2. Гра перша. Слово в
слові
• Відкидаючи перший чи останній голосний
звук, утворіть нове слово.
1. Атом, екран, іволга, ахати, іти,
оболонка, оборона, овал, опеньок, опера,
отвір, указка, Україна, умова, учасник.
2. Горно, Ангара, гриби, електрика
3. Гра друга. Слова-друзі
Доберіть та допишіть слова, які
відрізняються від поданого лише одним
голосним звуком.
Син, сало, листівка, байка, брат, брід,
валити, віник, граблі, гриб, дати, жити,
кошеня, лиман, маляр
5. Гра четверта
.
Знайдіть помилки у словосполученнях і
запишіть їх правильно
Багато святів, випікання паляниців, м’яко
ступати, біла від сніга, пам'ять
тисячоліттів, зошит по літературі, іти до
дому, відбувається на весні.
• _____________________________________
____.
6. Гра п’ята
.До поданих однорідних членів доберіть
узагальнювальні та складіть речення. Поясніть
розділові знаки.
1.Тарас Шевченко, Леся Українка, Іван Франко…
2.Казки, прислів'я, приказки, загадки…
3.Котигорошко, Червона Шапочка, Змій
Горинич…
4.Яблуні, вишні, сливи…
• 5.Лисички, боровики, опеньки…
• 6.Акордеон, баян, бандура…
7. Гра шоста
• …(Гра « Приший кобилі хвіст»)
• Порушення складу слів у фразеологізмі не тільки руйнує його, але й створює
комічні ситуації. Ви, наприклад, чуєте п’яте колесо до лоба або собака на
вухо наступив, і вас мимохіть розбирає сміх. А такі помилки трапляються в
мовленні учнів. Виправте їх.
• Маринка, що сиділа поруч з Іванком, за відповідь з української літератури
отримала 5. Іванко захоплено зашепотів товаришеві: «Ох вона ж і здорово
розповідала! Такі ахінеї несла, що аж учительці сподобалось». Товариш у
відповідь тихо засміявся. Що його розсмішило?
• П’ятикласники одержали завдання: із розрізнено записаних слів скласти пари
фразеологізмів-синонімів. Ось як виконав завдання, дуже поспішаючи на
футбол, Ігор.
• Взяти п’яти в руки – ногами накивати; задерти губи – надути носа;
замилювати пальці – дивитися крізь очі; крокодилова душа – заячі сльози;
теревені бити – байдики правити; придушити муху – зробити з комара
слона; мозолити пальці – знати язика.
• Правда смішно? Виправте.
8. Гра сьома. Продовжи прислів’я
• 1. Хліб наснажує тіло, а книга ... (розум).
2. Книга — місту ... (світ знань).
3. Книга не пряник, а ... (дітей до себе манить).
4. Книгу читай, ... (розуму набирай).
5. Кому книга — розвага, а кому ... (навчання).
6. Книгу прочитав — ... (на крилах політав).
Запитання капітанові другої команди
1. Книги читати — ... (усе знати).
2. Книга корисна, коли ... (її читати).
3. Ученому — світ, а ... (невченому — тьма).
4. Книга — твій друг, ... (без неї як без рук).
5. Книга — ... (джерело знань).
6. Книга корисна, коли ... (її читають).
