SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Download to read offline
‫ء‬

‫م‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ذم‬‫ـ‬‫ة‬
ْ‫ؤ‬ ‫ؽه‬ ٨ٟ‫ف‬ ٓ١‫اٌزّى‬ ‫ٌزذم١ك‬ ٍٝ‫اٌّض‬ ‫اٌٛع١ٍخ‬ ٛ٘ ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ‫اٌزخي١و‬ ‫ؤعٍٛة‬
‫ا٨دز١بعبد‬ ‫سفذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ُ‫اٌمبئ‬ ‫اٌزخي١و‬ ‫ٚ٘زا‬ ،ٞٛ‫اٌزشث‬ ْ‫اٌّ١ذا‬ٌٝ‫ب‬ ‫ٚرشعّزٙب‬ ‫اٌضمبف١خ‬
ٟ‫ف‬ ٓ٠‫اٌّم١ذ‬ ٚ‫ؤ‬ ٓ١ٌٛ‫اٌّمج‬ ‫اٌي٩ة‬ ‫ؤػذاد‬ ٟ‫ف‬ ٌٍّٕٛ ‫اعّبٌ١بد‬ ‫فٛسح‬ ٟ‫ف‬ ‫رؼٍ١ّ١خ‬ ‫ادز١بعبد‬
‫وض١شا‬ ‫٠غبػذ‬ ٨ ٍٟ‫اٌّذ‬ ٚ‫ؤ‬ ّٟ١ٍ‫ا٨ل‬ ٚ‫ؤ‬ ِٟٛ‫اٌم‬ ٜٛ‫اٌّغز‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّخزٍفخ‬ ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ً‫ِشاد‬
ٌّ‫ا‬ ‫ِٛالغ‬ ٚ‫ؤ‬ ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٌّٕٛ‫ا‬ ‫ِٛالغ‬ ‫رذذ٠ذ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫ٚاٌخيو‬ ‫اٌغ١بعبد‬ ٞ‫ِٕفز‬‫ذاسط‬
ٚ‫ؤ‬ ٓ١ٌٛ‫اٌّمج‬ ‫اٌي٩ة‬ ‫ؤػذاد‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌّزظش‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌّيٍٛة‬ ٌّٕٛ‫ا‬ ‫٨عز١ؼبة‬ ‫بلبِزٙب‬ ‫اٌّيٍٛة‬
.‫اٌخيخ‬ ‫عٕٛاد‬ ‫خ٩ي‬ ٓ٠‫اٌّم١ذ‬
‫دبٌخ‬ ِٓ ٗ١‫ف‬ ‫ثميبع‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ثبٌّجزّغ‬ ‫ا٨ٔزمبي‬ ‫٠غزٙذف‬ ًّ‫ٌٍؼ‬ ‫وّٕٙظ‬ ‫اٌزخي١و‬
ٗ١‫ف‬ ‫ِشغٛة‬ ً‫ِغزمج‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٚالؼخ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫دبمشح‬‫ٚ٘زا‬ ،‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ِٓ ‫ٔٛػب‬ ‫٠ؼزجش‬
.ً‫ٌٍّغزمج‬ ‫فٛسح‬ ‫ثٛمغ‬ ٕٝ‫رؼ‬ ٟ‫اٌز‬‫ٌزا‬‫اٌزٕجا‬ ‫وإعبٌ١ت‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ‫٠ؼزّذ‬ ‫ٌٍزخي١و‬ ‫آٌ١بد‬ ‫ٕ٘بن‬
‫ؤعبٌ١ت‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌّذسع١خ‬ ‫اٌخشائو‬ ًّ‫ٚػ‬ ‫غ١ش٘ب‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌش٠بم١خ‬ ‫إٌّبرط‬ َ‫رغزخذ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚا٦عمبه‬
‫دٌفب‬ٞ،‫ٚغ١ش٘ب‬ٟٚ‫ف‬ ‫ِٕب٘جٙب‬ ‫ٚاٌزمٕ١بد‬ ‫ا٢ٌ١بد‬ ٖ‫٘ز‬ ِٓ ً‫ٌى‬،ًّ‫اٌؼ‬‫ٔمبه‬ ‫ِٕٙب‬ ً‫ٌٚى‬
.‫ٚاٌنؼف‬ ‫اٌمٛح‬
ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫ٌٍزٕجا‬ ‫وض١شح‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ‫ا٤خ١شح‬ ‫اٌغٕٛاد‬ ٟ‫ف‬ ‫ٔؾإد‬ ‫ٕ٘ب‬ ِٓ‫ِٕٚٙب‬ ،
ُ١ٍ‫ٌٍزؼ‬ ‫اٌزخي١و‬ ٟ‫ف‬ ‫عذ٠ذح‬ ‫وزمٕ١خ‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌخش٠يخ‬،‫ٚؤعٍٛة‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ٚؤعٍٛة‬
ٞ‫دٌفب‬،ٚ ً‫ب‬‫ؽ١ٛػ‬ ‫ؤوضش٘ب‬ ٛ٘ٚ‫ثذؤد‬‫ٚؽشػذ‬ ‫وج١شح‬ ‫ؤّ٘١خ‬ ‫رىزغت‬ ‫ا٤عبٌ١ت‬ ٖ‫٘ز‬ٟ‫ف‬ ‫اٌذٚي‬
.ُ١ٍ‫ٌٍزؼ‬ ‫ٌٍزخي١و‬ ‫اعزخذاِٙب‬
‫اٌىزبة‬ ‫٘زا‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫اعزؼشك‬‫د١ش‬ ِٓ ،ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ‫ٌٍزخي١و‬ ‫اٌض٩صخ‬ ‫اٌزمٕ١بد‬ ٖ‫٘ز‬
.ٖ‫رٕف١ز‬ ‫ِٚؼٛلبد‬ ،ٖ‫رٕف١ز‬ ‫ٚخيٛاد‬ ،ٗ‫ٚؤّ٘١ز‬ ،‫ِٕٙب‬ ً‫و‬ َٛٙ‫ِف‬
‫فهرس‬‫المحتويات‬
‫مـقـدمـة‬.............................................................................................................................4
‫الفصل‬‫ل‬‫ألاو‬:‫الــسـٌـنـارٌــــو‬......................................................................................................8
‫مفهوم‬‫السٌنارٌو‬:..............................................................................................................01
‫مبررات‬‫ظهور‬‫السٌنارٌو‬:....................................................................................................00
‫أهمٌة‬‫وضع‬‫السٌنارٌو‬:........................................................................................................01
‫السٌنارٌو‬ً‫ف‬‫التخطٌط‬‫التربوي‬:..............................................................................................02
‫محتوٌات‬‫السٌنارٌو‬:...........................................................................................................02
‫خصائص‬‫السٌنارٌو‬:..........................................................................................................03
‫أنواع‬‫السٌنا‬‫رٌوهات‬:..........................................................................................................03
‫أهداف‬‫السٌنارٌوهات‬:.........................................................................................................04
‫مواصفات‬‫السٌنارٌو‬‫الجٌد‬:...................................................................................................08
‫مٌزات‬‫منهجٌة‬‫بناء‬‫السٌنارٌوهات؟؟‬.........................................................................................10
‫أمور‬‫ٌجب‬‫مراعاتها‬‫قبل‬‫بناء‬‫السٌنارٌو‬:.....................................................................................11
‫خطوات‬‫بناء‬‫السٌنارٌو‬:.......................................................................................................12
‫صعوبات‬‫بناء‬‫السٌنارٌوهات؟؟‬...............................................................................................13
‫طرق‬‫بناء‬‫السٌنارٌو‬:..........................................................................................................14
‫السٌنارٌو‬‫وتطبٌقاته‬ً‫ف‬‫مجال‬‫اإلدارة‬‫التربوٌة‬:..............................................................................16
‫سمات‬‫السٌنارٌو‬‫القابل‬‫للتطبٌق‬:..............................................................................................17
‫الفصل‬‫الثاوي‬:‫الخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬..................................................................................................18
‫مفهوم‬‫الخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬:.....................................................................................................21
‫األغراض‬‫التربوٌة‬‫للخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬:.......................................................................................21
‫البٌانات‬‫المطلوبة‬‫لوضع‬‫الخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬:.................................................................................20
‫حدود‬‫استخدام‬‫الخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬:............................................................................................22
‫مراحل‬‫بناء‬‫الخرٌطة‬‫التعلٌمٌة‬:...............................................................................................23
‫المقترحات‬‫بشأن‬‫تطور‬‫شبكة‬‫المدارس‬:......................................................................................27
‫الفصل‬‫الثالث‬:‫أسلوب‬‫دلفاي‬......................................................................................................28
‫التخطٌط‬‫والدراسات‬‫المستقبلٌة‬:..............................................................................................31
‫أهم‬‫األسالٌب‬‫المستخدمة‬ً‫ف‬‫التخطٌط‬:.......................................................................................30
‫مفهوم‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬:..........................................................................................................30
‫تعرٌف‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬:.........................................................................................................32
‫أهم‬‫ممٌزات‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬ً‫ف‬‫التنبؤ‬:.........................................................................................33
‫الخصائص‬‫العامة‬‫ألسلوب‬‫دلفاي‬:............................................................................................33
‫ضمانات‬‫نجاح‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬.................................................................................................33
‫متطلبات‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬ً‫ف‬‫التنبؤ‬:.............................................................................................34
‫أنواع‬‫االستبٌانات‬‫المستخدمة‬ً‫ف‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬:.............................................................................34
‫نماذج‬‫من‬‫أسلوب‬‫دلفاي‬:......................................................................................................35
‫دلفاى‬‫التقلٌدي‬:................................................................................................................36
‫طرٌقة‬‫دلفاي‬‫السٌاسات‬:.......................................................................................................37
‫طرٌقة‬‫دلفاي‬‫القرارات‬:.......................................................................................................37
‫طرٌقة‬‫دلفاي‬‫األثنوجرافٌة‬:...................................................................................................37
‫االنتقادات‬‫الموجهة‬‫ألسلوب‬‫دلفاي‬:...........................................................................................38
‫قائمة‬‫المراجع‬.....................................................................................................41
9
:‫ل‬‫ألاو‬ ‫الفصل‬
‫الــسـٍـنـارٌــــى‬
10
‫مفهىم‬‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬:
ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬‫ؤ‬‫عٍٛة‬ِٓ‫ؤ‬‫عبٌ١ت‬‫اعزؾشاف‬
ً‫اٌّغزمج‬،‫ٌٚمذ‬‫ؤ‬‫فجذذ‬‫اٌذساعبد‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬‫مشٚسح‬٨
‫ثذ‬‫ِٕٙب‬ٟ‫ف‬‫اٌؼقش‬‫اٌذذ٠ش‬‫؛‬‫ٌّب‬‫ٌٙب‬ِٓ‫ؤ‬‫ّ٘١خ‬ٟ‫ف‬
‫ِغبػذح‬‫ِزخز‬‫اٌمشاس‬ٍٝ‫ػ‬‫ارخبر‬‫اٌمشاس‬،‫إٌّبعت‬‫ٌّٚب‬‫ٌٙب‬
ِٓ‫ل١ّخ‬ٟ‫ف‬‫رقٛس‬‫ا٨دزّب٨د‬‫اٌّّىٕخ‬ً‫ٌٍّغزمج‬ٍٝ‫ػ‬
ٜٛ‫اٌّغز‬ٟ‫ا٨عزّبػ‬ًِ‫اٌؾب‬‫ؤ‬ٍٚٝ‫ػ‬ٜٛ‫ِغز‬‫ليبع‬ٗ١‫ف‬.
‫ف‬‫بٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬‫ؤعٍٛة‬ِٓ‫ؤعبٌ١ت‬‫اٌذساعبد‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬،ٟ٘ٚ‫وبٌزخي١و‬‫؛‬‫ِذبٌٚخ‬
ُ‫سع‬‫فٛسح‬‫ِؼ١ٕخ‬ً‫ٌٍّغزمج‬،٨‫ب‬‫بٔٙب‬‫رخزٍف‬ٓ‫ػ‬‫اٌزخي١و‬ٟ‫ف‬‫ثؼل‬‫اٌجٛأت‬.
‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬‫ٌ١غذ‬ٟ‫ف‬‫ا٤عبط‬٩ّ‫ػ‬‫بف٩د١ب‬،ً‫ث‬ٟٟ٘‫ف‬‫اٌذم١مخ‬‫ِزذشسح‬‫رّبِب‬
ِٓ‫اٌشغجخ‬‫ا٦ف٩د١خ‬ٟٙ‫ف‬٨‫رغزٙذف‬‫ثبٌنشٚسح‬‫بدذاس‬‫رّٕ١خ‬‫ِؼ١ٕخ‬،ٚ‫ؤ‬‫رذم١ك‬‫ؤ٘ذاف‬
‫خبفخ‬،‫ٚبّٔب‬ٟ٘‫ؤعٍٛة‬‫٠غزٙذف‬‫اٌٛفٛي‬ٌٝ‫ب‬‫ف١بغخ‬‫رقٛس‬ٓ١‫ِؼ‬ٚ‫ؤ‬‫ػذد‬ِٓ‫اٌزقٛساد‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬‫ا٨٠جبث١خ‬‫ِٕٙب‬ٚ‫ؤ‬‫اٌغٍج١خ‬‫اٌّزفبئٍخ‬‫ِٕٙب‬ٚ‫ؤ‬‫اٌّزؾبئّخ‬‫ٚرٌه‬ِٓ‫خ٩ي‬‫اٌجذش‬
ٟ‫اٌّٛمٛػ‬ًِ‫ٚاٌزإ‬ٞ‫اٌفىش‬،‫ٚؤعبٌ١ت‬ً١ٍ‫اٌزذ‬ّٟ‫اٌى‬ٟ‫ٚاٌى١ف‬‫ِغ‬ْ‫ث١ب‬‫وٍفخ‬ٚ‫ؤ‬‫ػبئذ‬ً‫و‬
‫رقٛس‬ِٖٓ‫٘ز‬‫اٌزقٛساد‬.
‫اٌزخي١و‬‫فٕبػخ‬َٛ‫رم‬‫ثٙب‬‫اٌذٌٚخ‬ٚ‫ؤ‬‫ؤعٙضرٙب‬،‫ؤِب‬‫فٕبػخ‬ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ٟٙ‫ف‬‫ػبدح‬‫ِب‬
ْٛ‫رى‬‫فٕبػخ‬‫ِاعغبد‬‫ثذض١خ‬ٍٝ‫ػ‬‫دسعخ‬‫ػبٌ١خ‬ِٓ‫ا٨عزم٩ٌ١خ‬‫ٚاٌذش٠خ‬،ٟٙ‫ف‬‫ِؼٕ١خ‬
‫ثٛمغ‬‫رقٛساد‬ٚ‫ؤ‬ٜ‫سئ‬‫ِغزمجٍ١خ‬٨‫رغزٙذف‬ٓ‫ٌى‬ ،‫ا٦ف٩ح‬‫رىؾف‬ٓ‫ػ‬‫ا٨دزّب٨د‬‫اٌّخزٍفخ‬
‫ٌٍٛمؼ١بد‬.‫اٌّغزمجٍ١خ‬
:‫السٍنارٌى‬ ‫تعزٌف‬
: ٛ٘ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬‫ٚفف‬ٚ‫ؤ‬‫لقخ‬‫ٌٛمغ‬ٍٟ‫ِغزمج‬ٓ‫ِّى‬‫اٌذذٚس‬‫ػٕذ‬‫رٛافش‬‫ؽشٚه‬
‫ِؼ١ٕخ‬ٟ‫ف‬‫ِجبي‬ٓ١‫ِؼ‬،‫ٚرٌه‬‫أي٩لب‬ِٓ‫ٚمغ‬‫ٚالغ‬ٓ٘‫سا‬ٚ‫ؤ‬‫ٚمغ‬ٟ‫اثزذائ‬‫ِفزشك‬،
ٕٝ‫ِٚؼ‬‫رٌه‬ْ‫ؤ‬ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ّٓ‫٠زن‬‫ص٩صخ‬‫ػٕبفش‬‫ؤعبع١خ‬:
11
‫ٚمغ‬ٟ‫اثزذائ‬‫ٚالؼ‬ٟٚ‫ؤ‬‫ِفزشك‬،‫ٚ٠مقذ‬ٗ‫ث‬‫اٌٛمغ‬‫ػٕذ‬‫ٔميخ‬‫ا٨ٔي٩ق‬ٚ‫ؤ‬‫ػٕذ‬‫سفغ‬
‫اٌغزبس‬،ٚٛ٘‫اٌٛمغ‬ٞ‫اٌز‬‫٠جذؤ‬ٗ١‫ف‬ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ْٛ‫ٚ٠ى‬‫اٌّشعغ‬‫ا٤ٚي‬ٌٗ.
‫ٚمغ‬ٍٟ‫ِغزمج‬،ٟٕ‫ٚ٠ؼ‬‫رٌه‬‫اٌقٛسح‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬‫ٌٍّجزّغ‬ٟ‫ف‬‫ٔٙب٠خ‬‫فزشح‬‫ا٨عزؾشاف‬ٚ‫ؤ‬
‫ٚفف‬‫اٌذبٌخ‬ٟ‫اٌز‬ْٛ‫رى‬‫ػٍ١ٙب‬‫اٌظب٘شح‬‫ِٛمغ‬‫اٌذساعخ‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬.
‫ٚفف‬‫اٌّغبس‬ٚ‫ؤ‬‫اٌّغبساد‬‫اٌجذ٠ٍخ‬:ٕٝ‫٠ؼ‬‫رٌه‬‫ٚفف‬‫اٌّغبس‬ٚ‫ؤ‬‫اٌّغبساد‬‫اٌجذ٠ٍخ‬ٟ‫اٌز‬
ٞ‫راد‬ٌٝ‫ب‬‫اٌقٛسح‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬،‫ٚرٌه‬ٟ‫ف‬‫فٛسح‬‫ِؾب٘ذ‬ٚ‫ؤ‬‫رذاػ١بد‬‫ِززبٌ١خ‬‫ٌٍظب٘شح‬
‫ِٛمغ‬‫اٌذساعخ‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬،‫ٚرٌه‬‫أي٩لب‬ِٓ‫اٌٛمغ‬ٟ‫ا٨ثزذائ‬ٚ‫ؤ‬‫اٌّفزشك‬.
ً‫ٚ٠زؾى‬‫اٌّغبس‬ٍٟ‫اٌّغزمج‬ٚ‫ؤ‬‫اٌّغبساد‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬ِٓ‫خ٩ي‬‫ػٍّ١خ‬ً١ٍ‫رذ‬‫ٌجٍّخ‬
‫ا٤دذاس‬‫ٚاٌزقشفبد‬‫ٚاٌزفبػ٩د‬‫اٌّذزٍّخ‬ٓ١‫ث‬ٖ‫٘ز‬‫ا٤دذاس‬‫ٚاٌزقشفبد‬.
‫الس‬ ‫ظهىز‬ ‫مبرزاث‬‫ي‬‫يى‬‫ز‬‫ىا‬:
ً‫اٌّغزمج‬ ‫اعزؾشاف‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ِٓ ‫ؤعٍٛة‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬،‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ؤفجذذ‬ ‫ٌٚمذ‬
ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ِزخز‬ ‫ِغبػذح‬ ٟ‫ف‬ ‫ؤّ٘١خ‬ ِٓ ‫ٌٙب‬ ‫ٌّب‬ ‫اٌذذ٠ش‬ ‫اٌؼقش‬ ٟ‫ف‬ ‫ِٕٙب‬ ‫ثذ‬ ٨ ‫مشٚسح‬
ٍٝ‫ػ‬ ً‫ٌٍّغزمج‬ ‫اٌّّىٕخ‬ ‫ا٨دزّب٨د‬ ‫رقٛساد‬ ٟ‫ف‬ ‫ل١ّخ‬ ِٓ ‫ٌٙب‬ ‫ٌّٚب‬ ،‫إٌّبعت‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ارخبر‬
.ٗ١‫ف‬ ‫ليبع‬ ٜٛ‫ِغز‬ ٍٝ‫ػ‬ ٚ‫ؤ‬ ًِ‫اٌؾب‬ ٟ‫ا٨عزّبػ‬ ٜٛ‫اٌّغز‬
‫السٌنارٌو‬
ً‫ابتدائ‬ ‫وضع‬
ً‫واقع‬
ً‫مستقبل‬ ‫وضع‬
‫أو‬ ‫المسار‬ ‫وصف‬
‫البدٌلة‬ ‫المسارات‬
12
‫اٌّغزم‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ّٔذ‬‫ثّب‬ ْ‫اٌمش‬ ‫٘زا‬ ِٓ ِٓ‫ٚاٌضب‬ ‫اٌغبثغ‬ ٓ٠‫اٌؼمذ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚامخ‬ ّٛٔ ‫جٍ١خ‬
‫ا٨عزّبػ١خ‬ ٍَٛ‫اٌؼ‬ ‫ريٛس‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚامخ‬ ْ‫ِىب‬ ‫ٌٙب‬ ً‫عؼ‬،ً‫ثبٌّغزمج‬ َ‫ا٨٘زّب‬ ‫ٔز١جخ‬ ‫ٚرٌه‬
.َ‫ػب‬ ٗ‫ثٛع‬
‫ف‬ ‫دذاصزٙب‬ ِٓ ُ‫ثشغ‬ ً‫اٌّغزمج‬ ٍَٛ‫ػ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬‫ة‬‫اٌزبس٠خ١خ‬ ‫سٚافذ٘ب‬ ‫ٌٙب‬ ْ
‫ثبٌخ١بي‬ ‫٠ؼشف‬ ‫ِب‬ ٟ‫ف‬ ‫ؤعبعب‬ ‫اٌّزّضٍخ‬ٍّٟ‫اٌؼ‬.
‫ؤوضش‬ ٚ‫ؤ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬ ‫ثةػذاد‬ ٟٙ‫رٕز‬ ‫ِب‬ ‫ػبدح‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬،ٓ‫ػ‬ ‫لقخ‬ ْ‫بر‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬
ً‫اٌّغزمج‬،‫ؤ٠نب‬ ّٓ‫رزن‬ ‫وّب‬ ،‫اٌزبس٠خ١خ‬ ٗ‫ٚخٍف١ز‬ ‫ٌٍذبمش‬ ‫ٚففب‬ ‫اٌمقخ‬ ّٓ‫رزن‬ ‫ِب‬ ‫ٚػبدح‬
،‫فش٠ذخ‬ ‫غ١ش‬ ٚ‫ؤ‬ ‫فش٠ذخ‬ ‫رٛف١بد‬ ‫اٌمقخ‬ .‫ف١ٙب‬ ‫ِشغٛثب‬ ْٛ‫رى‬ ‫لذ‬ ‫ِؼٕ١خ‬ ‫ٚل١ّب‬ ‫ؤ٘ذافب‬
ِٙ ‫ؤعبط‬ ‫ا٨عزميبة‬.‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ُ
:‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫وطع‬ ‫أهميت‬
‫ب‬ْ‫دساعخ‬ً‫اٌّغزمج‬ِٓ‫خ٩ي‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬‫رؼزجش‬‫ِٕبعجخ‬‫ٌ١ظ‬‫فمو‬‫ٌ٩عزي٩ع‬
‫ا٢فبق‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬‫ٌّجزّغ‬‫ِب‬ٚ‫ؤ‬‫ٌميبع‬ٗ١‫ف‬،‫ٚبّٔب‬ٟ٘‫ِٕبعجخ‬‫ؤ٠نب‬ًِ‫ٌٍزإ‬ٟ‫ف‬‫ٚالغ‬
‫٘زا‬‫اٌّجزّغ‬ٚ‫ؤ‬‫اٌميبع‬ْ٢‫ا‬،‫ٚو١ف‬ً‫ٚف‬ٌٝ‫ب‬‫اٌذبٌخ‬ٟ‫اٌز‬ٛ٘‫ػٍ١ٙب‬.
ْ‫ب‬‫دساعخ‬ً‫اٌّغزمج‬ِٓ‫خ٩ي‬‫ٚمغ‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ًّ‫ػ‬ٞ‫رٕٛ٠ش‬ٟ‫ف‬َ‫اٌّمب‬‫ا٤ٚي‬،ّٓ‫ف‬
‫خ٩ي‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ٓ‫٠ّى‬‫ٌٍّجزّغ‬ْ‫ؤ‬‫٠ّ١ض‬ٓ١‫ث‬
‫ِب‬ٟٛ٘‫ِٛمٛػ‬ّٟ‫ٚدز‬،‫ِٚب‬ٟٛ٘‫رار‬ٞ‫ٚبساد‬
ٟ‫ف‬‫رذذ٠ذ‬‫ِ٩ِخ‬ً‫اٌّغزمج‬.
ْ‫ب‬‫دساعخ‬ً‫اٌّغزمج‬ِٓ‫خ٩ي‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
ًّ‫ػ‬ٟٙ١‫رٛع‬ٚ‫ؤ‬ٞ‫بسؽبد‬.ٟٙ‫ف‬‫رشؽذ‬ً‫سع‬
‫اٌغ١بعخ‬ٚ‫ؤ‬ٞ‫ا٨لزقبد‬ٚ‫ؤ‬ٟ‫ا٨عزّبػ‬‫اٌّغئٛي‬
ٓ‫ػ‬‫ارخبر‬‫اٌمشاس‬ٌٝ‫ب‬‫ِب‬ٛ٘ٓ‫ِّى‬‫ِٚب‬ٛ٘
ًّ‫ِذز‬،‫وّب‬ٖ‫رشؽذ‬ٌٝ‫ب‬‫ٔٛع‬‫اٌزغ١١ش‬ٞ‫اٌز‬ٓ‫٠ّى‬
ٗ‫بدذاص‬،ً٘ٚٛ٘‫رغ١١ش‬ٞ‫عزس‬ٚ‫ؤ‬ٞ‫ريٛ٠ش‬.
13
ْ‫ب‬‫دساعخ‬ً‫اٌّغزمج‬ِٓ‫خ٩ي‬‫فٕغ‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ً‫٠جؼ‬‫اٌزّٕ١خ‬‫ٚرذذ٠ذ‬‫آفبلٙب‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬٩ّ‫ػ‬‫رؾبسو١ب‬‫د٠ّٛلشاى١ب‬.ً‫ب‬١‫ؽؼج‬
‫ي‬‫التربى‬ ‫الخخطيط‬ ‫في‬‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬:
ً‫رّض‬ ٟٙ‫ف‬ ‫اٌزشثٛٞ؛‬ ‫اٌزخي١و‬ ‫ػٍّ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ؤّ٘١خ‬ ‫رزنخ‬
‫رضٚد‬ ٟ‫اٌز‬ ٟ٘ٚ ،ُ١ٍ‫ٌٍزؼ‬ ٟ‫اٌذم١م‬ ‫اٌزخي١و‬ ‫ػٍّ١خ‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ َٛ‫رم‬ ٞ‫اٌز‬ ٟ‫اٌّؼٍِٛبر‬ ‫ا٤عبط‬
‫اٌّغزمجٍ١بد‬ ‫فٛس‬ ٝ‫ثؾز‬ ٓ١٠ٛ‫اٌزشث‬ ٓ١‫اٌّخيي‬‫(اٌّذزٍّخ‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫ٚاٌّجزّؼ١خ‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬
)‫ٚاٌّّىٕخ‬ٍٙ‫ؤفن‬ ‫اخز١بس‬ ًٙ‫ُغ‬٠ ‫ِّب‬.‫ب‬:ٌٟ‫وبٌزب‬ ٞٛ‫اٌزشث‬ ‫اٌزخي١و‬ ٟ‫ف‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ َ‫٠غزخذ‬
‫وّب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌزيٛساد‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ٞٛ‫رٕي‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫ٚاٌخ١بساد‬ ‫ا٨دزّب٨د‬ ‫ػشك‬‫رىؾف‬
‫اٌّخزٍف‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ػٕٙب‬.‫خ‬
‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئظ‬ ‫ػشك‬ٍٝ‫ػ‬‫اٌّخزٍف‬ ً‫اٌجذائ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌخ١بساد‬.‫خ‬
‫اٌغجج١خ‬ ‫ٚاٌؼ٩لبد‬ ‫اٌّٛاعٙخ‬ ‫اعزشار١ج١بد‬ ٍٝ‫ٚػ‬ ‫اٌشئ١غ١خ‬ ‫ا٤دذاس‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫ا٨ٔزجب‬ ‫رشو١ض‬
‫ٚػ‬‫اٌمش‬ ‫٨رخبر‬ ‫اٌذشعخ‬ ‫إٌمبه‬ ٍٝ.‫اساد‬
ٝ‫رذظ‬ ْ‫ؤ‬ ‫٠جت‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌمنب٠ب‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫ا٨ٔزجب‬ ‫رشو١ض‬ٞ‫ِزخز‬ َ‫ا٘زّب‬ ٟ‫ف‬ ‫ثب٤ٌٚٛ٠خ‬.‫اٌمشاس‬
٘ ً‫و‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزفى١ش‬ ِٓ ‫اٌّجزّغ‬ ٓ١‫رّى‬‫دٌٛٙب‬ ‫إٌمبػ‬ ‫ٚاعزؾبسح‬ ‫ا٤ِٛس‬ ٖ‫ز‬‫سدٚد‬ ‫ٚاعزذػبء‬
ٙٔ‫ثؾإ‬ ُِٕٙ ً‫اٌفؼ‬.ُ
‫ارخبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّغبػذح‬ ُ‫ص‬ ِٓٚ ،‫اٌخ١بي‬ ‫رٕؾ١و‬ْ‫ثؾإ‬ َٛ١ٌ‫ا‬ ً‫ؤفن‬ ‫لشاساد‬.ً‫اٌّغزمج‬
‫محخىياث‬‫ي‬‫ز‬‫السيىا‬:‫ى‬
.‫اٌّفبعأد‬ ِٓ ‫خبي‬ ‫ٌٛالغ‬ ‫ٚثقّبد‬ ‫ػش٠نخ‬ ‫خيٛه‬
.‫اٌزشاع١ذ٠خ‬ ‫ٌٍذٛادس‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬
‫ِب‬ ً‫ؤفن‬ ٓ‫ػ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬.ٗ‫دذٚص‬ ٓ‫٠ّى‬
‫ِب‬ ‫ؤعٛؤ‬ ٓ‫ػ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬.ٗ‫دذٚص‬ ٓ‫٠ّى‬
14
ُ‫ِزؾبئ‬ ‫ٚرقٛس‬ ً‫ِزفبئ‬ ‫رقٛس‬ ٓ١‫ث‬ ‫٠جّغ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ْ‫فة‬ ‫ٌزا‬‫وّب‬ ،)‫ا٨دزّب٨د‬ ‫(ؤعٛؤ‬
:‫رٛلغ‬ ‫ىش٠ك‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٚرٌه‬ ‫ِٚٛعجخ‬ ‫عبٌجخ‬ ‫ادزّب٨د‬ ‫ٚمغ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫وزبثخ‬ ‫رزيٍت‬
.‫اٌؼ١ؼ‬ ‫ٚؽظف‬ ‫اٌزمؾف‬ ِٓ ‫ٚدبٌخ‬ ‫ٚاٌزشف‬ ‫اٌشخبء‬ ِٓ ‫دبٌخ‬
.‫وغبد٘ب‬ ِٓ ‫ٚدبٌخ‬ ‫اٌجزشٚي‬ ‫ؤعؼبس‬ ‫اسرفبع‬ ِٓ ‫دبٌخ‬
.ً‫إٌغ‬ ‫رذذ٠ذ‬ ِٓ ‫ٚدبٌخ‬ ٟٔ‫اٌغىب‬ ‫ا٨ٔفجبس‬ ِٓ ‫دبٌخ‬
‫خصائص‬:‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬
‫أهىاع‬‫السي‬‫ى‬:‫يىهاث‬‫ز‬‫ا‬
‫اعزي٩ػ١خ‬ ‫ع١ٕبس٠ٛ٘بد‬ٌ ٓ٘‫اٌشا‬ ‫اٌٛمغ‬ ِٓ ‫رٕيٍك‬ ،‫زنغ‬
‫ٌٍّغ‬ ً‫ٚثذائ‬ ‫ادزّب٨د‬ ‫ػذح‬.ً‫زمج‬
‫ع١ٕبس٠ٛ٘بد‬:‫اعزٙذاف١خ‬ٍٟ‫ِغزمج‬ ‫٘ذف‬ ‫رذذ٠ذ‬ ِٓ ‫رٕيٍك‬
‫٘زا‬ ‫رذم١ك‬ ٖ‫رجب‬ ‫رمٛدٔب‬ ٟ‫اٌز‬ ًّ‫اٌّذز‬ ِٓ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّغبساد‬ ‫ٌزذذ٠ذ‬ ‫اٌذبمش‬ ٌٝ‫ب‬ ‫اٌؼٛدح‬ ُ‫ص‬
،‫اٌؼىغ١خ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ‫٠يٍك‬ ‫ٌزٌه‬ ‫اٌٙذف؛‬ٌٛ‫ا‬ ٌٝ‫ب‬ ‫اٌؼٛدح‬ ‫ع١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٚ‫ؤ‬.‫ساء‬
‫مٛء‬ ٟ‫ف‬ ُ‫٠ز‬ ‫ِٕٗ؛‬ ‫ٚاٌٙذف‬ َ‫اٌّغزخذ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ٔٛع‬ ‫رذذ٠ذ‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ‫رذذ٠ذ‬ ‫رٌه‬
‫اٌجؼل‬ ‫٠ذذد‬ ‫ا٨عزي٩ػ١خ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٟ‫فف‬ ،‫ف١بغزٙب‬ ‫اٌٛاعت‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ػذد‬
ٟ٘ٚ ،ً‫وى‬ ‫ِجزّغ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ِٕظّخ‬ ً‫ٌى‬ ‫ِزٛلؼخ‬ ‫ع١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫خّغخ‬:
‫افتراضٌة‬ ‫عملٌة‬
‫سٌحدث‬ ‫أو‬ ‫حدث‬ ‫لما‬ ‫عرٌضة‬ ‫خطوات‬
‫متعددة‬ ‫أطوار‬
‫وشامل‬ ً‫كل‬ ‫تصور‬
‫استطالعٌة‬
‫استهدافٌة‬
15
:‫اٌّفبعأد‬ ِٓ ٍ‫ي‬‫خب‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬‫٠فزشك‬‫ؤ‬ْ‫ػٍ١ٙب‬ ٟ٘ ‫وّب‬ ‫عزغزّش‬ ‫ا٤دذاس‬.ْ٢‫ا‬
:ٌٟ‫رفبئ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬ٓ‫عززذغ‬ ‫ا٤دذاس‬ ْ‫ؤ‬ ‫٠فزشك‬‫ّب‬ّ‫ػ‬ ‫ًا‬‫ش‬١‫وض‬‫اٌّبم‬ ٟ‫ف‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫وبٔذ‬.ٟ
:ِٟ‫رؾبئ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬ٟ‫اٌّبم‬ ٟ‫ف‬ ٗ١ٍ‫ػ‬ ْ‫وب‬ ‫ِّب‬ ‫ثىض١ش‬ ‫ؤعٛا‬ ‫ع١قجخ‬ ‫ِب‬ ‫ؽٟء‬.
:‫اٌىبسصخ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬‫ع١ٕٙبس‬ ‫اٌٛمغ‬ ،‫ِشػت‬ ً‫ثؾى‬ ‫عزغٛء‬ ‫ا٤دذاس‬.
‫ا‬ ٚ‫ؤ‬ ،ٌٟ‫اٌشاد٠ىب‬ ٚ‫ؤ‬ ،‫اٌضٛسح‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬٦:ٟ‫ٔم٩ث‬‫ث‬ ٍُ‫ٔذ‬ ٓ‫ٔى‬ ٌُ ‫ع١ذذس‬ ‫ؽٟء‬.ٗ
‫للسٍنار‬ ‫احتمالٍة‬ ‫سٍنارٌىهات‬ ‫ثالث‬ ‫الثعض‬ ‫ٌحذد‬‫االستطالعٍة‬ ‫ٌىهات‬:
‫اد‬ ‫ا٤وضش‬ ‫اٌٛمغ‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠ؼجش‬ :ٟ‫ِشعؼ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬‫اٌذسا‬ ً‫ِذ‬ ‫اٌظب٘شح‬ ‫ٌزيٛس‬ ‫ًب‬ٌ‫زّب‬.‫عخ‬
‫اٌظب٘شح‬ ‫ريٛس‬ ‫ِغبس‬ ٟ‫ف‬ ًِ٤‫ا‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠ؼجش‬ :ً‫ِزفبئ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬.
‫ِٛلف‬ ٚ‫ؤ‬ ‫وبسصخ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ثبٌذبي‬ ٖ‫ٚا٨رجب‬ ،‫اٌظشٚف‬ ‫رٛافك‬ َ‫ػذ‬ ‫دبٌخ‬ ٓ‫ػ‬ ‫٠ؼجش‬ :ُ‫ِزؾبئ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬
‫فؼت‬.
ٌٝ‫ب‬ ٗ‫ٔزج‬ ْ‫ؤ‬ ‫ؤسدٔب‬ ‫برا‬ ٓ‫ٌى‬ٞ‫ِؼ١بس‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬ ْٛ‫٠ى‬ ‫ٕ٘ب‬ ،ٌٟ‫ِٚضب‬ ‫ِشغٛة‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬
ُ‫ص‬ ،‫اٌّشغٛة‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٙذف‬ ‫ٔذذد‬ ‫فةٕٔب‬ ،)‫اٌٛساء‬ ٌٝ‫ب‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬ ٚ‫ؤ‬ ،ٟ‫اعزٙذاف‬ ٛ٠‫(ع١ٕبس‬
ٖ‫٘ز‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌٙذف‬ ‫٘زا‬ ‫رذم١ك‬ ٌٝ‫ب‬ ‫رمٛد‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّّىٕخ‬ ‫اٌّغبساد‬ ‫ٌزذذ٠ذ‬ ٓ٘‫اٌشا‬ ‫اٌٛمغ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٔؼٛد‬
‫اٌّضبٌ١خ‬ ‫اٌقٛسح‬.
‫السي‬ ‫أهداف‬‫ى‬:‫يىهاث‬‫ز‬‫ا‬
ٕ٘ ‫ٌ١ظ‬ٌّ‫ا‬ ٓ١‫ث‬ ‫بعّبع‬ ‫بن‬‫ؾ‬‫ثبٌذساعبد‬ ٓ١ٍ‫زغ‬
ِٓ ‫ٌزذم١مٙب‬ ٟ‫اٌغؼ‬ ٓ١‫٠زؼ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ا٤٘ذاف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬
‫فٕٙبن‬ ،‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ً١ٍ‫ٚرذ‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ػٍّ١ز‬ ‫ٚساء‬
‫اٌذساعبد‬ ٓ‫ػ‬ ‫ا٨عزٙذاف١خ‬ ‫ففخ‬ ‫ٌٕضع‬ ٝ‫٠غؼ‬ ‫فش٠ك‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬‫؛‬‫فش‬ ُ‫٠ز‬ ٨ ٝ‫دز‬ ‫اٌم١ّ١خ‬ َ‫ا٤دىب‬ ِٓ ‫ِٚزذشسح‬ ‫ِذب٠ذح‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫ؤ‬ ٟٕ‫ثّؼ‬‫سئ٠خ‬ ‫ك‬
‫ٚاٌؼٍّ١خ‬ ‫اٌّٛمٛػ١خ‬ ‫ففخ‬ ‫بعجبؽ‬ ‫اٌفش٠ك‬ ‫٘زا‬ ‫٠ش٠ذ‬ ٌٟ‫ٚثبٌزب‬ ،‫إٌبط‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ِؼ١ٕخ‬ ‫ِغزمجٍ١خ‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ‫دقش‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ٍٝ‫ػ‬.
16
ً‫ٌٍّغزمج‬ ‫اٌؼٍّ١خ‬ ‫اٌذساعخ‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ‫وإدذ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ‫رزؼذد‬–‫٢ساء‬ ً‫ب‬‫ىجم‬
‫اٌفش٠ك‬ ‫٘زا‬–:ًّ‫ٌزؾ‬
‫ا٨دز‬ ‫ػشك‬‫ٚاٌخ١بساد‬ ‫ٚا٦ِىبٔبد‬ ‫ّب٨د‬
‫اٌزيٛساد‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ٞٛ‫رٕي‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬
‫ػٕٙب‬ ‫رىؾف‬ ‫وّب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬
.‫اٌّخزٍفخ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
ٚ‫ؤ‬ ‫اٌخ١بساد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّشرجخ‬ ‫إٌزبئظ‬ ‫ػشك‬
.‫اٌّخزٍفخ‬ ً‫اٌجذائ‬
‫اٌؼ٩لبد‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ٚاٌؼٍّ١بد‬ ُٙ‫ٚاعزشار١ج١ز‬ ٓ١١‫اٌشئ١غ‬ ٓ١ٍ‫اٌفبػ‬ :ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌبط‬ ٖ‫أزجب‬ ‫رشو١ض‬
ٌٕ‫ٚا‬ ،‫اٌغجج١خ‬ٟ‫ف‬ ‫ثب٤ٌٚٛ٠خ‬ ٟ‫رذظ‬ ْ‫ؤ‬ ‫٠جت‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚاٌمنب٠ب‬ ، ‫اٌمشاساد‬ ‫٨رخبر‬ ‫اٌذشعخ‬ ‫مبه‬
.ُٙ‫ا٘زّبِبر‬
‫ِّب‬ ،‫ا٨دزّبٌ١خ‬ ‫اٌّغبساد‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ً‫اٌّغزمج‬ َّٛ٘ٚ ‫لنب٠ب‬ ‫دٛي‬ ًِ‫ٚاٌزإ‬ ‫اٌفىش‬ ‫اعزؾبسح‬
ْ‫ثؾإ‬ ً‫ؤفن‬ ‫لشاساد‬ ‫ارخبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ُٙ‫ِغبػذر‬ ٌٟ‫ٚثبٌزب‬ ‫إٌبط‬ ‫خ١بي‬ ‫رٕؾ١و‬ ٌٝ‫ب‬ ٞ‫٠اد‬
٢ ً‫ب‬‫ٚىجم‬ ْ٢‫ا‬ ِٓ ٍُٙ‫ِغزمج‬‫فىش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫رإص١ش‬ ْ‫فة‬ ‫اٌفش٠ك‬ ‫٘زا‬ ‫ساء‬
ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌجؼذ‬ ‫رّٕ١خ‬ ٟ‫ف‬ ً‫٠زّض‬ ً‫ب‬ِ‫ػب‬ ً‫ا‬‫رإص١ش‬ ً‫٠ّض‬ ً‫اٌّغزمج‬ ٛ‫ٔذ‬ ُٙ‫ٚرٛع١ٙبر‬ ‫إٌبط‬
‫اٌذك‬ ٌُٙ ‫ٚإٌبط‬ ،ً‫اٌّغزمج‬ ‫ٌّغبساد‬ ‫ثذ٠ٍخ‬ ‫رقٛساد‬ ُ٠‫رمذ‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫إٌبط‬ ‫رفى١ش‬ ِٓ
.‫اٌزقٛساد‬ ٖ‫٘ز‬ ِٓ ٞ‫ؤ‬ ‫سفل‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اخز١بس‬ ٟ‫ف‬
‫فش٠ك‬ ‫ٕ٘بن‬ٍُ‫اٌؼ‬ ِٓ ‫ِض٠ظ‬ ‫ؤٔٙب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ٌٝ‫ب‬ ‫٠ٕظش‬ ْ‫صب‬
‫ػٍّ١خ‬ ٟٙ‫ف‬ ‫ث١ٕٙب‬ ‫ٚاٌّمبسٔخ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ً١ٍ‫ٚرذ‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌذبي‬ ٛ٘ ‫وّب‬ ‫ٚا٨عزٙذاف‬
‫ٚريٛساد‬ ‫اٌذبمش‬ ‫ِغ‬ ًِ‫اٌزؼب‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚإٌّيك‬ ً‫اٌؼم‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؼزّذ‬ ‫٤ٔٙب‬ ‫عٙخ‬ ِٓ ‫ِٛمٛػ١خ‬
‫ٚا‬ ‫اٌغجج١خ‬ ‫ػ٩لبد‬ ِٓ ‫رٕيٍك‬ ‫٤ٔٙب‬ ‫وزٌه‬ ،ً‫اٌّغزمج‬‫عٙخ‬ ِٓ ‫اعزٙذاف١خ‬ ‫ف١غخ‬ ً‫رّض‬ ٟ‫ٌز‬
ُ‫٠ز‬ ‫ِاؽشاد‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ِؼب٠١ش‬ ‫فٛسح‬ ٟ‫ف‬ ‫رشعّزٙب‬ ُ‫٠ز‬ ُ١‫ٚل‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ٌٝ‫ب‬ ‫رغزٕذ‬ ْ‫ؤ‬ ‫٨ثذ‬ ‫٤ٔٙب‬ ،ٜ‫ؤخش‬
‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ُ١١‫رم‬ ٟ‫ف‬ ‫بٌ١ٙب‬ َ‫ا٨دزىب‬‫؛‬‫ث١ّٕٙب‬ ‫اٌّفبمٍخ‬ ٌٟ‫ٚثبٌزب‬.
17
‫و‬‫ز‬ٚ‫ؤ‬ ‫ل١ّ١خ‬ َ‫ثإدىب‬ ‫ثبٌنشٚسح‬ ً٩ّ‫ِذ‬ ْٛ‫٠ى‬ ‫ٌٍغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ا٤ٚي‬ ‫ا٨خز١بس‬ ْ٤ ‫ٌه‬
ٛ٘ ‫وّب‬ ‫ٚؤعبٌ١جٙب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ٌٝ‫ب‬ ‫اٌفش٠ك‬ ‫٘بر‬ ‫٠ٕظش‬ ٌٟ‫ٚثبٌزب‬ ،‫مّٕ١خ‬ ‫ؤ٘ذاف‬
،‫فمو‬ ّٗٙ‫ٌف‬ ‫ٌٚ١ظ‬ ٌُ‫اٌؼب‬ ‫ٚرغ١١ش‬ ُٙ‫ٌف‬ ‫ؤداح‬ ‫ؤٔٙب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌذبي‬ُ‫ص‬ ِٓٚ
‫اٌّغزم‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ً‫رزّض‬:ٟ‫ا٢ر‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌفش٠ك‬ ‫٘زا‬ ‫٢ساء‬ ً‫ب‬‫ىجم‬ ‫جٍ١خ‬
‫ٚاٌمشاساد‬ ‫ا٨خز١بساد‬ ْ‫ثؾإ‬ ‫فش٠ذخ‬ ‫رٛف١بد‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫ِؼ١ٕٙب‬ ‫ِغزمجٍ١خ‬ ‫سئ٠خ‬ ‫ف١بغخ‬
.‫اٌّشغٛة‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛمغ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٌٍٛفٛي‬ ْ٢‫ا‬ ِٓ ‫ارخبر٘ب‬ ٟ‫٠ٕجغ‬ ٟ‫اٌز‬
ٌٝ‫ب‬ ‫اٌّشغٛثخ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌشئ٠خ‬ ٖ‫٘ز‬ ً٠ٛ‫رذ‬ ٖ‫ارجب‬ ٟ‫ف‬ ُٙ‫لشاسار‬ ً٠‫ٚرؼذ‬ ‫إٌبط‬ ‫رذش٠ه‬
‫ٚال‬.‫غ‬
ٓ١ٍ‫اٌّؾزغ‬ ٓ١‫ث‬ ٜ‫اٌشئ‬ ٓ٠‫رجب‬ ِٓ ُ‫اٌشغ‬ ٍٝ‫ػ‬
‫ا٤٘ذاف‬ ْ‫ؤ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْٛ‫٠جّؼ‬ ُٙٔ‫ؤ‬ ٨‫ب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫ثبٌذساعبد‬
‫رزذذد‬ ‫رذم١مٙب‬ ٌٝ‫ب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٝ‫رغؼ‬ ٟ‫اٌز‬
:ٟ‫ا٢ر‬ ٟ‫ف‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌزيٛساد‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ٞٛ‫رٕي‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫ٚاٌخ١بساد‬ ‫ٚا٦ِىبٔبد‬ ‫ا٨دزّب٨د‬ ‫ػشك‬
ٌ‫ا‬ ‫ػٕٙب‬ ‫رىؾف‬ ‫وّب‬.‫اٌّخزٍفخ‬ ‫غ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
‫اٌمشاس‬ ٞ‫ِزخز‬ ٖ‫أزجب‬ ‫ٚرشو١ض‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّخزٍفخ‬ ‫اٌخ١بساد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئظ‬ ‫ػشك‬
‫ٚإٌمبه‬ ،‫اٌغجج١خ‬ ‫اٌؼ٩لبد‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌؼٍّ١بد‬ ٝ‫ٚف‬ ،ُٙ‫ٚاعزشار١ج١بر‬ ٓ١١‫اٌشئ١غ‬ ٓ١ٍ‫اٌفبػ‬ ٟ‫ف‬
.‫اٌذشعخ‬
ً‫ثبٌّغزمج‬ ‫اٌّزؼٍمخ‬ ‫ا٤ِٛس‬ ً‫و‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزفى١ش‬ ِٓ ‫اٌجّب٘١ش‬ ٓ١‫رّى‬‫ف١ٙب‬ ‫إٌمبػ‬ ‫ٚاعزضبسح‬
.‫ؽإٔٙب‬ ٟ‫ف‬ ً‫اٌفؼ‬ ‫ٚسدٚد‬ ‫ٚاعزذػبء‬
ْ٢‫ا‬ ِٓ ،‫ارخبر٘ب‬ ٟ‫٠ٕجغ‬ ٟ‫اٌز‬ ،‫ٚاٌمشاساد‬ ‫اٌخ١بساد‬ ْ‫ؽإ‬ ٟ‫ف‬ ‫رٛف١بد‬ ٌٝ‫ب‬ ً‫اٌزٛف‬
.‫ِذذدح‬ ‫صِٕ١خ‬ ‫فزشح‬ ‫ثؼذ‬ ، ٗ١‫ف‬ ‫اٌّشغٛة‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛمغ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٌٍٛفٛي‬
18
‫دبٌخ‬ ٟ‫فف‬ ،ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ثٕٛع‬ ‫ِٕٙب‬ ‫ٚاٌغشك‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ‫رشرجو‬
١‫اٌغ‬‫ٌ٩دزّب٨د‬ ‫فٛسح‬ ُ٠‫رمذ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٖ‫٘ز‬ ‫٠غزٙذف‬ ،‫ا٨عزي٩ػ١خ‬ ‫ٕبس٠ٛ٘بد‬
ٖ‫٘ز‬ ‫ػٕٙب‬ ‫رىؾف‬ ‫وّب‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌزيٛساد‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ٞٛ‫رٕي‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫ٚاٌخ١بساد‬
ٓ‫ٚ٠ّى‬ ، ‫مٛئٙب‬ ٟ‫ف‬ ً‫اٌجذائ‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ٌقبدت‬ َ‫رمذ‬ ‫ثزٌه‬ ٟ٘ٚ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
١‫ٌزذغ‬ ً‫ب‬‫ِٕبعج‬ ٖ‫٠شا‬ ‫ِب‬ ‫ارخبر‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ٌقبدت‬ٚ‫ؤ‬ ‫ِب‬ ‫ٌّجزّغ‬ ‫ثبٌٕغجخ‬ ً‫اٌّغزمج‬ ٟ‫ف‬ ‫ا٤ٚمبع‬ ٓ
‫ٚاعزضبسح‬ ً‫اٌّغزمج‬ ‫ادزّب٨د‬ ٟ‫ف‬ ‫ٌٍزفى١ش‬ ‫إٌبط‬ ٟ‫ِغزذػ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ْ‫ؤ‬ ‫وّب‬ ‫ِؼ١ٕخ‬ ‫ِاعغخ‬
.ً‫اٌّغزمج‬ ‫٘زا‬ ‫فٛسح‬ ‫دٛي‬ ‫ا٤فؼبي‬ ‫ٚسدٚد‬ ‫ٚاعزذػبء‬ ، ٌٗٛ‫د‬ ‫إٌمبػ‬
‫اعزج٩ء‬ ‫رغزٙذف‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ْ‫فة‬ ،‫ا٨عزٙذاف١خ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫دبٌخ‬ ٟ‫ف‬ ‫ؤِب‬
‫فٛس‬ٌٝ‫ب‬ ‫اٌّجزّغ‬ ً٠ٛ‫رذ‬ ٟ‫ف‬ ‫ل١ّخ‬ ‫راد‬ ‫ثزٌه‬ ٟ٘ٚ ،ً‫اٌّغزمج‬ ٟ‫ف‬ ‫ف١ٙب‬ ‫ِشغٛثخ‬ ‫ِؼ١ٕخ‬ ‫ح‬
ِٓ ‫ِض٠ظ‬ ٟ٘ ‫ٚبّٔب‬ ، ‫ِذب٠ذح‬ ‫ػٍّ١خ‬ ‫دساعبد‬ ‫ٌ١غذ‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫فبٌذساعبد‬ ً‫ؤفن‬ ‫فٛسح‬
‫ِغ‬ ًِ‫اٌزؼب‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚإٌّيك‬ ً‫اٌؼم‬ ‫ؤػّبي‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؼزّذ‬ ‫ٔبد١خ‬ ِٓ ٟٙ‫ف‬ ‫ٚا٨عزٙذاف‬ ًّ‫اٌؼ‬
ِٓ ‫اعزٙذاف١خ‬ ٟ٘ٚ ،ً‫ٚاٌّغزمج‬ ‫اٌذبمش‬ِٓ ً‫ب‬ِ‫رّب‬ ‫ِزذشسح‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٨ ‫ؤٔٙب‬ ‫د١ش‬
ْ‫ؤ‬ ٞ‫اٌنشٚس‬ ّٓ‫ف‬ ٌٟ‫ٚثبٌزب‬ ‫ِمقٛد‬ ‫رغ١ش‬ ‫٤دذاس‬ ‫ؤداح‬ ٟ٘ ‫ٚبّٔب‬ ‫اٌم١ّ١خ‬ َ‫ا٤دىب‬ ٚ‫ؤ‬ ُ١‫اٌم‬
‫ارخبر٘ب‬ ٟ‫٠ٕجغ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚاٌمشاساد‬ ‫ا٨خز١بساد‬ ْ‫ثؾإ‬ ‫فش٠ذخ‬ ‫رٛف١بد‬ ٌٝ‫ب‬ ،ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ٟٙ‫٠ٕز‬
.ٗ١‫ف‬ ‫ِشغٛة‬ ‫ٚمغ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٌٍٛفٛي‬

19
‫السي‬ ‫مىاصفاث‬‫ى‬‫الجيد‬‫يى‬‫ز‬‫ا‬:
‫مكونا‬ ‫بٌن‬ ً‫الداخل‬ ‫االتساق‬‫ته‬
‫بٌنها‬ ‫تناقضات‬ ‫وجود‬ ‫وعدم‬
‫سهل‬‫الفهم‬‫وتكون‬‫قصته‬‫سهلة‬
‫االستٌعاب‬‫بالنسبة‬‫للمسئولٌن‬
‫التخاذ‬‫القرار‬‫المناسب‬.
‫معقوال‬‫وممكن‬‫الحدوث‬‫ولٌس‬
‫تحلٌق‬‫من‬‫الخٌال‬‫ألنه‬‫رؤٌة‬
‫ألوضاع‬‫محتملة‬.
‫ٌتعٌن‬ ‫وكلف‬ ‫أعباء‬ ‫من‬ ‫تنفٌذه‬ ‫علٌه‬ ‫ٌنطوي‬ ‫ما‬ ‫تحدٌد‬ ‫ٌتضمن‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬
‫االنتقال‬ ‫تكفل‬ ً‫الت‬ ‫التغٌٌر‬ ‫آلٌات‬ ‫تحدٌد‬ ‫ٌجب‬ ‫كما‬ ‫تحملها‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬
.‫المستقبلٌة‬ ‫البدٌلة‬ ‫المسارات‬ ‫إلى‬
‫تتضح‬ ‫بحٌث‬ ‫محدودا‬ ‫السٌنارٌوهات‬ ‫عدد‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫والتماٌزات‬ ‫االختالفات‬‫والخٌال‬ ‫االبداع‬ ‫على‬ ‫ٌساعد‬ ‫مما‬ ‫بٌنها‬ ‫فٌما‬
‫واضعٌها‬ ‫لدى‬.
• ‫قلٌلة‬ ‫فروقها‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫للبدائل‬ ‫والمعنى‬
20
‫قادرا‬ ،‫المسار‬ ً‫ف‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫التحول‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫الضوء‬ ً‫ٌلق‬
‫للمستهدف‬ ً‫الطبٌع‬ ‫من‬ ‫المسار‬ ‫تحول‬ ً‫الت‬ ‫األحداث‬ ‫توقع‬ ‫على‬.
‫قادرا‬‫على‬‫المساهمة‬ً‫ف‬‫تشكٌل‬‫مجموعة‬‫من‬‫التوصٌات‬ً‫الت‬‫تعٌن‬
‫على‬‫اتخاذ‬‫القرار‬‫ات‬‫المعٌنة‬‫وتنفذها‬‫رغم‬‫انه‬‫لٌس‬‫خطة‬‫وانما‬‫ذو‬
‫فائدة‬‫تخطٌطٌة‬‫تعٌن‬‫على‬‫تحقٌق‬‫أهداف‬‫مستقبلٌة‬.
‫قادرا‬‫على‬‫المساهمة‬ً‫ف‬‫تشكٌل‬‫مجموعة‬‫من‬‫التوصٌات‬ً‫الت‬‫تعٌن‬
‫على‬‫اتخاذ‬‫القرار‬‫ات‬‫المعٌنة‬‫وتنفذها‬‫رغم‬‫انه‬‫لٌس‬‫خطة‬‫وانما‬‫ذو‬
‫فائدة‬‫تخطٌطٌة‬‫تعٌن‬‫على‬‫تحقٌق‬‫أهداف‬‫مستقبلٌة‬.
21
‫يىهاث؟؟‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫بىاء‬ ‫مىهجيت‬ ‫اث‬‫ز‬‫مي‬
ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫ٚاٌجذش‬ ‫اٌزٕجا‬ ٟ‫ف‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ٓ١‫ث‬ ‫رجّغ‬.
‫ثبٌجذش‬ ‫اٌخبؿ‬ ‫ثبٌّٛمٛع‬ ٓ١ّ‫اٌّٙز‬ ِٓ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ِجّٛػبد‬ ‫فىش‬ ٓ١‫ث‬ ً‫اٌزفبػ‬ ‫ِ١ضح‬.
ٍُ‫ٌٍؼ‬ ‫بمبفخ‬ ‫رؼزجش‬ ‫وج١شح‬ ‫ِؼشف١خ‬ ‫صشٚح‬ ٓ٠ٛ‫ٌزى‬ ٞ‫راد‬‫ِجب٨د‬ ٟ‫ف‬ ‫رف١ذ‬ ‫لذ‬ ‫ٚاٌّؼشفخ‬
ٜ‫ؤخش‬ ‫ثذض١خ‬.
‫ثبٌفش٠ك‬ ًّ‫اٌؼ‬ ٚ‫ؤ‬ ٟ‫اٌزؾبسو‬ ٟ‫اٌجّؼ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫راوذ‬ ‫وّٕٙج١خ‬.
‫رغزّش‬ ‫ِٕبلؾبد‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزٛسه‬ ٜ‫ٚرزفبد‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ٌٛمغ‬ ‫اٌغش٠غ‬ ‫ا٨ٔجبص‬ ّٓ‫رزن‬
ٟٙ‫رٕز‬ ٨ ٚ‫ؤ‬ ‫ىٛ٠ٍخ‬ ‫ٌفزشح‬.
ٟ‫ف‬ ‫اٌزٛسه‬ ٜ‫ٚرزفبد‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ٌٛمغ‬ ‫اٌغش٠غ‬ ‫ا٨ٔجبص‬ ّٓ‫رزن‬‫رغزّش‬ ‫ِٕبلؾبد‬
ٟٙ‫رٕز‬ ٨ ٚ‫ؤ‬ ‫ىٛ٠ٍخ‬ ‫ٌفزشح‬
22
‫أمىز‬‫اعاتها‬‫س‬‫م‬ ‫يجب‬‫الس‬ ‫بىاء‬ ‫كبل‬‫ي‬‫يى‬‫ز‬‫ىا‬:
ٟ‫ِجذئ‬ ‫رقٛس‬ ‫ثيشح‬ ‫ِزقٍخ‬ ‫ريٛس٠خ‬ ‫ػٍّ١خ‬ ‫اٌجٕبء‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ‫ؤ‬
‫ٚاٌذٛاس‬ ‫اٌّؼٍِٛبد‬ ‫عّغ‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫اٌزقٛس‬ ‫٘زا‬ ‫٠يٛس‬ ُ‫ص‬
.‫اٌّخزٍفخ‬ ً‫اٌجذائ‬ ‫ٌّ٩ِخ‬ ٨ٛ‫ٚف‬ ‫دٚساد‬ ‫ثؼذح‬
ً‫و‬ ٟ‫ف‬ ٝ‫٠شاػ‬ ْ‫ؤ‬ ٞ‫اٌنشٚس‬ ِِٓٓ ‫ػبٌ١خ‬ ‫دسعخ‬ ٛ٠‫ع١ٕبس‬
ٗ‫٠نؼف‬ ‫فبٌزٕبلل‬ ‫اٌزٕبلل‬ َ‫ٚػذ‬ ٟ‫إٌّيم‬ ‫ا٨رغبق‬
.ً‫اٌّغزمج‬ ‫ِ٩ِخ‬ ‫ٌزذذ٠ذ‬ ‫وإداح‬ ‫لبدس‬ ‫غ١ش‬ ٍٗ‫ٚ٠جؼ‬
ً‫ثبٌفؼ‬ ‫لبئّخ‬ ‫اٌجذ٠ٍخ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ِٕيٍمبد‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫ؤ‬
.‫ثبٌٛالغ‬ ً‫ِزق‬ ‫غ١ش‬ ٛ٠‫ٌغ١ٕبس‬ ٕٝ‫ف٩ِؼ‬ ‫اٌٛالغ‬ ٟ‫ف‬
23
:‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫بىاء‬ ‫خطىاث‬
(1)
‫لفترة‬ ‫وتطوره‬ ‫الواقع‬ ‫دراسة‬
‫ثم‬ ‫مثال‬ ‫أعوام‬ ‫لعشرة‬ ‫معٌنة‬
.‫المراجع‬ ‫ثبات‬ ‫بشرط‬ ‫وصفه‬
(2)
‫دراسة‬‫القوى‬‫والعوامل‬
‫المختلفة‬ً‫الت‬‫أثرت‬‫على‬
‫الظاهرة‬‫موضع‬‫الدراسة‬.
(3)
‫إعداد‬‫تستهدف‬ ‫دراسات‬
‫بأسالٌب‬ ‫المستقبل‬
.‫والحوار‬ ‫تحلٌل‬
(4)
‫أسلوب‬ ‫استخدام‬
.‫المستدٌرة‬ ‫الدائرة‬
(5)
‫التصورات‬ ‫مناقشة‬ ‫إعادة‬
‫أفراد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المبدئٌة‬
.‫البٌانات‬ ‫جمع‬ ‫مع‬ ‫أخرٌن‬
‫بىاء‬ ‫خطىاث‬
‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬
24
‫يىهاث؟؟‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫بىاء‬ ‫صعىباث‬
ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌقؼٛثبد‬ ِٓ ‫ػذدا‬ ٗ‫رٛاع‬ ً‫ٌٍّغزمج‬ ‫رٕجا٠خ‬ ‫وإداح‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ثٕبء‬ ْ‫ب‬
:ٍٟ٠ ‫ِب‬ ‫ٚؤّ٘ٙب‬ ،ٞ‫ٚاٌزٕف١ز‬ ٞ‫إٌظش‬ ٓ١٠ٛ‫اٌّغز‬
(1)(2)
‫النظري‬ ‫األساس‬ ‫صعوبات‬‫صحٌحة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫االفتراضات‬
(3)(4)
‫وضعف‬ ‫المعلومات‬ ً‫ف‬ ‫القصور‬
‫علٌها‬ ‫الحصول‬ ‫أجهزة‬
‫بسبب‬ ‫الواضعٌن‬ ‫تواجه‬ ‫صعوبات‬
‫والتغٌرات‬ ‫التطورات‬ ‫سرعة‬.
(5)(6)
‫أصحاب‬ ‫بٌن‬ ‫التفاعل‬ ‫صعوبة‬
‫لتخصصات‬ ‫وفهمهم‬ ‫المختلفة‬
‫عمل‬ ‫كفرٌق‬ ‫بعضم‬.
‫مكلف‬ ‫عمل‬ ‫البناء‬ ‫أن‬.
(5)(6)
ً‫النسب‬ ‫التأثٌر‬ ‫درجة‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬
‫أو‬ ‫الثقافٌة‬ ‫أو‬ ‫االقتصادٌة‬ ‫للعوامل‬
‫االجتماعٌة‬ ‫أو‬ ‫السٌاسٌة‬.
‫الناس‬ ‫لعامة‬ ‫النزول‬ ‫تطلبها‬
‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫احتٌاجاتهم‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬
‫التطورات‬ ‫الناس‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬
.‫العصرٌة‬
(7)
ً‫الخارج‬ ‫العالم‬ ‫تعتري‬ ً‫الت‬ ‫العنٌفة‬ ‫التحوالت‬ ‫اغفال‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫ٌجعل‬ ‫مما‬ ‫وتعقدها‬
‫موضوعٌة‬ ‫غٌر‬ ‫وهمٌة‬ ‫والتصورات‬ ‫األبعاد‬.
25
‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫بىاء‬ ‫ق‬‫طس‬:
:)‫الكٍفٍة‬ ‫أو‬ ‫النظامٍة‬ ‫(غٍز‬ ‫الحذسٍة‬ ‫الطزٌقة‬
‫اٌذذط‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؼزّذ‬
‫لذساد‬ ‫ٚبػّبي‬ ،ٟ‫ٚاٌى١ف‬ ‫ٚاٌزفى١ش‬
ْ‫ؤ‬ ِٓ ُ‫ٚثبٌشغ‬ ،‫ٚاٌخ١بي‬ ‫اٌزقٛس‬
‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ٖ‫٘ز‬
‫ا٤عبط‬ ‫ُؼذ‬‫ر‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
ٟ‫اٌزبس٠خ‬‫ٚاٌيشق‬ ‫ػبِخ‬ ‫إٌظبِ١خ‬ ‫اٌيشق‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزّشد‬ ِٓ ‫ًب‬‫ػ‬ٛٔ ‫ُؼزجش‬٠ ٞ‫اٌز‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫٤عٍٛة‬
.‫إٌّزعخ‬ ‫ىشق‬ ٓ‫ػ‬ ‫رجزؼذ‬ ٚ‫ؤ‬ ُ‫اٌى‬ ‫ِغ‬ ‫رزؼبسك‬ ٨ ‫ؤٔٙب‬ ٨‫ب‬ ‫خبفخ‬ ‫اٌىّ١خ‬
‫ىشق‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ٔظش٠بد‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ِؼٍِٛبد‬ ِٓ ٗ١ٌ‫ب‬ ‫٠ذزبط‬ ‫ِب‬ َ‫٠غزخذ‬ ْ‫ؤ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ٌٛامغ‬ ٓ‫٠ّى‬
‫ِغ‬ ‫وؼٕبفش‬ ‫ٚغ١ش٘ب‬ ‫اٌؼبِخ‬ ‫ا٨رجب٘بد‬ ‫٨عزمشاء‬ٟٕ‫٠ؼ‬ ٨ٚ .‫اٌّٛمٛع‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ُ‫رذػ‬ ‫بػذح‬
ٓ‫٠ّى‬ ً‫ث‬ ،‫فذغت‬ )‫إٌظبِ١خ‬ ‫(غ١ش‬ ‫اٌذذع١خ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫٠ؼزّذ‬ ْ‫ؤ‬ ‫رٌه‬
‫ٚؤعٍٛة‬ ٟٕ٘‫اٌز‬ ‫وبٌؼقف‬ ‫إٌظبِ١خ‬ ‫غ١ش‬ ‫ا٤عبٌ١ت‬ ‫ثم١خ‬ ِٓ ‫٠غزف١ذ‬ ْ‫ؤ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ٌٛامغ‬
.‫ًب‬ٍ‫ِض‬ ٞ‫دٌفب‬
:)‫الكمٍة‬ ‫النمذجة‬ ‫(طزٌقة‬ ‫أو‬ ‫النظامٍة‬ ‫الطزٌقة‬
ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ٖ‫٘ز‬ ‫رؼزّذ‬
‫ىش٠مخ‬ ‫اعزخذِذ‬ ‫ٚبرا‬ .‫خبفخ‬ ‫ٚإٌّبرط‬ ‫ػبِخ‬ ‫اٌىّ١خ‬ ‫اٌيشق‬
‫إٌّزعخ‬–‫ٚس٠بم١خ‬ ‫ِٕيم١خ‬ ‫رؼج١شاد‬ ٍٝ‫ػ‬ ًّ‫رؾز‬ ٟ‫اٌز‬
ً١‫ٌٍزّض‬ ‫ٚؤؽىبي‬ ‫ٚل١بعبد‬ ‫س٠بم١خ‬ ‫ِٚؼبد٨د‬–١‫اٌغ‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬َٕٛٙ‫ثبٌّف‬ ‫ا٤خز‬ ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫فٙزا‬ ٛ٠‫بس‬
‫إٌب‬ ً‫٠ّض‬ ٞ‫اٌز‬ ٛ٠‫ٌٍغ١ٕبس‬ ‫اٌٛاعغ‬.‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫ٌٍذساعخ‬ ٟ‫إٌٙبئ‬ ‫رظ‬
‫ٔٙب٠خ‬ ٟ‫ف‬ ٞ‫راد‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌّغبس‬ ‫ٌزٌٛ١ذ‬ ‫آٌخ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ؤداح‬ ‫ُؼزجش‬٠ ‫إٌّٛرط‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ٚإٌّزعخ‬
‫ِؼ١ٕخ‬ ‫ٚرٛع١ٙبد‬ ‫ِؼي١بد‬ ‫رٛفش‬ ‫مشٚسح‬ ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫ٚ٘زا‬ ،ً‫اٌّغزمج‬ ٟ‫ف‬ ‫ِب‬ ‫ٚمغ‬ ‫رقٛس‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ا٤ِش‬
‫رّض‬ ٟ‫اٌز‬ ٛ٠‫ٌٍغ١ٕبس‬ ‫ا٨ثزذائ١خ‬ ‫اٌؾشٚه‬ ٚ‫ؤ‬ ٟ‫ا٨ثزذائ‬ ‫ثبٌٛمغ‬ ‫ُؼشف‬٠ ‫ِب‬ ٚ‫ؤ‬:ً
26
‫ٚا٨رجب٘بد‬ ‫ٚاٌؼ٩لبد‬ ‫اٌفبػٍخ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌّذشوخ‬ ٜٛ‫ٚاٌم‬ ًِ‫(اٌؼٛا‬ ‫اٌمبدِخ‬ ‫اٌظشٚف‬ ‫ِجّٛػخ‬
.ٟ‫اٌّشعؼ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫دبٌخ‬ ٟ‫ف‬ ‫٠ذذس‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ )‫اٌؼبِخ‬
‫اٌزغ١١شاد‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ا٨فزشامبد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؼزّذ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّزخ١ٍخ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌّفزشمخ‬ ‫اٌظشٚف‬ ‫ِجّٛػخ‬
ٚ‫ؤ‬ ٟ‫ا٨في٩د‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫دبٌخ‬ ٟ‫ف‬ ‫٠ذذس‬ ‫ِب‬ ٛ٘ٚ ‫اٌجٛ٘ش٠خ‬.ٞ‫ا٨ثزىبس‬
‫ىبلبد‬ ‫بى٩ق‬ ِٓ ‫رذذ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ثٕبء‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌّزعخ‬ ‫ىش٠مخ‬ ْ‫ؤ‬ ِٓ ُ‫ثبٌشغ‬
.‫اٌّفزشمخ‬ ‫إٌّبرط‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌى١ف‬ َ‫رغزخذ‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫ؤٔٙب‬ ٨‫ب‬ ‫ٚاٌخ١بي‬ ‫ا٦ثذاع‬
:)‫والنمذجة‬ ‫(الحذس‬ ‫التفاعلٍة‬ ‫الطزٌقة‬
ٓ١‫اٌيش٠مز‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌّضط‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ٖ‫٘ز‬ ‫رؼزّذ‬
،)‫ٚإٌّزعخ‬ ‫(اٌذذع١خ‬ ٓ١‫اٌغبثمز‬ٓ‫٠ّى‬ ٓ١‫اٌيش٠مز‬ ْ‫ب‬ ‫بر‬
:ٍٟ٠ ‫وّب‬ ٓ١‫فٕف‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ث١ّٕٙب‬ ‫اٌؼ٩لخ‬ ‫رقٕ١ف‬
:‫عٛاس‬ ‫ػ٩لخ‬‫ِشدٍخ‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌظبِ١خ‬ ‫غ١ش‬ ٚ‫ؤ‬ ،‫اٌذغ١خ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ‫ريج١ك‬ ٓ‫٠ّى‬ ٗٔ‫ب‬ ‫د١ش‬
.ٜ‫ؤخش‬ ‫ِشدٍخ‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌظبِ١خ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫إٌّزعخ‬ ‫ٚىش٠مخ‬
:‫رؼبٚٔ١خ‬ ‫ػ٩لخ‬ٚ‫ؤ‬ ‫اٌذذع١خ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ‫رغبٔذ‬ ْ‫ؤ‬ ‫اٌىّ١خ‬ ‫ٌ٥عبٌ١ت‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫د١ش‬
‫ٚاٌؼ‬ ‫اٌى١ف١خ‬.‫اٌج١ذ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٌٍٛفٛي‬ ‫ث١ّٕٙب‬ ‫دٚسأ١خ‬ ‫ػ٩لخ‬ ٟ‫ف‬ ‫ىظ‬
:‫اٌزبٌ١خ‬ ‫اٌّّ١ضاد‬ ‫ؤّ٘ٙب‬ ِٓ ‫ِّ١ضاد‬ ‫ثؼذح‬ ‫اٌزفبػٍ١خ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ‫ٚرّزبص‬
.ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫ٚاٌجذش‬ ‫ٚاٌزٕجا‬ ‫اٌم١بط‬ ِٓ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ٓ١‫ث‬ ‫رجّغ‬ ‫ؤٔٙب‬
ٓ١‫ث‬ ً‫اٌزفبػ‬ ‫ٚوزا‬ ،‫إٌّزعخ‬ ‫ٚؤعبٌ١ت‬ ‫اٌذذط‬ ‫ؤعبٌ١ت‬ ٓ١‫ث‬ ً‫ثبٌزفبػ‬ ُ‫رزغ‬ ‫ؤٔٙب‬
ّ‫ع‬.‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ثجٕبء‬ ‫اٌّؾزغٍخ‬ ‫اٌّخزٍفخ‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫فشق‬ ‫١غ‬
.‫اٌّؾشٚع‬ ٚ‫ؤ‬ ‫اٌخيخ‬ ‫ؤ٘ذاف‬ ‫بٔجبص‬ ‫عشػخ‬

27
‫التربىيت‬ ‫ة‬‫ز‬‫إلادا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وجطبيلاجه‬‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬:
‫دساعخ‬ ٟ‫ف‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ِٕٙظ‬ َ‫اعزخذا‬ ْ‫ب‬
‫ا٦داسح‬ ‫ِجبي‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚخبفخ‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫ٚاٌمنب٠ب‬ ‫اٌظٛا٘ش‬
‫رقٛسٔب‬ ‫رذٛي‬ ٟ‫ف‬ ‫ؤصش‬ ٌٗ ْٛ‫ع١ى‬ ‫ٚاٌزخي١و‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬
ٟ‫ف‬ ‫اٌمشاساد‬ ‫ٚارخبر‬ ‫ٚاٌزخي١و‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫اٌم١بدح‬ ٓ‫ػ‬
،‫اٌزشث١خ‬ ‫ِجبي‬:‫٠اوذ‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫فّٕٙظ‬
‫وبرخبر‬ ‫اٌّخزٍفخ‬ ٖ‫ثإثؼبد‬ ٞ‫ا٦داس‬ ‫اٌغٍٛن‬ ْ‫ؤ‬‫عٍٛن‬ ‫اٌم١بدح‬ ‫ٚؤّٔبه‬ ‫اٌمشاساد‬
ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫ِّب‬ ‫ا٤ىٛاس‬ ‫ِزؼذد‬ ٞ‫ريٛس‬–‫ًب‬ٍ‫ِض‬-ٌٝ‫ب‬ ‫ىٛس‬ ِٓ ‫ِزغ١شح‬ ‫اٌم١بدح‬ ‫ؤّٔبه‬ ْ‫ؤ‬
.‫اٌّذ١يخ‬ ‫اٌج١ئخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌذبفٍخ‬ ‫ٌٍزغ١شاد‬ ‫ًب‬‫ؼ‬‫رج‬ ‫دبي‬ ٌٝ‫ب‬ ‫دبي‬ ِٓٚ ‫ىٛس‬
‫ِٚجبدت‬ ٓ١ٔ‫لٛا‬ ‫ٚفك‬ ‫رفغ١ش٘ب‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫رشثٛ٠خ‬ ‫غ١ش‬ ٚ‫ؤ‬ ‫رشثٛ٠خ‬ ‫وبٔذ‬ ‫عٛاء‬ ‫ا٦داسح‬ ْ‫ؤ‬
‫ٚاعز‬ ‫ٚع١بع١خ‬ ‫ىج١ؼ١خ‬.‫ّبػ١خ‬
‫اٌغٍٛن‬ ‫رٌه‬ ‫ربس٠خ‬ ‫دساعخ‬ ‫ىش٠ك‬ ٓ‫ػ‬ ٗ‫ث‬ ‫اٌزٕجا‬ ٓ‫٠ّى‬ ٞ‫ا٦داس‬ ‫اٌغٍٛن‬ ً‫ِغزمج‬ ْ‫ؤ‬
‫ثبٌغٍٛن‬ ‫ٌٍزٕجا‬ ‫اٌيشق‬ ‫ؤلقش‬ ْ‫ؤ‬ ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫ِّب‬ ،‫اٌّؾبثٙخ‬ ‫اٌذب٨د‬ ‫ربس٠خ‬ ‫ٚدساعخ‬
ٚ‫ؤ‬ ‫اٌغٍٛن‬ ‫رٌه‬ ‫ربس٠خ‬ ‫دساعخ‬ ‫ىش٠ك‬ ٓ‫ػ‬ ُ‫٠ز‬ ‫ًب‬ٍ‫ِض‬ ‫اٌّذسعخ‬ ‫ٌّذ٠ش‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬
.‫اٌّؾبثٙخ‬ ‫اٌذب٨د‬ ‫ربس٠خ‬ ‫دساعخ‬
‫ا‬ ‫ؤىٛاس‬ ْ‫ؤ‬‫ف١ٙب‬ ‫ِاصشح‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌّاعغبد‬ ّٛٔ ‫٤ىٛاس‬ ‫ِٛاص٠خ‬ ٞ‫ا٦داس‬ ‫ٌغٍٛن‬
.‫ثٙب‬ ‫ِٚزإصشح‬
‫اٌغٍٛن‬ ‫ٚرغ١١ش‬ ً٠‫ٌزؼذ‬ ٞٛ‫رشث‬ ‫وإعٍٛة‬ َ‫٠غزخذ‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ِٕٙظ‬
‫اٌمشاساد‬ ‫ارخبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزذس٠ت‬ ٟ‫ف‬ ‫ًب‬‫ث‬ٍٛ‫ؤع‬ َ‫٠غزخذ‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٗٔ‫ؤ‬ ‫وّب‬ ،‫ٚا٨رجب٘بد‬
.‫اٌّؾى٩د‬ ً‫ٚد‬
‫اٌز‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫اٌم١بداد‬ ‫٠غبػذ‬.ً‫اٌّغزمج‬ ‫دٛي‬ ‫اٌّزؼذد‬ ‫فى١ش‬
‫آٌ١خ‬ ٛ٘ ً‫ث‬ ،‫اٌمشاساد‬ ‫ارخبر‬ ‫ػٍّ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚاٌّؼٍِٛبد‬ ‫ٌٍج١بٔبد‬ ‫ِؾزشوخ‬ ‫لبػذح‬ ً‫٠ّض‬
.‫ِٕٙب‬ ‫ا٨عزشار١ج١خ‬ ‫خبفخ‬ ‫ٚثقفخ‬ ‫اٌمشاساد‬ ‫ٔٛػ١خ‬ ٓ١‫رذغ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫ا٦داسح‬
28
‫ثؼبِخ‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫ا٦داسح‬ ‫ِجبي‬ ٟ‫ف‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ‫ؤعٍٛة‬ َ‫٠غزخذ‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫وّب‬
:ٍٟ٠ ‫وّب‬
‫اٌؼ‬ ‫دساعخ‬.ٍٗ‫ِٚشاد‬ ٗ‫ٚؤّٔبى‬ ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ‫ؤٔٛاع‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚاٌيٍت‬ ‫شك‬
.ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚاٌيٍت‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫ِجب٨د‬ ‫ِخزٍف‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزيٛس‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌؼ٩لخ‬ ‫ِؼشفخ‬
.‫اٌّخزٍفخ‬ ‫اٌزشثٛ٠خ‬ ‫ٚاٌّاعغبد‬ ‫إٌّظّبد‬ ٟ‫ف‬ ‫ٚا٤عٛس‬ ‫اٌشٚارت‬ ‫دساعخ‬
.ً‫ٚاٌّغزمج‬ ‫ٚاٌذبمش‬ ٟ‫اٌّبم‬ ٟ‫ف‬ ُ١ٍ‫ٌٍزؼ‬ ٞ‫ا٨لزقبد‬ ً١ٍ‫اٌزذ‬
‫اٌي٩ة‬ ‫لذساد‬ ‫ٚرّٕ١خ‬ ‫ريٛ٠ش‬.ُٙ‫ارجب٘بر‬ ً٠‫ٚرؼذ‬ ،
‫اٌزغ١شاد‬ ‫ِٚؼشفخ‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌّاعغبد‬ ّٛٔ ً‫ثّغزمج‬ ‫اٌزٕجا‬ٚ‫اٌّزٛلؼخ‬ ‫اٌزذٛ٨د‬
.‫ٚاٌذبمش‬ ٟ‫اٌّبم‬ ‫ِؼي١بد‬ ‫مٛء‬ ٟ‫ف‬ ً‫اٌّغزمج‬ ٟ‫ف‬
‫يى‬‫ز‬‫السيىا‬ ‫سماث‬‫للخطبيم‬ ‫اللابل‬:
ٍُ‫اٌزؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّغبػذح‬ ‫٠ّىٕٙب‬ ٝ‫دز‬ ‫ٚا٨عز١ؼبة‬ ُٙ‫اٌف‬ ‫عٍٙخ‬ ‫اٌج١ذح‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬
‫اٌزقشفبد‬ ً٠‫ٚرؼذ‬‫اٌمشا‬ ‫٨رخبر‬ ‫ٚا٤ٌٚٛ٠بد‬‫س‬‫إٌّبعت‬.
‫اٌمشاس‬ ُ‫دػ‬ ُ‫ص‬ ِٓٚ ،‫ٌ٩خز١بساد‬ ‫اٌّذزٍّخ‬ ‫ٚا٢صبس‬ ‫إٌزبئظ‬ ‫اعزىؾبف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫لبدسح‬ ْٛ‫رى‬ ْ‫ؤ‬
ٓ١‫ثبٌ٩٠م‬ ُ‫٠زغ‬ ٞ‫اٌز‬ ً‫ثبٌّغزمج‬ ‫اٌّزؼٍك‬.
‫ٔيبق‬ ‫٠زغغ‬ ٝ‫دز‬ ‫ٚاٌزّب٠ض‬ ‫ا٨خز٩ف‬ ِٓ ‫ًب‬‫ذ‬‫ٚام‬ ‫ًا‬‫س‬‫لذ‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٓ١‫ث‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ‫ؤ‬
‫ٚا٨خز١بساد‬ ‫ا٨دزّب٨د‬.
ْ‫ؤ‬‫اٌٛمغ‬ ِٓ ‫ا٨ٔزمبي‬ ُ‫٠ز‬ ْ‫ؤ‬ ٕٝ‫ثّؼ‬ ،‫خ١بي‬ ‫ِذل‬ ‫ٌٚ١ظ‬ ‫اٌذذٚس‬ ٓ‫ِّى‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ْٛ‫٠ى‬
‫ِٕظّخ‬ ‫ِٕيم١خ‬ ‫ثيش٠مخ‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌٛمغ‬ ٌٝ‫ب‬ ٟ‫ا٨ثزذائ‬.
ٍٝ‫ػ‬ ‫ٚاٌمذسح‬ ،‫اٌّغبساد‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزذٛي‬ ‫ٔمبه‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌىؾف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ثبٌمذسح‬ ٛ٠‫اٌغ١ٕبس‬ ُ‫٠زغ‬ ْ‫ؤ‬
‫اٌّض١شح‬ ‫ا٤دذاس‬ ‫رٛلغ‬‫ٌ٩ميشاة‬ٌّ‫ا‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٌ٩ٔذشاف‬ ‫اٌّاد٠خ‬ ٚ‫ؤ‬‫ٌ٥دذاس‬ ٟ‫اٌيج١ؼ‬ ‫غبس‬.
،‫اٌمشاساد‬ ‫فٕغ‬ ‫ٌؼٍّ١خ‬ ‫فبئذح‬ ‫ف١ٙب‬ ٓ‫رى‬ ٌُ ْ‫ب‬ ‫ٌزذٍ١ٍٙب‬ ٕٝ‫ِؼ‬ ٨ٚ ،‫ٌٍغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫ل١ّخ‬ ٨
‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ‫فبئذح‬ ‫ص٠بدح‬ ٍٝ‫غ‬ ‫اٌّاد٠خ‬ ‫ا٤عبٌ١ت‬ ُ٘‫ؤ‬ ِٓٚ ،ً‫ؤفن‬ ً‫ٌّغزمج‬ ‫ٚاٌزخي١و‬
‫ٚرذٍ١ٍٙب‬ ‫ثٕبئٙب‬ ‫ػٍّ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬ ٖ‫ٌٙز‬ ٓ١ٍّ‫اٌّذز‬ ٓ١ِ‫اٌّغزخذ‬ ‫بؽشان‬.
29
‫الف‬‫صل‬‫الثاوي‬:
‫التعلٍمٍة‬ ‫الخزٌطة‬
30
‫الخعليميت‬ ‫الخسيطت‬ ‫مفهىم‬:
ٚ‫ؤ‬ ‫ِٕيمخ‬ ٚ‫ؤ‬ ُ١ٍ‫٦ل‬ ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٌٍّٕٛ ‫ِزىبٍِخ‬ ‫خيخ‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫ثبٌخش٠يخ‬ ‫٠مقذ‬
.‫ِذ٠ٕخ‬‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌخش٠يخ‬ ‫ؤعٍٛة‬ ْ‫ب‬–ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ‫ٌٍزخي١و‬ ‫عذ٠ذح‬ ‫وزمٕ١خ‬–‫٠غزٙذف‬
‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌؾجىخ‬ ‫ثةٔؾبء‬ ‫اٌخبفخ‬ ‫اٌمشاساد‬ ‫رٕغ١ك‬‫(ػذد٘ب‬ ‫ٌٍّذاسط‬–‫ؤٔٛاػٙب‬-‫ِشادٍٙب‬-
)‫ِٚٛالؼٙب‬ ‫ٚعؼبرٙب‬.
:ٟ٘ ،‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌخش٠يخ‬‫اٌّغزٙذف‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫ٌٍزيٛس‬ ٖ‫ِجغذ‬ ‫رؼٍ١ّ١خ‬ ‫خيخ‬
‫اٌؾبٍِخ‬ ‫اٌخيخ‬ ‫بىبس‬ ٟ‫ف‬ ‫رذن١ش٘ب‬ ُ‫٠ز‬ ،ٍٟ‫ِذ‬ ‫ِجزّغ‬ ٚ‫ؤ‬ ُ١ٍ‫بل‬ ٜٛ‫ِغز‬ ٍٝ‫ػ‬ ُ١ٍ‫ٌٍزؼ‬
‫اٌمِٛ١خ‬ ‫اٌخيخ‬ ‫بىبس‬ ٟ‫ٚف‬ ،‫عٙخ‬ ِٓ ‫ٚا٨عزّبػ١خ‬ ‫ا٨لزقبد٠خ‬ ‫ٌٍزّٕ١خ‬ٌٍّٕٛ ‫اٌؾبٍِخ‬
ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬.
:‫الخعليميت‬ ‫يطت‬‫س‬‫للخ‬ ‫التربىيت‬ ‫اض‬‫س‬‫ألاغ‬
‫تحقٌق‬‫مبدأ‬‫تكافؤ‬‫الفرص‬ً‫ف‬‫التربٌة‬،‫والتعلٌم‬‫من‬‫خالل‬‫تحدٌد‬‫المواقع‬ً‫الت‬
‫ٌتعٌن‬‫توفٌر‬‫الموارد‬‫واإلمكانات‬‫بها‬‫ا‬‫ال‬‫أو‬‫على‬‫مستوى‬،‫المناطق‬‫ا‬‫ا‬ٌ‫وثان‬‫داخل‬
‫المنطقة‬‫نفسها‬‫بٌن‬‫المحافظات‬‫والمراكز‬‫بل‬‫وحتى‬‫بٌن‬‫األحٌاء‬.
‫الخطط‬ ‫وتنفٌذ‬ ‫إعداد‬ ً‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫مبدأ‬ ‫تحقٌق‬.
‫األمثل‬ ‫االستغالل‬ ‫المتاحة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫استغالل‬.
‫تنفٌذها‬ ‫وضمان‬ ‫اإلقلٌم‬ ‫أو‬ ‫للمنطقة‬ ‫واقعٌة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬.
‫توفٌر‬‫قاعدة‬‫بٌانات‬‫معلوماتٌة‬‫أو‬‫إحصائٌة‬‫للمناطق‬‫ٌمكن‬‫االستعانة‬‫بها‬‫عند‬
‫إعداد‬‫خطة‬‫تربوٌه‬‫على‬‫مستوى‬‫الدولة‬‫و‬‫عند‬‫إعداد‬‫خطة‬‫تنموٌة‬‫شامله‬.
31
‫الخعليميت‬ ‫الخسيطت‬ ‫لىطع‬ ‫املطلىبت‬ ‫البياهاث‬:
(1)
‫رؾش٠ؼ١خ‬ ‫ث١بٔبد‬
ٚ ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ُ‫رٕظ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚاٌمشاساد‬ ٓ١ٔ‫اٌمٛا‬ ‫اٌج١بٔبد‬ ٖ‫٘ز‬ ًّ‫رؾ‬
ٗ‫ع١بعز‬ ُ‫رذى‬،‫اٌخبفخ‬ ‫اٌمشاساد‬ ٚ ‫اٌزؾش٠ؼبد‬ ‫اٌج١بٔبد‬ ّٓ‫ٚرزن‬
ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ُ١‫ثزٕظ‬‫اٌؾبٍِخ‬ ‫اٌّذاسط‬ ‫وةلبِخ‬.
(2)
‫ث١بٔبد‬‫د١ٛ٠خ‬
ٍّ‫ع‬‫خ‬‫ٚاٌجٕظ‬ ٓ‫وبٌغ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ٌّزغ١شاد‬ ‫رجؼب‬ ٓ١‫ِٛصػ‬ ْ‫اٌغىب‬ ُ‫دج‬.
ٟٔ‫اٌغىب‬ ٌّٕٛ‫ا‬ ‫ِؼذ٨د‬ ‫ريٛس‬.
‫اٌٙجشح‬ ‫ِؼذ٨د‬.
ٟٔ‫اٌغىب‬ ٌّٕٛ‫ا‬ ‫بعمبىبد‬.
(3)
‫ث١بٔبد‬‫اعزّبػ١خ‬
‫ٚالزقبد٠خ‬
ٞ‫ا٨لزقبد‬ ‫ٌٍٕؾبه‬ ‫رجؼب‬ ‫ِٛصػخ‬ ‫اٌؼبٍِخ‬ ٜٛ‫اٌم‬ ٓ‫ػ‬ ‫ادقبءاد‬.
‫ٚا٨عزّبػ١خ‬ ‫ا٨لزقبد٠خ‬ ‫اٌّاعغبد‬ ‫ِٛالغ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ث١بٔبد‬.
‫إٌّيمخ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّٛعٛدح‬ ‫اٌّٛاف٩د‬ ٚ ‫اٌيشق‬ ‫ؽجىخ‬.
.‫ّّٚٔٛ٘ب‬ ‫ٚاٌيج١ؼخ‬ ‫ا٨لزقبد٠خ‬ ‫اٌّٛاسد‬ ٓ‫ػ‬ ‫ث١بٔبد‬
(4)
‫ث١بٔبد‬‫رؼٍ١ّ١خ‬
‫ٚاٌزغشة‬ ‫اٌشعٛة‬ ٚ ‫إٌجبح‬ ‫ِؼذ٨د‬.
‫اٌمجٛي‬ ‫ِؼذ٨د‬.
‫رؼٍ١ّ١خ‬ ‫ِشدٍخ‬ ً‫ٌى‬ ‫اٌّؾبسوخ‬ ‫ِؼذ٨د‬.
‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ً‫ثبٌّشاد‬ ٓ٠‫اٌّم١ذ‬ ‫اٌي٩ة‬ ‫ؤػذاد‬ ‫ريٛس‬.‫اٌّخزٍفخ‬
(5)
‫اٌز٩ِ١ز‬ ً‫ٔم‬
‫خذِخ‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ُ‫إٌظ‬ ِٓ ‫وض١ش‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌز٩ِ١ز‬ ً‫ٔم‬ ً‫٠ّض‬
ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌّغئٌٛخ‬ ‫اٌغٍيبد‬ ‫رزٛ٨٘ب‬ ‫ؤعبع١خ‬،‫٘زا‬ ‫ٚ٠زيٍت‬
ٚ ‫اٌيشق‬ ‫ٚؽجىخ‬ ‫اٌز٩ِ١ز‬ ‫رجّؼبد‬ ‫ِٛالغ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ث١بٔبد‬ ً١ٍ‫اٌزذ‬
‫اٌّغبفبد‬ ٚ ‫اٌّٛاف٩د‬‫اٌّذاسط‬ ٚ ‫اٌغىٕ١خ‬ ‫اٌزجّؼبد‬ ٓ١‫ث‬.
32
(6)
‫اٌّذاسط‬ ‫ؽجىخ‬
‫ثبٌّٕيمخ‬
‫ا‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ثبٌّٕيمخ‬ ‫ِذاسط‬ ‫ػذد‬٦ُ١ٍ‫ل‬.
‫اٌّخزٍفخ‬ ‫اٌّذاسط‬ ‫ِٛالغ‬.
ٕٝ‫اٌّج‬ ‫ٔٛع‬ ‫د١ش‬ ِٓ ‫ِذسعخ‬ ً‫و‬ ‫دبٌخ‬-ٟ‫ف‬ ‫اٌّزٛافشح‬ ‫اٌخذِبد‬
ٖ‫وبٌّ١ب‬ ‫اٌّذسعخ‬-ٟ‫ِذسع‬ ٕٝ‫ِج‬ ً‫ثى‬ ‫اٌخبفخ‬ ‫ا٤ٚمبع‬.
‫ا٤سام‬ٟ‫اٌمش٠جخ‬ ‫اٌفنبء‬.
(7)
‫اٌزجٙ١ضاد‬
‫اٌزجٙ١ضاد‬ ٓ‫ػ‬ ‫اٌج١بٔبد‬ ‫عّغ‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫اٌخش٠يخ‬ ‫ٚمغ‬ ‫ؤ٠نب‬ ‫٠زيٍت‬
ٟ‫اٌذم١م‬ ٖ‫ٚػّش‬ ٗ‫ٚٔٛػ‬ ‫ا٤صبس‬ ‫وذبٌخ‬ ‫ِذسعخ‬ ً‫ثى‬ ‫اٌخبفخ‬
ٟ‫ٚا٨فزشام‬.
‫اٌىزت‬ ‫ؤػذاد‬ ٚ ‫اٌّىزجبد‬ ‫دبٌخ‬.
(8)
ً٠ّٛ‫ٚاٌز‬ ‫اٌىٍفخ‬
‫ٚا٦ٔفبق‬ ٞ‫اٌجبس‬ ‫ٌ٧ٔفبق‬ ‫ٚفمب‬ ‫ِقٕفب‬ ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ا٦ٔفبق‬ ‫ريٛس‬
ٌٟ‫اٌشؤعّب‬-‫اٌقشف‬ ‫ثٕٛد‬ ٍٝ‫ػ‬ ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫اٌجبس‬ ‫ا٦ٔفبق‬ ‫رٛص٠غ‬
‫اٌذٚس٠خ‬.
‫ٚفمب‬ ‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ ‫ٌٍٛدذاد‬ ‫اٌشؤعّبٌ١خ‬ ‫ثبٌىٍف‬ ‫اٌخبفخ‬ ‫اٌّؼب٠١ش‬
ٚ ‫اٌّخزٍفخ‬ ‫ٌغؼبرٙب‬‫ٔٛػٙب‬ٚ‫ِٛلؼٙب‬.
(9)
‫اٌخشائو‬
١ّ١ٍ‫اٌزؼ‬ ‫اٌخش٠يخ‬ ‫ٚمغ‬ ‫٠زيٍت‬‫خ‬‫راد‬ ‫اٌخشائو‬ ِٓ ٗ‫ِجّٛػ‬
‫ٌٙب‬ ‫رؼٍ١ّ١خ‬ ‫خش٠يخ‬ ‫ٚمغ‬ ‫٠شاد‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٌٍّٕيمخ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ‫ِمب٠١ظ‬
33
‫حدود‬‫اسخخدام‬‫الخسيطت‬‫الخعليميت‬:
ً‫ب‬٠‫ِشوض‬َ‫رغزخذ‬ٍٝ‫ػ‬ٜٛ‫اٌّغز‬ٞ‫اٌّشوض‬ٝ‫ٌؾز‬‫اٌذٚي‬ٟ‫اٌز‬
‫٠خنغ‬‫رؼٍ١ّٙب‬ٌٝ‫ب‬ُ‫ٔظ‬‫رؼٍ١ّ١خ‬ٗ٠‫ِشوض‬،‫ثٙذف‬‫رٛص٠غ‬
‫ا٦ِىبٔبد‬ٍٝ‫ػ‬‫عّ١غ‬‫ؤٔذبء‬‫اٌج٩د‬‫ثيش٠مخ‬‫ػبدٌخ‬‫ِٕٚغمخ‬.
‫ِذٍ١ب‬َ‫رغزخذ‬ٍٝ‫ػ‬ٜٛ‫اٌّغز‬،ٞ‫اٌ٩ِشوض‬‫ثذ١ش‬ْٛ‫٠ى‬‫رشو١ض‬
‫اٌخش٠يخ‬‫ٕ٘ب‬ٍٝ‫ػ‬‫رّٕ١خ‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬‫ٌٍّٕبىك‬ُ١ٌ‫ٚا٤لب‬ً‫و‬ٍٝ‫ػ‬
،ٖ‫دذ‬‫ٚفك‬‫بِىبٔبد‬‫ا٦داسح‬‫اٌّذٍ١خ‬.
ٍٝ‫ػ‬ٜٛ‫ِغز‬ُ‫إٌظ‬
‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ً‫وى‬
‫د١ش‬‫ؽبع‬َ‫اعزخذا‬‫اٌخش٠يخ‬ٍٝ‫ػ‬ٜٛ‫ِغز‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬‫ِب‬
ً‫لج‬،ٟ‫اٌجبِؼ‬٨‫ب‬ْ‫ؤ‬‫٘زا‬٨‫٠ّٕغ‬ِٓ‫اعزخذاِٙب‬ٟ‫ف‬ٝ‫ؽز‬ُ‫إٌظ‬
‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬،‫عٛاء‬‫ؤوبٔذ‬:
ُ١ٍ‫رؼ‬ٌٟ‫ػب‬‫ؤ‬َٟ‫عبِؼ‬.
ُ١ٍ‫رؼ‬‫ِب‬ً‫لج‬ٟ‫اٌجبِؼ‬(‫عّ١غ‬ً‫اٌّشاد‬).
ُ١ٍ‫رؼ‬ٛ‫ِذ‬‫ا٤ِ١خ‬ُ١ٍ‫ٚرؼ‬‫اٌىجبس‬.
ٝ‫ؽز‬‫ا٤ٔظّخ‬‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬ٟ‫اٌز‬‫رمغ‬‫رذذ‬‫ِظٍخ‬‫اٌخش٠يخ‬
‫اٌزشثٛ٠خ‬.
34
‫احل‬‫س‬‫م‬‫بىاء‬‫الخسيطت‬‫الخعليميت‬:
‫المزحلة‬‫التحضٍزٌة‬:
ًّ‫رؾ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّشدٍخ‬‫اخز١بس‬‫فش٠ك‬
ًّ‫اٌؼ‬‫إٌّبعت‬ٞ‫ٚاٌز‬‫٠جت‬ْ‫ؤ‬‫رزٛفش‬ٟ‫ف‬
ٖ‫ؤػنبء‬‫اٌخجشح‬‫اٌّيٍٛثخ‬‫ثب٦مبفخ‬ٌٝ‫ب‬
‫رؼذد‬،‫اٌزخققبد‬َٛ‫ٚ٠م‬‫٘زا‬‫اٌفش٠ك‬
‫ثب٦ؽشاف‬ٍٝ‫ػ‬‫بػذاد‬‫ٚثٕبء‬‫اٌخش٠يخ‬‫اٌزشثٛ٠خ‬ْ‫ٚا٨ىّئٕب‬ٍٝ‫ػ‬‫وفبءح‬‫ع١ش‬‫ػٍّ١بد‬‫اٌزخي١و‬
‫ٚٚمغ‬‫اٌزقٛس‬ٟ‫اٌّجذئ‬،‫ٌٍخش٠يخ‬‫ٚرذذ٠ذ‬ِٓ‫ع١ؾبسن‬ٟ‫ف‬،‫بػذاد٘ب‬‫ٚو١ف‬‫ِٚزٝ؟‬
ُ‫٠ز‬ ‫ا٠نب‬‫رذذ٠ذ‬،‫ا٤ٌٚٛ٠بد‬ً١ٙ‫ٚرغ‬‫اٌذقٛي‬ٍٝ‫ػ‬،‫اٌّؼٍِٛبد‬‫وّب‬ًّ‫رؾ‬ٖ‫٘ز‬
‫اٌّشدٍخ‬‫رذذ٠ذ‬،‫اٌؾشوبء‬‫ٚرذذ٠ذ‬‫ا٤دٚاس‬،‫ٚاٌّغئٌٛ١بد‬‫ٚرذذ٠ذ‬‫اٌّؼٍِٛبد‬،‫ِٚقبدس٘ب‬
‫ٚرذذ٠ذ‬‫اٌّٛاسد‬‫اٌّيٍٛثخ‬‫ٚو١ف١خ‬،‫رإِ١ٕٙب‬‫ٚرذذ٠ذ‬‫اٌّذح‬‫اٌضِٕ١خ‬.
‫مزحلة‬‫جمع‬‫المعلىمات‬:
‫ػٕذ‬‫اٌؾشٚع‬ٟ‫ف‬‫بػذاد‬‫اٌخش٠يخ‬‫اٌزشثٛ٠خ‬‫٨ثذ‬ْ‫ؤ‬‫رزٛفش‬‫اٌّزيٍجبد‬‫اٌزبٌ١خ‬:
1)‫اٌٍٛائخ‬‫ٚا٤ٔظّخ‬:ًّ‫ٚرؾ‬‫اٌغ١بعخ‬‫اٌؼبِخ‬،‫ٌٍذٌٚخ‬‫ٚع١بعخ‬،ُ١ٍ‫اٌزؼ‬‫ٚعّ١غ‬‫اٌمشاساد‬
‫ٚا٤ٔظّخ‬‫اٌّزؼٍمخ‬‫ثغ١ش‬‫اٌؼٍّ١خ‬‫اٌزشثٛ٠خ‬.
2)‫اٌج١بٔبد‬‫اٌغىبٔ١خ‬:ً‫ٚرذخ‬‫ف١ٙب‬‫اٌج١بٔبد‬‫ا٦دقبئ١خ‬ٓ‫ػ‬‫ػذد‬ْ‫اٌغىب‬‫دغت‬‫فئبد‬
‫اٌجٕظ‬ٓ‫ٚاٌغ‬‫ٚدغت‬ُٙ‫رٛص٠ؼ‬ٍٝ‫ػ‬‫اٌش٠ف‬‫ٚاٌذنش‬‫ٚريٛس‬‫ِؼذ٨د‬،‫اٌخقٛثخ‬
،‫ٚاٌّٛاٌ١ذ‬‫ٚاٌٛف١بد‬‫ٚبدقبءاد‬‫اٌٙجشح‬ِٓ‫إٌّيمخ‬‫اٌّشاد‬‫ٚمغ‬‫اٌخش٠يخ‬‫ٌٙب‬ٚ‫ب‬‫ٌ١ٙب‬.
35
3)‫اٌج١بٔبد‬‫ا٨لزقبد٠خ‬‫ٚا٨عزّبػ١خ‬:ًّ‫رؾ‬ٖ‫٘ز‬
‫اٌج١بٔبد‬‫ِؼٍِٛبد‬‫إٌّيمخ‬ٚ‫ؤ‬ُ١ٍ‫ا٦ل‬ِٓ‫إٌبد١خ‬
‫ا٨لزقبد٠خ‬‫ٚا٨عزّبػ١خ‬‫وّ١ضأ١خ‬‫إٌّيمخ‬ٚ‫ؤ‬
‫دخٍٙب‬‫ٚرذذ٠ذ‬ٌّٕٛ‫ا‬ٍٟ‫اٌّغزمج‬ٟ‫ف‬‫اٌميبع‬
ٞ‫ا٨لزقبد‬،‫ف١ٙب‬‫ٚػذد‬‫اٌّاعغبد‬‫ا٨لزقبد٠خ‬‫ٚا٨عزّبػ١خ‬‫ف١ٙب‬‫ٚػذد‬ٓ١ٍِ‫اٌؼب‬‫ثٙب‬
‫ٚٔٛع‬‫إٌؾبه‬‫ثب٦مبفخ‬ٌٝ‫ب‬‫بدقبءاد‬ٜٛ‫اٌم‬‫اٌؼبٍِخ‬‫ِٚزيٍجبد‬‫عٛق‬،ًّ‫اٌؼ‬‫ٚؽجىبد‬
‫اٌيشق‬‫ٚاٌّٛاف٩د‬.
4)‫اٌج١بٔبد‬‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬:ًّ‫رؾ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌج١بٔبد‬‫ٚفف‬
ًِ‫ؽب‬‫ٌٍٛالغ‬ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ٟ‫ف‬‫إٌّيمخ‬‫وؼذد‬
‫اٌّذاسط‬‫ٚاٌفقٛي‬‫ٚرٛص٠غ‬‫اٌّذاسط‬‫ٚرجٙ١ضارٙب‬
‫ٚبدقبءاد‬‫اٌي٩ة‬ٟ‫ف‬ً‫اٌّشاد‬‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬
‫اٌّخزٍفخ‬‫دغت‬‫فئبد‬‫اٌجٕظ‬‫ٚدغت‬‫ٔٛػ١خ‬
،ُ١ٍ‫اٌزؼ‬‫ِٚؼذ٨د‬‫اٌمجٛي‬‫ِٚؼذ٨د‬‫إٌجبح‬‫ٚاٌشعٛة‬‫ٚاٌزغشة‬.
5)‫ِ١ضأ١خ‬‫اٌخش٠يخ‬:‫٠مقذ‬‫ثٙب‬‫اٌّٛاسد‬‫اٌّبٌ١خ‬‫اٌ٩صِخ‬
‫٦ػذاد‬‫ٚرٕف١ز‬‫اٌخش٠يخ‬،‫اٌزشثٛ٠خ‬ٞ‫فإ‬ٗ‫خي‬‫رؼٍ١ّ١خ‬
‫٠جت‬ْ‫ؤ‬ٟٙ‫رٕز‬‫ثةػذاد‬ٗ١ٔ‫ِ١ضا‬ٓ١‫رج‬ُ‫دج‬‫إٌفمبد‬
‫اٌّمذسح‬‫خ٩ي‬‫فزشح‬،‫اٌخيخ‬‫وزٌه‬‫٠جت‬‫رذذ٠ذ‬‫ِقبدس‬
ً٠ّٛ‫ر‬‫اٌخيخ‬‫ٚرٛص٠غ‬‫ثٕٛد٘ب‬‫ٚرذٍ١ٍٙب‬‫ِٚشاعؼزٙب‬
‫دغت‬‫اٌّزغ١شاد‬‫ا٨لزقبد٠خ‬.
6)‫اٌخشائو‬:ْٟ٘‫ٔٛػب‬‫خشائو‬ٍّ‫ِج‬‫خ‬‫ٌٍّٕيمخ‬ٚ‫ؤ‬ُ١ٍ‫ا٦ل‬‫ٚػبدح‬‫ِب‬
ْٛ‫٠ى‬‫ِم١بط‬ُ‫اٌشع‬‫ف١ٙب‬1/252222،‫ٚخشائو‬‫ِفقٍخ‬‫ٌٍّذ٠ٕخ‬
ٚ‫ؤ‬‫اٌّذبفظخ‬‫٠ٛمخ‬‫ف١ٙب‬ٌُ‫اٌّؼب‬‫اٌشئ١غ١خ‬‫ٌٍّذ٠ٕخ‬ْٛ‫ٚ٠ى‬
‫ِم١بط‬ُ‫اٌشع‬‫ف١ٙب‬1/12222.
36
‫تشخٍص‬‫الىاقع‬‫الزاهن‬:
ْ‫ب‬‫رؾخ١ـ‬‫اٌٛمغ‬ٓ٘‫اٌشا‬‫٠ؼذ‬
ُ٘‫ؤ‬‫اٌّشرىضاد‬‫ا٤عبع١خ‬ٟ‫اٌز‬‫٠ذزبعٙب‬
‫اٌّخيو‬،ٞٛ‫اٌزشث‬ٚ‫غشك‬‫اٌزؾخ١ـ‬
ٞ‫اٌز‬ٗ‫٠زيٍج‬‫بػذاد‬‫اٌخش٠يخ‬‫اٌزشثٛ٠خ‬
ٛ٘‫بظٙبس‬‫اٌذب٨د‬‫اٌؾبرح‬‫خ٩ي‬‫عٕخ‬
،‫ا٤عبط‬ٕٝ‫ثّؼ‬ْ‫ب‬ٗ‫غشم‬‫بظٙبس‬ٓ٠‫اٌزجب‬ٟ‫ف‬‫اٌخذِبد‬‫ٚا٤ثٕ١خ‬ٜٛ‫ٚاٌم‬‫اٌجؾش٠خ‬ٝ‫دز‬ٓ‫٠ّى‬
ًّ‫اٌؼ‬ٍٝ‫ػ‬‫ر٩ف١ٙب‬.
‫رؾخ١ـ‬‫اٌٛمغ‬ٓ٘‫اٌشا‬ٟٕ‫٠ؼ‬‫ِؼشفخ‬‫بػذاد‬‫اٌّذاسط‬‫ٚا٨ى٩ع‬ٍٝ‫ػ‬‫ٚالؼٙب‬ِٓ
‫د١ش‬‫ؤػذاد‬ٓ١ٍّ‫اٌّؼ‬ٓ١‫ٚاٌّٛظف‬ٜ‫ِٚذ‬‫فؼبٌ١زٙب‬ٟ‫ف‬ُ٠‫رمذ‬‫اٌخذِبد‬‫اٌزشثٛ٠خ‬،‫ٌٍز٩ِ١ز‬
ًٟ٘ٚ٘ٗ‫ِٛصػ‬ً‫ثبٌؾى‬،ُ‫اٌّ٩ئ‬‫ٚث١بٔبد‬‫اٌي٩ة‬ًّ‫ٚرؾ‬‫اٌم١ذ‬،ٟ‫اٌّذسع‬‫ِٚؼذ٨د‬
،‫ا٨عز١ؼبة‬‫ِٚمبسٔزٙب‬‫ثٛالغ‬ْ‫اٌغىب‬ٟ‫ف‬ٓ‫ع‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬.
‫وّب‬ًّ‫٠ؾ‬‫اٌزؾخ١ـ‬‫اٌذقٛي‬ٍٝ‫ػ‬‫اٌخشائو‬‫اٌ٩صِخ‬‫ٚرذذ٠ذ‬‫ِٛلغ‬ً‫و‬‫ِذسعخ‬
ٍٝ‫ػ‬،‫اٌخش٠يخ‬‫ٚوزٌه‬ً١ٍ‫رذ‬‫اٌج١بٔبد‬‫ا٨لزقبد٠خ‬‫ٚرٛص٠غ‬‫ِاعغبد‬‫ا٦ٔزبط‬ُ‫ٚدج‬،‫اٌؼّبٌخ‬
‫ثب٦مبفخ‬ٌٝ‫ب‬‫اٌّؼٍِٛبد‬‫اٌجغشاف١خ‬ً‫ٚٚعبئ‬،‫اٌّٛاف٩د‬‫ٚاٌّؼٍِٛبد‬‫ا٦داس٠خ‬ٓ‫ػ‬ُ١‫اٌزٕظ‬
ٞ‫ا٦داس‬ٟ‫ف‬‫إٌّيمخ‬ٗ‫ٚفٍز‬‫ثةداساد‬‫اٌزؼ‬ً‫ا‬‫ٚؤخ١ش‬ ُ١ٍ‫اٌّؼٍِٛبد‬‫اٌغ١بع١خ‬ٓ‫ػ‬‫ع١بعخ‬‫اٌذٌٚخ‬.
‫التنثؤ‬‫تالطلة‬ً‫المستقثل‬‫على‬‫التعلٍم‬:
َٛ‫٠م‬‫فش٠ك‬ًّ‫اٌؼ‬ِٓ‫خ٩ي‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّشدٍخ‬
‫ثةعشاء‬‫ا٦عمبىبد‬‫ٚاٌزٕجا‬ٍٟ‫اٌّغزمج‬‫ثإػذاد‬ْ‫اٌغىب‬
‫ٚرٌه‬‫ٌزذذ٠ذ‬‫ا٤ػذاد‬‫اٌّزٛلؼخ‬ٟ‫اٌز‬‫عزٍزذك‬ُ١ٍ‫ثبٌزؼ‬
‫ِٚؼذ٨د‬‫ا٨عز١ؼبة‬‫ثغ١خ‬‫اٌٛلٛف‬ٍٝ‫ػ‬ٜ‫ِذ‬‫لذسح‬َ‫إٌظب‬ٞٛ‫اٌزشث‬‫ٌزٛف١ش‬‫ا٨دز١بعبد‬
‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬‫اٌ٩صِخ‬ُٙ‫٨عز١ؼبث‬‫ٚا٨ٔزمبي‬ُٙ‫ث‬ِٓ‫ِشدٍخ‬ٌٝ‫ب‬ٜ‫ؤخش‬.
37
‫تقذٌز‬‫االحتٍاجات‬‫التعلٍمٍة‬‫للمنطقة‬:
‫٠مقذ‬‫ثٙب‬‫اٌذذ‬ٝٔ‫ا٤د‬ِٓ‫ا٨دز١بعبد‬‫ا٤عبع١خ‬
،‫اٌّيٍٛثخ‬‫ٚرٌه‬ِٓ‫ؤ‬ً‫ع‬‫رٛف١ش‬ٖ‫٘ز‬‫ا٨دز١بعبد‬‫دغت‬
‫اي‬‫ِ١ضأ١خ‬‫اٌّزبدخ‬‫خ٩ي‬‫اٌفزشح‬ٟ‫اٌز‬‫رغي١ٙب‬‫اٌخش٠يخ‬
‫اٌزشثٛ٠خ‬‫ٌزٍج١خ‬‫اٌيٍت‬ٍٟ‫اٌّغزمج‬ٍٝ‫ػ‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ٗ‫ثقٛسر‬
‫اٌّإٌِٛخ‬ٞ‫ٚاٌز‬‫ٔزظ‬ٓ‫ػ‬‫ػٍّ١خ‬‫اٌزٕجا‬.
‫وضع‬‫الخزٌطة‬‫التزتىٌة‬ً‫ف‬‫شكلها‬ً‫النهائ‬:
‫ثؼذ‬‫أزٙبء‬‫فش٠ك‬ًّ‫اٌؼ‬ًِٓ‫اٌّشاد‬‫اٌغبثمخ‬‫ٚثؼذ‬‫اٌّمبسٔخ‬ٓ١‫ث‬‫ا٤ٚمبع‬‫اٌمبئّخ‬‫ِٚب‬
‫٠جت‬ْ‫ؤ‬ْٛ‫رى‬ٗ١ٍ‫ػ‬‫اٌؼٍّ١خ‬‫اٌزشثٛ٠خ‬ٟ‫ف‬‫إٌّيمخ‬،ً٩‫ِغزمج‬‫ٚاعزخ٩ؿ‬‫اٌفشٚق‬‫ث١ّٕٙب‬ُ‫٠ز‬
‫ٚمغ‬‫اٌخش٠يخ‬‫ثؾىٍٙب‬ٟ‫إٌٙبئ‬ً‫ب‬‫ٚفم‬ً‫ٌٍزغٍغ‬ٌٟ‫اٌزب‬:
‫رذسط‬‫عّ١غ‬‫اٌؼٕبفش‬‫اٌغبثمخ‬ً١‫ثبٌزفق‬.
‫رٛمغ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌؼٕبفش‬ٟ‫ف‬‫عذاٚي‬ّٗ‫ِٕظ‬‫دغت‬‫دبعبد‬‫اٌزٕف١ز‬.
ْ‫٠غزؼب‬‫ثبٌشعِٛبد‬‫اٌج١بٔ١خ‬‫ٚاٌخشائو‬‫ٌزٛم١خ‬‫ػٕبفش‬‫اٌخش٠يخ‬‫وبٍِخ‬.
‫اٌخش٠يخ‬‫اٌّذسع١خ‬ٟ٘‫إٌظشح‬‫اٌّشرمجخ‬‫ٚاٌّزذشوخ‬‫ٌزٍج١خ‬‫اٌخذِبد‬‫اٌزشثٛ٠خ‬ِٓ
‫خ٩ي‬‫رؾخ١قٙب‬‫ٌٍٛالغ‬ٖ‫ٚاِزذاد‬ً٩‫ِغزمج‬‫آخزح‬ٓ١‫ثؼ‬‫ا٨ػزجبس‬‫اٌّؼي١بد‬،‫اٌذ٠ّٛغشاف١خ‬
،‫اٌزشثٛ٠خ‬‫اٌجغشاف١خ‬‫ٚا٨لزقبد٠خ‬.
ٟ٘‫رؼزّذ‬‫ِجّٛػخ‬‫ىشائك‬‫ٚرمٕ١بد‬‫رٙذف‬ٌٝ‫ا‬ُ‫سع‬‫اٌذٍٛي‬‫اٌّ٩ئّخ‬‫ٌٍذبعبد‬
‫اٌزشثٛ٠خ‬‫اٌّغزمجٍ١خ‬ٍٝ‫ػ‬ٜٛ‫اٌّغز‬،ٟ‫إٌّبىم‬ٚ‫ب‬ٌٝ‫الزشاح‬ً‫اٌغج‬‫ٚا‬٤‫عبٌ١ت‬‫اٌ٩صِخ‬
‫ٌزذم١ك‬ٖ‫٘ز‬‫اٌذٍٛي‬.
ً‫رؾى‬‫ِشدٍخ‬‫اٌزؾخ١ـ‬ٜٛ‫ٌّغز‬‫ريٛس‬َ‫إٌظب‬ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬‫اٌّشدٍخ‬‫ا‬٤ٌٟٝٚ‫ف‬
‫ِٕٙج١خ‬‫اٌخش٠يخ‬‫٠زجؼٙب‬‫ػٍّ١خ‬ُ١١‫اٌزم‬ٜ‫ٌّذ‬‫رٍج١خ‬‫اٌيٍت‬ٍٝ‫ػ‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬ِٓ،‫عٙخ‬ٜ‫ٌّٚذ‬
‫رذم١ك‬‫ؤ‬‫٘ذاف‬‫اٌخيخ‬،‫اٌزشثٛ٠خ‬ِٓ‫عٙخ‬‫ؤ‬،ٜ‫خش‬‫ٚرؼبٌظ‬‫ٕ٘ب‬‫اٌّٛام١غ‬‫اٌزبٌ١خ‬:
38
ٜ‫ِذ‬‫رغي١خ‬َ‫إٌظب‬ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬:ً٘‫ؤ‬ْ‫اٌخذِبد‬‫اٌزشثٛ٠خ‬ٟ٘‫ثّزٕبٚي‬،‫اٌجّ١غ‬‫ٚث‬‫إ‬ٞ
‫ؽشٚه؟‬‫ِب‬ٟ٘‫ٔغجخ‬‫ا‬٤‫ٚ٨د‬ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ِٓ‫اٌؼشك‬ٟ‫اٌّذسع‬ٓ١‫ٚإٌّزغج‬‫ب‬ٌٝ
،‫اٌّذسعخ‬ٟ‫ٚف‬‫ؤ‬ٞ‫ػّش؟‬ُِٓٚ٘‫ا‬٤‫ٚ٨د‬ٓ٠‫اٌز‬٨،ْٛ‫٠ٕزغج‬‫ؤ‬ٓ٠ْٕٛ‫٠غى‬‫ِٚب‬ٟ٘
‫ِ١ضارُٙ؟‬
‫اٌفؼبٌ١خ‬‫اٌذاخٍ١خ‬َ‫ٌٍٕظب‬ٞٛ‫اٌزشث‬:‫ِب‬ٟ٘‫ٔغجخ‬‫ا٤ٚ٨د‬ٓ٠‫اٌز‬ْٕٛٙ٠ً‫و‬‫ِشدٍخ‬‫رؼٍ١ّ١خ؟‬
‫ادزغبة‬‫ٔغت‬‫اٌزشفغ‬‫ٚاٌشعٛة‬‫ٚاٌزغشة‬‫ثبٌٕغجخ‬ٌٝ‫ا‬ً‫و‬‫فف‬،ٟ‫ِٕٙج‬‫ٚسثيٙب‬
‫ثّزغ١شاد‬‫ِخزٍفخ‬.
‫ٔٛػ١خ‬ُ١ٍ‫اٌزؼ‬‫ٚو١ف١خ‬‫اعزؼّبي‬‫اٌّٛاسد‬:‫اٌٙ١ئخ‬،‫اٌزؼٍ١ّ١خ‬‫اٌجٕبء‬ٟ‫اٌّذسع‬‫ٚاٌزجٙ١ضاد‬
‫اٌّذسع١خ‬:ٞ٤ٜ‫ِذ‬‫راصش‬ٟ‫ف‬‫ٔٛػ١خ‬‫اٌزؼٍ١ُ؟‬.
‫س‬‫ز‬‫املدا‬ ‫شبكت‬ ‫جطىز‬ ‫بشأن‬ ‫امللترحاث‬:
ٖ‫ٌٙز‬ ً‫ا‬‫دقش‬ ّٓ‫رزن‬ ْ‫ؤ‬ ‫٠جت‬ ‫اٌّذاسط‬ ‫ؽجىخ‬ ‫ثزيٛ٠ش‬ ‫اٌخبفخ‬ ‫اٌّمزشدبد‬ ْ‫ؤ‬
:ٓ١٠ٛ‫ِغز‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّذاسط‬
ِ‫بد٩ي‬ ‫ذاسط‬:‫بغ٩ق‬-‫عذ٠ذح‬ ‫ِذاسط‬ ‫رقف١خ‬.
ّٛٔ ‫ِذاسط‬:‫دبعبد‬ ‫عذ‬ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٌّٕٛ‫ا‬.

39
‫الفصل‬‫الثالث‬:
‫دلفاي‬ ‫أسلىب‬
40
:‫املسخلبليت‬ ‫اساث‬‫ز‬‫والد‬ ‫الخخطيط‬
ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫اٌزخي١و‬ ٓ١‫ث‬ ‫خٍو‬ ‫ٕ٘بن‬ َ‫ػب‬ ً‫ثؾى‬
‫فبٌزخي١و‬ ،ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫ٚا٨عزؾشاف‬
١‫ا٨عزشار‬‫ج‬‫٠ّزذ‬ ‫لذ‬ ٟ‫ب‬‫خّظ‬ ٌٝ‫ؤ‬‫ث١ّٕب‬ ،‫عٕٛاد‬ ‫ػؾشح‬ ٚ
ٌٝ‫ا‬ ‫٠ّزذ‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫ا٨عزؾشاف‬25‫عٕخ‬‫ؤ‬ُ‫رز‬ ‫ػٕذِب‬ ،‫اوضش‬ ٚ
‫ِجبي‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزشو١ض‬ ُ‫٠ز‬ ٗٔ‫فة‬ ،ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫اٌزخي١و‬ ‫ػٍّ١خ‬
‫ا‬ ،ٞ‫ا٨لزقبد‬ ‫اٌّجبي‬ ٟ‫ف‬ ‫وبٌزخي١و‬ ،ٌٗ ‫اٌخيخ‬ ‫ٌٛمغ‬ ٓ١‫ِؼ‬٤ِٟٕ‫ؤ‬ُ‫ٌ١ز‬ ‫ث١ّٕب‬ ،ّٟ١ٍ‫اٌزؼ‬ ٚ
‫إٌظش‬ ‫٠زيٍت‬ ،ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫ثب٨عزؾشاف‬ ‫اٌجذء‬‫ب‬‫ع‬ ٌٝ‫ٚا٨عزّبػ١خ‬ ‫ا٨لزقبد٠خ‬ ‫اٌّجب٨د‬ ‫ّ١غ‬
١‫ٚغ‬ ‫ٚاٌغ١بع١خ‬‫دذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ِجبي‬ ً‫و‬ ‫ٚرفذـ‬ ،‫ش٘ب‬.ٖ
‫ب‬‫اٌخيو‬ ‫ٔجبح‬ ‫ٔغجخ‬ ْ‫فة‬ ،ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫ٌ٩عزؾشاف‬ ‫٨دك‬ ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫اٌزخي١و‬ ْ
ْٛ‫عزى‬ ‫ا٨عزشار١ج١خ‬‫ؤ‬ٌٛ ‫وجش‬ً‫ث‬ ،ٍٟ‫ِغزمج‬ ‫اعزؾشاف‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ِجٕ١خ‬ ‫وبٔذ‬‫ؤ‬‫اٌّغزغشة‬ ِٓ ٗٔ
‫خيخ‬ ‫ثٕبء‬‫ا‬‫عزشار١ج‬١ْٚ‫ثذ‬ ‫خ‬‫ؤ‬ْٜ‫اٌّذ‬ ‫ىٛ٠ٍخ‬ ‫ٚامذخ‬ ‫خيخ‬ ‫ٕ٘بن‬ ْٛ‫٠ى‬.
:ً‫االستزاتٍج‬ ‫االستشزاف‬ ،ً‫االستزاتٍج‬ ‫التخطٍط‬
ٍٝ‫ػ‬ ‫لبدس‬ ٍٟ‫اٌّغزمج‬ ‫اٌخج١ش‬‫ب‬ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫اٌّخيو‬ ‫ػيبء‬
‫اٌّخبىش‬ ٟ٘‫ِٚب‬ ‫اٌجؼ١ذ‬ ٜ‫اٌّذ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ً‫ع١ذق‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌفشؿ‬
‫اٌّزٛلؼخ‬‫ؤ‬‫٠نب‬‫ث١ّٕب‬ ،ٍٝ‫ػ‬ ‫لبدس‬ ‫ا٨عزؾشاف‬ ‫خج١ش‬‫ب‬ً‫ثذائ‬ ‫ػيبء‬
‫ٚادزّب٨د‬ً‫اٌّغزمج‬‫ة‬ ‫اٌمشاس‬ ‫ِزخز‬ َٛ‫ع١م‬ ،‫ِب‬ ‫ِجبي‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّزٛلؼخ‬‫ا‬‫رٍه‬ ٜ‫ادذ‬ ‫خز١بس‬
‫اٌّخيو‬ ،ً‫اٌجذائ‬ً‫اٌّغزمج‬ ‫رٌه‬ ‫ٌزذم١ك‬ ‫خيخ‬ ‫ٚمغ‬ ٗ‫ِّٙز‬ ٟ‫ا٨عزشار١ج‬.
‫ا٨عزش‬ ‫ا٨عزؾشاف‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌفشق‬ ْ‫ٌج١ب‬ ٟ‫رٛم١ذ‬ ‫ِضبي‬‫ا‬ٟ‫ا٨عزشار١ج‬ ‫ٚاٌزخي١و‬ ٟ‫ر١ج‬:
‫ٚادذ‬ ،‫ِٚمغّخ‬ ‫ِخزٍفخ‬ ُِٙ‫ِٙب‬ ،‫ثذبسح‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞٛ‫رذز‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌغف١ٕخ‬ٛ٘ٚ ‫فمو‬‫ؤ‬‫ٚصٔب‬ ُٙ‫خف‬
‫ثبٌقؼٛد‬ ‫ِىٍف‬‫ب‬ٌٝ‫ؤ‬‫ٚإٌظش‬ ‫اٌغف١ٕخ‬ ٟ‫ف‬ ‫ٔميخ‬ ٍٝ‫ػ‬‫ب‬‫ا‬ ٌٝ٤‫٠غزي١غ‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌٛد١ذ‬ ٛ٘ ،َ‫ِب‬
‫ِب‬ ‫ِؼشفخ‬‫ا‬‫اٌغف١ٕخ‬ ٗٙ‫رٛاع‬ ‫لذ‬ ٞ‫ٌز‬.
41
‫اٌجذبس‬ ‫٘زا‬‫٠ٕظش‬‫ب‬‫ا‬ ٌٝ٤ْ‫ٌٍمجيب‬ ‫ٌ١مٛي‬ ،‫عذا‬ ‫اٌجؼ١ذ‬ ‫فك‬‫ؤ‬‫رزؼشك‬ ‫لذ‬ ‫اٌغف١ٕخ‬ ْ‫ب‬ٌٝ
٨ ٟٕٕ‫ٌٚى‬ ‫اٌّزبػت‬ ‫ثؼل‬‫ؤ‬‫عزي١غ‬‫ؤ‬ْ‫ؤ‬‫ػبففخ‬ ْٛ‫رى‬ ‫لذ‬ ،ٟ٘‫ِب‬ َ‫عض‬‫ؤ‬،‫ِبِٕب‬‫ؤ‬ٚ‫ؤ‬‫غض٠شح‬ ‫ِيبس‬
‫ؤ‬ٕ‫لشاف‬ ٚ‫خ‬،‫اٌّزٛلؼخ‬ ‫ا٨دزّب٨د‬ ‫رٍه‬ ً‫ٌى‬ ‫ٌ٩عزؼذاد‬ ‫اٌجذبسح‬ ‫رىٍ١ف‬ ‫ٕ٘ب‬ ْ‫اٌمجيب‬ ‫ِّٙخ‬ .
١ٍ‫ػ‬ ‫ٚاٌزغٍت‬ٟٙ‫ف‬ ‫ب‬ٙ‫ٚلٛػ‬ ‫دبٌخ‬.‫ب‬
ٌ ‫اٌقبػذ‬ ‫فبٌجذبس‬٥ُ٘ ‫ٚاٌجذبسح‬ ،‫اٌمشاس‬ ‫ِزخز‬ ٛ٘ ْ‫اٌمجيب‬ ،‫اٌّغزؾشف‬ ٛ٘ ٍٝ‫ػ‬
‫ؤ‬‫ٚا‬ ‫ا٨عزشار١ج١خ‬ ‫اٌخيو‬ ‫فذبة‬‫ٌزؾغ١ٍ١خ‬.
:‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫رؼشف‬ٌٝ‫ب‬ ‫رٙذف‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ٚاٌجذٛس‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ِجّٛػخ‬ ‫ثإٔٙب‬
‫ا‬ ‫ارجب٘بد‬ ‫رذذ٠ذ‬٤ٖ‫٘ز‬ ‫ب٠جبد‬ ٟ‫ف‬ ‫راصش‬ ْ‫ؤ‬ ٓ‫٠ّى‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّزغ١شاد‬ ‫ِخزٍف‬ ً١ٍ‫ٚرذ‬ ‫دذاس‬
‫ِغبس٘ب‬ ‫دشوخ‬ ٚ‫ؤ‬ ‫ا٨رجب٘بد‬.
:‫الخخطيط‬ ‫في‬ ‫املسخخدمت‬ ‫ألاساليب‬ ‫أهم‬
ٟ‫ا٨عمبى‬ ‫اٌزٕجا‬ ‫ؤعٍٛة‬.
‫ؤعٍٛة‬‫اٌغ١ٕبس٠ٛ٘بد‬.
‫اٌّذبوبح‬ ‫ؤعٍٛة‬.
ٞ‫دٌفب‬ ‫ؤعٍٛة‬.
:‫دلفاي‬ ‫أسلىب‬ ‫مفهىم‬
‫ثإعٍٛة‬ ‫اٌّغزمجٍ١خ‬ ‫اٌذساعبد‬ ‫ٚؤعبٌ١ت‬ ‫ىشق‬ ٜ‫بدذ‬ ‫رغّ١خ‬ ‫رشعغ‬
ٞ‫دٌفب‬Delphi Methodٞ‫دٌفب‬ ‫رمٕ١خ‬ ٚ‫ؤ‬Delphi Technique‫اٌ١ٛٔبٔ١خ‬ ‫اٌٛصٕ١خ‬ ‫اٌذ٠بٔخ‬ ٌٝ‫ب‬،
‫د١ش‬"‫٘زا‬ ْ‫ٚوب‬ ،ٞ‫دٌفب‬ ‫ِؼجذ‬ ّٝ‫٠غ‬ ‫ِؼجذ‬ ‫ٕ٘بٌه‬ ْ‫وب‬ٌٍٛٛ‫ؤث‬ ٌٗ٦‫ا‬ ‫ٌؼجبدح‬ ‫ِخققب‬ ‫اٌّؼجذ‬
‫ٚ٠غإٌٛٔٙب‬ ‫اٌّؼجذ‬ ‫٘زا‬ ‫وبٕ٘خ‬ ٌٝ‫ب‬ ْٚ‫٠ٍجا‬ ‫اٌذبعخ‬ ‫ؤفذبة‬ ْ‫ٚوب‬ ،ً‫اٌؼم‬ ‫لٛح‬ ٌٝ‫ب‬ ‫٠شِض‬ ٞ‫اٌز‬
،‫ثزٕجاارٙب‬ ‫اٌىبٕ٘خ‬ ُٙ‫فزيٍؼ‬ ،ً‫اٌّغزمج‬ ‫اٌذذ٠ش‬ ٍُ‫اٌؼ‬ ‫ثٍغخ‬ ٗ‫رغّ١ز‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫ِب‬ ٚ‫ؤ‬ ،‫اٌغ١ت‬ ٓ‫ػ‬
‫د‬ ‫ثؼل‬ ٌٝٛ‫ف١ز‬ ‫غبِنخ‬ ‫ػبِخ‬ ‫ثقٛسح‬ ‫اٌزٕجااد‬ ٖ‫٘ز‬ ْٛ‫رى‬ ‫ِب‬ ‫ًب‬‫ج‬ٌ‫ٚغب‬ٚ‫ؤ‬ ‫اٌىبٕ٘خ‬ ‫بؽ١خ‬
ٕ‫اٌز‬ ‫رٍه‬ ‫رشعّخ‬ ‫ِغبػذ٠ٙب‬."ٌُٙ ‫ٚرفغ١ش٘ب‬ ‫اٌغااي‬ ‫٤فذبة‬ ‫جااد‬
42
ٟ‫دٌف‬ ‫ؤعٍٛة‬ ٌٝ‫ب‬ ‫٠ؾبس‬Delphi‫اٌّغزمجٍ١بد‬ ‫ٌجذٛس‬ ‫اٌضاٚ٠خ‬ ‫دجش‬ ٗٔ‫ثإ‬،‫ا٤عٍٛة‬ ٗٔ‫ٚثإ‬
ِٓ ‫اٌخّغ١ٕ١بد‬ ٟ‫ف‬ ً٨ٚ‫ؤ‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ؤعٍٛة‬ َ‫اعزخذ‬ .ً‫ٌٍّغزمج‬ ‫اٌزٛلغ‬ ٟ‫ف‬ ً‫ب‬ِ‫اعزخذا‬ ‫ا٤وضش‬
‫ػغىش٠خ‬ ‫٤غشاك‬ ،ٟ‫اٌّبم‬ ْ‫اٌمش‬ٟ‫ف‬ ‫أزؾشد‬ ٗ‫ريج١مبر‬ ٓ‫ٌٚى‬ ،‫ا٤ِش٠ى١خ‬ ‫اٌمٛاد‬ ً‫لج‬ ِٓ
‫ٚاٌغ١بدخ‬ ‫ٚاٌزغٛ٠ك‬ ٟٕ‫اٌزم‬ ‫ٚاٌزيٛس‬ ‫ٚا٨لزقبد‬ ُ١ٍ‫ٚاٌزؼ‬ ‫اٌقذخ‬ ‫ِٕٙب‬ ،‫ػذ٠ذح‬ ٜ‫ؤخش‬ ‫ِجب٨د‬
‫ا٨عزش‬ ‫ٚاٌزخي١و‬‫ا‬.‫ا٤ػّبي‬ ‫بداسح‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫ر١ج‬
‫ِب‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫ٌٍّغزمج‬ ٗ‫رٛلؼ‬ ٟ‫ف‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ؤعٍٛة‬ ‫٠ؼزّذ‬‫٠زٕجإ‬
ٓ١ٍ‫إٌّؾغ‬ ‫ا٤ؽخبؿ‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ٗ‫ث‬ٚ‫ؤ‬ ،‫اٌجذش‬ ً‫ِذ‬ ‫ثبٌّجبي‬
‫ِب‬‫"اٌخجشاء‬ ‫ِقيٍخ‬ ُٙ١ٍ‫ػ‬ ‫٠يٍك‬Expertsٗ‫رٛع‬ ْ‫ثإ‬ ‫ٚرٌه‬ ،"
ِٓ ً‫ب‬‫غبٌج‬ ،‫ِزىشسح‬ ‫ِغذ١خ‬ ‫ثق١غخ‬ ‫ا٤عئٍخ‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ٌُٙ
.‫ا٢ساء‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزمبء‬ ٌٝ‫ب‬ ً‫اٌزٛف‬ ُ‫٠ز‬ ٝ‫دز‬ ،‫اعزجبٔبد‬ ‫خ٩ي‬
ً١‫رذق‬ ‫ف١ٙب‬ ُ‫٠زذز‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌذب٨د‬ ٟ‫ف‬ ً‫ب‬‫غبٌج‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ؤعٍٛة‬ َ‫اعزخذا‬ ٌٝ‫ب‬ ‫ٍُجإ‬٠
ٍِٛ‫اٌّؼ‬ْٚ‫لبدس‬ ٞ‫ؤ‬ ،ً٩‫فؼ‬ ‫خجشاء‬ ُ٘ ُٙ‫اعزؾبسر‬ ُ‫٠ز‬ ِٓ ْ‫ؤ‬ ‫٠فزشك‬ ٛ٘ٚ ،‫ا٢ساء‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫بد‬
ٍٝ‫ػ‬‫ب‬‫ا‬ ‫ِذقٍخ‬ ِٓ ً‫ؤفن‬ ٟ‫اٌجّبػ‬ ٞ‫اٌشؤ‬ ْ‫ٚؤ‬ ،‫ا٤عئٍخ‬ ‫عبثخ‬٢ٍٝ‫ػ‬ َٛ‫٠م‬ ٗٔ‫ؤ‬ ‫وّب‬ ،‫اٌفشد٠خ‬ ‫ساء‬
‫اعزش‬‫ا‬ُٙ‫ثؼن‬ ٓ‫ػ‬ ُٙ‫٘ٛ٠بر‬ ‫ٚبخفبء‬ ‫اٌخجشاء‬ ‫آساء‬ ‫اعزم٩ٌ١خ‬ ‫ر١ج١خ‬ٌ.‫اٌذ١بد٠خ‬ ‫دسعخ‬ ‫شفغ‬
‫ثذض‬ ً‫ب‬‫ؤعٍٛث‬ ٗ‫ٚثقفز‬،‫خبفخ‬ ‫ىج١ؼخ‬ ٚ‫ر‬ ً‫ب‬١‫ِغذ‬ ً‫ب‬١‫ث‬ ٗ‫ٚثّمبسٔز‬ٟ‫اٌّغذ‬ ‫ب٤عٍٛة‬
ُٚ ،ٞ‫اٌزمٍ١ذ‬‫عذ‬‫اٌّجذٛصخ‬ ‫اٌّجّٛػخ‬ ‫ِٚغ‬ ‫اٌجذش‬ ‫ِغ‬ ‫اٌجبدش‬ ‫رؼب٠ؼ‬ ‫رزيٍت‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ثذٛس‬ ْ‫ؤ‬
‫ثٙب‬ َٛ‫٠م‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ا٤دٚاس‬ ِٓ ‫ؤوجش‬ ‫رٕغ١م١خ‬ ‫ثإدٚاس‬ َٛ‫٠م‬ ْ‫ؤ‬ ‫اٌجبدش‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫ؤ‬ ‫وّب‬ ،‫ؤىٛاي‬ ‫ٌفزشح‬
‫دٌف‬ ‫ثذٛس‬ ْ‫ؤ‬ ٌٝ‫ب‬ ‫بمبفخ‬ ،ٞ‫اٌزمٍ١ذ‬ ‫اٌّغخ‬ ‫ثبدش‬٨ ٟٟ‫اٌز‬ ‫ا٦دقبئ١خ‬ ‫اٌؼ١ٕخ‬ ‫ٌّؼب٠١ش‬ ‫رخنغ‬
ٓ١‫ث‬ ً‫ب‬‫غبٌج‬ ‫اٌخجشاء‬ ‫ِجّٛػخ‬ ُ‫دج‬ ‫٠زشاٚح‬ ‫بر‬ ،‫اٌزمٍ١ذ٠خ‬ ‫اٌّغٛح‬ ‫ٌٙب‬ ‫رخنغ‬12ٚ18.ً‫ا‬‫خج١ش‬
‫دساعبد‬ ْ‫ؤ‬ ٨‫ب‬ ،‫ػٍ١ٙب‬ ‫اٌزمٍ١ذ٠خ‬ ‫اٌّغٛح‬ ‫صجبد‬ ‫ِمب٠١ظ‬ ‫ريج١ك‬ ‫فؼٛثخ‬ ِٓ ُ‫ٚثبٌشغ‬
ٛ‫ثبٌّجذ‬ ‫اٌجبدش‬ ‫ٌّؼشفخ‬ ً‫ا‬‫ٔظش‬ ٍٝ‫ؤػ‬ ٟ‫ثٕبئ‬ ‫فذق‬ ‫ثذسعخ‬ ‫رزّ١ض‬ ٟ‫دٌف‬‫ِشاعؼخ‬ ‫ٚ٦ِىبٔ١خ‬ ٓ١‫ص‬
ُٙ‫ِؼ‬ ‫ا٨عزجبثبد‬.ٍٚٝ‫ػ‬ ‫ػ٩ٚح‬‫ر‬ ،‫رٌه‬‫ا٨عزجبثخ‬ َ‫ػذ‬ ‫ِؾىٍخ‬ ٟ‫ثز٩ؽ‬ ٟ‫دٌف‬ ‫دساعبد‬ ‫زّ١ض‬
.‫ث١بٔبرٙب‬ ‫ٚثضشاء‬ ‫اٌجذش‬ ‫ؤفشاد‬ ٓ١‫ث‬ ‫ا٨ٔغذبة‬ ٚ‫ؤ‬
43
ْ‫فة‬ ٓ١‫ٌٍّغزج١ج‬ ‫اٌجّبػ١خ‬ ‫ا٢ساء‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ‫اٌّؼٍِٛبد‬ ً١‫رذق‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫رؼزّذ‬ ‫ٌٚىٛٔٙب‬
‫اٌيش‬ ٓ١‫ث‬ ِٓ ‫ٚد١ذح‬ ‫ٌ١غذ‬ ‫ثزٌه‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ىش٠مخ‬،‫ىشق‬ ‫ػذح‬ ‫رٌه‬ ٟ‫ف‬ ‫٠ؾبثٙب‬ ‫بر‬ ،‫اٌجذض١خ‬ ‫ق‬
‫اٌّجّٛػخ‬ ‫ِمبثٍخ‬ ‫فٕٙبن‬،‫اٌزشو١ض‬ ‫ِٚجّٛػخ‬،‫رزّ١ض‬ ٟ‫دٌف‬ ‫ىش٠مخ‬ ٓ‫ٌٚى‬ ‫ا٤عّ١خ؛‬ ‫ٚاٌّجّٛػخ‬
٨ ‫ثإٔٙب‬‫فؼٛثخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزغٍت‬ ٟٕ‫٠ؼ‬ ‫ِّب‬ ،‫ٔمبػ‬ ‫ىبٌٚخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّجّٛػخ‬ ‫ؤفشاد‬ ‫اٌزمبء‬ ‫رزيٍت‬
‫ا٤ف‬ ‫ؤٌٚئه‬ ‫اؽزشان‬ ّٓ‫ٚ٠ن‬ ‫ٚادذ‬ ْ‫ِىب‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّجّٛػخ‬ ‫ٌٍمبء‬ ‫اٌزٕغ١ك‬ِٓ ْٛ‫٠زذشع‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫شاد‬
ٟ‫اٌجّبػ‬ ‫اٌٍمبء‬‫ؤ‬٨ ٚ‫رذذس‬ ٟ‫اٌز‬ ‫ا٢ساء‬ ‫رذ١ض‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌزغٍت‬ ّٓ‫٠ن‬ ٗٔ‫ؤ‬ ‫وّب‬ ،‫ٌزٌه‬ ‫اٌٛلذ‬ ْٚ‫٠جذ‬
.‫اٌّجّٛػخ‬ ‫ؤفشاد‬ ‫ثؼل‬ ‫فٛد‬ ‫لٛح‬ ‫ثغجت‬
‫دلفاي‬ ‫أسلىب‬ ‫حعسيف‬:
‫ىش٠مخ‬‫ؤ‬ٖ‫ٌٙز‬ ‫٠غّخ‬ ‫ثّب‬ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ٓ١‫ث‬ ‫ا٨رقب٨د‬ ُ١‫ٌزٕظ‬ ‫ِٕٙظ‬ ٚ
‫ِؾىٍخ‬ ‫ِغ‬ ٓ١‫ِجزّؼ‬ ‫اٌجٍٛط‬ ْٚ‫د‬ ً‫وى‬ ًِ‫اٌزؼب‬ ِٓ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫اٌّجّٛػخ‬‫ؤ‬‫٠شاد‬ ‫لن١خ‬ ٚ
‫دٍٙب‬‫ؤ‬‫ثؾإٔٙب‬ ‫ِغزمجٍ١خ‬ ‫رقٛساد‬ ‫ٚمغ‬ ٚ.
‫ث١بٔبد‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ثٛاعيزٙب‬ ‫اٌٛفٛي‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫ٌٍزٕجا‬ ‫ىش٠مخ‬‫ؤ‬ٚ‫ؤ‬‫ث‬ ‫رزؼٍك‬ َ‫دىب‬‫إ‬‫دذاس‬
‫ِغزخذِب‬ ‫ِغزمجٍ١خ‬‫ثم١خ‬ ‫ؤعّبء‬ ُِٕٙ ‫ؤ٠ب‬ ‫٠ؼشف‬ ٨ ‫ثذ١ش‬ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ‫رٌه‬ ٟ‫ف‬
‫اٌّؾبسوخ‬ ‫اٌّجّٛػخ‬.
‫ِب‬ ‫ِٛمٛع‬ ‫دٛي‬ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ٞ‫سؤ‬ ‫٨عزي٩ع‬ ‫ػٍّ١خ‬ ‫ثيش٠مخ‬ ُّ‫ِق‬ ‫ثشٔبِظ‬
‫ثؾشه‬ ‫اٌخجشاء‬ ٓ١‫ث‬ ‫ِجبؽشح‬ ‫غ١ش‬ ‫ِٕبلؾخ‬ ًّ‫ػ‬ ‫خ٩ي‬ ِٓ ُ‫٠ز‬ ٞ‫اٌشؤ‬ ‫ٚاعزي٩ع‬ ‫ٌٍذساعخ‬‫ؤ‬ْ
‫ا٤ػنبء‬ ‫ؽخق١خ‬ ‫٠ؼشف‬ ٨ ُِٕٙ ٩‫و‬‫ا‬٢ٓ٠‫خش‬،ٚ‫ب‬‫فمو‬ ‫٠ؼشف‬ ‫ّٔب‬‫آ‬ٟ‫ف‬ ‫٘زا‬ ُ‫ٚ٠ز‬ ُ٘‫ساء‬‫ؤ‬‫وضش‬
‫ٌٍٛفٛي‬ ‫دٚسح‬ ِٓ‫ب‬‫اٌٛفٛي‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌجبدش‬ ‫٠يّخ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫إٌز١جخ‬ ٌٝ‫ب‬‫ٌ١ٙب‬.
44
:‫الخيبؤ‬ ‫في‬ ‫دلفاي‬ ‫أسلىب‬ ‫اث‬‫ز‬‫ممي‬ ‫أهم‬
‫اٌٛفٛي‬‫ب‬ٓ١‫ث‬ ‫ارفبق‬ ٌٝ‫آ‬‫ساء‬‫ؤ‬ٟ‫ف‬ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ‫وجش‬‫ؤ‬ٓ‫ِّى‬ ‫ٚلذ‬ ‫لقش‬.
٤‫ا‬ ‫اٌيشق‬ ‫ِغ‬ ‫ثبٌّمبسٔخ‬ ‫اٌيش٠مخ‬ ٖ‫٘ز‬ ‫رىٍ١ف‬ ‫لٍخ‬ٜ‫خش‬.
‫اٌزذ١ضاد‬ ًِ‫ػب‬ ‫ػضي‬‫ؤ‬ٟ‫ف‬ ‫اٌّجبِ٩د‬ ٚ‫ب‬ُٙ‫ثؼن‬ ‫اٌخجشاء‬ ‫ِٛاعٙخ‬ ‫٠فشمٙب‬ ٟ‫ٚاٌز‬ ٞ‫اٌشؤ‬ ‫ثذاء‬
‫ثجؼل‬.
‫لشاساد‬ ٌٝ‫ا‬ ‫اٌٛفٛي‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠غبػذ‬ ‫ثّب‬ ‫ٚرشر١جٙب‬ ‫ا٢ساء‬ ‫رقٕ١ف‬ ‫عٌٙٛخ‬‫ؤ‬‫ٚثيش٠مخ‬ ‫دق‬‫ؤ‬‫عشع‬.
‫العامت‬ ‫الخصائص‬‫ل‬‫دلفاي‬ ‫سلىب‬:
‫٠يجك‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫اٌخجشاء‬ ِٓ ‫ِجّٛػخ‬ ‫دذط‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠ؼزّذ‬ ٟ‫دذع‬ ‫ؤعٍٛة‬‫ا٤عٍٛة‬ ُٙ١ٍ‫ػ‬.
ٞ‫اٌشؤ‬ ‫ٔٛع‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌ٥ؽخبؿ‬ ‫اٌّجبؽش‬ ‫اٌزإص١ش‬ ًِ‫ػب‬ ٟ‫٠ٍغ‬ ٟ‫ِٛمٛػ‬ ٍّٟ‫ػ‬ ‫ؤعٍٛة‬‫ؤ‬ٖ‫ا٨رجب‬ ٚ.
ُ‫إٌظ‬ ً١ٍ‫رذ‬ ‫ِٕٙظ‬ َ‫٠غزخذ‬ ِٟ‫ٔظب‬ ‫ؤعٍٛة‬.
‫ؤعٍٛة‬‫ب‬‫إٌزبئظ‬ ً١ٍ‫رذ‬ ٟ‫ف‬ ‫ا٦دقبء‬ ‫ِٕب٘ظ‬ َ‫اعزخذا‬ ٍٝ‫ػ‬ َٛ‫٠م‬ ٟ‫دقبئ‬.
‫دلفاي‬ ‫أسلىب‬ ‫هجاح‬ ‫طماهاث‬
‫ؤ‬ٓ١‫ٚاٌّخزق‬ ‫اٌخجشاء‬ ‫ِجّٛػخ‬ ‫ٔيبق‬ ‫٠زغغ‬ ُْٙ١ٍ‫ػ‬ ‫٠يجك‬ ٚ‫ؤ‬ ٞ‫اٌشؤ‬ ٟ‫ف‬ ْٛ‫٠ؾبسو‬ ٓ٠‫اٌز‬
‫ٚادذح‬ ‫فىش٠خ‬ ‫ِذسعخ‬ ِٓ ْٛٔٛ‫٠ى‬ ٨ ‫ثذ١ش‬ ‫اٌّغزخذِخ‬ ‫ا٨عزجبٔبد‬ ‫ِجّٛػخ‬‫ؤ‬ِٓ ٚ
‫ٚادذ‬ ‫م١ك‬ ‫رخقـ‬.
‫ؤ‬‫ٚاٌّٛمٛػ١خ‬ ‫اٌذلخ‬ ِٓ ‫وج١شح‬ ‫دسعخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞ‫دٌفب‬ ‫ؤعٍٛة‬ َ‫٠غزخذ‬ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌجبدش‬ ْٛ‫٠ى‬ ْ
‫اٌزذ١ض‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٚاٌجؼذ‬.
‫ؤ‬ٓ‫ػ‬ ‫اٌزؼج١ش‬ ٟ‫ف‬ ‫ٌٍخجشاء‬ ٟ‫اٌىبف‬ ‫اٌٛلذ‬ ‫اٌجبدش‬ ٟ‫٠ؼي‬ ْ‫آ‬ٌُٙ ٌٗ‫اعزؼجب‬ َ‫ٚػذ‬ ُٙ‫سائ‬
‫اٌفىش‬ ِٓ ً١ٍ‫اٌم‬ ‫ف١ٙب‬ ‫ِؼٍِٛبد‬ ُ٠‫رمذ‬ ٌٝ‫ا‬ ٞ‫راد‬ ‫لذ‬ ‫ثيش٠مخ‬.
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية
كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية

More Related Content

What's hot

คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่า
คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่าคู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่า
คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่าthana bkk
 
Diploma-Certificate of Proficiency in English
Diploma-Certificate of Proficiency in EnglishDiploma-Certificate of Proficiency in English
Diploma-Certificate of Proficiency in EnglishStephane Mortier
 
Saudi Oger Certificate
Saudi Oger CertificateSaudi Oger Certificate
Saudi Oger CertificateAhmed Nagdy
 
Attested true copy of English language Proficiency certificate
Attested true copy of English language Proficiency certificateAttested true copy of English language Proficiency certificate
Attested true copy of English language Proficiency certificateugyen dendup
 
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATE
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATEDIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATE
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATERAKESH PATEL
 
Cambridge Proficiency English
Cambridge Proficiency EnglishCambridge Proficiency English
Cambridge Proficiency Englishppjholsgens
 
Arabic Experience Certificate - Mejdaf
Arabic Experience Certificate - MejdafArabic Experience Certificate - Mejdaf
Arabic Experience Certificate - MejdafHussein Selim
 
41st bcs written exam question solution mental skills
41st bcs written exam question solution mental skills41st bcs written exam question solution mental skills
41st bcs written exam question solution mental skillsItmona
 
Certified Academic Record and ID copy
Certified Academic Record and ID copyCertified Academic Record and ID copy
Certified Academic Record and ID copyTsholofelo Namo
 
2.2 Certificate for Bachelor Degree
2.2 Certificate for Bachelor Degree2.2 Certificate for Bachelor Degree
2.2 Certificate for Bachelor DegreeBoyu Zhang
 

What's hot (20)

CA Degree
CA DegreeCA Degree
CA Degree
 
คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่า
คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่าคู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่า
คู่มือการมุงกระเบื้อง พรีม่า
 
Diploma-Certificate of Proficiency in English
Diploma-Certificate of Proficiency in EnglishDiploma-Certificate of Proficiency in English
Diploma-Certificate of Proficiency in English
 
Saudi Oger Certificate
Saudi Oger CertificateSaudi Oger Certificate
Saudi Oger Certificate
 
Weatherford SU Experience
Weatherford SU ExperienceWeatherford SU Experience
Weatherford SU Experience
 
Attested true copy of English language Proficiency certificate
Attested true copy of English language Proficiency certificateAttested true copy of English language Proficiency certificate
Attested true copy of English language Proficiency certificate
 
Kerala- pattayam lost and there is no pattaya file- how to do pokkuvaravu
Kerala- pattayam lost and there is no pattaya file- how to do pokkuvaravuKerala- pattayam lost and there is no pattaya file- how to do pokkuvaravu
Kerala- pattayam lost and there is no pattaya file- how to do pokkuvaravu
 
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATE
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATEDIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATE
DIPLOMA MECHANICAL ENGG. CERTIFICATE
 
Cambridge Proficiency English
Cambridge Proficiency EnglishCambridge Proficiency English
Cambridge Proficiency English
 
Experience Letter-Accor
Experience Letter-AccorExperience Letter-Accor
Experience Letter-Accor
 
สะกดคำ
สะกดคำสะกดคำ
สะกดคำ
 
Arabic Experience Certificate - Mejdaf
Arabic Experience Certificate - MejdafArabic Experience Certificate - Mejdaf
Arabic Experience Certificate - Mejdaf
 
41st bcs written exam question solution mental skills
41st bcs written exam question solution mental skills41st bcs written exam question solution mental skills
41st bcs written exam question solution mental skills
 
Certified Academic Record and ID copy
Certified Academic Record and ID copyCertified Academic Record and ID copy
Certified Academic Record and ID copy
 
Kerala Land Assignment to various instititutions who are holders of occupied...
Kerala Land Assignment to various instititutions who are  holders of occupied...Kerala Land Assignment to various instititutions who are  holders of occupied...
Kerala Land Assignment to various instititutions who are holders of occupied...
 
keppel
keppelkeppel
keppel
 
KLR Act- 81(3) exemption.
KLR Act- 81(3) exemption.KLR Act- 81(3) exemption.
KLR Act- 81(3) exemption.
 
2.2 Certificate for Bachelor Degree
2.2 Certificate for Bachelor Degree2.2 Certificate for Bachelor Degree
2.2 Certificate for Bachelor Degree
 
Certificate
CertificateCertificate
Certificate
 
12th STD CERTIFICATE
12th STD CERTIFICATE12th STD CERTIFICATE
12th STD CERTIFICATE
 

More from Noof932

خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020
خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020
خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020Noof932
 
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتالتخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتNoof932
 
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات Noof932
 
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتالتخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتNoof932
 
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)Noof932
 
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسي
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسيكتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسي
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسيNoof932
 
منهج البحث المقارن بحوث ودراسات
منهج البحث المقارن بحوث ودراساتمنهج البحث المقارن بحوث ودراسات
منهج البحث المقارن بحوث ودراساتNoof932
 
قاموس البحث العلمي
قاموس البحث العلميقاموس البحث العلمي
قاموس البحث العلميNoof932
 
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)Noof932
 
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت حمدي عطيفة
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت   حمدي عطيفةدليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت   حمدي عطيفة
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت حمدي عطيفةNoof932
 
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجه
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجهالبحث العلمي خطته وأصالته ونتائجه
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجهNoof932
 
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعيةأسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعيةNoof932
 
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعية
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعيةإرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعية
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعيةNoof932
 
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...Noof932
 
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)Noof932
 
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي
فلسفة العلم و منطق البحث العلميفلسفة العلم و منطق البحث العلمي
فلسفة العلم و منطق البحث العلميNoof932
 
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)Noof932
 
أساليب البحث العلمي
أساليب البحث العلميأساليب البحث العلمي
أساليب البحث العلميNoof932
 
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلميمناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلميNoof932
 
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحث
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحثمناهج البحث العلمي أصول كتابة البحث
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحثNoof932
 

More from Noof932 (20)

خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020
خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020
خطة قسم التخطيط والسياسات الاستراتيجية 2016 2020
 
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتالتخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
 
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات
خطة ورش الفريق بدون أسماء مديرات
 
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلوماتالتخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
التخطيط التشغيلي لقسم التخطيط والمعلومات
 
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)
كتاب مؤشرات الأداء المدرسي (2)
 
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسي
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسيكتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسي
كتاب إدارة التغيير والتطوير المؤسسي
 
منهج البحث المقارن بحوث ودراسات
منهج البحث المقارن بحوث ودراساتمنهج البحث المقارن بحوث ودراسات
منهج البحث المقارن بحوث ودراسات
 
قاموس البحث العلمي
قاموس البحث العلميقاموس البحث العلمي
قاموس البحث العلمي
 
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي (1)
 
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت حمدي عطيفة
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت   حمدي عطيفةدليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت   حمدي عطيفة
دليل الباحث إلى الإقتباس والتوثيق من الإنترنت حمدي عطيفة
 
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجه
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجهالبحث العلمي خطته وأصالته ونتائجه
البحث العلمي خطته وأصالته ونتائجه
 
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعيةأسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية
أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية
 
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعية
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعيةإرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعية
إرشادات عملية لإعداد الرسائل والأطروحات الجامعية
 
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...
Imrad الدليل المنهجي لإعداد البحوث العلمية المذكرة الأطروحة التقرير المقال وف...
 
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)
مقاربة في فهم البحث العلمي ـ د. محمد باباعمي (1)
 
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي
فلسفة العلم و منطق البحث العلميفلسفة العلم و منطق البحث العلمي
فلسفة العلم و منطق البحث العلمي
 
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)
البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي كيف نهضوا ولماذا تراجعنا (1)
 
أساليب البحث العلمي
أساليب البحث العلميأساليب البحث العلمي
أساليب البحث العلمي
 
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلميمناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
 
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحث
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحثمناهج البحث العلمي أصول كتابة البحث
مناهج البحث العلمي أصول كتابة البحث
 

Recently uploaded

أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 

كتاب تقنيات التخطيط السيناريو ودلفاي والخريطة التعليمية