Recommended
More Related Content
Similar to безперервна правова освіта
Similar to безперервна правова освіта (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (13)
безперервна правова освіта
- 1. Матеріали до огляду-конкурсу на кращу організацію правоосвітньої та правовиховної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах області Заступника директора з ВР ЗОШ №65 м.Маріуполя Паничевої Наталі Миколаївни Педагога-організатора ЗОШ №65 м.Маріуполя Селезньової Олени Євгенівни
- 2. Динаміка кількості учнів, що стоять на профілактичному обліку
- 4. МЕТА ПРОЕКТУ створення умов для формування особистості громадянин а України ПРОЕКТ СИСТЕМА НЕПЕРЕРВНОЇ ПРАВОВОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ усвідомлення учнями цінності свобод і прав людини формуванн я активної громадської позиції учнів школи та правова освіта батьків
- 5. Результати опитування щодо самооцінки рівня правової компетентності серед учнів 0 10 20 30 40 50 60 повністю обізнані частково обізнанні погано обізнані не обізнані взагалі правоваобізананість
- 6. Опитування серед батьків з питання “Хто відіграє основну роль у формуванні законослухняного громадянина?”
- 13. ПРОГРАМА виховної роботи з учнями 1 – 4 класів «Я – дитина. Ось мої права.»
- 14. Спільні заходи з дитячими садками №3, №150 – правова гра «Вивчаємо свої права, граючи»
- 15. Правоосвітні заходи (вікторини, тенінги, ігри) в дитячій библиотеці ім.Горького
- 16. Зміст програми: Розділ № I. Я і моя сім’я Розділ № II. Я і мої друзі Розділ № III. Майстерня спілкування Розділ № IV. Я- дитина, я - громадянин.
- 17. ПРОГРАМА виховної роботи з учнями 5 – 11 класів «Школа правових взаємин»
- 18. Зміст програми: • Розділ № I. Я – людина • Розділ № II. Я і моя сім’я • Розділ № III. Я і мої друзі • Розділ №IV. Світ навколо мене • Розділ № V. Я- дитина, я - громадянин.
- 19. Правовий тренінг «Свої права повинен знати кожен!»
- 21. Тренінги «Права дитини вдома і в школі»
- 22. Круглі столи «Права людини в Конвенції ООН»
- 24. ОКМДДОКМДД МЦХЕТУММЦХЕТУМ ССДССД Міський наркодиспансер Міський наркодиспансер КСНКСН Навчальні заклади I-II рівня акредитації -Маріупольський індустриальний технікум -Маріупольський торговий технікум -Маріупольське медучилище -Маріупольський машинобудівельний технікум -МЕМТ -Маріупольський професійний (будівельний) ліцей -Маріупольський проф. ліцей автотранспорту -Маріупольське вище металургійне училище Навчальні заклади I-II рівня акредитації -Маріупольський індустриальний технікум -Маріупольський торговий технікум -Маріупольське медучилище -Маріупольський машинобудівельний технікум -МЕМТ -Маріупольський професійний (будівельний) ліцей -Маріупольський проф. ліцей автотранспорту -Маріупольське вище металургійне училище Навчальні заклади III- IV рівня акредитації -ПДТУ -АМІ ОМНА -МДГУ Навчальні заклади III- IV рівня акредитації -ПДТУ -АМІ ОМНА -МДГУ ЗОШ №65 ЗОШ №65 МДЦБ ім.Горького МДЦБ ім.Горького ДС №150, ДС №3 ДС №150, ДС №3 Соціальна служба у справах сім’ї та молоді
- 25. Форми роботи з батьками Збори Тренінги Всеобучі Круглі столи Спільні батьківські збори (батьки та діти) Пам’ятки Бесіди Лекції
- 26. Робота з дитячими будинками сімейного типу
- 27. Учнівське самоврдування дитяча організація «Перспектива» Загальноосвітня школа м.Маріуполя №65
- 28. виховання свідомого, з активною життєвою позицією громадянина України згуртування дітей та юнацтва на цікаві, добрі та корисні справи згуртування дітей та юнацтва на цікаві, добрі та корисні справи виховання найвищих почуттів людяності – любові до рідної землі,до своєї родини, свого народу виховання найвищих почуттів людяності – любові до рідної землі,до своєї родини, свого народу МетаМета учнівськогоучнівського самовряду-самовряду- ваннявання захист прав та інтересів учасників учнівського самоврядування, розвиток індивідуальних та творчих здібностей
- 29. Робота ПРАВОВОГО комітету учнівської організації “Перспектива”