Мастер-класс: Использование мобильных приложений для организации самостоятельной работы

1. Осипова Наталья Евгеньевна
учитель английского языка
ГБОУ СОШ №291 Красносельского
р-на г. Санкт -Петербурга
Безродных Ирина Федоровна
учитель английского языка
ГБОУ СОШ №291 Красносельского
р-на г. Санкт -Петербурга

2. Применение мобильных образовательных
приложений для организации самостоятельной
работы учеников.

3. Цель: показать возможности образовательных
мобильных приложений для организации
самостоятельной работы в школе и дома.

4. "поколение большого пальца".
Средняя скорость набора знаков
за 2 минуты – 326 з/м.

5. Целисамостоятельной
работы
Мотивировать обучающихся к освоению учебных
программ
Повысить ответственность обучающихся за свою учебу
Научить обучающихся самостоятельно добывать знания
из различных источников
Развивать навыки и умения самообразовательной,
исследовательской и творческой деятельности

6. Дидактические требования к заданиям для
самостоятельной работы
примерные
нормы
времени для
выполнения
заданий
логика и
структура
учебного
материала
практическое
назначение
задания
характер
познавательной
деятельности,
направленной на
выполнения тех
или иных
самостоятельных
заданий
постепенное
нарастание
сложности и
проблемности
Следует учитывать:

7. Позволяет
размещать
сообщения в ленте,
задания и ссылки
на задания, тесты,
анкеты, фото.
Создавать банк
заданий,
устанавливать
время и последнюю
дату выполнения
задания.
Можно создавать классы
и микро группы,
адресовать задания
определенным группам.
Edmodo - мобильное образовательное приложение с
возможностью создания образовательного сообщества

8. Можно пригласить к сотрудничеству
родителей и коллег, быть в курсе
новостей сообщества Edmodo по
интересующей Вас теме и т.д.

9. нет внешней рекламы
регистрация предельно упрощена
сообщество существенно
педагогическое
доступность из любого места в
любое время
Преимущества данного приложения, по сравнение с другими
социальными сетями, такими как Вконтакте и Facebook:

10. Организация образовательного процесс на Эдмодо, позволяет:
создавать классы и учебные группы
отслеживать результаты выполнения учениками тестов,
заданий
проводить опросы
создавать библиотеку, размещать задания различного
характера
публиковать сообщения на стене (общие для всех) или
рассылать персональные сообщения
загружать файлы разного формата, встраивать ссылки, видео,
изображения, аудио в свои сообщения

11. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.

12. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.
Поиск видео в
популярных
видео хостингах

13. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.
Вопросы на
множественный
выбор

14. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.
3 типа вопросов:
1. Открытый вопрос
2. Множественный выбор
3. Добавить комментарии
Обрезать видео записать
звуковую дорожку
записать
аудио заметку
Задать вопрос

15. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.
Назначить
задание классу
Вопросы не
возможно
пропустить
Получить ссылку или код
для вставки на сайт,
поделиться в соцсетях

16. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.
Назначить
задание классу
Вопросы
невозможно
пропустить
Получить ссылку или код
для вставки на сайт,
поделиться в соцсетях

17. Edpuzzle – сервис для создания видео уроков.

18. Wizer.me - сервис для создания интерактивных рабочих листов

19. Типы заданий:
Open Question - открытый вопрос. Можно задать размер поля, в который будет введен
ответ (1, 4, 8 строк). Ответ можно напечатать или записать в виде аудиофайла. Ответы
оцениваются преподавателем.
Multiple Choice - выбор ответов из предложенного списка. В качестве вариантов ответа
можно использовать текст, картинку. Правильный вариант ответа задается учителем.
Проверка осуществляется автоматически.
Blanks - вставка пропущенных в тексте слов. Проверка автоматическая.
Fill On An Image - подписи на изображении. Можно задать ответы для автоматической
проверки.
Matching - соответствие. Установить соответствие и соединить линией. Только текст.
Проверяется атоматически.
Table - таблица. Количество строк и столбцов и содержание ячеек задается учителем.
Задание - вопрос или ответ.
Sorting – сортировка лексического или грамматического материала, текстов, картинок,
аудио. Проверка осуществляется автоматически.
Embed - вставка материалов и заданий из других сервисов по HTML коду. Например, можно
добавлять задания из Learningapps, Thinhlink, Slideshare презентации, Vimeo видео

20. 1.Выбрать заголовки (tags)
2. Указать класс или уровень тех, для
кого предназначено задание
3. Выбрать шаблон
Выбрать тип и цвет шрифта

21. Вопрос открытого типа

22. Функции:
1. Жирный шрифт
2. Подчеркивание
3. Размер шрифта
4. Цвет шрифта и поля.
5. Набор смайликов
6. Вставка изображения
7. Вставка ссылки
8. Курсор справа
9. Символы
10. Шрифт снизу и сверху
11. Отмена действия
Ответ ученика может быть
текстовым (4-8 строк),
содержать изображение или
аудиофайл
Вопрос учителя
может быть
текстовым или в
виде аудиофайла

23. Множественный выбор

24. Уровневые задания:
- без подсказки
- банк слов после текста
- список слов в окошке ответа
Набрать текст, выделить проверяемое
слово и нажать кнопку. Каждое слово
выделять отдельно.

27. Ввести пары слов

28. Когда лист готов,
нужно просмотреть
его и сохранить.
Адресовать
задание учащимся
в разделе Assign to
students.
Это можно сделать
в Googleclassroom
или Edmodo, а
также с помощью
ссылки, пин кода
или кода
встраивания.
Можно
поделиться с
коллегами.

29. Использования образовательных мобильных
приложений для реализации требований ФГОС
Мониторинг достижений
планируемых результатов
Контроль достижения
планируемых результатлв
Проведения рефлексии
Организация
исследовательской работы

30. Способы применения сервисов:
Планируем работу
● над проектом или учебным исследованием;
● создание совместного продукта(видео, рабочие,
интерактивные листы и т.д.)
● на уроке;
● над домашним заданием;
● над конкретным заданием (сочинением, рефератом и
т.п.);
● при подготовке к ГИА (ЕГЭ) по индивидуальному
● маршруту и др.

31. Подробнее с сервисами можно ознакомиться на блоге
или, если кликнуть на изображение

32. Уважаемые коллеги!
Спасибо за внимание!

33. Контактная информация:
ГБОУ СОШ №291 Красносельского р-на г. Санкт -
Петербурга
http://school291.ru/ Телефон школы: (812) 693-00-05
Осипова Наталья Евгеньевна сайт:
http://osipovateacher.blogspot.ru/ e-mail: natalu-uno@mail.ru
Безродных Ирина Федоровна e-mail: bezrif@gmail.com

34. Использованные информационные источники:
картинки:
http://nu.s-vfu.ru/wp-content/uploads/2015/05/Bez-imeni-1-2-630x310.jpg
http://img.scoop.it/T3Sfba4UFPAcM3nvJ1QoNjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9
http://1.bp.blogspot.com/-B3UF21y4-
G0/UkjbPqyAk5I/AAAAAAAAAHc/OX4emG7TyH4/s1600/mzl.cmykbldg.png
http://i.ytimg.com/vi/iTQpvkQdQOw/maxresdefault.jpg
http://ic.pics.livejournal.com/jamallutdin/48291327/676854/676854_original.jpg
https://yt3.ggpht.com/-Cr726bDm9dk/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAAAA/kvoVPMKGUUA/s900-c-k-
no-mo-rj-c0xffffff/photo.jpg https://images1-focus-
opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http://media-cache-
ak0.pinimg.com/736x/4f/bc/dc/4fbcdcfe2878032efc63b239477c745c.jpg&container=focus
https://pbs.twimg.com/profile_images/489886308731338752/d6G5TuLM_400x400.png
http://kodotel.ru/wp-content/uploads/2015/05/android-ios1.jpeg
https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=2d791ed2691e41d45e90b7162d342028-l&n=13
https://aspidov.files.wordpress.com/2011/05/teachers.png
http://бесплатныеобъявления.рф/photos/1040140_1_b.JPG?1473066834