SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
TATA KRAMA SEORANG PELAJAR TERHADAP BUKU-BUKU SEBAGAI ALAT DAN CARA-CARA UNTUK
MEMPEROLEHNYA
• Imelda Maulinda
• Zahrona Alkafi
1. Seorang pelajar berusaha memperoleh buku-buku
yang dibutuhkan
Dengan cara berusaha mencatat ilmu-ilmu atau
materi-materi yang dibutuhkan, tidak harus
menyalinnya apabila dapat membeli bukunya
 Dengan cara memperhatikan dulu siapa orangyang mau
pinjam buku tersebut, apabila memungkinkan untuk dapat
dipercaya, silahkan meminjamkan apabila tidak
memungkinan, kita dapat berbicara kepada orang yang akan
pinjam buku dengan baik.
2.Meminjamkan buku kepada orang yang tidak
menyebabkan buku tersebut rusak
 Hendaknya memuiakan kitab/buku yang dipelajari
dengan cara tidak meletakkan kitab/buku tersebut
ditanah atau disembarang tempat yang tidak mulia
(sejajar dengan kaki/hal yang kotor)
3. Jika menyalin buku atau belajar (muthola’ah)
pelajaran, hendaknya tidak eletakkan kitab/buku di
tanah
 Apabila murid ingin meminjam buku atau
membelinya, ia harus memeriksanya dengan teliti
bagian depan, belakang, tengah, susunan bab, dan
kertasnya.
4. Pinjam dan beli buku yang teliti
 Hendaknya dalam keadaan suci, badan, pakaian, dan
tempat, menghadap kiblat, dan menggunakan tinta
yang suci.
5. Adab menyalin kitab
 Membaca
hendaknya seorang murid untuk ambil bagian dari
membaca kitab-kitab, merangkumnya, dan
mempelajarinya.
 Menghafal
bagi murid untuk berusaha keras dalam menghafal
kalamullaah.
 Menyimak
dengan memperhatukan guru yang telah
menerangkannya.
Cara-cara memperoleh ilmu

More Related Content

More from Suciaviatus

Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Suciaviatus
 
Kelompok 5 putaran 1
 Kelompok 5 putaran 1 Kelompok 5 putaran 1
Kelompok 5 putaran 1Suciaviatus
 
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12Suciaviatus
 
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Suciaviatus
 
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12Suciaviatus
 
Putaran 1 kelmpok 6
Putaran 1 kelmpok 6Putaran 1 kelmpok 6
Putaran 1 kelmpok 6Suciaviatus
 
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 2
Ppt kelompok 9 no. urut 1  putaran 2Ppt kelompok 9 no. urut 1  putaran 2
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 2Suciaviatus
 
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1Suciaviatus
 
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4Suciaviatus
 
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4Suciaviatus
 

More from Suciaviatus (10)

Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2Kelompok 5 putaran ke 2
Kelompok 5 putaran ke 2
 
Kelompok 5 putaran 1
 Kelompok 5 putaran 1 Kelompok 5 putaran 1
Kelompok 5 putaran 1
 
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12
Power point ahklaq materi 1 putaran 10 kelompok 12
 
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7 Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
Akhlaq putaran 1 kel. 13 maju ke 7
 
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12
Power point akhlaq materi 2 putaran 10 kelompok 12
 
Putaran 1 kelmpok 6
Putaran 1 kelmpok 6Putaran 1 kelmpok 6
Putaran 1 kelmpok 6
 
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 2
Ppt kelompok 9 no. urut 1  putaran 2Ppt kelompok 9 no. urut 1  putaran 2
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 2
 
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1
Ppt kelompok 9 no. urut 1 putaran 1
 
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 2 pkay kel 14 maju ke 4
 
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4
Akhlak a putaran 1 pkay kel 14 maju ke 4
 

Recently uploaded

Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingalisudrajat22
 
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxPert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxkrisddaparchitect
 
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxPeran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxJeckyReyhanAditya
 
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxPPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxsrirahayu566632
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"bayuputra151203
 
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...ayinaini27
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfimad362574
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptssuserd13850
 

Recently uploaded (8)

Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
 
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptxPert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
Pert 1(definisi-elemen perancangan kota).pptx
 
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptxPeran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
Peran CSR Dalam Pembangunan ( Paparan Kendari 2024).pptx
 
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptxPPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
PPT PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR.pptx
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
 
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
 

Ppt akhlaq putaran ke2

  • 1. TATA KRAMA SEORANG PELAJAR TERHADAP BUKU-BUKU SEBAGAI ALAT DAN CARA-CARA UNTUK MEMPEROLEHNYA • Imelda Maulinda • Zahrona Alkafi
  • 2. 1. Seorang pelajar berusaha memperoleh buku-buku yang dibutuhkan Dengan cara berusaha mencatat ilmu-ilmu atau materi-materi yang dibutuhkan, tidak harus menyalinnya apabila dapat membeli bukunya
  • 3.  Dengan cara memperhatikan dulu siapa orangyang mau pinjam buku tersebut, apabila memungkinkan untuk dapat dipercaya, silahkan meminjamkan apabila tidak memungkinan, kita dapat berbicara kepada orang yang akan pinjam buku dengan baik. 2.Meminjamkan buku kepada orang yang tidak menyebabkan buku tersebut rusak
  • 4.  Hendaknya memuiakan kitab/buku yang dipelajari dengan cara tidak meletakkan kitab/buku tersebut ditanah atau disembarang tempat yang tidak mulia (sejajar dengan kaki/hal yang kotor) 3. Jika menyalin buku atau belajar (muthola’ah) pelajaran, hendaknya tidak eletakkan kitab/buku di tanah
  • 5.  Apabila murid ingin meminjam buku atau membelinya, ia harus memeriksanya dengan teliti bagian depan, belakang, tengah, susunan bab, dan kertasnya. 4. Pinjam dan beli buku yang teliti
  • 6.  Hendaknya dalam keadaan suci, badan, pakaian, dan tempat, menghadap kiblat, dan menggunakan tinta yang suci. 5. Adab menyalin kitab
  • 7.  Membaca hendaknya seorang murid untuk ambil bagian dari membaca kitab-kitab, merangkumnya, dan mempelajarinya.  Menghafal bagi murid untuk berusaha keras dalam menghafal kalamullaah.  Menyimak dengan memperhatukan guru yang telah menerangkannya. Cara-cara memperoleh ilmu