การศึกษาปฐมวัยจิตปัญญา รศ.ดร.กุลยา

1. สถานศึกษาปฐมวัย
แบบจิตปัญญา
รศ.ดร. กุลยา ตันติผลาชีวะ
นักวิชาการอิสระ

2. อายุ/ปี
HOME
CARE
1
2
3
4
5
6
Nursery
School
Pre-kindergarten
Kindergarten

3. Child care center
Pre-kindergarten
Early Childhood Education
Kindergarten

4. Early Childhood Education
Educare
Education Care
• Basic skills
• Social attitude
• Cognition
• Moral
Education
• Development
• Health

5. เป้าหมายการศึกษาแบบจิตปัญญา
มุ่งพัฒนา

6. การพัฒนาจิตปัญญา
จิตสบาย
• สิ่งแวดล้อม
• บรรยากาศ
• ความรู้สึกปลอดภัย
• ความรู้สึกมั่นใจ
ปัญญาพัฒนา
• ส่งเสริมพัฒนาการ
• สร้างเสริมเจตคติ
• ส่งเสริมพุทธิ
ปัญญา
ภาษา
คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์
สังคมศึกษา
ลักษณะนิสัย

7. สิ่งแวดล้อม
• เหมือนบ้าน
• สะอาด
• สะดวก
• สบาย
• ปลอดภัย

8. อาคารเรียน
• รูปแบบ D E F H L O T
U
ห้าเหลี่ยม หกเหลี่ยม
• สำานักงานมองได้รอบทิศ
• ทางเข้าออกชัดเจน
• รักษาความปลอดภัยง่าย
• ใช้งานคล่องตัว

9. อาคารรูปตัวโอ
สนามเด็กเล่น/
ลานกิจกรรม
ทางเข้า
ห้องเรียน/ห้องในอาคาร

10. อาคารรูปตัวที
สำานักงาน
สนาม ลาน
กิจกรรม
ทางเข้า

11. บรรยากาศ
• ที่เก็บของส่วนตัว
• ห้องเล่น/มุม
• ห้องอาหาร
• ห้องนำ้า
• สนามเด็กเล่น

12. จัดอยู่ในห้องเรียน
หรือมีบริเวณพิเศษ
นอกห้องเรียน
สมศรี ฤดี บุญส่งพุทรานิทราที่เก็บของส่วนตัว

13. ห้องเล่น/มุม
สอดคล้องกับวัย และจุดประสงค์การเรียนรู้

14. ห้องอาหาร
ต้องดูดีมีวัฒนธรรม

15. ห้องนำ้า
 มีความเป็นส่วนตัว
 อยู่ในสายตาผู้ใหญ่
 สะอาด ปลอดภัย

16. สนามเด็กเล่น
อย่างน้อยต้องมีต้นไม้ใหญ่ มีเนินให้กลิ้ง

17. การปลูกนิสัย
 การกิน
 การแต่งตัว
 สุขวิทยา
 การอ่าน
 การพัฒนาคุณธรรม
 กิจกรรมเสริม

18. แสดงข้อมูลเชิงประจักษ์
• ตารางการเรียน
• รายการอาหาร
• แฟ้มผลงานสะสมของ
เด็ก
• บันทึกของพ่อแม่
• สัญลักษณ์โรงเรียน
การแต่งกายของเด็ก
การแต่งกายของครู

19. งานผู้ปกครอง
Parent Education
การมีส่วนร่วม
งานชุมชน
Hidden curriculum
ศาสนา วัฒนธรรม
สุขภาพ สิ่งแวดล้อม
...ผู้ปกครองสัมพันธ์
...ชุมชนสัมพันธ์

20. ความสำาเร็จของการพัฒนา
อยู่ที่ความพร้อมอันบริสุทธิ์ใจของผู้นำา