[Ringkasan] Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas tentang kursus-kursus dan masa pemantapan untuk menjadi pembina Pramuka yang mahir. 2. Terdapat dua tingkatan kursus yaitu Kursus Mahir Dasar dan Kursus Mahir Lanjutan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan membina. 3. Setelah lulus kursus, pembina harus menjalani masa pemantapan selama enam bulan untuk memb

1. dan

2. PEMBINA
BERKUALITA
S
PESERTA DIDIK BERKUALITAS

3. GAMBARNYAYANG SALAH
APA MATAKU YANG RUSAK

4. SISTEM PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN
ANGGOTA DEWASA
DALAM GERAKAN RAMUKA
( SK KWARNAS NO. 18 TAHUN 2002 )

5. YANG BENAR-BENAR :
MAU – NIAT – IKHLAS
MENGIKUTI KURSUS – DAPAT IPPTRAMSI
JADI PEMBINA

6. IHLAS BHAKTI BINA BANGSA
BERBUDI BAWA LAKSANA
ANDAIKAN KITA KERJA, TANPA RASA SUKARELA
PASTILAH USAHA KITA KAN SIA-SIA
HARAPAN KITA HANYA, AGAR GENERASI MUDA
LEBIH SEMPURNA DARI GENERASI KITA
IHLASKAN BAKTIMU SELALU, SEBAGAI PUTERA PERTIWI
BINALAH BANGSA DAN BERBUDI, BAWA LAKSANA
MARILAH KITA KERJA, TANPA HARAP BALAS JASA
PASTILAH NEGARA KITA JAYA SENTOSA.
( lagu kak idik sulaeman diciptakan di lampung 1966 )

7. KURSUS PEMBINA PRAMUKA
1.KURSUS PEMBINA PRAMUKA
MAHIR TINGKAT DASAR ( KMD )
- MEMBERI BEKAL PENGETAHUAN DASAR
DAN PENGALAMAN PRAKTIS MEMBINA PRAMUKA.
-WAKTU PELAKSANAAN : 7 HARI / 90 JAM PELAJARAN
( 4 HARI DLM RUANGAN – 3 HARI DLM PERKEMAHAN )
2. KURSUS PEMBINA PRAMUKA
MAHIR TINGKAT LANJUTAN ( KML )
- PENINGKATAN BEKAL KETERAMPILAN PRAKTIS
MEMBINA SATUAN SESUAI DGN PILIHAN BINAAN.
WAKTU PELAKSANAAN :7 HARI / 109 JAM PELAJARAN
( 4 HARI DLM RUANGAN – 3 HARI DLMPERKEMAHAN

8. SESUAI :
KEP. KN. NO. 18 TAHUN 2002 – SISDIKLAT
KEP. KN. NO. 090 TAHUN 2001 – PANDUAN KM
1. KMD = 90 JAM / 7 HARI :
( 4 HARI DALM KLS – 3 DALM PERKEMAHAN )
1. KML = 109 JAM / 7 HARI ( DLM PERKEMAHAN )
GELANG AJAR BATU SANGKAR 2007 ( PERLU REVIEW )
MATERI DISESUAIKAN ( PELAKSANAAN PENDIDIKAN
PATRIOTISME – PPBN ( SEJARAH - BENDERA – LAGU )

9. AKTIFITAS PEMBINA PASCA KURSUS MAHIR
- MENGAMALKAN PENGETAHUAN
- MEMPRAKTEKKAN KETERAMPILAN
DI SATUAN / SAKA
- MELAKUKAN INOVASI MATERI LATIHAN
- MENGADAKAN PERTEMUAN
SESAMA PEMBINA
- TUKAR PENGALAMAN
MASA PEMANTAPAN DASAR
MASA PEMANTAPAN LANJUTAN

10. AKU PUNYA SATU LAGU
TAPI KULUPA SYAIRNYA
KALAU
KULUPA SYAIRNYA
KUULANG DARI MULANYA
aku tau itu sukar
tapi tetap kan kukejar
walau sukar kukesana
karna sukar itu indah

11. PELAKSANAAN
MASA PEMANTAPAN PEMBINA
PRAMUKA
( SK KWARDA LAMPUNG NO. 016 TAHUN 2005 TGL. 1 SEPT 2005 )
I. MASA PEMANTAPAN DASAR :
- peserta : LULUSAN KMD
- Waktu : 6 BULAN
- Tugas : MEMBINA SATUAN PILIHAN
- Proses : - menentukan satuan binaan
- menentukan - meminta
Pelatih Konsultan

12. - MELAKSANAKAN PEMBINAAN SATUAN :
1. Menyusun – melaksnakan latihan rutin
2. Melaksanakan manajemen satuan
3. Mengikuti kegiatan luar / besar
4. Mengadakan kunjungan/ latihan bersama
5. Mendokumentasikan pelaks pembinaan.
6. Melapor kpd Kwarcab c/q Lemsikacab
- memperoleh SURAT KETERANGAN
telah menempuh masa pemantapan Dasar.
- Berhak mengikuti KML.

13. II. MASA PEMANTAPAN LANJUTAN:
- peserta : LULUSAN KML
- Waktu : 6 BULAN
- Tugas : MEMBINA SATUAN
- Proses : - menentukan- meminta Pelatih Konsultan
( sbg pembimbing )
- MELAKSANAKAN PEMBINAAN SATUAN :
1. Menyusun – melaksnakan latihan rutin
2. Melaksanakan manajemen satuan
3. Mengikuti kegiatan luar / besar
4. Mengadakan kunjungan/ latihan
bersama

14. 5. Melakukan usaha pengembangan diri :
- Mengikuti kegiatan org dewasa ( Karang Pamitran –
Gelang ajar – pertemuan pembina lainnya )
- Mengukuti /mmemprakarsai / jadi panitia kegiatan tk
Kwaran - Kwarcab ( LT – Bazar Siaga – PW )
6. Konsultasi dengan Pelatih Konsultan
7. Membuat RTL
- mengembangkan diri sbg permbina yang
proffesional dalam bekerja.
- mengembangkan pesrta didik dalam pemantapan
pribadi dan watal ( mental )
- mengembangkan faktor pensukung kegiatan ( dana-
sarana )
8. MENYUSUN KARYA TULIS.
- Diserahkan kepada Kwarcab mlalui LEMdIKACAB.

15. Karya tulis
SK KWARDA LAMPUNG
NOMOR : 016 TAHUN 2005 , TGL 1 SEPT 2005
PANDUAN PELAKS ANAAN
MASA PEMANTAPAN PEMBINA PRAMUKA

16. KERANGKA PENYUSUNAN KARYA TULIS
1. JUDUL
2. KATA PENGANTAR
3. PENDAHULUAN :
3.1. TENTANG GERAKAN PRAMUKA
3.1.1. Pengertian, Fungsi dan sifat
3.1.2. Tujuan dan tugas pokok
3.1.3. Pembinaan Peserta didik
3.2. TENTANG GUGUS DEPAN BINAAN.
3.2.1. Nomor, Lokasi, Kwartir dan alamat gudep.
3.2.2. Sejarah singkat gugus depan ( kalau ada )
3.3.3. Potensi gugus depan
3.3.4. Susunan pengurus ( Mabigus, pembina )
3.3.5. Jumlah anggota
3.3.6.Tngkat kecakapan anggota

17. 4. PELAKSANAAN PEMBINAAN:
4.1. Program Kegiatan
4.2. Pelaksanaan kegiatan
4.3. Hasil pelaksanaan kegiatan
4.4. Pencapaian SKU – SKK - SPG
4.5. Prestasi yang dicapai
4.6. Kegiatan luar / besar yang diiukuti
4.7. Lain-lain
5. SIMPULAN, SARAN, PENUTUP
6. LAMPIRAN-LAMPIRAN :
6.1. Kumpulan rencana kagiatan
6. 2 Kumpulan cacatatn pelaksanaan kegiatan
6.3. Dokumentasi
6.4. Lain-lain yang perlu.
7 DAFTAR KEPUSTAKAAN.

18. 9. MENEPUH TAHAP PEMANTAPAN AKHIR
TATAP MUKA / DIALOG DENGAN KA. LEMDIKACAB
DAN BEBERAPA PELATIH ( Pendadaran )
- untuk menegtahui seberapa jauh pengetahuan,
kemampuan dan komitmen pembina terhadap
kepramukaan.
10. PENGUKUHAN.
- Sebagai penghargan terhadap keberhasilan
pembina dalam menempuh masa pemantapan.
- Dilakukan oleh Ketua Kwarcab dengan
mempertimbangkan:
- Penilaian dan pendapat akhir pelatih
- Karya tulis dan laporan pembinaan.
- Prnilaian dalam tatap muka.

19. 5. HAK YANG DIPEROLEH :
- DIKUKUHKAN SEBAGAI PEMBINA
MAHIR ( oleh : Ka.Kwarcab)
- DISERAHKAN DAN BERHAK
DIPERGUNAKAN /DIPAKAI :
* IJAZAH PEMBINA MAHIR.
* SELENDANG PEMBINA MAHIR
* PITA PEMBINA MAHIR
* LENCANA PEMBINA MAHIR.
* PREDIKAT PEMBINA MAHIR.
* MENGIKUTI KPD
( BILA ADA KESEMPATAN/ DIPILIH KWARCAB)

20. USIA PEMBINA MAHIR
SESUAI SK KWARNAS . NO.231 TH 2007
tentang.
PETUNJUK PELAKSANAAN
GUGUS DEPAN GERAKAN PRAMUKA
USIA PEMBINA :
- SIAGA = 19 TH,
- PENGALANG = 21 TH,
- PENEGAK = 25 TH

21. PENYELENGGARAAN
1. KOR : KWARNAS, DA, CAB, RAN,
GUDEP, SAKA.
2. KM : CAB – RAN ( lisensi & bantuan)
3. KPD : DA – CAB
4. KPL : NAS – DA
5. K.MABI - K. AN– K.P SAKA : NAS – DA -
CAB
6. K.BIN DEP , KPS – KIS : CAB – RAN
7. K BIN PROF : NAS – DA – CAB
8. K. TRAMP : NAS – DA – CAB- RAN – SAKA

22. sisdiklat
kewenangan penyelenggaraan
KPL
KMD
KPD
K TRAMP
K BINPROF
K BIN GUDEP PA SAKA INST SAKA
GUDEP KWARRAN KWARDA
KWARCAB
K MABI ANDALAN PINSAKA
KWARNAS
SAKA
ORIENTASI
KML
K
U
R
S
U
S

23. LEMDIKA
DI SETIAP KWARTIR
SESUAI
KEWENANGANNYA
SERTIFIKAT
( K0R – KM – K. BIN DEP –
K.PAM SAKA- K.IS – K.IM –
K.TRAMP )
- SURAT KETERANGAN
-TAP SAR – TAP JUT
IJAZAH
KML – KPD – KPL – K.BIN

24. SEORANG PEMBINA / PELATIH
ADALAH
IBARAT JANTUNG DALAM TUBUH
YANG TIADA HENTI MEMOMPAKAN DARAHNYA
KE SEGENAP PENJURU TUBUHNYA
YAITU PARA PRAMUKA ,MASYARAKAT
BANGSA , DAN NEGARANYA

25. ALAM SEDANG BERNYANYI, INDAH TAKLAH SUNYI
AKU TURUT BERNYANYI, DAN MENGHIBUR HATI
HUR KUNG- KUNG - HUR KUNG- KUNG HUR KUNG 2X
KUTILANG LING - KUTILANG LING – KUTILANG 2X

26. APA YANG DICARI ORANG , ……….
APA YANG DISUKA ORANG , ………
APA YANG DIKEJAR ORANG
PAGI, SIANG, MALAM, PETANG
*) UANG………….. UANG …… UANG
UANG …………. UANG …… UANG
APA YANG BIKIN SENANG , ……..
APA YANG BIKIN SUSAH , ………..
APA SEBAB MASUK PENJARA
BIKIN HINA DINA ORANG
*) UANG………….. UANG …… UANG
UANG …………. UANG …… UANG
lagu kak sutrisno gareng ( alm ) dinyanyikan dl lokakarya P4 di lampung 1974

27. THE END IS CHARACTER ---
CHARACTER WITH A PURPOSE.
AND THAT PURPOSE THAT THE NEXT GENERATION
BE SANE IN AN INSANE WORLD ,
AND DEVELOP THE HIGHER REALIZATION OF SEVICE,
THE ACTIVE SERVICE OF LOVE
AND DUTY TO GOD AND NEIGHBOUR

28. TUJUAN AKHIR PEMBINAAN PRAMUKA :
TUJUAN AKHIR PEMBINAAN PRAMUKA ADALAH WATAK
PEMBINAN WATAK DENGAN TUJUAN TERTENTU
TUJUAN ITU ADALAH : BAHWA GENERASI YANG AKAN DATANG
MENJADI ORANG YANG BIJAKSANA
DI TENGAH DUNIA YANG TIDAK BIJAKSANA
DAN MENGEMBANGKAN PERWUJUDAN LEBIH TINGGI
DARI BAKTINYA, BAKTI YANG AKTIF DARI CINTA DAN KEWAJIBAN
TERHADAP TUHAN DAN SESAMA HIDUP.

29. sampai jumpa dilain kesempatan

30. sampai jumpa di lain
kesempatan
Salam pramuka
selamat memandu

31. OTAK KIRI – OTAK KANAN
Cara berpikir otak
kiri
Logis, sekuensial,
linear, teratur
Cara berpikir otak
kanan
Acak, tidak teratur,
intuitif, holistik
Untuk tugas:
ekspresi verbal,
menulis, membaca,
asosiasi auditorial,
menempatkan detail
dan fakta, fonetik, &
simbolis
Untuk mengetahui:
perasaan, emosi,
kesadaran,
pengenalan bentuk
dan pola, musik,seni,
kreativitas,
visualisasi

32. OTAK PLAY BOY

34. Karya tulis