SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
TREBALLAM L’ESCOLTA ACTIVA:

TÍTOL                Treballam la música popular cantada per la coral de la
                     gent gran.
AUTOR                Gent gran (Campos)
DATA                 29 de març del 2012
NIVELL               (1-2) i ( 2-3)
                     Gaudir del plaer d’escoltar cançons populars.
                     Reconèixer cançons ja treballades a l’aula.
OBJECTIUS            Fomentar la relació intergeneracional (gent
                     gran/infants).
                     Treballar l’escolta activa.

                     Actuació de la coral de la gent gran amb música i
CONTINGUTS           cançons populars.



ACTIVITATS /         Audició de la coral i participació de l’infant en les
PROPOSTA DIDÀCTICA   cançons populars reconegudes per ell/ella.

                     La gran majoria dels infants fan escolta activa.
                     Reconeixen cançons populars cantades amb
                     anterioritat a l’aula.
AVALUACIÓ            Gaudeixen de l’activitat posant molta atenció en
                     l’audició.
                     Una part del grup d’infants participa cantant les
                     cançons conegudes.
                     Han estat capaços de mantenir l’atenció durant el
                     període de temps que ha durat l’audició.

MATERIAL             Teles per fer l’escenari a on cantarà la coral.
                     Grades de fusta per seure els infants.



ESPAI                Sala de psicomotricitat.




OBSERVACIONS         Hi ha d’haver un ambient que afavoreixi l’escolta
                     activa.

More Related Content

What's hot

metodo willems
metodo willemsmetodo willems
metodo willemslougm93
 
Ens expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataEns expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataTaperons
 
La guitarra
La guitarraLa guitarra
La guitarraTaperons
 
Metode John Paynter 1 / Strauss
Metode John Paynter 1 / StraussMetode John Paynter 1 / Strauss
Metode John Paynter 1 / StraussAna Rodríguez
 
Graella audició trompeta
Graella audició trompetaGraella audició trompeta
Graella audició trompetaTaperons
 
Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinetTaperons
 
Audició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraAudició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraTaperons
 

What's hot (14)

metodo willems
metodo willemsmetodo willems
metodo willems
 
Ens expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolataEns expressam amb xocolata
Ens expressam amb xocolata
 
La guitarra
La guitarraLa guitarra
La guitarra
 
Metode John Paynter 1 / Strauss
Metode John Paynter 1 / StraussMetode John Paynter 1 / Strauss
Metode John Paynter 1 / Strauss
 
Graella audició trompeta
Graella audició trompetaGraella audició trompeta
Graella audició trompeta
 
Ppt.paynter[1]
Ppt.paynter[1]Ppt.paynter[1]
Ppt.paynter[1]
 
Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinet
 
Mètode ward
Mètode wardMètode ward
Mètode ward
 
Mètode Willems
Mètode WillemsMètode Willems
Mètode Willems
 
L’Entorn Sonor
L’Entorn SonorL’Entorn Sonor
L’Entorn Sonor
 
Mètode orff presentacio power point
Mètode orff presentacio power pointMètode orff presentacio power point
Mètode orff presentacio power point
 
Audició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem NogueraAudició amb guitarra Guillem Noguera
Audició amb guitarra Guillem Noguera
 
Mètode suzuki
Mètode suzukiMètode suzuki
Mètode suzuki
 
Fem maraques a p 5
Fem maraques a p 5Fem maraques a p 5
Fem maraques a p 5
 

Viewers also liked

01. training of trainers
01. training of trainers01. training of trainers
01. training of trainersabir hossain
 
Aviso sutep en la republica
Aviso sutep en la republicaAviso sutep en la republica
Aviso sutep en la republicaSute VI Sector
 
Finanzas internacionales unipamplona
Finanzas internacionales unipamplonaFinanzas internacionales unipamplona
Finanzas internacionales unipamplonaNancy Lazaro
 
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experience
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experienceBjörn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experience
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experienceMaa- ja metsätalousministeriö
 
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so far
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so farPaul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so far
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so farPaul Hatzigiannis
 
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16ComercialFuturoscope
 
Presentación Futuroscope y Parc Astérix Valencia
Presentación Futuroscope y Parc Astérix ValenciaPresentación Futuroscope y Parc Astérix Valencia
Presentación Futuroscope y Parc Astérix ValenciaComercialFuturoscope
 
Multiple intelligences- Inteligencias Múltiples
Multiple intelligences- Inteligencias MúltiplesMultiple intelligences- Inteligencias Múltiples
Multiple intelligences- Inteligencias MúltiplesItslearning México
 
25.pechakucha kendrick tan
25.pechakucha kendrick tan25.pechakucha kendrick tan
25.pechakucha kendrick tankenjsas38
 
Muli-Unit Residential Development
Muli-Unit Residential DevelopmentMuli-Unit Residential Development
Muli-Unit Residential Developmentguest97c07c
 
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc Tran
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc TranCrash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc Tran
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc TranJessica Tams
 
Slidershare bloque 4
Slidershare bloque 4Slidershare bloque 4
Slidershare bloque 4paulyalex11
 
Using quizlet flashcards to study vocabulary
Using quizlet flashcards to study vocabularyUsing quizlet flashcards to study vocabulary
Using quizlet flashcards to study vocabularyandrewcimrie
 

Viewers also liked (20)

01. training of trainers
01. training of trainers01. training of trainers
01. training of trainers
 
1
11
1
 
DXN IOC MARKETING - NO1
DXN IOC MARKETING - NO1DXN IOC MARKETING - NO1
DXN IOC MARKETING - NO1
 
Aviso sutep en la republica
Aviso sutep en la republicaAviso sutep en la republica
Aviso sutep en la republica
 
Money is in the list
Money is in the listMoney is in the list
Money is in the list
 
Finanzas internacionales unipamplona
Finanzas internacionales unipamplonaFinanzas internacionales unipamplona
Finanzas internacionales unipamplona
 
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experience
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experienceBjörn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experience
Björn Ylipää, Måltidsvision - Food as a cultural experience
 
Certificate of Appreciation.PDF
Certificate of Appreciation.PDFCertificate of Appreciation.PDF
Certificate of Appreciation.PDF
 
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so far
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so farPaul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so far
Paul Hatziyannis - Milestones of my DXN Career so far
 
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16
Presentacion Futuroscope/Asterix - BILBAO 04/02/16
 
Presentación Futuroscope y Parc Astérix Valencia
Presentación Futuroscope y Parc Astérix ValenciaPresentación Futuroscope y Parc Astérix Valencia
Presentación Futuroscope y Parc Astérix Valencia
 
Multiple intelligences- Inteligencias Múltiples
Multiple intelligences- Inteligencias MúltiplesMultiple intelligences- Inteligencias Múltiples
Multiple intelligences- Inteligencias Múltiples
 
One direction
One directionOne direction
One direction
 
25.pechakucha kendrick tan
25.pechakucha kendrick tan25.pechakucha kendrick tan
25.pechakucha kendrick tan
 
Muli-Unit Residential Development
Muli-Unit Residential DevelopmentMuli-Unit Residential Development
Muli-Unit Residential Development
 
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc Tran
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc TranCrash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc Tran
Crash Course in Building Your Indie Game Studio | Quoc Tran
 
DXN - Icing On The Cake (IOC)
DXN - Icing On The Cake (IOC)DXN - Icing On The Cake (IOC)
DXN - Icing On The Cake (IOC)
 
12 scientific method
12 scientific method12 scientific method
12 scientific method
 
Slidershare bloque 4
Slidershare bloque 4Slidershare bloque 4
Slidershare bloque 4
 
Using quizlet flashcards to study vocabulary
Using quizlet flashcards to study vocabularyUsing quizlet flashcards to study vocabulary
Using quizlet flashcards to study vocabulary
 

Similar to La Coral de la gent gran de Campos

Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxcarmemasip
 
Experimentam amb xocolata
Experimentam amb xocolataExperimentam amb xocolata
Experimentam amb xocolataTaperons
 
El nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatEl nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatDavidLpezEscudero
 
Simfonia De La Sorpresa. Haydn
Simfonia De La Sorpresa. HaydnSimfonia De La Sorpresa. Haydn
Simfonia De La Sorpresa. HaydnMARTA FIGUERAS
 
Treball interculutrualitat
Treball interculutrualitatTreball interculutrualitat
Treball interculutrualitatmireia
 
Graella mural taula
Graella mural taulaGraella mural taula
Graella mural taulaTaperons
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquinaTaperons
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquinaTaperons
 
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatEls Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatMARTA FIGUERAS
 

Similar to La Coral de la gent gran de Campos (20)

Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
 
Peix, Peixet
Peix, PeixetPeix, Peixet
Peix, Peixet
 
Experimentam amb xocolata
Experimentam amb xocolataExperimentam amb xocolata
Experimentam amb xocolata
 
El nostre treball de veritat
El nostre treball de veritatEl nostre treball de veritat
El nostre treball de veritat
 
Simfonia De La Sorpresa. Haydn
Simfonia De La Sorpresa. HaydnSimfonia De La Sorpresa. Haydn
Simfonia De La Sorpresa. Haydn
 
So I Silenci
So I SilenciSo I Silenci
So I Silenci
 
Power ton pare no te nas
Power ton pare no te nasPower ton pare no te nas
Power ton pare no te nas
 
Power ton pare no te nas
Power ton pare no te nasPower ton pare no te nas
Power ton pare no te nas
 
pera
perapera
pera
 
Treball interculutrualitat
Treball interculutrualitatTreball interculutrualitat
Treball interculutrualitat
 
Graella mural taula
Graella mural taulaGraella mural taula
Graella mural taula
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
La melodia de les estacions
La melodia de les estacionsLa melodia de les estacions
La melodia de les estacions
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquina
 
Jota menorquina
Jota menorquinaJota menorquina
Jota menorquina
 
Elsons
ElsonsElsons
Elsons
 
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So IndeterminatEls Instruments De Percussió De So Indeterminat
Els Instruments De Percussió De So Indeterminat
 
El Cant Del BarçA
El Cant Del BarçAEl Cant Del BarçA
El Cant Del BarçA
 
Els Sons De l'aigua
Els Sons De l'aiguaEls Sons De l'aigua
Els Sons De l'aigua
 

More from Taperons

Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinetTaperons
 
Graella paper
Graella paperGraella paper
Graella paperTaperons
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarraTaperons
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarraTaperons
 
Graella art+pintura
Graella art+pinturaGraella art+pintura
Graella art+pinturaTaperons
 
Graella gaita
Graella  gaitaGraella  gaita
Graella gaitaTaperons
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposTaperons
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposTaperons
 
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaFurahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaTaperons
 
Carl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsCarl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsTaperons
 

More from Taperons (10)

Graella clarinet
Graella clarinetGraella clarinet
Graella clarinet
 
Graella paper
Graella paperGraella paper
Graella paper
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarra
 
Graella guitarra
Graella guitarraGraella guitarra
Graella guitarra
 
Graella art+pintura
Graella art+pinturaGraella art+pintura
Graella art+pintura
 
Graella gaita
Graella  gaitaGraella  gaita
Graella gaita
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de Campos
 
La Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de CamposLa Coral de la gent gran de Campos
La Coral de la gent gran de Campos
 
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap MamaFurahi (tradicional africana), Zap Mama
Furahi (tradicional africana), Zap Mama
 
Carl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els ninsCarl Orff, la sèmola i els nins
Carl Orff, la sèmola i els nins
 

Recently uploaded

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

La Coral de la gent gran de Campos

  • 1. TREBALLAM L’ESCOLTA ACTIVA: TÍTOL Treballam la música popular cantada per la coral de la gent gran. AUTOR Gent gran (Campos) DATA 29 de març del 2012 NIVELL (1-2) i ( 2-3) Gaudir del plaer d’escoltar cançons populars. Reconèixer cançons ja treballades a l’aula. OBJECTIUS Fomentar la relació intergeneracional (gent gran/infants). Treballar l’escolta activa. Actuació de la coral de la gent gran amb música i CONTINGUTS cançons populars. ACTIVITATS / Audició de la coral i participació de l’infant en les PROPOSTA DIDÀCTICA cançons populars reconegudes per ell/ella. La gran majoria dels infants fan escolta activa. Reconeixen cançons populars cantades amb anterioritat a l’aula. AVALUACIÓ Gaudeixen de l’activitat posant molta atenció en l’audició. Una part del grup d’infants participa cantant les cançons conegudes. Han estat capaços de mantenir l’atenció durant el període de temps que ha durat l’audició. MATERIAL Teles per fer l’escenari a on cantarà la coral. Grades de fusta per seure els infants. ESPAI Sala de psicomotricitat. OBSERVACIONS Hi ha d’haver un ambient que afavoreixi l’escolta activa.