SlideShare a Scribd company logo
1 of 95
Download to read offline
22世紀脳教育で
次世代グローバルリーダーを
北海道から育成
2018年9月25日
菅原 秀幸
国際経営学者
×アカデミック・コーチ
×22世紀脳研究家
21st
Century
VUCA
Volatility(変動性)
Uncertainty(不確実性)
Complexity(複雑性)
Ambiguity(曖昧性)
その時代や分野において当然のことと考えられ
ていた認識や思想、社会全体の価値観などが
革命的にもしくは劇的に変化すること
5つの基本
フレームワーク
1次元
2次元
3次元 4次元
5次元
5つの基本
フレームワーク
1次元
2次元
3次元 4次元
5次元
Negative thinking Positive thinking
100 80 50 20 100
Teaching Coaching
100 80 50 20 100
20世紀脳 22世紀脳
100 80 50 20 100
20世紀脳 22世紀脳
100 80 50 20 100
21世紀
私たちはいま、日本の歴史上、
一度しかない変化の時に生きている
Stage1(1万5000年)
Stage2(100年)
Stage3 (100年)
Paradigm Shift
20世紀脳
22世紀脳
20世紀脳から 22世紀脳への進化
右肩上がり社会
右肩下がり社会
パラダイムシフト
20世紀脳 22世紀脳
20世紀脳
22世紀脳
右肩上がり社会
右肩下がり社会
For Casting Approach
20世紀脳思考 22世紀脳思考
賢者は歴史に学び、愚者は経験に学ぶ
賢者は聴きたがり、愚者は話したがる
賢者は学びたがり、愚者は教えたがる
賢者の格言、菅原3選
愚者は経験に学び、
賢者は歴史に学ぶ
オットー・エドゥアルト・レオポルト・フュルスト・フォン・ビスマルク
(プロイセン王国首相、ドイツ帝国首相、「鉄血宰相」)
経 験 歴 史
100 80 50 20 100
歴史に学ぶ
真理に学ぶ
原理・原則・法則に学ぶ
再現性
Reproducibility, Repeatability
だれが、いつ、どこでやっても、そうなる
What is the Difference Between Repeatability and Reproducibility? (http://bit.ly/2Nh5pzM)
22世紀脳本物教育???
本 物 = 時空を超えて活きている
法隆寺 推古15年(607)ごろに完成
日本は本物の宝庫
日本に、また一つ本物を創る
札幌から
醍醐寺 聖宝理源大師が貞観16年(874)に開山
22世紀脳本物教育???
教育 = 教えて育てる
EDUCATEの語源はラテン語
「EDUCATUS」 = 「E」× 「DUCERE」
「外へ」 「導く」
「能力を導き出す⇒引き出す」
教育 ≠ 教えて育てる
おおいなる勘違い
では、どうやって能力を引き出す?
能力を引き出し、可能性を開花させため
に、各自に最も適した環境を提供する
Diversity
There are no “one-size-fits-all”
EDUCATIONs.
孟母三遷
diversity
Teaching Coaching
100 80 50 20 100
賢者は歴史に学び、愚者は経験に学ぶ
賢者は聴きたがり、愚者は話したがる
賢者は学びたがり、愚者は教えたがる
賢者の格言、菅原3選
世界をみる3つの目
鳥の目=俯瞰力
①空間の俯瞰力
②時間の俯瞰力
③深さの俯瞰力
②時間の俯瞰力
③深さの俯瞰力
競争(Competition) ⇒ 共創(Co-creation)
Money Economy ⇒ Mission Economy
20世紀脳 ⇒ 22世紀脳
Paradigm Shift
なぜ次世代グローバルリーダー?
22世紀脳 20世紀脳
使命 欲
ミッションエコノミー マネーエコノミー
ミッション主義 資本主義
非経済的リターン 経済的リターン
共創 競争
フリー・オープン・シェア 有料・秘匿・独占
包括的 排他的
共感 指示・命令
肯定主義、加点主義、多様性主義 否定主義、減点主義、同質性主義
強みの強化 弱点の克服
コーチング ティーチング
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
「日本が東アジアにおける小国、
最貧国の1つになりかねない」
(大石久和土木学会会長)
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
22 27 32 37 42 47 57 77 87 97 107 117
日本の人口推移の予測
65歳以上
15~64歳
0~14歳
50%OFF
60%OFF
70年後
90年後
資料)総務省統計局 第2章人口・世帯 2- 1 人口の推移と将来人口(エクセル:42KB)
http://www.stat.go.jp/data/nihon/02.html
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
実質公債費比率とは、その年の歳出の中で、過去に行った借金の返済にまわっている部分(実質的な公債費)がどの程度の大きさかを見るための指
標。18%以上だと、新たな借金をするために国の許可が必要。25%以上だと借金を制限される。
将来負担比率とは、将来、財政を圧迫する可能性の度合いを示す指標。将来負担比率の早期健全化基準は350%。私たちの暮らしに例えると「住宅
ローンを組むにしても年収の3倍程度が限界」といわれているように、標準財政規模の3.5倍程度を上限に財政運営を行なっていくことが重要。
1912年4月14日
22世紀は北海道の世紀
5つの論拠
①温暖化
②巨大災害
③人口急減
④財政難
⑤シンギュラリティ
世界をみる3つの目
魚の目
グローバル教育???
1.英語
2.語学留学
(北米、英国、豪州・NZ)
3.ワーキングホリデー
0.26%
1
385
378,000 km²
(日本の陸地面積)
147,244,000km²
(世界の陸地面積)
÷
385倍
1
1754
北海道の陸地面積 83,424 km2
世界の陸地面積 147,244,000 km2
1
1754
(問題)あなたは、どちらを選びますか?
17.6% or 82.4%
北海道 17.6%
東京都 38.3%
パスポート保有率
http://www.travelvision.jp/html/data_files/ryoken.pdf
北海道民の出国者数
道内人口比で、5・8%
全国の場合は、13・7%
北海道民のパスポート保有率を上げようと、2016年度から26
歳以下の若者が5年用パスポートを取得費用の半額を助成
https://www.uridayo.com/entry/hokkaido_passport
グローバル化の虚像
持続性
Persistence
好奇心
Curiosity
冒険心
Risk Taking
楽観性
Optimism
柔軟性
Flexibility
Mindsets
空間を俯瞰する
世界経済に占めるアジアの比率(GDP比)
日本経済新聞 2018年1月6日(土)
20世紀脳思考 22世紀脳思考
桂 小五郎(木戸 孝允)
維新の三傑
すべての未来は
「妄想」から始まる
偉大な発見は、大胆な憶測からしか生まれない。
アイザック・ニュートン(1643~1727年 物理学者・数学者)
人生には、たった2つの生き方があるだけだ。
ひとつは、奇跡などないかのような生き方、
もうひとつは、まるですべてが、奇跡であるかのような生き方だ。
アルベルト・アインシュタイン
(1879~1956年 1921年ノーベル物理学賞受賞者)
日本経済新聞 2018年8月14、15、16、17日
日本経済新聞 2018年6月17日
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
否定主義
減点主義
同質性主義
ダメダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
ダメ
Good!!!
Good!!!
Good!!!
Good!!!
Good!!!
Good!!!
肯定主義
加点主義
多様性主義
多様性主義
桂 小五郎(木戸 孝允)
維新の三傑
すべての未来は
「妄想」から始まる

More Related Content

More from Hideyuki Sugawara

2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
Hideyuki Sugawara
 

More from Hideyuki Sugawara (10)

2017年11月15日 菅原秀幸「22世紀の次世代コーチング」
2017年11月15日 菅原秀幸「22世紀の次世代コーチング」2017年11月15日 菅原秀幸「22世紀の次世代コーチング」
2017年11月15日 菅原秀幸「22世紀の次世代コーチング」
 
2017年11月15日最先端ビジネスで人生にイノベーションを
2017年11月15日最先端ビジネスで人生にイノベーションを2017年11月15日最先端ビジネスで人生にイノベーションを
2017年11月15日最先端ビジネスで人生にイノベーションを
 
菅原秀幸 最先端ビジネス思考術で教育イノベーションを(2017年8月19日)
菅原秀幸 最先端ビジネス思考術で教育イノベーションを(2017年8月19日)菅原秀幸 最先端ビジネス思考術で教育イノベーションを(2017年8月19日)
菅原秀幸 最先端ビジネス思考術で教育イノベーションを(2017年8月19日)
 
20歳,青年海外協力隊
20歳,青年海外協力隊20歳,青年海外協力隊
20歳,青年海外協力隊
 
新興国の可能性 バングラデシュ 庄子明大氏
新興国の可能性 バングラデシュ 庄子明大氏新興国の可能性 バングラデシュ 庄子明大氏
新興国の可能性 バングラデシュ 庄子明大氏
 
Endangered species and AI revolution version 5
Endangered species and AI revolution version 5Endangered species and AI revolution version 5
Endangered species and AI revolution version 5
 
グローバルビジネス・国際経営 2016 7 26
グローバルビジネス・国際経営 2016 7 26グローバルビジネス・国際経営 2016 7 26
グローバルビジネス・国際経営 2016 7 26
 
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない
 
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない プレゼン版
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない プレゼン版2013年10月23日 ネット代替教師はいらない プレゼン版
2013年10月23日 ネット代替教師はいらない プレゼン版
 
Japanese BOP business
Japanese BOP businessJapanese BOP business
Japanese BOP business
 

Next generation global leader from Hokkaido by the 22nd-century brain education