เรียนเพื่อชีวิต โดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ในการประชุมวิชาการคุณภาพ (Quality Conference) ของคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล ครั้งที่ ๘/๒๕๖๓ เรื่อง Disruptive Learning for Disruptive World : ทำแล้วเปลี่ยน เรียนให้ทันโลก ๑๖ ธันวาคม ๒๕๖๓

1. เรียนเพื่อชีวิต
วิจารณ์ พานิช
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการประชุมวิชาการคุณภาพ (Quality Conference)ครั้งที่ 8/2563 “Disruptive Learning for Disruptive World: ทาแล้วเปลี่ยน เรียน
ให้ทันโลก” วันพุธที่ 16 ธันวาคม 2563 เวลา 13.00 - 15.00 น.

2. ชีวิตในสังคม (คริสต)ศตวรรษที่ ๒๑
• เพราะสภาพรอบตัว VUCA (Volatile, Uncertain, Complex,
Ambiguous)
• ทุกคนจึงต้องเรียนรู้และปรับตัว
• ต้องเรียนรู้จากการทางาน
• มีทักษะในการเรียนรู้จากการทางาน
• หน่วยงานจัด Learning Platform ที่อยู่ในการทางาน ให้แก่พนักงาน

3. การเรียนรู้ในชีวิตประจาวัน
• ทรงพลังที่สุด มีผลต่อชีวิตที่ดีสูงยิ่ง
• โดยต้องมีวิธีเรียนรู้
• เรียนจากการปฏิบัติ ตามด้วยการคิด แบบใคร่ครวญสะท้อนคิด
(critical reflection)
• reflect คนเดียว และเป็นกลุ่ม ... มีกัลยาณมิตร
• มี facilitator มี reflection platform ของหน่วยงาน … PLC
(Professional Learning Community)

4. เรียนรู้อย่างมีเป้าหมาย เชื่อมโยงภายนอก
• ใช้เป้าหมายงานเป็นตัวช่วย
• ทั้งเป้าหมายที่เป็นทางการ เช่น มาตรฐานต่างๆ เป้าหมายของ
หน่วยงาน
• และเป้าหมายที่ไม่เป็นทางการ เราตั้งเอง ... คุณภาพงาน
• เรียนรู้เครื่องมือต่างๆ ตามกระแส เช่น UM, Lean, Design Thinking,
R2R, etc.
• เป้าหมาย beat (not meet) the standards

5. เป็นฝ่ายรุก ยึดกุมสถานการณ์
• อย่าใช้ยุทธศาสตร์ตั้งรับ
• มีสติอยู่กับปัจจุบัน
• เล่นเกมรุก อย่างมีเป้าหมาย มียุทธการ
• ในสถานการณ์ปั่นป่วนต้องเรียนเร็ว ปรับเร็ว
• เรียนจากปัจจุบันขณะ