4. LAYUNIN
1. natutukoy ang mga paraan kung paano
lumaganap ang Islam sa Pilipinas;
2. nakikilala ang mga pangunahing aral sa
mga Muslim
3. napapahalagahan ang mga katuruan sa
relihiyong Islam.
5. Iba’t iba ang mga relihiyon sa mundo sapagkat
magkakaiba ang ating mga paniniwala, kulturang
kinagisnan, at ang mga tradisyon. Nag-iiba ito base
sa kanilang kinagisnan at kinamulatan. Kaya ang
paggalang at pagrespeto ang nararapat na ibigay sa
ating kapwa kung ano man ang nais nilang
paniwalaan.
6. 1. Judaismo – ito ang kauna-unahang monoteismong relihiyon sa mundo. Ito
ay nagmula sa salitang Greek na mono at theos na nangangahulugang
paniniwala sa Diyos. Ito ay isa sa pinaka matandang relihiyon at ito rin
aynaging batayan ng Kristiyanismo at Islam.
2. Kristiyanismo – ito ay ang may pinaka malaking bilang sa lahat ng
relihiyon. Batay sa buhay at turo ni Kristo na tagapagligtas na ipinadala sa
sanlibutan. Ito ay mula sa relihiyong Judaismo mula sa Lumang Tipan.
3. Islam - ay isang pananampalatayang namana ng mga Pilipinong
naninirahan sa Sulu, Mindanao. Ito ay isang relihiyong may paniniwala sa
iisang Diyos, si Allah. Ang propeta ng Islam ay si Muhammad. Ito ay isanguri
ng paniniwalang monoteismo na nangangahulugang “pananampalataya sa
iisang diyos.” Ang salitang Islam ay nangangahulugang “pagsuko sa
kagustuhan ng Diyos na si Allah.”
7. Ang Islam ay isang pananampalatayang namana ng mga
Pilipinong naninirahan sa Mindanao. Ito ay isang relihiyong may
paniniwala sa iisang Diyos, si Allah. Ito ay itinatag ni propetang
Muhammad.
Ang Islam ay wikang Arabe na ang kahulugan ay pagsunod o
pagpapasailalim nang walang pagtutol kay Allah. Koran ang
banal na aklat ng mga Muslim. Moske ang tawag sa lugar na
kanilang sambahan at sa Mecca naman ang sentro ng kanilang
pagsamba. Nararapat na alam ng mga Muslim ang lahat ng mga
katuruan ng Koran.
Paglaganap ng Islam sa Pilipinas
8.
9.
10.
11. Mula sa Sulu, Mindanao ay mabilis na lumaganap ang Islam sa Luzon at
Visayas. Gayumpaman mabilis din natuldukan ang paglaganap na ito sa
pagdating ng mga Espanyol noong ika-16 na siglo. Nagtungo ang mga
Pilipinong Muslim sa katimugang bahagi ng Pilipinas upang mapanatili ang
kanilang pagsasarili mula sa mga Espanyol. Sa kabila ng mga hangarin ng
mga Espanyol na binyagan ang mga Muslim sa Kristiyanismo, patuloy pa ring
pangunahing paniniwala ang Islam sa rehiyon.
Ayon sa mga matatandang kasulatan na tinatawag na Tarsila, ang mga
mangangalakal at misyonerong Arabe na unang nakarating sa Malaysia ang
nagpalaganap ng relihiyong Islam sa bansa. Samatalang si Makdum, isang
Arabeng iskolar na nagpalaganp ng Islam sa mga Malay.
12. Ang Ramadan ay ang ika-siyam na buwan sa kalendaryo ng mga Muslim. Ito ay
buwan ng pag-aayuno para sa kanila. Hindi kumakain o umiinom mula sa liwayway
hanggang sa paglubog ng araw. Naniniwala ang mga Muslim sa banal na teksto ng
Koran. Ito din ang paraan ng pagdidisiplina nila sa sarili sa pamamagitan ng pag-
aayuno. Matapos ang paglubog ng araw ang mga Muslim ay magtitipon-tipon sa
kanilang mga tahanan upang tapusin ang kanilang ayuno sa pamamagitan ng salu-
salo.
Mayroon ding mga panalangin na sinasambit sa loob ng Moske at may mga
bahagi ng Koran na binibigkas sabay-sabay Ang pagtunog ng kampana ay hudyat na
maaari ng kumain. Ang pagkain sa hindi itinakdang oras ay tinuturing na hindi
katanggap tanggap at ang nawalan na araw na ito ay tinatawag na sawn o maaaring
bawiin sa ibang araw na itinakda sa bilang ng araw na pag-aayuno. Eidl Fitr naman
ang tawag sa tanda ng pagtatapos ng Ramadan – kapag ang mga Muslim sa buong
mundo at itinigil na ang kanilang isang buwan na pag-aayuno. Ang pagtatapos na ito
ay nangangahulugang pagdagdag ng mabuting gawa at tanda ng pagsuko sa
isang Diyos, si Allah.
13. Ang Madrasah Education System ay ang sistema na
sinusundan ng mga mag-aaral na Muslim. Kung ang asignatura
sa Pilipinas ay may siyensya, matematika, ingles, kasaysayan,
Filipino, Pisikal at Sining at tungkol sa Kristiyanismo. Ang mga
Muslim naman ay kinakailangan pag-aralan ang Koran. Sinasabi
na kailangan nila itong makabisa dahil ito ang pamantayan sa
mga dapat gawin ng mga Muslim. Ito ay nanggaling sa Arabic na
salita sa “paaralan”. Madrasah Curriculum ang sinusunod
ng mga Muslim sa kanilang pag-aaral.
14. Mayroong tatlong uri ng Madrasah:
1. Tradisyonal na Madrasah – ito ay ang pagtitipon ng mga
Muslim upang pag-aralan ang Koran. Kadalasan ito ay Sabado
at Linggo.
2. Pormal na Madrasah – ito ang pagtuturo ng Koran mula
kinder hanggang kolehiyo. Ito ay nagaganap sa loob ng
paaralan.
3. Integrated Madrasah- ito naman ay ang pagsasama ng
kurikulo ng Pilipinas at ang Arabic na mag-aaral.
15. Ang kodigo o batas ng kaugaliang Islam ay tinatawag na Sharia.
Maaaring patawan ng parusang kamatayan ang sinumang
lumabag sa kodigo o batas na ito. Kung pinatawad siya ng
pamilya na nagawan ng pagkakasala ang halaga ng diyya ay
nakadepende sa kanila.
16. Impluwensya ng Islam sa ating Lipunan
a. Uri ng Pamahalaan – ang sistema ng sultanato ay dinala rito nina Sharif Kabungusuwan at
Abu Bakr noong ika-15 siglo. Hindi lang kinikilalang pinunong tagapagpaganap kundi pinunong
panrelihiyon din. Dito, ang pamahalaang sultanato at relihiyong Islam ay tinuturing na iisa. Ang
posisyon ng sultan ay namamana at hindi katulad ng datu. Ngunit, maaari pa rin siyang pumili
bagama’t kailangan lamang itong pagtibayin.
b. Edukasyon – Madrasah ang tawag sa Sistema ng edukasyon mayroon ang mga Muslim. Dito
tinuturo ang Koran. Bukas para sa babae at lalaki ito ngunit ang pinakamataas na antas ay para
lamang sa lalaki.
c. Sining – ipinapakita lamang ng mga Muslim dito ang paniniwala tungkol sa pinagmulan ng
mundo. Ang kanilang sining ay ang mga sumusunod:
▪ Pag-ukit ng kahoy
▪ Paggawa ng metal
▪ Paghahabi at pagbuburda
▪ Paggawa ng banig at basket
17. Noon ay iniiwasan ng mga Muslim ang gumamit ng imahe o larawan ng tao o hayop. Ngunit sa
kasalukuyan ay gumagamit na sila ng disenyo. Ito ay mapapatunayan sa kanilang mga okir at
sarimanok.
Ang okir ay magandang lapida na handog sa mga mahal sa buhay. Maaari itong yari sa metal,
kahoy o anumang matigas na bagay at banig o tela.
d. Musika – iniuugnay ng mga Muslim ang kanilang mga sayaw sa kanilang mga ritwal at
pagdiriwang. Mayroon silang mga instrumento tulad ng kalintang, kudyapi, at kubig. Pero maaari
din namang instrumental ang musika.
e. Sayaw – ang kanilang sayaw ay batay sa mga kwentong epiko na nagbabadya ng isang
kasaysayan o pakikipagsapalaran ng mga bayani.
f. Pagliligawan at Pag-aasawa – nagbibigay-kaya ang lalaki sa babae at mangangakong
bubuhayin ito hanggang kamatayan. Nakikipagkasundo siya sa pamilya ng babae sa
pamamagitan ng kamag-anakan. Hinahayaang magkaroon ng apat na asawa ang lalaking Muslim
kung kaya niya naman itong buhayin.
