SlideShare a Scribd company logo
1 of 131
El segle XVII
El segle del Barroc
Una adaptació extreta de l’original, disponible a:
https://es.slideshare.net/JoseAngelMartinez/el-siglo-del-barroco
INTRODUCCIÓ
 El segle XVII va ser una època
de contrasts a Europa
INTRODUCCIÓ
 Es van produir
problemes
demogràfics i crisis
agràries.
 Es va desenvolupar el
comerç colonial i la
producció de
manufactures
INTRODUCCIÓ
 La noblesa i clero van
conservar els seus
privilegis i van mantenir
el poder però altres
grups socials, com la
burgesia van
incrementar la seua
influència
INTRODUCCIÓ
 Avanços científics importants van preparar la revolució
del segle XVIII.
INTRODUCCIÓ
 Les monarquies
absolutes van reforçar
el seu poder.
INTRODUCCIÓ
 L’art va reflectir la
idiosincràsia d’aquesta
època. El classicisme del
Renaixement va ser
superat per una nova
estètica:
 Moviment
 Inestabilitat
 Desequilibri
 Exageració
 Naturalisme
 Realisme
 Dramatisme
 Teatralitat
 Ornamentació
INTRODUCCIÓ
 L’art va reflectir la
idiosincràsia d’aquesta
època. El classicisme del
Renaixement va ser
superat per una nova
estètica:
 Moviment
 Inestabilitat
 Desequilibri
 Exageració
 Naturalisme
 Realisme
 Dramatisme
 Teatralitat
 Ornamentació
INTRODUCCIÓ
 L’art va reflectir la
idiosincràsia d’aquesta
època. El classicisme del
Renaixement va ser
superat per una nova
estètica:
 Moviment
 Inestabilitat
 Desequilibri
 Exageració
 Naturalisme
 Realisme
 Dramatisme
 Teatralitat
 Ornamentació
INTRODUCCIÓ
 L’art va reflectir la
idiosincràsia d’aquesta
època. El classicisme del
Renaixement va ser
superat per una nova
estètica:
 Moviment
 Inestabilitat
 Desequilibri
 Exageració
 Naturalisme
 Realisme
 Dramatisme
 Teatralitat
 Ornamentació
Societat i economia del segle XVII
El segle del Barroc
Societat i economia del segle XVII
 La població europea del segle XVII estava
estancada com a conseqüència les guerres, les
epidèmies i les males collites.
Societat i economia del segle XVII
 La població europea del segle XVII estava
estancada com a conseqüència les guerres, les
epidèmies i les males collites.
Societat i economia del segle XVII
 L’agricultura (base de l’economia) tenia una baixa
productivitat, per:
 Les males collites
 Les guerres
 La falta de mà d’obra
 Les tècniques de producció rudimentàries
 La qual cosa va provocar:
 Pujada de preus
 La fam
Societat i economia del segle XVII
 La societat era
estamental, amb
una minoria
privilegiada i una
majoria sense
privilegis
(llauradors, classes
populars urbanes i
burgesos).
Societat i economia del segle XVII
 La societat era
estamental, amb
una minoria
privilegiada i una
majoria sense
privilegis
(llauradors, classes
populars urbanes i
burgesos).
Societat i economia del segle XVII
• L’auge del comerç
colonial i de la
producció va
permetre l'ascens
de la burgesia,
especialment als
paisos protestants,
Anglaterra i
Holanda.
Societat i economia del segle XVII
• L’auge del comerç
colonial i de la
producció va
permetre l'ascens
de la burgesia,
especialment als
paisos protestants,
Anglaterra i
Holanda.
Societat i economia del segle XVII
Societat i economia del segle XVII
• La burgesia
d’Anglaterra i
Holanda van
saber controlar
les rutes
comercials i
desenvolupar els
seus ports,
mentre que els
del Mediterrani
començarien a
decaure.
• Per a obtenir més rendibilitat, alguns
artesans – comerciants concentraven als
treballadors en grans tallers, que es
coneixien amb el nom de manufactures:
• Els comerciants facilitaven els mitjans i els
treballadors cobraven un salari.
• La producció era dels comerciants que la
venien després al mercat.
• També es va popularitzar la indústria a
domicili mitjançant la qual molts llauradors
completaven els seus ingressos amb la
producció de béns a casa.
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures
• Alguns paisos van crear les
manufactures estatales.
• A França, per exemple, Lluís XIV, a través
del seu ministre Colbert, va defensar el
sistema econòmic mercantilista.
• L’objectiu del mercantilisme era:
• Augmentar la riquesa i el poder del
monarca
• Els reis volien aconseguir or i plata per a finançar el
comerç, les guerres i les conquestes
• La finalitat de tot plegat era assegurar la seua
grandesa i reforçar la seua autoritat
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures estatals i el mercantilisme
• Les bases d’aquest sistema eren:
1. Acumular gran quantitat de metalls
preciosos.
2. Promoure la industria nacional i el
comerç, per a vendre molt a l’exterior
(exportar) i comprar poc fora
(importar) i així acumular moneda.
3. El proteccionisme, és a dir, fer
pagar aranzels (impostos d’aduana)
als productes estrangers per protegir
els del país.
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures estatals i el mercantilisme
• Durant el segle XVI, l’Imperi espanyol va
desenvolupar la ruta dels metalls preciosos
(or i plata), des de Perú i Mèxic al Carib i des
d’allí fins a Sevilla.
• Tanmateix, els portuguesos van consolidar la
ruta de les espècies des de Malacca i l'Índia
fins Lisboa vorejant África
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures estatals i el mercantilisme
• Durant el segle XVII, Holanda i Anglaterra
dominaran les grans rutes marítimes a l’Atlàntic i
a l’Índic.
• Holanda va crear el 1602 una societat per
accions amb recolzament estatal (Companyia
de les Indies Orientals)
• Anglaterra, l’havia creada el 1600 i van
rivalitzar i ambdues van arribar a desplaçar als
portuguesos.
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures estatals i el mercantilisme
Societat i economia del segle XVII:
les manufactures estatals i el mercantilisme
• En astronomia, Nicolau Copèrnic, primer, i
Galileu, després, van afirmar que la Terra no era
el centre de l'univers i, a més a més, que girava al
voltant del Sol.
• En física, Isaac Newton va
descubrir la llei de la gravitació
universal.
Societat i economia del segle XVII:
els avanços científics
• En medicina, William Harvey va
desenvolupar la teoria de la circulació sanguínia,
a partir del descobriment de la circulació
pulmonar de Miguel Servet en el segle XVI.
• En botànica, es funden jardins i s'estudien les
propietats i usos de les plantes.
Societat i economia del segle XVII:
els avanços científics
L‘Europa de l’Absolutisme
El segle del Barroc
• La Pau de Westfalia (1648) va rubricar la fi de la
Guerra dels Trenta Anys (1618-1648). França va assumir
el paper de nova potència europea davant l’enfonsament
dels Habsburg.
L’Europa de l’Absolutisme:
canvis polítics
Bartholoemus Van der Helst.
La Guardia Cívica de Ámsterdam celebra la Pau de Westfàlia, 1648
L’Europa de l’Absolutisme:
canvis polítics
(1) La llibertat religiosa per a cada Estat va acabar amb les
guerres de religió. Al nord d’Europa es van reafirmar les
iglésies protestants; al sud el catolicisme.
(2) Es va transformar el mapa polític europeu, i França va
assumir el paper de nova potència.
(3) La derrota dels Àustries va posar fi a una concepció
d’Europa basada en el domini d’una única dinastia i es
va obrir pas la consolidació de las monarquies
nacionals, algunes absolutes i altres, parlamentàries.
L’Europa de l’Absolutisme:
canvis polítics
• Les identitats
religioses es van
refermar: en el
nord les esglésies
reformades i en el
sud l’Església
Catòlica.
L’Europa de l’Absolutisme:
canvis religiosos
• Les identitats
religioses es
van refermar:
en el nord les
esglésies
reformades i
en el sud
l’Església
Catòlica.
L’Europa de l’Absolutisme:
canvis religiosos
• A partir del segle XVII, es consoliden els Estats-nació i
les monarquies absolutes.
L’Europa de l’Absolutisme:
característiques de la monarquia absoluta
• El monarca ostentava un poder absolut que provenia
directament de Déu. En el seu nom dictava leyes, exercia
el govern i impartia justícia.
• El poder real només estava restringit per la llei divina, el
dret natural (les tradicions) i les limitacions que pogueren
imposar els Parlaments o les Corts.
• El rei s’adjudava d’un cos burocràtic de ministres,
consellers, secretaris i funcionaris molt nombrós.
L’Europa de l’Absolutisme:
característiques de la monarquia absoluta
L’Europa de l’Absolutisme:
característiques de la monarquia absoluta
L’Europa de l’Absolutisme:
característiques de la monarquia absoluta
La monarquia
absoluta francesa
Lluís XIV, més conegut
com a Rei Sol (1643-
1715) és l’exemple més
clar de monarca absolut.
Es va rodejar de
consellers i funcionaris
molt competents, escollits
per la seua capacitat i va
nomenar intendents per
tots els seus territoris per
a controlar-los millor. Va
traslladar la cort de París
a Versalles el 1682, y va
controlar sempre a la
noblesa.
L’art del segle XVII:
elBarroc
El segle del Barroc
• El Barroc és l'art del segle
XVII (i part del XVIII).
Davant el racionalisme i
classicisme renaixentista, es
va impusar el moviment,
les línies irregulars, la
complexitat, el dinamisme,
el naturalisme, el realisme,
la teatralització, l’efectisme.
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
En els països catòlics, les esglésies
presentaven una decoració fastuosa, dedicada
a la propaganda religiosa.
En els països protestants, en canvi, les
esglésies eren austeres i la burgesia
encarregava un art més íntim i quotidià.
Els monarques absoluts i l’Església
Catòlica encargaren obres d'art per a
deixar constància del seu poder
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
L’art Barroc:
un art per a la societat del seu temps
Basílica de Sant Pere i columnata de la plaça (El Vaticà). Autor: Bernini.
• La nova estètica barroca es basava en:
1. Utilització de formes curves, còncaves i
convexes.
2. La llum i el color que crearien formes, i no el
dibuix.
3. Us del clarobscur.
4. El realisme de les representacions.
5. El gust per allò teatral i el simbolisme, amb
la pretensió d'introduir l'espectador en el
món dels sentimients i les sensacions.
L’art Barroc:
la nova estètica barroca
L’art del segle XVII:
elBarroc
L’arquitectura
L’arquitectura barroca
El Barroc és un art efectista, simbòlic, teatral. Per això, la columnata de la plaça de Sant Pere del
Vaticà (de Bernini), dissenyada per a acollir a grans multituds, sembla voler abrçar els pelegrins amb
els dos braços.
1. L'arquitectura barroca
buscava donar sensació
de movimient als
edificis: a les façanes,
amb línies curves…
L’arquitectura barroca:
característiques
1. L'arquitectura barroca
buscava donar sensació
de movimient als
edificis: a les façanes,
amb línies curves; a
l’interior, amb plantes
de formes elíptiques i
ovalades per a crear
efectes de llum i ombra…
L’arquitectura barroca:
característiques
1. L'arquitectura barroca
buscava donar sensació
de movimient als
edificis: a les façanes,
amb línies curves; a
l’interior, amb plantes de
formes elíptiques i
ovalades per a crear
efectes de llum i ombra i
amb grans cúpules que
donaven gran
lluminositat als interiors.
L’arquitectura barroca:
característiques
2. Abundància
d’elements
decoratius,
arquitectònics
i escultòrics.
Destaca la
columna
salomònica,
l’ús de l’arc de
mig punt i les
línies corbes
en els murs
exteriors.
L’arquitectura barroca:
característiques
2. Abundància
d’elements
decoratius,
arquitectònics i
escultòrics.
Destaca la
columna
salomònica, l’ús
de l’arc de mig
punt i les línies
corbes en els murs
exteriors.
L’arquitectura barroca:
característiques
L’arquitectura barroca:
característiques
3. El Barroc
desenvolupa un nou
urbanisme resultat
del poder que volen
mostrar la
monarquia i
l’Església amb la
seua arquitectura
monumental de
grans edificis,
amples avingudes
que engrandeixen
les ciutats i faciliten
els desplaçaments i
immenses places.
L’arquitectura barroca:
característiques
L’arquitectura barroca:
característiques
• L'arquitectura del Barroc va aparèixer a Roma, on
traballaven dos grans artistes: Lorenzo Bernini, i
Francesco Borromini. La seua enemistat eterna va
acabar transformant-se en un odi sense límit. De la seua
rivalitat es va beneficiar l’arquitectura i l’art en general.
L’arquitectura barroca:
Bernini i Borromini
Sant Andreu del Quirinal (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1658-1670.
L’arquitectura barroca:
Bernini i Borromini
Sant Andreu del Quirinal (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1658-1670.
L’arquitectura barroca:
Bernini i Borromini
San Carlo alle Quatre Fontane (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1638-1667.
L’arquitectura barroca:
Bernini i Borromini
San Carlo alle Quatre Fontane (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1638-1667.
L’arquitectura barroca:
Bernini i Borromini
L’arquitectura barroca:
obres civils i altres construccions
Fontana di Trevi (Roma, Itàlia). Autor: Nicola Salvi, segle XVIII.
Palau Barberini (Roma, Itàlia). Autor: Carlo Maderno i Bernini, 1625-1633.
L’arquitectura barroca:
obres civils i altres construccions
Escala helicoïdal del Palau Barberini (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1625-1633.
L’arquitectura barroca:
obres civils i altres construccions
L’arquitectura barroca:
obres civils i altres construccions
Font dels Quatre Rius (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1648-1651.
L’arquitectura barroca:
obres civils i altres construccions
Font dels Quatre Rius (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1648-1651.
L’art del segle XVII:
elBarroc
L’escultura
Es busca insistentment el
moviment amb l‘ús de
línies curves per a donar la
impresió d'equilibri fugaç.
Es representen escenes
dinàmiques, gens estàtiques.
L’escultura barroca:
Bernini
David (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1623-1624.
El naturalisme i el caràcter
efectista de les obres pretenen
commoure o sorprendre.
Algunes escenes capten moments
fotogràfics, instants efímers.
L’escultura barroca:
Bernini
Apol·lo i Dafne (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1625.
L’escultura barroca:
Bernini
Èxtasi de Santa Teresa (Santa Maria della Vittoria. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1645.
El realisme sorpren
l’espectador que
veu com l’escena
s’inunda de llum
per a captar un
moment d’especial
intensitat.
L’escultura barroca:
Bernini
El rapte de Proserpina (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1622.
El realisme extrem
capta la violència
extrema de l’escena:
l’intent desesperat
de Proserpina per
desfer-se de Plutó
que l’agafa amb
força. Les dues
figures empenten
en direccions
oposades.
Mausoleu d’ Alexandre VII (Basílica de Sant Pere del Vaticà). Autor: Bernini, 1673-1674.
L’escultura barroca:
Bernini
Apol·lo amb les nimfes (Versalles). Autor: François Girardon, 1666-1675.
L’escultura barroca:
Girardon
El realisme es
manifesta en un
moment, en que
Apol·lo és assistit
per les nimfes
potser amb una
escenografia més
clàssica pròpia de
l’academicisme.
El rapte de Proserpina (Versalles). Autor: François Girardon, 1677-1699.
L’escultura barroca:
Girardon
El realisme barroc
centra aquesta obra
de clar tendència
classicista.
Milón de Crotona (Museu del Louvre). Autor: Pierre Puget, 1670-1682.
L’escultura barroca:
Puget
El dramatisme de
l’escena es presenta en el
rostre de l’atleta que
morirà irremeiablement .
Per això, presenta el cos
tens mentre un lléo l’ataca
per darrere sense poder
evitar-ho.
L’art del segle XVII:
elBarroc
La pintura
La pintura barroca:
característiques
1. Preeminència del color sobre el dibuix
2. Preocupació extrema per la llum i la tècnica del
clarobscur. El contrast crea els espais.
3. Realisme. Es busca la riquesa psicològica i
d’expressió per reflectir sentiments i estats d’ànim.
4. Nou tractament de l’espai amb tècniques diverses:
enganys òptics, figures incompletes o moviments
més enllà dels quadre.
5. Recerca del moviment i el dinamisme:
• asimetries,
• composicions obliqües, diagonals, el·líptiques, en forma
d’aspa, ondulades, centrífugues, etc.
La pintura barroca:
característiques
6. Temàtiques molt variades
• Temes mitològics
• Temes històrics
• Retrats (individuals i col·lectius)
• Temes religiosos
• Naturalisme d’objectes inanimats (bodegons i naturalesa
morta)
• Escenes de la vida quotidiana
• Paisatges
L’escola italiana
NATURALISME I TENEBRISME. El tenebrisme de Caravaggio introdueix en la pintura preten
accentuar el realisme i realçar les figures i escenes amb efectes de llum que destaquen els
personatges sobre fons obscurs.
L’enterrament de
Crist (Santo
entierro)
Caravaggio, 1604
Museus Vaticans
El Vaticà
Oli sobre llenç
300 x 203 cm
Caravaggio sintetitza
perfectament les
característiques
principals del Barroc.
La vocació de Sant
Mateu
Caravaggio, 1599-1600
Església de Sant Lluís
dels Francesos
ROMA
Oli sobre llenç
322 x 340 cm
Caravaggio va iniciar el
tenebrisme, una tècnica
que juga amb els
contrasts de les
composicions, amb fons
obscurs i focus de llum
que il·luminen l’escena.
Martiri de Sant
Mateu
Caravaggio, 1599-1600
Església de Sant Lluís
dels Francesos
ROMA
Oli sobre llenç
323 x 342 cm
Una escena que
fotografia el moment
concret en que Sant
Mateu ha caigut i el seu
botxí li pren la mà per
evitar que un àngel li
entregue la palma del
martiri. La resta de
personatges fugen
despavorits de la
violència i crueltat d’un
ferotge atac.
La crucifixió de
Sant Pere
Caravaggio, 1600-1601
Església de Santa Maria
del Popolo
ROMA
Oli sobre llenç
230 x 175 cm
Caravaggio traça una
diagonal per a deixar-nos
vore el tràgic intent de
Sant Pere (il·luminat
sobre un fons obscur)
d’escapar d’una mort
propera. El rostre d’una
persona vella, assustada
es retrata juntament a
l’esforç dels seus botxins.
La conversió de
Sant Pau
Caravaggio, 1600-1601
Església de Santa Maria
del Popolo
ROMA
Oli sobre llenç
230 x 175 cm
Sant Pau cau del cavall a
causa de la llum de Déu.
En un ambient totalment
vulgar (un estable)
Caravaggio vol mostrar
que allò diví es troba en
qualsevol lloc. La llum
només il·lumina el cos de
Sant Pau.
La mort de la Mare
de Déu
Caravaggio, 1605-1606
Museu del Louvre
PARÍS
Oli sobre llenç
369 x 245 cm
El cadàver de la Mare de
Déu apareix rodejat dels
apòstols, totalment
tristos. El cos és molt
real: és mort amb les
característiques pròpies
de la falta de vida. La
composició és diagonal,
reforçada per una llum
exterior.
Sacrifici d’Isaac
Caravaggio, 1603
Galeria dels Uffizi
FLORÈNCIA
Oli sobre llenç
104 x 135 cm
Abraham, vol sacrificar
el seu fill Isaac es
resisteix mentre el seu
pare el subjecta amb un
ganivet a la mà. Amb
això, Abraham té un
moment de vacil·lació i
atura el sacrifici durant
uns segons. Aquest
moment sublim de dubte
l’aprofita l’àngel per a
aturar el pare i
Caravaggio capta
aquestos sentiments por,
Sopar d’Emaús
Caravaggio, 1600-1601
National Gallery
LONDRES
Oli sobre llenç
141 x 196 cm
Caravaggio ha volgut
retratar la divinitat de
Crist mitjançant un
simbolisme subtil. Mentre
beneix el pà, fruites i
objectes inanimats
completen un moment
litúrgic. Mentre el
personatge dret sembla
no reconèixer la
transcendència mentre
projecta una ombra que
destaca encara més a
Crist.
Judith decapita
Holorfenes
Caravaggio, 1598
Galeria Nacional d’Art Antic
ROMA
Oli sobre llenç. 144 x 195 cm
Caravaggio utilitza un
realisme forçat que deixa al
descobert l’ànima dels
personatges. Una bella Judit
executa fermament
l’opressor del seu poble
Holofernes. Destaca la
serenitat de la jove que tira
del cap del rei per a
executar-lo sense embrutar-
se de sang. La criada espera
ansiosa. El dramatisme és
extrem: la llum es centra en
Judit mentre Holofernes
s’ofega en un últim crit de
Judith y su
sirvienta
Artemisa Gentileschi,
1613-1614
Palacio Pitti
FLORENCIA
Oli sobre llenç
Pintora barroca italiana,
filla del pintor toscà
Orazio Gentileschi del
que va prendre el rigor
del dibuix tot i que amb
una forta accentuació
dramàtica, presa de les
obres de Caravaggio,.
Carregada d'efectes
teatrals aquest nou
element estilístic va
contribuir a la difusió del
tenebrisme a Nàpols,
ciutat on va viure des de
1630.
Judith con su
doncella
Artemisa Gentileschi,
1625–1627
Detroit Institut of Arts
DETROIT (EEUU)
Oli sobre llenç
182 x 142 cm
Pintora barroca italiana, filla
del pintor toscà Orazio
Gentileschi del que va
prendre el rigor del dibuix tot i
que amb una forta
accentuació dramàtica, presa
de les obres de Caravaggio,.
Carregada d'efectes teatrals
aquest nou element estilístic
va contribuir a la difusió del
tenebrisme a Nàpols, ciutat
on va viure des de 1630.
Venus dormida
Artemisa
Gentileschi, 1630
Oli sobre llenç
Pintora barroca italiana,
filla del pintor toscà
Orazio Gentileschi del
que va prendre el rigor
del dibuix tot i que amb
una forta accentuació
dramàtica, presa de les
obres de Caravaggio,.
Carregada d'efectes
teatrals aquest nou
element estilístic va
contribuir a la difusió del
tenebrisme a Nàpols,
ciutat on va viure des de
1630.
La pulga
Elisabetta Sirani, hacia
1660
Colección privada
Óleo sobre lienzo
100 x 76 cm
La pintura, el dibuix i el
gravat no van ser les
úniques activitats
conreades per aquesta
artista; també *incursionó
en la música i la poesia.
En tots aquests àmbits va
desenvolupar les seues
obres entorn de temes
històrics i religiosos.
També va realitzar
retrats, però
lamentablement cap ha
sobreviscut, excepte els
seus autoretrats.
L’escola italiana: classicisme
CLASSICISME. Depuren la realitat i intenten eliminar allò desagradable, vulgar i s’acosten a la bellesa
ideal del Renaixement. Busquen l’ordre i la claritat compositiva. Els temes són religiosos amb
paisatges mitològics.
El triomf de Baco
Anibal Carracci,
1595-1605
Palau Farnese
ROMA
Fresc
La pintura s’organitzava
de manera que
l’arquitectura es
prolongara en els
frescos. Per exemple, va
utilitzar la “quadratura”,
és a dir, autèntics
quadres amb els seus
marcs estucats.
L’assumpció de la
Mare de Déu
Anibal Carracci, 1590
Museu del Prado
MADRID
Oli sobre llenç
130 x 97 cm
Aquesta obra mostra la
tendència classicista
italiana però no per això
menys barroca. L’escena
presenta una teatralitat
destacada. Els Apòstols
visiten el sepulcre de la
Mare de Déu i són
testimonis improvisats de
és transportat fins al Cel
per un exèrcit d’àngels.
L’escola italiana: barroc decoratiu
EL BARROC DECORATIU. Es desenvolupa durant la segona meitat del segle XVII. Decora voltes i murs
d'esglésies i palaus. Presenta un sentit escenogràfic i teatral, un dinamisme extrem i una riquesa cromàtica
d’espais figurats i oberts.
Volta de l’Església
de Sant’Ignazio
Andrea del Pozzo, 1691-
1694
Església de Sant’Ignazio
ROMA
Fresc
Amb aquesta obra,
Andrea del Pozzo va
crear una ficció visual
que va més enllà de
l’arquitectura. Amb una
sofisticada quadratura i
un rigorós punt de fuga
va prolongar fins l’infinit
la realitat de l’edifici
mitjançant la perspectiva.
Va pintar en un llenç
gegant una cúpula
majestuosa.
L’escola francesa
EL BARROC ACADEMICISTA. Destaquen dues figures: Claude Lorrain i Nicola Poussin. La temàtica
paisatgística en l’escola francesa està molt desenvolupada.
Escena de costa amb
el rapte d’Europa
Claude Lorrain, 1667
Royal Collection
LONDRES
Oli sobre llenç
134,6 x 101,6 cm
Aquesta escena
representa un capítol de la
"Metamorfosis" d’Ovidi.
Júpiter, enamorat
d’Europa, filla d’Agenor,
se transforma en un bou i
s’acosta a la jove que,
atreta per la bellesa de
l’animal, acaba per pujar
al llom moment aprofitat
per al segrest. La
composició capta detalls
d’un paisatge profund amb
una llum difusa. Lorrain
serà un dels fundadors del
paisatge clàssic francès.
L’estiu
Nicola Poussin, 1660
Museu del Lourvre
París
Oli sobre llenç
119 x 160 cm
Escena que representa
un paisatge agrari a la
llum de migdia. La
profunditat, el joc
d’ombres i les diferents
actituts dels personatges
caracteritza una obra que
simbolitza l’arribada a
Jerusalem Ruth,
avantpassat de Jesucrist.
L’escola flamenca
Peter Paul Rubens és el representant més destacat. És autor de quadres religiosos, escenes
populars i retrats. També van brillar els seus deixebles Van Dyck i Jordaens
Venus i cupido
Peter Paul Rubens,
1606-1611
Museu Thyssen
MADRID
Oli sobre llenç
137 x 111 cm
Còpia d’una obra de
Tiziano. Retrat sensual de
figures de cossos blancs,
il·luminats i amb poca
roba que crea una
sensació d’espai i
perspectiva gràcies a
l’espill que cupido sostè i
en el qual s’observa el
perfil ocult de la cara de
Venus.
Les Tres Gràcies
Peter Paul Rubens, 1635
Museu del Prado
MADRID
Oli sobre taula
221 x 181 cm
Una de les obres més
famoses de Rubens que
resumeix el seu gust per
l’exuberància i el
dinamisme amb línies
corbes. El seu ideal de
bellesa es mostra en la
seua màxima expressió
en una escena que
configura una perspectiva
sensual i al·legòrica a
l’amor, a la bellesa, la
sensualitat i la fertilitat, el
desig i l’abundància.
Les Tres Gràcies (Museu del Prado). Autor: Peter Paul Rubens, 1635.
El jardí de l’amor
Peter Paul Rubens, 1630-
1635
Museu del Prado
MADRID
Oli sobre llenç
199 x 286 cm
En un jardí particular i
concret, ben delimitat per
diferents elements
arquitectònics, unes
persones es reuneixen en
diferents grups. Vesteixen de
manera elegant i es
comporten igual. Al fons,
una escultura representa a
les Tres Gràcies. Són
personatges mitològics i
persones normals. Rubens
recrea l’alegria de viure i
l’amor i exalta la elegància
il·luminant la roba i atorgant
un colorit intens i viu.
El descendiment
de la creu
Peter Paul Rubens,
1611-1614
Catedral d’Amberes
AMBERES
Oli sobre taula
420 x 310 cm
Una potent diagonal guia
tota la composició en que
un grup de personatges
participa en baixar el cós
mort de Crist, amb tota la
virulència que aquest
esforç representa i la
càrrega emocional que
mostren els rostres.
Retrat eqüestre del
Duc de Lerma
Peter Paul Rubens, 1603
Museu del Prado
MADRID
Oli sobre llenç
290,5x 207,5 cm
Retrat del Duc de Lerma,
valido de Felip III, com un
totpoderós guerrer a
cavall, d’acord amb
models de l’antiguitat.
Aquest és un dels pocs
quadres de Rubens que
estan signats.
Dansa de
personatges
mitològics i
aldeans
Peter Paul Rubens,
1630-1635
Museu del Prado
MADRID
Oli sobre taula
73 x 106 cm
L’escena mostra una
sensualitat accentuada pel
moviment i la intenció dels
personatges. La
composició està treballada
d’una manera magistral,
amb un dinamisme que es
mostra en els braços
entrellaçats i els peus en
posicions de ball. La llum
entra de fora com si el
grup estiguera en un lloc
tancat.
El rei Carles I
d’Anglaterra
Anton Van Dyck, 1635
Museu del Louvre
PARIS
Oli sobre llenç
266 x 207 cm
Aquesta obra retrata al rei
en un moment d’una
jornada de caça. No
apareixen els atributs
típics d’un monarca sinó
que es mostra com un
llaurador, elegant i
distingit. L’escena té molt
de mèrit perquè el rei era
xicotet d’estatura. No
obstant això, mira amb
arrogància a l’espectador
en plena harmonia entre
les figures humanes,
l’animal i el paisatge.
El rei beu
Jacob Jordaens, 1659
Kunsthistorisches
Museum
VIENA
Oli sobre llenç
245 x 304 cm
Jordaens es va
especialitzar en
representar escenes de
les classes populars i de
la vida quotidiana que
mostre l’alegria de viure.
En aquest cas, segons
una tradició del folklore
flamenc, durant aquesta
festa la sort determina al
rei de la celebració, ja que
és elegit el que troba la
fava en el pastís.
Un joc de cartes
Judith Leyster, hacia
1640
Oli sobre llenç
Judith Leyster va realitzar
retrats, bodegons i va
desenvolupar també la
pintura de gènere, que
s'entén com la
representació realista
d'escenes de la vida
quotidiana en àmbits com
la família, el carrer, les
festes, les tavernes i els
passejos al camp, temes
de gran demanda entre
els membres de la
burgesia holandesa.
Home oferint
diners a una dona.
La proposició
Judith Leyster, 1631
Mauritshuis
LA HAYA
Oli sobre llenç
Judith Leyster va realitzar
retrats, bodegons i va
desenvolupar també la
pintura de gènere, que
s'entén com la
representació realista
d'escenes de la vida
quotidiana en àmbits com
la família, el carrer, les
festes, les tavernes i els
passejos al camp, temes
de gran demanda entre
els membres de la
burgesia holandesa.
L’escola holandesa
Rembrandt Van Rijn, Franz Hals i Jan Vermeer lideren l’escola holandesa de pintura barroca., caracteritzada pel
naturalisme i el tractament de la llum. Els temes es centren en retrats de burgesos i pintures de paisatges i interiors
La gitana
Frans Hals, 1628-1630
Museu del Louvre
PARIS
Oli sobre taula
58 x 52 cm
Hals és un magnífic
retratista. En aquesta
ocasió, és capaç de
representar la sensualitat
d’una dona centrant
l’atenció de la mirada en
la zona baixa del quadre,
en l’escot molt descobert
del pit. La mirada diagonal
de la dona, com mirant de
reüll val per a transcendir
els límits del quadre.
L’obra és transgressora i
impressionista amb traços
ràpids i solts.
Els regents de
l’Hospici de Santa
Isabel en Haarlem
Frans Hals, 1641
Frans Hals Museum
HAARLEM
Oli sobre llenç
153 x 252 cm
Hals és un magnífic
retratista, sobretot retrats
de grup que els gremis i
associacions
encarregaven per a les
seues sales de reunions.
En aquestos retrats
col·lectius col·loca els
personatges en una
composició horitzontal,
sense destacar a cap
d’ells i captant-los en un
profund estudi psicològic.
La seua pinzellada és
solta, preimpressionista i
la llum fa ressaltar els
Les regents de
l’asil d’ancians de
Haarlem
Frans Hals, 1664
Frans Hals Museum
HAARLEM
Olic sobre llenç
170,5 x 249,5 cm
Hals és un magnífic
retratista, sobretot retrats
de grup que els gremis i
associacions
encarregaven per a les
seues sales de reunions.
En aquestos retrats
col·lectius col·loca els
personatges en una
composició horitzontal,
sense destacar a cap
d’ells i captant-los en un
profund estudi psicològic.
La seua pinzellada és
solta, preimpressionista i
la llum fa ressaltar els
La milícia cívica de
Sant Jordi de
Haarlem
Frans Hals, 1616
Frans Hals Museum
HAARLEM
Oli sobre llenç
175 x 324 cm
Hals és un magnífic
retratista, sobretot retrats
de grup que els gremis i
associacions
encarregaven per a les
seues sales de reunions.
En aquestos retrats
col·lectius col·loca els
personatges en una
composició horitzontal,
sense destacar a cap
d’ells i captant-los en un
profund estudi psicològic.
La seua pinzellada és
solta, preimpressionista i
la llum fa ressaltar els
La milícia de Sant
Jordi en Haarlem
Frans Hals, 1639
Frans Hals Museum
HAARLEM
Oli sobre llenç
207 x 337 cm
Hals és un magnífic
retratista, sobretot retrats
de grup que els gremis i
associacions
encarregaven per a les
seues sales de reunions.
En aquestos retrats
col·lectius col·loca els
personatges en una
composició horitzontal,
sense destacar a cap
d’ells i captant-los en un
profund estudi psicològic.
La seua pinzellada és
solta, preimpressionista i
la llum fa ressaltar els
La ronda de Nit
Rembrandt, 1639
Rijksmuseum
AMSTERDAM
Oli sobre llenç
363 x 467 cm
Rembrandt és la
culminació de la pintura
holandesa. Se inspira en
la realitat; té una
pinzellada solta; la llum és
daurada lateral i en
diagonal; les mirades dels
personatges són intenses.
Els retrats de grup són
sempre dels personatges
en relació al conjunt.
Sempre representa el
moment culminant d’una
història. La llum crea un
espai únic.La ronda de Nit (Rijksmuseum). Autor: Rembrandt, 1639.
Els síndics dels
drapers
Rembrandt, 1662
Rijksmuseum
AMSTERDAM
Oli sobre llenç
171,5 x 279 cm
Rembrandt és la
culminació de la pintura
holandesa. Se inspira en
la realitat; té una
pinzellada solta; la llum és
daurada lateral i en
diagonal; les mirades dels
personatges són intenses.
Els retrats de grup són
sempre dels personatges
en relació al conjunt.
Sempre representa el
moment culminant d’una
història. La llum crea un
espai únic.
La lliçó d’anatomia
del doctor Tulp
Rembrandt, 1632
Mauritshuis
LA HAYA
Oli sobre llenç
169,5 x 216 cm
Rembrandt és la
culminació de la pintura
holandesa. Se inspira en
la realitat; té una
pinzellada solta; la llum és
daurada lateral i en
diagonal; les mirades dels
personatges són intenses.
Els retrats de grup són
sempre dels personatges
en relació al conjunt.
Sempre representa el
moment culminant d’una
història. La llum crea un
espai únic.
El bou esquarterat
Rembrandt, 1655
Museu del Louvre
PARIS
Oli sobre llenç
94 x 69 cm
Rembrandt és la
culminació de la pintura
holandesa. Se inspira en
la realitat; té una
pinzellada solta; la llum és
daurada lateral i en
diagonal; les mirades dels
personatges són intenses.
Els retrats de grup són
sempre dels personatges
en relació al conjunt.
Sempre representa el
moment culminant d’una
història. La llum crea un
espai únic.
La lletera
Vermeer de Delft, 1658-
1660
Rijksmuseum
AMSTERDAM
Oli sobre llenç
45,4 x 41 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.
Alegoria de la
pintura
Vermeer de Delft, 1666
Kunsthistorisches
Museum
VIENA
Oli sobre llenç
130 x 110 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.
Vista de Delft
Vermeer de Delft, 1661
Mauritshuis
LA HAYA
Oli sobre llenç
98,5 x 117,5 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.
Vista de Delft (Mauritshuis). Autor: Vermeer de Delft, 1661.
L’astrònom
Vermeer de Delft, 1668
Museu del Louvre
PARIS
Oli sobre llenç
50,8 x 46,3 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.
El geògraf
Vermeer de Delft, 1669
Städelsches Kunstinstitut
FRANKFURT
Oli sobre llenç
53 x 46,6 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.
La jove de la perla
Vermeer de Delft, 1666
Mauritshuis
LA HAYA
Oli sobre llenç
25,7 x 19 cm
Vermeer retrata quasi
sempre ambients
domèstics, interiors de les
cases lluminoses i
ordenades de Delft. Fa de
la vida quotidiana art.
Busca els detalls i la
minuciositat. El seu
esperit intimista va deixar
constància per a l’eternitat
d’una ciutat holandesa del
segle XVII i el seu entorn.

More Related Content

What's hot

4. El reinado de Felipe III (1598-1621)
4.  El reinado de Felipe III (1598-1621)4.  El reinado de Felipe III (1598-1621)
4. El reinado de Felipe III (1598-1621)Antonio Luengo Gil
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014martav57
 
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.Jaime P
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art BarrocGlòria
 
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.Jordi1492
 
La monarquia autoritària els reis catòlics
La monarquia autoritària els reis catòlicsLa monarquia autoritària els reis catòlics
La monarquia autoritària els reis catòlicshistgeo345
 
Reis catòlics
Reis catòlicsReis catòlics
Reis catòlicsSílvia
 
La Il·Lustració
La Il·LustracióLa Il·Lustració
La Il·Lustraciópem3
 
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Jaime P
 
U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIJordi1492
 
La guerra de successió. 4t ESO
La guerra de successió. 4t ESOLa guerra de successió. 4t ESO
La guerra de successió. 4t ESOMarcel Duran
 
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Mònica Herruz
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesJulia Valera
 
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESO
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESOResum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESO
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESOmartav57
 
T8 L'Imperi dels Àustries
T8 L'Imperi dels ÀustriesT8 L'Imperi dels Àustries
T8 L'Imperi dels ÀustriesMaria Polo
 

What's hot (20)

4. El reinado de Felipe III (1598-1621)
4.  El reinado de Felipe III (1598-1621)4.  El reinado de Felipe III (1598-1621)
4. El reinado de Felipe III (1598-1621)
 
Felipe II
Felipe IIFelipe II
Felipe II
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
 
La revolució americana
La revolució americanaLa revolució americana
La revolució americana
 
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
 
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
U 4. Espanya i Catalunya al segle XIX.
 
La monarquia autoritària els reis catòlics
La monarquia autoritària els reis catòlicsLa monarquia autoritària els reis catòlics
La monarquia autoritària els reis catòlics
 
Reis catòlics
Reis catòlicsReis catòlics
Reis catòlics
 
La Il·Lustració
La Il·LustracióLa Il·Lustració
La Il·Lustració
 
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
Societat en l’edat moderna. 3r ESO. IES Josep Tapiró.
 
U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIII
 
La guerra de successió. 4t ESO
La guerra de successió. 4t ESOLa guerra de successió. 4t ESO
La guerra de successió. 4t ESO
 
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
Literatura medieval: del segle XII al segle XV. (Autora: Mònica Herruz)
 
La Segona Republica Espanyola
La Segona Republica EspanyolaLa Segona Republica Espanyola
La Segona Republica Espanyola
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiques
 
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESO
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESOResum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESO
Resum tema 11 europa a l'edat moderna 2 ESO
 
T8 L'Imperi dels Àustries
T8 L'Imperi dels ÀustriesT8 L'Imperi dels Àustries
T8 L'Imperi dels Àustries
 

Similar to El segle XVII

Edat Moderna
Edat ModernaEdat Moderna
Edat Modernaneusgr
 
El segle xviii i la crisi de l'antic règim copia
El segle xviii i la crisi de l'antic règim   copiaEl segle xviii i la crisi de l'antic règim   copia
El segle xviii i la crisi de l'antic règim copiajcestrella
 
Tema 8. edat moderna
Tema 8. edat modernaTema 8. edat moderna
Tema 8. edat modernanatx1tgn
 
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del Barroc
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del BarrocTema 11 El Segle XVII L'Europa del Barroc
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del Barrocmeteomassanassa
 
Un nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índiaUn nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índiaJavierEugenio
 
3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna2002a
 
3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna2002a
 
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històrics
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històricsArt2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històrics
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històricsramonbo
 
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Eso
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´EsoApunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Eso
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Esoahidalg_04
 
Literatura. La Il·lustració
Literatura. La Il·lustracióLiteratura. La Il·lustració
Literatura. La Il·lustraciómsimo6
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règimsole toribio
 
3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Modernamjcampaner
 

Similar to El segle XVII (20)

Edat Moderna
Edat ModernaEdat Moderna
Edat Moderna
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
El segle xviii i la crisi de l'antic règim copia
El segle xviii i la crisi de l'antic règim   copiaEl segle xviii i la crisi de l'antic règim   copia
El segle xviii i la crisi de l'antic règim copia
 
Tema 8. edat moderna
Tema 8. edat modernaTema 8. edat moderna
Tema 8. edat moderna
 
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del Barroc
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del BarrocTema 11 El Segle XVII L'Europa del Barroc
Tema 11 El Segle XVII L'Europa del Barroc
 
Un nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índiaUn nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índia
 
Edat moderna 2
Edat moderna 2Edat moderna 2
Edat moderna 2
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat moderna
 
Ciutat medieval
Ciutat medievalCiutat medieval
Ciutat medieval
 
Espanya Edat Modrna
Espanya Edat ModrnaEspanya Edat Modrna
Espanya Edat Modrna
 
Espanya Edat Modrna
Espanya Edat ModrnaEspanya Edat Modrna
Espanya Edat Modrna
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat moderna
 
3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna3. L'Edat Moderna
3. L'Edat Moderna
 
3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna3.Power point L'Edat Moderna
3.Power point L'Edat Moderna
 
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històrics
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històricsArt2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històrics
Art2 12 1-12-2-art barroc i rococó. referents històrics
 
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Eso
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´EsoApunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Eso
Apunts Pel 2on Examen D´HistòRia (4rt D´Eso
 
Literatura. La Il·lustració
Literatura. La Il·lustracióLiteratura. La Il·lustració
Literatura. La Il·lustració
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règim
 
3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna3. l'Edat Moderna
3. l'Edat Moderna
 

More from Raül Pons Chust

La representació de la Terra: els mapes
La representació de la Terra: els mapesLa representació de la Terra: els mapes
La representació de la Terra: els mapesRaül Pons Chust
 
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)L'Edat Moderna (s. XV-XVI)
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)Raül Pons Chust
 
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat MitjanaTema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat MitjanaRaül Pons Chust
 
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)Raül Pons Chust
 
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat MitjanaTema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat MitjanaRaül Pons Chust
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]Raül Pons Chust
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]Raül Pons Chust
 
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’Imperi
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’ImperiTema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’Imperi
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’ImperiRaül Pons Chust
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]Raül Pons Chust
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]Raül Pons Chust
 
El món clàssic (I): Grècia
El món clàssic (I): GrèciaEl món clàssic (I): Grècia
El món clàssic (I): GrèciaRaül Pons Chust
 
La Panderola. 1a sessió (1a part)
La Panderola. 1a sessió (1a part)La Panderola. 1a sessió (1a part)
La Panderola. 1a sessió (1a part)Raül Pons Chust
 
El procés d'hominització
El procés d'hominitzacióEl procés d'hominització
El procés d'hominitzacióRaül Pons Chust
 
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeMillorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeRaül Pons Chust
 
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeMillorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeRaül Pons Chust
 
La Panderola. 1a sessió (3a part)
La Panderola. 1a sessió (3a part)La Panderola. 1a sessió (3a part)
La Panderola. 1a sessió (3a part)Raül Pons Chust
 

More from Raül Pons Chust (20)

La representació de la Terra: els mapes
La representació de la Terra: els mapesLa representació de la Terra: els mapes
La representació de la Terra: els mapes
 
L'art Barroc espanyol
L'art Barroc espanyolL'art Barroc espanyol
L'art Barroc espanyol
 
L'art del Renaixement
L'art del RenaixementL'art del Renaixement
L'art del Renaixement
 
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)L'Edat Moderna (s. XV-XVI)
L'Edat Moderna (s. XV-XVI)
 
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat MitjanaTema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
Tema 4 (III). Les dones en l'Edat Mitjana
 
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
 
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat MitjanaTema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana
Tema 4 (I). L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III): Europa i Espanya [1r ESO]
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (III) [1r ESO]
 
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’Imperi
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’ImperiTema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’Imperi
Tema 3. La caiguda de Roma i l’evolució posterior del territori de l’Imperi
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (II) [1r ESO]
 
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]
Tema 3. El medi físic de la Terra (I) [1r ESO]
 
Tema 1 La ciutat (II)
Tema 1 La ciutat (II)Tema 1 La ciutat (II)
Tema 1 La ciutat (II)
 
Tema 1 La ciutat (I)
Tema 1 La ciutat (I)Tema 1 La ciutat (I)
Tema 1 La ciutat (I)
 
El món clàssic (I): Grècia
El món clàssic (I): GrèciaEl món clàssic (I): Grècia
El món clàssic (I): Grècia
 
La Panderola. 1a sessió (1a part)
La Panderola. 1a sessió (1a part)La Panderola. 1a sessió (1a part)
La Panderola. 1a sessió (1a part)
 
El procés d'hominització
El procés d'hominitzacióEl procés d'hominització
El procés d'hominització
 
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeMillorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
 
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatgeMillorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge
 
La Panderola. 1a sessió (3a part)
La Panderola. 1a sessió (3a part)La Panderola. 1a sessió (3a part)
La Panderola. 1a sessió (3a part)
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 

El segle XVII

  • 1. El segle XVII El segle del Barroc Una adaptació extreta de l’original, disponible a: https://es.slideshare.net/JoseAngelMartinez/el-siglo-del-barroco
  • 2. INTRODUCCIÓ  El segle XVII va ser una època de contrasts a Europa
  • 3. INTRODUCCIÓ  Es van produir problemes demogràfics i crisis agràries.  Es va desenvolupar el comerç colonial i la producció de manufactures
  • 4. INTRODUCCIÓ  La noblesa i clero van conservar els seus privilegis i van mantenir el poder però altres grups socials, com la burgesia van incrementar la seua influència
  • 5. INTRODUCCIÓ  Avanços científics importants van preparar la revolució del segle XVIII.
  • 6. INTRODUCCIÓ  Les monarquies absolutes van reforçar el seu poder.
  • 7. INTRODUCCIÓ  L’art va reflectir la idiosincràsia d’aquesta època. El classicisme del Renaixement va ser superat per una nova estètica:  Moviment  Inestabilitat  Desequilibri  Exageració  Naturalisme  Realisme  Dramatisme  Teatralitat  Ornamentació
  • 8. INTRODUCCIÓ  L’art va reflectir la idiosincràsia d’aquesta època. El classicisme del Renaixement va ser superat per una nova estètica:  Moviment  Inestabilitat  Desequilibri  Exageració  Naturalisme  Realisme  Dramatisme  Teatralitat  Ornamentació
  • 9. INTRODUCCIÓ  L’art va reflectir la idiosincràsia d’aquesta època. El classicisme del Renaixement va ser superat per una nova estètica:  Moviment  Inestabilitat  Desequilibri  Exageració  Naturalisme  Realisme  Dramatisme  Teatralitat  Ornamentació
  • 10. INTRODUCCIÓ  L’art va reflectir la idiosincràsia d’aquesta època. El classicisme del Renaixement va ser superat per una nova estètica:  Moviment  Inestabilitat  Desequilibri  Exageració  Naturalisme  Realisme  Dramatisme  Teatralitat  Ornamentació
  • 11. Societat i economia del segle XVII El segle del Barroc
  • 12. Societat i economia del segle XVII  La població europea del segle XVII estava estancada com a conseqüència les guerres, les epidèmies i les males collites.
  • 13. Societat i economia del segle XVII  La població europea del segle XVII estava estancada com a conseqüència les guerres, les epidèmies i les males collites.
  • 14. Societat i economia del segle XVII  L’agricultura (base de l’economia) tenia una baixa productivitat, per:  Les males collites  Les guerres  La falta de mà d’obra  Les tècniques de producció rudimentàries  La qual cosa va provocar:  Pujada de preus  La fam
  • 15. Societat i economia del segle XVII  La societat era estamental, amb una minoria privilegiada i una majoria sense privilegis (llauradors, classes populars urbanes i burgesos).
  • 16. Societat i economia del segle XVII  La societat era estamental, amb una minoria privilegiada i una majoria sense privilegis (llauradors, classes populars urbanes i burgesos).
  • 17. Societat i economia del segle XVII
  • 18. • L’auge del comerç colonial i de la producció va permetre l'ascens de la burgesia, especialment als paisos protestants, Anglaterra i Holanda. Societat i economia del segle XVII
  • 19. • L’auge del comerç colonial i de la producció va permetre l'ascens de la burgesia, especialment als paisos protestants, Anglaterra i Holanda. Societat i economia del segle XVII
  • 20. Societat i economia del segle XVII • La burgesia d’Anglaterra i Holanda van saber controlar les rutes comercials i desenvolupar els seus ports, mentre que els del Mediterrani començarien a decaure.
  • 21. • Per a obtenir més rendibilitat, alguns artesans – comerciants concentraven als treballadors en grans tallers, que es coneixien amb el nom de manufactures: • Els comerciants facilitaven els mitjans i els treballadors cobraven un salari. • La producció era dels comerciants que la venien després al mercat. • També es va popularitzar la indústria a domicili mitjançant la qual molts llauradors completaven els seus ingressos amb la producció de béns a casa. Societat i economia del segle XVII: les manufactures
  • 22. • Alguns paisos van crear les manufactures estatales. • A França, per exemple, Lluís XIV, a través del seu ministre Colbert, va defensar el sistema econòmic mercantilista. • L’objectiu del mercantilisme era: • Augmentar la riquesa i el poder del monarca • Els reis volien aconseguir or i plata per a finançar el comerç, les guerres i les conquestes • La finalitat de tot plegat era assegurar la seua grandesa i reforçar la seua autoritat Societat i economia del segle XVII: les manufactures estatals i el mercantilisme
  • 23. • Les bases d’aquest sistema eren: 1. Acumular gran quantitat de metalls preciosos. 2. Promoure la industria nacional i el comerç, per a vendre molt a l’exterior (exportar) i comprar poc fora (importar) i així acumular moneda. 3. El proteccionisme, és a dir, fer pagar aranzels (impostos d’aduana) als productes estrangers per protegir els del país. Societat i economia del segle XVII: les manufactures estatals i el mercantilisme
  • 24. • Durant el segle XVI, l’Imperi espanyol va desenvolupar la ruta dels metalls preciosos (or i plata), des de Perú i Mèxic al Carib i des d’allí fins a Sevilla. • Tanmateix, els portuguesos van consolidar la ruta de les espècies des de Malacca i l'Índia fins Lisboa vorejant África Societat i economia del segle XVII: les manufactures estatals i el mercantilisme
  • 25. • Durant el segle XVII, Holanda i Anglaterra dominaran les grans rutes marítimes a l’Atlàntic i a l’Índic. • Holanda va crear el 1602 una societat per accions amb recolzament estatal (Companyia de les Indies Orientals) • Anglaterra, l’havia creada el 1600 i van rivalitzar i ambdues van arribar a desplaçar als portuguesos. Societat i economia del segle XVII: les manufactures estatals i el mercantilisme
  • 26. Societat i economia del segle XVII: les manufactures estatals i el mercantilisme
  • 27. • En astronomia, Nicolau Copèrnic, primer, i Galileu, després, van afirmar que la Terra no era el centre de l'univers i, a més a més, que girava al voltant del Sol. • En física, Isaac Newton va descubrir la llei de la gravitació universal. Societat i economia del segle XVII: els avanços científics
  • 28. • En medicina, William Harvey va desenvolupar la teoria de la circulació sanguínia, a partir del descobriment de la circulació pulmonar de Miguel Servet en el segle XVI. • En botànica, es funden jardins i s'estudien les propietats i usos de les plantes. Societat i economia del segle XVII: els avanços científics
  • 30. • La Pau de Westfalia (1648) va rubricar la fi de la Guerra dels Trenta Anys (1618-1648). França va assumir el paper de nova potència europea davant l’enfonsament dels Habsburg. L’Europa de l’Absolutisme: canvis polítics Bartholoemus Van der Helst. La Guardia Cívica de Ámsterdam celebra la Pau de Westfàlia, 1648
  • 31. L’Europa de l’Absolutisme: canvis polítics (1) La llibertat religiosa per a cada Estat va acabar amb les guerres de religió. Al nord d’Europa es van reafirmar les iglésies protestants; al sud el catolicisme. (2) Es va transformar el mapa polític europeu, i França va assumir el paper de nova potència. (3) La derrota dels Àustries va posar fi a una concepció d’Europa basada en el domini d’una única dinastia i es va obrir pas la consolidació de las monarquies nacionals, algunes absolutes i altres, parlamentàries.
  • 33. • Les identitats religioses es van refermar: en el nord les esglésies reformades i en el sud l’Església Catòlica. L’Europa de l’Absolutisme: canvis religiosos
  • 34. • Les identitats religioses es van refermar: en el nord les esglésies reformades i en el sud l’Església Catòlica. L’Europa de l’Absolutisme: canvis religiosos
  • 35. • A partir del segle XVII, es consoliden els Estats-nació i les monarquies absolutes. L’Europa de l’Absolutisme: característiques de la monarquia absoluta • El monarca ostentava un poder absolut que provenia directament de Déu. En el seu nom dictava leyes, exercia el govern i impartia justícia. • El poder real només estava restringit per la llei divina, el dret natural (les tradicions) i les limitacions que pogueren imposar els Parlaments o les Corts. • El rei s’adjudava d’un cos burocràtic de ministres, consellers, secretaris i funcionaris molt nombrós.
  • 39. La monarquia absoluta francesa Lluís XIV, més conegut com a Rei Sol (1643- 1715) és l’exemple més clar de monarca absolut. Es va rodejar de consellers i funcionaris molt competents, escollits per la seua capacitat i va nomenar intendents per tots els seus territoris per a controlar-los millor. Va traslladar la cort de París a Versalles el 1682, y va controlar sempre a la noblesa.
  • 40. L’art del segle XVII: elBarroc El segle del Barroc
  • 41. • El Barroc és l'art del segle XVII (i part del XVIII). Davant el racionalisme i classicisme renaixentista, es va impusar el moviment, les línies irregulars, la complexitat, el dinamisme, el naturalisme, el realisme, la teatralització, l’efectisme. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps
  • 42. En els països catòlics, les esglésies presentaven una decoració fastuosa, dedicada a la propaganda religiosa. En els països protestants, en canvi, les esglésies eren austeres i la burgesia encarregava un art més íntim i quotidià. Els monarques absoluts i l’Església Catòlica encargaren obres d'art per a deixar constància del seu poder L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps
  • 43. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps
  • 44. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
  • 45. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
  • 46. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
  • 47. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps Palau de Versalles (França). Autor: Mansart i Le Nôtre.
  • 48. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps
  • 49. L’art Barroc: un art per a la societat del seu temps Basílica de Sant Pere i columnata de la plaça (El Vaticà). Autor: Bernini.
  • 50. • La nova estètica barroca es basava en: 1. Utilització de formes curves, còncaves i convexes. 2. La llum i el color que crearien formes, i no el dibuix. 3. Us del clarobscur. 4. El realisme de les representacions. 5. El gust per allò teatral i el simbolisme, amb la pretensió d'introduir l'espectador en el món dels sentimients i les sensacions. L’art Barroc: la nova estètica barroca
  • 51. L’art del segle XVII: elBarroc L’arquitectura
  • 52. L’arquitectura barroca El Barroc és un art efectista, simbòlic, teatral. Per això, la columnata de la plaça de Sant Pere del Vaticà (de Bernini), dissenyada per a acollir a grans multituds, sembla voler abrçar els pelegrins amb els dos braços.
  • 53. 1. L'arquitectura barroca buscava donar sensació de movimient als edificis: a les façanes, amb línies curves… L’arquitectura barroca: característiques
  • 54. 1. L'arquitectura barroca buscava donar sensació de movimient als edificis: a les façanes, amb línies curves; a l’interior, amb plantes de formes elíptiques i ovalades per a crear efectes de llum i ombra… L’arquitectura barroca: característiques
  • 55. 1. L'arquitectura barroca buscava donar sensació de movimient als edificis: a les façanes, amb línies curves; a l’interior, amb plantes de formes elíptiques i ovalades per a crear efectes de llum i ombra i amb grans cúpules que donaven gran lluminositat als interiors. L’arquitectura barroca: característiques
  • 56. 2. Abundància d’elements decoratius, arquitectònics i escultòrics. Destaca la columna salomònica, l’ús de l’arc de mig punt i les línies corbes en els murs exteriors. L’arquitectura barroca: característiques
  • 57. 2. Abundància d’elements decoratius, arquitectònics i escultòrics. Destaca la columna salomònica, l’ús de l’arc de mig punt i les línies corbes en els murs exteriors. L’arquitectura barroca: característiques
  • 59. 3. El Barroc desenvolupa un nou urbanisme resultat del poder que volen mostrar la monarquia i l’Església amb la seua arquitectura monumental de grans edificis, amples avingudes que engrandeixen les ciutats i faciliten els desplaçaments i immenses places. L’arquitectura barroca: característiques
  • 61. • L'arquitectura del Barroc va aparèixer a Roma, on traballaven dos grans artistes: Lorenzo Bernini, i Francesco Borromini. La seua enemistat eterna va acabar transformant-se en un odi sense límit. De la seua rivalitat es va beneficiar l’arquitectura i l’art en general. L’arquitectura barroca: Bernini i Borromini
  • 62. Sant Andreu del Quirinal (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1658-1670. L’arquitectura barroca: Bernini i Borromini
  • 63. Sant Andreu del Quirinal (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1658-1670. L’arquitectura barroca: Bernini i Borromini
  • 64. San Carlo alle Quatre Fontane (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1638-1667. L’arquitectura barroca: Bernini i Borromini
  • 65. San Carlo alle Quatre Fontane (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1638-1667. L’arquitectura barroca: Bernini i Borromini
  • 66. L’arquitectura barroca: obres civils i altres construccions Fontana di Trevi (Roma, Itàlia). Autor: Nicola Salvi, segle XVIII.
  • 67. Palau Barberini (Roma, Itàlia). Autor: Carlo Maderno i Bernini, 1625-1633. L’arquitectura barroca: obres civils i altres construccions
  • 68. Escala helicoïdal del Palau Barberini (Roma, Itàlia). Autor: Borromini, 1625-1633. L’arquitectura barroca: obres civils i altres construccions
  • 69. L’arquitectura barroca: obres civils i altres construccions Font dels Quatre Rius (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1648-1651.
  • 70. L’arquitectura barroca: obres civils i altres construccions Font dels Quatre Rius (Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1648-1651.
  • 71. L’art del segle XVII: elBarroc L’escultura
  • 72. Es busca insistentment el moviment amb l‘ús de línies curves per a donar la impresió d'equilibri fugaç. Es representen escenes dinàmiques, gens estàtiques. L’escultura barroca: Bernini David (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1623-1624.
  • 73. El naturalisme i el caràcter efectista de les obres pretenen commoure o sorprendre. Algunes escenes capten moments fotogràfics, instants efímers. L’escultura barroca: Bernini Apol·lo i Dafne (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1625.
  • 74. L’escultura barroca: Bernini Èxtasi de Santa Teresa (Santa Maria della Vittoria. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1645. El realisme sorpren l’espectador que veu com l’escena s’inunda de llum per a captar un moment d’especial intensitat.
  • 75. L’escultura barroca: Bernini El rapte de Proserpina (Galeria Borghese. Roma, Itàlia). Autor: Bernini, 1622. El realisme extrem capta la violència extrema de l’escena: l’intent desesperat de Proserpina per desfer-se de Plutó que l’agafa amb força. Les dues figures empenten en direccions oposades.
  • 76. Mausoleu d’ Alexandre VII (Basílica de Sant Pere del Vaticà). Autor: Bernini, 1673-1674. L’escultura barroca: Bernini
  • 77. Apol·lo amb les nimfes (Versalles). Autor: François Girardon, 1666-1675. L’escultura barroca: Girardon El realisme es manifesta en un moment, en que Apol·lo és assistit per les nimfes potser amb una escenografia més clàssica pròpia de l’academicisme.
  • 78. El rapte de Proserpina (Versalles). Autor: François Girardon, 1677-1699. L’escultura barroca: Girardon El realisme barroc centra aquesta obra de clar tendència classicista.
  • 79. Milón de Crotona (Museu del Louvre). Autor: Pierre Puget, 1670-1682. L’escultura barroca: Puget El dramatisme de l’escena es presenta en el rostre de l’atleta que morirà irremeiablement . Per això, presenta el cos tens mentre un lléo l’ataca per darrere sense poder evitar-ho.
  • 80. L’art del segle XVII: elBarroc La pintura
  • 81. La pintura barroca: característiques 1. Preeminència del color sobre el dibuix 2. Preocupació extrema per la llum i la tècnica del clarobscur. El contrast crea els espais. 3. Realisme. Es busca la riquesa psicològica i d’expressió per reflectir sentiments i estats d’ànim. 4. Nou tractament de l’espai amb tècniques diverses: enganys òptics, figures incompletes o moviments més enllà dels quadre. 5. Recerca del moviment i el dinamisme: • asimetries, • composicions obliqües, diagonals, el·líptiques, en forma d’aspa, ondulades, centrífugues, etc.
  • 82. La pintura barroca: característiques 6. Temàtiques molt variades • Temes mitològics • Temes històrics • Retrats (individuals i col·lectius) • Temes religiosos • Naturalisme d’objectes inanimats (bodegons i naturalesa morta) • Escenes de la vida quotidiana • Paisatges
  • 83. L’escola italiana NATURALISME I TENEBRISME. El tenebrisme de Caravaggio introdueix en la pintura preten accentuar el realisme i realçar les figures i escenes amb efectes de llum que destaquen els personatges sobre fons obscurs.
  • 84. L’enterrament de Crist (Santo entierro) Caravaggio, 1604 Museus Vaticans El Vaticà Oli sobre llenç 300 x 203 cm Caravaggio sintetitza perfectament les característiques principals del Barroc.
  • 85. La vocació de Sant Mateu Caravaggio, 1599-1600 Església de Sant Lluís dels Francesos ROMA Oli sobre llenç 322 x 340 cm Caravaggio va iniciar el tenebrisme, una tècnica que juga amb els contrasts de les composicions, amb fons obscurs i focus de llum que il·luminen l’escena.
  • 86. Martiri de Sant Mateu Caravaggio, 1599-1600 Església de Sant Lluís dels Francesos ROMA Oli sobre llenç 323 x 342 cm Una escena que fotografia el moment concret en que Sant Mateu ha caigut i el seu botxí li pren la mà per evitar que un àngel li entregue la palma del martiri. La resta de personatges fugen despavorits de la violència i crueltat d’un ferotge atac.
  • 87. La crucifixió de Sant Pere Caravaggio, 1600-1601 Església de Santa Maria del Popolo ROMA Oli sobre llenç 230 x 175 cm Caravaggio traça una diagonal per a deixar-nos vore el tràgic intent de Sant Pere (il·luminat sobre un fons obscur) d’escapar d’una mort propera. El rostre d’una persona vella, assustada es retrata juntament a l’esforç dels seus botxins.
  • 88. La conversió de Sant Pau Caravaggio, 1600-1601 Església de Santa Maria del Popolo ROMA Oli sobre llenç 230 x 175 cm Sant Pau cau del cavall a causa de la llum de Déu. En un ambient totalment vulgar (un estable) Caravaggio vol mostrar que allò diví es troba en qualsevol lloc. La llum només il·lumina el cos de Sant Pau.
  • 89. La mort de la Mare de Déu Caravaggio, 1605-1606 Museu del Louvre PARÍS Oli sobre llenç 369 x 245 cm El cadàver de la Mare de Déu apareix rodejat dels apòstols, totalment tristos. El cos és molt real: és mort amb les característiques pròpies de la falta de vida. La composició és diagonal, reforçada per una llum exterior.
  • 90. Sacrifici d’Isaac Caravaggio, 1603 Galeria dels Uffizi FLORÈNCIA Oli sobre llenç 104 x 135 cm Abraham, vol sacrificar el seu fill Isaac es resisteix mentre el seu pare el subjecta amb un ganivet a la mà. Amb això, Abraham té un moment de vacil·lació i atura el sacrifici durant uns segons. Aquest moment sublim de dubte l’aprofita l’àngel per a aturar el pare i Caravaggio capta aquestos sentiments por,
  • 91. Sopar d’Emaús Caravaggio, 1600-1601 National Gallery LONDRES Oli sobre llenç 141 x 196 cm Caravaggio ha volgut retratar la divinitat de Crist mitjançant un simbolisme subtil. Mentre beneix el pà, fruites i objectes inanimats completen un moment litúrgic. Mentre el personatge dret sembla no reconèixer la transcendència mentre projecta una ombra que destaca encara més a Crist.
  • 92. Judith decapita Holorfenes Caravaggio, 1598 Galeria Nacional d’Art Antic ROMA Oli sobre llenç. 144 x 195 cm Caravaggio utilitza un realisme forçat que deixa al descobert l’ànima dels personatges. Una bella Judit executa fermament l’opressor del seu poble Holofernes. Destaca la serenitat de la jove que tira del cap del rei per a executar-lo sense embrutar- se de sang. La criada espera ansiosa. El dramatisme és extrem: la llum es centra en Judit mentre Holofernes s’ofega en un últim crit de
  • 93. Judith y su sirvienta Artemisa Gentileschi, 1613-1614 Palacio Pitti FLORENCIA Oli sobre llenç Pintora barroca italiana, filla del pintor toscà Orazio Gentileschi del que va prendre el rigor del dibuix tot i que amb una forta accentuació dramàtica, presa de les obres de Caravaggio,. Carregada d'efectes teatrals aquest nou element estilístic va contribuir a la difusió del tenebrisme a Nàpols, ciutat on va viure des de 1630.
  • 94. Judith con su doncella Artemisa Gentileschi, 1625–1627 Detroit Institut of Arts DETROIT (EEUU) Oli sobre llenç 182 x 142 cm Pintora barroca italiana, filla del pintor toscà Orazio Gentileschi del que va prendre el rigor del dibuix tot i que amb una forta accentuació dramàtica, presa de les obres de Caravaggio,. Carregada d'efectes teatrals aquest nou element estilístic va contribuir a la difusió del tenebrisme a Nàpols, ciutat on va viure des de 1630.
  • 95. Venus dormida Artemisa Gentileschi, 1630 Oli sobre llenç Pintora barroca italiana, filla del pintor toscà Orazio Gentileschi del que va prendre el rigor del dibuix tot i que amb una forta accentuació dramàtica, presa de les obres de Caravaggio,. Carregada d'efectes teatrals aquest nou element estilístic va contribuir a la difusió del tenebrisme a Nàpols, ciutat on va viure des de 1630.
  • 96. La pulga Elisabetta Sirani, hacia 1660 Colección privada Óleo sobre lienzo 100 x 76 cm La pintura, el dibuix i el gravat no van ser les úniques activitats conreades per aquesta artista; també *incursionó en la música i la poesia. En tots aquests àmbits va desenvolupar les seues obres entorn de temes històrics i religiosos. També va realitzar retrats, però lamentablement cap ha sobreviscut, excepte els seus autoretrats.
  • 97. L’escola italiana: classicisme CLASSICISME. Depuren la realitat i intenten eliminar allò desagradable, vulgar i s’acosten a la bellesa ideal del Renaixement. Busquen l’ordre i la claritat compositiva. Els temes són religiosos amb paisatges mitològics.
  • 98. El triomf de Baco Anibal Carracci, 1595-1605 Palau Farnese ROMA Fresc La pintura s’organitzava de manera que l’arquitectura es prolongara en els frescos. Per exemple, va utilitzar la “quadratura”, és a dir, autèntics quadres amb els seus marcs estucats.
  • 99. L’assumpció de la Mare de Déu Anibal Carracci, 1590 Museu del Prado MADRID Oli sobre llenç 130 x 97 cm Aquesta obra mostra la tendència classicista italiana però no per això menys barroca. L’escena presenta una teatralitat destacada. Els Apòstols visiten el sepulcre de la Mare de Déu i són testimonis improvisats de és transportat fins al Cel per un exèrcit d’àngels.
  • 100. L’escola italiana: barroc decoratiu EL BARROC DECORATIU. Es desenvolupa durant la segona meitat del segle XVII. Decora voltes i murs d'esglésies i palaus. Presenta un sentit escenogràfic i teatral, un dinamisme extrem i una riquesa cromàtica d’espais figurats i oberts.
  • 101. Volta de l’Església de Sant’Ignazio Andrea del Pozzo, 1691- 1694 Església de Sant’Ignazio ROMA Fresc Amb aquesta obra, Andrea del Pozzo va crear una ficció visual que va més enllà de l’arquitectura. Amb una sofisticada quadratura i un rigorós punt de fuga va prolongar fins l’infinit la realitat de l’edifici mitjançant la perspectiva. Va pintar en un llenç gegant una cúpula majestuosa.
  • 102. L’escola francesa EL BARROC ACADEMICISTA. Destaquen dues figures: Claude Lorrain i Nicola Poussin. La temàtica paisatgística en l’escola francesa està molt desenvolupada.
  • 103. Escena de costa amb el rapte d’Europa Claude Lorrain, 1667 Royal Collection LONDRES Oli sobre llenç 134,6 x 101,6 cm Aquesta escena representa un capítol de la "Metamorfosis" d’Ovidi. Júpiter, enamorat d’Europa, filla d’Agenor, se transforma en un bou i s’acosta a la jove que, atreta per la bellesa de l’animal, acaba per pujar al llom moment aprofitat per al segrest. La composició capta detalls d’un paisatge profund amb una llum difusa. Lorrain serà un dels fundadors del paisatge clàssic francès.
  • 104. L’estiu Nicola Poussin, 1660 Museu del Lourvre París Oli sobre llenç 119 x 160 cm Escena que representa un paisatge agrari a la llum de migdia. La profunditat, el joc d’ombres i les diferents actituts dels personatges caracteritza una obra que simbolitza l’arribada a Jerusalem Ruth, avantpassat de Jesucrist.
  • 105. L’escola flamenca Peter Paul Rubens és el representant més destacat. És autor de quadres religiosos, escenes populars i retrats. També van brillar els seus deixebles Van Dyck i Jordaens
  • 106. Venus i cupido Peter Paul Rubens, 1606-1611 Museu Thyssen MADRID Oli sobre llenç 137 x 111 cm Còpia d’una obra de Tiziano. Retrat sensual de figures de cossos blancs, il·luminats i amb poca roba que crea una sensació d’espai i perspectiva gràcies a l’espill que cupido sostè i en el qual s’observa el perfil ocult de la cara de Venus.
  • 107. Les Tres Gràcies Peter Paul Rubens, 1635 Museu del Prado MADRID Oli sobre taula 221 x 181 cm Una de les obres més famoses de Rubens que resumeix el seu gust per l’exuberància i el dinamisme amb línies corbes. El seu ideal de bellesa es mostra en la seua màxima expressió en una escena que configura una perspectiva sensual i al·legòrica a l’amor, a la bellesa, la sensualitat i la fertilitat, el desig i l’abundància. Les Tres Gràcies (Museu del Prado). Autor: Peter Paul Rubens, 1635.
  • 108. El jardí de l’amor Peter Paul Rubens, 1630- 1635 Museu del Prado MADRID Oli sobre llenç 199 x 286 cm En un jardí particular i concret, ben delimitat per diferents elements arquitectònics, unes persones es reuneixen en diferents grups. Vesteixen de manera elegant i es comporten igual. Al fons, una escultura representa a les Tres Gràcies. Són personatges mitològics i persones normals. Rubens recrea l’alegria de viure i l’amor i exalta la elegància il·luminant la roba i atorgant un colorit intens i viu.
  • 109. El descendiment de la creu Peter Paul Rubens, 1611-1614 Catedral d’Amberes AMBERES Oli sobre taula 420 x 310 cm Una potent diagonal guia tota la composició en que un grup de personatges participa en baixar el cós mort de Crist, amb tota la virulència que aquest esforç representa i la càrrega emocional que mostren els rostres.
  • 110. Retrat eqüestre del Duc de Lerma Peter Paul Rubens, 1603 Museu del Prado MADRID Oli sobre llenç 290,5x 207,5 cm Retrat del Duc de Lerma, valido de Felip III, com un totpoderós guerrer a cavall, d’acord amb models de l’antiguitat. Aquest és un dels pocs quadres de Rubens que estan signats.
  • 111. Dansa de personatges mitològics i aldeans Peter Paul Rubens, 1630-1635 Museu del Prado MADRID Oli sobre taula 73 x 106 cm L’escena mostra una sensualitat accentuada pel moviment i la intenció dels personatges. La composició està treballada d’una manera magistral, amb un dinamisme que es mostra en els braços entrellaçats i els peus en posicions de ball. La llum entra de fora com si el grup estiguera en un lloc tancat.
  • 112. El rei Carles I d’Anglaterra Anton Van Dyck, 1635 Museu del Louvre PARIS Oli sobre llenç 266 x 207 cm Aquesta obra retrata al rei en un moment d’una jornada de caça. No apareixen els atributs típics d’un monarca sinó que es mostra com un llaurador, elegant i distingit. L’escena té molt de mèrit perquè el rei era xicotet d’estatura. No obstant això, mira amb arrogància a l’espectador en plena harmonia entre les figures humanes, l’animal i el paisatge.
  • 113. El rei beu Jacob Jordaens, 1659 Kunsthistorisches Museum VIENA Oli sobre llenç 245 x 304 cm Jordaens es va especialitzar en representar escenes de les classes populars i de la vida quotidiana que mostre l’alegria de viure. En aquest cas, segons una tradició del folklore flamenc, durant aquesta festa la sort determina al rei de la celebració, ja que és elegit el que troba la fava en el pastís.
  • 114. Un joc de cartes Judith Leyster, hacia 1640 Oli sobre llenç Judith Leyster va realitzar retrats, bodegons i va desenvolupar també la pintura de gènere, que s'entén com la representació realista d'escenes de la vida quotidiana en àmbits com la família, el carrer, les festes, les tavernes i els passejos al camp, temes de gran demanda entre els membres de la burgesia holandesa.
  • 115. Home oferint diners a una dona. La proposició Judith Leyster, 1631 Mauritshuis LA HAYA Oli sobre llenç Judith Leyster va realitzar retrats, bodegons i va desenvolupar també la pintura de gènere, que s'entén com la representació realista d'escenes de la vida quotidiana en àmbits com la família, el carrer, les festes, les tavernes i els passejos al camp, temes de gran demanda entre els membres de la burgesia holandesa.
  • 116. L’escola holandesa Rembrandt Van Rijn, Franz Hals i Jan Vermeer lideren l’escola holandesa de pintura barroca., caracteritzada pel naturalisme i el tractament de la llum. Els temes es centren en retrats de burgesos i pintures de paisatges i interiors
  • 117. La gitana Frans Hals, 1628-1630 Museu del Louvre PARIS Oli sobre taula 58 x 52 cm Hals és un magnífic retratista. En aquesta ocasió, és capaç de representar la sensualitat d’una dona centrant l’atenció de la mirada en la zona baixa del quadre, en l’escot molt descobert del pit. La mirada diagonal de la dona, com mirant de reüll val per a transcendir els límits del quadre. L’obra és transgressora i impressionista amb traços ràpids i solts.
  • 118. Els regents de l’Hospici de Santa Isabel en Haarlem Frans Hals, 1641 Frans Hals Museum HAARLEM Oli sobre llenç 153 x 252 cm Hals és un magnífic retratista, sobretot retrats de grup que els gremis i associacions encarregaven per a les seues sales de reunions. En aquestos retrats col·lectius col·loca els personatges en una composició horitzontal, sense destacar a cap d’ells i captant-los en un profund estudi psicològic. La seua pinzellada és solta, preimpressionista i la llum fa ressaltar els
  • 119. Les regents de l’asil d’ancians de Haarlem Frans Hals, 1664 Frans Hals Museum HAARLEM Olic sobre llenç 170,5 x 249,5 cm Hals és un magnífic retratista, sobretot retrats de grup que els gremis i associacions encarregaven per a les seues sales de reunions. En aquestos retrats col·lectius col·loca els personatges en una composició horitzontal, sense destacar a cap d’ells i captant-los en un profund estudi psicològic. La seua pinzellada és solta, preimpressionista i la llum fa ressaltar els
  • 120. La milícia cívica de Sant Jordi de Haarlem Frans Hals, 1616 Frans Hals Museum HAARLEM Oli sobre llenç 175 x 324 cm Hals és un magnífic retratista, sobretot retrats de grup que els gremis i associacions encarregaven per a les seues sales de reunions. En aquestos retrats col·lectius col·loca els personatges en una composició horitzontal, sense destacar a cap d’ells i captant-los en un profund estudi psicològic. La seua pinzellada és solta, preimpressionista i la llum fa ressaltar els
  • 121. La milícia de Sant Jordi en Haarlem Frans Hals, 1639 Frans Hals Museum HAARLEM Oli sobre llenç 207 x 337 cm Hals és un magnífic retratista, sobretot retrats de grup que els gremis i associacions encarregaven per a les seues sales de reunions. En aquestos retrats col·lectius col·loca els personatges en una composició horitzontal, sense destacar a cap d’ells i captant-los en un profund estudi psicològic. La seua pinzellada és solta, preimpressionista i la llum fa ressaltar els
  • 122. La ronda de Nit Rembrandt, 1639 Rijksmuseum AMSTERDAM Oli sobre llenç 363 x 467 cm Rembrandt és la culminació de la pintura holandesa. Se inspira en la realitat; té una pinzellada solta; la llum és daurada lateral i en diagonal; les mirades dels personatges són intenses. Els retrats de grup són sempre dels personatges en relació al conjunt. Sempre representa el moment culminant d’una història. La llum crea un espai únic.La ronda de Nit (Rijksmuseum). Autor: Rembrandt, 1639.
  • 123. Els síndics dels drapers Rembrandt, 1662 Rijksmuseum AMSTERDAM Oli sobre llenç 171,5 x 279 cm Rembrandt és la culminació de la pintura holandesa. Se inspira en la realitat; té una pinzellada solta; la llum és daurada lateral i en diagonal; les mirades dels personatges són intenses. Els retrats de grup són sempre dels personatges en relació al conjunt. Sempre representa el moment culminant d’una història. La llum crea un espai únic.
  • 124. La lliçó d’anatomia del doctor Tulp Rembrandt, 1632 Mauritshuis LA HAYA Oli sobre llenç 169,5 x 216 cm Rembrandt és la culminació de la pintura holandesa. Se inspira en la realitat; té una pinzellada solta; la llum és daurada lateral i en diagonal; les mirades dels personatges són intenses. Els retrats de grup són sempre dels personatges en relació al conjunt. Sempre representa el moment culminant d’una història. La llum crea un espai únic.
  • 125. El bou esquarterat Rembrandt, 1655 Museu del Louvre PARIS Oli sobre llenç 94 x 69 cm Rembrandt és la culminació de la pintura holandesa. Se inspira en la realitat; té una pinzellada solta; la llum és daurada lateral i en diagonal; les mirades dels personatges són intenses. Els retrats de grup són sempre dels personatges en relació al conjunt. Sempre representa el moment culminant d’una història. La llum crea un espai únic.
  • 126. La lletera Vermeer de Delft, 1658- 1660 Rijksmuseum AMSTERDAM Oli sobre llenç 45,4 x 41 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn.
  • 127. Alegoria de la pintura Vermeer de Delft, 1666 Kunsthistorisches Museum VIENA Oli sobre llenç 130 x 110 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn.
  • 128. Vista de Delft Vermeer de Delft, 1661 Mauritshuis LA HAYA Oli sobre llenç 98,5 x 117,5 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn. Vista de Delft (Mauritshuis). Autor: Vermeer de Delft, 1661.
  • 129. L’astrònom Vermeer de Delft, 1668 Museu del Louvre PARIS Oli sobre llenç 50,8 x 46,3 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn.
  • 130. El geògraf Vermeer de Delft, 1669 Städelsches Kunstinstitut FRANKFURT Oli sobre llenç 53 x 46,6 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn.
  • 131. La jove de la perla Vermeer de Delft, 1666 Mauritshuis LA HAYA Oli sobre llenç 25,7 x 19 cm Vermeer retrata quasi sempre ambients domèstics, interiors de les cases lluminoses i ordenades de Delft. Fa de la vida quotidiana art. Busca els detalls i la minuciositat. El seu esperit intimista va deixar constància per a l’eternitat d’una ciutat holandesa del segle XVII i el seu entorn.