6. Sa araling ito ay
inaasahan sa isang
kabataang katulad mo na
mapalawak ang pag-
unawa sa katapatan sa
salita at gawa.
KATAPATAN SA
SALITA AT GAWA
7. Nakikilala ang kahalagahan ng
katapatan, mga paraan ng
pagpapakita ng katapatan, at bunga
ng hindi pagpapamalas ng katapatan.
MOST ESSENTIAL LEARNING
COMPETENCIES (MELCS)
8. Nasusuri ang mga umiiral
na paglabag ng mga
kabataan sa katapatan.
MOST ESSENTIAL LEARNING
COMPETENCIES (MELCS)
9.
10. Pagpili ng hindi magsinungaling,
manloko o mandaya sa anumang
paraan.
KAAATATNP
11. Pagpili ng hindi magsinungaling,
manloko o mandaya sa anumang
paraan.
KATAPATAN
12. Pagbibigay ng totoo at tamang
impormasyon sa sitwasyong
kailangang ipahayag ang
katotohanan.
PATKANATA AS SITALA
13. Pagbibigay ng totoo at tamang
impormasyon sa sitwasyong
kailangang ipahayag ang
katotohanan.
KATAPATAN SA SALITA
25. Pagsisinungaling
pagbaluktot sa katotohanan
o isang panlilinlang
pagtatago ng isang bagay
na totoo sa isang taong may
karapatan naman dito
26.
27.
28. Uri ng Pagsisinungaling
1. Pagsisinungaling upang pangalagaan o
tulungan ang ibang tao. (Pro-social Lying)
2. Pagsisinungaling upang isalba ang sarili
upang maiwasan na mapahiya, masisi o
maparusahan (Self-enhancement Lying)
3. Pagsisinungaling upang protektahan ang
sarili kahit na makapinsala sa ibang tao
(Selfish Lying)
4. Pagsisinungaling upang sadyang
makasakit ng kapwa (Anti-social Lying)
29. Apat (4) na Pamamaraan ng
Pagtatago ng Katotohanan
1. Pananahimik (Silence)
2. Pag-iwas (Evasion)
3. Pagbibigay ng salitang may dalawang
ibig sabihin o kahulugan
(Equivocation)
4. Pagtitimping Pandiwa (Mental
Reservation)
30. Mga Mahahalagang Dahilan ng
Pagsasabi ng Totoo
1. Ito ang tanging paraan upang malaman ng
lahat ang tunay na mga pangyayari.
2. Ito ay magsisilbing proteksyon para sa
mga inosenteng tao upang di masisi o
maparusahan.
3. Ito ang magtutulak sa tao upang matuto
ng aral sa mga pangyayari.
4. Mas magtitiwala sa iyo ang iyong kapwa.
31. Anumang uri ng
pagsisinungaling ay kalaban ng
katotohanan at katapatan.
Tandaan!
Ang pagsasabi ng totoo lamang ang
magtutulak sa iyo upang makaramdam ng
seguridad at kapayapaan ng kalooban.
34. Additional Resources
1. Ipinagkakalat ni Keisha na ampon ang
kaniyang kaklase kahit na ito ay hindi
naman totoo. Naiinggit kasi siya rito
dahil maraming tao ang nais na
makipagkaibigan sa huli.
Photos or screenshots of relevant articles are also effective
in reinforcing a class lesson.
35. Additional Resources
2. Pumunta kayo sa kaarawan ng isang kaklase kasama
ang inyong mga kaibigan. Hindi nakapagpaalam sa
kaniyang mga magulang ang iyong matalik na kaibigan
dahil alam niya na hindi naman siya papayagan. Alam
mo na papagalitan siya ng kaniyang mahigpit na ama.
Kung kaya kinausap ka niya upang magsinungaling sa
mga ito na ginabi kayo dahil sa paggawa ng proyekto sa
inyong bahay. Ginawa mo ito dahil ayaw mong
mapahamak ang iyong kaibigan.
Photos or screenshots of relevant articles are also effective
in reinforcing a class lesson.
38. Additional Resources
___3. Si Alfred ang saksi sa isang
engkwentro ng barilan kung saan
namatay ang kanilang kapitbahay.
Tinanong siya ng mga awtoridad
subalit hindi siya sumagot.
Photos or screenshots of relevant articles are also effective
in reinforcing a class lesson.
A. PANANAHIMIK
B. PAGTITIMPING PANDIWA
C. PAGBIBIGAY NG SALITANG
MAY DALAWANG IBIG SABIHIN
D. PAG-IWAS
39. Additional Resources
___4. Hindi tuwirang sinagot ni Jhon
si Allan nang tanungin sa tunay
niyang damdamin para kay Dora.
Sa halip ay sinagot niya ito pero
mayroong dalawang kahulugan.
Photos or screenshots of relevant articles are also effective
in reinforcing a class lesson.
A. PANANAHIMIK
B. PAGTITIMPING PANDIWA
C. PAGBIBIGAY NG SALITANG
MAY DALAWANG IBIG SABIHIN
D. PAG-IWAS
40. Additional Resources
___5. Dadaan si Aember sa tindahan,
subalit noong nakita niya si Kurt ay
agad siyang lumihis ng daan.
Photos or screenshots of relevant articles are also effective
in reinforcing a class lesson.
A. PANANAHIMIK
B. PAGTITIMPING PANDIWA
C. PAGBIBIGAY NG SALITANG
MAY DALAWANG IBIG SABIHIN
D. PAG-IWAS
