Představení cílů a poslání Českého výboru Světové organizace pro předškolní výchovu (ČV OMEP) předsedkyní českého výboru PhDr. Danou Moravcovou, Ph.D. Přednáška z konference VAŠE ŠKOLA 2014, kterou uspořádalo nakladatelství RAABE 12. listopadu 2014. Více na www.raabe.cz/konference

1. OMEP
ORGANISATION MONDIALE POUR L´ÉDUCATION PRÉSOCLAIRE
WORLD ORGANIZATION FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION
ORGANIZACIÓN MUNDIAL PARA LA EDUCACION PRESCOLAR
CZECH REPUBLIC NATIONAL COMMITTEE
ČESKÝ VÝBOR SVĚTOVÉ ORGANIZACE PRO PŘEDŠKOLNÍ VÝCHOVU

2. Co je to OMEP?
• OMEP – Světová organizace pro předškolní výchovu
(Organisation Mondiale pour l´Éducation Préscolaire) je
mezinárodní, nevládní a nezisková organizace
zabývající se všemi aspekty výchovy a vzdělávání
malých dětí a péče o ně, bez ohledu na jejich rasu,
pohlaví, vyznání, národnost nebo sociální původ, od
narození do osmi let věku. Brání a posiluje práva dětí
na výchovu, vzdělávání a péči na celém světě, a
podporuje aktivity, které vedou k jejich kvalitnímu
naplňování a dostupnosti pro všechny. Český výbor
OMEP je součástí světové organizace, spolupracuje
s MŠMT ČR a s ostatními nevládními organizacemi a
asociacemi v České republice i v zahraničí.

3. Historie:
• 1946 Allen Hurtwood (UK) a Alva Myrdal
(Švédsko) – plán na vytvoření světové organizace
• Zasedání UNESCO v Paříži – podporuje tento plán
• 1948 Světová konference zaměřená na vzdělávání
malých dětí s názvem – The child and the world
community - zástupci 19 zemí z 5 kontinentů
• Na konferenci byl založen OMEP - Alva Myrdal
(Švédsko) první předsedkyně Světového OMEP

4. Struktura OMEP

5. Členské země
Afrika: Burkina Faso, Pobřeží slonoviny, Kamerun, Demokratická republika Kongo, Ghana, Keňa, Liberie,
Mali, Mauricius, Nigerie, Republika Benin (12 zemí)
Asie a Pacifik: Austrálie, Čína, Hong Kong, Indie, Indonésie, Japonsko, Malajsie, Myanmar (Barma), Nový
Zéland, Pákistán, Korea, Singapur, Srí Lanka, Thajsko, ostrovy Pacifiku (15 zemí)
Evropa: Česká republika, Bosna a Hercegovina, Bulharsko, Chorvatsko, Kypr, Dánsko, Finsko, Francie,
Německo, Řecko, Island, Irsko, Izrael, Litva, Lotyšsko, Norsko, Polsko, Portugalsko, Rusko, Slovensko,
Španělsko, Švédsko, Švýcarsko, Turecko, Ukrajina, Velká Britanie (26 zemí)
Předsedkyní evropského výboru OMEP byla v letech 2007 -2012 prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr. z
Masarykovy university v Brně
Latinská Amerika: Argentina, Bolívie, Brazílie, Chile, Kolumbie, Kuba, Ecuador, Salvador, Mexiko,
Nikaragua, Panama, Paraguay, Peru, Uruguay (14 zemí)
USA a Karibik: Kanada, Haiti, USA (3 země)

6. Světová shromáždění:
• Koná se každoročně, o místě konání rozhoduje
výkonný výbor (letos Cork, Irsko).
• 1988 se konalo světové shromáždění v Praze
ke 40. výročí založení OMEP
• 2018 se bude konat opět v Praze k 70. výročí
založení OMEP

7. Evropská shromáždění:
• Každoročně o místě konání na základě návrhu
rozhoduje evropský výkonný výbor tvořený
předsedy jednotlivých zemí.
• 1997 Praha – 50. výročí založení OMEP - téma
konference Umění otvírá duši dítěte
• 2005 Brno - konference s názvem Vzdělávání a
péče o děti od narození do tří let – výzva pro
rodiny a společnost

8. Spolupráce OMEP:
• OMEP je reprezentován v UNESCO, UNICEF a
spolupracuje s dalšími mezinárodními
organizacemi s podobnými cíli.

9. Český výbor OMEP:
• V současném předsednictvu Českého výboru
OMEP jsou zastoupeni pracovníci předškolního
školství (zástupci vysokých škol, zástupce ČŠI,
ředitelky škol).
• 4 x do roka schůze Výboru – aktuální otázky
v předškolním vzdělávání v České republice,
plnění úkolů z e Světového a Evropského OMEP,
aktivity ČV OMEP.
• 1x do roka členská schůze – členská základna asi
100 členů

10. Aktivity ČV OMEP:
• připomínkování zákonů, vyhlášek a dalších
dokumentů
• prosazuje potřeby předškolního školství na úrovni
MŠMT
• zastoupení v poradním sboru pro předškolní
vzdělávání na MŠMT
• spolupráce s ostatními profesními organizacemi
• v roce 2009 na světovém shromáždění v Lagosu, v
Nigerii vyhlášen světový projekt, jehož tématem
je výchova a vzdělávání pro udržitelný rozvoj

11. .
• cílem projektu je posilovat uvědomění členů
OMEP, malých dětí a jejich učitelů a rodičů o
předškolní výchově pro udržitelný rozvoj
• 5 částí (Interwiew s dětmi, 7 R, Mezigenerační
rozhovory, Rovnost pro udržitelnost, Náměty
k tématu vzdělávání pro udržitelný rozvoj
v předškolním věku pro školy vzdělávající učitele)
• ČR zapojena do všech 5 částí – možnost zapojit se
do poslední části – výzva
• akreditovaná vzdělávací instituce

12. .
• konference k tématu vzdělávání pro udržitelný
rozvoj
2011 Praha, 2013 Praha, Brno, 2014 Praha
•
• Příroda a kultura v mateřské škole – vzdělávání
pro udržitelný rozvoj
• Respektování dítěte v rámci udržitelného rozvoje
• Zdravý životní styl předškolních dětí v rámci
udržitelného rozvoje

13. Kontakty:
• www.omep.cz
• www.euroomep.org
• www.worldomep.org

14. DĚKUJI ZA POZORNOST!
PhDr. Dana Moravcová, Ph.D.
předsedkyně Českého výboru OMEP