1. «Формирование ключевых
компетенций у учащихся с
помощью инновационной
образовательной технологии -
«Робототехника».
Паршуков Алексей Юрьевич,
зам. директора по ИКТ
гимназии № 116
2. Образовательная робототехника
Робототехника в
образовании — это
междисциплинарные
занятия, интегрирующие в
себе
науку, технологию, инжене
рное дело, математику
(Science Technology
Engineering Mathematics =
STEM), основанные на
активном обучении
учащихся.
3. Робототехника в школе
представляет учащимся
технологии 21
века, способствует
развитию их
коммуникативных
способностей, развивае
т навыки
взаимодействия, самост
оятельности при
принятии
решений, раскрывает их
творческий потенциал.
4. Структура курса
Образовательная робототехника
Кружок Робототехника в
«Перво Робот» курсе информатики
1-4 класс 5-9 класс
Элективный курс
«Программирование
в Робототехнике»
5. Средства обучения:
• Цифровое оборудование: проектор, АРМ
учителя, компьютерный класс.
• Конструктор Lego «Перворобот» «Индустрия
развлечений», наборы № 9786, №
9796, LEGO Mindstorms NXT 2.0. с
программным обеспечением к ним.
• Цифровые разработки учителя к урокам
(презентации, сайты, тесты и т.д.).
6. Конструктор ПервоРобот LEGO
WeDo в линейке роботов
LEGO, предназначенный в
первую очередь для начальной
школы (2 – 4 классы).
В гимназии №116 – 23 шт.
Работая индивидуально,
парами, или в командах,
учащиеся любых возрастов
могут учиться, создавая и
программируя модели,
проводя исследования,
составляя отчѐты и обсуждая
идеи, возникающие во время
работы с этими моделями.
7. В конструкторе:
1) 158 элементов
2) Коммутатор LEGO® USB Hub
Через коммутатор осуществляется управление датчиками и
моторами при помощи программного обеспечения WeDo™.
Через два разъѐма коммутатора подаѐтся питание на
моторы и проводится обмен данными между датчиками и
компьютером.
3) Мотор
Можно запрограммировать направление вращения мотора
(по часовойстрелке или против) и его мощность. Питание на
мотор (5В) подаѐтся через USB порт компьютера.
4) Датчик наклона
Сообщает о направлении наклона; различает шесть
положений: «Носом вверх», «Носом вниз», «На левый
бок», «На правый бок», «Нет наклона» и «Любой наклон».
5) Датчик движения
Обнаруживает объекты на расстоянии до 15 см.
11. Разделы Комплекта заданий .
Забавные механизмы
В разделе «Забавные механизмы»
основной предметной областью
является физика. На занятии
учащиеся знакомятся:
• с ременными передачами,
• экспериментируют со шкивами
разных размеров,
• прямыми и перекрѐстными
ременными передачами.
• исследуют влияние размеров
зубчатых колѐс на вращение
волчка
• изучению принципа действия
рычагов и кулачков
12. Разделы Комплекта заданий
Звери
В разделе «Звери»
основной предметной
областью является
технология
программирования,
понимание того, что
система должна
реагировать на свое
окружение. Основным
элементов изучения
является
алгоритмическая
конструкция цикл.
13. Разделы Комплекта заданий
«Футбол»
Раздел Футбол
сфокусирован на
математике:
• измеряют расстояние, на
которое улетает
бумажный мячик
• подсчитывают
количество голов,
промахов и отбитых
мячей
• создают программу
автоматического
ведения счета
14. Разделы Комплекта заданий
«Приключения»
Раздел «Приключения»
сфокусирован на
развитии речи, модель
используется для
драматургического
эффекта, осваивают
важнейшие вопросы
любого интервью Кто?,
Что?, Где?, Почему?, Как?
15. ПервоРобот WeDo предоставляет учителям средства для
достижения целого комплекса образовательных целей.
•Развитие словарного запаса и навыков общения при
объяснении работы модели.
•Установление причинно-следственных связей.
•Анализ результатов и поиск новых решений.
•Коллективная выработка идей, упорство при реализации
некоторых из них.
•Экспериментальное исследование, оценка (измерение)
влияния отдельных факторов.
•Проведение систематических наблюдений и измерений.
•Использование таблиц для отображения и анализа данных.
•Построение трехмерных моделей по двухмерным чертежам.
•Логическое мышление и программирование заданного
поведения модели.
•Написание и воспроизведение сценария с использованием
модели для наглядности и драматургического эффекта.
