Analisis kritis jurnal ini membahas peran filsafat pendidikan dalam pembentukan moralitas siswa, mengkaji hubungan antara bahasa dan filsafat dalam konteks filsafat bahasa, serta menyoroti pentingnya pendidikan karakter yang melibatkan peran aktif orang tua dan guru. Artikel ini juga menekankan kompleksitas bahasa sebagai sistem simbol yang memengaruhi persepsi kita tentang realitas, serta pentingnya analisis kritis terhadap bahasa dalam memahami konsep-konsep filosofis.
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
perumusan dalam membuat visi, misi dan tujuan di sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas. Visi lembaga pendidikan adalah citra nilai dan kepercayaan ideal.
Visi adalah “apa?”, yaitu gambaran masa depan yang ingin kita capai.
Visi adalah gambaran masa depan organisasi yang realistis, kredibel, dan atraktif.Mengkaji makna visi yang lebih tinggi untuk digunakan sebagai acuan.
Menginventarisasi rumusan tugas yang tercantum dalam struktur dan tata kerja organisasi.
Rumusan tugas tersebut dirangkum dan dirumuskan kembali.
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
cp atp ikm.docx
1. Kompetensi
Dasar
Capaian
Pembelajaran
(CP)
Elemen
Tujuan
Pembelajaran (TP)
Alur Tujuan Pembelajaran
Tujuan
Pembelajaran
Materi
4.2 Menyajikan
hasil
pengklasifikasi
an makhluk
hidup dan
benda di
lingkungan
sekitar
berdasarkan
karakteristik
yang diamati
Peserta didik
mampu melakukan
klasifikasi makhluk
hidup dan benda
berdasarkan
karakteristik yang
diamati,
mengidentifikasi
sifat dan
karakteristik zat,
membedakan
perubahan fisik dan
kimia serta
memisahkan
campuran
sederhana.
Elemen:
- Pemaham
an IPA
- Peserta didik
mampu
melakukan
klasifikasi
Makhluk
hidup
berdasarkan
karakteristik
yang diamati.
- Peserta didik
mampu
melakukan
klasifikasi
benda
berdasarkan
karakteristik
yang diamati.
- Peserta didik
mengidentifik
asi sifat dan
karakteristik
zat
- Peserta didik
mampu
melakukan
klasifikasi
Makhluk
hidup
berdasarkan
karakteristik
yang diamati.
- Peserta didik
mampu
melakukan
klasifikasi
benda
berdasarkan
karakteristik
yang diamati.
- Peserta didik
mengidentifik
asi sifat dan
karakteristik
zat
Klasifika
si
makhluk
hidup dan
benda
