Dette er en Power Point om ulike domener for læring.

1. Det spesialiserte domenet for læring
Barns læring i førskolealderen baserer seg på erfaringer
I skolen foregår størsteparten av læringen stedet gjennom språket
Skolespråk er vanskelig
Kunnskapen fjernes fra den konkret virkeligheten(abstrakt)

2. Claire painter
 En Australsk barnespråkforsker
 Hun har beskrevet forskjellen mellom hverdagskunnkap og
skolekunnskap

3. Hverdagskunnskap vs skolekunnskap
 bygges opp sakte og gradvis.
 bygges opp i et tempo som først fremst er fremst er
bestemt av barnet.
 bygges opp på en ureflektert måte.
 forhandles frem i talespråk
 er partikularistisk.
 er basert på personlige og gjensidige erfaringer.
 har konkret og ikke teknisk betydning.
 utgjør en helhet
 bygges opp raskt og systematisk.
 bygges opp i et tempo som først og fremst
bestemmes av læreren , fagplanen.
 bygges opp på en reflektert måte
 konstitueres i skriftspråket.
 er universalistisk.
 er distansert av personlige og gjensidige erfaringer
 har abstrakt og teknisk betydning.
 Er delt i flere fag

4. Akademisk språkbruk
• Kunnskapen presenteres gjennom
abstrakt ordforråd
• Tekstene er vanskelige
• Grammatikken brukes på en annen
måte
Hverdagslig språkbruk
• Verb
• Substantiv
• adjektiv

5. Bodil Hedeboe og hennes forskning
Gode tekster
• Bruker språklige midler
• Bruker adverb
• De skriver for å informere leseren
Mindre gode tekster
Talespråket brukes
 synspunktene legges åpent frem
Elevene tror leseren er kjent med
det de skriver om

6. Skolens oppgave:
 Bygge bro mellom hverdagskunnkap og skolekunnskap
 Elevene må få språklig verktøy