2. Prima di leggere il testo, abbiamo voluto saperne di
più. Abbiamo cercato, grazie a internet, informazioni
sull’autore e abbiamo calcolato quanti anni ha il testo.
Questo ci è servito a capire perché è scritto con parole
che a noi sembravano strane. La parola che più ci ha
fatto sorridere è stata: ANANASSO
3. Capitolo 1 - Nella tana del coniglio
Leggendo il primo capitolo abbiamo iniziato a conoscere i
nostri personaggi preferiti: Alice e il Bianconiglio.
Siamo certi che dopo quello che è accaduto ad Alice noi
non berremo mai da bottigliette sconosciute anche se
sopra non c’è scritto “Veleno!”.
L’esperienza di Alice ci ha fatto fare molti calcoli e ci siamo
divertiti a scoprire la sua altezza.
4.
5.
6. …Alice tornò verso il tavolinetto
quasi con la speranza di poter
trovare un'altra chiave, vi trovò
invece un'ampolla, (e certo prima
non c'era, - disse Alice), con un
cartello sul quale era stampato a
lettere di scatola: «Bevi.»- È una
parola, bevi! - Alice che era una
bambina prudente, non volle bere. -
Voglio vedere se c'è scritto:
«Veleno» - disse. Ma quell'ampolla
non aveva l'iscrizione «Veleno».
Quindi Alice si arrischiò a berne un
sorso. Era una bevanda deliziosa
(aveva un sapore misto di torta di
ciliegie, di crema, d'ananasso, di
gallinaccio arrosto, di torrone, e di
crostini imburrati) e la tracannò d'un
fiato. - Che curiosa impressione! -
disse Alice, - mi sembra di contrarmi
come un cannocchiale!
Proprio così. Ella non era più che
d'una ventina di centimetri
d'altezza…
I centimetri servono per
misurare la lunghezza.
E’ una misura uguale per
tutti. Contando i quadretti
abbiamo scoperto che
occorrono 40 quadretti
per fare 20 centimetri.
7.
8. In gita abbiamo visto questo
bellissimo albero e abbiamo
pensato che la tana del coniglio
doveva certo essere in un albero
così bello!
9. Capitolo 4 – Il coniglio presenta un conticino
I ragazzi della scuola secondaria ci hanno invitato ad
ascoltare la lettura di un capitolo del libro.
Per ringraziarli del loro impegno e del loro lavoro abbiamo
portato un dono fatto da noi con le nostre maestre: orologi
da mettere nelle classi .
Noi abbiamo appena imparato a leggere le ore dell’orologio e
ci piace un sacco sapere che ore sono senza doverlo sempre
chiedere ai grandi!
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14. Capitolo 6 – Porco e Pepe
Anche il personaggio del gatto presentato in questo
capitolo ci è piaciuto, anche se non è proprio un
bravo gattino di quelli che ci piace coccolare!
Infatti abbiamo dovuto salvare un uccellino prima
che cadesse nelle sue grinfie grazie alla nostra abilità
di matematici.
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16. Alice, che nel frattempo è tornata all’altezza di 5 chiavi, adesso ha bisogno di diventare
grande in fretta: deve raggiungere l’altezza di 30 chiavi per arrivare all’albero e salvare
un uccellino prima che ci arrivi il Gatto.
17. Capitolo 7 – Un tè di matti
Grazie ai personaggi di questo capitolo abbiamo
imparato come si fanno le divisioni.
Per noi capirle è stato facile!
21. Tutte le immagini trovate in questa presentazione, sono contrassegnate per
essere riutilizzate.
Ci è piaciuto molto lavorare sul libro di Alice nel Paese delle
Meraviglie.
Gli alunni delle Classi Seconde
