
orta məktəbin ibtidai sinif müəllimi Se-vinc
Şabanovanın Azərbaycan dilin
fənnindən “Ana Təbiətin uşaqlara
məktubu” mövzusunda keçəcəyi açıq
dərsin icmalı.
2011 -2012 ci tədris ili
8. Tədqiqat sualı :
T
ə
b
i
ə
t
i
q
o
r
m
a
u
ü
ç
q
ü
n
i
n
s
a
n
l
e
t
m
ə
l
i
d
i
a
r
n
ə
r
?
T
ə
b
i
Təbiəti necə dəyişə
bilər,onu qorumaq
üçün insanlar nə
m
i
l
l
ə
r
i
n
d
ə
ə
t
a
q
ə
n
a
ə
t
l
n
ə
i
s
t
i
a
d
f
e
d
i
ə
s
i
n
i
r
m
i
z
?
etməlidir?
9. DƏRSLIK ÜZRƏ IŞ :
Ana təbiətin uşaqlara
məktubu mətni şagirdlər
tərəfindən oxunur.
Dərsin sonundakı suallar
cavablandırılır.
Mətn təhlil olunur.
11. 1- ci qrup
İnsanın təbiətə xeyri
və zərəri nədən ibarət-dir?
Təbiəti necə görmək
Istəyirsiniz?
Ovçulara münasibətiniz
necədir?
Meşəbəyi kimə deyirlər?
Təbiətə cavab məktubu
Yaz.
13. 3- ci qrup
Verilmiş quş
adlarını yaz
Quşların
təbiətdə nə
kimi rolu
var?
14. 4- ci qrup
Heyvanlarla necə rəftar
edirsiniz?
Adı qırmızı kitaba düşmüş
Heyvanlardan hansıları
tanıyırsınız?
Ana təbiətə cavab
məktubu yazın.
15. MƏLUMAT MÜBADILƏSI VƏ MÜZAKIRƏSI:
Mövzu ətrafında qrupların təqdimatı müzakirə
olunur.
Tədqiqat sualı xatırlanır:
16. Tədqiqat sualı xatırlanır:
Nəticə :
Bizim təbiət qarşısında borcumuz nədir?
Biz təbiəti sevməli və qorumalıyıq.,diqqət
və qayğı göstərməliyik.
Təbiətin sərvətlərindən necə istifadə
etməliyik?
Təbiətin sərvətlərindən qənaətlə istifadə
et-məliyik.
Təbiətlə sağlamlıq arasında nə kimi əlaqə
var?
Sağlam həyat ,sağlam təbiətdən başlayır.
