Tahun 5 peperiksaan pertengahan tahun set 1

1. populasi
spesies
R S T U
populasi
spesies
R S T U
populasi
spesies
R S T U
populasi
spesies
R S T U
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)4th 20.12.18.indd 1 20/12/2018 6:06 PM

2. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 20192
5 Antara berikut, yang manakah tidak sesuai
dibawa ke dalam bilik sains untuk dibuat
penyiasatan?
A Anak pokok keembung
B Kala jengking
C Ulat gonggok
D Kumbang
6 Rajah 4 menunjukkan sejenis haiwan.
Rajah 4
Apakah ciri khas haiwan ini untuk
melindungi diri daripada musuh?
A Tanduk C Sengatan berbisa
B Gigi tajam D Cangkerang keras
7 Haiwan manakah yang akan berpura-pura
mati apabila diancam bahaya?
S – Ulat gonggok
T – Ular
U – Kumbang
V – Kura-kura
A S dan T C T dan V
B S dan U D U dan V
8 Rajah 5 menunjukkan seekor cicak
memutuskan ekornya apabila diancam
musuh. Mengapakah cicak itu bertindak
sedemikian?
Rajah 5
A Mengelirukan musuh
B Melepaskan bisa dari ekornya
C Menyerang musuh dengan ekor yang
putus
D Meringankan badan supaya dapat lari
dengan laju
9 Bagaimanakah penyu memastikan
keselamatan telurnya?
P – Bertelur pada waktu malam
Q – Menimbus telurnya di dalam pasir
R – Mengeram telurnya sehingga
menetas
S – Menjaga anak sehingga ia boleh
berenang
A P dan Q C Q dan R
B P dan S D R dan S
10 Haiwan manakah yang tidak mengeram
telurnya sehingga menetas?
A Angsa C Helang
B Kodok D Burung hantu
11 Antara tindakan berikut, yang manakah
tidak dapat membantu haiwan
memastikan kemandirian spesiesnya?
A Menyembunyi anak di tempat yang
terlindung
B Bergerak bersama-sama anak dalam
kumpulan
C Melindungi anak daripada serangan
haiwan pemangsa
D Membiarkan anak yang baru dilahirkan
untuk mencari makanan sendiri
12 Namakan semua pengguna dalam rantai
makanan pada Rajah 6.
R S T U
Rajah 6
A R dan S C S, T dan U
B S dan T D R, S, T dan U
13 Rajah 7 menunjukkan empat jenis hidupan.
W Y
X Z
Rajah 7
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 2 18/12/2018 1:23 PM

3. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 3
Berdasarkan Rajah 7, rantai makanan
manakah yang betul?
A Y → X → W → Z C Y → W → X → Z
B Y → X → Z → W D Y→ Z → W → X
14 Rajah 8 menunjukkan satu siratan
makanan.
R
U
P Q S T
Rajah 8
Apakah yang akan berlaku jika populasi
haiwan S berkurang dengan banyak?
A Populasi R berkurang
B Populasi U berkurang
C Populasi P berkurang
D Populasi T berkurang
15 Rajah 9 menunjukkan satu siratan
makanan.
R
Q
P S
T
Rajah 9
Berapakah rantai makanan yang terdapat
dalam siratan makanan ini?
A 3 C 5
B 4 D 6
16 Jadual 1 menunjukkan keputusan yang
diperoleh dalam satu penyiasatan.
Bilangan tikus
dalam sawah padi
Peratus kerugian
hasil padi (%)
4 000 32
2 100 13
1 020 9
90 2
Jadual 1
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat
daripada penyiasatan ini?
A Tikus memusnahkan hasil padi
B Tikus perlu dihapuskan untuk
mengurangkan peratus kerugian hasil
padi
C Semakin banyak bilangan tikus dalam
sawah padi, semakin menurun peratus
kerugian hasil padi
D Semakin banyak bilangan tikus dalam
sawah padi, semakin meningkat peratus
kerugian hasil padi
17 Rajah 10 menunjukkan sejenis tumbuhan.
tembakau
Rajah 10
Bagaimanakah tumbuhan itu mengelakkan
dirinya daripada dimakan haiwan?
A Mengeluarkan bau yang tidak
menyenangkan
B Membunuh haiwan dengan daun yang
beracun
C Mencederakan haiwan dengan bulu
halus pada permukaan daun
D Menghasilkan getah yang menyebabkan
kegatalan kepada haiwan
18 Sesetengah pokok menggugurkan daun
pada musim panas. Bagaimanakah
tindakan ini dapat melindungi pokok itu?
A Mengurangkan kehilangan air
B Meningkatkan kadar perkumuhan
C Mengurangkan kandungan karbon
dioksida
D Menjimatkan tenaga dalam proses
fotosintesis
19 Rajah 11 menunjukkan buah angsana yang
sedang diterbangkan jauh daripada pokok
induknya oleh angin.
Rajah 11
Mengapakah tindakan ini penting kepada
tumbuhan ini?
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 3 18/12/2018 1:23 PM

4. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 20194
A Menggalakkan persaingan
B Meningkatkan kualiti spesiesnya
C Memastikan kemandirian spesiesnya
D Memberi perlindungan kepada buahnya
20 Jadual 2 menunjukkan maklumat yang
dikumpul tentang empat jenis buah.
Buah Ciri-ciri
W Halus, ringan, berbulu
X
Berbau wangi, berisi, berasa
manis
Y Kering, ringan, bercangkuk
Z
Ringan, mempunyai ruang
udara, mempunyai kulit berlilin
Jadual 2
Berdasarkan maklumat pada Jadual
3, ramalkan buah manakah yang
dipencarkan oleh haiwan.
A W dan X
B W dan Z
C X dan Y
D X dan Z
21 Rajah 12 menunjukkan keratan rentas buah
kelapa.
kulit luar
yang berlilin
sabut berisi
ruang udara
tempurung keras
isi putih
Rajah 12
Apakah kegunaan bahagian sabut yang
berisi ruang udara?
A Mengurangkan jisim buah
B Menghasilkan isi yang manis
C Melindungi isinya daripada dimakan
haiwan
D Membolehkannya terapung di
permukaan air
22 Rajah 13 menunjukkan sejenis buah.
Rajah 13
Buah ini dipencarkan oleh
A air
B angin
C haiwan
D mekanisme letupan
23 Buah X mempunyai ciri-ciri berikut:
• ringan
• halus
• bersayap
Apakah agen pencaran bagi buah ini?
A Air
B Angin
C Haiwan
D Mekanisme letupan
24 Rajah 14 menunjukkan kacang hijau
meletup dan menyebarkan biji-bijinya
untuk
.
Rajah 14
A mengurangkan keperluan asas
B melindungi biji benih daripada musuh
C mengurangkan kesesakan antara biji
benih
D memastikan biji benih bersaing antara
satu sama lain
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 4 18/12/2018 1:23 PM

5. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 5
25 Ramalkan impak yang akan berlaku jika
sesetengah spesies haiwan atau tumbuhan
menjadi pupus.
A Tiada impak kepada spesies hidupan
yang lain
B Manusia tidak akan mengalami
kekurangan makanan
C Spesies hidupan yang lain juga akan
diancam kepupusan
D Manusia tidak akan menghadapi
kekurangan bahan mentah
26 Rajah 15 menunjukkan tiga jenis aktiviti.
P Q
P Q
R
R
Rajah 15
Aktiviti manakah yang memerlukan
tenaga?
A P dan Q C Q dan R
B P dan R D P, Q dan R
27 Rajah 16 menunjukkan dua jenis sumber
tenaga.
bateri roti
Rajah 16
Antara sumber berikut, yang manakah
boleh dikelaskan dalam kumpulan sumber
tenaga pada Rajah 16?
A Matahari C Air
B Gas asli D Angin
28 Rajah 17 menunjukkan sebuah busur yang
telah diregangkan talinya.
Rajah 17
Apakah perubahan bentuk tenaga yang
berlaku apabila tali busur dilepaskan?
A Tenaga kinetik → tenaga keupayaan
B Tenaga kimia → tenaga bunyi
C Tenaga keupayaan → tenaga kinetik
D Tenaga kimia → tenaga keupayaan
29 Antara aktiviti berikut, yang manakah
menunjukkan perubahan bentuk dari
tenaga keupayaan kepada tenaga kinetik?
A Menggunakan ketuhar gelombang mikro
untuk memasak
B Melepaskan bola dari tingkat atas ke
bawah
C Mencabut paku dari dinding
D Memukul bola ping pong
30 Rajah 18 menunjukkan sebuah lampu
suluh.
Rajah 18
Apakah perubahan bentuk tenaga yang
berlaku apabila lampu suluh dipasang?
A Tenaga elektrik → tenaga cahaya →
tenaga kinetik
B Tenaga elektrik → tenaga haba + tenaga
cahaya
C Tenaga kimia → tenaga elektrik →
tenaga haba + tenaga cahaya
D Tenaga elektrik → tenaga haba →
tenaga cahaya + tenaga bunyi
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 5 18/12/2018 1:23 PM

6. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 20196
31 Antara aktiviti berikut, yang manakah
menghasilkan tenaga yang tidak dapat
dibaharui?
A Pembakaran gas asli
B Pembakaran sisa haiwan
C Pemutaran turbin oleh air
D Pembakaran sisa tumbuhan
32 Antara berikut, yang manakah bukan
kesan buruk penggunaan bahan api fosil
yang berlebihan?
A Gempa bumi
B Perubahan iklim
C Pemanasan global
D Kesan rumah hijau
33 Rajah 19 menunjukkan seorang murid
sedang melihat nyalaan lilin melalui
tiub getah. Dia kemudian cuba melihat
dengan menggunakan tiub getah yang
melengkung.
Rajah 19
Apakah yang ingin disiasat?
A Cahaya bergerak secara lurus
B Cahaya bergerak secara bebas
C Cahaya boleh diserap oleh kadbod
D Cahaya boleh dipantulkan oleh kadbod
34 Apabila sebuah objek digerakkan lebih
dekat dengan sumber cahaya, bayang-
bayangnya
A kekal sama
B menjadi lebih besar
C menjadi lebih kecil
D menjadi lebih cerah
35 Antara berikut, yang manakah menunjukkan
cahaya bergerak secara lurus?
A
B
C
D
36 Sekumpulan murid menjalankan satu
penyiasatan untuk menentukan panjang
bayang-bayang yang terbentuk di atas
skrin apabila jarak antara objek dan skrin
diubah. Jadual 3 menunjukkan keputusan
yang diperoleh.
Jarak antara objek dan
skrin (cm)
15 25 35
Panjang bayang-
bayang (cm)
20 30 40
Jadual 3
Apakah pemboleh ubah yang perlu
dimalarkan?
A Jarak di antara objek dengan sumber
cahaya
B Jarak di antara objek dengan skrin
C Panjang bayang-bayang
D Kecerahan cahaya
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 6 18/12/2018 1:23 PM

7. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 7
37 Seekor kuda belang dapat melihat rupanya
di dalam air semasa ia minum air dari
sungai seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 20.
Rajah 20
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat?
A Cahaya boleh dibiaskan
B Cahaya boleh dipantulkan
C Cahaya boleh disebarkan
D Cahaya bergerak secara lurus
38 Duit syiling pada Rajah 21 kelihatan lebih
dekat dengan mata daripada kedudukan
sebenar.
kedudukan sebenar
mata
air
Rajah 21
Apakah sifat cahaya yang mengakibatkan
keadaan seperti ini?
A Kelajuan cahaya
B Pergerakan cahaya
C Pembiasan cahaya
D Penyerapan cahaya
39 Saiz ikan dalam akuarium pada Rajah
22 kelihatan lebih besar melalui kaca
berbanding dengan saiz yang sebenar.
Rajah 22
Apakah penjelasan yang dapat dibuat
tentang pemerhatian tersebut?
A Cahaya dipantulkan oleh badan ikan ke
mata kita
B Sisik pada badan ikan ialah pemantul
cahaya yang baik
C Cahaya diserakkan oleh air semasa
bergerak dari udara ke air
D Kelajuan cahaya berubah apabila
bergerak dari satu medium ke medium
yang lain
40 Antara peralatan berikut, yang manakah
dicipta berdasarkan prinsip pembiasan
cahaya?
P Mikroskop
Q Periskop
R Kaleidoskop
S Kanta lekap
A P dan Q C Q dan R
B P dan S D Q dan S
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 7 18/12/2018 1:23 PM

8. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 20198
1 Rajah 1.1 menunjukkan satu pengelasan haiwan.
Haiwan
Mengeram telur
hingga menetas
Membiarkan telur
menetas sendiri
X Y
Rajah 1.1
(a) (i) Antara haiwan berikut, yang manakah boleh dikelaskan dalam kumpulan Y?
Tandakan (✓) jawapan yang betul.
Ayam Katak
(1 markah)
(ii) Bagaimanakah haiwan yang dipilih di (a)(i) memastikan keselamatan telurnya?
(1 markah)
Rajah 1.2 menunjukkan seekor siput babi.
Rajah 1.2
(b) (i) Mengapa siput babi bertelur dengan banyak?
(1 markah)
(ii) Mengapa siput babi bertelur pada waktu malam?
(1 markah)
Arahan: Tulis jawapan kamu dalam ruang yang disediakan.
Masa: 1 jam
40
KERTAS 2
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 8 18/12/2018 1:23 PM

9. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 9
2 Rajah 2 menunjukkan sepohon lalang.
Rajah 2
(a) (i) Bagaimanakah lalang melindungi diri daripada musuh?
(1 markah)
(ii) Adakah pokok ini mudah dimusnahkan oleh angin kencang? Jelaskan.
(1 markah)
(b) (i) Habitat manakah yang paling sesuai untuk pertumbuhan pokok kelapa?
Tandakan (✓) jawapan yang betul.
Puncak gunung Tepi laut
(1 markah)
(ii) Beri alasan tentang pilihan kamu di (b)(ii).
(1 markah)
3 Rajah 3.1 menunjukkan dua jenis haiwan, X dan Y.
X Y
Rajah 3.1
(a) Bagaimanakah haiwan X dan Y melindungi diri daripada musuh?
(i) Haiwan X:
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 9 18/12/2018 1:23 PM

10. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 201910
(ii) Haiwan Y:
(2 markah)
Rajah 3.2 menunjukkan seekor kerbau.
Rajah 3.2
(b) Bagaimanakah kerbau melindungi diri daripada serangan musuh?
(1 markah)
(c) (i) Apakah yang akan dilakukan oleh kerbau untuk melindungi diri daripada
kepanasan?
(1 markah)
(ii) Bagaimanakah tindakan yang disebut di (c)(i) dapat membantunya?
(1 markah)
4 Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan dalam satu habitat.
Q
S
P R T
Rajah 4
(a) Jika pokok bunga dan kupu-kupu merupakan dua hidupan dalam habitat ini, hidupan
manakah ialah pengeluar?
Tandakan (✓) jawapan yang betul.
Pokok bunga Kupu-kupu
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 10 18/12/2018 1:23 PM

11. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 11
Beri alasan kamu.
(1 markah)
(b) Namakan haiwan omnivor dalam siratan makanan ini.
(1 markah)
(c) Jika semua hidupan T berpindah ke habitat yang lain, ramalkan apa yang akan
berlaku kepada hidupan
(i) Q:
(ii) R:
(iii) S:
(3 markah)
5 Rajah 5.1 menunjukkan seorang budak melepaskan sebiji bola dari atas bukit.
X
Y
Rajah 5.1
(a) Apakah bentuk tenaga yang diperoleh bola pada kedudukan X?
(1 markah)
(b) Apakah perubahan tenaga yang berlaku apabila bola dilepaskan?
(1 markah)
(c) Apakah bentuk tenaga yang diperoleh bola pada kedudukan Y?
(1 markah)
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 11 18/12/2018 1:23 PM

12. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 201912
Rajah 5.2 menunjukkan sebuah lampu basikal.
lampu basikal
Rajah 5.2
(d) (i) Apakah sumber elektrik bagi lampu basikal?
(1 markah)
(ii) Apakah perubahan tenaga yang berlaku untuk menyalakan lampu basikal?
(1 markah)
6 Rajah 6 menunjukkan pembiasan cahaya yang berlaku melalui blok kaca.
(a) Lukis dan lengkapkan sinar cahaya dari blok kaca ke udara pada Rajah 6 untuk
menunjukkan bagaimana cahaya dibiaskan.
lampu
Rajah 6
(2 markah)
(b) Terangkan bagaimana pembiasan cahaya berlaku.
(1 markah)
(c) Nyatakan dua alat yang dicipta berdasarkan prinsip pembiasan cahaya.
1.
2.
(2 markah)
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 12 18/12/2018 1:23 PM

13. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019 13
7 Sekumpulan murid telah menjalankan satu penyiasatan untuk menentukan hubungan antara
bilangan belalang dengan peratus kerugian hasil tanaman sayur dalam sebuah kebun sayur.
Jadual 1 menunjukkan maklumat yang dikumpul dalam tiga musim tanaman.
Musim tanaman Bilangan belalang
Peratus kerugian hasil tanaman
sayur (%)
Jan – Mac 5 000 40
April – Jun 3 000 20
Julai – September 100 5
Jadual 1
(a) Apakah tujuan penyiasatan ini?
(1 markah)
(b) Nyatakan pemboleh ubah yang
(i) dimanipulasi:
(ii) bergerak balas:
(2 markah)
(c) Apakah corak perubahan bilangan belalang dalam penyiasatan ini?
(1 markah)
(d) Apakah hubungan antara bilangan belalang dengan peratus kerugian hasil tanaman
sayur?
(1 markah)
(e) Nyatakan satu inferens untuk menerangkan pengurangan bilangan belalang.
(1 markah)
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 13 18/12/2018 1:23 PM

14. Pentaksiran Pertengahan Tahun Set 1 © Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 201914
8 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk menentukan panjang bayang-bayang
yang terbentuk di atas skrin apabila jarak antara objek dan sumber cahaya diubah. Maklumat
berikut menunjukkan keputusan yang diperoleh.
• Jarak objek dari sumber cahaya: 10 cm,
panjang bayang-bayang: 20 cm
• Jarak objek dari sumber cahaya: 15 cm,
panjang bayang-bayang: 15 cm
• Jarak objek dari sumber cahaya: 20 cm,
panjang bayang-bayang: 11 cm
• Jarak objek dari sumber cahaya: 25 cm,
panjang bayang-bayang: 8 cm
(a) Berdasarkan maklumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan keputusan di atas.
(2 markah)
(b) Apakah corak perubahan panjang bayang-bayang?
(1 markah)
(c) Nyatakan pemboleh ubah
(i) dimanipulasi:
(ii) bergerak balas:
(2 markah)
(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
(1 markah)
KERTAS SOALAN TAMAT
E.PREP Sains Thn5 PPT Set (1)3rd 18.12.18.indd 14 18/12/2018 1:23 PM