Розробка позакласного заходу

1. Методичний кабінет
ЗагальноосвітняшколаІ-ІІІступенів№10
ШМО “Суспільно-природничих наук”
Розробка позакласного заходу з
всесвітньої історії для 9-го класу
“Острів скарбів”
Вчитель другоїкваліфікаційної
Категорії
Миташоп Тетяна Сергіївна
Світловодськ 2014

2. Позакласний захід з всесвітньої історії для 9-го класу “Острів скарбів”
(розробила вчитель історії ЗОШ №10 Миташоп Т. С.)
Мета: узагальнитизнання за І семестр з всесвітньої історії; сприяти
збереженню та розвитку здоров’я і фізичної культуришколярів; виховувати
інтерес до історії через ігрові формироботи.
Обладнання: канат, лавки2 шт., м’ячі, карта острова скарбів, картки з
завданнями, грамоти, музикальнікомпозиціїдля супроводу.
Хід заходу:
Вступне слово: Шановні гості, сьогодніми запрошуємо вас на зустріч з
прекрасною епохою кінця XVIII-поч.XIXст. Цейчас був багатийна бурхливіта
важливі для подальшоїісторії події. Саме тоді зароджувались підвалини
сучасного світового укладу. Данийісторичний період був часом видатних
відкриттів, докоріннихзмін у всіх сферах суспільного життя, став етапом
формування ядра держав, які на сьогодніє провідними.
Одним із яскравих символів початку тієї бурхливоїепохи був розквіт і
занепад піратства. Тому сьогоднінаші “пірати” 9-х класів допоможуть нам
зануритися в ту яскраву епоху і знайти скарби, якими є знання і здоров’я.
Зустрічаємо команди…
Виходять під музикальнийсупровід команди.
1-й конкурс ПРИВІТАННЯ. Назва, девіз, оцінка костюмів, привітання команди
суперників. Оцінка до 5-ти балів.
Звичайно кожній піратській командідля ведення свого ”бізнесу” потрібен
насамперед корабель. Пропонуємо командам його побудувати.
2-й конкурс ПОБУДОВА КОРАБЛЯ. Побудуватифігуру, схожу на корабель,
використовуючичленів командиі речі, які при них є. Оцінка до 5-ти балів.

3. А тепер подивимось, як наші пірати можуть управлятись з канатами.
3-й конкурс ПЕРЕТЯГУВАННЯ КАНАТУ. Оцінка –2балипереможцю.
Для того, щоб відправлятися за скарбами, необхідно здобутикарту. А для
цього необхідно вирішити задачі.
3-й конкурс ЗАДАЧІ. Командиотримують карткиз двома історичними
задачами(додаток 1). Оцінка-2 бализа першу, 3 бали за другу. Переможцю
вручається карта острова скарбів(додаток 3).
Всім відомо, що одним із засобів боротьбиіз порушникамиу піратів була
пропозиція “пройтися по реї”. Зараз наші командиматимуть таку змогу.
4-й конкурс ПРОХІДПО РЕЇ. Естафета. Командишикуються колонами; перед
ними ставляться лавки. По черзі пробігтися по лавці, оббігти стойку,
пробігтися по лавці,передати естафету. Перемагаєта команда, яка закінчить
швидше. Оцінка – 2 балипереможцю.
При заході в будь-якийпорт, морякисплачувалимито. Пропоную
“заплатити” мито, назвавши історичну особу за описом.

4. 5-й конкурс ЗАПЛАТИТИМИТО. Зачитується опис історичної особи(додаток 2);
на роздумикомандам - до 30 секунд; першою відповідає та команда,
представник якої перший підбіг до ведучого; якщо відповідь не правильна –
інша команда має ще 30 сек. на роздуми. Оцінка – 1 бал за кожну правильну
відповідь.
Під час морського бою пірати часто використовувалиобстріл з гармат.
Команди, приготуйтесь до морського бою!
6-й конкурс МОРСЬКИЙБІЙ. Командишикуються в шеренгиодна проти одної
ї отримують м’ячі. Кожна команда по черзі протягом 1 хв. Обстрілюєіншу.
Учасник , якого торкнувся м’яч – виходить із шеренги. Ті, кого обстрілюють
можуть ухилятися. Оцінка за кожного “вбитого” – 0,5 бала.
7-й конкурс ДОМАШНЄЗАВДАННЯ. Командипрезентують сценку, пісню,
танок, акробатичнийчи будь-якийінший самодіяльнийномер, відповідно до
тематики турніру. Оцінка - до 10 балів.
Підведення підсумків. Ось і підходить до кінця наше плавання. Кому ж
дістануться скарби нашого острова? Слово суддям!
НАГОРОДЖЕННЯ.

5. Додатки
Додаток 1.
Перша задача:1)складіть датипочатку ВеликоїФранцузької революціїі
встановлення консульства;
2)відніміть від сумидату страти короля Людовіка ХVI.
Дату якої події ви одержали?
Друга задача:1)складіть дативзяття Бастилії та ”битви народів” приЛейпцизі;
2)суму поділіть на четверту цифру дати першого проголошення Франції
республікою;
3)до числа, яке ви одержали, додайтекількість імператорів, які приймали
участь в Аустерліцькій битві.
Дату якої події ви одержали?
Відповіді:
Перша задача: 1)1789+1799=3588
2)3588-1793=1795
Проголошення ІІІ конституціїу Франції.
Друга задача:1)1789+1813=3602
2)3602 : 2=1801
3)1801+3=1804
Проголошення Наполеонаімператором.
Додаток 2.
1)Він був останнім королем з династії Бурбонів. (Карл Х)
2) Він був автором праці “Капітал” і організатором І Інтернаціоналу. (Карл
Маркс )

6. 3)Ці три імператори приймалиучасть у битві приАустерліці.(Наполеон,
Олександр І, ФранцІІ)
4)Назвіть імена 3-х російських генералів, які приймалиучасть у Вітчизняній
війні 1812 р.(Багратіон, Барклай-де-Толлі, Кутузов).
5) Назвіть імена 3-хдекабристів (Муравйов-Апостол, Пестель, Бестужев-
Рюмін, Рилєєв, Каховський)
6) Назвіть імена 3-хфранцузькихпросвітників (Руссо, Дідро, Вольтер,
Монтеск’є)
7)Кому належать слова : “Не промовамиі не постановами більшості
розв’язуються великіпитання епохи, а залізом і кров’ю.” (Отто фонБісмарк)
8) Кому належать слова : “Для вітчизни зроблено недостатньо, якщо не
зроблено все.”(Робесп’єр).
9)Ця дівчинка народилася в 1819 р. Одержала дужесуворевиховання, жила
в самому центрі Лондона в Кенсингтонському палаці, алерідко з нього
виходила. Коли їй виповнилось 18 років її дядько помер. Як звалицю
дівчинку і що з нею сталося після смерті її дядька? (Вікторія. Стала
королевою.)
10)Цейхлопчик народився в 1769 р. на о.Корсика, а вмер на о.Святої Єлени.
Його ім’я з часом стало уособленням здійснення найсміливішихпланів. Як
звали цього хлопчика? (НаполеонБонапарт).
Додаток 3.