slide per futuramurolucano

1. Per iniziare…
I conflitti della pastiera

2. Pensiero computazionale
• E’ la capacità di riconoscere e risolvere problemi
pianificando una strategia.
• La Legge 107/2015 individua tra gli obiettivi
formativi prioritari, nel comma 7 lettera h),
lo sviluppo delle competenze digitali degli
studenti, con particolare riguardo al pensiero
computazionale, all’utilizzo critico e consapevole
dei social network e dei media nonché alla
produzione e ai legami con il mondo del lavoro.

3. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è stato ideato
dal MIUR nell’ambito della riforma della scuola (L.107
del 13 luglio 2015) con l’evidente intento di rendere la
scuola protagonista del cambiamento della società
caratterizzato da una forte connotazione digitale. Il PNSD
si propone, infatti, l’ambizioso obiettivo di cambiare gli
ambienti di apprendimento per rendere l’offerta educativa
e formativa coerente con i cambiamenti della società e con
le esigenze e i ritmi veloci del mondo contemporaneo.

4. Il 22 febbraio 2018, al MIUR , è stato presentato il
documento “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari”,
messo a punto dal Comitato Scientifico Nazionale
per le Indicazioni 2012 della scuola dell’infanzia e
del primo ciclo di istruzione.
5.4 Il pensiero computazionale.
“Lingua e matematica, apparentate, sono alla base
del pensiero computazionale”.

5. IL CODING
Il coding è una disciplina che ha come base il
pensiero computazionale. Il progetto ufficiale
del MIUR è PROGRAMMA IL FUTURO.

6. • STEM è sigla inglese di Science, Technology, Engineering e
Math è un raggruppamento di istruzione utilizzato nella maggior
parte del mondo. L’ acronimo si riferisce alle discipline accademiche
della scienza, della tecnologia, dell’ingegneria e della matematica.
• PIXEL ART
• E’ un modo per descrivere come colorare una griglia quadrettata per
ottenere un’ immagine fatta da tanti quadratini colorati, pixel.
• https://www.youtube.com/watch?v=SgSG70iaHfg

7. I nostri ambienti didattici innovativi
• ATELIER CREATIVO, Finanziato interamente
dallo Stato
• Risponde all’azione 7 del PNSD
• Normativa di riferimento
• ha lo scopo di riportare al centro la didattica
laboratoriale, come punto d'incontro essenziale
tra sapere e saper fare, tra lo studente e il suo
territorio di riferimento.
•I laboratori sono ripensati come luoghi di innovazione
e creatività.

8. AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI

9. Il pensiero computazionale: dal digital storytelling al
coding
https://www.youtube.com/watch?v=I_lyVbPxR1o&t=5
5s

10. • Il nucleo del nostro progetto:“Realizzare prodotti
multimediali : video, presentazioni, libri e racconti
digitali, fumetti e poster, games, con algoritmi
narrati con l’ausilio del coding, all’interno del
curriculum di studio, in una scuola inclusiva.”
• Finanziamento di 20.000 euro.
• Scuole partecipanti
5051, scuole ammesse
1115.

11. La scuola ha un partenariato attivo con il DIETI
dell’Università di Napoli Federico II.
Il direttore, prof. ing. Giorgio Ventre ha fatto visita alla
nostra scuola , in seguito alla realizzazione del
progetto del Miur “Programma il Futuro”.
• https://www.youtube.com/watch?v=hSRSFMnIEGU
&t=3s
• https://www.youtube.com/watch?v=sVXEx97R7y0&t
=424s

12. Cittadinanza digitale consapevole
Il pensiero computazionale,
minidoc

13. Canale youtube di Rosalba Ciaffone
https://www.youtube.com/channel/UCE2izcVAe_hB-77_--
9PYSw?view_as=subscriber
Profilo slideshare
https://www.slideshare.net/Rosalbaciaffone
Profilo twitter
https://twitter.com/rosalba671