الفصل الرابع يتناول البرمجيات وأدوارها في تشغيل الحواسيب، حيث تشتمل على التعليمات التي تمكن الحاسوب من تنفيذ المهام. يتم تصنيف البرمجيات إلى أنواع متعددة تشمل البرمجيات التطبيقية وأنظمة التشغيل ولغات البرمجة، مع توضيح كيفية وظيفتها. كما يناقش الفصل أهمية المترجمات والمفسرات وأثر البرمجيات على إدارة البيانات وتعزيز الإنتاجية.

1. ‫الرابع‬ ‫الفصل‬:‫البرمجيات‬
‫يفعل‬ ‫ماذا‬ ‫الحاسوب‬ ‫خبر‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫تسلسلة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫نفرد‬ُ‫م‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫طلق‬ُ‫ي‬ ‫عام‬ ‫صلطلح‬ُ‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫والبيانات‬ ‫البرامج‬
‫مجموعة‬ ‫وضع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫عمل‬ ‫بكيفية‬ ‫معرفتهم‬ ‫يستخدمون‬ ‫أشخاص‬
‫الحاسوب‬ ‫الى‬ ‫التعليمات‬ ‫هذه‬ ‫وتدخل‬ ‫مفيدة‬ ‫وظائف‬ ‫نجز‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬
‫المطلوبة‬ ‫الصحيحة‬ ‫النتائج‬ ‫عطي‬ُ‫ت‬ ‫حتى‬ ‫رارا‬َ‫م‬ ‫وتعديلها‬ ‫فحصها‬ ‫ويتم‬

2. ‫البرمجيات‬ ‫أنواع‬
‫النظم‬ ‫برمجيات‬‫التطبيقية‬ ‫البرمجيات‬
‫البرمجة‬‫لغات‬
‫والمفسرات‬‫المترجمات‬
‫التشغيل‬‫نظم‬
‫الرسوم‬‫برمجيات‬
‫تخصصة‬ُ‫م‬‫ل‬‫التطبيقات‬
‫تكاملة‬ُ‫م‬‫ال‬‫الحزم‬
‫حاسبة‬ُ‫م‬‫ال‬‫برامج‬
‫الويب‬‫استعراض‬‫برامج‬
‫التقديمية‬‫العروض‬‫برامج‬
‫المكتبي‬‫النشر‬
‫البيانات‬‫قواعد‬‫برامج‬
‫النصوص‬‫عالج‬ُ‫م‬‫برامج‬
‫االلكترونية‬‫الجداول‬‫برامج‬

3. ‫النظم‬ ‫برمجيات‬
‫وبعض‬ ‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫بعمله‬ ‫ليقوم‬ ‫الحاسوب‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫البرمجيات‬ ‫هي‬
‫مغنطة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫األقراص‬ ‫على‬ ‫خزن‬ُ‫ي‬ ‫وبعضها‬ ‫الحاسوب‬ ‫داخل‬ ‫بني‬ُ‫ي‬ ‫البرمجيات‬ ‫هذه‬
‫نفصل‬ُ‫م‬ ‫بشكل‬ ‫شراؤه‬ ‫ويجب‬.
‫أ‬)‫البرمجة‬ ‫لغات‬
‫الرموز‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫البرمجه‬ ‫لغات‬ ‫باستخدام‬ ‫احاسوب‬ ‫برامج‬ ‫تطوير‬ ‫يتم‬
‫الحاسوب‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫لتوجيه‬ ‫والقواعد‬.‫البرمجية‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬:
‫جافا‬ ، ‫سي‬ ، ‫،الباسكال‬ ‫الكوبول‬ ، ‫الفورتران‬

4. ‫البرمجة‬ ‫لغات‬ ‫أجيال‬
4-‫التطبيقات‬‫ولدات‬ُ‫م‬
5-‫وجهة‬ُ‫م‬‫ال‬‫الكائنات‬‫برمجيات‬
2-‫التجميع‬‫لغة‬
3-‫ستوى‬ُ‫م‬‫ال‬‫عالية‬‫اللغات‬
1-‫اآلله‬‫لغة‬

5. 1-‫اآلله‬ ‫لغة‬
‫ومواقع‬ ‫التعليمات‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ُ‫ت‬ ‫نائيه‬ُ‫ث‬ ‫أرقام‬ ‫من‬ ‫اآلله‬ ‫بلغة‬ ‫المكتوب‬ ‫البرنامج‬ ‫يتكون‬
‫آلخر‬ ‫حاسوب‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫وهي‬ ‫الضرورية‬ ‫والبيانات‬ ‫الذاكرة‬.‫استخدامها‬ ‫إن‬
‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الى‬ ‫عرض‬ُ‫م‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫كبير‬ ‫لوقت‬ ‫ويحتاج‬ ‫صعب‬.
2-‫التجميع‬ ‫لغة‬
‫مثل‬ ‫ختصره‬ُ‫م‬ ‫رموز‬ ‫أو‬ ‫التذكر‬ ‫سهلة‬ ‫اختصارات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬:
ADD, STO ,MUL‫يستطيع‬ ‫برمج‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫الرمزية‬ ‫العنونة‬ ‫باستخدام‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬
‫ب‬ ‫الذاكره‬ ‫موقع‬ ‫سمي‬ُ‫ي‬ ‫أن‬TOTAL‫من‬ ‫بدال‬0001001‫األرقام‬ ‫استخدام‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫كما‬
‫البيانات‬ ‫قيم‬ ‫في‬ ‫العشريه‬ ‫أو‬ ‫عشريه‬ ‫السادس‬ ‫أو‬ ‫الثمانيه‬.
‫اآلله‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫أسهل‬ ‫جعلتها‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫كل‬.‫فإن‬ ‫اآلله‬ ‫لغة‬ ‫برنامج‬ ‫وبعكس‬
‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫تنفيذه‬ ‫فبل‬ ‫ترجمته‬ ‫يجب‬ ‫التجميع‬ ‫بلغه‬ ‫المكتوب‬ ‫البرنامج‬
‫سمى‬ُ‫ي‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬‫جمع‬ُ‫م‬‫ال‬

6. ‫ل‬ ‫من‬ ‫الحسابيه‬ ‫التعابير‬ ‫أو‬ ‫اإلنسان‬ ‫لغات‬ ‫الى‬ ‫أقرب‬ ‫مال‬ُ‫ج‬ ‫تستخدم‬ ‫لغات‬ ‫هي‬‫اآلله‬ ‫غات‬
‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫أمثله‬ ‫ومن‬ ‫التجميع‬ ‫ولغات‬:
C,BASIC,FORTRAN,COBOL Pascal.
‫الحاسوب‬ ‫ليفهمها‬ ‫فسرات‬ُ‫م‬‫أو‬ ‫مترجمات‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫وهي‬.‫است‬ ‫بسهولة‬ ‫تتميز‬‫خدامها‬
‫وإمك‬ ‫للحاسبات‬ ‫التقنية‬ ‫التفاصيل‬ ‫عن‬ ‫عدها‬ُ‫ب‬‫و‬ ‫عقدة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫في‬‫استخدامها‬ ‫انية‬
‫الحواسيب‬ ‫من‬ ‫ختلفه‬ُ‫م‬ ‫أنواع‬ ‫على‬
‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ساعد‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫لغات‬ ‫وهي‬ ‫الرابع‬ ‫الجيل‬ ‫لغات‬ ‫أيضا‬ ‫دعى‬ُ‫ت‬
‫برنامج‬ ‫كتابة‬ ‫دون‬ ‫أخرى‬ ‫وظيفة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫والتقارير‬ ‫والشاشات‬ ‫الملفات‬ ‫صناعة‬ ‫في‬.
‫مثل‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫وباستخدام‬Access , Oracle‫مجموعة‬ ‫بصناعة‬ ‫يقوم‬ ‫برمج‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫فإن‬
‫هذه‬ ‫لتحديث‬ ‫الشاشات‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫المبرمج‬ ‫يصنع‬ ‫ثم‬ ‫بينه‬ ‫فيما‬ ‫عالقه‬ ‫ذات‬ ‫ملفات‬
‫تقارير‬ ‫مجموعة‬ ‫وصناعة‬ ‫والتعديل‬ ‫والحذف‬ ‫اإلضافه‬ ‫عمليات‬ ‫كإجراء‬ ‫الملفات‬
‫لذلك‬ ‫الخاصه‬ ‫الجمله‬ ‫نكتب‬ ‫الطالب‬ ‫ملف‬ ‫من‬ ‫الناجحين‬ ‫الطالب‬ ‫أسماء‬ ‫السترجاع‬ ‫فمثال‬
3-‫ستوى‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫عالية‬ ‫اللغات‬
4-‫التطبيقات‬ ‫ولدات‬ُ‫م‬

7. 5-‫وجهة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الكائنات‬ ‫برمجيات‬
‫خصائصها‬ ‫أو‬ ‫صفاتها‬ ‫تحمل‬ ‫كينونه‬ ‫كل‬ ، ‫كينونات‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫تتكون‬
‫استدعاء‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫البرنامج‬ ‫يكتب‬ ،‫عليها‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫مع‬
‫الرسائل‬ ‫إرسال‬ ‫العمليه‬ ‫هذه‬ ‫دعى‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بها‬ ‫الخاصه‬ ‫الكينونة‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫التعليمة‬.
‫في‬ ‫بها‬ ‫الخاصه‬ ‫العمليات‬ ‫مع‬ ‫بيانات‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫وجود‬ ‫اللغات‬ ‫هذه‬ ‫ميز‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫وأكثر‬
‫فقط‬ ‫العمليات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫البيانات‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫وال‬ ‫واحده‬ ‫كينونة‬.
‫الكبسله‬ ‫سمى‬ُ‫ت‬ ‫الميزة‬ ‫وهذه‬.

8. ‫ب‬)‫والمفسرات‬ ‫المترجمات‬
‫حول‬ُ‫ي‬ ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫فسر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫ترجم‬ُ‫م‬‫ال‬‫الهدفي‬ ‫البرنامج‬‫بلغة‬ ‫المكتوب‬
‫اآلله‬ ‫بلغه‬ ‫المكتوب‬ ‫المصدري‬ ‫البرنامج‬ ‫الى‬ ‫المستوى‬ ‫عاليه‬.
‫العالي‬ ‫ستوى‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫جميع‬ ‫يترجم‬ ‫ترجم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أن‬ ‫فسر‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫ترجم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بين‬ ‫والفرق‬
‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫مره‬.
‫الى‬ ‫إدخالها‬ ‫بمجرد‬ ‫الواحد‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫واحده‬ ‫جملة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫بترجمة‬ ‫فسر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫يقوم‬ ‫بينما‬
‫الحاسوب‬.‫الرئيسيه‬ ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫حيز‬ ‫ويأخذ‬ ‫أبطأ‬ ‫بصورة‬ ‫نفذ‬ُ‫ي‬ ‫فسر‬ُ‫م‬‫وال‬.

9. ‫ج‬)‫التشغيل‬ ‫نظم‬
‫الحاسوب‬ ‫معدات‬ ‫وتدعم‬ ‫شرف‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫تتحكم‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬‫والحزم‬
‫التطبيقية‬.‫ا‬ ‫نظام‬ ‫توفر‬ ‫عند‬ ‫إال‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬ ‫حاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫ألي‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫وال‬‫لتشغيل‬
‫الثانويه‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫حمل‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬(‫مغنطه‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫األقراص‬)‫الرئ‬ ‫الذاكره‬ ‫إلى‬‫يسيه‬
‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫بإدارة‬ ‫ليبدأ‬ ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫عند‬.
*، ‫كفريق‬ ‫تعمل‬ ‫تكامله‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫ويتكون‬
‫معينه‬ ‫مهمات‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫منها‬ ‫كل‬.
‫هو‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬(‫شرف‬ُ‫م‬‫ال‬)‫عرف‬ُ‫ي‬‫و‬(ُ‫م‬‫بال‬‫راقب‬)
‫أو‬(‫نفذ‬ُ‫م‬‫ال‬)‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫أجزاء‬ ‫لجميع‬ ‫النشاطات‬ ‫توجيه‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫وهو‬ ،
.‫من‬ ‫حمل‬ُ‫ي‬ ‫برنامج‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫شرف‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫فإن‬ ‫مره‬ ‫ألول‬ ‫الحاسوب‬ ‫تشغيل‬ ‫وعند‬
‫الرئيسه‬ ‫اذاكرة‬ ‫الى‬ ‫النظام‬ ‫إقامة‬ ‫جهاز‬.

10. ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫أمثله‬ ‫من‬
-‫دوس‬-‫ويندوس‬-‫لينوكس‬-‫يونيكس‬
IBM OS/2 MacOS ‫كنتوش‬ ‫ما‬
-‫استنهاض‬(‫الحاسوب‬ ‫تشغيل‬)‫للعمل‬ ‫وإلستعداد‬.
-‫األخرى‬ ‫البرمجيات‬ ‫تشغيل‬ ‫من‬ ‫مكنه‬ُ‫ت‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫ربط‬ ‫واجهة‬ ‫مثل‬ُ‫ي‬.
-‫اإلدخال‬ ‫ووحدات‬ ‫الذاكرةالرئيسية‬ ‫إدارة‬ ‫مثل‬ ‫والمهام‬ ‫المصادر‬ ‫إدارة‬/‫اإلخراج‬
-‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫غير‬ ‫العمليات‬ ‫وإعاقة‬ ‫بأكمله‬ ‫النظام‬ ‫مراقبة‬.
-‫ونقلها‬ ‫ونسخها‬ ‫والفهارس‬ ‫المجلدات‬ ‫في‬ ‫وتنظيمها‬ ‫الملفات‬ ‫إدارة‬....‫الخ‬.
-‫والبرمجيات‬ ‫للبيانات‬ ‫المخول‬ ‫غير‬ ‫والوصول‬ ‫النظام‬ ‫سرية‬ ‫على‬ ‫المحافظه‬.
‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫وظائف‬

11. ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫أنواع‬
-‫المهام‬ ‫تعددة‬ُ‫م‬:‫في‬ ‫مهمه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫مكنك‬ُ‫ي‬ ‫والذي‬ ‫الويندوز‬ ‫مثل‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫صورة‬ ‫رسم‬ ‫و‬ ‫وثيقة‬ ‫طباعة‬ ‫مثل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬.
-‫عالجة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫تعددة‬ُ‫م‬:‫أكثر‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الحواسيب‬ ‫في‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬‫و‬‫من‬CPU‫فيها‬
‫الوحدات‬ ‫بين‬ ‫العمل‬ ‫وإدارة‬ ‫لتوزيع‬.
-‫الزمنية‬ ‫شاركة‬ُ‫م‬‫ال‬:‫يت‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬ ‫و‬‫من‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫لتن‬ ‫زمنية‬ ‫شريحة‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬ ‫عطي‬ُ‫ي‬ ُ‫حيث‬ ‫الجهاز‬ ‫نفس‬ ‫مع‬ ‫طرفيته‬‫أوامره‬ ‫فيذ‬.
-‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬.
-‫الحقيقي‬ ‫الوقت‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬:‫ف‬ ‫تحدث‬ ‫والتي‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫مثل‬‫يها‬
‫اللحظة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫عمليات‬.

12. ‫عامة‬ ‫مفيدة‬ ‫وظائف‬ ‫تنفيذ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحاسوب‬ ‫تطوع‬ ‫البرمجيات‬ ‫هذه‬.
‫التطبيقية‬ ‫البرمجيات‬
‫النصوص‬ ‫عالج‬ُ‫م‬ ‫برامج‬
‫تب‬ُ‫ك‬‫وال‬ ‫والمقاالت‬ ‫والتقارير‬ ‫كالرسائل‬ ‫ستندات‬ُ‫م‬ ‫إلنتاج‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬.
MS-WORD‫النصوص‬ ‫عالج‬ُ‫م‬ ‫برامج‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫عتبر‬ُ‫ي‬
‫االلكترونية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬
‫ستقبلي‬ُ‫م‬ ‫تصورات‬ ‫وعمل‬ ‫والرواتب‬ ‫الشهرية‬ ‫الميزانية‬ ‫إلعداد‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫للمستوى‬ ‫ة‬
‫البنوك‬ ‫وموظفي‬ ‫هندسين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫ويستعمل‬ ‫للشركة‬ ‫المالي‬.
MS-EXCEL‫برامج‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫عتبر‬ُ‫ي‬‫اإللكترونية‬ ‫الجداول‬.
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برامج‬
‫مث‬ ‫بينها‬ ‫والربط‬ ‫جداول‬ ‫بإعداد‬ ‫وذلك‬ ‫المعلومات‬ ‫واستخراج‬ ‫لتخزين‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫ل‬:‫تخزين‬
‫تفاص‬ ‫أو‬ ‫صحي‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫دم‬ ‫عينات‬ ‫إدخال‬ ‫أو‬ ‫مدرسه‬ ‫طالب‬ ‫تخص‬ ‫التي‬ ‫العلومات‬‫يل‬
‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫تب‬ُ‫ك‬.MS-ACCESS‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫مثال‬

13. ‫متن‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫الفوتوغرافيه‬ ‫والصور‬ ‫والرسوم‬ ‫النصوص‬ ‫إدخال‬ ‫تيح‬ُ‫ي‬‫من‬ ‫وعة‬
‫أعمدة‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫وسهولة‬ ‫التنسيقات‬.‫أ‬ ‫أسبوعية‬ ‫مجلة‬ ‫إلنشاء‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬‫و‬‫إصدار‬ ‫و‬
‫فوتوشوب‬ ‫أدوبي‬ ‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫حف‬ُ‫ص‬‫ال‬.
‫عر‬ ‫شرائح‬ ‫على‬ ‫باشرة‬ُ‫م‬ ‫وطباعتها‬ ، ‫مهور‬ُ‫ج‬ ‫أمام‬ ‫معلومات‬ ‫لعرض‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫أو‬ ‫ض‬
‫الحاسوب‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫عرضها‬MS-PowerPoint‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫على‬ ‫مثال‬.
‫أشهرها‬ ‫ومن‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫استعراض‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫لل‬ ‫تتيح‬Internet Explorer
Netscape Navigator,‫لنش‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫إلنشاء‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬ ‫برامج‬ ‫وهناك‬‫رها‬
‫برنامج‬ ‫مثل‬ ‫االنترنت‬ ‫على‬FrontPage
‫الويب‬ ‫استعراض‬ ‫برامج‬
‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫برامج‬
‫المكتبي‬ ‫النشر‬

14. ‫الرسوم‬ ‫برمجيات‬
‫تخصصة‬ُ‫م‬‫ل‬ ‫التطبيقات‬
‫تكاملة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الحزم‬
‫حاسبة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫برامج‬
‫ب‬ ‫حساباتها‬ ‫إلدارة‬ ‫الحجم‬ ‫توسطة‬ُ‫م‬‫و‬ ‫الصغيرة‬ ‫الشركات‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬ُ‫ت‬‫،حيث‬ ‫سهولة‬
‫والخسائر‬ ‫األرباح‬ ‫وبيان‬ ‫ميزانية‬ ‫كشف‬ ‫تيح‬ُ‫ت‬.
‫م‬ ‫وتتضمن‬ ،‫نفسه‬ ‫واإلستخدام‬ ‫نفسه‬ ‫الشكل‬ ‫لها‬ ‫عامة‬ ‫برامج‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬‫عالج‬
‫االلكتروني‬ ‫والبريد‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫والرسوم‬ ‫النصوص‬ ‫وبرامج‬ ‫النصوص‬‫وجداول‬
‫مثل‬ ‫الكترونيه‬Lotus Smart Suit , ClarisWorks‫تكامله‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الحزمة‬ ‫عد‬ُ‫ت‬ ‫و‬
‫نفصل‬ُ‫م‬ ‫بشكل‬ ‫برنامج‬ ‫كل‬ ‫شراء‬ ‫من‬ ‫أرخص‬.
‫ا‬ ‫وهي‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫إلحتياجات‬ ‫كيف‬ُ‫م‬ ‫برنامج‬ ‫أو‬ ‫الطلب‬ ‫حسب‬ ‫برنامج‬ ‫سمى‬ُ‫ي‬‫لتطبيقات‬
‫شركة‬ ‫في‬ ‫برمجين‬ُ‫م‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ل‬ ‫كتب‬ُ‫ت‬ ‫التي‬.‫ص‬ُ‫م‬ ‫وتكون‬‫عين‬ُ‫م‬ ‫لقطاع‬ ‫ممة‬
‫شركة‬ ‫في‬ ‫الحضور‬ ‫راقبة‬ُ‫م‬‫و‬ ‫الرواتب‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬ ‫مثل‬ ‫األعمال‬ ‫من‬.
ُ‫م‬‫ل‬ ‫الخارجي‬ ‫الشكل‬ ‫لتصميم‬ ‫أو‬ ‫الجسور‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫هندسين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬‫حيث‬ ‫ما‬ ‫نتج‬
‫ج‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫لمشاهدته‬ ‫له‬ ‫دوران‬ ‫عمل‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬ ‫و‬ ‫الثيه‬ُ‫ث‬‫ال‬ ‫أبعاده‬ ‫في‬ ‫نتج‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫رسم‬ ‫يمكن‬‫وانبه‬

15. ‫البرمجيات‬ ‫في‬ ‫الواجهة‬
‫نوعان‬ ‫وهي‬ ‫الحاسوب‬ ‫مع‬ ‫البرمجية‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬ ‫بها‬ ‫يتخاطب‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬:
1-‫األوامر‬ ‫بكتابة‬ ‫التخاطب‬Command Line Interface
2-‫الرسومية‬ ‫الواجهة‬Graphical User Interface
‫الش‬ ‫على‬ ‫ليظهر‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كامال‬ ‫األمر‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫يكتب‬ ُ‫حيث‬‫وهذه‬ ، ‫اشة‬
‫الحاسوب‬ ‫بنظام‬ ‫أكثر‬ ‫لمعرفة‬ ‫وتحتاج‬ ‫وبطيئة‬ ‫قديمة‬ ‫الطريقة‬.
‫المطلوب‬ ‫األمر‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫يختار‬ ‫حيث‬ ‫والقوائم‬ ‫واأليقونات‬ ‫الصور‬ ‫تستخدم‬‫األيقونة‬ ‫أو‬
‫بالسهول‬ ‫تتميز‬ ‫الطريقة‬ ‫وهذه‬ ، ‫األمر‬ ‫لتفعيل‬ ‫عليها‬ ‫والنقر‬ ‫الفأرة‬ ‫بتوجيه‬‫تعة‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫ة‬

16. ‫النظام‬ ‫تطوير‬
‫ا‬ ‫المالية‬ ‫أو‬ ‫الرواتب‬ ‫تحزيل‬ ‫مثل‬ ‫حوسب‬ُ‫م‬ ‫نظام‬ ‫الى‬ ‫يدوي‬ ‫نظام‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬‫ليدوي‬
‫ي‬ ‫تكامل‬ُ‫م‬ ‫فريق‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫خطوات‬ ‫عدة‬ ‫تشمل‬ ‫وهي‬ ، ‫بالحاسوب‬ ‫يعمل‬ ‫نظام‬ ‫الى‬‫كون‬
‫والبرمج‬ ‫والتصميم‬ ‫والتحليل‬ ‫الالزمة‬ ‫والبرمجيات‬ ‫المعدات‬ ‫تحديد‬ ‫عن‬ ‫مسؤوال‬‫ة‬
‫تسمى‬ ‫والتقييم‬ ‫واالختبار‬‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
1-‫الحالة‬ ‫تحليل‬
2-‫الجدوى‬ ‫دراسة‬
‫على‬ ‫جاب‬ُ‫ي‬ ‫وفيها‬ ‫تطلبات‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫لتحديد‬:‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المهام‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫يوفرها‬ ‫أو‬ ‫ها‬
‫حوسب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫النظام‬
‫على‬ ‫بها‬ ‫جاب‬ُ‫ي‬:‫تتو‬ ‫هل‬ ‫كافية؟‬ ‫الميزانية‬ ‫وهل‬ ‫النظام؟‬ ‫حوسبة‬ ‫جدي‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫من‬ ‫هل‬‫في‬ ‫افر‬
‫ال‬ ‫الفترة‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫باإلمكان‬ ‫وهل‬ ‫الالزمة؟‬ ‫والبرمجيات‬ ‫المعدات‬ ‫السوق‬‫زمنية‬
‫المطلوبة؟‬

17. 3-‫التصميم‬
4-‫البرمجة‬
‫وكيف‬ ، ‫البرنامج‬ ‫عليه‬ ‫سيبدو‬ ‫الذي‬ ‫الشكل‬ ‫حول‬ ‫اقتراحات‬ ‫تقديم‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬‫عالجة‬ُ‫م‬ ‫ستتم‬
‫البيانات‬
‫البرنامج‬ ‫بكتابة‬ ‫برمجون‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫يقوم‬ ‫البرنامج‬ ‫تصميم‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬.
5-‫النظام‬ ‫وفحص‬ ‫اختبار‬(‫والمعدات‬ ‫البرمجيه‬)
‫ألج‬ ‫نشىء‬ُ‫أ‬ ‫الذي‬ ‫الغرض‬ ‫يؤدي‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫وما‬ ‫األخطاء‬ ‫وتحديد‬ ‫النظام‬ ‫تجريب‬ ‫يتم‬‫له‬.
‫االختبارات‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬:
*‫ألفا‬ ‫اختبار‬:‫في‬ ‫يشاركوا‬ ‫لم‬ ‫الذي‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫قيام‬ ‫وهو‬
‫المنازل‬ ‫في‬ ‫البرمجيه‬ ‫يختبرو‬ ‫أن‬ ‫الفعلي‬ ‫االنتاج‬.
*‫بيتا‬ ‫اختبار‬:‫ا‬ ‫من‬ ‫تنوعة‬ُ‫م‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫الشركة‬ ‫خارج‬ ‫البرمجية‬ ‫اختبار‬ ‫وهو‬‫ألنظمة‬
‫حددين‬ُ‫م‬ ‫أشخاص‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫من‬.

18. 6-‫ستخدمين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫تدريب‬
‫الجديد‬ ‫النظام‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ستخدمين‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫تمكين‬ ‫و‬ ‫تدريب‬.
7-‫ستخدمي‬ُ‫م‬‫لل‬ ‫تسليمه‬‫ن‬
‫الطالبة‬ ‫الجهة‬ ‫الى‬ ‫ترحيله‬ ‫يتم‬ ‫عليه‬ ‫العمل‬ ‫ليبدأ‬
8-‫وصيان‬ ‫النظام‬ ‫راقبة‬ُ‫م‬‫ته‬
‫النظام‬ ‫عمل‬ ‫إدارة‬

19. ‫الوسائط‬ ‫تعدد‬
‫هو‬‫استخدام‬‫النص‬‫والصوت‬‫والصورة‬‫والحركة‬‫والفيديو‬‫في‬‫البرمجية‬‫س‬ُ‫ت‬‫و‬‫تخدم‬‫هذه‬
‫التقنية‬‫في‬‫العرض‬‫والتعليم‬‫واأللعاب‬‫واألغراض‬‫التجاريه‬.‫وقد‬‫أدت‬‫الزيا‬‫ده‬‫الهائله‬
‫في‬‫سرعة‬‫الحواسيب‬‫وسعة‬‫الذاكرة‬(‫األقراص‬‫الضوئيه‬)‫إلى‬‫استخدام‬‫هذه‬‫التق‬‫نية‬
‫وانتشارها‬.‫ومن‬‫أجل‬‫استخدام‬‫تعدد‬‫الوسائط‬‫البد‬‫أن‬‫يحمل‬‫جهاز‬‫الحاسوب‬
‫مواصفات‬‫خاصه‬‫وحينها‬‫دعى‬ُ‫ي‬‫بحاسوب‬‫تعدد‬ُ‫م‬‫الوسائط‬.
‫المواصفات‬
1-‫سرعة‬‫تصل‬‫الى‬500 MHz‫ذاكره‬‫بسعة‬64 MB‫القرص‬‫الصلب‬‫بسعة‬6 GB
‫باإلضافة‬‫إلى‬‫معدات‬‫خاصه‬‫وجد‬ُ‫ت‬‫مع‬CPU
2-‫طرفيات‬‫مثل‬‫شغالت‬ُ‫م‬‫األقراص‬،‫الضوئيه‬‫بطاقة‬‫صوت،ميكروفون‬‫سماع‬‫ات‬،
‫مودم‬.
3-‫شاشة‬‫كبيره‬‫بكثافة‬‫نقطيه‬‫عالية‬‫وكرت‬‫شاشه‬SVGA‫أو‬XVGA
4-‫مكن‬ُ‫ي‬‫أن‬‫يحتوي‬‫الجهاز‬‫على‬‫شغل‬ُ‫م‬DVD‫لعرض‬‫األفالم‬‫مع‬‫كرت‬‫فيديو‬
‫إلمكانية‬‫عرض‬‫الفلم‬‫على‬‫شاشة‬‫التلفاز‬‫العاديه‬.

20. ‫ينطق‬ ‫حيث‬ ‫أخرى‬ ‫بلغات‬ ‫النطق‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫الوسائط‬ ‫تعدد‬ ‫برمجيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تستطيع‬
‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫وصف‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫الميكروفون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ستخدم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫فيكررها‬ ‫بكلمة‬ ‫الجهاز‬
‫تفاعله‬ُ‫م‬ ‫بأنها‬ ‫البرمجيات‬.
‫أفعالك‬ ‫رصدردود‬ ‫جراء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫بحدث‬ ‫البرمجيه‬ ‫قامت‬ ‫فإذا‬
(‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫ضعيف‬ ‫أنك‬ ‫أو‬ ‫بسرعة‬ ‫اللغة‬ ‫تتعلم‬ ‫بأنك‬ ‫خبرك‬ُ‫ت‬ ‫كأن‬)
Intelligent ‫دعى‬ُ‫ت‬ ‫حينئذ‬ ‫فإنها‬
‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫حاكي‬ُ‫ت‬ ‫برمجيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشمسيه‬ ‫المجموعة‬ ‫كواكب‬ ‫تزور‬ ‫أن‬ ‫كما‬