SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
‫ﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍ‬‫ﺭﻗﻢ‬)23(
‫ﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﻢ‬:‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬‫ﺍ‬‫ﺋﻴﺔ‬‫ﻮ‬‫ﻟﻼﺿ‬‫ﺍ‬-‫ﻟﻔﻦ‬‫ﺎ‬‫ﻛ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬)2(‫ﺍﳍﺪﻑ‬:‫ﻟﻔﻦ‬‫ﺎ‬‫ﻛ‬‫ﺣﻠﻘﺔ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﺳﺌﻠﺔ‬‫ﳕﺎﺫﺝ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻳﺘﻌﺮﻑ‬‫ﺍﻥ‬
‫ﻟﺐ‬‫ﺎ‬‫ﻟﻄ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﻢ‬:‫ﻳﺦ‬‫ﺭ‬‫ﻟﺘﺎ‬‫ﺍ‬:‫ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍﶈﺪﺩ‬‫ﻟﺰﻣﻦ‬‫ﺍ‬:40‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬
*‫رﯾﺎﺿﯾﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻔن‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬,‫اﻟﻣﺳ‬ ‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺑﺣﺳﺎب‬ ‫ﻧﻘوم‬‫ﻋﻧد‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫وﻋدد‬ ‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﮭﻠﻛﺔ‬
‫ﺳﻛر‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻧﺗﺎج‬)G3P(‫واﺣد‬,‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﯾﻣﺛﻠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وھذا‬8‫ﺻﻔﺣﺔ‬43‫اﻟﻣدرﺳﻲ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬.
*‫اﻻﺳﺗﮭﻼك‬:
‫أ‬-3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬)P-C5-P3. (
‫ب‬-3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2)‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬(.
‫ج‬-6 ATP)‫ﻏ‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫ﺗﺣوﯾل‬ ‫ﻋﻧد‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏﻠﯾﺳرﯾن‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫ﻠﯾﺳرﯾن‬(
‫د‬-3 ATP)‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺑﻧﺎء‬ ‫اﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻧد‬(
‫ھـ‬-6 NADPH)‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏﻠﯾﺳرﯾن‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫ﺗﺣوﯾل‬ ‫ﻋﻧد‬(
*‫اﻟﻧواﺗﺞ‬:
‫أ‬-6 ADP‫ب‬-6 NADP+
+ 6 Pi‫ج‬-3 ADP
‫د‬-6 G3P‫ﻛﻠﻲ‬5‫وﯾﺑﻘﻰ‬ ‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑداﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟرﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺗﻌوض‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬1 G3P)‫ﺳﻛر‬(‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬
*‫ﻛﺎﻟﻔن‬ ‫ﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺗك‬ ‫ﺑﻌد‬)‫اﻟﻼﺿوﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت‬(‫ﺣدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳؤال‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣﻌطﯾﺎت‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻻﺗﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺟب‬:
1-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬ATP‫و‬NADPH‫ﻻﻧﺗﺎج‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺊ‬‫ب‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت؟‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬-‫؟‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺧﻣﺳﺔ‬
‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﺳؤال‬ ‫ھذا‬"44"‫اﻟﺳؤال‬ ‫واﺿﻊ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫ان‬ ‫ﺗﻌﺗﻣد‬ ‫ﻟﻠوزارة‬ ‫اﻟﻧﻣوذﺟﯾﺔ‬ ‫واﻻﺟﺎﺑﺔ‬,‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ھو‬
‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬)‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬(‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫وﻋﻠﯾﮫ‬:
2-‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬12‫ﻣ‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬‫ن‬CO2,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﯾﺎ‬ ‫ﻧﺎﺗﺟﺎ‬ ‫ﺗﺷﻛل‬ ‫اﻟﺗﻲ‬:
3co2‫ــــــــــــــــــ‬1G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫س‬=123‫اﻧﺘﺎج‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ‬ ‫ھﺬا‬4G3P‫ﺗﺜﺒﯿﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬12CO2
12CO2‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=4G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬
3-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬ATP‫و‬NADPH‫ﻻﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗﺳﺗﮭﻠك‬ ‫اﻟﺗﻲ‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬.
‫اﻧﺘﺎج‬1‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫ــــــــــــــــــ‬18ATP‫س‬=18×3‫اﻟﺠﻮاب‬
‫اﻧﺘﺎج‬3‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=54ATP
‫اﻧﺘﺎج‬1‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫ــــــــــــــــــ‬12NADPH‫س‬=12×3‫اﻟﺠﻮاب‬
‫اﻧﺘﺎج‬3‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=36 NADPH‫ﻣﺴﺘﮭﻠﻜﺔ‬
4-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬.
‫اﻧﺘﺎج‬1 G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــــــــــــــــ‬6 G3P‫ﻛﻠﻲ‬‫س‬=10×6‫اﻟﺠﻮاب‬
‫اﻧﺘﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــ‬‫ــــــــ‬‫س‬ ‫ــــ‬‫ﻛﻠﻲ‬‫س‬=60 G3P‫ﻛﻠﻲ‬
‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫اﻧﺘﺎج‬1 G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــــــــــــــــ‬9 ATP‫س‬=10×9‫اﻟﺠﻮاب‬:‫اﻧﺘﺎج‬ ‫ﻋﻨﺪ‬10G3P‫ﻧﮭﺎﺋ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﻧﺴﺘﮭﻠﻚ‬ ‫ﻲ‬
‫اﻧﺘﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــ‬‫ــــــــ‬‫س‬ ‫ــــ‬‫س‬=90 ATP‫ﺟﺰﯾﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ATP‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬:
‫ﯾﺳﺗﮭﻠك‬
54ATP
36 NADPH‫ﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ‬
‫ﯾﺳﺗﮭﻠك‬
60 G3P‫ﻛﻠﻲ‬
90 ATP
‫ﻧﺳﺗﮭﻠك‬
‫ج‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬.
‫اﻧﺗﺎج‬1 G3P‫ــــــــــــــــــ‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬21ً‫ﺎ‬‫ﻧظرﯾ‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬‫س‬=10×21‫اﻟﺟواب‬
‫اﻧﺗﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋ‬‫ﻲ‬‫ــــ‬‫س‬ ‫ــــــــــــ‬‫س‬=5‫ﻏﻠوﻛوز‬
‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﺧرى‬ ‫ﺑطرق‬ ‫ﯾﺣل‬ ‫او‬:
‫ﺟزﯾﺋﯾن‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬ ‫ﻛل‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋﺷرة‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﺗﺞ‬ ‫ﻛم‬G3P‫؟‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬
‫ھو‬ ‫واﻟﺟواب‬:‫ﺗﻘﺳﯾم‬ ‫ﻋﺷرة‬2‫وﺗﺳﺎوي‬=5‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬.
‫د‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬:‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫واﻟﺗﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟطرق‬ ‫وﺑﻧﻔس‬:
‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬3CO2,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬
CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬:10×3=30CO2
‫ھـ‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. (
‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P
‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬‫؟‬
‫اﻻﺟ‬‫ﺎﺑﺔ‬:10×3=30‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزيء‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋﺷرة‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬.
5-‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬24‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺑواﺳطﺔ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬G3P,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬.
‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﻧ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺎج‬6G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=48‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬‫ﻛﻠﯾﺔ‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9ATP,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :9×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=72‫ﺟزيء‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
5‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬
‫ج‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬.
‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺟزﯾﺊ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬‫؟‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :21×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=4‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫ﯾﺗم‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬.
‫د‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.(
‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬)‫ﺗﺛﺑﯾت‬(3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=24‫ﺟزيء‬CO2‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬.
‫ھـ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬.
‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﻓﻘط‬ ‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺟزﯾﺊ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ؟‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :24÷3(=8‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﻲ‬.
6-‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬18‫ﺟزﯾﺊ‬ATP‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اوﺟد‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬.
‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6‫ﺟ‬‫زﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬G3P
‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×18(÷9=12‫ﺟزيء‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫ب‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬.
‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×21(÷9=‫ﺟزيء‬‫واﺣد‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬.
‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫ﮭﺎ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.(
‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×3(÷9=6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. (
‫اﺳﺗ‬ ‫ﻋﻧد‬‫ﮭﻼك‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×3(÷9=6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
7-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬12(P-C6-P))‫ﻣرﻛب‬‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫وﺳطﻲ‬(‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬12 P-C6-P
‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫؟‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺗﻧﺗﺞ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×6(÷3=24‫ﺟزيء‬G3P‫اﻧﺗ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺎﺟﮭﺎ‬.
‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬12 P-C6-P
‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×9(÷3=36‫ﺟزيء‬ATP‫ﯾﺗ‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫م‬.
‫ج‬-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﺟزي‬‫ء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬
12 P-C6-P‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫اﻟﺗﻲ‬‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×21(÷3=2‫ﺟزيء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬‫ﯾﺗم‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬.
8-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬40‫ﺟزﯾﺊ‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺊ‬G3P‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬
ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×9(÷6=60‫ﺟزيء‬ATP‫ﯾﺗم‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.
‫ب‬-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﺟزي‬‫ء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬
‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×21(÷6=620‫ﺟزيء‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(.
‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.(
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬3‫ﺟزﯾ‬‫ﺋﺎت‬CO2,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬
‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×3(÷6=20‫ﺟزيء‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. (
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﺳﺗﮭﻼك‬3‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P
‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﺳﺗﮭﻼ‬‫ﻛﮭﺎ‬‫؟‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×3(÷6=20‫ﺟزيء‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬.
9-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬:
‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫؟‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×3(÷21=36‫ﺟزيء‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬.
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﻋد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫د‬ATP
‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :9×3(÷21=54‫ﺟزيء‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.(
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾت‬3C02,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬C02‫اﻟﺗﻲ‬
‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾ‬‫ﺗﮭﺎ‬‫؟‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×3(÷21=18‫ﺟزيء‬C02‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬.
‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. (
‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬
,‫ﺟزﯾﺋ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×3(÷21=18‫ﺟزيء‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
‫ھـ‬-‫ھواﺋﯾﺎ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗﺣﻠﻠت‬ ‫اذا‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬NADH‫و‬FADH2‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬.
‫اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻟﺗﻧﻔس‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻣن‬/‫ﻻ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﯾﺗم‬ ‫ﻟذﻟك‬ً‫ﺎ‬‫ﺣﻘ‬
‫و‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫اﻧﺗﻘﻠت‬ ‫اذا‬NADH‫و‬FADH2‫اﻟﻔرع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬)‫ھـ‬(‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬ ‫اﻻﻟﻛﺗرون‬ ‫ﻧﻘل‬ ‫ﺳﻠﺳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ATP‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬.
‫اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻟﺗﻧﻔس‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻣن‬/ً‫ﺎ‬‫ﻻﺣﻘ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﯾﺗم‬ ‫ﻟذﻟك‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‬:
‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺻل‬ ‫ان‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﮭم‬,‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻛﺛر‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻟذﻟك‬‫طرﯾﻘﺔ‬.
ً‫ﻣﻣﺗﻌﺎ‬ ‫ﻋﻣﻼ‬

More Related Content

What's hot

παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
Σωκράτης Ρωμανίδης
 
φύλλο εργασίας πιθανότητες ά λυκείου
φύλλο εργασίας πιθανότητες   ά λυκείουφύλλο εργασίας πιθανότητες   ά λυκείου
φύλλο εργασίας πιθανότητες ά λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - ΕπαναληπτικόΠροβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
zarkosdim
 
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليميةكتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
Noof932
 
θαλασσινά στιχάκια
θαλασσινά στιχάκιαθαλασσινά στιχάκια
θαλασσινά στιχάκια
Ειρήνη
 

What's hot (12)

παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
παρουσιαση των ερευνητικων εργασιων (Project)
 
Συνεργατική Μάθηση
Συνεργατική ΜάθησηΣυνεργατική Μάθηση
Συνεργατική Μάθηση
 
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος του ΣΕΠ των Επαγγελματικών Λυκείων γι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος του ΣΕΠ των Επαγγελματικών Λυκείων γι...Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος του ΣΕΠ των Επαγγελματικών Λυκείων γι...
Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος του ΣΕΠ των Επαγγελματικών Λυκείων γι...
 
φύλλο εργασίας πιθανότητες ά λυκείου
φύλλο εργασίας πιθανότητες   ά λυκείουφύλλο εργασίας πιθανότητες   ά λυκείου
φύλλο εργασίας πιθανότητες ά λυκείου
 
Τα Ψηφιακά Κόμικ (Comics)
Τα Ψηφιακά Κόμικ (Comics)Τα Ψηφιακά Κόμικ (Comics)
Τα Ψηφιακά Κόμικ (Comics)
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - ΕπαναληπτικόΠροβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
 
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
مراجعة مركزة -قصي هاشم 2015
 
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليميةكتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
 
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΜΦΥΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ
 
θαλασσινά στιχάκια
θαλασσινά στιχάκιαθαλασσινά στιχάκια
θαλασσινά στιχάκια
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 17 - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
 
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
Πρόγραμμα ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και κοινωνικοποίησης (http://blogs....
 

Viewers also liked

وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
Reyad Ibrahim - bard college
 

Viewers also liked (20)

تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبرتقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
 
اجابة كتاب الكيمياء -10
اجابة كتاب الكيمياء -10اجابة كتاب الكيمياء -10
اجابة كتاب الكيمياء -10
 
اجابة احياء شهرين
اجابة احياء شهريناجابة احياء شهرين
اجابة احياء شهرين
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 
Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة
 
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدستجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
 
اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 
تعليم نقاط-10
تعليم نقاط-10تعليم نقاط-10
تعليم نقاط-10
 
-رياض ابراهيم -حلول كتاب الفيزياء للصف العاشر الفصل الدراسي الأول
-رياض ابراهيم -حلول كتاب الفيزياء للصف العاشر   الفصل الدراسي الأول-رياض ابراهيم -حلول كتاب الفيزياء للصف العاشر   الفصل الدراسي الأول
-رياض ابراهيم -حلول كتاب الفيزياء للصف العاشر الفصل الدراسي الأول
 
عاشر مديرية-ضواحي القدس-موحد كيمياء
عاشر مديرية-ضواحي القدس-موحد كيمياءعاشر مديرية-ضواحي القدس-موحد كيمياء
عاشر مديرية-ضواحي القدس-موحد كيمياء
 
الاجابة النوذجية 10فيزياء
الاجابة النوذجية 10فيزياءالاجابة النوذجية 10فيزياء
الاجابة النوذجية 10فيزياء
 
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثاني
 
احياء عاشر والاجابة-موحد
احياء عاشر  والاجابة-موحداحياء عاشر  والاجابة-موحد
احياء عاشر والاجابة-موحد
 
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
 
حلول كتاب عاشراحياء
حلول كتاب عاشراحياءحلول كتاب عاشراحياء
حلول كتاب عاشراحياء
 
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدسالاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
 
وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
وظيفة التغذية الراجعة و الموقف التعليمي-والاطروحة-والموقف الذي ازعجني-
 
عرض احياء 1
عرض احياء 1عرض احياء 1
عرض احياء 1
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 

More from Reyad Ibrahim - bard college

More from Reyad Ibrahim - bard college (9)

ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
 
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
امتحان تاسع فصل ثاني  2014امتحان تاسع فصل ثاني  2014
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
 
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيماساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
 
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيماسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
 
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطينيالتجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطيني
 
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقدتحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
 
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسيدليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
 
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسيدليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
 
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2دليل المعلم  العلوم-السابع الاساسي2
دليل المعلم العلوم-السابع الاساسي2
 

اجابة حلقة كالفن

  • 1. ‫ﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍ‬‫ﺭﻗﻢ‬)23( ‫ﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﻢ‬:‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ‬‫ﺍ‬‫ﺋﻴﺔ‬‫ﻮ‬‫ﻟﻼﺿ‬‫ﺍ‬-‫ﻟﻔﻦ‬‫ﺎ‬‫ﻛ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬)2(‫ﺍﳍﺪﻑ‬:‫ﻟﻔﻦ‬‫ﺎ‬‫ﻛ‬‫ﺣﻠﻘﺔ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﺳﺌﻠﺔ‬‫ﳕﺎﺫﺝ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﻳﺘﻌﺮﻑ‬‫ﺍﻥ‬ ‫ﻟﺐ‬‫ﺎ‬‫ﻟﻄ‬‫ﺍ‬‫ﺍﺳﻢ‬:‫ﻳﺦ‬‫ﺭ‬‫ﻟﺘﺎ‬‫ﺍ‬:‫ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍﶈﺪﺩ‬‫ﻟﺰﻣﻦ‬‫ﺍ‬:40‫ﺩﻗﻴﻘﺔ‬ *‫رﯾﺎﺿﯾﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻔن‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬,‫اﻟﻣﺳ‬ ‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﺑﺣﺳﺎب‬ ‫ﻧﻘوم‬‫ﻋﻧد‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫وﻋدد‬ ‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﮭﻠﻛﺔ‬ ‫ﺳﻛر‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻧﺗﺎج‬)G3P(‫واﺣد‬,‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﯾﻣﺛﻠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وھذا‬8‫ﺻﻔﺣﺔ‬43‫اﻟﻣدرﺳﻲ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﻓﻲ‬. *‫اﻻﺳﺗﮭﻼك‬: ‫أ‬-3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬)P-C5-P3. ( ‫ب‬-3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2)‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬(. ‫ج‬-6 ATP)‫ﻏ‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫ﺗﺣوﯾل‬ ‫ﻋﻧد‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏﻠﯾﺳرﯾن‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫ﻠﯾﺳرﯾن‬( ‫د‬-3 ATP)‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺑﻧﺎء‬ ‫اﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻧد‬( ‫ھـ‬-6 NADPH)‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏﻠﯾﺳرﯾن‬ ‫ﺣﻣض‬ ‫ﺗﺣوﯾل‬ ‫ﻋﻧد‬( *‫اﻟﻧواﺗﺞ‬: ‫أ‬-6 ADP‫ب‬-6 NADP+ + 6 Pi‫ج‬-3 ADP ‫د‬-6 G3P‫ﻛﻠﻲ‬5‫وﯾﺑﻘﻰ‬ ‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑداﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟرﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺗﻌوض‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬1 G3P)‫ﺳﻛر‬(‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬
  • 2. *‫ﻛﺎﻟﻔن‬ ‫ﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺗك‬ ‫ﺑﻌد‬)‫اﻟﻼﺿوﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت‬(‫ﺣدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳؤال‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣﻌطﯾﺎت‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫اﻻﺗﯾﺔ‬ ‫اﻻﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺟب‬: 1-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬ATP‫و‬NADPH‫ﻻﻧﺗﺎج‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺊ‬‫ب‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت؟‬ ‫اﺣﺎدي‬ ‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬-‫؟‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺧﻣﺳﺔ‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻟﻛﺗﺎب‬ ‫ﺳؤال‬ ‫ھذا‬"44"‫اﻟﺳؤال‬ ‫واﺿﻊ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫ان‬ ‫ﺗﻌﺗﻣد‬ ‫ﻟﻠوزارة‬ ‫اﻟﻧﻣوذﺟﯾﺔ‬ ‫واﻻﺟﺎﺑﺔ‬,‫اﻟدھﺎﯾد‬ ‫ﻏﻠﯾﺳر‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ھو‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫اﺣﺎدي‬)‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬(‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫وﻋﻠﯾﮫ‬: 2-‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬12‫ﻣ‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬‫ن‬CO2,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﯾﺎ‬ ‫ﻧﺎﺗﺟﺎ‬ ‫ﺗﺷﻛل‬ ‫اﻟﺗﻲ‬: 3co2‫ــــــــــــــــــ‬1G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫س‬=123‫اﻧﺘﺎج‬ ‫ﯾﺘﻢ‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫ﯾﻌﻨﻲ‬ ‫ھﺬا‬4G3P‫ﺗﺜﺒﯿﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬12CO2 12CO2‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=4G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ 3-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬ATP‫و‬NADPH‫ﻻﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗﺳﺗﮭﻠك‬ ‫اﻟﺗﻲ‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬. ‫اﻧﺘﺎج‬1‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫ــــــــــــــــــ‬18ATP‫س‬=18×3‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻧﺘﺎج‬3‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=54ATP ‫اﻧﺘﺎج‬1‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫ــــــــــــــــــ‬12NADPH‫س‬=12×3‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻧﺘﺎج‬3‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬‫س‬ ‫ــــــــــــــــ‬‫س‬=36 NADPH‫ﻣﺴﺘﮭﻠﻜﺔ‬ 4-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬. ‫اﻧﺘﺎج‬1 G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــــــــــــــــ‬6 G3P‫ﻛﻠﻲ‬‫س‬=10×6‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻧﺘﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــ‬‫ــــــــ‬‫س‬ ‫ــــ‬‫ﻛﻠﻲ‬‫س‬=60 G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫اﻧﺘﺎج‬1 G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــــــــــــــــ‬9 ATP‫س‬=10×9‫اﻟﺠﻮاب‬:‫اﻧﺘﺎج‬ ‫ﻋﻨﺪ‬10G3P‫ﻧﮭﺎﺋ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬‫ﻧﺴﺘﮭﻠﻚ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻧﺘﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫ــــ‬‫ــــــــ‬‫س‬ ‫ــــ‬‫س‬=90 ATP‫ﺟﺰﯾﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ATP‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬: ‫ﯾﺳﺗﮭﻠك‬ 54ATP 36 NADPH‫ﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ‬ ‫ﯾﺳﺗﮭﻠك‬ 60 G3P‫ﻛﻠﻲ‬ 90 ATP ‫ﻧﺳﺗﮭﻠك‬
  • 3. ‫ج‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬. ‫اﻧﺗﺎج‬1 G3P‫ــــــــــــــــــ‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬21ً‫ﺎ‬‫ﻧظرﯾ‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬‫س‬=10×21‫اﻟﺟواب‬ ‫اﻧﺗﺎج‬G3P 10‫ﻧﮭﺎﺋ‬‫ﻲ‬‫ــــ‬‫س‬ ‫ــــــــــــ‬‫س‬=5‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﻣﻧﮭﺎ‬ ‫اﺧرى‬ ‫ﺑطرق‬ ‫ﯾﺣل‬ ‫او‬: ‫ﺟزﯾﺋﯾن‬ ‫ﯾﺣﺗﺎج‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬ ‫ﻛل‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋﺷرة‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻧﺗﺞ‬ ‫ﻛم‬G3P‫؟‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ھو‬ ‫واﻟﺟواب‬:‫ﺗﻘﺳﯾم‬ ‫ﻋﺷرة‬2‫وﺗﺳﺎوي‬=5‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬. ‫د‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬:‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﯾﻛون‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫واﻟﺗﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟطرق‬ ‫وﺑﻧﻔس‬: ‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬3CO2,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬ CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬:10×3=30CO2 ‫ھـ‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. ( ‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬10‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P ‫ﺑﺷﻛل‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻛم‬ ‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬‫؟‬ ‫اﻻﺟ‬‫ﺎﺑﺔ‬:10×3=30‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزيء‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋﺷرة‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬. 5-‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬24‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺑواﺳطﺔ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬G3P,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬. ‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﻧ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺎج‬6G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=48‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬‫ﻛﻠﯾﺔ‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9ATP,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :9×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=72‫ﺟزيء‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. 5‫ﻏﻠﻮﻛﻮز‬
  • 4. ‫ج‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬. ‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬‫؟‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :21×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=4‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫ﯾﺗم‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬. ‫د‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.( ‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬)‫ﺗﺛﺑﯾت‬(3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×24(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺳوﻣﺔ‬3=24‫ﺟزيء‬CO2‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬. ‫ھـ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬. ‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫ﻋﻧد‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﻓﻘط‬ ‫واﺣد‬ ‫ﺟزيء‬ ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﺗﻌوﯾض‬ ‫وﻋﻧد‬24‫ﺟزﯾﺊ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋﻲ؟‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :24÷3(=8‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻧﮭﺎﺋ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﻲ‬. 6-‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬18‫ﺟزﯾﺊ‬ATP‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اوﺟد‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬. ‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6‫ﺟ‬‫زﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬G3P ‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×18(÷9=12‫ﺟزيء‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫ب‬-‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬. ‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×21(÷9=‫ﺟزيء‬‫واﺣد‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬.
  • 5. ‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫ﮭﺎ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.( ‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﻋﻧد‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬3‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×3(÷9=6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. ( ‫اﺳﺗ‬ ‫ﻋﻧد‬‫ﮭﻼك‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫وﻋﻧد‬18ATP‫ھوﻋدد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :18×3(÷9=6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. 7-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬12(P-C6-P))‫ﻣرﻛب‬‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫وﺳطﻲ‬(‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬12 P-C6-P ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬G3P‫؟‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺗﻧﺗﺞ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×6(÷3=24‫ﺟزيء‬G3P‫اﻧﺗ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺎﺟﮭﺎ‬. ‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬12 P-C6-P ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×9(÷3=36‫ﺟزيء‬ATP‫ﯾﺗ‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫م‬. ‫ج‬-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻣن‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬P-C6-P)‫اﻟﺛﺎﺑت‬ ‫ﻏﯾر‬ ‫اﻟوﺳطﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﺟزي‬‫ء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬ 12 P-C6-P‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬‫اﻟﺗﻲ‬‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :12×21(÷3=2‫ﺟزيء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬‫ﯾﺗم‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬.
  • 6. 8-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬40‫ﺟزﯾﺊ‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬9‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺊ‬G3P‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ATP‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×9(÷6=60‫ﺟزيء‬ATP‫ﯾﺗم‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. ‫ب‬-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬21‫ﺟزي‬‫ء‬‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫؟‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×21(÷6=620‫ﺟزيء‬‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻏﻠوﻛوز‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(. ‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.( ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﺗﺛﺑﯾت‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬3‫ﺟزﯾ‬‫ﺋﺎت‬CO2,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬CO2‫؟‬ ‫ﺗﺛﺑﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×3(÷6=20‫ﺟزيء‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. ( ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﯾﺗم‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﺳﺗﮭﻼك‬3‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬40‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫اﺳﺗﮭﻼ‬‫ﻛﮭﺎ‬‫؟‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :40×3(÷6=20‫ﺟزيء‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬. 9-‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﺗم‬ ‫اذا‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺳب‬: ‫أ‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﯾﺗم‬6‫ﺟزﯾﺋﺎت‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬G3P‫؟‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :6×3(÷21=36‫ﺟزيء‬G3P‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﺷﻛل‬ ‫اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬.
  • 7. ‫ب‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ATP‫اﻟﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬. ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬9ATP,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﻋد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫د‬ATP ‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :9×3(÷21=54‫ﺟزيء‬ATP‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫ج‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬CO2‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬.( ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾت‬3C02,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬C02‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾ‬‫ﺗﮭﺎ‬‫؟‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×3(÷21=18‫ﺟزيء‬C02‫ﯾﺗم‬‫ﺗﺛﺑﯾﺗﮭﺎ‬. ‫د‬-‫اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬)‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬. ( ‫اﻧﺗﺎج‬ ‫ﻋﻧد‬21‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزيء‬)ً ‫ﻧظرﯾﺎ‬(‫اﺳﺗﮭﻼك‬ ‫ﯾﺗم‬3‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬,‫اﻧﺗﺎج‬ ‫وﻋﻧد‬3‫ﻏﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ,‫ﺟزﯾﺋ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ھو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺎت‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫؟‬ ‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬) :3×3(÷21=18‫ﺟزيء‬‫اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻲ‬ ‫رﺑﯾوﻟوز‬‫اﺳﺗﮭﻼﻛﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬. ‫ھـ‬-‫ھواﺋﯾﺎ‬ ‫اﻟﻐﻠوﻛوز‬ ‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﺟﻣﯾﻊ‬ ‫ﺗﺣﻠﻠت‬ ‫اذا‬,‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬NADH‫و‬FADH2‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬. ‫اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻟﺗﻧﻔس‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻣن‬/‫ﻻ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﯾﺗم‬ ‫ﻟذﻟك‬ً‫ﺎ‬‫ﺣﻘ‬ ‫و‬-‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫اﻧﺗﻘﻠت‬ ‫اذا‬NADH‫و‬FADH2‫اﻟﻔرع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬)‫ھـ‬(‫ﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﺣﺳب‬ ‫اﻻﻟﻛﺗرون‬ ‫ﻧﻘل‬ ‫ﺳﻠﺳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ATP‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬. ‫اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻟﺗﻧﻔس‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺿﻣن‬/ً‫ﺎ‬‫ﻻﺣﻘ‬ ‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﯾﺗم‬ ‫ﻟذﻟك‬ ‫ﻣﻼﺣظﺔ‬: ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺻل‬ ‫ان‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﮭم‬,‫ﻣن‬ ‫ﺑﺎﻛﺛر‬ ‫اﻟﺣل‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻟذﻟك‬‫طرﯾﻘﺔ‬. ً‫ﻣﻣﺗﻌﺎ‬ ‫ﻋﻣﻼ‬