About the state of the Finnish university system (in Finnish)

1. 1
Strategisia valintoja vai nollasumma-
ja pudotuspelien keilarata?
Olli Silvén
Oulun yliopisto
14.3.2014
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

2. Miten Suomen tiede- ja yliopistolaitos vertautuvat?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license
Fostering breakthrough research: a comparative study (Öquist &
Benner, KVA 2012)
• Suomen suhteellinen jälkeenjääneisyys tärkeimpiin
vertailumaihin on kasvanut
Tunnistettuja ongelmia:
• akateemisessa johtajuudessa puutteita
• tutkimuspolitiikalla liiallinen talouskytkös
• nuorten tutkijoiden urajärjestelmä heikko
• liikkuvuutta liian vähän
• opetuksen ja tutkimuksen tavoitteet usein ristiriidassa
Monilla aloilla hyvin suuret yliopistojen väliset erot (vipunen.csc.fi)

3. Millainen yliopistolaitos on Suomeen haluttu saada?
...vapaata tutkimusta sekä tieteellistä ja taiteellista sivistystä, antaa
tutkimukseen perustuvaa ylintä opetusta (Yliopistolaki 2§)
...tulevaisuuden uutta osaamista, hyvinvointia ja sivistystä (Oulun
yliopiston esite)
Laadukas, kansainvälinen, profiloitunut ja vaikuttava (OKM:n
rahoitusmallityöryhmän raportin otsikko vuodelta 2011)
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

4. Millainen yliopistolaitos on saatu?
Otteita yliopistolaitoksen professorien lukumääristä tieteenaloittain
• lähde csc.vipunen.fi (henkilöstön tutkijanuraporras IV)
Tekniikka 362
Lääke- ja terveystieteet 442
Humanistiset tieteet 409
Arkkitehtuuri 22
Metsätiede 26
Hammaslääketieteet 30
Teologia 32
Filosofia 49
Kone ja valmistustekniikka 55
Matematiikka 73
Sähkötekniikka, elektroniikka ja
tietojenkäsittelytekniikka 85
Kielitieteet 112
Liiketaloustiede 223
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

5. Tätäkö on oikeasti haluttu?
Onko Suomen yliopistolaitoksen rakenne ja alajakauma
täydellisesti tarkoituksenmukainen?
• jos on, niin millaisilla rationaalisilla valinnoilla optimaalisuus on
onnistuttu saavuttamaan?
• jos ei ole, niin miten sitä parannettaisiin?
• siis muutenkin kuin kaatamalla systeemiin lisää rahaa
Jos tehdään uusia valintoja, niin miten ne perustellaan?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

6. Kuka tekee valinnat, elleivät yliopistot itse?
UNIFI:n käynnistämät yliopistolaitoksen profiloitumistarkastelut 2011
• takana OKM:n toivomus yliopistojen keskinäisistä ratkaisuista
• kunkin alan työryhmien jäseninä dekaanit
Kaikkien työryhmien loppupäätelmien karkea tiivistelmä:
• suomalainen yliopistolaitos on nykyisellään optimaalinen
• kaikki muutokset ovat vaarallisia tasapainon heikennyksiä
Oliko OKM:n strategiana yliopistot tuntien ’tilata’ tuollainen tulos?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

7. Yliopistouudistuksen vaikutukset ovat sekundäärisiä verrattuna
• yliopistolaitoksen rahoitusmallievoluution ja
• talouden globaalin taantuman vaikutuksiin
Tilivirastoaikana nautittiin kasvavasta suunnitelmataloudesta
Nyt käynnissä on kutistuvien resurssien nollasummapudotuspeliarpajaiset
• halutaanko enää kuulla muita kuin taloudellisia perusteluja?
Mutta haluavatko yliopistot valita itse?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

8. OKM:n korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osaston ylijohtajan kannanotto
Oulussa 28.11.2013:
• ”yliopistojen pitäisi rohjeta tehdä omat strategiset linjauksensa
irrallaan OKM:n rahoitusmallista”
Seurauksena on ’profiloituminen’
• onko OK yliopistolaitoksen vai yksittäisen yliopiston kohdalla?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license
Uuden tilanteen hahmotusvaikeuksia ei tarvitse hävetä

9. Millaisilla eväillä pärjätään?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license
Tieteen taso paranee, kun
1. investoidaan vahvasti yksittäisten tutkijoiden ideoiden tukemiseen
• esimerkkinä NSF ...ja ERC
2. yliopistot investoivat parhaiden professorien rekrytoimiseen
• esimerkkejä Sveitsi, Tanska ja Alankomaat
Itsensä armahtaminen on tarpeen: yliopistolaitoksemme on pääosin nuori

10. Miten muuttaa yliopistoja?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license
Yliopistojen menestys riippuu aivan olennaisesti noudatetusta
rekrytointipolitiikasta
• todelliset valinnat tehdään rekrytointipäätöksillä
Nyt tulosvaje pakottaa tieteen kannalta näennäisvalintoihin
• pitkän aikajänteen strateginen toiminta jää aina
selviytymiskäyttäytymisen jalkoihin ja
• aloitekykyisimmät siirtyvät muualle

11. Olennaisia kysymyksiä
Kenen tyytyväisyys on yliopistoille tärkeintä?
• professorien?
• muun henkilökunnan?
• opiskelijoiden?
• opetus- ja kulttuuriministeriön?
• äänestävän veronmaksajan?
Entä kenen tyytymättömyys on yliopistoille vaarallisinta?
Yliopistot eivät toimi suojatussa ja turvallisessa
virtuaalimaailmassa
• pitäisikö?
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

12. Entä jos?
Olisiko näissä yliopistolaitosta koskeviksi strategisiksi valinnoiksi?
• yliopistojen ’profiloiduttua’ tilanne vakautetaan muuttamalla
rahoitusmalli nykyistä laatuperusteisemmaksi
• tutkijoiden liikkuvuuteen yliopistojen välillä velvoitetaan
• hallituksen ministereille nimetään tutkijakoulutetut avustajat
• tutkimuspolitiikan talouskytköksen aikajännettä löysätään
Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license

13. Photo copyrighted property of 123RF Limited, their Contributors or Licensed Partners and used with permission under license