SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
陳沛
 李維文-旅美華人,國際知
名公共關係培訓專家
 曾擔任美國前副總統錢尼
參選總統時的顧問組成員,
並與美國政壇公關高手史
密斯聯手成立公關公司,
參與多起世界級企業的收
購談判。
 他潛心致力於人脈學的研
究與實踐,除了暢銷佳作
 《六度人脈》獲得百萬讀
者肯定
 《狼學:對自己要夠狠,
讓你對未來無所畏懼的八
個步驟》《交對朋友,事
就成了!》
 《30歲前不害怕,30歲後
不後悔》等書
 帶給讀者許多人生啟發,
以及職場層面的鼓舞。 -
本質
 Ch1-生存關鍵
 Ch2-學耐性
 Ch3-會要心計
 Ch4-野心
 Ch5-尋求合作
 Ch6-攻心為王
特質
往
前
衝
生存關鍵
 只要一猶豫,獵物就跑
了P38
 讓自己再強一點,跑的
再快一點P40
 獵物不會自己跑到你嘴
邊P52
 狩獵,就是看準了就上
P25
 生存,就是每天都要盡
力P25,P29
 要生存,像狼一樣勇往
直前P33
 使盡全力才能捕到獵物
P47,P48
 永遠只要專注在眼前的
獵物P60,P61
狩
獵
,
等
待
耐性
 潛伏,只在最好的時機
行動P65
 看到最大塊的肉再行動
P75~77
 叢林裡隨時都有獵人設
陷阱P99
 誓死守護自己的利益P103
 孤狼的自尊-我不用別
人同情P107
 累,也要咬牙撐下去
P71,P73
 有時要當忍者龜P79~81
 冷靜到接近殘忍的潛伏
者P83~84
 狼王永遠保有頑強和堅
韌的態度P87~96
 孤狼難在叢林中獨存p99
心
想
事
成
心計
影片
https://youtu.be/H5cWt_pJ3Hc
 要咬就咬獵物的咽喉
P120~129
 紳士風度只會讓你餓死
P139
 要學會跟狼王相處P143
 攻擊能力決定你的地位
P147
 依附在最強的狼底下
P149,152
 不要一次使盡全部技倆
P155
 吃虧的[傻狼]和聽話的
[小狼]P114,115
 不要以為最聰明的就是
你P132
 狼王馭下的技巧P135
 戰鬥要謹慎,死了就沒
有機會
想
吃
下
多
大
的
肉
野心
 認準了,就要一直走下
去P175
 競爭,從腦袋就開始
P176~178
 突破你的慣性思維P184
 用新的角度看待問題
P189
 你確信自己很棒?但這
還不夠成為狼王!
P164,166,168
 絶不能被別人看見你的
虛弱P170
 聰明的狼,會讓自己被
狼王看見P194~220
 狼群也需要交際應酬
 狼在交際中絶對不會忽
略的細節
 狼王永遠都會保持神秘
感
 分享獵物才能帶來友誼
 一場成功的狩獵要注意
細節
 陷阱永遠會在你想不到
的地方出現
不
是
都
靠
自
已
合作
影片
https://youtu.be/IyoPlJ8cZdc
 狼也要學習怎麼向狼王
撒嬌
 看不見的,才是最致命
的
 找到別人沒注意到的細
節
 學習狼王的氣度
你要辛勤耕秐,忍受苦楚,放眼未來,勇往直前,
不再理會眼前的障礙
1. 第一課 畏懼 [害怕“高度”和“難度” 這件
事我行嗎?
2. 第二課 失落 [由恐懼導致退縮,不敢去做,從
而產生嚴重的失落感
3. 第三課 逃避 [選擇性無視現實,尋找安全的地
方進行逃避]
4. 第四課 清醒 [總有一天,需要看清現實,明白
自己站在什麼位置,或許是懸崖邊上?
生存的必經八節成功課
5. 第五課 行動 [要發現自己必須做什麼,並且充
滿立刻行動的力量
6. 第六課 自省 [審視自身的意識,角度和頻率]
7. 第七課 樂觀 [看到的未來是太陽,而不是眼前
的黑夜.看到花落,要想到明天花還會開,且堅信
一定會開]
8. 第八課 堅持 [即便預期計畫並沒有效果,也能
鼓勵自己堅持下去,但有幾個人能真正做到呢?
生存的必經八節成功課
1. 就個人而言,六個章節那一個是最重要的根基?
2. 就個人而言,那一個又是自己最難突破的困境?
3. 成功必須經歷的八節生存課中,請分享最有亮點的
一節?
HOMEWORK
1. 列出個人優勢
2. 列出最高定位
3. 列出你生命中的貴人成功的榜樣
即便失敗之花已開到繁盛,世界的每個角落都彌漫
著濃郁的悲傷,成功也仍隱藏在轉角的後面

More Related Content

Viewers also liked

Collaboration Case Study Antec 2016
Collaboration Case Study Antec 2016Collaboration Case Study Antec 2016
Collaboration Case Study Antec 2016David Tucker
 
Діти–сироти та діти позбавлені батьківського піклування 2015 рік
Діти–сироти та діти позбавлені   батьківського піклування 2015 рікДіти–сироти та діти позбавлені   батьківського піклування 2015 рік
Діти–сироти та діти позбавлені батьківського піклування 2015 рікАнна Ткач
 
муканова айзада+почта красоты+посредники
муканова айзада+почта красоты+посредникимуканова айзада+почта красоты+посредники
муканова айзада+почта красоты+посредникиАйзада Муканова
 
Strukturiertes Wissen an Hochschulen
Strukturiertes Wissen an HochschulenStrukturiertes Wissen an Hochschulen
Strukturiertes Wissen an Hochschulenbmake
 
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016lowerpolkneighbors
 
The Devopsification of Windows Server
The Devopsification of Windows ServerThe Devopsification of Windows Server
The Devopsification of Windows ServerJeffrey Snover
 
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3David Besinaiz
 
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...Slobodan Zlatković
 

Viewers also liked (12)

Collaboration Case Study Antec 2016
Collaboration Case Study Antec 2016Collaboration Case Study Antec 2016
Collaboration Case Study Antec 2016
 
Iva pdf
Iva pdfIva pdf
Iva pdf
 
Pseint ejemplos
Pseint ejemplosPseint ejemplos
Pseint ejemplos
 
Діти–сироти та діти позбавлені батьківського піклування 2015 рік
Діти–сироти та діти позбавлені   батьківського піклування 2015 рікДіти–сироти та діти позбавлені   батьківського піклування 2015 рік
Діти–сироти та діти позбавлені батьківського піклування 2015 рік
 
муканова айзада+почта красоты+посредники
муканова айзада+почта красоты+посредникимуканова айзада+почта красоты+посредники
муканова айзада+почта красоты+посредники
 
Strukturiertes Wissen an Hochschulen
Strukturiertes Wissen an HochschulenStrukturiertes Wissen an Hochschulen
Strukturiertes Wissen an Hochschulen
 
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016
Lower Polk Neighbors Development Pipeline 2016
 
The Devopsification of Windows Server
The Devopsification of Windows ServerThe Devopsification of Windows Server
The Devopsification of Windows Server
 
A Yoo-hoo campaign
A Yoo-hoo campaign A Yoo-hoo campaign
A Yoo-hoo campaign
 
Matchday Hospitality
Matchday HospitalityMatchday Hospitality
Matchday Hospitality
 
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3
Carlos (David) Besinaiz TEEX Fire Training Certs page 3
 
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...
Modern methods of wasterwater treatment in hydroelectric power plant ''Zvorni...
 

Similar to 20160223共好 狼學

第7組 the evil mind
第7組 the evil mind第7組 the evil mind
第7組 the evil mindbugboy
 
第7組 The Evil Mind
第7組 The Evil Mind第7組 The Evil Mind
第7組 The Evil Mindbugboy
 
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授文化大學
 
歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授
 歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授 歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授
歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授文化大學
 
拿回自己人生的主導權
拿回自己人生的主導權拿回自己人生的主導權
拿回自己人生的主導權Johnson Gmail
 
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖文化大學
 
人格特質自我潛能激發 詹翔霖
人格特質自我潛能激發 詹翔霖人格特質自我潛能激發 詹翔霖
人格特質自我潛能激發 詹翔霖文化大學
 
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會文化大學
 
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會文化大學
 
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授文化大學
 
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授文化大學
 
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授文化大學
 
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授文化大學
 
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授文化大學
 
通識各單元書目2015
通識各單元書目2015通識各單元書目2015
通識各單元書目2015cbtlibrary
 
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇Hiiir, 巷弄X臺北
 
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)carriewang99
 
生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授
 生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授 生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授
生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授翔霖 詹
 

Similar to 20160223共好 狼學 (20)

第7組 the evil mind
第7組 the evil mind第7組 the evil mind
第7組 the evil mind
 
第7組 The Evil Mind
第7組 The Evil Mind第7組 The Evil Mind
第7組 The Evil Mind
 
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
東隆國小990908 歡喜自在做生命的主人-詹翔霖教授
 
歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授
 歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授 歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授
歡喜自在做生命的主人-東隆國小-詹翔霖教授
 
拿回自己人生的主導權
拿回自己人生的主導權拿回自己人生的主導權
拿回自己人生的主導權
 
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
人格特質與潛能激發 南部科學園區產學協會 -詹翔霖
 
6861
68616861
6861
 
人格特質自我潛能激發 詹翔霖
人格特質自我潛能激發 詹翔霖人格特質自我潛能激發 詹翔霖
人格特質自我潛能激發 詹翔霖
 
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
102.01.00 賞識自已-人格特質自我潛能激發-詹翔霖教授-三寶基金會
 
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-科技大學-詹翔霖教授
 
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
 
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
人生有夢,逐夢踏實-正修科技大學-詹翔霖教授
 
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
 
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
100.05.11 反敗為勝化阻力為助力-嘉義就業站-詹翔霖教授
 
通識各單元書目2015
通識各單元書目2015通識各單元書目2015
通識各單元書目2015
 
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇
每個逼婚的婆媽 都是用邏輯批判的知識家1 女孩經濟學篇
 
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)
面對高壓力工作情境之自我照顧(971031)
 
第七組Ppt
第七組Ppt第七組Ppt
第七組Ppt
 
生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授
 生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授 生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授
生涯發展方向-東山國中--詹翔霖教授
 

20160223共好 狼學