1. 1. Semua negeri mempunyai tempat yang menarik untuk dilawati.
Ceritakan tentang tempat menarik yang terdapat di tempat kamu.
Semua negeri mempunyai
tempat menarik untuk
dilawati
Tempat menarik – Pulau Langkawi –
ramai pengunjung
P3
Tempat bersejarah Di Pualau Langkawi –
Makam Mahsuri , Beras terbakar, Pasir
Hitam
Muzium Padi – pelbagai alatan
berkaitan padi dipamerkan
P4
Tidak rugi berkunjung- mendapat banyak ilmu
pengetahuan
P5
Bangga mempunyai tempat-tempat menarik yang
indah dan unik – tak kenal maka tak cinta
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Semua negeri mempunyai tempat yang menarik untuk dilawati. Begitu juga dengan
negeri saya iaitu negeri Kedah Darul Aman. Di negeri Kedah juga mempunyai banyak
tempat menarik untuk dikunjungi oleh pelancong.
Antara tempat menarik yang terdapat di negeri Kedah ialah Pulau Langkawi.
Pulau Langkawi merupakan pulau peranginan yang cantik dan damai serta terkenal di
dalam mahupun di luar negara. Ramai pelancong yang datang berkunjung ke pulau
bebas cukai ini untuk melancong sambil membeli-belah. Pelbagai barangan bebas
cukai seperti pinggan-mangkuk dan kain batik boleh didapati dengan harga yang agak
rendah. Para pengunjung juga pasti tidak ketinggalan untuk membawa pulang minyak
gamat sebagai ole-ole.
Para pengunjung yang datang ke pulau ini pastinya tidak akan melepaskan
peluang untuk mengunjungi tempat bersejarah seperti Beras Terbakar, Makam Mahsuri
dan Pantai Pasir Hitam. Selain itu juga, terdapat kereta kabel menuju ke Gunung
Machinchang. Di puncak Gunung Machinchang kita dapat melihat pemandangan yang
indah serta menikmati udara yang sejuk dan nyaman ketika berada di puncak gunung
tersebut.
Selain itu, di negeri Kedah juga terdapat sebuah lagi tempat menarik iaitu
Muzium Padi. Muzium Padi terletak di Gunung Keriang kira-kira 10 kilometer dari
P6
P1 P2

2. Bandaraya Alor Setar. Terdapat pelbagai alatan berkaitan dengan padi dipamerkan di
muzium ini. Antara alat-alat yang dipamerkan seperti kuku kambing, ketam padi, alat
membajak, nyiru, kepuk padi serta pelbagai alatan tradisional lain yang digunakan oleh
petani pada suatu masa dahulu.
Selain alatan, pengunjung juga boleh menikmati dan merasai musim padi apabila
berada di kerusi berputar di tingkat atas muzium ini. Di sini, para pengunjung akan
duduk di kerusi yang berputar. Pada dinding muzium dilukis pemandangan sawah padi
yang terdapat di kawasan tersebut. Ilustrasi yang dihasilkan pada dinding muzium ini
merupakan musim membajak, musim menanam anak padi dan juga musim menuai
padi.
Tidak rugi jika kita berkunjung ke Muzium Padi ini kerana kita pasti dapat
merasai suasana berada di sawah padi serta mendapat banyak ilmu pengetahuan
tentang padi yang menjadi makanan ruji rakyat Malaysia. Saya sangat berbangga
dengan kehalusan seni yang terdapat pada alat-alat tradisional yang dipamerkan.
Melawat Muzium Padi seperti kita berada di tengah–tengah sawah yang menghijau dan
menenangkan. Sesuailah negeri Kedah digelar negeri Jelapang Padi.
Tak kenal maka tak cinta, begitulah indahnya tempat-tempat menarik yang
terdapat di tempat saya. Saya berbangga dengan tempat-tempat menarik yang ada di
tempat saya kerana mempunyai keindahan dan keunikannya yang tersendiri.

3. 2. Kemalangan jalan raya banyak meragut nyawa. Kemalangan melibatkan murid
sekolah juga semakin meningkat.
Tuliskan cara-cara untuk menjaga keselamatan diri semasa pulang dari sekolah.
Kemalangan jalan raya
banyak meragut nyawa
Pejalan kaki – berjalan di bahu jalan
-memandang lalu lintas yang datang dari
arah hadapan
P3
Penunggang basikal- menunggang
dengan cermat
P4
Bas sekolah – beratur dan tidak berebut-rebut
Duduk di tempat duduk yang disediakan
Kereta / motosikal
Menunggu di tempat yang disediakan
Memakai topi kaledar
P5
Sentiasa menjaga keselamatan diri
Cermat dan berhati-hati ketika di jalan raya
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Sejak akhir-akhir ini, kes-kes kemalangan jalan raya melibatkan murid sekolah
semakin meningkat. Kemalangan di jalan raya banyak meragut nyawa. Oleh itu,
sikap berhati-hati semasa di jalan raya perlu diterapkan kepada masyarakat
terutamanya pada murid sekolah.
Semasa pulang dari sekolah kita perlulah sentiasa berhati-hati di jalan raya. Kita
perlulah berjalan di bahu jalan. Kita juga hendaklah sentiasa memandang lalu lintas
yang datang dari arah hadapan. Janganlah sesekali kita berjalan bergandingan
tangan atau beriringan kecuali memimpin orang tua atau orang buta.
Seterusnya, murid-murid yang menunggang basikal perlulah menunggang
basikal dengan cermat. Kita hendaklah memastikan tayar dan brek basikal berada
dalam keadaan selamat. Kita tidak digalakkan berlumba dan menunggang basikal
secara bersaing-saing dengan rakan semasa di jalan raya. Penunggang basikal
perlulah menunggang basikal di laluan yang disediakan.
Selain itu, murid-murid yang menggunakan perkhidmatan bas sekolah perlulah
mematuhi peraturan semasa menaiki dan menuruni bas sekolah. Kita perlulah
beratur dan tidak berebut-rebut semasa menaiki atau menuruni bas sekolah.
Semasa di dalam bas sekolah murid-murid hendaklah duduk di tempat duduk yang
P6
P1 P2

4. telah disediakan dan janganlah berbuat bising. Kita janganlah sesekali menjengah
atau menjenguk kepala melalui tingkap bas kerana perbuatan ini matlah
berbahaya.
Di samping itu, murid-murid yang dijemput oleh ibu bapa dengan kereta atau
motosikal perlulah menunggu di tempat yang disediakan. Murid yang membonceng
motosikal perlulah memakai topi kaledar manakala murid yang menaiki kereta
perlulah memakai tali pinggang kaledar. Langkah bijak ini untuk memastikan
keselamatan diri terjamin.
Oleh itu, kita mestilah sentiasa menjaga keselamatan diri semasa pulang dari
sekolah. Kita perlulah mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.
Kesimpulannya, apabila kita cermat dan berhati-hati di jalan raya, kita akan
selamat.

5. 3. Kebaikan kerja sekolah. Bincangkan.
Kerja sekolah – latihan
yang diberi oleh guru
Pelajar – kerja sekolah membebankan
Kerja sekolah – menggalakkan murid-murid
mengulangkaji pelajaran
Isu kerja sekolah semakin kerap diperkatakan masa kini. Kerja sekolah merupakan
latihan-latihan tertentu yang diberikan oleh guru sebagai kerja tambahan di rumah. Oleh
yang demikian, murid-murid mestilah membuat dan menyiapkan kerja yang diberikan
oleh guru. Ini adalah kesinambungan pengajaran dan pembelajaran dari sekolah ke
rumah.
Ada sesetengah murid berpendapat bahawa kerja sekolah itu membebankan.
Sebenarnya kerja sekolah ialah satu tugasan yang baik untuk diri murid itu sendiri. Ia
merupakan proses ingat semula apa yang telah guru ajar sebelum itu.
Kerja sekolah yang diberikan akan menggalakkan murid-murid mengulang kaji
pelajaran mereka. Bahkan murid-murid akan lebih memahami tajuk yang diajar oleh
guru. Juga merupakan penilaian kepada murid tersebut sama ada memahami atau
tidak apa yang guru ajar.
Bagi murid-murid yang suka membuang masa, kerja sekolah dapat membantu
mereka mengisi masa dengan aktiviti yang berfaedah. Hal ini boleh membentuk disiplin
di kalangan mereka.
Latihan di rumah membolehkan kita mengingati fakta-fakta dan formula-formula
tertentu dengan mudah. Perkara ini akan membantu kita mencapai kejayaan cemerlang
dalam peperiksaan nanti.
Oleh itu, jelaslah bahawa kerja sekolah banyak membantu para murid dan
bukannya satu perkara yang membebankan.
Kerja sekolah – membantu mengisi masa
dengan aktiviti berfaedah
Latihan – membolejkan mengingat fakta-fakta dan
formula-formula tertentu
Kerja sekolah – membantu bukannya membebankan
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
P3
P4
P5
P6
P1 P2

6. 4. Kegiatan kokurikulum mendatangkan banyak faedah kepada murid-murid
sekolah. Bincangkan.
Kokurikulum – kegiatan
luar bilik darjah
Banyak faedah – kegiatan kokurikulum –
mendisiplinkan diri
Pelajar – mengisi masa lapang
Nilai murni – suka menolong dan
bertanggungjawab
Gotong-royong – sikap tanggungjawab yang boleh
dipupuk
Kokurikulum – banyak faedah – membentuk generasi
berguna
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Kegiatan kokurikulum ialah kegiatan di luar bilik darjah. Kegiatan ini tidak dijalankan pada waktu
persekolahan rasmi atau waktu akademik. Kegiatan kokurikulum ini melibatkan aktiviti
persatuan,badan beruniform dan sukan.
Terdapat banyak faedah apabila seseorang itu mengikuti kegiatan kokurikulum. Melalui
kegiatan kokurikulum, murid dapat mendisiplinkan diri mereka. Contohnya aktiviti berkawad
yang dijalankan dalam pasukan unit beruniform dapat memupuk disiplin dalam kalangan
ahlinya. Di samping itu, mengikut arahan ketua, menepati masa dan kesungguhan dalam
pasukan akan menjadikan murid lebih berdisiplin.
Para murid juga dapat mengisi masa lapang mereka dengan menjalankan beberapa
aktiviti dalam kegiatan kokurikulum. Pada waktu petang pula, mereka dapat melibatkan diri
mereka dalam aktiviti sukan. Aktiviti sukan bukan sahaja dapat mengisi masa lapang, bahkan
mereka dapat menjaga kesihatan.
Nilai murni suka menolong dan bertanggungjawab juga dapat dijalinkan melalui aktiviti
kokurikulum. Aktiviti Persatuan Bulan Sabit Merah yang menekankan aspek membantu dan
memberikan rawatan asas kepada orang yang mengalami kemalangan. Secara tidak langsung
dapat memupuk sikap suka menolong dalam diri murid.
Bertanggungjawab terhadap masyarakat juga merupakan nilai murni yang dapat dicapai
melalui kegiatan kokurikulum. Amalan bergotong-royong dan membantu mereka dalam
kesusahan merupakan sikap bertanggungjawab yang boleh dipupuk melalui kegiatan
kokurikulum.
Sesungguhnya, kegiatan kokurikulum banyak memberikan faedah di samping
membentuk generasi yang berguna kepada agama, bangsa dan negara.
P3
P4
P5
P6
P1 P2

7. 5. Murid-murid sekolah perlu mematuhi peraturan di sekolah yang telah ditetapkan.
Tuliskan sebuah karangan tentang kepentingan murid-murid mematuhi
peraturan sekolah.
Peraturan sekolah – untuk
kebaikan murid-murid
Mematuhi peraturan sekolah –
membentuk generasi sihat
Murid-murid – lebih berdisiplin
P3
P4
Tujuan – melancarkan semua kegiatan di dalam
atau di luar bilik darjag
Peraturan – memupuk sikap mulia
P5
Peraturan sekolah – banyak manfaat kepada murid-murid
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Peraturan sekolah diadakan di sekolah-sekolah untuk kebaikan murid-murid. Pelbagai
jenis peraturan seperti cara berpakaian, ketepatan waktu, kebersihan diri dan
sebagainya adalah untuk manfaat murid-murid sekolah.
Mematuhi peraturan sekolah dapat membentuk satu generasi yang lebih sihat di
kalangan masyarakat. Sekiranya murid-murid tidak mematuhi peraturan maka kita akan
lihat satu fenomena yang tidak baik akan berlaku di sekolah-sekolah. Gejala ini akan
merebak serta melahirkan generasi yang tidak berakhlak.
Murid-murid yang mematuhi peraturan akan lebih berdisiplin. Melalui disiplin
mereka dapat memberi tumpuan dalam pelajaran. Akhirnya, mereka akan berjaya
dalam peperiksaan. Ini akan melahirkan manusia yang berilmu.
Peraturan diadakan bukannya untuk menyusahkan murid-murid. Ia bertujuan
untuk melancarkan semua kegiatan sama ada di dalam bilik darjah ataupun di luar bilik
darjah. Oleh itu, jika peraturan tidak dipatuhi maka segala-galanya akan menjadi kelam-kabut
seterusnya suasana yang tidak tenteram akan wujud. Akhirnya, murid-murid akan
berdepan dengan kumpulan yang akan membawa kerosakan kepada mereka.
Peraturan juga boleh memupuk sikap yang mulia di kalangan murid-murid.
Peraturan dapat mewujudkan sifat sayang-menyayangi, bertolak-ansur serta dapat
membuang sifat membezakan taraf. Malahan ia juga dapat memupuk keinginan untuk
bersaing secara sihat.
Sesungguhnya peraturan di sekolah banyak manfaatnya kepada murid-murid.
Sebagai murid sekolah, kita mestilah mematuhi peraturan-peraturan sekolah yang telah
ditetapkan.
P6
P1 P2

8. 6. Bersukan sememangnya banyak faedah. Pelajar-pelajar sekolah sememangnya
digalakkan bersukan. Cuba tuliskan sebuah karangan tentang faedah bersukan.
Kepentingan bersukan Bersukan – menyihatkan badan –
melancarkan perjalanan darah
P3
Mengisi masa lapang – menggunakan masa
dengan aktiviti berfaedah
Menambah kenalan – mewakili sekolah –
bertemu rakan dari sekolah lain
P4
Mengharumkan nama sekolah – menang dalam
pertandingan
P5
Minda yang cerdas lahir daripada badan yang sihat
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Mata pelajaran yang dikaitkan dengan sukan ialah Pendidikan Jasmani. Semua pelajar
diwajibkan mengikuti mata pelajaran ini. Ini menunjukkan betapa pentingnya bersukan.
Kita boleh bersukan dengan menyertai mana-mana permainan seperti permainan di
padang ataupun di gelanggang.
Melalui aktiviti bersukan akan menyihatkan badan kita. Apabila kita bersukan
badan kita akan berpeluh. Ini akan melancarkan sistem peredaran darah dalam tubuh
badan kita. Badan kita akan sihat. Badan yang sihat menjamin otak yang cerdas.
Bersukan juga membolehkan kita mengisi masa lapang. Pada waktu petang, kita
boleh bermain bola sepak takraw atau permainan yang lain. Melalui aktiviti seperti ini
kita dapat menggunakan masa lapang dengan kegiatan yang berfaedah. Oleh itu, kita
dapat menghindarkan diri daripada terjebak dengan gejala-gejala negatif.
Kita juga dapat menambah kenalan kita dengan bersukan. Apabila kita mewakili
sekolah dalam sesuatu acara sukan kita akan bertemu dengan pelajar-pelajar dari
sekolah lain. Melalui pertemuan seperti ini akan menambah lagi kenalan kita.
Bersukan juga boleh mengharumkan nama sekolah. Apabila kita menang dalam
sesuatu pertandingan sukan sama ada peringkat daerah atau negeri kita telah
mengharumkan nama sekolah. Semua pihak akan mengenali sekolah kita melalui
kejayaan-kejayaan dalam acara sukan.
Sememangnya bersukan banyak faedahnya. Oleh itu, kita jangan mengabaikan
diri dengan tidak mahu bersukan. Sesungguhnya minda yang cerdas lahir daripada
badan yang sihat.
P6
P1 P2

9. 7. Setiap sekolah ada menyediakan kemudahan perpustakaan. Berikan faedah-faedah
yang boleh kamu peroleh daripada perpustakaan. Tuliskan karangan
tersebut.
Perpustakaan – sumber
rujukan ilmu pengetahuan
Waktu lapang – ke perpustakaan
- Suasana selesa
- Banyak bahan rujukan
Gedung ilmu
P3
- Banyak buku untuk menambah
pengetahuan
Mengetahui negara-negara luar
- Atlas, ensaiklopedia
Bahan hiburan – buku cerita
P4
P5
Perpustakaan merupakan sumber ilmu dan maklumat
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Perpustakaan merupakan sumber rujukan ilmu pengetahuan. Setiap sekolah biasanya
menyediakan kemudahan perpustakaan. Jelas sekali perpustakaan sebenarnya banyak
faedahnya.
Sewaktu berada di sekolah atau di rumah, pada waktu lapang kita boleh ke
perpustakaan untuk belajar. Suasana yang selesa di perpustakaan memudahkan kita
untuk mengulang kaji pelajaran. Di perpustakaan terdapat banyak buku yang dapat
dijadikan bahan rujukan untuk mengulang kaji pelajaran.
Perpustakaan merupakan gedung ilmu. Di situ terdapat banyak buku yang boleh
dibaca untuk menambahkan ilmu pengetahuan. Malahan, buku-buku ialah sumber ilmu
yang utama.
Melalui buku-buku di perpustakaan juga kita boleh mengetahui mengenai
negara-negara luar. Pembacaan atlas, ensaiklopedia dan sebagainya boleh membantu
kita mendapat pengalaman dan pengetahuan baharu. Bahkan, melalui pembacaan
bahan-bahan tersebut kita boleh mengenal dengan lebih dekat negara-negara luar.
Banyak juga bahan di perpustakaan dapat dijadikan sumber hiburan kepada kita.
Selepas penat mengulang kaji pelajaran, kita boleh meminjam barang-barang ringan
seperti buku cerita dan sebagainya. Bahan-bahan bacaan seperti ini dapat merehatkan
minda kita.
Penerangan di atas jelas menunjukkan faedah perpustakaan kepada kita.
Tepatlah bahawa perpustakaan merupakan sumber ilmu dan sumber maklumat kepada
kita.
P6
P1 P2

10. 8. Sebagai murid kita digalakkan menabung atau menyimpan wang. Tuliskan
sebuah karangan tentang faedah menabung.
Menabung – berjimat-cermat
menyimpan wang
Amalan menabung banyak mendatangkan faedah kepada kita. Kita digalakkan
berjimat-cermat dalam menyimpan wang. Secara beransur-ansur wang ini akan
semakin banyak jumlahnya. Bak kata pepatah, “Sedikit demi sedikit, lama-lama jadi
bukit”.
Sebagi murid, banyak faedah kita peroleh daripada menabung. Antaranya
dengan wang simpanan ini kita boleh menyambung pelajaran ke peringkat yang lebih
tinggi. Pelajaran kita akan terganggu sekiranya kita tiada wang simpanan. Tetapi
dengan menabung, kita dapat menggunakan wang tersebut untuk pembiayaan
pelajaran.
Pada masa cuti, kita boleh melancong sekiranya kita mempunyai wang
simpanan. Melancong memberikan kita banyak pengalaman baharu. Tanpa wang
simpanan tentu sukar bagi kita hendak melancong. Oleh itu, kita perlu menabung agar
dapat digunakan untuk aktiviti ini.
Sekiranya kita mempunyai wang simpanan, kita boleh meringankan beban ibu
bapa kita. Malahan kita boleh menolong mereka sekiranya mereka kesempitan wang.
Kita juga tidak akan susahkan mereka kerana kita mempunyai wang simpanan.
Kita boleh membantu orang lain sekiranya kita ada wang simpanan. Melalui cara
ini kita boleh melakukan kebajikan. Ramai orang yang memerlukan bantuan terutama
mereka yang menghidap penyakit-penyakit kronik. Tentu ramai orang gembira
sekiranya kita dapat membantu.
Justeru itu, menyimpan wang banyak faedahnya. Marilah kita mula menabung
dari sekarang.
Faedah menabung – pembiayaan
pelajaran
Melancong – memberi pengalaman baru
Meringankan beban ibu bapa – menolong jika
kesempitan wang
Membantu orang lain
- melakukan kebajikan
- bantuan kepada yang berpenyakit kronik
Banyak faedah menyimpan wang
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
P3
P4
P5
P6
P1 P2

11. 9. Kepentingan semangat bergotong royong
Semangat gotong –royong
– “berat sama dipikul,
ringan sama dijinjing”
Mengeratkan perpaduan penduduk
Gotong-royong – memupuk sikap tolong-menolong,
hormat menghormati
P3
P4
Membantu menjaga kebersihan dan kecantikan
kawasan
P5
Meringankan beban saudara yang kurang bernasib
baik
Semangat gotong-royong – amalan penting dalam
masyarakat
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Semangat bergotong-royong merupakan sesuatu kegiatan yang sesuai dipupuk dalam
masyarakat. Semangat ini sesuai dengan bidalan yang mengatakan, “berat sama
dipikul, ringan sama dijinjing.”
Melalui amalan ini, kita dapat mengeratkan perpaduan di antara penduduk
setempat. Bahkan ia juga dapat menjalinkan perpaduan di antara kaum yang terdapat
di negara kita.
Bergotong-royong juga dapat memupuk sikap tolong-menolong dan bantu-membantu
sesama ahli di dalam sesuatu masyarakat. Sikap seperti ini akan melahirkan
perasaan hormat-menghormati sesama sendiri.
Amalan ini juga dapat membantu menjaga kebersihan dan kecantikan sesebuah
kawasan. Apabila sekeliling sesebuah kawasan berada dalam keadaan bersih tentulah
ini dapat menghindarkan kita daripada pelbagai wabak penyakit.
Bahkan dengan bergotong-royong juga kita dapat meringankan beban saudara
kita yang agak kurang bernasib baik. Misalnya membaiki tempat tinggal atau membantu
jiran kita yang mengalami sesuatu musibah.
Semangat bergotong-royong memanglah amalan yang penting dalam
masyarakat. Seharusnya ia dipupuk dalam kehidupan bermasyarakat khususnya
generasi muda.
P6
P1 P2

12. 10. Sebagai orang muda kita mestilah menghormati orang yang lebih tua daripada
kita. Cuba tuliskan sebuah karangan cara-cara menghormati orang yang lebih
tua.
Amalan menghormati
orang yang lebih tua
Meringankan beban – khidmat
mengangkat barang
P3
Di dalam bas yang penuh – memberi tempat
duduk
Menyampaikan ucapan atau salam – tanda
hormat
P4
Ketika berbual – merendahkan suara
Menghormati orang tua - amalan mulia yang dituntut
oleh agama
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Lazimnya, antara amalan dalam masyarakat kita ialah menghormati orang yang lebih
tua daripada kita. Banyak cara yang boleh kita lakukan untuk menghormati orang yang
lebih tua.
Kita boleh membantu mereka ketika mereka membeli barang yang banyak. Kita
boleh menawarkan khidmat untuk menolong mereka. Kita boleh menolong mengangkat
sebahagian daripada barang tersebut. Secara tidak langsung, kita telah meringankan
beban mereka.
Sekiranya tempat duduk penuh dalam bas, kita boleh mempelawa orang yang
lebih tua untuk duduk. Mereka sememangnya tidak larat untuk berdiri terlalu lama.
Malahan cara ini menunjukkan sikap hormat kita kepada mereka.
Kita juga boleh menyampaikan ucapan salam ataupun ucapan hormat sebagai
tanda hormat kita kepada mereka. Kita juga dididik dengan cara berjalan dan bersopan
di hadapan orang tua. Kesopanan kita sebenarnya boleh mengembirakan hati mereka.
Malahan mereka merasakan kita tidak pernah membelakangkan mereka.
Apabila berbual dengan orang yang lebih tua, kita seharusnya merendahkan
suara. Kita jangan meninggikan suara di hadapan mereka. Dengan ini, mereka akan
berasa dihormati.
Begitulah antara cara-cara yang boleh kita lakukan untuk menghormati orang
tua. Menghormati orang tua merupakan amalan mulia yang dituntut oleh agama.
P5
P6
P1 P2

13. 11. Sekolah kamu merayakan sambutan Hari Guru. Tulis berita tentang sambutan
itu.
P1 P2
- sambutan hari guru – kali
kedua
Ucapan guru besar – pagi ucapan –
petang persembahan
Sambuta – hasik kerjasama PIBG, pihak
sekolah serta murid-murid
P3
P4
Persembahan – melibatkan murid-murid dan
guru
Sambutan diakhiri dengan jamuan
P5
Kesan positif – kerjasama, toleransi dan rasa hormat
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
KODIANG, Isnin – Sekolah Kebangsaan Tunku Bendahara telah menyambut perayaan hari
guru secara besar-besaran. Ini merupakan kali kedua sekolah itu menyambut perayaan seperti
ini.
Menurut Guru Besar sekolah tersebut, Puan Hajah Ashah, sambutan itu bermula dari
pagi hingga petang. Acara sambutan dimulakan dengan perhimpunan rasmi dan ucapan yang
diadakan di tapak perhimpunan pada waktu pagi. Acara petang pula dimeriahkan dengan
persembahan daripada murid-murid dan guru-guru di dewan sekolah tersebut.
Salah seorang guru sekolah tersebut, Puan Nurul mengatakan bahawa sambutan
seperti ini dapat diadakan kerana kerjasama yang erat antara Persatuan Ibu Bapa dan Guru
dengan pihak sekolah serta sokongan daripada murid-murid. Berbagai-bagai acara telah diatur
dan disusun sempena perayaan ini. Antaranya ialah sukaneka dan pertandingan berbalas
pantun.
Di samping itu, para murid mengadakan persembahan seperti nyanyian, tarian dan
lakonan. Ia melibatkan murid-murid daripada semua tahun. Terdapat juga para guru yang
terlibat sama dalam acara persembahan tersebut. Apa yang jelas ialah sambutan Hari Guru ini
melibatkan semua warga sekolah dan juga masyarakat sekitar.
Sambutan Hari Guru ini berakhir dengan jamuan pada pukul enam petang. Pihak
sekolah berasa gembira kerana sambutan ini dapat dilaksanakan seperti yang dirancangkan
dan meriah sekali.
Sambutan Hari Guru ini banyak menimbulkan kesan yang positif. Semangat kerjasama,
budaya toleransi dan rasa hormat dalam kalangan warga sekolah dapat diwujudkan melaluinya.
P6

14. 12 Sekolah kamu akan mengadakan majlis perpisahan murid-murid tahun enam.
Selaku ketua murid kamu diminta berucap dalam majlis tersebut yang turut
dihadiri oleh Guru Besar dan guru-guru. Tuliskan ucapan tersebut.
P1 P2
Kata-kata aluan ketua
murid
- Ucapan terima
kasih diberi
kepercayaan
menyampaikan
ucapan
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Selamat pagi dan
selamat sejahtera. Terlebih dahulu saya mengucapkan terima kasih kepada pihak sekolah dan rakan-rakan kerana memberi
kepercayaan kepada saya untuk berucap pada pagi ini. Saya sebagai ketua murid ialah wakil bagi pihak murid-murid tahun enam.
Guru-guru dan rakan-rakan sekalian,
Sebagaimana yang kita maklum tujuan majlis ini diadakan sebagai tanda perpisahan kepada murid-murid tahun enam.
Jamuan seperti ini diadakan saban tahun dan pada hari ini menjadi giliran kami pula meninggalkan sekolah ini.
Sesungguhnya, guru-guru sekolah ini telah banyak memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada kita untuk memperoleh
kejayaan demi kejayaan. Oleh itu, jelaslah jasa guru kepada kita begitu besar sekali. Jasa itu tetap akan dikenang sepanjang hayat.
Guru-guru dan rakan-rakan sekalian,
Kepada rakan-rakan dan diri saya sendiri, saya ingin berpesan agar kita janganlah seperti kacang melupakan kulit
apabila berada di sekolah menengah nanti. Kita hendaklah menghargai dan menghormati guru-guru yang telah membimbing kita
selama ini. Kita juga hendaklah terus rajin berusaha belajar hingga ke peringkat yang lebih tinggi. ‘ Genggam bara api biar sampai
menjadi arang’
Akhir kata, saya sebagai wakil murid-murid tahun enam, menyusun sepuluh jari memohon maaf kepada para guru.
Sekiranya sepanjang tempoh persekolahan kami di sini ada perkara yang tidak menyenangkan hati cikgu semua. Saya sudahi
ucapan saya ini dengan serangkap pantun.
Kalau ada sumur di ladang,
boleh saya menumpang mandi;
Kalau ada umur yang panjang,
boleh kita berjumpa lagi.
Sekian, terima kasih.
Tujuan majlis
- Jamuan perpisahan murid tahun
enam P3
Jasa guru sangat besar – dikenang sepanjang
hayat
P4
Kepada rakan-rakan
- Hargai dan hormati guru-guru
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
P5
Mohon maaf jika terdapat sebarang kesilapan
P6
Akhiri ucapan dengan serangkap pantun

15. 13 Anda telah terpilih untuk mewakili rakan-rakan anda untuk memberi ucapan
dalam perhimpunan sempena ucapan hari guru.
P1 P2
Tujuan diadakan perayaan itu
jasa dan bakti guru
kata-kata aluan kepada
hadirin terima kasih
kerana diberi peluang
berucap
P3
pengorbanan guru besar sekali
tanpa guru , pengajaran dan pelajaran tidak
sempurna guru patut dikenang dan disanjung
tinggi.
P4
Guru membimbing dan mendidik kita
kita mesti belajar bersungguh-sungguh agar
tidak menghampakan harapan mereka
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Penutup
P5
Penutup ucapan terima kasih kepada semua guru
ucapan selamat menyambut ’Hari Guru“
Yang Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru -guru
dan seterusnya rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Terlebih dahulu
saya berterima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis kerana memberi peluang kepada
saya untuk berucap dalam majlis yang mulia ini.
Hadirin sekalian,
Sebagaimana yang kita maklum Hari Guru disambut pada setiap 16 Mei.
Perayaan yang seumpama ini disambut setiap tahun. Tujuan perayaan ini adalah untuk
mengenang dan menghargai jasa serta bakti guru-guru selama ini. Terima kasih kami
ucapkan kepada guru-guru yang telah mengajar , mengasuh dan mendidik kami tanpa
jemu.
Pengorbanan guru terhadap kita besar sekali. Tanpa guru , kita sudah tentu
susah untuk mendapatkan pelajaran dan pengajaran dengan sempurna. Adalah
mustahil untuk kita mencapai kejayaan sekiranya kita mengabaikan ilmu yang diberikan
oleh guru.
Guru ibaratkan sebagai sebatang lilin yang sanggup membakar diri demi murid-muridnya.
Kita lupa tentang kesusahan dan kepenatan guru dalam menerapkan ilmu
yang berguna dan menghadapai karenah murid-muridnya. Oleh itu jasa guru patutlah
dikenang dan disanjung tinggi.
Guru adalah seperti ibu bapa kita sendiri . Mereka membimbing dan mendidik
kita supaya menjadi orang yang berguna. Oleh itu, marilah kita belajar dengan
bersungguh-sungguh agar tidak menghampakan harapan mereka.

16. 14 Tulis sepucuk surat kepada seorang kawan kamu untuk mengajaknya datang ke
rumah kamu pada hujung bulan ini kerana buah-buahan di kebun ayah kamu
sedang berbuah.
P3
Merasai buah-buahan di kebun ayah yang
menjadi terutama manggis
P4
Menjemput ahli keluarga dan rakan-rakan ke
rumah
P5
- Memenuhi jemputan
- Member makluman secepat mungkin
Salam mesra dan harapan untuk bertemu
45, Kampung Juasseh,
72500 Juasseh Pekan,
Negeri Sembilan.
2 Julai 2010.
P1 P2
Bertanya khabar dan
harapan kepada rakan
Tujuan menulis surat
- Mengajak ke rumah masa cuti
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup
Harapan
Menemui sahabatku saudari Nurnisha yang kini berada di Kampung Kuala Besut.
Semoga saudari berada dalam keadaan sihat sejahtera. Saya dan keluarga di sini juga
dalam keadaan sihat walafiat.
Saudari,
Saya berharap saudari masih tidak melupai saya. Tujuan saya menulis surat ini
adalah untuk mengajak saudari datang ke rumah saya pada cuti hujung bulan nanti.
Untuk pengetahuan saudari, buah-buahan di kebun ayah saya sedang masak.
Buah-buahan pada musim ini sungguh menjadi, terutama manggis. Ayah saya
memajakkan sebahagian sahaja. Selebihnya ditinggalkan supaya keluarga serta
sahabat handai kami sama-sama dapat merasainya.
Saya berharap saudari tidak keberatan untuk datang ke rumah saya. Saya juga
menjemput keluarga serta kawan-kawan saudari datang bersama-sama. Boleh mereka
sama-sama merasai keenakan buah manggis, rambutan, langsat serta durian.
P6

17. Saya berharap saudari bersetuju dengan jemputan saya ini. Saya amat
berharap saudari dapat memaklumkan kepada saya secepat mungkin. Saya akan
menunggu kedatangan saudari.
Sampai di sini sahaja yang sempat saya tuliskan. Akhir kata , sambutlah salam
mesra daripada saya untuk saudari sekeluarga. Semoga kita dapat bertemu nanti.
Sekian , terima kasih.
Sahabatmu,
Siti Rohani
(Siti Rohani bt. Abd.Kadir)

18. 15. Sebuah buku yang kamu pinjam dari perpustakaan sekolah telah hilang. Tuliskan
sepucuk surat kepada guru perpustakaan untuk menerangkan sebab-sebab
kamu tidak dapat memulangkan buku tersebut.
P1 P2
Tujuan menulis surat
No.76, Taman Terachi,
71500 Tanjong Ipoh,
Negeri Sembilan.
________________________________________________________________
Guru Perpustakaan,
Sekolah Kebangsaan Terachi,
71500 Tanjong Ipoh,
Negeri Sembilan. 17 OKTOBER 2010.
Tuan,
Makluman Kehilangan Buku
Merujuk kepada perkara di atas, saya Zulfikar bin Abdul Ghafar murid Tahun 6 Bestari. Saya ingin memaklumkan bahawa buku
yang saya pinjam daripada perpustakaan sekolah pada 16 Oktober 2010 telah hilang.
2. Buku yang hilang tersebut berjudul ‘Flora dan Fauna di Sarawak’ karya Mustafa bin Harun. Saya meminjam buku tersebut
pada waktu rehat. Selepas itu, saya pergi membeli makanan di kantin. Setelah selesai makan, barulah saya sedar buku yang saya
letak di atas bangku telah hilang.
3. Saya mengakui kehilangan buku itu berpunca daripada kecuaian diri saya sendiri. Tidak sepatutnya saya meletakkan buku
tersebut di bangku kantin. Sepatutnya, saya menyimpan buku itu di dalam meja atau beg sekolah saya.
4. Saya memohon maaf kepada cikgu atas kecuaian saya. Saya berjanji akan membayar ganti rugi atau menggantikan dengan
yang baharu atas kehilangan buku tersebut. Saya bersedia menerima tindakan daripada pihak perpustakaan sekolah.
5, Sekian untuk makluman cikgu. Semoga pihak perpustakaan sekolah akan terus memberikan khidmat yang terbaik kepada
murid-murid sekolah.
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
Zulfikar
(ZULFIKAR BIN ABDUL GHAFAR)
Murid Tahun 6 Bestari,
SK Terachi.
Judul buku dan butir-butir kehilangan
P3
Sedar akan kesalahan diri sendiri
P4
Memohon maaf dan berjanji akan membayar
ganti rugi
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup
P5
Berharap perpustakaan sekolah memberikan khidmat
yang terbaik kepada murid-murid sekolah
Ucapan terima kasih
P6

19. 16. Baru-baru ini sekolah anda mengadakan Minggu Bahasa Melayu. Tuliskan
catatan harian tentang minggu tersebut.
P1 P2
Panatia Bahasa Melayu
menganjurkan Minggu
Bahasa Melayu –
dirasmikan oleh Pengerusi
PIBG sekolah
Murid-murid tahun satu mengadakan
persembahan bercerita – tahundua
membuat persembahan nyanyian P3
Tahun tiga – pertandingan melukis – tjuk
“Cintailah Bahasa Kita” - tahun empat –
pertandingan berbalas pantun P4
Tahun lima – persembahan sketsa – dalam
Bahasa Melayu
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup
P5
Tahun enam – pertandingan menulis esei –
bertajuk ‘Bahasa Melayu Bahasa Antarabangsa’ –
mengemas dewan untuk acara penutup P6
Acara perasmian penutup minggu bahasa – Pegawai
Daerah Pelajaran hadir – sangat gembira – kerana ia
dapat dilaksanakan
Isnin, 22 Febuari 2010
Panitia Bahasa Melayu sekolah kami menganjurkan Minggu Bahasa Melayu. Majlis
perasmian dilaksanakan oleh Pengerusi PIBG sekolah kami. Menurutnya, program
seperti ini mampu meningkatkan penguasaan bahasa di kalangan murid-murid.
Sepanjang minggu ini semua murid mesti bertutur dalam bahasa Melayu dengan betul.
Selasa, 23 Febuari 2010
Murid-murid tahun satu mengadakan persembahan bercerita menggunakan bahasa
Melayu. Mereka bercerita dengan intonasi dan sebutan yang betul. Setiap murid
diberikan masa selama lima minit. Cerita yang dipersembahkan mestilah mempunyai
nilai moral. Adik Nur Laila, muncul sebagai johan keseluruhan. Manakala murid-murid
tahun dua membuat persembahan nyanyian beramai-ramai dalam bahasa Melayu.
Kelas Tahun Dua Cerdik telah muncul sebagai johan.
Rabu, 24 Febuari 2010
Murid-murid tahun tiga terlibat dalam pertandingan melukis poster. Tajuk lukisan poster
ialah ‘Cintailah Bahasa Kita’. Murid-murid diberi masa selama satu jam untuk
menyiapkan poster tersebut. Tahun empat pula terlibat dalam pertandingan berbalas
pantun. Kelas Empat Cerdas telah muncul sebagai johan pertandingan ini.

20. Khamis, 25 September 2010
Murid-murid tahun lima terlibat dalam pertandingan sketsa dalam Bahasa Melayu.
Persembahan murid-murid begitu mencuit hati. Para hakim yang mengadili
pertandingan turut tersenyum melihat gelagat murid-murid. Akhirnya, Tahun Lima Pintar
diiktiraf sebagai pemenang dalam pertandingan tersebut.
Jumaat, 26 September 2010
Tahun enam pula menyertai pertandingan menulis esei. Mereka dikehendaki menulis
esei yang bertajuk, ‘Bahasa Melayu Bahasa Antarabangsa’. Mereka menulis esei
sebanyak 150 patah perkataan. Nur Nisa Aqilah binti Mohd Rapidi telah diumumkan
sebagai penulis terbaik. Murid-murid dan guru-guru sibuk mengemas dewan dan
mempersiapkan kawasan sekolah kerana esok acara penutup untuk minggu bahasa.
Sabtu, 27 September 2010
Suasana sekolah begitu indah sekali. Hari ini, acara perasmian penutupan minggu
bahasa. Pegawai Pelajaran Daerah telah hadir untuk majlis tersebut. Murid-murid yang
membuat persembahan dan pertandingan menerima hadiah yang menarik. Kami
sangat gembira kerana Minggu Bahasa Melayu dapat dilaksanakan dan mendapat
sambutan yang amat menggalakkan daripada semua murid.

21. 17 Sambutan Hari Kebangsaan ditempat saya. Tulis catatan tentang sambutan
tersebut.
P1 P2
Pagi-pagi sudah bangun –
berhimpun di padang
Majlis Perbandaran
Seremban – meraikan
sambutan Hari
Kemerdekaan kali ke-53
31 OGOS 2010
6.30 pagi
Pagi-pagi lagi aku sudah bangun. Hari ini orang ramai akan berhimpun di padang Majlis
Perbandaran Seremban bagi meraikan sambutan Hari Kemerdekaan kali ke-53. Aku
segera bersiap sedia untuk sama-sama meraikannya.
7.30 pagi
Orang ramai telah mula berkumpul untuk menyaksikan upacara perbarisan. Setelah
menyanyikan lagu “Negaraku”, Yang di Pertuan Besar Negeri Sembilan mengadakan
pemeriksaan barisan kehormat oleh pasukan tentera. Kira-kira 11 ribu orang
menyaksikan upacara itu.
8.00 pagi
Acara lintasan hormat diadakan. Berbagai-bagai pertubuhan agensi kerajaan dan
swasta, angkatan bersenjata dan pelajar sekolah yang mengambil bahagian. Yang di
Pertuan Besar menerima tabik hormat.
10.00 pagi
Upacara di padang tamat. Pelajar-pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Senaling
mengadakan persembahan orkestra di Dewan Majlis Perbandaran Seremban. Pelajar-pelajar
sekolah sekitar Seremban mempersembahkan nyanyian, tarian dan dikir barat
bertemakan kemerdekaan.
Orang ramai mula berkumpul –
menyaksikan upacara perbarisan
P3
Acara lintas hormat diadakan – Yang di
Pertuan Besar menerima tabik hormat
P4
Upacara di padang tamat
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup
P5
Pertandingan mendeklamasikan sajak –diadakan di
pusat membeli belah – hadiah disampaikan oleh
Pengarah Pelajaran Negeri Sembilan P6
Bertolak balik - sungguh letih – berasa seronok –
bangga menjadi rakyat Malaysia

22. 4.00 petang
Pertandingan mendeklamasikan sajak bagi murid-murid sekolah rendah berlangsung di
sebuah pusat membeli belah. Acara dimenangi oleh adik Fairus Abadi bin Hamid.
Hadiah disampaikan oleh Pengarah Pelajaran Negeri Sembilan.
5.00 petang
Acara sukaneka keluarga diadakan. Acara begitu meriah dan menyeronokan dengan
pelbagai gelagat peserta yang mengambil bahagian. Antara acara yang
dipertandingakan ialah meniup belon hingga pecah, membawa bola ping-pong di dalam
sudu, tarik tali dan sebagainya.
6.00 petang
Bertolak balik ke rumah dalam keadaan letih. Walaupun letih, tetapi berasa seronok
sekali. Dalam waktu yang sama, saya berasa bangga menjadi rakyat Malaysia.

23. 18 Baru-baru ini rakan kamu dianugerahkan hadiah sebagai murid cemerlang dalam
sekolah kamu. Kamu berbual-bual dengan rakan kamu tentang cara-cara untuk
menjadi murid cemerlang. Tuliskan perbualan tersebut.
P1 P2
Mengucapkan tahniah –
bertanya bagaimana cara
untuk belajar – menjawab
kita perlu membuat jadual –
menyatakan bahawa kita
perlu rajin ke sekolah
Dia berkata kita perlubertanya kapada guru jika
tidak faham – juga boleh merujuk buku di
perpustakaan
P3
Bertanya cara lain – dia berkata kita pelu
menyiapkan kerja sekolah – rajin membaca
– banyakkan membuat latihan
Dia menyatakan perkara paling penting ialah
kesungguhan untuk meraih kejayaan
P4
Menyatakan terima kasih dan akan mengikuti nasihat
dia - dia menyatakan dia sedia membantu
Rakan saya telah berjaya mendapat anugerah sebagai murid cemerlang. Dalam perbualan
saya dengan dia, saya bertanyakan cara-cara untuk menjadi murid cemerlang.
Aqilah : Tahniah kerana kamu berjaya mendapat tempat pertama dalam
peperiksaan baru-baru ini.
Syazana : Terima kasih. Kamu juga boleh meraih kejayaan yang sama
sekiranya berusaha. Bak kata pepatah, ‘Malas menggerit,
perut mengerit.’
Aqilah : Bagaimanakah caranya kita dapat belajar agar memperoleh
kejayaan yang cemerlang?
Syazana : Langkah pertama ialah kita harus membina jadual khas untuk
belajar. Melalui jadual ini, kita dapat mengagih-agihkan masa
dengan betul. Di samping itu, kita juga mestilah menetapkan
masa untuk bermain dan belajar.
Aqilah : Saya memang ada membina jadual. Lagipun, saya memang rajin ke
sekolah.
Syazana : Kita memang perlu rajin ke sekolah. Di samping itu, kita harus
mendengar dengan teliti ketika guru sedang mengajar dan
mengambil berat tentang apa yang diajarnya.
Sekiranya kita kurang faham, kita hendaklah bertanya kepada
P5
P6
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Penutup

24. guru kerana malu bertanya sesat jalan agar kita dapat
memahami apa yang diajar.
Aqilah : Saya lihat ramai juga rakan kita yang rajin membuat rujukan di
perpustakaan.
Syazana : Perpustakaan sebenarnya ialah gedung ilmu. Di perpustakaan
kita boleh merujuk berbagai-bagai bahan bacaan. Kita juga
boleh meminjam buku di perpustakaan untuk dibawa pulang. Kita
perlulah bijak mengambil kesempatan terhadap kemudahan yang
telah disediakan.
Aqilah : Apakah lagi cara yang boleh kita lakukan untuk berjaya dengan
cemerlang?
Syazana : Di rumah seharusnya kita menyelesaikan semua kerja sekolah
yang diberikan oleh guru. Kita juga harus rajin membaca buku
dan membuat latihan untuk memastikan kejayaan kita.
Aqilah : Banyak juga maklumat yang saya peroleh hari ini.
Syazana : Perkara yang paling penting ialah kesungguhan kita untuk meraih
kejayaan.
Aqilah : Baiklah, saya akan ikut nasihat kamu. Terima kasih, Syazana.
Syazana : Sama-sama. Saya sedia membantu kamu nanti.

25. 19 Anda menyertai pertandingan syarahan peringkat sekolah. Tajuk yang telah anda pilih
ialah ‘Faedah Membaca’.
P1 P2
Pengenalan kata-kata aluan
ucapan selamat dan tajuk
syarahan
Amalan yang mulia – memberi manfaat –
dapat mengetahui pelbagai perkara
P3
Mengisi masa lapang – masa tidak terbuang –
mengelakkan diri melakukan perkara yang
tidak berfaedah P4
Membaiki penguasaan bahasa –
menambah perbendaharaan kata
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup
P5
Menjadikan membaca sebagai amalan
hidup – dapat menjamin masa hadapan
Sekian, terima kasih
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru -guru, rakan-rakan dan
hadirin sekalian. Assalamualaikum dan selamat sejahtera. Tajuk syarahan saya pada hari ini ialah,
‘Kepentingan Membaca’.
Hadirin yang dikasihi,
Membaca adalah satu amalan yang mulia. Membaca boleh memberi manfaat kepada kita
semua. Melalui pembacaan, kita dapat mengetahui pelbagai perkara. Contohnya melalui surat khabar.
Akhbar merupakan sumber maklumat dan menyiarkan pelbagai peristiwa yang berlaku di seluruh dunia.
Saudara dan saudari sekalian,
Selain mendapat maklumat, membaca juga boleh dijadikan aktiviti sebagai mengisi masa lapang
kita. Jika kita menjadikan sifat membaca sebagai amalan, sudah tentu masa kita tidak terbuang begitu
sahaja. Jadi, kita boleh mengelakkan diri daripada melakukan perkara yang tidak berfaedah seperti
bermain-main dan merayau-rayau di kedai-kedai dan sebagainya.
Di samping itu, membaca boleh membaiki penguasan bahasa kita. Melaluinya kita boleh
menambah perbendaharaan kata yang boleh kita pelajari. Dengan penguasaan perbendaharaan kata,
tidak mustahillah kita boleh meningkatkan keupayaan kita dalam penulisan dan pertuturan.
Oleh itu, kita mestilah menjadikan tabiat suka membaca sebagai amalan hidup. Manusia yang
suka membaca adalah manusia yang mempunyai banyak ilmu pengetahuan dan maklumat yang
berguna. Masyarakat sekarang lebih berebut mencari ilmu kerana dengan ilmulah dapat menjamin masa
hadapan kita.
Akhir kata, ‘Di mana ada usaha, di situ ada kejayaan’, membawa maksud kita perlu berusaha dan
bergerak untuk mendapatkan sesuatu. Sekian, saya sudahi syarahan saya dengan ucapan terima kasih.
P6

26. 20. Keputusan UPSR telah diumumkan . Anda telah mendapat keputusan yang
cemerlang. Bagaimanakah perasaan anda ?
Bersyukur dan berbangga
kerana usaha berhasil
- Talah membuat
persiapan sejak
awal tahun
Yakin sebelum menempuh peperiksaan
- Belajar mengikut jadual
- Selalu berdoa supaya berjaya
Kejayaan saya
P3
- Kejayaan ibu bapa dan guru-guru
- Mereka memberi dorongan
Berbangga membuktikan kejayaan kepada
orang ramai
- Anak orang kampung dan miskin
Harapan
P4
- Kejayaan menjadi pendorong kepada
adik-adik
Perjalanan masih jauh
P5
- Saya berikrar akan menjejakkan kaki ke
menara gading
P1 – Pendahuluan
P2 – Isi 1
P3 – Isi 2
P4 – Isi 3
P5 – Isi 4
P6 – Penutup –
Pengajaran/Nilai
Saya amat bersyukur dan berbangga kerana usaha saya selama ini telahpun berhasil. Saya
telah membuat persiapan untuk peperiksaan ini semenjak awal tahun lagi. Saya tidak mahu
apabila sudah hampir peperiksaan baru hendak mengulangkaji pelajaran.
Saya berasa amat yakin sebelum menempuh peperiksaan lagi. Saya mempunyai jadual
belajar supaya masa untuk belajar saya berterusan. Tambahan pula, saya selalu berdoa
kepada-Nya supaya saya beroleh kejayaan.
Kejayaan saya ini juga merupakan kejayaan untuk ibu bapa, guru -guru dan rakan-rakan
saya. Dorongan dan bimbingan daripada mereka menjadi semangat dan kunci kejayaan saya.
Tanpa mereka, mungkin kejayaan ini tidak saya perolehi.
Saya juga berasa bangga kerana mampu membuktikan kejayaan saya kepada orang
ramai walaupun saya seorang anak kampung. Tambahan pula, keluarga saya miskin tetapi
kejayaan tidak memilih susah atau senang kehidupan kita. Saya tahu kemiskinan bukanlah
penghalang untuk seseorang itu mencapai kejayaan. Apa yang penting ialah berusaha dengan
gigih dan berserah kepada-Nya.
Saya berharap kejayaan ini akan menjadi pendorong kepada adik -adik saya untuk
berjaya dalam pelajaran. Dengan kejayaan dalam pelajaranlah kita dipandang mulia oleh
masyarakat. Tanpa ilmu kita akan dipandang hina.
Saya berjanji akan belajar bersungguh-sungguh untuk peperiksaan yang lain. Masih
jauh lagi perjalanan saya. Tetapi saya berikrar akan menjejakkan kaki ke menara gading dan
memperoleh pekerjaan yang baik. Jasa kedua ibu bapa saya akan saya balas dengan kejayaan
saya nanti.
P6
P1 P2