SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Audio ve
vzdělání
Vzdělávací technologie – cvičení
2
K čemu audio, když
máme video?
• Jaké jsou výhody pro posluchače?
• Jaké jsou výhody pro tvůrce?
Základní využití
• samostatně – podcasty (Soundcloud),
microlearning, audioknihy
• součást většího celku – kapitola (EdX),
či součást modulu (web)
• formát zpětné vazby (Kaizena)
• ?
Příklady a inspirace
Podcast
• Edtech podcast (Spotify), Very Bad
Wizards, iRadio Český rozhlas,
Education podcasts – např. Cult of
pedagogy,
Audioknihy, výběr z knihy
• Etická knihovna Český rozhlas, např.
Buber, M. Já a Ty
Příklady a inspirace
Rozhovory
• Otevřené hlavy, např. „Stavíme digitální
chudobince, algoritmy ničí náš vztah k
potřebným,“ říká politoložka Eubanks
Audiokurzy
• Jazykové audiokurzy, Jak na iphone
přes voiceover, Tajemství příběhů,
• Open Culture, např. Ancient filosophy,
Základní nástroje
• skript
• nahrávací zařízení
• audio editor
Skript
• cílová skupina
• tone of voice
• struktura psaní
• krátké věty, pomlky
• délka skriptu – 300 slov = 2 min.
Calculator.
Audacity
• nahrávání
• střih
• zvukové efekty a hudba
Vzdělávací technologie pro
akademiky na Soundcloud
• Poslechněte si pro inspiraci části některých podcastů.
• Vyberte si téma z tabulky, nebo navrhněte vlastní.
• Nainstalujte si Audacity.
• Napište skript.
• cílová skupina: vysokoškolští pedagogové
• počet slov: 300–500
• V úvodu: jméno, KISK
• Vytvořte nahrávku.
• Proveďte potřebnou editaci.
• střih, pokud je třeba,
• alespoň 1 zvukový efekt (hudba na pozadí, znělka, …)
Vzdělávací technologie pro
akademiky na Soundcloud
• Audionahrávku vložte na svůj blog, popř. odkaz na její
úložiště na vašem drive.
• Přidejte
• krátkou anotaci (max. 3 věty),
• odkazy na zdroje, ze kterých jste vycházeli (3+),
• odkazy na zdroje, které byste posluchači dále doporučili (3+),
• váš skript (screenshot, fotka).
Keep in mind
• Děláme to pro laiky.
• Cílem je představit jim pojem či koncept, a nastínit jak
je to využitelné/jak se to promítá v jejich pedagogické
praxi.
• Pokud chcete pomoc v průběhu, ozvěte se v Classroom.

More Related Content

Similar to VT2 audio

Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)Ústřední knihovna FF MU
 
TEDx Prague 2010 pro partnery
TEDx Prague 2010 pro partneryTEDx Prague 2010 pro partnery
TEDx Prague 2010 pro partneryTEDxPrague
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoKISK FF MU
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeÚstřední knihovna FF MU
 
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika, citování a formální nále...
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika,citování a formální nále...Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika,citování a formální nále...
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika, citování a formální nále...Ústřední knihovna FF MU
 
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)Ústřední knihovna FF MU
 
Jak internet mění rozhlas veřejné služby
Jak internet mění rozhlas veřejné službyJak internet mění rozhlas veřejné služby
Jak internet mění rozhlas veřejné službyFilip Rožánek
 
TEDxPrague2010 Partnership Offer
TEDxPrague2010 Partnership OfferTEDxPrague2010 Partnership Offer
TEDxPrague2010 Partnership OfferTEDxPrague 2010
 
Elektronické informační zdroje
Elektronické informační zdrojeElektronické informační zdroje
Elektronické informační zdrojeKuba Fryš
 
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)Ústřední knihovna FF MU
 
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovny
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovnyMetody inovací služeb: Zacíleno na knihovny
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovnyAdamHazdra
 

Similar to VT2 audio (20)

Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)
Průvodce databázemi Oxford Journals a Cambridge Journals (jaro 2013)
 
TEDx Prague 2010 pro partnery
TEDx Prague 2010 pro partneryTEDx Prague 2010 pro partnery
TEDx Prague 2010 pro partnery
 
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovoLaďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
Laďka Suchá: Dejte uživatelům slovo
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdrojeJak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
Jak si vybrat téma práce a najít k němu vhodné zdroje
 
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika, citování a formální nále...
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika,citování a formální nále...Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika,citování a formální nále...
Elektronické informační zdroje pro obor pedagogika, citování a formální nále...
 
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)
Průvodce databázemi Oxford Journals & Cambridge Journals (jaro 2012)
 
VT4 Video
VT4 VideoVT4 Video
VT4 Video
 
EIZ pro pedagogiku andragogiku
EIZ pro pedagogiku andragogikuEIZ pro pedagogiku andragogiku
EIZ pro pedagogiku andragogiku
 
EIZ v oboru psychologie (podzim2012)
EIZ v oboru psychologie (podzim2012)EIZ v oboru psychologie (podzim2012)
EIZ v oboru psychologie (podzim2012)
 
Průvodce databázem JSTOR a Science Direct
Průvodce databázem JSTOR a Science DirectPrůvodce databázem JSTOR a Science Direct
Průvodce databázem JSTOR a Science Direct
 
Odborné informace onlie
Odborné informace onlie Odborné informace onlie
Odborné informace onlie
 
Jak internet mění rozhlas veřejné služby
Jak internet mění rozhlas veřejné službyJak internet mění rozhlas veřejné služby
Jak internet mění rozhlas veřejné služby
 
TEDxPrague2010 Partnership Offer
TEDxPrague2010 Partnership OfferTEDxPrague2010 Partnership Offer
TEDxPrague2010 Partnership Offer
 
VUP 3.6.
VUP 3.6.VUP 3.6.
VUP 3.6.
 
Elektronické informační zdroje
Elektronické informační zdrojeElektronické informační zdroje
Elektronické informační zdroje
 
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)
Průvodce databázemi ScienceDirect a JSTOR (jaro 2012)
 
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovny
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovnyMetody inovací služeb: Zacíleno na knihovny
Metody inovací služeb: Zacíleno na knihovny
 

More from Hana Tulinská

Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzděláváníEdtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzděláváníHana Tulinská
 
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMoot
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMootKurz práce s informacemi – soutěž MoodleMoot
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMootHana Tulinská
 
Tvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahuTvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahuHana Tulinská
 

More from Hana Tulinská (6)

Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzděláváníEdtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
Edtechový start: Úvod do využití technologií ve vzdělávání
 
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMoot
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMootKurz práce s informacemi – soutěž MoodleMoot
Kurz práce s informacemi – soutěž MoodleMoot
 
Tvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahuTvorba digitalniho obsahu
Tvorba digitalniho obsahu
 
VT5 Webináře
VT5 WebinářeVT5 Webináře
VT5 Webináře
 
VT1
VT1VT1
VT1
 
DigiComp 2.1
DigiComp 2.1DigiComp 2.1
DigiComp 2.1
 

VT2 audio

  • 2. K čemu audio, když máme video? • Jaké jsou výhody pro posluchače? • Jaké jsou výhody pro tvůrce?
  • 3. Základní využití • samostatně – podcasty (Soundcloud), microlearning, audioknihy • součást většího celku – kapitola (EdX), či součást modulu (web) • formát zpětné vazby (Kaizena) • ?
  • 4. Příklady a inspirace Podcast • Edtech podcast (Spotify), Very Bad Wizards, iRadio Český rozhlas, Education podcasts – např. Cult of pedagogy, Audioknihy, výběr z knihy • Etická knihovna Český rozhlas, např. Buber, M. Já a Ty
  • 5. Příklady a inspirace Rozhovory • Otevřené hlavy, např. „Stavíme digitální chudobince, algoritmy ničí náš vztah k potřebným,“ říká politoložka Eubanks Audiokurzy • Jazykové audiokurzy, Jak na iphone přes voiceover, Tajemství příběhů, • Open Culture, např. Ancient filosophy,
  • 6. Základní nástroje • skript • nahrávací zařízení • audio editor
  • 7. Skript • cílová skupina • tone of voice • struktura psaní • krátké věty, pomlky • délka skriptu – 300 slov = 2 min. Calculator.
  • 9. Vzdělávací technologie pro akademiky na Soundcloud • Poslechněte si pro inspiraci části některých podcastů. • Vyberte si téma z tabulky, nebo navrhněte vlastní. • Nainstalujte si Audacity. • Napište skript. • cílová skupina: vysokoškolští pedagogové • počet slov: 300–500 • V úvodu: jméno, KISK • Vytvořte nahrávku. • Proveďte potřebnou editaci. • střih, pokud je třeba, • alespoň 1 zvukový efekt (hudba na pozadí, znělka, …)
  • 10. Vzdělávací technologie pro akademiky na Soundcloud • Audionahrávku vložte na svůj blog, popř. odkaz na její úložiště na vašem drive. • Přidejte • krátkou anotaci (max. 3 věty), • odkazy na zdroje, ze kterých jste vycházeli (3+), • odkazy na zdroje, které byste posluchači dále doporučili (3+), • váš skript (screenshot, fotka).
  • 11. Keep in mind • Děláme to pro laiky. • Cílem je představit jim pojem či koncept, a nastínit jak je to využitelné/jak se to promítá v jejich pedagogické praxi. • Pokud chcete pomoc v průběhu, ozvěte se v Classroom.