SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Atheis 
Achdiat K. Mihardja 
Hana, Nabila, Natasya, Matthew 10 JF
Bagian 1 
• Prolog 
• Memperkenalkan beberapa tokoh-tokoh 
• Foreshadowing
Bagian 2 
• Memperkenalkan tokoh utama, Hasan 
• Memeperkenalkan tokoh ‘aku’
Bagian 3 
• Pemberi tahuan latar belakang tokoh Hasan 
• Tokoh lain: 
-Orang tua Hasan 
-Haji Dahlan 
-Nata 
-Siti 
-Fatimah
Bagian 4 
• Autobiografi Hasan 
• Memperkenalkan tokoh Kartini dan Rusli 
• Memasuki konflik 
• Inti cerita
PengertianMoral dalamNovel 
Atheis 
• Diartikan sebagai suatu norma 
• Konsep kehidupan dijunjung tinggi oleh masyarakat 
• Karya sastra (ex. Novel,etc.) menampilkan pengertian yang 
baik 
• Ukuran untuk menentukan betul & salahnya sikap tindakan 
manusia 
• Nilai2 moralis yg tercantum dalam karya sastra dapat 
berbentuk tingkah laku sesuai kesusilaan budi pekerti dan juga 
akhlak
KajianMoral Novel Atheis 
• Bagian 1 
• Pikirkan dulu apa yang kita lakukan sebelum kita lakukan dan gunakan waktu sebaik mungkin 
karena manusia tidak ada yang abadi 
• jangan sampai kita masih mempunyai dosa kepada seseorang setelah ia meninggal 
• Bagian 2 
• Kita harus menjadi pencari yang baik. Dalam mencari tidak cukup kita hanya bertanya kepada 
orang yang lebih tahu, tapi kita harus mencari lebih dalam dan memeriksa hingga akar-akarnya 
• Bagian 3 
• Turutilah perintah ayah ibumu, orang-orang tua dan rajinlah beribadah 
• Beribadahlah seperti kau akan mati besok. 
• Kita tidak boleh merasa lebih baik dari orang lain dalam apapun 
• Kita harus selalu berhat-hari dalam menjalani kehidupan di dunia ini agar tidak mendapat 
‘hukuman-hukuman’ dunia 
• Bagian 4 
• Tetaplah setia pada pendirianmu sendiri 
• Jangan sampai cinta membuatmu lupa akan akhirat. Cinta tidak hanya untuk lawan jenis tapi 
kita juga harus cinta kepada tuhan.
Kutipan Bagian 1 
• “ya sic transit gloria mundi! Di dunia tiada yang tetap, tiada 
yang kekal, tiada yang abadi. Segala serba berubah, serba 
gerak, serba tumbuh, serba mati. Yang abadi hanya yang 
abadi, yang tetap hanya yang tetap, yang kekal hanya yang 
kekal. Tapi apakah yang demikian itu manusia tidak 
mengetahuinya, sebab abadi, tetap, kekal, itu adalah 
pengertian waktu, sedang waktu adalah pengertian ukuran” 
(halaman 1, baris 26) 
• “Berbuat jasa atau dosa terhadap sesama hidupnya. Merasa 
bahagia, bila ia telah berjasa. Menebus dosa terhadap siapa ia 
berbuat dosa. Akan tetapi kepada siapakah ia harus menebus 
dosanya, harus menyatakan sesalnya, apabila orang terhadap 
siapa ia berbuat dosa itu sudah tiada lagi, sudah meninggal 
dunia? (halaman 3, baris 2)
Kutipan Bagian 2 
• “dia seorang pencari, dan sebagai seorang pencari, maka ia 
selalu terombang-ambing dalam kebimbangan dan 
kesangsian. Tapi suatu kesan pula, bahwa ia bukan seorang 
pencari yang baik. Artinya ia bukan seorang ahli pikir atau 
penyelidik yang radikal, yang sanggup menyelami dan 
memeriksa hal-hal yang menjadi soalnya itu sampai kepada 
akar-akarnya. Baginya agaknya cukuplah sudah, kalau dia 
dalam mencari itu banyak bertanya-tanya kepada orang-orang 
yang dianggapnya lebih tau daripadanya” (halaman 7, baris 
23)
Kutipan Bagian 3 
• “anak yang nakal, yang tidak mau bersembahyang akan masuk 
neraka”, “orang yang rajin berpuasa akan masuk surga”, “orang 
yang banyak dosanya akan merangkak-rangkak seperti siput di 
atas seutas benang yang tajam” 
• “hukuman-hukuman gaib menimpa dirimu semasih kamu 
hidup di dunia ini juga” (halaman 22, baris 23) 
• “bila aku merasa bahwa diriku seolah-olah sudah menjadi 
seorang-orang yang sempurna dalam hal berbakti kepada 
tuhan” (halaman 23, baris 15)
Kutipan Bagian 4 
• “tetapi sebentar Cuma. Maka dengan tak kuinsyafi pula, 
muncul-lah tiba tiba dari ketiadaan wajah Kartini dengan 
senyumnya yang berseri-seri” (halaman 43, baris 4) 
• “pun dalam sembahyang Isa aku banyak terbwa melantur oleh 
pikiran dan khayal” (halaman 45, baris 11) 
• “Memang manusia itu kadang kadang bisa meloncat dari 
ujung ke ujung, berpindah pendirian dengan sangat tiba-tiba. 
Tapi kenapakah sebetulnya bisa begitu? Hasil ‘perjuangan 
batin’. Apakah itu sebetulnya? Perjuangan pikiran? Perjuangan 
perasaan? Perjuangan kemauan? Ingatlah aku akan kata 
guruku, bahwa manusia itu selalu harus awas dan waspada 
dalam memperjuangkan sesuatu dalam batinnya” (halaman 
59, baris 28)
Kesimpulan 
• Banyak pesan moral yang menyentuh berbagai sisi kehidupan 
manusia. Sisi agama sangat berpengaruh dalam memutuskan 
untuk mengambil suatu sikap. Secara keseluruhan pesan 
moral yang ada di buku ini (bagian 1-4) menjadi pelajaran 
berharga untuk digunakan sebagai tuntunan hidup.

More Related Content

Similar to Atheis (bag1 4)

Bagaimanaseorangmuslimberpikir
BagaimanaseorangmuslimberpikirBagaimanaseorangmuslimberpikir
BagaimanaseorangmuslimberpikirAdi Utami
 
Bagaimana seorang muslim berfikir
Bagaimana seorang muslim berfikirBagaimana seorang muslim berfikir
Bagaimana seorang muslim berfikirabu riski
 
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesia
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesiaBagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesia
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesiaHarunyahyaBahasaIndonesia
 
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxTUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxanwarjuli
 
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxTUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxanwarjuli
 
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)Bernadi Mubarok
 
Aa navis-robohnya surau kami
Aa navis-robohnya surau kamiAa navis-robohnya surau kami
Aa navis-robohnya surau kamiprama_alj
 

Similar to Atheis (bag1 4) (9)

Bagaimanaseorangmuslimberpikir
BagaimanaseorangmuslimberpikirBagaimanaseorangmuslimberpikir
Bagaimanaseorangmuslimberpikir
 
Manajemen qolbu
Manajemen qolbuManajemen qolbu
Manajemen qolbu
 
Jadi sahabat hingga akhirat 3
Jadi sahabat hingga akhirat 3Jadi sahabat hingga akhirat 3
Jadi sahabat hingga akhirat 3
 
Bagaimana seorang muslim berfikir
Bagaimana seorang muslim berfikirBagaimana seorang muslim berfikir
Bagaimana seorang muslim berfikir
 
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesia
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesiaBagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesia
Bagaimana seorang muslim berfikir. indonesian. bahasa indonesia
 
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxTUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
 
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docxTUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
TUJUAN HIDUP MANUSIA.docx
 
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)
Lie zi speaks ( chinesse Quote and ancient religion)
 
Aa navis-robohnya surau kami
Aa navis-robohnya surau kamiAa navis-robohnya surau kami
Aa navis-robohnya surau kami
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

Atheis (bag1 4)

  • 1. Atheis Achdiat K. Mihardja Hana, Nabila, Natasya, Matthew 10 JF
  • 2. Bagian 1 • Prolog • Memperkenalkan beberapa tokoh-tokoh • Foreshadowing
  • 3. Bagian 2 • Memperkenalkan tokoh utama, Hasan • Memeperkenalkan tokoh ‘aku’
  • 4. Bagian 3 • Pemberi tahuan latar belakang tokoh Hasan • Tokoh lain: -Orang tua Hasan -Haji Dahlan -Nata -Siti -Fatimah
  • 5. Bagian 4 • Autobiografi Hasan • Memperkenalkan tokoh Kartini dan Rusli • Memasuki konflik • Inti cerita
  • 6. PengertianMoral dalamNovel Atheis • Diartikan sebagai suatu norma • Konsep kehidupan dijunjung tinggi oleh masyarakat • Karya sastra (ex. Novel,etc.) menampilkan pengertian yang baik • Ukuran untuk menentukan betul & salahnya sikap tindakan manusia • Nilai2 moralis yg tercantum dalam karya sastra dapat berbentuk tingkah laku sesuai kesusilaan budi pekerti dan juga akhlak
  • 7. KajianMoral Novel Atheis • Bagian 1 • Pikirkan dulu apa yang kita lakukan sebelum kita lakukan dan gunakan waktu sebaik mungkin karena manusia tidak ada yang abadi • jangan sampai kita masih mempunyai dosa kepada seseorang setelah ia meninggal • Bagian 2 • Kita harus menjadi pencari yang baik. Dalam mencari tidak cukup kita hanya bertanya kepada orang yang lebih tahu, tapi kita harus mencari lebih dalam dan memeriksa hingga akar-akarnya • Bagian 3 • Turutilah perintah ayah ibumu, orang-orang tua dan rajinlah beribadah • Beribadahlah seperti kau akan mati besok. • Kita tidak boleh merasa lebih baik dari orang lain dalam apapun • Kita harus selalu berhat-hari dalam menjalani kehidupan di dunia ini agar tidak mendapat ‘hukuman-hukuman’ dunia • Bagian 4 • Tetaplah setia pada pendirianmu sendiri • Jangan sampai cinta membuatmu lupa akan akhirat. Cinta tidak hanya untuk lawan jenis tapi kita juga harus cinta kepada tuhan.
  • 8. Kutipan Bagian 1 • “ya sic transit gloria mundi! Di dunia tiada yang tetap, tiada yang kekal, tiada yang abadi. Segala serba berubah, serba gerak, serba tumbuh, serba mati. Yang abadi hanya yang abadi, yang tetap hanya yang tetap, yang kekal hanya yang kekal. Tapi apakah yang demikian itu manusia tidak mengetahuinya, sebab abadi, tetap, kekal, itu adalah pengertian waktu, sedang waktu adalah pengertian ukuran” (halaman 1, baris 26) • “Berbuat jasa atau dosa terhadap sesama hidupnya. Merasa bahagia, bila ia telah berjasa. Menebus dosa terhadap siapa ia berbuat dosa. Akan tetapi kepada siapakah ia harus menebus dosanya, harus menyatakan sesalnya, apabila orang terhadap siapa ia berbuat dosa itu sudah tiada lagi, sudah meninggal dunia? (halaman 3, baris 2)
  • 9. Kutipan Bagian 2 • “dia seorang pencari, dan sebagai seorang pencari, maka ia selalu terombang-ambing dalam kebimbangan dan kesangsian. Tapi suatu kesan pula, bahwa ia bukan seorang pencari yang baik. Artinya ia bukan seorang ahli pikir atau penyelidik yang radikal, yang sanggup menyelami dan memeriksa hal-hal yang menjadi soalnya itu sampai kepada akar-akarnya. Baginya agaknya cukuplah sudah, kalau dia dalam mencari itu banyak bertanya-tanya kepada orang-orang yang dianggapnya lebih tau daripadanya” (halaman 7, baris 23)
  • 10. Kutipan Bagian 3 • “anak yang nakal, yang tidak mau bersembahyang akan masuk neraka”, “orang yang rajin berpuasa akan masuk surga”, “orang yang banyak dosanya akan merangkak-rangkak seperti siput di atas seutas benang yang tajam” • “hukuman-hukuman gaib menimpa dirimu semasih kamu hidup di dunia ini juga” (halaman 22, baris 23) • “bila aku merasa bahwa diriku seolah-olah sudah menjadi seorang-orang yang sempurna dalam hal berbakti kepada tuhan” (halaman 23, baris 15)
  • 11. Kutipan Bagian 4 • “tetapi sebentar Cuma. Maka dengan tak kuinsyafi pula, muncul-lah tiba tiba dari ketiadaan wajah Kartini dengan senyumnya yang berseri-seri” (halaman 43, baris 4) • “pun dalam sembahyang Isa aku banyak terbwa melantur oleh pikiran dan khayal” (halaman 45, baris 11) • “Memang manusia itu kadang kadang bisa meloncat dari ujung ke ujung, berpindah pendirian dengan sangat tiba-tiba. Tapi kenapakah sebetulnya bisa begitu? Hasil ‘perjuangan batin’. Apakah itu sebetulnya? Perjuangan pikiran? Perjuangan perasaan? Perjuangan kemauan? Ingatlah aku akan kata guruku, bahwa manusia itu selalu harus awas dan waspada dalam memperjuangkan sesuatu dalam batinnya” (halaman 59, baris 28)
  • 12. Kesimpulan • Banyak pesan moral yang menyentuh berbagai sisi kehidupan manusia. Sisi agama sangat berpengaruh dalam memutuskan untuk mengambil suatu sikap. Secara keseluruhan pesan moral yang ada di buku ini (bagian 1-4) menjadi pelajaran berharga untuk digunakan sebagai tuntunan hidup.